新小学学校工作总结

第一篇：新小学学校工作总结

2014年度学校工作总结 本学期，我校在各级教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、“十八大”精神和“十八届四中全会”为指导，深入开展党的群众路线教育实践活动，弘扬和践行社会主义核心价值观。强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下：

一、做好德育工作

（一）学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合本校的实际，制订了相关的计划和工作措施。结合今年提出的治理教师中庸懒散奢的文件精神，加强师德师风的建设，我们要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞第二职业和有偿家教。在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

（二）继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用课间操和少先队活动加强学生的行为规范教育和个人修养、人生价值观、心理健康等教育。

二、抓好教师队伍的建设。

（一）本学期我校师资队伍有了很大变化，学校新增*名特岗教师，调入*教师，对我校教师的整体素质提升有很大的促进作用，虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，都能积极主动地完成各项工作。

（二）做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师继续研讨中心校提倡的新课堂教学模式。先组织有经验的教师上示范课，然后再组织其他教师仿上公开课，课后相互评课，议课。对不太理想的课要在接受建议后重新上课。共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力极大地提高了全体教师进行新课堂教学模式探究的积极性。

（三）抓好常规工作开展。我们结合教学工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每月对教师的业务进行一次月查，并且有记录、有反馈、有评比，每个教师都能扎扎实实的按时完成自己的工作。

（四）抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好学困生的转化辅导工作。

（五）开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了手抄报比赛、书写比赛等活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加热爱班级、更加尊敬教师。

三、搞好“校本教研”

（一）加强教学常规管理，大力推进高效课堂。坚持每周一次随机听课和指定听课，月查备课、作业批改。实行教学考勤登记制度，做到每月通报一次，突出抓好毕业班教学，重视毕业班工作，实行月考制，每次月考要求课任教师认真命题，随堂阅卷，分析考情。

（二）贯彻“以学生为主体，教师为主导，练习为主线”的办学方针。倡导自主学习、主动探索、合作交流、变“一言堂”为“多言堂”，积极开展以学生特长为主导的、丰富多彩的竞赛活动，激发学生竞争意识。

四、构建和谐平安校园

（一）加强校园环境建设，做好美化绿化工作。抓好卫生检查，坚持“一日一小扫，一周一大扫，一月一评比”制度，为师生创造优美舒心的学习、生活环境。同时努力营造良好的育人文化氛围，充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，开展“书香校园”“和谐校园”等活动。

（二）坚持不懈地抓好学校的安全工作，健全安全保障制度，落实防患措施。确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查教室、宿舍、门窗、围墙等地方，做到不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止师生乱用电。加强周边环境的治理。

五、完善后勤保障，完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满意率

（一）加强后勤管理，提高服务工作实效。总务处规范和细化后勤管理的各项规章制度。后勤人员树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位职责。

（二）加强食品安全卫生法规教育，积极做好各种传染病的防控和宣传教育工作，牢固树立安全卫生意识，尤其要加强对学校小卖部及饮用水的管理，与相关责任人签订安全协议书，落实责任，保持良好的食品、饮用水卫生和环境卫生，防止安全事故的发生。加强安全教育和安全知识的培训。加强交通安全、食品安全等教育，增强师生交通安全和食品安全意识。增强门卫安全意识，增强岗位职责，保证校园安全和宁静。

（三）以勤俭节约为原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。

（四）继续做好水电管理工作和安全保障工作。切实加强水电设施的安全检查工作，完善消防设备建设，尽力排除安全隐患。

（五）认真做好校务公开工作，加强财务管理，严格实施学校物品采购制度，大宗物品采购必须有全体购物小组成员参与评标议价，落实校产登记制度，严格执行财物报批手续。

六、工作中存在的不足和努力方向

虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足，例如教师的业务能力还有待提高，管理上还有地方存在不足。在今后的工作中，我们仍要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步，我们一定要与时俱进，奋发努力，开创**学校工作的新局面。

二〇一五年一月十五日篇二：2016最新小学学校工作总结

尊敬的领导： 2015—2016学年度第一学期在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。总结****小学一学期以来的工作，对所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。

本学期以来，在镇教委的直接领导下，我校以社会主义核心价为学校教育核心，我们始终以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。现将本学期的工作汇报如下：

一、悉心学习，不断提高自身素养

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，对于我们教师更为重要。本学期，我们对学校以前的工作进行了认真的反思和总结，进一步坚定了服务学生的思想信念，始终以科学的教育观作为我校工作的准则，工作中时刻提醒每一位教师和干部，教学一方，出成绩一方。要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好使人民群众满意的教育而不懈努力。只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。

1、认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。我校教师除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。学习科学发展观，摆正自己的位置，对上级负责，对教师负责，对学校负责、对学生负责。

2、坚持法律、法规学习，依法治校。每位要带头学法、遵法、懂法、守法。平时经常翻阅《学校法律实务大全》、《学生伤害事故处理办法》、《学校法律法规基础》。转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。

二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。

我们把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。这学期，我校根据实际，建立和完善制度，确立周一下午最后一节集体学习研究讨论工作。学校根据实际开展了粘画，折纸，军乐，竖笛等十门学校课程。学校固定在每周三下午进行活动。学校坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，认真落实镇教委、学区的量化考核办法。

狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。加强工作过程中师德师风的巡查考核。通过长期不懈地学习教育，教职工队伍思想作风，工作作风都有了很大的转变。本学期，没有任何重大的有违师德师风的事件发生。全体教职工责任意识，质量意识普遍增强。教师关爱学生，教学上争分夺秒，抓紧时间；

我们牢固树立“安全第一”的思想，全面施行安全工作责任制。

认真落实镇教委关于安全的指示和文件精神，全年无任何安全事件发生。

三、抓教学，全面提高教学质量，树千秋基业。

（一）加强理论学习，提高教师业务素质。

组织教师进行业务学习《如何写教学随笔》、《如何写教学反思》、《如何听、评课》、《如何上课》等业务学习，提高教师的业务素质。

（二）继续深化课程改革，致力提高课堂教学效益。

1、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任课教师全部实行异班代课。任何一位教师都按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。教师们提高了认识，外出或缺席无论是因公因私都事先与教导处协商调课方案，未出现空堂。

2、继续加强了对学生良好学习习惯的养成教育。努力探索以主题班会、校会，思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了良好的学风。树立“三个还给”的理念，成立了音乐、美术、体育等艺术兴趣小组，指派有专长的老师负责指导训练，做到了有时间、有计划、有任务、有场地。为学生的健康成长提供了广阔的发展空间，给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台，我们出发点是同学的心有多大，我们就应为他们搭建多大的舞台。

四、落实规范要求，实施素质教育。

课改是推进素质教育的有效载体。一是把深化课堂教学改革、着力提高课堂教学效率作为重要突破口。二是开足开齐课程，加强实践类型课程的设置，努力培养学生创新意识和实践能力。三是改革评价制度，把音、体、美纳入量化中，全方位多元化评价学生，增强学生的自信心，促进学生的全面发展。****小学2015-2016第二学期工作计划 1.配合教委做好学校建设工作。2.做好幼儿园开园准备工作。3.筹划校园文化和校园环境布置。4.加强学校管理，细化学校管理，以人为本，依法治校。5.加强与改进教学常规管理，落实到细节，具体到人。加强学生写字教学。6.努力创造条件，改善办学环境，提升学生文明礼仪水平。7.在第一学期的基础上，尽最大努力开展好校本课程和特色品牌创建工作。8.改善教师办公生活环境。

