济南市机场小学2012年上半年学校工作总结

第一篇：济南市机场小学2012年上半年学校工作总结

济南市机场小学2012年上半年学校工作总结

2012．7

2012年是我校深入发展的一年。学校以迎接省级示范区检查为契机，加强管理，努力构建和谐校园，提高师生的幸福指数；坚持以科研促教研，推进有效教学，提高教育教学质量。用“强化责任、不辱使命、自强不息、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，促进学校新发展，努力增强学校核心竞争力，现将学校上半年工作总结如下：

一、师德工作。

组织教师对照《教师行为规范十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德。积极开展“做一个有尊严的教师”大讨论，让老师感受到赢得尊严依靠实力和实绩、勤勉与敬业，尊严不是给予，更不是索取。

二、德育、少先队工作。

一学期来，我校少先队和德育工作紧紧围绕工作目标，摆正少先队和德育工作位置，带动学生全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队、德育工作有了进一步的提高，也使学生们在这个大家庭里健康成长，学校少先队、德育工作呈现出了朝气蓬勃的新局面。

2012年2月，学校隆重召开了以“做文明少年，扬快乐之帆”为主题的开学典礼，学校大队部还在新学期伊始向同学们发出了“文明礼仪我先行，做儒雅机场好少年”的倡议。号召全校同学要积极行动起来，说文明话、行文明事、走文明路、做文明人，从小事做起，从自身做起，从现在做起，关爱校园，关爱他人，用点点滴滴去感动他人，感动自己。同时，希望同学们擦亮自己的双眼，去发现校园中的感动之星，一起挽留感动，让真情进一步传递，使校园更加温暖。

三月份，结合本月份特征（学雷锋活动月），学校少先队组织全校师生开展了“学雷锋精神、做文明少年”主题系列活动。各中队积极响应号召，开展了不同形式的主题班队会活动。各班通过唱雷锋歌曲，多媒体观看雷锋事迹、聆听雷锋故事、背雷锋的名言、论雷锋的精神等活动，进一步学习雷锋精神，增强了为他人服务、关爱他人的崇高思想。同学们深刻地认识到雷锋是我们永远学习的楷模，在校园中要形成崇尚雷锋、学习雷锋、争做雷锋的良好风气。

今年的“三八国际妇女节”前夕，学校大队部倡议全体队员开展了“爱心献母亲——为妈妈做一件事”活动。引导学生以一颗感恩的心去为妈妈做点事情。让学生知道用真情、用行动回报母亲，回报长辈，让他们知道真正的关爱并不是只在一天、只做一件事，而是每天坚持不懈地去做，懂得孝敬，懂得长辈的良苦用心，更懂得珍惜这份难得的真情。

为了增强学生绿色环保的文明意识，3月10日上午组织五、六年级学生到腊山公园开展了“雷锋精神伴我行，护绿爱绿当先锋”植树节主题实践活动。号召大家用实际行动为泉城添绿，促使人人养成爱绿护绿、低碳环保的生活方式，为共建美丽生态家园贡献力量。

3月22—28日，以“世界水日”为契机，组织全校师生开展了以“节约用水，从点滴做起”为主题的教育活动，利用周一升旗仪式进行了“珍爱生命之水”国旗下讲话，向全校师生发出了“珍惜资源，节约用水”的倡议书，号召大家珍惜用水、节约水资源。各班组织开展了以“珍惜资源，节约用水”为主题的班队会活动，教育学生从我做起，从现在做起，养成节水的好习惯。

3月25日，组织四年级家委会的家长和学生到济南市儿童福利院进行献爱心活动，孩子们积极捐款捐物，表达对福利院孤残儿童的关爱。通过活动让孩子们感受到社会上还有一些有困难需要帮助的人，要积极奉献爱心，增强社会责任心；同时让孩子们体会到“感恩”与“幸福”的意义，学会理解与尊重他人，知道珍惜自己的幸福生活，更加懂得爱，珍惜爱，付出爱。

3月26日是第十七个“全国中小学生安全教育日”，围绕“普及安全知识，提高避险能力”这一主题，开展了一系列安全教育活动。利用周一班会、升旗仪式、红领巾广播等形式，对学生开展了交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育。为了进一步增强师生的安全意识，提高灾害事故发生时的紧急避险、自救自护和随机应变的能力，周一下午还结合实际和事故发生特点，有针对性地开展了安全教育和紧急疏散演练活动，教育学生有序上下楼、文明出行，并进一步普及防震减灾知识，坚决避免侥幸心理。通过演练活动，切实提高了全校师生面对突发事件的应变和自救能力，为创建平安和谐校园打下了坚实的基础。

