2008—2009学年度第一学期学校工作总结（共五篇）

第一篇：2008—2009学年度第一学期学校工作总结

2008—2009学年度第一学期学校工作总结启东市大江中学

2009年1月

本学期，我校以科学发展观作为统领学校全局的指针,以现代教育思想为指导，现代教育内容为主体，现代教育技术为依托，现代学校管理为基础，继续推进学校教育现代化建设。继续实施依法治教、科研兴教战略，积极推行教育人事制度和分配制度改革，切实抓好教育行风和人才队伍建设，全力打造学习型学校品牌，优化教师群体，规范教师行为，使我校教育形象更趋优化。我们进一步做大了特色教育这块蛋糕，提高了学生的创新实践能力。真正凸现了我校教风学风严谨，特色教育鲜明，教育成果显著的一流学校形象。较好地完成了学期工作计划制定的各项任务，取得了令人瞩目的成绩。现将我们的主要工作及成绩总结如下：

一、德育为先，以德育人，塑造师魂，着力打造一支德艺双馨的优秀教师队伍。

一支有活力、有干劲、有修养、有素质、有水平的教师队伍是一个学校长足发展、永不衰败的关键。本学期，学校加强教师队伍建设，确保学校持续发展。为此，做了一系列工作。

政治学习，提高教师政治思想素质。学校组织教师在每周二晚上进行政治学习，时事要闻，热点追踪，教育理论，法律法规是教师学习的重要内容。本学期，学校继续组织广大教师重点学习了新课程改革的理论和内容。特别是重点学习了《工作就是解决问题》等著作，召开座谈会，撰写学习体会，让教师畅谈自己的思想学习体会。通过学习广大教师认清了形势，鼓足了干劲。

师徒结对，让新教师早日成才。学校为每个刚进校不足三年的青年教师选配一位老教师作他们的师傅，师傅大部分是学校骨干，师德高尚、技艺精湛、业务能力强。学校按照制定的“成才”标准，实施青蓝工程，通过业务上“给路子”、“压担子”和广泛开展听课、评课、上示范课和教学基本功竞赛等形式，以老带新，让新教师在老教师的“帮扶”和关心下，不断进步成长。同时尽快培养更多的学科带头人，充分发挥他们在年青教师中的骨干、示范、带头作用。

“师表工程”培育教师职业道德素质，学校利用各种形式进一步学习、宣传《教师职业道德规范》、《师德建设“十项禁令”》、《教育收费“十不准”》，加强“师表工程”建设，营造争当教育先进的进取 1

氛围。同时制订了加强职业道德教育的考核、管理办法，对违反职业道德，向家长索要钱物或目无法纪、法规，搞专制教育、体罚或变相体罚学生的人，加大了约束、处罚的力度。年终考核评优不仅实行一票否决制，而且还与学校结构工资挂钩。这些措施收到了良好的效果。

支部建设，吸纳”新锐”。学期初，学校党总支部要求党员教师率先垂范，锐于进取，以党员的高要求对待自己，学校的整个风貌有了很大的提高。与此同时，学校党总支部一方面对确定为支部发展对象的教师，以党员的标准要求他们不断提高他们的思想水平。同时，对思想要求进步、业务能力强，积极要求入党的教师给予组织上的关心、帮助，促使他们早日加入党组织。

如今，学校良好的教育氛围已经形成，一支德艺双馨的教师队伍已经建立。到目前为止，学校拥有南通市学科带头人有1人，南通市骨干教师有1人，启东市学科带头人有1位，启东市学术带头人有1位，启东市骨干教师有3位，而且后备力量十分强大。

二、进一步完备学校制度建设，健全学校管理、提高学校教育教学工作实效。

学校严格贯彻以法治校，以德治校的原则。学校领导和政教、团委都十分重视学生的思想道德教育，认真研究当前改革开放、市场经济形势下青少年的思想道状况，在管理制度化、常规化上下了功夫。

1、大力搞好制度建设。

学校相继建立了劳动值日制，量化评分制、年级责任制、培读生管理制等制度。政教处每天安排一个班级的学生利用上下午第一节课时间分工负责门卫值勤、整洁区打扫等工作，专人管理、专人负责，学校整洁卫生面貌大为改观，达到了培养学生劳动观念，进行劳动教育的目的。政教处又依据《大江中学学生管理手册》，对学生的一日常规作了严格的规定，对教室区卫生、整洁区卫生、学习纪律、课间纪律、宿舍卫生、宿舍静息、自行车存放等实行全放位管理，天天检查，天天打分，做到日日公布、周周小结、月月总评，作为对班主任奖惩评价的依据。学校实行年级管理，具体工作由插年级校长和年级组长负责教育教学各项常规工作。各年级组成了以分管领导为组长、各班主任为组员的教育管理领导小组，年级组管理方式大大提高了年级组的管理实效。学校还建立了文明监督岗制度，让学生自己管理自己、自己教育自己，在实践中增长知识、增长才干、学会做人。政教

处还充分发挥主题班会的育人功能，注重学生的行为养成教育、道德伦理教育、艺术教育、心理健康教育。学校非常重视办好家长学校，基础年级每学期至少要召开一次家长会议，毕业班每学期不少于两次。学校还建立了教师家访和家长访校、坐班制度，设计了家长联系单，与家长沟通信息。另外，我们还聘请了王鲍分局局长为学校法制副校长，定期到校作法制教育讲座，增强了师生的法制观念，促进了以法治校，以德治校。

学校针对陪读现象，认真研究制定陪读生管理制度。与陪读生家签订责任状，确保陪读生的作息时间和交通安全。班主任教师要定期走访，了解学生家长的陪读情况，定期汇总反馈至学校，使陪读生也能象住校生一样，离不开学校的管理视野，科学合理有序地学习生活。本学期高中各年级各班主任走访陪读生家长共计5000多人次，及时处置了30多位陪读生违纪事件。

2、积极抓好班主任队伍建设。

由于我校班主任的负担较重、课务较多，事务性工作较忙，在一定程度上制约了工作水平、工作艺术及理论水平的提高，因此政教处借助班主任杂志，为各班主任提供教育信息和可供借鉴的工作范例。同时，定期召开班主任工作例会，对班主任进行培训，邀请优秀班主任对班主任工作方法、思想方法进行指导，及时推广先进经验，通过例会，班主任工作中出现的问题能及时解决，并能在总结工作和布置下阶段工作时，侧重分析问题的原因及工作要点，使各位班主任都能从思想上明确今后的工作努力方向。另外，学校又在本学期召开了4次年级学生代表座谈会，了解各班实际情况并与各班主任直接对话交流，互通有无，取长补短，收到了良好的效果。同时还适时对班主任工作进行考核，树立典型，激励后进。本学期，在班主任评比考核中，有15位班主任获优秀，有35位教师获优良，受到了学校的表彰。学校无一乱班、差班。胡骁骁老师的班会课在启东市班会课评比中获得二等奖。三名班主任的教育论文获得南通市等级奖。