“发展无止境，管理无极限”，在新的学期里，我校将继续探索、创新、实践，以争取更大的成绩。回首过去一学期，也为我们还有很多工作做得不够好，做得令领导和老师不满意而反思和自责。新学期要不断学习，不断总结，扬长避短。努力提高工作能力和工作艺术。最后，衷心祝愿各位领导工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事胜意！祝我们****镇教育的明天更美好。篇三：2014年农村小学学校工作总结 冕宁县巴姑小学2013-2014学年度下期

学校工作总结

巴姑小学 2014年7月16日

冕宁县巴姑小学2013-2014学年度下期

学校工作总结

在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作，建和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压；张道坤老师患有严重的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施： 1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们从这

学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动： 1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。

五、存在的主要问题

我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、营养餐没有加工房„„硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。2.教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!篇四：新小学教师工作个人总结

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〔新小学教师工作个人总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】篇五：新联小学2015年学校后勤工作总结

新联学校2014—2015学年度第一学期后勤

工作总结

过去的一年，我校后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。现总结如下：

一、立足本职，服务一线

年初我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这 个中心制订了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作。

1、改善教学环境和学习环境。

2、维修及时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管10余次，更换阀门水嘴共6只。零星维修服务25次

3、配合政教、教务开展工作，基本做到一线问题需要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。

4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，服务及时到位。

5、新建后勤仓库，使后勤管理工作更加集中、规范。

二、整章建制，规范管理。

后勤工作是学校的基础工作，后勤工作的管理直接影响到学校的全面管理。今年，后勤管理继续执行了《物品采购申请审批制度》、《物品领用保管的有关规定》、《维修申报制度》，有效地规范了学

校的后勤管理工作。

为 了加强校园管理，我们还制订了《校园安全管理规定》、《校园安全紧急预案》、《校园安全防火制度》，从而保障校园安全，杜绝了安全隐患。

三、加强管理，开源节流。

资金是学校的命脉。按照校长要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、服务性、科学性、全局性。学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。

1、做到“物资采购要批”的审批制度，学校各部门所需的教学物资均由部门提出申请、主管领导审批、后勤统一采购，避免了过去谁需就买的无序状况。

2、实行“物品发放按需”的管理制度，改变过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支。

3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管审批复印和油印的业务，并负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。

4、颁布执行《公物损坏赔偿制度》，使人为损坏公物现象得到有效扼制。

综上工作，得益于领导指挥有方、各部门协同配合，使后勤工作基本上做到了使人信赖，效率让人赞许，态度令人满意。

第二篇：新滩小学学校工作总结

新滩小学学校工作总结

(2011-2012-2)本学期我校在上级领导的关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、德育工作

（一）以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作计划及总结

学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性 1.师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中，我们以党风廉政建设和师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的新小教师形象。

在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校创建了红领巾广播站，定期播放校园大事小情，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。

2.以实践活动为载体，打造德育特色学校。

我们认为，小学生的道德观念，都是在实践中形成的。要培养他们正确的人生观、价值观，就必须重视德育实践，让道德在实践中深化。因此，充分利用各种资源开展丰富多彩的德育实践活动，已成为我校德育工作的一大特色。为拓展学生的阅读视野，努力培养他们爱读书、善读书的学习习惯，进一步增强学生的语文素养和文化底蕴，我们相继开展了“中华经典诵读读书节”启动仪式及系列活动；“学雷锋 做美德少年”主题实践活动及网上签名活动，培养了学生的良好美德；于吸烟日那天进行了全校师生的“拒绝吸烟、从我做起”签名活动；邀请了消防中队的教官对我校进行了消防讲座和消防、突发事件安全紧急疏散演练，提高了学生自我救护和保护意识；六一“双语”经典诵读比赛，极大的促进提高了学生学习外语的兴趣；西固区艺术节课本剧、舞蹈比赛，我校积极参加并取得了第二名的好成绩。学生还参加《我爱母亲河生态实践》、《学会感恩书信大赛》、《科技让我们生活更美好》等各类征文比赛，在科技让我们生活更美好征文中我校有8名同学分获一、二、三等奖，王立平、孙玉红两位老师获得优秀辅导奖，学校获得集体优秀组织奖的好成绩。

3.不断丰富活动载体，精心营造“全面发展”的育人环境。为进一步强化对学生各种兴趣和爱好的培养，为他们的全面发展打造平台，我们利用每周星期三下午认真开展“校本课程”活动。活动期间，我们设立有游戏、剪纸、手工制作、唐诗诵读、校园手抄报、趣味成语多个兴趣小组。保证学生每天的一小时活动时间，大课间自编操开展的有声有色，极大地增强了学生的活动兴趣和提高了学生体质，让每一个学生都能全面健康成长。

（三）充分发挥少先队组织在德育工作中的职能作用

少队大队能及时利用国旗下的演讲、国旗下的讲话及清明节、3.5学雷锋日、三八妇女节、母亲节、六一儿童节等传统节日和主题队会等形式，对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、中华传统教育、养成教育、感恩教育和安全教育等。为迅速提高学生的文明行为，少队部还开展了“红领巾”流动岗值勤活动，每天由“红领巾”流动岗在校园内示范并指导大家的文明行为，通过评比，进一步督促学生遵守纪律，注意文明礼貌。

（四）坚持开展“阳光体育”活动 本学期我们紧密围绕上级安排，积极开展“阳光体育”活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校园每日1小时锻炼时间，并结合学校实际，加强体育特长生的培养和训练工作。

教学工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。

1.加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校常规检查外，还采取随机抽查的方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

2.以教学改革为支撑，关注学生全面发展

自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分层施教、整体推进”的课改思想，在此思想指导下，我们逐渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，各教师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、英语竞赛，积极参加各类比赛如：华杯赛这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。

3.坚持科研兴校，推进课改工作（1）重视业务培训

我校的教师业务培训以教研组开展的教师校本培训为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及大家订阅的各种教育类刊物进行业务自修，同时，我们还非常重视教师“走出去”培训工作。只要有机会，我们均会通过全额报销培训费的方式派遣教师参加培训学习。本学期，我校丁丽、路秋梅、李文慧、管青青等教师参加各种培训和学习。

（2）重视能力提高

为进一步激发广大教师的教科研热情，提高课堂驾驭能力，本学期，我们还在全校范围内精心组织了公开课活动。老师们都能认真对待，精心备课，教学水平不断提高。（3）重视教科研工作

日常教学工作中，我们非常重视教科研工作。具体工作中，我们确立了“小学语文人教版不同文体教学模式初探”、“小学数学广角教学模式的研究”、两个校级规划课题，并指导各教师围绕本学科的课题制订了各自的子课题研究计划或课题实施方案，我校本学期通过了6个个人课题。在具体研究工作中，各教师均能大胆尝试、积极探索，积累了较为丰富的教研资料，并有多名教师在各级各类刊物上积极发表论文。

