2015-2016后石羊小学学校工作总结

第一篇：2015-2016后石羊小学学校工作总结

2015—2016学年度第一学期后石羊小学学校工作总结

告别了充实与忙碌的2015，我们迎来了机遇与挑战并存的2016年。一年来，我校紧紧围绕县教体局的工作部署，坚持以办人民满意学校为目标，坚持以提高教育教学质量为核心，努力做好教学常规工作的督查；大力加强教师队伍建设；坚持以强化安全教育责任为突破口，努力排解校园区域安全事故隐患；坚持以加强学生行为习惯教育为重点，为学校的建设与发展做了不懈的努力。现将我校2015年在教育教学管理、文化建设、安全工作诸方面所做的努力、工作的思路及取得的成效作个总结：

一、加强教学常规督查，努力提高教学质量

加强教学常规工作的监管督查，不断巩固和提高教育教学质量，是我校长期秉持的一个发展战略，也是我校近几年来教学质量得以稳定的重要因素。一年来，我校两个学期都定期和不定期的对教师的教学常规工作进行了督查。一是我们几位校级领导不定期的深入到教师办公室查教案、翻作业，深入课堂听课，了解教学进度和教学效果；二是教导教研处的几位教师在期中和学期末对每一位教师的常规工作进行普查并且按照要求进行评比；三是我校根据县教体局的要求制定了部分绩效工资分配方案，把其中30﹪的绩效纳入到教学常规工作的奖励，有效的调动了教师教学工作积极性。

二、德育工作

（一）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

一学期来召开班主任培训会、经验交流会、班主任例会多次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

（二）、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。

2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

（三）、强化落实德育考评工作。

以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

（四）、加强校园文化建设

充分利用红领巾广播站对学生进行教育，文化宣传板报；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;下午开放图书室。

（五）、组织学生活动，丰富校园生活

文体活动：先后举办庆祝“教师节”作文比赛，庆祝“十一”文艺表演。“元旦文娱”表演同时，我校积极组织学生参加中心校举行的中小学生田径运动会，并取得了优异成绩。

（六）阳光体育方面

依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。

三、教学工作

（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

四、推进教师队伍建设步伐

1、师徒结对，关注青年

为缩短青年教师成长步伐，我们通过师徒结对的方式，给每位青年教师安排了一位业务骨干，手把手引领和辅导青年教师快速成长。

2、搭建舞台

我校现有一批青年教师正在茁壮成长，他们是学校将来的骨干力量。为加速他们的成长，我们把这些教师推举出来上汇报课、交流课、研讨课，送出去学习12月份我校青年教师王秋玲去新乡学习十天，李玲老师参加县送教下乡语文培训，并被评为“优秀学员”。三尺讲台，成了他们历练的舞台。

3、教学展示，关注骨干

我校现有省级骨干教师2名，市级骨干教师3名，对于学校的骨干力量，我们除了要求骨干教师发挥传帮带作用外，还对骨干教师提出更高的要求和期望。我们要求骨干教师每年发表论文2篇，4、培优、补差常态化

教师们积极研读教材，更研究学生，他们为每位学生量体裁衣，为每一个个体设定发展目标，制定详实的培优补差计划，从而有的放矢地进行课外辅导：优等生，我们高起点、高要求，让他们跃一跃，在思维和能力上都得到发展；发展中的学生，我们给予更多的关注，调动参与的意识，激发他们不断提升的欲望；对于班上的后进生，教师则给予更多的关爱，用爱心、真心和信心贯穿教育始终，有效转化他们。

5、体育工作特色化

我校关注学生健康发展，全面开展阳光体育运动。我校有完备的大课间活动的管理制度，做到时间规定、地点规定、内容规定、管理人员规定，确保每人每天一小时的体育活动时间。我校有一支特别敬业的体育教师队伍，成立的有腰鼓队、书法兴趣小组，他们持之以恒上好体育课，坚持对学生进行各项体能训练。6.加强早到学生管理

我校一直以来都十分重视每天早到学生的管理工作，实行校长值周制和班主任负责制。制定了《值日教师值班表》和《值班教师工作职责》，具体分工到各时间段的管理。每天于7:30之前到校的学生进教室进行早读。