为缅怀先烈，进一步加强对师生的革命传统教育，3月29日上午，组织五年级师生祭扫了金牛烈士陵园。通过开展清明节扫墓活动，同学们明白了今天的幸福生活来之不易，更懂得了珍惜幸福生活，创造美好明天。

4月9日，组织全校六百多师生及四百多名家长聆听了“争当四好少年演讲团”的感恩教育主题报告会。通过报告会，让孩子们了解了感恩，认识了感恩，懂得了为什么要感恩，怎样去感恩；同时也使家长们明白了该如何关心、爱护、赏识自己的孩子，如何与孩子进行心灵的交流和沟通。

4月中旬，组织各班开展了“温馨班级”创建评比活动，本次活动得到了全体班主任的积极支持响应，各班师生共同努力，将班级布置成了优雅整洁、舒适温馨、充满爱意的温馨集体。一间间温馨的教室，一面面会说话的墙壁，一个个充满灵性的布置设计无不闪烁着师生智慧的光芒和汗水，同学们在班级文化建设中得到了锻炼，受到了教育。

5月初，为积极推进和谐校园建设，教育学生崇尚科学，反对邪教，让学生树立正确的人生观和世界观，组织全校各班召开了“崇尚科学，反对邪教”主题班队会，并利用国旗下讲话等形式，广泛宣传“崇尚科学、珍惜生命、反对邪教”的思想意识，使全校师生充分了解邪教的基本特征、邪教的严重危害性、邪教与宗教的区别等，使学生充分认识到“法轮功”邪教的本质，以及如何运用科学知识与邪教作斗争等常识，引导学生自觉远离邪教，不听、不信、不传邪教，树立正确的世界观和人生观。

做学生满意的老师，办家长放心的学校。5月12日上午举行了定期的家长开放日活动。活动当天学校小导游带领家长们参观了学校的综合楼、各大专用教室、场馆及学生食堂。此次开放活动，充分发挥了社会、学校、家庭等组织优势，增强了工作合力，形成全社会共同关心未成年人的良好局面！

为了进一步规范学生的行为习惯，5月21日组织全校学生开展了“学生课堂常规”班级展示评比活动。此次活动进一步规范了机场小学学生的日常行为，指导学生遵守课堂常规，抓好养成教育，形成良好的学风、班风，为打造高效课堂打下了坚实基础。

5月22日，参加了全区“五好关工委”创建工作全区档案、汇报评比活动，受到了教育局领导的好评。

5月28日——31日为庆祝“

六、一”国际儿童节的到来，组织全校师生开展了“红领巾心向党——学先锋，找榜样，争四好”主题队日活动。各中队开展了“红领巾心向党”主题中队会，在中队会上，队员们观看了动漫片《红领巾心向党》，交流了搜集到的身边优秀党员、团员的先进事迹，畅谈了自己的感想，表达了学先锋、学榜样、争当“四好少年”的决心，明确了今后的努力方向。通过这次活动的开展，充分培养了队员们的组织意识，激发了队员们对党、团和少先队组织的热爱之情。

6月1日，开展了“奇思妙想庆六一”暨第三届科技节活动。各个班级以不同的形式，演唱了不同风格的健康向上的合唱歌曲，各年级还设计了丰富多彩的科艺节目，将科学知识与多彩的节目交融在一起，孩子们用引吭高歌的形式度过了一个有意义的儿童节！

6月26日组织全体六年级师生、召开了2012届毕业生毕业典礼。毕业典礼由毕业班学生代表主持，六年级任课教师代表、毕业生代表分别发表感言，抒发师生之间依依惜别之情、对母校的祝福，对美好未来的憧憬。

三、教学管理工作。

1.精心制订教导处工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。

2.组织教研组长对教师教学常规性的工作进行了三次大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思等。

3.课堂教学是质量的关键，本学期以教研组为单位每组推出一节教研组展示课。每周的行政听课日，查教案，收集资料。本学期以打造机场魅力课堂为中心，开展了一系列的活动，如：青年教师素质大赛、中心组成员展示课等活动，从策划到组织安排都很有序。本学期的综合实践、环境教育评优课，在高校长的帮助下从选拔到跟着备课，也下了很大的功夫。由于本学期有科学抽测，所以安排了两次的实验抽测。并及时反馈。

4.本学期进行了期中和期末测试，并组织教师进行试卷分析。考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，我精心谋划、细致安排。