安全工作

为进一步规范我校的安全管理工作，使之目标明确、责任到人，我们成立了安全工作领导小组，规定每天都必须有一位领导和一名教师对学校的各项安全工作进行全方位监护和检查。我们还同全体教师签订了安全责任书。同时，我们还严格按照上级要求继续做好各项安全教育工作，重视各项安全检查及排查工作，认真坚持值班等各项安全常规工作。一学期来，由于各项安全措施得力、责任到人，我校无一例不安全事故发生。

回顾过去，依靠全体师生的共同努力，我们取得了可喜的成绩。展望未来，我们信心十足。今后，我们将在巩固已有成绩的基础上继续努力，为构建和谐校园而努力奋斗！

新滩小学 2012年7月

学 校 工 作 总

（2011-2012学第二学期）

新

滩

小

学

结

第三篇：14-15学年新街小学学校工作总结

14-15学年新街小学学校工作

总

结

光阴似箭，日月如梭。一学年的时光就在不知不觉中结束了。在这学年里，学校在上级部门及中心校的指导和关怀下，紧紧围绕中心校的工作意见和要求，结合学校实际，团结并调动全校教职员工，认真开展工作，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1.领导重视，抓住思想教育不放松。先后多次专题开会学习了中心校教师绩效工资考核实施意见等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2.营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。3.开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4.学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。1.开展丰富多彩的活动

（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。如：学生兴趣小组活动的正常开展：6月10日，学校组织五年级全体学生进行汉字听写大赛；六一儿童节庆祝活动等。

（3）坚持文明班级、文明宿舍的评比，通过开展“流动红旗”评比活动，给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。2.发挥“家校互动”的职能

部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展“小手拉大手”活动。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作：

１.规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教务处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记录，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

认真组织阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日 常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。10月9日，学校组织教师代表召开教职工代表会议，讨论修改《新街小学绩效工资考评方案》。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2.抓好教师队伍建设，提高教师素质。

继续开展师徒结对活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。9月23—25日，学校教科室在师徒结对的基础上组织开展徒弟摸底课活动。

加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织和选派教师参加上级部门组织的各种教学教研活动，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。9月16-18日，学校选派张爱春、刘辉、张艳梅三位教师到昆明高新一小参加云南省基础教育教师小学语文青年教师优质课评比活动观摩。10月14日-17日，学校选派陈慧娟老师到蒙自参加云南省小学英语课堂教学竞赛观摩。29日学校派邓尧老师到建水参加红河州教育资源网管理和应用培训。11月22日—23日，学校选派张爱春、刘辉的建水参加“中国教育梦—全国著名特级教师小学作文课专题教学观摩活动”。29日—30日，学校选派向翠 萍、谭春花、王春凤“中国教育梦—全国小学数学著名特级教师好课堂教学观摩活动”。2015年4月13～17日，学校选派向翠萍到昆明参加“全国小学数学（人教版）示范课观摩交流会”观摩学习。22—24日，学校选派到谭春花开远参加红河州2015年小学数学课堂教学竞赛观摩。5月15日—20日，教育局选派张燕到湖南长沙参加二十三期中华优秀传统文化教育骨干班研修班学习。6月4日至5日，学校选派张林到蒙自参加校园啦啦操教师培训。8月24至27日，学校选派王传辉到昆明理工大学参加云南省教育厅组织开展3D打印系统人员集中培训。24至28日，学校选派陈慧娟到昆明参加云南省第五届小学英语骨干教师语音及口语培训。

积极组织骨干教师送教下乡，发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。加强与外乡镇学校的校际间的教学交流活动。

2014年11月25日，张燕校长带领唐咏梅、章凤、白燕飞到小李寨小学开展送教下乡活动。12月4日，教科室主任刘辉带领王春凤、杨懂英到右所小学开展送教下乡活动。2015年3月17日，潘红伟、张爱春、白露、汤联欢一行四人到上街路小学开展送教下乡活动。

2014年9月25日，面甸镇漾田小学的部分教师到学校进行教学交流学习。10月9日，利民乡利民小学的部分教师到学校进行听课，对教育教学进行交流学习。11月28日，官厅中心校的领导及官厅小学的部分教师到学校参观交流学习。2015年4月24日上午，建水县陈官小学到学校进行教学交流活动。6月19日上午，建水县南庄小学到学校进行教学交流活动。3.严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。

学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校各部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。强化安全意识，紧抓安全工作不放松。2014年9月12日，学校选派卢建刚到建水参加学校安全工作培训。2015年7月19日—20日,学校选派卢建刚到建水参加建水县教育局举办的2015年中小学幼儿园安保人员培训。

开学初，考虑到未成年学生的身心健康，学校和教师签订了严禁体罚和变相体罚学生承诺书。

对学校教学设施、体育设施、电路等不定期进行了排查，发现问题，及时整改。进一步完善了各项安全制度和应急预案，积极组织师生开展安全演练。2015年3月16日，学校组织全校师生开展防震防火演练。30日，学校组织全校师生及住宿生开展防震演练。4月14日，学校组织全校师生再次开展防震演练。加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、教学实绩

汗马耕耘有矢志，硕果飘香又一年。在各级党委、政府和教育行政部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，经过全校师生，特别是六年级师生的共同努力，新街小学不负众望，2015年小考成绩显著。我校共有248人参加小考，满分260分，全校总分均分达到222.82分，居全县前列。全镇250分及以上的共有51人（含东山片区），我校有22人，占全镇43.14%。我校六（4）班普书玉同学以总分257分的成绩名列全县第二，全镇第一，六（5）班李婉同学以总分256.5分的成绩名列全县第三，全镇第二。

1.建水一中面向整个红河州选拔招生，我校部分学生参加建水一中选拔考试，考取8人，成绩显著。

建水一中录取学生名单：郭婧、段士盛、冯潇、陈立娟、普书玉、龙丽霞、李婉、普臻。

2.建民中学面向全县小学择优招生，曲江（包括东山片区）择优录取52人，新街小学达到录取分数的有28人，占全镇 53.85%。

达到建民中学录取分数学生名单：普书玉、李婉、张贸、龙丽霞、王菲菲、邰鸿瑜、郭婧、段士盛、陈瑾然、普玙嘉、普永超、张曾薇、左梦萍、普臻、张芷怡、罗娇、朱席锐、李思䶮、王兴婷、张嵩垚、段人境、赵丽莹、文雨婷、王亚丫、黄浩鋆、普凯蝶、白明雪、李婉妮。3.非毕业班县统测成绩中全校语文、数学、英语位居全镇前五名的有25个科头：

语文：一年级（2）班、一年级（3）班；二年级（1）班、（2）班、（4）班；三年级（2）班、（3）班、（4）班；四年级（4）班、（2）班、（3）班 ；五年级（1）班、（5）班、（4）班。

数学：一年级（2）班、（3）班；三年级（3）班；四年级（1）班、（2）班、（3）班、（4）班；五年级（1）班、（4）班、（5）班。

英语：五年级（4）班、（5）班。

六、工作中存在的不足和努力方向

回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教职工的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：

1.我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促。

2.教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

3.随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

4.留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校也是心有余而力不足。对留守儿童进行专业的心理健康教育或由专业人员进行心理健康指导迫在眉睫。

5.教师现代化办公设施不足。总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门及镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争15-16学年的教育教学各项工作有更大的突破。