3、坚持各项主题活动，提高学生德育素质。

根据学期工作计划，学校坚持贯彻落实中学德育大纲和中学生道德规范，全方面全过程开展“自我教育”、“自我塑造”、“自我管理”活动，强化校风、班风、学风建设，进一步发挥学生的主体意识和创新精神，通过开展各项主题活动，实现学校的各项德育目标。

三、教学为重、质量第一，细化教学的每一个环节。

提高质量是一个学校的生命，是学校生存发展的基础。“质量是学校的第一抓手”，教学是一个系统工程，一个环节疏忽，就会影响全局。为此，学校在以下环节中长抓不懈，确保了学校质量的稳步提高。

1、以先进的教育思想指导教育，向管理要质量。

推进教育改革，实现教育现代化，是社会发展对教育提出的新的要求。学校领导层面对新的要求，组织广大中层干部进行新的教育思想的学习，提升教育理念。广大干部进一步明确了现代化教育是为人类创造一个温馨、美好的家园，提高人的生活质量与水平这一根本目标，明确了现代教育激励人的自我意识，塑造现代人的文化素质、行为方式与人生态度的巨大作用，知道了教育必须创新，关键是培养学生的创新意识、创新思维、创新情感和创新人格，需要新的教育观念、教育内容、教育方法、教育手段。需要教师素质和教育管理的创新。学校又在教职工大会上通报教育形势，传达新的教学要求，大力倡导三种精神：甘为人梯的奉献精神、精益求精的敬业精神、以身作则的表率精神，强化了发展、创新、服务、法制四大意识。理念的更新，提升了学校的管理水平，学校的管理走上了民主化、目标化、制度化的轨道，广大教师自觉以新课程改革的理念要求，指导自己的工作。

2、优化课堂教学环节，向课堂要效益。

课堂教学是学校教育教学的主阵地和主渠道，是实施素质教育的主战场。由于生源质量相对减弱，要想继续取得高考的优势，就必须整体优化常规教学的各个环节。为此，学校注重集体备课，汇集群体智慧，重视骨干教师的示范课、新教师的汇报课，注重作业的“四精四必”，课堂设置问题注重学生思维品质的培养，让学生积极参与课堂思考，既动口、又动手、动脑，变教师的单调信息交流为双向交互式信息交流。教科室结合开展研究性学习，印发了“课堂教学四多两少一转变”的有关要求：即教师课前花功夫要多，教学过程动用现代化教育手段要多，引导学生积极思维要多，参与讨论机会要多，指导学生课前阅读要多；课堂上教师讲解要少而精，课后布置作业要少而精；变学生的被动接受为主动参与。使学生从“学会”向“会学”转变，提高了学生学习的积极性。

3、抓好师资建设，向优质师资要质量。

教师队伍精神振奋，业务精良，团结协作，追求卓越，是立校之本，兴校之源，强校之基。本学期，新老教师共结成70对对子，有

25对师徒在本学期的各次考试中所任科目成绩领先，其中，15名成绩突出的师徒被评为“校先进工作者”，15对成绩显著的师徒荣获“校优秀师徒”称号，二对荣获“启东市优秀师徒”。本学期学校又派出100多人次参加包括国内外各级各类的学术报告会、课改研讨会，通过走出去的方式加强对教师的培训，不断提高他们的教学水平。

4、认真开展教学研究活动，向教学科研要质量。

教育实践的进一步优化必须由教学研究来实现。我校的教研活动在本学期广泛开展。期初，教务处安排各学科制定好教研计划，确定好教研课人选，每周有5-6人执上教研课，教研课由学科组集体备课、一人执教，全体教师听课，上完的教研课又在周四晚上业务学习时进行点评。学校要求各位点评教师用新课程的标准，从教育目标、过程、效果以及注意点等方面对教研课进行综合评判，从而使得各科的教师在教学实践中有了明确的努力方向。

学校还组织教师承担了各项教育教学课题的研究，十五研究课题“全国青少年科技教育基地的开发的辐射”、“培养新世纪创新人才的途径和方法研究”、“运用信息技术提高活动课程的教学质量”、“中学体育大课间活动和校运动会改革研究”是我校教科研重点课题。本学期我们做好了以上四个课题的后期研究工作，严格按照研究计划进行研究。

一个学期以来，全校教师还充分利用课余时间，撰写教学论文100多篇，发表于各级各类报刊上，除此以外，教学实践中，许多教师把教科研工作同课堂教学结合起来，利用我校特色，把创造性求异性思维引进课堂。如今，科学有序的教育机制已经在我校确立，大江特色的教学模式正焕发出新的活力。

通过一个学期的实践，本学期，我校成绩斐然。高三年级在市统考中成绩突出，基础年级在全市的各次统考中总均分均列全市同类学校中名列前茅。

学校也因此获得了南通市语言文字规范一类校，南通市中小学心理健康三星级辅导中心学校，南通市优秀体育工作先进集体，江苏省科技教育五星级学校。

四、敢为人先，大力培植学校的特色教育，走特色强校之路。我们大江中学在校长室牵头、教科室组织下，协同各教研组有关骨干教师，严格按照“十五”课题研究计划，团结协作、分工负责，做好科技创新教育实践指导研究、青少年科技教育基地的开发与辐射

研究、科技创新与电化教育、科技创新与体育教育课程整合的研究工作。特别是做好“青少年科技教育基地的开发和辐射”、“培养新世纪创新人才的途径和方法研究”、“运用信息技术提高活动课程的教学质量”、“现代教育技术在科技教育中的应用研究”等四个重点课题的研究。本学期来，教师辅导学生在各级各类竞赛中获奖150多项；《踏露而来》由中国经济出版社正式出版；《扬帆大江》—青少年科技教育信息共3期，校报《大江潮》出了2期，并将其在全启东市发行推广。在第六届国际发明展览会上我校作品获得4金10银8铜共22块奖牌，震惊省内外。至此，我校发明作品获得的国际奖牌已达30件。，2008年暑期中学校被江苏省八部门授予“青少年发明家摇篮奖”。

五、切实抓好工会、后勤工作，为教育教学工作保驾护航。工会、后勤工作也是学校教学的先行和保障，学校后勤工作做得如何，直接关系到前勤的教育教学。

1、努力提高后勤工作人员自身的政治素质和业务素质。

要大力提倡奉献精神，坚持“服务育人，管理育人”的方向，所有后勤工作人员都要群策群力，真抓实干，必须在改善服务态度、增加服务项目、提高服务质量上多下功夫，必须制订好切实有效的管理措施，保证后勤工作正常有序地开展，决不能拖学校教学的后腿，决不能影响学校的良好声誉。学校后勤部门，努力在“服务”和“满意”上做好文章，不断提高教职工的生活质量。

