**学校20**-20**学年度工作总结

**学校20**-20**学年度工作总结

20**-20**学年度是我校得以发展难得的机遇，如何尽心尽责，为振兴**的教育事业，这是我们一直深思的问题。在这一学年中，学校班子和全体教职员工团结奋斗，步调一致，同舟共济，平稳圆满度过了这一学年度，现将我校工作汇报如下：

一、加强学校常规管理，向精细化管理要效率。

1、加强班子自身建设，不断提高科学的管理水平。学校领导班子分工明确、团结协作，根据县教育局、镇政府各项目标，学校各项工作扎实有效地开展工作。要求领导干部深入课堂，率先垂范，强化服务意识，合作意识。主动与班子成员、老教师、青年教师沟通交流，坚持校务公开，大事由集体研究、班子讨论决定。自觉接受党支部、工会民主监督，积极维护教职工合法权益，努力做好教职工思想稳定工作。领导与教师、教师与教师之间和睦相处，干群关系比较融洽。

2、坚持德育工作为首，创设良好的育人环境。加强学生思想道德品质的教育，强化学生日常行为规范教育，对学生行为习惯、课堂纪律进行严格培养，校风学风明显好转，学校无重大偶发事故和恶性事件发生，青少年犯罪率为零。

加强安全隐患的“软硬”件双重排查，不仅重视存在的硬件安全隐患，更重视对后进生、留守学生、有问题学生的排查登记，同时，每个班设立2名安全卫生小卫士，及时发现各类安全问题，力求工作的主动性、实效性，将各类问题解决在萌芽状态。

加强政教值班、巡河巡塘制度，强化安全责任，牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的意识，形成了安全管理网络，积极开展“平安校园”、“安全文明校园”的创建工作。

3、建好家长学校，成立班级、年级、学校各级“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次各级家长委员会会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。每学期安排1-2次集中授课，每次授课根据实际情况选择集中进行或分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长观看学校的电视录相，点击学校教育教学网站，帮助家长深入细仔地了解学校。开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。

4、全面实施素质教育，不断彰显学校的办学特色。根据县教育局“一校一特色”的文件精神，我校立足农村寄宿制和阅读教育打造学校特色。农村寄宿制建设现在已形成独特管理体系，结合农村青少年宫开展了篮球、羽毛球、跳绳、书法等兴趣小组，让学生在校过的开心、住的舒心，现我校已成为农村寄宿制样板学校，住校生人数已经达到314人。

积极组织学生开展学生运动会和学生艺术类比赛，并推荐优秀代表参加县学生体育运动会和县艺术节，20**-20**学年度，组织10人参加县体运会；组织46人参加县艺术节，7人获得单人奖励，小学独唱获得3等奖，中小学生绘画作品3人获得3等奖，中小学生书法作品2人获得二等奖，学校获得艺术节优秀组织奖。

6、自主筹集资金，进一步改善办学条件。一学年来，新建公租房21套，校舍楼顶补漏300平方米，维修学校围墙50米，添置校园太能能灯4盏，学校智能大门一扇，篮球架2幅，宣传窗20米，总共投资20万余元。

二、加强实验教学管理，提升学生素质水平

实验教学在学校的教学活动中占有重要的地位，实验室活动的开展关系到学校理、化、生学科的发展，它对培养学生是否有创造力和想象力起着在重要作用，同时实验室活动的开展还培养了学生的观察能力、动手和动脑能力。现在普及中学实验教学，它还是“两基”“普实”教育的重要体现。

强实验教学管理，做到规范化、制度化。我校成立了学校实验领导小组，明确各自职责。学校在常抓日常教学活动的同时也积极开展实验课件教学，鼓励我们的实验教师学会利用网络进行资源利用，大力提倡利用远程教育设备下载教学资料进行多媒体教学。每月组织相关人员对理、化、生三室进行工作检查，对工作中的不足及时给予指出，做得好的给予表扬。同时，学校还派出实验教师到其他学校参观学习，做到取长补短，查缺补漏，经过全校师生共同努力，我校的实验教学工作有了较大的突破。

三、加强师资队伍建设，不断提高教师的整体素质。

重视学习，领导干部带头认真参加福建师大的远程教育的学习，积极组织骨干教师参加各级各类培训训，本学年度，共安排教师培训127人。同时，着力培养一批青年骨干教师，充分发挥传、帮、带作用。目前我校一大批青年教师逐步走向成熟，成为我校教育教学中坚力量。