建水县新街小学 2015年9月22日

第四篇：新湖学校2007小学教学工作总结

新湖学校2007年小学教学工作总结

“求真务实、开拓创新”是教导处的办事宗旨和工作目标。一年来，我们遵循上级有关部门的指示和学校三年规划工作目标，充分发挥教导处职能部门的作用，按照“正确领会，整体把握，分步实施、提高实效”的工作思路，以“一个中心，两个基本点”（以课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点）为主要工作目标，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，全面实施素质教育，加强师生管理，为全面提高教育教学质量，确保学校工作有序、高效地向前发展，我们作出了努力，现将一年来的工作作简要总结。

一、以发展为目标，增强改革意识。

一年来我们在教学校长的指导下,准确领会学校工作的指示意图,整体把握工作的侧重点和切入口，统筹兼顾，使各项工作的组织和开展，既体现时代特征和教改潮流，又凸显学校的办学特色，还考虑到师生素质的共同发展。因此教导处在本内除了抓好师生常规教育工作外，继续着手抓了以下几项工作的改革。

1、改革业务学习

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本，我们改革了业务学习的方式，改变了过去分散学习，为定向学习。主要学习各学科的《新课程标准》和与课题《自主、合作、探究的学习方式在课堂教学中的运用与研究》相关的书籍、杂志等；每位教师每月进行不少于2页的读书笔记，写出相关案例，这样让课标中的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

2、加强年级组、教研组管理

放大年级组长、教研组长管理权限，以往原本由教导处组织进行的某些活动现下放年级组、教研组内自行开展，如组织月考及分析（一般是五、六年级）、各学科的学科竞赛、上课题研讨课的人选、每周教案的检查等，既发挥了年级组、教研组的管理功能，又拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。

3、改革作业、教案检查标准。

教学常规检查中的作业和教案检查的力度挺大，但是检查的标准存在模糊现象，可操作性不强，奖惩机制也没有，制定一套便于操作、科学的检查办法是很必要的。本在杨校长的指导下，教务处先后出台了新湖学校作业、教案检查评定标准，通过一学期来的具体实施，我们感到，新的检查机制更能使常规工作沿着科学化、规范化的轨道稳步推进。

二、以校本教研为抓手，增强质量意识。教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。但随着课程改革的深入和发展，在教育教学中，许多新的问题应运而生，面对这些问题，校本教研体现了它的实效性、针对性与灵活性，而实效性是校本教研的本质特征与生命，在指导教学中起着举足重轻的作用。本，教务处本着科研兴校，以科研促教研的原则，以科研、教研、培训三位一体的工作主线为抓手，开展有效的校本教研活动，提高了教师教学水平，促进了每个学生不同发展。

1、制定校本教研的规划

本，校本教研活动注重教师讲课、课后反思及科研的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力、计算能力。开展校级各类课的展评活动，提高教师讲课、说课、评课等能力。2、确定教研课题及研究重点

本围绕我校总课题《自主、合作、探究的学习方式在课堂教学中的实践与研究》，各教研组制定了子课题，语课题是《如何在小学语文课堂教学中进行有效的自主、合作、探究的研究》，数学课题是《如何在小学数学课堂教学中进行有效的自主、合作、探究的研究》，英语课题《如何在小学英语课堂教学中进行有效的自主、合作、探究的研究》，各教研组围绕本学科课题制定出详细的教研计划，每位教师在这一课题下制定自己研究的课题题目，并积极在教学中实践，力求做到实效性。

3、开展实效的校本教研活动

（1）、结合教学常规，开展校本教研活动 A、加强理论学习，苦练基本功

为了提高教师的业务素质，加强理论学习及考核，每月一篇教学案例。钢笔字、毛笔字，学校为教师开辟展示场所，进行月展览。单周教研、双周备课，解决教学中的疑难问题，做到周周有收获。

B、备课：本学期大力提倡使用电子备课，组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师及时认真写反思，不断提高教师业务水平，努力向40分钟要质量。C、听、评课：深入课堂听课，及时评课，从听课入手，努力提高教师讲课水平。

（2）、组织教师积极参与各种培训活动

给教师创造条件，开辟时间，组织教师参与区、市各种听课、培训活动，并要求教师认真做笔记，回来写体会，在教研组内进行交流，不断提高业务水平，激发教师参与教研的热情，确保教研内容具有针对性，有价值，总体提高教师素质。（3）、结合本校工作，开展校本教研活动