2、积极配合市财务结算改革，加强学校财务管理。

财会人员认真学习，积极宣传，坚决执行党和政府对财经方面的政策和制度。继续执行收费卡制度，进一步完善学生代办费使用情况的公示制度，实行民主理财。对违反规定的乱收费和乱订练习册和复习资料的行为，学校决不姑息迁就。从严控制学校经费支出，定期向校长汇报学校经费收支情况，坚持严格的报批手续。本学期，在校长室领导下，工会、总务部门先后在提高教职工生活质量上做了以下工作：组织教职工赴市妇幼所进行了体检，组织教职工义务献血，为教职工的生日进行了庆祝，慰问教职工家属。

一学期来，我们在教育教学方面取得了长足进展，展望新的学期，我们仍有很大的压力。我们一定要按照市委市政府、市局工作安排，抓住教育发展的大好机遇，调动学校的一切积极因素，团结拼搏，再接再厉，扎实工作，为大江教育的再发展、再提高，创出更好更大的贡献。

第二篇：2013学年第一学期学校工作总结

衢江区大洲中学

2013学年第一学期学校工作总结

本学期，我校在上级教育行政部门的指导下，紧紧围绕学校办学理念和育人目标，结合校情，务实进取，改革创新，进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，推进学生素质发展，改善综合办学条件。在全校教职工的共同努力下，学校管理更加科学高效，教学质量稳步提高，学生个性特长发展，办学环境得到优化，实现了学校工作齐抓共管共促发展的良好局面，较好地完成了预定的工作目标。

一．加强内部管理，促进管理高效

1.进一步规范学生一日常规管理。学生一天从起床、就餐、早自修、上课、晨跑到下午第四节辅导、晚自修、晚就寝的各项活动，学校都提出明确要求，有班主任、任课教师、值周教师、值日领导等分工协作进行检查督促，发现问题及时反馈整改，确保学生行为规范有序，学校秩序井然。

2.加强年级组管理。本学期，学校成立了年级组管理委员会，由年级主任（年级挂钩行政领导）、副主任（年级组长）、组员（班主任）组成。年级管委会加强了年级领导力量，有利于发挥集体智慧、共谋年级事务。在此基础上，学校鼓励各年级自主管理，体现管理特色。一学期来，各年级管委会在年级管理中发挥了积极作用，许多活动都是以年级为单位有计划有针对性开展，三个年级各有特色，管理成效明显。

3.加强安全管理。本学期，学校专门设立安保处，由安保处主要负责学校安全工作，同时理清安保处、政教处、总务处三个处室的安全职能。安保处在学校大型活动安保、保安管理、节假日安保等工作中发挥了积极作用。整个学校安全制度更加完善，安全措施更加细致，安全职责更加明确，消防、法制、交通、防盗等各项安全教育活动和安全排查活动有计划开展，学校大局安全稳定。

4.推行值日领导巡查制度。为加强校园常规检查，减轻值周领导负担，学校实施了值日领导巡查制度。每天安排两位行政领导分前后教学区，按照划定的基本巡查点巡查教师上课、辅导、办公，学生就餐、就寝、空档时间活动等情况，发现问题，及时反馈整改。

5.实施周日晚自修行政领导例会制度和班主任例会制度。我校每周周日都召开行

政领导例会制度，会议主要是总结反馈上周学校工作情况，研究部署下周主要工作。班主任例会分全体召开和分年级组召开，隔周轮换，会议主要是传达校务会议安排的工作和提出的要求，商量本年级学生教育管理工作。两项例会制度促进总结工作得失，统一思想，理清思路，安排工作。同时周日晚是学生管理的薄弱环节，两个例会的召开也确保学校行政领导和班主任周日都返校到岗，加强了周日晚的管理。

6.改革值周制度，完善三项竞赛制度。值周制度延续已久，但存在一些不足。本学期，根据实际管理需要，学校对值周制度进行了较大的改革，重点是充分发挥值周教师的作用。值周增加周日学生到校情况、午间作业课纪律、晚就寝纪律、眼保健操纪律、晨跑出勤等扣分点，把这些检查扣分的任务合理分配给值周教师，促进值周教师切实参与到值周检查管理工作中，同时也为三项竞赛活动提供了更多的评比依据，有利于拉开档次，让竞赛真正赛起来。值周领导每天短信公布检查扣分情况，促进班主任整改；每周周一集会反馈值周情况，公布三项竞赛结果，促进了班级竞争。

二．狠抓教学管理，提高教学质量

1.加强教师教学常规督查。进一步明确教学各环节要求，推行行政领导推门听课制度，年级组课堂纪律检查，开展作业批改检查，进行阶段性教师课堂教学测评等，有效促进教师规范教学行为，发挥教学积极性和创造性。

2.完善阶段考制度。一个学期三次的阶段考制度经过几个学期的不断完善，现在已形成了较为完善的一套系统。考前命题明确出卷要求，考前动员营造迎考氛围，考试组织环节清楚有序，考后阅卷登分及时细致，考后分析表彰及时有效。整个考试过程科学规范，师生按部就班，确保了考试公平公正，起到很好的检查教学作用，促进良性竞争、营造浓厚学风的作用。

3.狠抓会考、学业考。学校继续坚持“抓学考促高考”“抓考风促学风”思想，狠抓会考学考，考前积极动员，调动学生的考试欲望，教师制订科学的迎考复习计划，学校在课时上予以合理倾斜，年级组、班主任进行考试指导。现在师生都非常重视学业考试，在学业考试是复习指导、组织安排上积累了许多好的经验。

4.实施周日晚小测验制度。为解决周日学生返校作业少的问题，稳定学生心态，促进周日晚自修纪律管理，学校推行周日晚学科小测验制度。以年级为单位，各

文化学科按周轮流测验，测验后及时批改分析，考试整个过程精炼，有效促进周日学生管理。

5.开展教学比武活动。本学期，我校开展了骨干教师教学展示课活动和青年教师教学比武活动。教科室精心安排，参赛教师精心准备，上出了质量较高的公开课，促进教师提高业务水平，为教师相互交流学习提供了机会。

6.高三晚间自修延长和周六补课制度。高三教学任务相对重，学生学习积极性相对高。学校根据班主任和学生的要求，安排高三晚自修延长和周六上课，这在一定程度上满足了部分学生的学习要求，缓解了高三教学课时上的紧张状况，促进了学风。

三．积极开展活动，促进学生素质发展

1.开展成功教育。我校是农村普通高中，学生进入我校普遍有中考的挫败感，这种挫败感如果长期积聚得不到化解，会演变成自卑。针对学生的这种心理状况，结合我校的育人目标，我们提出“成功教育”理念。“成功教育”就是要转变学生对成功的狭义理解，不把学习成绩优异作为衡量成功的唯一标准，帮助学生克服弱点、展示自我、获得进步、享受快乐，从而体验成功，增强自信，健康成长。我校成功教育的内涵主要体现在四方面：学习进步，体验成功；展示自我，体验成功；特长发展，体验成功；参与管理，体验成功。