5、本学期为了迎接省示范区的检查，整理了大量的资料，并在期末最繁忙的时候又接到了迎接文明城市的检查任务，在两天内，就整理了大量的档案。按要求完成任务。

四、教科研工作。

1．本学期的重点工作是区级十二五课题立项工作，老师们踊跃参加，交上来的初稿，经过我一下午的审查，发现了很多问题，于是在课题申报书上用不同颜色的字体标注出问题，再让老师们修改，再审核，花费了大量的时间和精力，我校申报的课题有七项获得立项，在槐荫区排在前列。针对课题还开展了轻叩课题大门的沙龙活动，让老师们了解课题。

2.本学期的市级课题开题，从会议的议程、发言、以及各项工作的安排，我都花费了很多精力，市级课题顺利开题。

3.学期末，针对省示范区达标工作，我又整理了很多教科研方面的资料，也花费了很多时间，整理资料的同时也没耽误教导处的常规工作。

五、教师培训工作。

加强青年教师培训活动，定期对青年教师进行听评课指导。充分发挥骨干教师的引领作用。重点做好以下几方面工作：一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴性经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课。继续加强教师基本功培训活动，继续实行教师每周一练活动。安排好各类业务学习，组织高谦、蔡小川老师参加教师教师书法培训，外派龙云霏前往辽宁参加电教工作会议，外派高晶等11人前往秦皇岛参加北京新鸿儒集团组织的“名师讲堂”活动，赴外学习教师返校后通过介绍学习体会成上示范课等形式，实现人人受益的目的。

六、学籍工作

按时上报各种表格，及时办理转入转出手续。及时到教育科更正考试人数。核对毕业生的信息，把择校身份的界定和择校申请书统一起来，及时的上交了毕业生的各种资料。

七、幼儿园工作。

为了幼儿的全面发展，幼儿园实行保教合一的工作原则，全园既有整体的保健工作计划又有各班的保教工作计划。每位教师既是教养员，又是保育员，教育

活动全部围绕幼儿的健康成长开展工作。本学期按计划每月举办一次全园性的活动：“三八献爱心摄影展”、“亲子运动会”、庆六一“唱响美好童年”大合唱、对家长公开半日活动，均受到家长好评。

开展教研活动，领导跟踪听课，教师互听、互帮，共同探讨教育教学方法，开展师德建设工作研讨会树立教师良好形象。为了提高全园教师的整体素质，开展了教师“玩教具制作评比”、“教师成长档案评比”、“教师广播操评比”都有大幅度的提高。

幼儿饮食方面，为幼儿提供合理膳食，制定《幼儿饮食安全教育》，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算分析幼儿进食情况和营养的摄取量，对食品的卫生、质量严格把关，使幼儿吃得保持的好吃得放心，确保了幼儿的安全，得到了家长的认可及好评。

八、后勤工作。

加强了门卫工作人员管理，严把师生出入校园关。实行了出入登记法。做到了凡出校门者，不论公事、私事一律凭领导批示条，否则，不得出校。严格控制每一个进入人员，登记后，方可进入学校，有力地维护了学校正常教学秩序。充分利用空余时间，搞好操场两旁的花草树木的修理和浇水工作，提供了优美的校园环境。为节约每一度电、每一个灯管，在校长的直接安排下，狠抓了班级、办公室不关灯的工作。需物资的班组，先有一人到总务处汇报情况，总务处安排专人到班组实地看、查、经总务主任批准后，方可发放，每次发出物资均登记到册。对急需增添的物资，先由相关人员写出申报单，经学校领导统一研究决定，报教育局、财政局审批后，方可购买，做到了物资供应及时，目标准确，该买得买，不该买的不买，节约了学校资金。为彻底管好、用好教学楼，最大限度地降低物资毁坏程度，保证让学生有一个良好的学习环境。除靠各班严格的管理外，学校还制订了严格的奖罚制度。做到了平日勤检查，发现问题及时解决。由于管理及时措施得力，保证教学物资齐全，为学生创立了一个良好的环境。

第二篇：济南市机场小学二00八年学校工作计划

济南市机场小学二00八年学校工作计划

二00八年是学校可持续发展的重要一年，本我校要在教育局的正确领导和在学校全体干部、师生员工的共同努力下。以学校的特色工作为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，以一切为了学生的美好未来为办学宗旨。努力践行党的十七大会议精神，通过积极努力的工作，营造和谐校园环境，共创优秀的校园文化氛围。抓住机遇，乘势而上，争创省市级规范化学校。

一、抓住机遇，深化管理，实现学校工作的新发展。

1、积极参与争创省市级规范化学校，促进学校各方面再上新水平。

2、不断提高学校干部素质，以教育局开展的“争当学习型干部、争创学习型组织”活动的要求为指导。开展以提高学校领导班子管理水平提高为主题的管理提高年活动，制定具体的工作措施，领导班子要不断深入课堂、教研组，不断发现问题、解决问题，从而提高学校的管理水平。