1.教师培养与培训：我校教师水平不平均，不平衡，对教师进行有层次，有梯度的培养是最稳定，最有效的。面向全体开展了创优课、家长开放课、优秀案例评选、课标考核等活动。每学期一次的创优课活动是我校最重要的教研活动之一。回顾几年来我校的教研之路，细数几年来我校参加区级各类赛课活动所获得的成绩，无不与学校的创优课活动密切相关。我校的创优课活动不是作课教师的单打独斗，而是年级组、教研组的群策群力。它使创优课活动不只是一种展示，更成为一种研讨的过程。在这一过程中，老师们的说课、评课、反思能力也得到了提升。优秀课占35%，达到了我校第二年规划优秀课指标。家长开放课：为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示新湖小学良好的校风校貌和全体师生的“精、气、神”；展现课堂教学探索与实践的效果，宣传我校落实课改的精神，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育，使学生感受温馨的亲情，学会感恩，共同提升学生、家长和教师的文明素质。随校创优课一同组织了家长开放日活动。学校制定了开放日活动方案，各科任教老师在思想上、行动上都很重视。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。在各部门大力配合下，在全校教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。第一阶段：观摩教学。第二阶段：老师和与家长进行零距离的接触。在活动中增进了大家的交流和沟通，真正实现了“开放日”这一平台的互相学习交流提高的作用。课堂教学中，在老师们的引导下，学生们学得主动、学得快乐、学得成功。家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。这次活动共收到家长反馈表90份，受到家长的一致好评。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖先进，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练而富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心，尤其在教学内容内外结合方面，家长们深感孩子们的知识丰富了，潜能也进一步得到了充分地发挥，感谢老师为孩子创设了无限思维和言语交际的舞台。家长开放日为家校共同培养孩子架设了一座桥梁，促进了教师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。对我校今后的发展产生深远的影响；新课标理论考核：开学初在教研组长会上就将课标的学习与考核进行了布置，19周利用教研时间进行了各学科课标的考核工作，涉及语、数、英、音、体、信息等学科，考核使课标的学习更有实效；优秀教学案例的征集与评选：11月底学校教务处进行了教学案例的征集活动，本次征文其目的一是让教师反思自己的教学情况，二是创建平台，让老师们互相学习、交流，提高教师的教学水平。为了这次案例的顺利进行，真正达到提高的目的，在征集前，我校聘请教育中心蔡主任进行了教学案例专题讲座，并要求老师们在平时的教学中注意积累，写好每月的教学札记，以便用时方便。老师们都能按要求上交。大部分教学案例来源于老师们的教学实践，有教学片段，有理论的提升。六位老师（王金敏、王锐、刘秀梅、周瑞、郭晓洁、杨静）的案例被评为优秀案例，王金敏、王锐、刘秀梅三位老师进行了优秀案例交流。活动中让我们体会到从写好教学案例入手，提高老师们的教学水平，真正让课堂充满活力是极为有效的抓手。面向中青年教师进行课题汇报课活动：是以各教研组为单位，推选出一节课来进行研讨，本学期刘君、尹琳、胡玉华三位教师承担了此项工作。研讨课主要围绕我校“自主、合作、探究”的学习方式的转变这一课题进行研究。在准备期间各教研组团结协作，承担此项工作的教师先自己备课，然后教研组其他成员共同研究，使这节课更趋完善。课上三位老师在这方面进行了大胆的尝试。胡玉华老师执教的《平行四边形的面积》一课，让学生在教师创设的等多种形式下自主、合作地完成了一个又一个任务，在做中学，不仅让学生轻松地学到了数学知识，而且培养了学生用数学的能力。充分体现了数学与生活紧密相连的关系。刘君老师执教的《搭石》一课，思路清晰，多次设计了形式多样的言语平台，让学生小组合作学习的环节，以读促讲，而且适时进行课外的延伸。尹琳老师让学生演一演、表一表，在这一演一表中，学生学到了英语知识，寓教于乐。三位老师各有各的教学风格，课堂教学也较能突出我校这一课题。在研讨课中，老师们积极参与听课，课后教研组长及时组织评课，在这上、听、评课的过程中，老师们的教学理念、教学方式方法等发方面都在悄然发生着变化；面向新、青年教师，继续坚持青年教师拜师工作制度。青年教师拜教育教学经验丰富的老师为师，以结对形式进行帮助培养，要求青年教师一年立足，三年成熟，六年成才。学校教导处要加强对青年教师拜师工作的督促检查，严格考核。本学期又纳新了四位徒弟，增加了四位师傅。每学期开展一次徒弟汇报课活动。在开展活动之前，教务处组织师徒开了相关的会，并制定了徒弟展示课活动方案，成立了听课领导小组，要求徒弟不仅上一节亮相课，而且对这节课进行反思；师傅要对徒弟的课进行评课。徒弟接到任务后，主动请教师傅。备好课后，征求师傅的意见。所上的课也各有特色。如秦曼君老师执教的五年级的《狼牙山五壮士》一课。秦老师课下花费了很多时间，制作课件，搜集材料请教老教师，课上围绕“哪些地方表现了狼牙山五壮士的英勇无畏”主线，展开讨论，板书简洁，直扣中心。满曼老师执教的是四年级英语关于《lesson32》，满老师这节课各个教学环节衔接比较紧密，力求以多种形式激发调动学生的积极性，把枯燥的字母变成生动的画面。在教师引导下，让每一个学生积极参与到教学活动中，体现学生主体地位，与学生共享学习英语的乐趣，进步特别大。徒弟的进步，离不开师傅的辛勤帮助和指导。王金敏、韩树影、郭金梅、刘红艳等师傅们对徒弟可以说是知无不言，言无不尽，毫无保留地将自己教学经验传授给自己的徒弟，定期听徒弟的课，课后进行评价指点。在徒弟展示课中，不仅帮徒弟备课，而且针对徒弟这节课进行了较高水平的评课。课后，徒弟进行了反思，对自己这节课认为精彩的地方进行总结，并总结了展示课中发现的问题，及今后教学中打算并用什么方法解决这些问题，反思实在写得认真，徒弟进取心很强，这是难能可贵的。面向骨干教师，利用教研时间开展了“追求实效，让课堂充满活力”的第三届名师论坛活动。论坛的内容紧紧围绕我校的课题《自主、合作、探究的学习方式在课堂教学中的运用与研究》。全体一线教师参与此活动。六位名师精心准备，从不同的角度与老师们交流自己是怎样引导学生在课堂上进行自主、合作学习的，方法易于操作，便于老师们借鉴与学习。名师论坛活动充分了发挥名师的引领作用，展示了名师风采，为老师们搭建互相交流、学习的平台。对教师不同层次的培养与培训，使教学质量稳重提升，获得了可喜成绩。一年来我校荣获区小学校本教研二等奖，3篇论文（吕春梅、刘君、刘成双）获全国小语教学优秀成果一、二等奖；11篇论文（王秀莲、郭金梅、张玲、阎花杰、刘成双、满曼、刘秀梅、吕春梅、郭晓洁、阎花杰、时爱霞）获天津市教科院重点优秀科研成果二、三等奖；在区信息技术与课程整合论文评比中，2人（刘君、阎花杰）获二、三等奖，三节课（阎花杰、吕春梅、韩树影）获区信息技术与课程整合优秀课评比一、二三等奖，5人（刘君、阎花杰、韩树影、刘成双、吕春梅）获区信息技术与课程整合课件评比一、二、三等奖，2人（阎花杰、吕春梅）的送报市参评；在区第六届双优课评比中，杨静老师进入决赛；2007界小六毕业生参加考试人数为91人，其中34人在优级以上，占总人数的37.4%，5人优B，打破了我校自合校以来历届毕业生无此等级的记录；52人在良级以上，占总人数的57.1%；5人合格（含一名随读生），占总人数的5.5%。迎接了三次评估检查：一是以“立足课堂教学，提高授课技能”为主题的自主性发展工作目标的检查与调研，二是教科研工作检查，三是体育工作检查，在全体老师的通力合作与努力下，均获得上级领导部门的好评，体育获得先进单位。

此外，为使各年级打好基础，把好质量关。加强了平时的单元调研和分析，教导处组织了全校期中考试，五、六年级进行1~2次月考，及时掌握教育教学动态；加强学生课外辅导，着手做好培优补差工作。一年来有张珊霞等360人（次）被评为学科特长生，有魏慧丽等162人次被评为学习标兵，有姜凯婷等152人次获得闪光卡。这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量；管理好学籍档案；建立大课间评比标准；书本的征订；英语、信息技术的等级考等等，做到有布置、有检查，有计划、有总结。

2.学生活动：语文查字典，60位学生获得“查字典小能手”奖、朗读比赛，82位学生获奖；数学：计算题、应用题比赛，193人次获得“数学小能手”的光荣 称号；英语：百词、演讲比赛，有56人获奖。开展多元读书实践活动，提升品1）、征文活动。在我区教科室的引领下，开展了三个层面的主题征文活动，“书要这样读”主题征文是面向学生的，要求学生将自己这几年的感受，体会，方法，写出来与大家分享。“我家孩子爱读书”主题征文是面向家长、教师的，让家长、教师总结一下如何引导学生、孩子读书有什么好的方法，好的经验，介绍一下。此活动从准备到开展最后总结表彰，历时两个月。成立评议小组，进行评议，按一等将25%，二等奖50%，三等奖25%，的比例分配，最后评选出：学生征文：一等奖9人，二等奖16人，三等奖6人，家长征文：一等奖5人，二等奖11人，三等奖6人。教师征文：一等奖3人，二等奖5人，三等奖2人。