2.引入传统文化教育。我们把传统文化教育作为德育的主抓手之一，在新生军训、班级布置、教师教学、校园布置等中融入传统文化的内容，让学生汲取传统文化的营养，从传统文化的精华沐浴中学会做人做事，修身正德。

3.重视学生行为习惯的养成教育。我校一直重视学生良好行为习惯的养成教育。一方面通过文明寝室评比、三项竞赛促进学生养成良好的行为习惯；另一方面通过周一集会的值周总结、国旗下讲话、班主任班会课等途径引导学生改掉不良习惯，养成良好习惯。一学期来，虽然还有部分学生行为上存在一些不良习惯，但绝大多数学生在内务整理、卫生保洁、爱护公物、文明礼貌等方面表现出良好的行为习惯。

4.开展大力文体活动。学校非常重视文体活动对发展学生个性特长，丰富校园生活的作用。一方面积极组织学生参加上级组织的乒乓球赛、篮球赛、征文比赛、书画比赛等各类文体活动，另一方面学校有计划开展了班级篮球赛、年级篮球赛、元旦汇演等各类文体活动。学生参与热情高，活动组织有序。

四．尽力改善条件，增强综合办学能力

1.教学条件改善。暑假里对前后教室楼教师进行了较大规模的维修，修葺之后，教室一改原先昏暗破旧的样子，变得窗明几净，焕然一新，学生学习环境大大改善。

2.办公条件改善。暑假里对教师办公室进行了维修，配备了一个大办公室，更新办公桌椅，重新布设网线，改善了教师日常办公环境。

3.生活条件改善。本学期，为彻底解决学校用电存在的问题，对变压器进行了增容，全面更换用电线路，确保用电正常，特别是空调可以正常使用。食堂烧饭由传统的蒸汽锅炉更换为电锅炉，更加环保高效。寝室供热设施的建立，结束了学生冷水洗澡的历史。一天24小时开水供应，学生再也不用为打开水去拥挤了。扩建停车场，让教职工停车不再纠结，也解决了乱停车影响校容的问题。

4.环境条件改善。我校校园自然环境好，在此基础上，学校走校园环境的精致化路线，侧重在校园的一些死角，进行了绿化美化。

第三篇：2013——2014学第一学期学校工作总结

隆中报字〔2014〕25号 签发人：王雄心

西乡县隆基中学

2013——2014学第二学期

学 校 工 作 总 结

一学期来，我校在县教体局的领导下，全体教职工齐心协力，以十八大会议精神和科学发展观构建和谐校园，以《国家中长期教育发展纲要》统领学校教育改革和发展全局，以西乡县教育体育局2014年工作要点为指导，以办好人民满意的学校为宗旨；以全面推进双高双普工作，千方百计提高教育教学质量为重点；以发展是要务，安全稳定是重要保障，强化学校管理，建设安全 稳定的教育环境；以教职工党的群众路线实践活动为突破口；全面贯彻教育方针，深化课程改革，夯实校本研修工作，狠抓过程管理，全面落实岗位责任制和目标管理考核制度，真抓实干，全面提高学生综合素质和教育质量。举全力迎接“双高双普”验收，作为全校师生的头等大事，尽全力改善办学条件，师生齐心促进内涵发展，有力配合全县“双高双普”迎验工作。各项工作取得了较好的成绩。为今后继续发扬成绩，把工作做得更好，现对本学期工作做如下回顾。

一、教育教学工作

（一）德育工作

1、强化师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。①充分利用例会和政治学习时间，大力开展党的群众路线实践活动，不断加强师德师风建设，使绝大多数教师努力做到服务学校，服务家长，服务学生，不断促进作风转变，促进和谐稳定，促进科学发展，提升为民服务水平，提升综合管理水平，提升工作落实水平。

②进一步修订和完善教职工工作岗位目标管理责任和量化考核体系，更科学、客观、公正地评价教师的德能勤绩，充分调动了教师的工作积极性。

③积极开展“教育法规”学习实践活动。全体教师能依法执2 教，为人师表，模范遵守学校规章制度，创造性地开展工作。并能严格工作纪律，不折不扣地执行学校决议。

④全体教职工能与人为善，团结互助。建立“民主、和谐、团结、互助、友善、向上”的人际关系，构建了和谐校园。

2、突出学生德育工作，不断提高学生的思想道德素质。为学生奠定良好的人生基础。

①加强德育工作的领导。学校党政一把手亲自抓，团委、政教处具体抓，年级组、班主任具体落实。教职工全员抓，整合一切德育力量，基本形成了“全员育人，全程育人，全面育人”的办学特色，增强了德育工作的针对性、实效性。

②认真制定学期德育工作计划，活动安排的系列化教育内容。周周安排，天天检查落实，每周小结，每月召开一次德育工作专题会议，及时总结经验纠正存在的问题，研究解决问题的办法。

③充分利用校会、班会、夕会和国旗下讲话加强“五爱”教育；扎实开展“科学发展观实践”活动；继续抓好礼仪教育，使每一位学生做到礼貌待人；进一步抓好养成教育、健康教育和法制教育，使每一位学生都能做到遵纪守法、健康成长。注重培养学生生活适应能力，使学生学会生活、学会共处、学会尊重人、学会学习。

④大部分教师能尊重学生，注重情感教育、心理教育，多与 学生沟通，建立“民主、平等、友善、尊重”的新型师生关系。

⑤发展和创新学校文化。在办好板报、班报、校园广播、前院宣传专栏、中院墙报、餐厅文化的同时，抓好办学目标、校训、校歌、校徵、校风、教风、学风、班训、班风、师德师表及制度建设，成立学校通讯组对学校好人好事及时进行新闻宣传报道，用正确的舆论引导人，用先进典型感染人，用高尚的情操熏陶人，用科学的理论武装人。

⑥做好文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生的评选活动，让校园处处体现政治文明、精神文明和物质文明的风采。

⑦继续完善和强化学生综合素质评价办法，各班能大胆实践，努力创新，注意实效性，针对性，深化学校、家庭、社会三方面的沟通力度积极开展大家访活动，走进家庭，携手育人，使每位学生受到激励、劝勉，不断上进。

（二）教学工作

1、明确教学目标，九年级中考综合B等以上成绩达同类学校前三名，七、八年级期末统考成绩达同级同类学校平均水平，教职工业绩实施“以质量论贡献”；层层签订《责任书》落实岗位职责。