四、关爱留守儿童工作

完善留守儿童档案和联系卡。学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建立定期联系制度。学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。

尊敬的各位领导，我校在过去的一学期里群策群力，扎扎实实地为实现目标而奋斗不止、创新不止。我们用勤勉的态度和团结的精神，充实着我们的每一项工作，收获着每一份成果。这学期我校被评为市级“义务教育标准化学校”。我们知道在管理中一定也存在着一些问题，希望各位领导知无不言、不吝指导！

后石羊小学

、2015—2016第一学期

学校工作总结

后石羊小学

第二篇：后石羊小学学校安全检查整改方案

后石羊小学学校安全检查整改方案

为进一步加强校园及周边安全隐患排查和整改，预防安全事故发生，保证全校师生生命财产安全，根据上级件要求，经学校研究，结合我校的实际情况，决定在全校开展学校及周边安全隐患排查和整改专项行动，具体方案如下：

一、工作目标

通过开展校园及周边安全隐患排查整改专项行动，进一步建立健全和落实学校安全管理的各项规章制度，明确安全管理责任，全面排查整改学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出题，使师生安全意识和防能力明显增强，学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，重大安全事故得到有效防控。

二、实施步骤

1、动员部署阶段。根据此次工作目标，学校成立专门工作小组，研究制定具体实施方案，认真组织，狠抓落实。开展好宣传教育工作，结合实际，发动广大师生积极参与治理工作，切实抓好落实。

2、自查自纠阶段。自查工作要全面细致，不漏死角，不留盲点，责任到人。各级负责人要认真组织，加强督查，对排查出的安全隐患要分析原因，采取有力防措施并及时报告学校安全隐患排查治理专项行动领导小组。

3、学校督查阶段。学校专项工作领导小组开展安全隐患排查整改情况进行督促检查。

4、“回头看”总结阶段。学校认真开展安全隐患排查治理“回头看”活动，总结经验教训，实现安全隐患排查治理制度化、规化、经常化的长效机制。

三、排查和整改内容

（一）全面排查校园内部安全隐患。

1、认真排查学校各类建筑和水、电等基础设施安全状况，保证各种设施设备必须符合国安全规定。

2、认真排查消防设施设备，灭火器材、是否按标准配齐，并完善预警装置和警示标志，保持消防通道畅通。

3、认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效。

4、要加强对实验室、等重点部位的人防、物防和技防措施，严格易燃易爆品的管理。

5、认真排查学校网络安全、信息安全的管理措施，提高学生抵制网络化中的腐朽、消极内容的能力。

（二）全面排查学校内部安全管理。学校安全工作机构健全，并落实专人负责。建立健全以校舍、消防、食品卫生、交通等为重点的安全管理制度。

（二）安全事故预防工作。组织全校师生学习宣传有关安全工作的法律法规，邀请法制副校长到学校上法制教育课，建立完善学校突发事件应急预案，并开展演练。

（三）校园周边环境整治工作。摸排学校周边治安、交通、网吧以及娱乐场所等情况，及时通报和配合公安等部门进行综合整治。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。学校成立专项行动领导小组组织实施安全隐患排查治理工作，明确责任，把安全隐患排查治理工作落到实处。

2、认真整改，注重实效。对排查出的每一处安全隐患进行登记，能够自己整改的要立即整改。

3、广泛发动，群防群治。要充分依靠和发动师生员工参与隐患排查治理工作，组织教职员工全面细致地查找各种事故隐患，要保证广大师生员工对学校安全管理的知情权、参与权和监督权，增强师生员工参加隐患治理工作的主动性，形成学校安全工作人人有责、人人参与的良好运行机制。