2、书缘演讲比赛

征文过后，紧接着我们进行了书缘演讲比赛，要求2----6年级全体学生参与，以班级为单位进行演讲比赛，在全员参与的基础上每班选出2人进行学校的演讲比赛，我们提前制定了《演讲比赛评分标准》聘请了7 位评委老师，各班派5名学生代表做听众。参赛学生的最终得分是7 个成绩的平均分。当天参赛的共15名学生，个个准备充分，精神抖擞。学生的演讲稿，主题明确，内容紧扣主题，重点突出，充实生动，有真情实感，学生的语言自然流畅，感情处理得当，五年级刘丹同学的文章构思新颖角度独特，二年级杨月媛同学稚嫩的语音，四年级同学孙梦瑶同学俏皮的动作，五年级柴旺忘词后随机应变的巧妙都给听众留下了深刻的印象。书缘演讲比赛圆满成功，结果评选后（按一等奖30%二等奖40%三等奖30%）一等奖刘丹等4人，二等奖刘振禹等7人，三等奖王慧丽等4人。

3、读书成长记录袋的展示活动

我校为每个学生建立“读书成长记录袋”学生会将其读书活动中读到的精彩片段，好词佳句，名人名言，心得体会，读书计划及参加读书实践活动的作品，获奖证书等存放在袋中。老师们都能认真做好成长记录袋的监督检查工作,做到每节课一查，促使每个同学在每次读书课后，都能将自己的所得记录下来。通过这样的监查工作，孩子们在一段时间后就养成了边读书，边记录成果的好习惯。一学期下来，孩子们的成长记录袋更加充实了，小小的袋中有学生摘录的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等，还有学生在班级演讲赛中的录音带，学生自制的手抄报„„而且在开家长会时，我们将孩子们的成长记录袋摆在家长面前，让家长了解一下孩子这一学期在读书活动方面成长与收获，与孩子一同分享读书的喜悦。位。养成阅读习惯。

4、全面开展记诵活动

全面开展了记诵活动，1、2年级以记诵古诗和精彩片段（选自《精彩阅读丛书》）为主，3—6年级以记诵古诗词，成语，名人名言，警句，格言，精彩片段为主。学期末学校进行了抽测，从各班随机抽10~15名同学，从抽测的情况来看1—2年级的古诗诵读活动非常好，在被抽测的学生中95%的学生每学期要求必备的20首古诗、五段精彩片段全部有声有色的记诵下来。有31位学生已经突破80首古诗。

一、二年级的记诵活动在各位班主任和全体同学的共同努力下，成绩喜人，诵读古诗、精彩片段活动已蔚然成风。3-5年级我们也进行了抽测，许多学生重视平时的积累，在这次抽测中脱颖而出，抽测成绩不错。

6月份我校向区进行了古诗诵读的情况。以主题班会的形式展示。三年二班的王秀莲老师和同学们承担了这一任务，王老师自接到任务后，写稿、改稿、排练很是辛苦，二年二班的小同学们非常配合，功夫不负有心人，《娃娃闹春》古诗诵读主题班会得到了区领导的高度评价，得到了我校领导，老师们的高度称赞。除此之外，读书知识竞赛、读书心得交流，读书笔记的展示等活动的开展也深受学生的喜爱。

活动中，涌现出一批批古诗记诵小能手、读书小博士、读书小标兵。由于我们精心营造了一个良好的读书氛围，再加上老师们精心的组织、指导，所以，在各班逐渐形成了“人人爱读书”的气氛。据调查表明，社会、师生对我校的读书活动给予了充分肯定，赞扬了我校的读书活动开展得扎实，有效。学生（孩子）由原来不爱看书、不知读什么书，到现在爱上读书（有的甚至到了痴迷的境界），而且会选择性的读书。家长、老师、学生强烈要求学校一定要将此项活动搞下去。

“最是书香能致远”，在讲究仪表和包装的今天，读书，读好书被誉为是“生命美容”。其实，从古到今，“书卷气”都是一种迷人的优雅。我们会长期的努力坚持，使我们的老师和学生拥有这份人生的美丽，让书香溢满我们的校园。

忙忙碌碌一年，过得非常充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，毕竟付出了许多，我们衷心地希望能更多地得到领导、老师的指点和帮助，多一些鼓劲，少一份责备；多一点沟通，少一些距离；多一些理解，少一点埋怨，因为我们毕竟工作阅历还很浅薄。但是我们究竟做得如何，该由领导、老师评价。不过我们也时常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之处，检点工作中的过急行为，寻找工作中的失误原因，这些都是为了以后更好地工作：

1、年级组、教研组例会制度还不够健全，今后要更多的虚心听取基层教师的反映，收集来自一线教师的建议和批评，每月商议工作的重点和查找工作中出现的问题，并有针对性地提出整改措施。

2、加强听课调研力度。加强对教师的指导，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。

3、今后我校还要更多的进行多元化研讨，以提升我校教学质量。

4、青年教师的培养是我校工作中的重点工作之一，如何用更有效的方法，使青年教师迅速的成长进来，是我们今后考虑的问题。

5、通过这次教学案例征集，显示出许多问题。部分教师重视不够。有的老师的教学案例不是自己教学中实实在在的东西，而是从网上下载一篇了事。有的案例是教学设计加教学反思的叠加，不符合教学案例的撰写要求。有的案例头重脚轻，评析少而浅，没有理论做支撑。案例论题不集中，主题突出不到位，有的涉及好几个问题，如何让所开展的活动更具实效性，还需建立有效机制。

总之，为了明天的工作做得更好，更出色，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创新湖教育教学新局面不懈努力。

新湖学校教务处 2008、1

第五篇：红果子小学2011学校工作总结(新)

真抓实干 稳步推进 促进学校又快又好的发展

一年来，我校坚持正确的办学方向，以办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以开展质量提升年活动为契机，着力推进精细化、人本化、情感化管理，坚持以德服人、以情感人的管理原则，努力创设和谐、向上的管理氛围，使师生在充满人情味的校园文化中，快乐学习，快乐工作，使学校真正成为学生学习的乐园，教师成长的沃土，全面开创了我校教育教学工作的新局面。现将一年所做工作汇报如下：

一、学校品位在管理中有效提升

1、增强德育实效，努力形成良好的“三风”。

一是树立人人都是德育工作者的观念，倡导“校园无小事，事事皆育人”的教育思想，加强少先队德育队伍的建设，积极构建学校、家庭、社会三结合的德育教育网络。二是充分利用板报、红领巾广播室、手抄橱窗栏等阵地强化德育宣传，营造浓厚的育人氛围。三是加强常规管理，大力开展养成教育。从小学生礼仪规范、行为习惯的养成教育入手，每周针对学生存在的突出问题，在升旗活动中进行有针对性的教育，强化日常生活中良好行为习惯的养成。四是以活动为载体，让学生在活动中受教育。少先大队在不同时期举办不同活动，尤其是重要节日有针对性的开展主题活动，使学生在活动中心灵得到启迪、思想受到教育。

2、学生素质在体验中全面发展。

（1）学校始终把课堂教学作为学生素质可持续发展的突破口，重视课堂教学效率，通过学生语数素养大赛等多种竞赛活动的有效开展，使学生基本素质有了明显提高，数学思维能力、阅读能力、写作能力和操作能力等都得到长足进步。