加强教师考勤制度，中学部实行面部识别考勤，每周统计一次，并将考勤与绩效工资、师德师风考核、评优评先挂钩，进一步增强教师责任心。

为了增强教师幸福感和职业归属感，学校在教师节、3.8妇女节组织教师开展活动。对生病住院教师、家庭困难教师学校都能去看望并帮助其解决实际困难。

四、深入教育教学改革，全面落实教育提质工程。牢固树立教学中心地位不动摇，围绕教学质量，扎实推进新课程改革，强化教学常规管理，引进激励机制，增强公平竞争意识，建立并完善教育教学工作评估考核责任制度，求真务实，真抓实干。倡导向管理要质量，向教学过程要质量，向课堂四十五分钟要质量。

经过全体教职工的共同努力，我校教育教学质量稳步提升。20**年中考，我校7A人数1人，免费师范生1人，一中录取1人，一次性合格率76.3。20**年我校中考预计7A人数达到3人，一中录取10人，一次性合格率85%以上。其余各年级均有所提升。

五、结合学校实际，打造特色地方课程

我校是农村义务教育学校，学校的历史文化特色不明显，在打造地方课程上，我校以雷青山副校长为首，编制了一套符合农村学校特色又与学生接触知识面相符合的“农基”教材，现在正在试点教学中。

六、以打造书香校园为基石，加强学校校园文化建设

为加强校园文化建设，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，规范学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，学校制定并启动“晨诵午读”制度。学生每天早晨、下午固定时间、规定内容、灵活形式地读书写作，日积月累，积极开展丰富多彩的讲故事比赛、书香班级评比、书香家庭评比、阅读作品、阅读报告评比等活动，让学生在快乐中阅读，让习惯成就素养，让素质奠基人生。20**年，“书香校园”在我校正式挂牌。

七、加强教研工作，积极开展教研年活动

全面贯彻局教研年指示，结合“一师一优课”活动，大力开展学校教研。以严抓“好一师一优课”工作为契机，学校对每位教师进行校磨课、录像，学校验收合格后再送片组验收，目前，我校校内验收已经完成20节，片组验收5节。

经过一学年来的努力，教学科研有了新的突破。在20**-20**学年度中，共有4位教师参加教学比武活动，1人获二等奖，3人获三等奖；在第一届艺术教师教学技能比武，**老师获得一等奖，学校被评为优秀组织奖；教师论文评选中1人获得市二等奖，多人次在县、市、省级评比中获奖。

八、加强党风廉政建设，树立学校正能量形象

不断加强党风廉政制度建设，认真开展廉洁教育，作风建设，严格执行教育收费政策，不乱收费，自觉遵守学校财务纪律，控制招待支出，设立校务公开栏，自觉接受群众监督，班子成员能够做到在利益面前，从不伸手，在名誉面前，主动让出，严格执行民主集中制，较大的基建项目经班子集体研究，报上级领导按程序招投标、审计，重大事务由班子讨论票决，并予以公示。

1、不断学习党风廉政建设实施意见，加强廉洁教育。进一步解放思想，实行领导干部竞争上岗制、任期目标管理制和群众评议制度，签定分管工作责任状。

2、实行了校务公开制度和民主评议学校领导制度，建立了“校务公开栏”，把学校的财务情况、奖惩情况、业务考评等重大决策都予以公开，阳光操作。

3、全面落实“两学一做”，将所有党员心得体会进行展示，要求每位党员学习笔记不少2万字，对所有党员学习情况进行了2次随机抽查，组织全体教职工参与林邑清风微信知识测试，完成率达到了80%。

九、创新与特色工作

序号

获奖时间

项目名称

颁奖单位

奖励级别

获奖人

20**.05

**县教育局

书香校园

**中心学校

20**.06

十六届艺术节活动

**县教育局

优秀组织奖

**中心学校

20**.06

十六届艺术节活动

**县教育局

学生独唱三等奖

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20**.06

十六届艺术节活动

**县教育局

小学绘画三等奖4人

**

20**.06

十六届艺术节活动

**县教育局

小学书法二等奖2人

**

20**.06

十六届艺术节活动

**县教育局

艺术论文三等奖

**

20**.05

第一届中小学音乐、美术教师教学技能比武

**县教育局

优秀组织奖

**中心学校

20**.05

第一届中小学音乐、美术教师教学技能比武

**县教育局

理论比武一等奖

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20**.05

第一届中小学音乐、美术教师教学技能比武

**县教育局

键盘比武三等奖

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20**.05

第一届中小学音乐、美术教师教学技能比武

**县教育局

综合比武三等奖

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20**.12

论文评选

湖南省教育科学院

二等奖

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20**.12

教学比武

**县电话教育馆

二等奖

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20**.05

论文评选

郴州教育科学院

一等奖

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20**.05

论文评选

郴州教育科学院

三等奖

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20**.11

2014-20**全县中小学教学质量监测评价

**县教育局

初中毕业学业考试单科人平（生物）第二名

**中心学校

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20**.04

20**年度工会目标管理

**县教育工会

先进单位

**中心学校

20**.04

职中招生

**县教育局

先进单位

**中心学校