4、广泛宣传，加强教育。要大力宣传安全隐患排查治理专项行动工作的意义、目标、措施等，组织教职工积极学习安全方面的知识，切实增强师生员工的安全意识。

以上是我校针对县乡两级单位检查制定的安全检查整改方案，并予以认真实施。校园安全是学校管理的重中之重，我们会警钟长鸣、常抓不懈。

后 石 羊 小 学

第三篇：成都高新区石羊小学

成都高新区石羊小学

开展“廉政文化进学校”活动实施方案

为深入贯彻落实市纪委、市委宣传部《关于围绕我市创建文明城市进一步做好反腐倡廉宣传教育工作的通知》（成纪发„2008‟15号）文件精神，按照《高新区纪工委关于开展“树清廉清风，促高新发展”主题教育和廉政文化建设系列活动的实施意见》和《高新区廉政文化进学校活动实施方案》、石羊街道纪工委《关于开展“树清廉清风，促石羊发展”主题教育和廉政文化建设系列活动的实施方案》的要求，结合我校实际和创建文明城市的有关要求，进一步推进校园廉政文化建设，深入开展“廉政文化进学校”活动。为确保活动取得实质性成效，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以推动《实施纲要》全面贯彻落实为目标，广泛开展“树清廉清风，促高新发展”反腐倡廉主体教育和廉政文化建设活动，紧密结合学校文化建设实际，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动。通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在学校营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为 1

耻”的精神境界和良好风尚，为高新区“创建世界一流园区”的战略部署营造良好的廉政文化建设氛围。

二、活动安排

按照活动内容要求及时间安排，我校将认真组织开展廉政文化进校园活动。要注重实效，务求活动取得实实在在的效果。具体内容及安排如下：

1、在4月开展一次以廉政为主题的演讲比赛；

2、各班要开展一次以廉政为题的黑板报比赛，利用黑板报、学习园地等进行学习宣传，营造良好的学习宣传氛围；

3、各班要开展一次忆苦思甜教育，组织学生开展专题讨论活动；

4、主动邀请石羊派出所到学校开设廉政教育讲座，通过现实生活中的案例分析，帮助学生树立腐败可耻、廉洁光荣的观念，使学生认识到腐败的危害性；

5、出一期关于廉政建设的宣传栏。

6、4月中旬组织一次针对全校师生的法制教育讲座。

三、活动要求

“廉政文化进学校”工作是构建反腐倡廉工作格局的一项重要内容，也是创建文明城市的一项重要活动。学校要将此项工作纳入重要议事日程，建立健全“廉政文化进学校”长效机制。

1、提高认识，加强领导，成立“廉政文化进学校”的领导小组，校长任组长，支部书记任副组长，制定专项工作推进方案，2明确责任、任务和目标，确保活动健康有效开展，要把开展这项活动作为加强党风廉政建设和创建文明城市的重要内容来抓，按照统一部署，抓紧抓好。

2、落实责任，务求实效。要坚持权责一致的原则，建立廉政文化进学校工作责任制。

3、深入研究，总结经验。学校要积极探索廉政文化建设的有效途径和方法，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，不断丰富“廉政文化进学校”工作内容。

4、通过课题研究，培养学生守规则的良好习惯。

成都高新区石羊小学二ОО八年四月十日

第四篇：石羊小学内涵发展方案

广元市利州区石羊小学 “内涵发展年”活动实施方案

学校走内涵发展之路，是推进义务教育均衡发展的必然要求，只有走内涵发展之路，学校才有更持久的生命力，才可能成为名校、强校。为此，根据区教育局文件精神，结合学校实际，特制订学校内涵发展实施方案。

一、指导思想

科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以转变教育观念，提高教育质量为重点，以进一步细化常规管理、规范办学行为为手段大力实施素质教育，促进学校内涵发展。

二、工作任务

（一）进一步规范办学行为，加强学校管理。

巩固“学校规范管理年”活动成果，进一步规范学校教学管理。重点做好以下几方面工作。一是规范学生假期和作息时间。严格按照省教育厅关于规范学生作息时间的有关规定，不得提前安排学生到校。学生每日在校学习时间不能超过有关规定。二是规范课时和课程。严格按照国家课程方案开全课程，开足课时，特别是保证开齐、开好体育、音乐、美术、综合实践等课程。三是规范学生课外作业量。小学一、二年级不留家庭作业，其他年级作业量控制在1小时之内。四是规范招生行为。严格执行教育主管部门制定的招生政策，坚持免试就近入学原则。五是规范教师职业行为。教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，在职教师不得搞有偿家教，不得举办辅导班、培训班、不得在社会举办的文化补习学校兼课。