2、认真夯实教学常规。注重过程管理。扎实做好教学设计、上课、辅导、作业设置与批改、检测、评价、课外活动等教学常4 规的各个环节。上课、辅导，日检查、周小结、月汇总，教学检查每月由班子成员分组把关，进行全面检查汇总公布，并利用例会向全体教师通报情况，各项考核与教职工绩效工资兑现相联系，极大地调动教师的积极性。

3、加强教学研究，以教科研推动教学工作。本学期实行领导蹲教研组制度，确保教研活动正常开展，各教研组能把教学研究的重点放在集体备课、说课、集体评课上，放在打造“餐桌式”高效课堂上，通过师生互动，学生互动交流，不断激发学生的学习兴趣，极大地调动了多数学生的学习积极性。

4、加强教学常规管理工作，注重课堂教学实效性，努力提升教学质量。全体科任教师，精诚团结，工作责任心强，注重过程管理，强化教学常规落实。全学期精心组织2次月考，毕业班组织七次模拟考试，科任教师评卷及时，成绩、汇总、试卷讲解、补漏认真扎实，各班学风浓，班风正，多数学科教学效果好。

5、加强学科内教师相互听课、评课，每周每位任课教师听本学科教师一节课，能注重“建议”栏目的填写，全学期班主任基本能在本班内至少听所有任课教师两节课，听课后能相互间交流.任课教师能尽力上好一节全校性公开课，相互学习，共同提高。本学期根据教研室要求，逐级选拔各科骨干教师，各教研组推荐，学校统一组织考评，选拔教学骨干，参加县级骨干教师评选评活 动。

6、教师能认真学习新课改理论，让新课改精神贯穿教育教学工作始终。时刻用新课改理念指导自己的教育教学活动，并不断探索、反思、总结、提炼形成适应本班学生学习实际的教育教学方法。

7、加强教师校本研修，学校制定了“隆基中学校本研修计划、进程表”，定期组织老师校本培训，全体教师均能认真制定个人校本研修计划，认真参加研修活动，听课、评课活动，培训活动，及时总结反思、案例、叙事、经验，做好个人校本研修成果记载和个人校本研修总结，积极参加课题研究，做到人人有课题，各教研组有专题，绝大数教师在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教学能力以及班级管理能力等方面都有显著提高。

8、加强现代教育技术的学习和学科资源整合应用，学校及时组织电子白板培训、训练、考核工作，多数任课教师充分利用现代教育技术手段优化课堂结构。制作课件人均5件，做好资源上传、下载人均20件。理、化、生实验的开出率达100%。加强远程教育资源校本培训。信息老师每月更换一次学校网页。校通讯员经常在西乡教育网上和报刊上发表学校双高双普进展情况和新人新事通讯报道，宣传学校，扩大影响。

9、认真做好体育、卫生、艺术教育，促进学生全面健康发展。

①严格执行《学校体育工作条例》，切实抓好体育工作。认真实施《学生体质健康标准》测试工作，并做好学期测试考评汇总统计，开设好心理健康课，健全学生健康档案，能按时向上级报送体育健康信息，坚持抓好“两操三课五活动”，丰富了学生的校园文化生活。4月份成功举办了隆基中学球类运动会。

②音乐、美术、信息、活动教育等课在按学科课标上好课的同时，科任教师能积极组织兴趣小组，加强部分特长生的培养，组织开展各类比赛，使学生的特长、素质能得到全面提高。

③切实加强学校卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯，认真执行《学校卫生工作条例》和《隆基中学卫生工作制度》，做到每天早、中、晚三次打扫确保校园在任何时候都干净、整洁。每天早、中、晚学校按时检查，发现问题及时通知各班，各班均能迅速整改。每周进行卫生小结公布并颁发卫生流动红旗。学生的卫生养成习惯大有好转。

二、安全工作，责任落实，宣传教育到，管理效果好。

1、统一思想，提高认识。坚持利用升旗后校会及班会例会加强师生的安全教育，不断增强师生安全意识和安全观念。全体师生能树立“安全第一、预防为主，责任重于泰山”的意识，加强 各项安全管理，完善安全工作制度，落实各项安全工作措施制度，增强安全管理效果，做好学校安全保障。

2、明确职责，夯实责任。开学第一周学校与各部门负责人、重点安全岗位责任人及全体教职工层层签订《安全责任书》。校长王雄心同志认真履行学校安全第一责任人职责；分管安全的副校长苏建贵同志能履行主要责任人职责；副校长黄朝炜、总务主任胡立、值周领导、值日教师、班主任、科任教师和各安全岗位责任人均能自始至终认真履行各自的具体责任人的岗位职责，管理防范效果好。

3、进一步修订完善《学校安全工作考核办法》和《安全工作责任追究制度》，成立学校安全工作领导小组、安全考核小组实行安全工作日检查周小结月考核汇总，随月绩效工资实行奖惩兑现。

4、安全研判会议制度化，每月18日前，各安全岗位负责人对所负责安全工作进行认真的检查，调研梳理、研判，并认真填写上报《校园安全稳定研判会议研判内容排查表》，坚持每月20日前请包片领导参加，召开学校安全研判会，对研判出的问题建立好台账，落实整改责任人和督办人，限时整改，尽快清除安全隐患，按时销号，并与每月20日按时上报安全研判的报表和报告。

5、加强安全教育。安全教育做到系列化、规范化，切实增强师生的安全防范意识和自护自救能力。持续抓好“校长周周升旗、例会讲安全、班主任天天讲安全、课任教师堂堂抓安全”的安全工作长效机制。能充分利用夕会、例会、晨会、校会和校园广播、设立警示牌，LED屏等形式向全体师生进行安全教育，增强安全防范意识，提高安全防范能力。建立安全工作书面报告制度，向家长发《告知书》争得家长配合管理。

6、学科教师认真履行“一岗双责”，坚持做到每节课或辅导前及时清查学生人数，有缺课者及时查明原因及去向，特殊情况及时向班主任通报，班主任及时联系家长迅速配合解决。

7、加强保安、门卫管理工作，保安、门卫工作人员能加强学习，认真履行工作职责，坚持24小时值班制。教学时间绝不允许外来人员随意进入校园，确因特殊情况需进入校园，先做好盘查登记方可进入，学生无班主任批准的离校请假条不得随意出校门，请假学生出入学校要登记，机动车辆不得驶入校园，节假日加强值周护校工作，把好学校安全第一关。

8、加强人防组织安排做好值班巡逻工作。学校安排组织教师安全值日，领导带班，全天24小时，分昼夜两班值班，白天一名教师配合保安加强校园安保工作，严防不法分子进入校园侵害师生。同时白天校园内纪律安全值日教师、保安加强了课间巡 逻，确保课间学生公共场所活动安全。傍晚到次日早起床1名教师1名带班领导负责晚自习期间以及夜间安全巡逻值班，确保师生夜间安全。本学期始终以交通安全教育防范为重点，学生到校、离校时，均有一名值日教师、一名值周领导和两名保安同时在进校路口城峡路边值班，组织学生安全疏散，预防交通安全事故发生。