3、坚持以人文本，关注全体教师的专业发展。以教育局开展的“名教师、名班主任”活动的要求为指导，深入开展争当学校“魅力教师”活动，完善学校“魅力教师”评选的办法，鼓励广大教师立足本职，提高教育教学水平。完善自我，实现教师人生价值。

4、深化学校安全管理，落实各项安全制度，制定学校各类活动的预案。少先队要不断加强学生安全教育，利用多种形式提高安全教育的有效性。

二、坚持以人文本，努力创建和谐的校园文化。

4、加强学校党建工作，围绕“双争”活动的主题，在学校党、团员中开展“学校发展我为先”的活动，通过活动的开展，促使党团员教师争做学习的先锋、爱岗奉献的先锋、团结同志的先锋、改革创新的先锋。积极发挥学校工会、妇委会、共青团组织的作用，围绕建功立业，爱岗奉献为主题开展各种活动，关心教职工生活，促进教职工身心健康发展。特别重视学校青年教师培养工作，引导青年教师不断树立岗位成才、创新发展、实现自身价值的观念，打造一支富有活力、成绩显著的青年教师队伍。

5、提高学校德育教育的有效性，重点在学生日常行为规范教育和习惯的养成入手，改革现行的执勤制度和班级评价制度。全体教师要树立学科教学德育为先的教育思想。创建班级文化氛围，用优秀的学生文化、班级文化来影响和带动学生良好习惯的养成。

学校少先队要紧紧围绕学校的中心工作，开展有特色的工作。要善于将上级工作与我校的实际相结合，创造性地开展少先队各项活动，少先队工作要注重活动形式与教育过程相结合，要注重活动内容与教育效果相一致的工作原则。

6、认真做好学校的组织人事工作。根据上级有关精神，结合学校的实际工作情况，做好学校的绩效工资发放，教师岗位评聘工作，培优、推优、奖优、重优。并根据新《劳动合同法》做好外聘教师及职工的工作调整。

三、坚持教学中心，以教科研为先导，促进学校工作水平不断提

高。

7、加强学校教育教学的常规管理，以教科研为先导，探索有效的教学途径。加强教学改革，倡导用少的时间获取好的质量，突破口是课堂教学和学校教研组的建设。加强学校音、体、美、科技、综合实践、健康、安全及校本课程的管理工作，研究制定切实可行的评价方法和监督激励制度，确保学生的综合发展及教学质量。

8、学校教科研工作要坚持从课堂中来、从教师中来的原创性原则，依托教师沙龙、教师论坛等形式，让广大教师在埋头做工作中，学会在工作中总结工作，在总结中提升工作。深入开展书香校园工程，使教师、学生的读书活动成为师生生活中必修科目，通过读书开阔视野，提升境界。完善校报《视野》出版工作，有针对性地开展《视野》编辑教师的培训工作，培养优秀的编辑教师。建立教师博客，搭建教师交流平台。适时聘请有关教育专家来校指导教育教学工作，为教师的教育教学水平提高寻求有力的专业支持。

四、丰富校园文化内容，提高学生的综合素质。

9、扎实做好学校的艺术教育工作，坚持以校本课程为抓手，从培养学生的兴趣出发，开展丰富多彩的师生社团活动。深化科普教育，坚持学校的航模、科普画、机器人、四驱车等活动的开展。做好学生的心理健康教育工作。加强学校各项工作的宣传报道工作，扩大学校的影响。

10、深入开展学校安全教育，学校无小事，安全记心间。坚持上好《安全教育》校本课程，定期查找学校的安全隐患，开展学生的安

全逃生演练，加强领导值班制度，落实各项安全措施，防患于未然。

五、提高后勤工作服务水平，促进学校中心工作上水平。

11、提高学校后勤工作水平，以改变学校面貌为重点，加大学校校改的力度，力争本年内将学校教学楼及专用教室粉刷装饰一新。配备齐全专用教室的设施设备，特别是击剑馆和射箭馆的建设，以保证各项教学工作的正常开展。积极进行学校节约教育，增收节支。加强学校出租房的管理及水电房租的管理工作。积极落实政府统一采购，着力创建节约型学校。

六、加快学校幼儿园发展建设，打造西部一流的幼儿教育。

12、加强学校幼儿园的发展与建设，完成幼儿园的设施配套，增加走廊内幼儿换衣橱和洗手池。加大幼儿园的宣传力度，力争在扩大办园规模的基础上，不断提高幼儿园的管理水平和教育教学的质量。努力打造幼儿园的亮点，形成我园的特色，用特色来带动学校幼儿园的不断发展。加强学校食堂的管理，努力提高食堂的服务水平，为师生提供高质量可口的饭菜。