（2）积极开展兴趣小组活动，落实体卫艺“2+1”工程。

从增强学生的合作竞争意识、激发创新精神、培养动手能力入手，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，着力促进学生特长与能力的协调发展。一是根据实际情况及学生的兴趣爱好和特长，设立了蓝球、足球、乒乓球、音乐、美术（绢花）、书法、英语等9个兴趣小组，共有300名学生参加，占全校学生的55%。划分兴趣小组活动的场地，规定具体的活动地点。根据教师的自身特长，为每个兴趣小组安排两名辅导教师具体组织和指导本小组的活动，每周一和周三下午活动课定时开展兴趣小组活动。同时学校将开展课外兴趣活动纳入学校整体计划，校领导定期与不定期的对各小组活动情况进行督查，对辅导教师进行严格考勤，及时指导和解决活动中存在的问题。通过开展阶段性的成果展示，检验和增强活动的实效性。课外兴趣小组的开展，既培养了学生良好的兴趣爱好，发展了学生的个性，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生在校学习的积极性，又充分彰显了学校的办学特色，促进了学校各项工作发展。

（3）学校坚持以艺术节、校运会等实践活动为载体，发展学生的特长。精心组织庆“六〃一”校园艺术节和校运会活动。丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的审美情趣，增强了学生的艺术修养。通过体育竞赛活动，既锻炼了学生的体质，提高了学生的运动技能，又培养了学生团结协作、克服困难、勇于拼搏的良好品质和集体荣誉感。

3、学校领导班子团结务实，抓人促事。突显“团结、民主、以身作则、重常规，抓细节”四大工作特点。

学校在班子建设上，明确要求班子成员要转变管理方式，变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“制度管理”，在“精、细”方面下功夫。针对领导分工不明，职责不清，职能交叉，相互干预，管理效率低下这一现象。重点开好三个会。一是开好领导班子分工协调会。落实责任，分工负责，增强班子成员的沟通协调，形成团结协作，齐抓共管的良好态势，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体；二是开好全体教职工动员会，强化教师的大局意识、主人翁意识和责任意识。明确和细化各职能部门的目标任务，提出具体的工作要求，并讨论制定了切实可行的工作计划和工作措施；三是开好班主任培训会。注重加强对班主任的政治思想教育、职业道德教育、业务素质教育，提高班主任工作艺术和管理水平。以少先大队为抓手，以中队活动为切入点，以丰富多彩的主题教育为载体抓好学生纪律教育、常规教育，教会学生做人做事。重常规，抓细节，领导和教师以身作则，带头示范，使学生逐步养成良好的生活和学习习惯。

4、教师队伍发生根本性的转变。

（1）特岗教师的培养有特色，给力教学。新鲜血夜的注入，为学校发展带来了新的活力。特岗教师培养培训是我们的一大亮点。为了使新教师尽快进入“角色”，适应教学工作，学校采取“一带二引三促”，三步走的工作方法着力做好新教师培养工作。“一带”，师带徒。学校根据新教师所带科目，为每位新教师配备了两名“师傅”。从对新课标的研读、教学计划的制定、教学设计中重难点的把握及课堂教学进行全过程的跟踪指导。通过师徒相互听课、指导点评等形式，使新教师尽快熟悉课堂教学的各环节，提高新教师的课堂组织能力和对课堂的调控能力。“二引”，示范引领。学校安排骨干教师、教学能手为新教师上不同类型的示范课，通过说、讲、评及现场解析新教师提出的疑问，使新教师从中获益，提高自己。“三促”，搭建平台促提高。努力营造教师间相互学习、交流合作的浓厚氛围，为新教师搭建展示自己的平台。11月份举行了为期三周，11名教师参加的新教师汇报课，通过新教师说课、做课、自评及组内教师对课堂教学进行评点，引导新教师反思和总结教学中的优点和不足，使新教师得到了更快的成长。

（2）常规检查工作重实效，促进教师的专业成长。

以抓常规管理工作为切入点，以实现规范化、科学化、精细化管理为目标，以提高课堂教学效率为落脚点，扎实做好常规管理检查工作，着力提升课堂教学效率。一是完善教学常规考核细则。开学初，学校教导处针对常规管理考核细则中检查项目过于笼统、不便于操作等问题，通过广泛征求教师意见，进行了针对性的修改，并由各教研组组织教师进行了认真讨论。新考核细则涉及面广，涵盖内容丰富具体，更便于操作；二是坚持

每月一次的教学常规检查。由副校长，教务主任、各教研组组长组成常规检查小组，具体负责教学常规工作检查。检查严格按照细则进行，并对检查情况做好详细的记录，做到有据可查。评分做到公正、公开，并将检查结果纳入教师效绩考核；三是开好检查总结会。对本月教学常规检查情况进行面对面的反馈，该表扬的表扬，该批评的批评。尤其是对检查中存在的问题和出现的亮点进行认真的讨论和分析，从而达到相互学习、相互促进，共同提高的目的；四是把常规考核与绩效工资挂钩。常规检查工作的落实，促进了我校教育教学管理工作向规范化、科学化、精细化迈进的步伐，减少工作的随意性，有效促进了课堂教学效率的提高。

（3）重视教师培训、培养，建立教师的成长档案

依据教师自身专业现状和发展需求制定了切实有效的专业发展规划，有针对性的对他们进行培养。以校本培训为抓手，以继续教育教材为凭借，发挥各级骨干教师的影响辐射作用，积极开展校本培训的同时采取送出去、请进来的措施，以及和周边兄弟学校开展连片教研活动的形式对不同层次的教师进行培训培养，并且帮助教师建立个人专业成长档案。

5、注重人文关怀，真情打造和谐团队。

学校领导不仅关注教师的专业发展，还极其关注教职工的生活，及时了解教师生活和身体情况，对生活有困难和患病教职工及家属及时送去关爱。到目前为止，累计发放慰问金额达三千多元。使教职工感到了学校这个团队的温暖，和谐，工作更积极更热情。

二、教学研究，丰厚学校发展内涵

1、小课题研究常态化，促进教学双边齐发展

（1）问题既课题。通过征集教师教学中的难题，形成年段专题研究主题（语文低年级：识字教学有效策略研究；高年级：阅读教学有效策略研究；数学：低年级数学动手实践能力培养研究；艺术：在小学艺术课堂中渗透美育的研究）。

（2）教研既研究。将小专题研究和主题教研活动的开展结合起来，不增加教师的负担，将研究与教学改革结合起来，形成双赢局面。

（3）研究既改革。将教学反思、教学周记和案例研究与小专题研究融合为一体，通过理论学习、课堂观摩、课后研讨等循环往复螺旋式上升的过程，在教学中研究，在研究中促进教学工作改革。在解决问题中促进教师发展，促进教学质量的提高。

2、学校通过举行教学观摩、教研活动、优质课评比等课堂展示交流活动，通过加强校本培训和支持鼓励教师参加各类培训、进修，使教师的专业素养和综合素质得到了不断提高。

3、特色校本课程开发初见成效，绢花制作展奇葩

在近几年语文校本课程“经典诗文诵读和经典阅读”开发和实施的基础上，我们逐步在编写完善校本课程教材。本学年我们充分发挥现有教职工中特色人才的潜力，积极开发教职工中的教育资源，请我校常慧娟同志做好美术老师绢花制作工艺技术培训工作，再由美术教师在班里开展绢花制作技术的培养，利用兴趣小组活动时间加强绢花制作和欣赏的培养，把“绢花制作”这一技艺的传播作为我校艺术课程的校本课程来开发，已经初现成效。另外兼职美术教师梁建拥有剪纸的高超技艺，也是我们艺术校本课程开发的重要资源。