9、加强对学生宿舍管理。住校男、女生均实行信息卡管理，宿舍管理员、各值周教师能做好学生宿舍夜间巡查，确保校园安全。值班教师值班班主任在检查宿舍时能做到一查人数、二查安全、三查纪律，并做好记载，除做好熄灯按时查宿外，还能做好夜间回访巡查，晚值班领导昼夜值班，确保夜间有人在校园重点部位巡查，确保夜晚校园安全。

10、政教处能根据各班“校舍安全检查月报告单”，汇总情况及时书面通知总务处，学校校舍检查组每月及时复查。发现问题实行挂号制，及时安排工人迅速维修排除安全隐患，实施销号制度，确保校舍安全。政教处工作人员能做好安全工作档案资料的收集、整理、存档。

11、加强食品卫生安全管理。食品监管员能做好学校食堂营养午餐的全程监管，加强原材料采购、储存、加工、销售等环节的管理检查工作。周周检查各类台账，索证是否齐全规范，餐餐10 留样登记，签字齐全，确保师生食堂食品饮食卫生安全。营养午餐管理员能严把原材料收发消毒检查关，扎实做到管理员品尝制和值周领导陪餐制，确保营养午餐卫生、安全、可口。

12、学校能做好防雷电灾害、防泥石流安全教育，防火灾，防传染病防盗防溺水、防交通安全事故等安全教育，安全领导小组分别组织了防地震演练和消防灭火自救演练，安全管理防范到位，保障了全学期无安全事故发生。

13、认真开展安全生产月活动。根据西体发〔2014〕92号文件要求，学校制定了6月份《安全生产月活动方案》，以防溺水安全为重点，针对全月学校教育教学活动特点，制定实施“安全生产月活动周程表”，由于领导重视，各岗位责任人、班主任、家长、学生等责任职责落的实，安全教育宣传到位，师生安全意识强，学校安全教育管理效果好，全学期学校未发生安全事故。

三、加强后勤保障工作，以服务教学、服务师生为宗旨。

1、全体总务工作人员能坚持政治理论 学习，不断提高思想政治理论水平，深刻领会党的方针政策，严格把握各项财经政策，执行政策的水平得到进一步提高。正确树立为教学服务、为师生服务的观念，职责明确，责任落实到位。从人力和财力方面保证了学校全学期各项工作的顺利开展。

2、严格执行财务制度和各项财经纪律。学校经费严格执行 一本账管理和一支笔审签制度，在学校经费严重困难的情况下，能精打细算，在保运转的前提下，力争办好当前急需的事情。报帐员能及时与局会计核算中心取得联系，做好上传下付工作，保障了教育教学工作和校建工作的正常运行。

3、严格落实“两免一补”政策，对享受寄宿生生活补助费的名额能严格把关，合理分配到各年级各班，逐一落实到每一位学生，确保应享尽享，并向社会和全体师生张榜公示，接受监督。对享受生活补助的学生一补生活费全部足额发放到位。

4、举全力实施“营养改善计划”。学校把此项工作当作一项政治任务来完成，认真贯彻文件精神，制定了实施方案，签订各类目标责任书，与食堂协商具体实施方法和措施，加强原料采购、出库、加工、价格核算、组织就餐等环节的全程监管，提前公布菜谱，每天早读时间根据各班上报就餐人数，零利润核算，按计划出库各种原材料，全程监督加工，供餐，组织学生领取和食用。健全各类台帐，规范各类档案，随时接受上级部门的监督检查。加强食堂食品卫生安全管理。食堂承包人与学校签订安全责任书，管理员职责明确。每餐饭前坚持现场检查，餐餐留样登记。严把原材料采购、入库、出库、销售关。食堂能建好入库台账，确保索证齐全规范，坚决禁止三无食品和腐烂变质食品进入校园，随时接受监管员和各级检查。由于工作扎实认真仔细，本学12 期食品卫生安全无事故发生。

5、积极改善办学条件，力争为师生创造良好的工作、学习、生活环境。本学期围绕“双高双普”迎验核心工作，在改善办学条件方面做了大量的后续工程。特别是在教体局督导室“双高双普”检查组经九次检查整改中，能及时整改、完善，确保验收顺利。

四、双高双普工作

1、制定了《隆基中学双高双普达标建设实施方案》。结合校情，对照验收标准，统一规划，分步实施，逐一规划校园文化建设，现代化信息技术配置，消除土操场、常规功能部室建设、档案建设几大重点难点问题，坚持“硬件从实，软件从严，确保通过验收”的原则，班子成员分头主抓一声，确保了各项工作，紧张有序的开展。预算总投入210万元。

2、制定了《隆基中学双高双普档案建设实施方案》。各类档案责任人认真按照《西乡县“双高双普”达标初级中学档案资料收集要点和立卷类目》要求收集、整理、规范建立各类档案，经上级检查组多次验查，反复整改，确保验收无误。

3、制定了《隆基中学教育信息化规划方案》，对规划新增任务，积极创造条件，对现有设备、设施按要求清理，查缺补漏，积极创造硬件条件，对学校的网络信息线路进行了彻底整改地埋，投入资金24万余元建成12个教室的电子白板硬件工程。

4、制定了《隆基中学校园文化建设实施方案》，请专业人员设计，结合校情进行修改，通过教体局的审核，付诸实施，各种文化标志牌现已全部安排到位。

5、制定《隆基中学操场建设实施方案》，在上学期全部完成操场硬化工程和操场围墙外粉工程后，本学期投入38万余元进行操场软化工程和操场围墙文化建设工程。新添置了健身器械，各种球类运动器械器材，丰富了师生的校园文化生活。

6、制定了《隆基中学常规功能部室建设实施方案》，学校分别对21室1部一一对照省验收标准，分项自查，增补、新建部室、整改部室建设、室外环境、室内布置、部室制度、部室档案等全部到位。在此项工作中，部室管理员以高度的责任感，发扬无私奉献精神，任劳任怨，归类别，建帐目，贴标签，组装上架等，时间紧、任务重，有的工作到深夜，有的占用双休日，不讲代价，不计报酬，是值得大家学习的。增补300多面喷绘挂画、条幅、制度牌，新配置省上配发的理、化、生、地理、数学仪器、器材及2万余元的图书。仍在不断的完善中。

7、举全力争取社会力量捐助。学校积极行动，想办法、找门路，联系丰东社会名流的大力支持。省工商局王局长先后两次专程来我校实地察看，指导学校双高双普工作。经他联系，安利集团陕西分公司投资8万余元，为我校捐赠音乐教室设备，捐赠14 电脑30台，投影1台。