七、积极做好各项工作，力争一流的工作成绩。

13、做好学校卫生工作管理，结合各种宣传日和学校的各项活动，向广大师生宣传相关知识，提高师生的卫生保健意识。认真落实计划生育政策，做好计生工作统计。加强食堂卫生的监管，保证师生的用餐的安全。

14、加强学校的档案管理，为新任档案员创造学习机会，力争档案管理再上新水平。加强学校语言文字工作，开展语言文字工作的宣

传与教育，营造良好的语言文字环境。巩固绿色学校创建成果，开展各项环保教育。

第三篇：济南市机场小学课堂教学改革方案

依托课堂，提高质量

——济南机场小学课堂教学改革方案

一、指导思想：

为实现槐荫教育五年大变样的目标，实现槐荫区教育局争创省级教育示范区的目标，为了我校能够实现跨越式发展，并为打造成名校奠定坚实的基础，学校教学改革势在必行。

教学质量是学校的生命力，提高教学质量是学校必须在短时间内攻克的难题，而提高教学质量的关键是深化课堂教学改革。为了紧紧抓住“课堂”这个教学的主阵地，在先进教学理念指导下，积极实施新课程，为学校的可持续发展积蓄优质人力资源，努力提高课堂教学效率，整体提高教师的教学素质和教学水平，造就一批名师，学校特制订《课堂教学改革方案》。

二、课堂教学改革的总体目标：

以课标和教材为依据，以学生为主体，以训练为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为根本宗旨。倡导自主学习、合作学习、探究学习新型的学习方式，构建自主高效的课堂教学模式。注重学生的主体参与，体现生生互动和师生互动，关注学生的兴趣、动机、情感和态度，突出思维开发和能力培养；面向全体，分层实施。

三、参与课堂改革小组成员： 组长：邵雷 副组长：刘永文 改革人员：全体教师

四、实施思路和基本要求：

1、由点到面，全面展开。

我校自2009年11月已经在数学学科开始进行了“学生参与互助式课堂研究”实验，通过两个多月的实验，实验教师对此项实验的特点、操作过程有了一定的了解和掌握。学生们通过实验也有了很多良好的转变，如习惯方面能够按时交作业，能够认真听讲，能够大胆的回答问题。我们将在数学学科获得经验的基础上推广到语文、外语、音乐、体育、美术、信息技术等其他学科。

2、形成模式，便于操作。

数学学科在“学生参与互助式课堂研究”实验中初步形成了练习课的课堂模式，我们将在此基础上进一步研究数学新授课的教学模式及其他学科的上课模式。

五、保障措施：

1、成立由校长为组长的领导小组，全面落实学校课堂教学改革的动员、安排、调控、检查、总结工作，确保课堂教学改革顺利进行，每月举行一次课堂改革例会，由分管校长总结前一阶段课改状况，落实下一个月的课改要求。

2、制订新的《目标责任奖发放条例》和《教学奖励条例》，对积极开展课改，教学效果突出的教师，将加大奖励力度，对拒不参与课堂改革的个别教师，将扣除有关奖金。

3、加强学习，提高认识。

采取走出去，请进来的方法，学校前沿学校的先进理念及先进方法，开阔教师眼界，提高教师的认识及参与积极性和主动性。

4、课堂研讨，形成模式。

各教研组每月开设一堂课改精品课，通过精品课的展示，结合课堂改革要求再研讨，再找差距，不断提高组内教师的教育理论水平和教学实践能力。加强评课活动找出课中不足，使大家都能通过评课，议课得到启发，受到教益。同时学校将在每学期进行一次校内评优课比赛，评比的优秀课将在全校公开展示。

按照年级每周提供研究课一次，研讨新授课、练习课、复习课教学模式。在初步形成模式后，再针对学生课上参与情况，吸干养成等方面进行研讨。及时总结成功经验，积极进行推广。

5、加强交流，推进改革。

要求老师及时记录改革的心得体会，并借助学校博客圈进行课堂改革交流，实验经验大家共享。

依托课堂，提高质量

——济南机场小学课堂教学改革方案

济南市机场小学 2010、3

第四篇：济南市机场小学课程实施自查报告

济南市机场小学课程实施自查报告

基础教育新课程改革是推进素质教育取得突破性进展的“核心内容和关键环节”。在课程实施过程中，我校始终坚持“一切为了孩子的美好未来”这一理念，加强管理、精心组织，扎实做好课程改革实验工作，认真贯彻、落实教育部及市区教育局关于课程改革实验的各项文件精神, 为高质量的完成新课程实验任务,进行了积极的探索,并取得了初步的成效。现将课程实施情况总结汇报如下：