三、注重活动实效，扎实做好党建工作

1、抓组织和制度建设，构筑坚强战斗堡垒。一是按照“五个好”党支部和党员“五带头”目标要求，加强组织建设和党员队伍管理。明确支委班子成员各自的职责，对支部工作做到有组织、有领导、有人管，形成一个组织健全、班子团结、工作协调、开拓进取、廉洁高效的领导班子。二是健全和完善了党支部工作制度和党建工作管理制度。使“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议、党员干部廉洁自律、缴纳党费等制度落到实处，做到了对党员的教育、管理和服务的有机结合，使党内生活制度化、规范化。在重大事项决策时坚持民主集中制原则，经集体讨论研

究决定，认真做好党员组织关系接转和党费收缴工作。三是做好党组织发展工作。按照“坚持标准，保证质量，慎重发展”的方针，按原则、按程序做好组织发展。把那些在教学第一线工作中表现突出，在群众中具有一定影响力和号召力的入党积极分子作为发展对象，进行培养，不断为党组织输送新鲜血液。今年确定培养对象1名。

2、狠抓学校干部队伍的思想建设，提高干部队伍的整体素质。有没有一支高素质的干部队伍，是能不能提高学校办学水平的关键，因此要提高学校的教育质量，就要注意把干部队伍培养好。为此我们首先抓了学习型党组织建设工作，认真组织党员教师的理论学习，一年中我们认真学习了上级党委政府关于党风廉政建设有关精神，学习了“十二五”规划、《国家中长期教育改革和发展刚要》、《宁夏宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》实施意见、全国“两会”精神、优秀共产党员文建明，杨善洲李林森、叶志平等同志的先进事迹，通过专题进座、集中讨论、书写学习笔记、撰写学习体会等形式，提高了干部的思想水平、理论修养。二是通过召开教职工座谈会，和谈心活动，了解干部职工的思想、工作、生活等方面的问题，通过沟通思想，达到了交流思想，提高认识，共同进步的目的。三是坚持评议党员制度，采取了会议集中点评、现场点评、个别谈话点评、干事档案点评等灵活多样的点评方式，每两个月点评一次，并及时通报评议结果，通过点评，规范党员行为，工作效率明显提高，党员干部之间团结协作精神明显加强，提高了党组织的凝聚力。四是做好推优树典工作，发挥示范带动作用。上半年学校党支部推树先进典型5人。通过深入挖掘宣传党员先进事迹，充分发挥典型示范作用，形成“创先争优”比、学、赶、超的良好势头。有效调动党员参与的积极性，推动创先争优及学校各项工作的开展。

2、在局领导的指导下，党支部创立创先争优示范岗，扎实有效改进创先争优活动中做的不够好的地方，在党员中进行“四比、三优、两满意”与“三亮、三比、三评”，党务公开等活动，使支部工作取得明显成效。

3、抓好“四个层面”的教育，即着力抓好领导干部勤政廉政教育，严格执行《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，不断夯实廉洁从政的思想基础；着力抓好重点岗位人员服务教师、服务学生的意识教育，引导他们能干、敢干、创新的干；着力抓好教师队伍的师德师风教育，引导他们廉洁从教，大力弘扬“学为人师，行为规范”的优良学风教风；着力抓好学生常规行为教育，引导他们切实做到快乐学习，健康成长，努力形成风清气正、阳光向上的校园氛围。

四、安全教育常抓不懈，生命教育系心中

一是学校高度重视安全教育工作，把安全教育工作摆到重要议事日程，实行“一把手”负责制和责任追究制。成立了安全领导小组，完善安全制度，划分安全责任区，进一步明确职责，并分层签订安全工作目标责任状，人人确立“安全第一” 的意识，坚持每月对学生进行一次安全专项教育活动，做到遇事必讲，逢会必谈。确保师生安全。由于措施具体、工作到位，学校无一例意外安全事故发生，另外学校还多次组织进行安全常识讲座及防震、防火自救演练，提升学生的自我保护意识。二是落实安全管理制度，加强门卫和值班工作的督查，确保校园安全。

五、硬件设施在规划中更趋完善

在教育局领导的亲切关怀和亲自督查下，我校校安工程效果显著。

1、教育局筹措资金五百多万建成面积三千多平米的教学楼和综合楼，各种功能室的建设趋于完善。校安工程的落成既为我校师生提供了教与学的良好环境，又为学校的可持续发展和科学发展提供了坚实硬件基础保障。

2、在教育局领导的大力支持和关怀下，经多方协调，新配备了办公桌椅，着力改善教师办公条件，为教师创造了更加舒适的办公环境。

3、在冬季供暖之前，局领导亲自视察并和水暖公司协调，及时组织进行了供暖设备的安装，使学校供暖设施由自供改为“公暧”，解决了师生冬季取暖问题。

六、校园文化建设彰显特色

在学校三年规划的制定的基础上，提出了学校发展的理念：用细节和文化做教育。

1、做好校园的文化布置。精心规划，及时做好教师办公室、教室、各功能室室内文化墙布置工作和室外墙壁主题文化构建。对学校大门口进行硬化、美化。

2、做好学校内的绿化、美化、净化工作。

3、建章立制，规范办学。（逐步出台有学校特色，适合学校办学理念和发展的规章制度手册。）

七、重视体育、卫生、艺术教学工作。

1、音、体、美能够按要求上好每一节课。

2、学校成立了小足球队和学生篮球队，通过和班主任协调调课，使他们坚持每天训练，并积极参加各类竞赛活动。

3、规范了体、卫、艺术档案，促进学校体、卫、艺教育工作有效开展。

八、“普九”工作

1、学校始终把“普九”工作做为重要任务抓紧抓实，制定了控辍保学制度，签订了目标责任书，做到数据准确、表册相符、档案规范。逐步实现了“普九”月月清、学期清、年年清的长效机制。确保我校“普九”各项指标达到了规定标准。

2、努力做好接受移民务工子女进学校工作。

九、后勤工作：

1、建立健全了学校经费收支、资金管理制度，严格执行“收支两条线”，学校每次需要经费都向上级有关打报告申请使用，接受财务管理和收费审计及务监督。实行阳光收费，严格按照要求在学校公示收费情况。票据填开金额与实际收取金额一致，票据各栏目填写规范、准确、完整，并及时将票据发放给学生。对学生代收费项目，做到自愿订购，及时结账，并签字确认。

2、做好教师教学用品及学生学习用品的发放工作。

3、清除了校园堆积的杂物，完成了绿化工作，经过平整，铺垫了新的停放自行车场地，配置崭新的垃圾桶，是学校面貌焕然一新。

存在问题：

1、制度在配套、落实方面需要进一步完善

2、校本教研还需要加大力度。

3、教学过程的管理还不够细致、不够严格。

今后努力的方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师爱岗敬业教育。

3、大力加强校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校校园文化建设。

总之，一年来我们取得了一定的成绩，但与兄弟学校比，我们还有很大差距，我们将会不断创新工作思路，更加努力的工作，促进学校工作又快又好的发展。

红果子小学 2011.12