五、工会工作

1、认真贯彻落实县教育工会布置的各项工作任务，在校委会的领导下，紧紧围绕学校中心工作、“师德师风建设”、“校务公开”、“教代会制度建设”、“学校安全稳定发展”工作，为教师排忧解难送温暖，积极有效地开展工作。

2、积极参政议政，工会主动参与学校管理制度建设、民主理财、校务公开、师德建设、民主评优等各项活动有效地开展，使学校工作充满活力，各项工作任务落得实，效果好。

3、关心教职工，开展送温暖，本学期对住院，办红白喜事的教职工进行慰问看望，送去了学校的温暖。

4、完成学校对全校教职工、行政领导的民主考核，师德考核等工作。

六、存在的主要问题

1、“双高双普”工作经费严重不足，影响校园文化建设、现代信息技术设备配置和功能部室建设工程的正常实施，“双高双普”投入大，欠帐较多，急待解决。

2、“双高双普”工作使得学校办学条件上档次、上台阶，但学校内涵发展急待加强，充分发挥新资源应用，提高每位教师教育教学效果已成为摆在大家面前的新问题。

3、进一步加强工会委员的政治理论学习，业务素质提高，力争把工作做得更细致、更全面，真正把教师团结起来，围绕学校的中心工作，为办人民满意的学校而出谋献策。

4、在课程改革上还要进一步加大步伐，更进一步夯实教学常规各个环节的落实，教育教学质量有待稳步提高。

5、教师业务素质仍需进一步提高，校本研修要更加紧抓落实，校本教研要以打造高效课堂，提高课堂实效为重点。

6、学生素质行为规范的是养成教育还需进一步加强。

七、今后设想

1、举全力创造条件“硬件从实、软件从严，确保通过省双高双普验收”。

2、认真学习贯彻“十八”大精神，认真制定学习贯彻十八大精神实施方案，定期组织全体教职工集体学习与个人自学相结合，并联系教育教学实际开展讨论，撰写学习心得体会，使教职工的思想认识始终与党中央保持一致。

3、加强教育教学管理，着力提高教育教学质量。

全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，建立竞争机制，积极探索建立学校提高教育教学质量的方法和途径，落实以校为本的教研制度。进一步深化教学改革，抓住课改机遇，加大素质教育的实施力度，努力改进16 教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，重视调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。

4、采取得力措施，切实加强学校的安全工作。

牢固树立没有安全就没有一切的意识，时刻把安全工作放在学校工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈。建立健全安全管理网络，层层签订安全工作责任书，强化管理，落实责任，加大安全投入，确保不发生任何不安全事故。

5、加强领导班子队伍建设，提高学校的管理水平。采取得力措施，加强学校领导班子建设，提高整体管理水平。加强班子作风建设，明确分工，明确职责。牢固树立一切为了学校，心中装着全体教职工和学生的意识。用扎实的工作作风，全心全意为学校和师生服务热情、严谨的工作态度、突出的成绩赢得教职工的理解、支持、信任和尊重。

6、加强教师队伍管理，加强作风建设，加强教师管理，发扬奉献精神，弘扬正气，大力培养优秀中青年教师，抓好班主任队伍建设，提高全体教师的业务水平和教育教学能力。建立健全各项规章制度，充分调动教师工作的积极性。

7、精打细算，开源节流，筹措资金，不断更新教育教学设施，为教师发展创造良好的平台。

8、广开言路，倾听意见，进一步修订完善各项规章制度，建立公平公正的良性竞争机制。

各位老师，只要我们以最大的热情、充足的干劲落实好各项工作，真正树立起“学校发展，人人有责”的责任意识，坚持以人为本，积极参与党的群众路线实践活动，不断强化“质量意识”、“责任意识”，使我校的教育教学质量再上新台阶，各项工作取得新的成绩，为我县义务教育平衡发展和“双高双普”达标创建工作做出自己应有的贡献。

西乡县隆基中学 2014年7月8日

报：县教体局

西乡县隆基中学 2014年7月8日印发

第四篇：第一学期学校工作总结

临 涧 镇 涝 泉 完 小 学 校 工 作 总 结

（2014-2015学第一学期）

转眼之间，一学期的学校工作已经结束，本学期涝泉完小在中心校的正确领导下，经过全体师生的共同努力，现已圆满地完成了各项工作任务。为了明确今后的工作方向，特结合本学期工作进行如下总结：

一、学校管理工作：

学校管理的思路是“以人为本”，以民主、科学、规范的理念人性化管理。教师管理方面，本学期我们在广泛争取老师意见的基础上，进一步修订各项制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。以中心校评估考核方案为指导，完善学校的考核方案，对备课、作业、检测、教师出勤、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化。

学生管理方面，九月份开学之初我们以《小学学生日常行为规范》和《小学生守则》为依托，相继开展各项活动，强化评比，调动了学生的积极性，致力于学生各种良好习惯的养成。

财务、校产管理方面，推行阳光校务，提高透明度，学校设有校务公开栏，执行收费标准，规范收费行为，设有收费公示栏，接受教师、家长和社会的监督，规范财务制度，严格程序管理，厉行节约。

二、德育工作：

开学初期，我校把德育工作作为学校各项工作之首，一学期以来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。

1、加强师德师风建设。学校与每位教师签订了“师德师风建设责任书”，要求每位任课教师都要制定个人师德承诺，认真学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，开展师德讲堂，学习相关法律法规和文件，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。

2、注重创新，丰富校园活动内涵。

（1）、结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。我校坚持每周一的升旗仪式并进行“国旗下讲话”，精选主题，深化内涵。结合教师节、重阳节等节日，教育学生尊师敬老，懂得感恩，从小做一个阳光生活的人。开展“向国旗敬礼寄语签名”活动、“爱党爱国演讲比赛”等主题德育活动，帮助他们树立远大的理想，培养高尚的情操，激发他们争做“四好少年”。

（2）、结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。加强教师的值班工作，强化监督、检查和务实管理，学校制定明确的安全制度，和教师学生分别签订相关责任书，明确目标责任，加强路队管理，强化安全意识，确保每一位学生的生命安全。

（3）、为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如“小学生趣味足球赛”、“拔河比赛”、“班级板报评比”“手抄报比赛”“教师书法比赛”等活动，提升了师生的精神境界与“阳光体育”运动水平。

3、树立典型、形成良好学习氛围。

自开展师德师风建设活动以来，我校积极推选先进典型，强化向最美乡村教师学习活动，从而带动我校师德新风尚。十月份我校开展向平邑县最美乡村教师王彦芳老师学习，11月份我们组织教师学习临沂市最美乡村教师曾庆亮老师先进事迹，每次活动都对新教师是一次启发和带动，收到较好效果。

三、教学工作： 教学工作是学校的中心工作。此项工作我们要求老师做到“四负责”：本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的精神，我们认真的对待此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。