一、加强领导、组织协调是关键。

基础教育新课程改革是一项整体性、大规模的行动，加强领导、组织落实、协调控制、转变观念对课程的实施至关重要。

1、成立课改实验工作组，全面规划课程方案，具体制定工作计划，为课程改革的整体推进提供了组织保障。学校成立了以校长为组长，业务校长为副组长，教科室主任，教导处主任，教研组长为组员的领导小组和以校长为组长，业务校长为副组长，教科室主任，教导主任，教研组长，骨干教师为组员的研究小组，定期召开专题研讨会，确保课改工作扎实、有序地进行。

2．两支队伍并进，加强学习，整体提高教科研水平。领导干部、一线教师，两支队伍都积极加强学习深刻理解新课程真谛，更新教育观念，完善知识结构，掌握现代教育技术，为课程改革打下基础。

3．三条线并行，形成教育合力。新课程的突出特点就是综合性、开放性、选择性、实践性。这一突出特性更强调学校、家庭、社会三种教育渠道，相互配合、协调的必要性和重要性，我校注重向学生家长，社会各界进行广泛宣传发动，营造社会氛围，争取社区、家长积极参与配合，探索建立社区，家长有效参与的课程改革机制。

4、结合小学教学的现状，我校确定了课程改革的基本思路： 在“四求”“一探”中前进，完善。求本、求实、求活、求新，在探索中前进，在实施中完善，全体教师，本着求真务实，实事求是的科学态度，充分发挥自己的聪明才智，不拘一格，求活、求新，创造性的实践新课程，不断探索，力求在探索中前进，在实施中完善。

5、建立激励机制，充分调动教师实践新课程的积极性和创造性。学校对现行的规章制度进行了清理、修改和完善，调整、改进了有关教学评价的内容，创设激励机制，调动教师的积极性，初步形成了有利于促进课程改革发展的制度保障。特别是“首席教 师”和“星级教师”“量化赋分”制度的实施，充分发挥了竞争激励作用，促进了教师素质的整体提高，本已是该制度进入动态管理的第二年，通过一年的探索，积累了一定的经验，也发现了不少问题，我们将在实施中不断完善，使“首席”成为名师，星级有所发展。

6、调整课程结构，体现新课程结构的特点。我校的课程结构是由国家课程、地方课程及校本课程共同组成的一个有机体。根据上级教育行政部门制定的课程方案开足了国家课程，和市教育局批准的地方课程。同时认真落实山东省教育厅《关于义务教育地方课程实施纲要》的原则要求，结合我校整体建设与发展的目标，满足社会家长和学生的需要，开设了硬笔书法、手风琴、快板、版画、武术、击剑、射箭等富有民族特色、丰富多彩的校本课程。并且目标明确、内容具体，实施措施扎实，评价方案科学。

7、加大投入，保障课改物质条件。我校立足校情，根据需要，把有限的资金投到刀刃上，支持教师外出参加各类培训和课改活动，为实验的顺利推进提供了经费保障。

二、加强学习、更新观念是基础。

观念是行为的指南，建立在创新基础上的课程改革，离不开现代教育观念的支撑，离不开教师对新课程相关内容的深刻反思和全新的理解。

1、组织学习，领会精神，提高认识。

我校采用的学习方式是：学校组织集中学，内容是关于《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国家基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》、《新课程与教师发展》等素质教育、课程改革的文件、书籍，领会新课程改革的指导思想、教育观念、改革目标、相关的政策措施等；教研组边学边讨论，内容是各学科课程标准的解读，深入了解各学科改革的突破点以及对教学的实施建议等；教师个人边学习边反思，准确的把握新课标内涵，领会其精神实质，明确所倡导的基本理念，反思我们教学中的成败，确定课堂改革的基本思路；定期召开研讨会、座谈会，及时交流心得体会。通过学习讨论，实验组教师的观念得到了较大的转变，对新课程的理念也有了较为全面、深刻的理解；另外组织教师观摩了市、区体现课程标准理念的各类教学观摩研究活动，并购买了光盘及相关资料。进一步解了新教材的编写意图及教材的使用方法，大大提高了实验教师操作新教材的能力，领会新课程所倡导的基本理念。

2、校本培训，促进教师发展。（1）、加强课程培训。制定教师培训计划，鼓励支持实验教师参加省、市、区新课程培训。教师在培训班上学习基础教育课程改革的有关文件、课程标准，观看专家专题录象报告、观摩新教材示范课，参加小组讨论，最后还要进行考试，颁发合格证。坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则。通过培训初步掌握新的教学方法，改革教学方式，努力把新理念、新方法转化为自觉的教学行为。