（二）以精细化管理为手段，提高学校管理水平。

一是加强制度建设。进一步完善学校的各项管理制度，立足“人人都有事干、事事都有人管、人人事事都有考核”的思路，进一步建立和健全学校常规工作的运行管理制度和监督执行制度，逐步建立起一套科学、规范、操作性强的精细化管理体制。

二是强化责任意识。强烈的岗位意识和高度的责任感，是推动各项规章制度和任务落实的关键。本着“谁的部门谁负责，谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责”的原则，量化岗位责任制，增强教师责任心，形成人人都管理，处处有管理，事事见管理的工作局面。提高管理的科学性和实效性。

（三）以提高教师教学水平为重点，加强教师队伍建设。教师的发展是学校内涵发展的基础。要把师德师风建设放在队伍建设的首要位置，学校将通过一系列活动，加强师德师风学习教育，加大考评、奖惩等，增强教师的事业心和责任心。其次要加强教师培训，要立足校本，加强校本学习，校本教研。同时积极派出教师参加各级各类培训，不断提升教师的师德修养，专业以及相关的知识水平，业务能力和教学实践艺术。三是加强对青年教师、骨干教师的培养工作。以不同类型的教研会及优质课评选活动为平台，以各种“教学新秀”、“能手”评选活动为契机，开展卓有成效的培训提高工作，发挥骨干教师的辐射示范作用，打造名师。

（四）以推进教改实验项目为抓手，提高课堂教学效率。学校要实现内涵发展，最核心的竞争力在课堂，必须以课堂教学改革为突破口，尽可能地提高课堂教学效率。今年，我校正在全面推广“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验，学校将把此项工作作为学校工作的重点，从资金、人员等各方面给予保证。切实把这项改革作为提高教学质量，推进素质教育的，减轻学生负担的有效途径。在实践过程中，不断探索完善，认真总结经验，创造出具有我校特色的新的教学模式。

（五）以优化育人环境为目标，打造特色校园文化。

校园文化是学校育人的隐性课程，也是立校、强校、创建品牌学校的重要因素。今后，学校将继续大力开展各种特色教育活动，打造特色品牌学校。

三、实施步骤。

第一阶段（3月份）：宣传动员阶段。

1、根据区局要求，制定学校内涵发展实施方案。

2、对全体教师召开动员会。

3、利用各种手段进行宣传，努力营造浓厚的活动氛围。第二阶段（4月份）：学习讨论阶段。

1、围绕教育内涵发展，开展“内涵发展年，我该怎么办”的大学习、大讨论及谏言献策活动。通过学习讨论，使广大教师进一步弄清什么是教育内涵发展、内涵发展的本质是什么、内涵发展包括哪些具体内容、内涵发展有哪些途径、如何实现本校的内涵发展、对本校的内涵发展我有哪些建议。

2、围绕“内涵发展年，我该怎么办？”这一主题，要求教师人人撰写心得体会，举办一期专刊或专栏在校内醒目位置展出。

3、根据学习讨论情况，结合我区教育事业“十二五”发展规划和本校实际，制定切实可行的学校发展三年行动计划。

第三阶段（5——10月份）：自查整改阶段。

1、全面自查。在学习讨论的基础，围绕学校内涵发展的要求和具体内容，认真查找本校存在的突出问题。

2、征求意见。通过召开师生、家长座谈会、发放意见书等形式，广泛征求师生、家长及社会的意见和建议。

3、认真梳理。对所征求到的意见和建议进行梳理，逐条分析，并落实责任部门。

4、扎实整改。根据存在问题，制定切实可行的整改措施，明确分工和完成时限，责任到人。同时要加强检查、考核，明确各项整改措施落实到位。

5、建章立制。进一步修订、完善和细化各类学校规章制度，特别是细化、硬化、实行常规管理和教学管理的有关制度，为实现管理精细化奠定基础。

6、强化管理。要强化、细化、实化过程管理，定期开展教学常规大检查，使各项常规落到实处。

7、加强教改。以改革教学方法、提高课堂效率、提升教育质量为目标，大力推进“优化教学模式、构建高效课堂”教学改革实验，初步形成本校经验。同时要加强校本教研，努力开发出具有本校特色的校本教材。