（2）、成立了校刊编辑部，创刊我校校刊《视野》，并将其作为校本研修的自编教材。其中汇编了精彩的教育教学故事，典型的教学案例、教学反思、论文，家长的教子心得，学生的优秀习作，为老师们的学习交流提供了一个本土化的亲切平台。

（3）、加强班主任培训，提升班主任管理水平。

加强一、六年级班主任的管理，召开了各级部班主任交流会。邀请了我区知名度很高的老班主任魏霞老师为老师们做了“怎样做一名优秀班主任”的讲座，让年轻教师尽快成长起来。

（4）、专家引领，开阔眼界。

我校每学期借助期末工作结束、假期开始前的宝贵时间，开展专题校本培训，邀请专家进行指导，取得了较好的效果。省教育编辑设的秦荃田主任就我校“分层探索”实验提出了宝贵的意见。区教科室张晓梅主任就读书的方法进行了科学的指导。《知心姐姐》报告团陈薇老师的讲座，让老师们对家校联系有了新的认识。

三、加强常规、科学管理是重点。

（一）加强日常管理、指导。

1、认真贯彻落实九年义务教育课程计划。严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守济南市中小学学生统一的作息时间。一～三年级开设品德与生活，四～六年级开设品德与社会，在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技术课、安全教育，三～六年级开设英语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。

2、加强教研组建设。教研组能够做到定时活动，保证质量。

3、定期进行教学检查。我们常年坚持“一月一查”的检查制度，并做到每次检查有记录、有成绩、由反馈。从备课、上课、作业检查情况来看，大部分教师工作十分认 真。能做到深钻教材，精心设计，努力上好每一节课。

4、加强教学常规管理，提高教学质量。继续建立健全教学常规管理制度。按照上级有关要求及时调整，对教学的五个环节勤检查，不定期抽查，完善教学质量分析制度，不断改进教学中存在的问题。定期组织开展教师教案展评和学生作业展评活动，开展学科竞赛和评比活动，建立教学质量抽测分析制度。结合“推普周”举行朗诵比赛和硬笔书法比赛活动，举行口算比赛和数学竞赛活动。

（二）、课程改革同课题研究相结合。

用课题研究促课改的推进，把课改作为课题研究的实践形式，二者互相促进，有利于课改发展。我校的“小班化”教育课题，是市教科所的立项课题。新课程实验的教师，大多数是各学科课题组的成员，把课题实验和新课程的实验结合起来，是我校进行课改实验的一个新的尝试。从目前情况看，二者确实互相促进。教学和实验融为一体，从而促进课堂教学的改革；把课题的研究融入课改之中，激发了教师科研的积极性，教师对教学中问题进行思考，实效性非常明显。我校小班实验教师王成新、龙云霏、王红蕾、张冠等教师多次在市区评优课、论文评比、教案设计比赛中获奖。此外，继续参加全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动课程实施研究》子课题的实验研究。我校根据课题研究计划，就依托社区开展实践活动进行了长足的探索，并成功地组织实施了几项活动。如：“热爱科学·勇于实践”系列活动、“走进网吧世界”、“翱翔蓝天”航模科普活动等，取得了良好的活动效果。通过开展活动，师生对综合实践活动的性质、特点、课程定位及主题活动的流程都有了比较清楚的认识，有效地开发了综合实践活动教育资源。并促进了教师教育观念地提升和转变，加快青年教师成长的步伐，改进、丰富了学生的学习方式。我校作为济南市唯一一所学校承担了全国小学语文能力评价子课题——“小学生语文写作评价”的实验研究，实验取得了可喜的成果，获得全国小学语文能力评价实验先进单位，三位教师被评为先进个人，多篇论文获全国一等奖。

（三）加强学校德育工作管理，提高育人实效

学校切实加强德育工作的针对性、实践性和实效性，通过开展学生喜闻乐见的丰富多彩的活动，结合常规教育开展思想教育活动，大大提高广大学生的道德水平和个人素养。加强班主任的管理工作，制定班主任管理制度，定期开展班主任培训，努力提高班主任的福利，提高学校的育人的时效性。

优化育人环境，加强校园文化建设。健康、优美的育人环境会起到润物无声的 教育效果，学校本着校园无育人死角的原则，不断美化校园，给学生创建一个良好的育人环境。我们把楼道设置为文化长廊，真正体现了墙壁说话，并定期及时更换内容，达到美化环境、陶冶情操的目的。

（四）、研发校本课程，形成办学特色。

校本课程是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过本校小学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性、可供学生选择的课程。

我们学校领导班子以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，认真落实山东省教育厅《关于义务教育地方课程实施纲要》的原则要求，结合我校整体建设与发展的目标，为了更大程度地满足社会家长和学生的需要，根据学生年龄特点，开设了硬笔书法、手风琴、快板、版画、武术、击剑、射箭等富有民族特色、丰富多彩的校本课程。学校强调确保校本课程开发教师有相应的实施时间，并提供必要的资金保障，使校本课程健康有效地开展。学校专门成立了以校长为组长的课程领导小组。课程开发实施教师认真学习有关校本课程的理论，及时更新观念，通过学习唤起了每一个教师的资源意识，不断充电，促进自身专业化发展。

校手风琴乐队2003年、2005年、2007年分别获济南市、山东省、全国小学器乐比赛金奖，多次代表槐荫区参加各类大型演出。快板队在市小学生艺术节上的精彩段子给大家留下深刻的印象，获表演一等奖，并多次在市区各类文艺汇演中提供高质量节目。版画：近几年来，有600多名同学受益，100多名同学在全国文学艺术大赛中获艺术类奖，其中6名同学获全国三等奖。学生的书写质量普遍提高，近千人在全国省市区书法比赛中获奖。武术：2006年以“我健康，我快乐。”为主题的大课间自编武术操参加济南市评比获一等奖。击剑队参加山东省大赛获得团体铜奖，八位同学获得奖牌。

四、探索机制，有效评价是保障。

发挥评价的激励和导向作用，积极探讨形成性评价的方式，促进学生的发展。形成性评价直接指向正在进行的教育活动的过程，对过程进行评价暗示着还有改进的时间和机会。新课程评价要充分发挥形成性评价的改进和自我学习的作用，不断提高教育质量。在教学中，我校坚持“三个角度入手，多种形式评价，以激励促发展”。新课程以人的发展为本，致力于培养全面发展的高素质人才，自然也要多角度的进行评价。从知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观三个维度切入，综合考虑，促进学生形成 积极主动的学习态度，并使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程，发展学生的责任感，提高综合素质。我校注意了三个结合： 1、口头--书面评价相结合。口头评价可以随时随地进行，针对性强，并具有一定的感染力，可以达到“以情动情”的效果。形成性评价应以口头评价为主，辅之以必要的记录。书面评价，经常在学生的作业本后写上一些激励性的评语，鼓励学生继续努力。2、文字--图案评价结合。针对儿童以形象思维为主的心理特征，特别是低年级教师设计了生动有趣的图案，图文结合进行评价。作业后的一面小红旗往往会使学生兴奋一周，课本上的一颗红五星也能让孩子激动好几天。3、自我--他人评价结合。我们在学生素质报告单上设计了多层面的评价方式，全面、客观地反映学生的成长过程，有效地促进学生的发展。

课程实施自查报告

济南市机场小学 2008、11

第五篇：济南市机场小学教学成绩奖惩制度

济南市机场小学教学成绩奖惩制度

教学质量是衡量教师教学水平的标尺，是考核、评优选先、职称评定的重要依据之一，为了强化教学质量意识，增强教师的责任感、使命感、紧迫感，全面提高学校的教育教学质量，特制订我校教学成绩及竞赛辅导奖惩制度。

一、期末测试成绩。

奖励：

1..优秀率：语数外各学科按照区教育局要求按照低年级达到60%，中年级达到50%，高年级达到40%，奖励50元。优秀率每提高10个百分点奖励10元。

2、及格率：语数外各学科按照区教育局要求按照低年级达到98%，中年级达到97%，高年级达到96%，奖励50元。及格率每提高1个百分点奖励20元。

数学、英语按照所教班级数记录两率达标奖金。英语学科超出两率部分按照一个班最高成绩进行奖励。

新接班班级，每转化一个不及格的学生，奖励50元。

惩罚：

优秀率、及格率不能按照上级部门要求达标的，扣50元。

二、各种抽测竞赛。

奖励：

作文竞赛：参加区教研室组织的作文竞赛获得一等奖每生奖励指导教师200元，二等奖每生奖励指导教师100元。

计算测试：参加区教研室组织的计算能力测试，团体一等奖的年级每位数学教师奖励300元，团体二等奖每位数学教师奖励100元。

科学抽测：参加区教研室组织的科学抽测，获得团体一等奖的教师奖励300元，团体二等奖教师奖励100元。

其他抽测参照数学能力测试进行奖励。

惩罚：作文竞赛，本班无一名学生参赛、获奖，罚50元。计算能力测试，未获得奖项、本人也未获得优秀指导奖的，罚50元。其他学科抽测未获奖的，罚50元。各种抽测、竞赛成绩严重影响学校声誉的（教育局领导打电话或大会点名批评的），扣除年底全部单项奖。