8、健全机制。因地制宜，积极探索，努力形成我校实际的管理运行机制。

第四阶段（11——12月份）：总结推广阶段。

对活动开展情况及特点，活动取得的主要成效，存在问题及今后工作设想进行全面总结。形成有我校特色的内涵发展之路特色先进经验。真正实现学校发展新的突破。

2012年2月16日

第五篇：西石羊小学第二届方案

西石羊小学第二届“阳光悦读 书润人生”读书节活动方案

一、指导思想：

为了营造浓郁“书香校园”，积极推行素质教育进程，更好地培养少年儿童对书籍的热爱，培养读书兴趣，开拓视野，灌输知识，启迪智慧，陶冶情操，形成浓厚的读书风气，增强学校的文化氛围，使学生养成好读书、读好书的习惯。

二、活动目的：

1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。

2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

4、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，师生共读一本书引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

5、激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。

6、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的阳光书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。

三、活动口号 ：

阳光悦读 书润人生

四、活动时间：9月28日至11月8日

五、活动安排

（一）策划与启动阶段：（9月16日—9月28日）

1、广播：“读书节倡议书”（2011.9.23）

2、读书节开幕式（2011.9.28）

（二）活动实施阶段：（9月28日—11月8日）

1、品读好书

学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书，各班主任、语文老师可以向学生推荐部分优秀书籍，引导学生学会择书而读，培

养课外阅读的兴趣和习惯。

2、诵读诗歌展示成果

进一步做好每天早晨的诵读活动，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。在11月8日的总结会上，各班可以小诗串烧、成果展示等形式对各班一段时间来的晨诵开展情况进行小结、汇报。要求，体现过程与收获，教师与学生共同参与进行展示，时间3－5分钟。

3、我和书的故事

1）4至6年级参加，在每人至少读一篇好书的基础上，紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，叙述自己读书经历，回顾读书对自己成长的影响；以“我和书的故事”为主题，自拟副标题，文体为自传体记叙文，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，字数在500——1500字之内。先在班级内进行交流，然后每班推选两人作品上交学校并参加11月8日的活动总结展演活动。

2）教师撰写一篇“我的读书故事、心得或随笔等”。A4纸打印，字数不限，10月中旬进行交流，并分别推荐出低年级组、高年级组、科任组优秀代表参加11月8日的活动总结展演活动。

4、书香伴我行

在读书活动中，教师要留意观察，在班级中民主推荐1—2名“小书虫”——最热爱读书的学生，以“书香伴我行”为主题，在学校10月21日的校园广播中以“多读书、读好书、乐读书”为内容进行读书宣讲广播活动。

此项活动宣讲广播结束后，分别以1—3年级为一组；4—6年级为一组。推选出本组的的1—2名学生代表在老师的指导下，再次参加11月8日总结活动的展示交流。

5、快乐就从课本来课本剧展演

指导学生改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读。11月11日下午以班级为单位进行展演。

6、自制“书签”、“读书手抄报”大赛

由各班主任进行自制书签、读书手抄报的动员及指导。让学生明确要求：书签制作力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体；手抄报创作做到，主题鲜明、内容丰富、整洁美观（规格为A4彩纸）。1—6年级全体学生参与此项活动，在班级展示、评选的基础上，学校进行展览、评比。每班每项上交10份作品。上交时间：10月20日（周四）下午下班前。

7、阅读专题讲座

由学校范主任做关于“阅读”方面的专题讲座。（10月 ？日）

（三）活动总结展示（11月8日）

1、以集会的形式进行课本剧、讲故事、美文诵读、读后感、读书手抄报、书签制作等展演展示活动。

2、对读书节系列活动情况进行总结、对先进班集体、教师、学生进行表彰。

六、活动要求：

1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“阳光悦读，书润人生”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，所有项目我们将择优参加中心校的“我读书 我成长”交流展示活动。

2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、全体教师积极参与，各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

西石羊小学

2011.9.16