1、抓常规管理。明确三级督查责任分工，定期开展作业、备课、检测校级督查，结合中心校督查汇总，进行反馈。学校要求每位教师针对个人出现的问题都要及时认真的做出修改和评价，针对出现的问题还要二次督查以确保各位教师的完成情况，并将此作为教师的评估依据。，2、加强校级学习。本学期我校与临涧完小成功的开展了校级教学联谊活动，本次活动不仅仅是一次互通有无的联谊，更是教学工作上的一次深入探讨，活动中每位教师都能认真对待，不论从备课、讲课、评课和议课水平，都有了较高的提升。

3、抓好校本教研。以教研组为单位，针对本学科的特点和教学需要，制定教研活动计划，每次活动要按时开展。教师之间的听课学习要做到常态化，相互借鉴，共同提高。本学期，我校新晋四位年轻教师，为帮助他们快速成长，学校十月份举办了青年教师汇报课和骨干教师示范课，带动了青年教师的积极性和帮助他们快速的融入到涝泉完小教育教学的大家庭当中。另外我们充分利用现有的图书资源，继续开展晨曦文学社系列活动，大力提倡语文阅读课，帮助学生从小爱上阅读，为人生打下厚重的底色。在开展教研活动的同时，我们还注重在反思中提升，鼓励教师积极撰写心得体会和教学论文。

4、提高教育教学质量

我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中强化全体教师的质量意识，把教育教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。签订教师目标责任书，明确本学期教学任务，利用校级督查，督促教师有效备课，上好课，精置作业、精心辅导，我们还坚持开展“单元清”测试工作，以此来确保教学质量的监控不致落空。

四、安全工作：

安全管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用校会、国旗下讲话、宣传栏等各种形式，在全体师生中，增强安全观念。对交通安全、食品卫生、用电安全、防火安全等涉及学生的安全行为进行全面教育指导，学校集中开展了“交通安全教育宣传周”主题活动，消防安全演练主题活动，向全体学生家长印发了《致学生家长一封信》，对家庭教育提出了很好的建议和要求，同时教师进行全面家访，教育宣传工作深入到了每个学生家中，要求学生家长监管到位。学校和各班主任、班主任和每位学生签订责任书，做到层层落实，人人有责，并加大宣传力度，让群众家长都监管学生的安全行为。

五、注重均衡化建设

2014年我校均衡化建设受到了县、镇级政府和中心校的全面关注，新校舍建设主体工程完成，餐厅、厕所地基完成，受时间限制，牵扯到新校的美化和搬迁工作，2015年我们将面临时间和人力资源的双重压力。

六、不足之处：

1、学前教育的管理有待加强，尤其是学生个人卫生和各种文明习惯等。

2、目前就本次期末考试成绩来看，相比期中考试和以前学科成绩下降幅度大，成绩提升慢。新学期我们会加强问题的研究和细致的分析总结，找出问题并解决问题。

3、有个别教师对待管理制度有分歧，很难完成个人的教学工作任务。

4、均衡化建设进程缓慢，设备更新和准备工作有许多要改进的地方。

七、下一步工作目标：

1、加强学校教学管理，继续细化目标责任，明确努力方向，争取在第二学期期中考试中将我们学校成绩再次提升一个名次。

2、做好教师思想工作，解决矛盾，团结一心促发展。

3、寒假期间组织人员准备均衡化发展建设项目学校部分，力争明年开学搬迁时一步到位。

4、继续强化学校安全，完善各项安全制度和责任，确保学校新学期的安全运行。

总之，在刚刚过去的一学期里，学校各方面工作虽然取得了一定的成绩，但不足之处还甚多，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在新的一年里，在中心校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为临涧镇涝泉完小努力谱写教育新篇章！

临涧镇涝泉完小 2015.2

第五篇：2006学第一学期学校工作总结

2006学第一学期学校工作总结

2006年，学校在镇党委镇政府的领导下、在区教育局的指导下，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观；加强学校内涵建设，提高学校办学水平和教育质量；深化课程改革，切实减轻中小学生过重课业负担；加强和改进学生思想道德建设，全面推进素质教育，提高学生的综合素质；加强师资队伍建设，提高教师师德修养和专业化水平，努力开创教育教学工作新局面。学校被命名为“上海市安全文明校园”称号；被推荐为上海市行为规范示范校、闵行区暑期工作先进集体；创建成功区合格家长学校；深化市级课题研究，《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的最后阶段；数字实验学校申报一举成功；“新基础教育”推广性发展性研究进一步校本化，家常化；中考各项指标达到了预期的目标，语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一；中专质量稳中有进；硬件建设锦上添花。

综上所述，经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，较好完成了本各项工作目标任务，现具体总结如下：

一、顺利完成新一轮办学水平的督导评估工作

1、全面总结学校2005学年办学水平，完成《北桥中学2005学年整体办学水平的工作报告》《北桥中学2005学年发展性项目的自评报告》、《北桥中学2005、学年办学特色小结》，学校整体办学水平继续保持A2等级。

2、在总结办学经验的同时，在进一步做好调查研究的基础上，制订下一轮的办学规划，提出新一轮发展思路。确定了“数字化教育资源平台的开发与应用”为学校的发展性项目。目前，研究已进入到数字化教学平台的培训与应用推进阶段，实现了信息技术与学科教学有机结合，为实现学校教育发展中的三年转型目标奠定了坚实基础。

二、基本完成市级教育规划项目的结题工作。

1、市级规划项目《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的结期阶段。一边继续实践、研究，一边加强对各个层面工作的提炼与总结，现已形成子课题、专题报告、案例等研究成果30余篇，其中有8篇发表在2006年4、5两期和2007年1期《闵行教育》上，6篇发表 1 在2006年11期的《思想、理论、教育》上，通过宣传，扩大研究成果的影响与应用。

2、各学科在继续深化学科法制教育资源开发实践研究的基础上，以教研组为单位，进一步梳理、充实、丰富学科法制资源，其中语文、数学、英语、历史、地理、体育等学科已形成与教材同步的科学的、操作性强的法制教育资源学科系列。

3、对照课题立项申请书上提出的各项研究目标，全面回顾两年来的实践、研究历程，从背景、内容、策略、评价、成效等层面系统总结课题研究工作，完成近三万字的课题研究总报告，并在市、区有关家指导下，精益求精，进行五次修改。该课题研究总报告已获区论文成果评选一等奖，实现此方面重大突破。

4、基本完成35万字的课题研究专著《让法律的阳光照进课堂》，从研究总论、专题成果、研究实录、学生发展、学校法制环境与制度建设等方面涵盖了课题立项以来的重要的校本化探索经历、研究内容，由此扩大课题研究的影响，辐射研究的应用、推广价值。

三、重视德育工作，推进学生的健康成长和全面发展。

1、巩固上海市行为规范示范校的创建成果。

在做好基本常规工作的同时，进一步挖掘潜力，突出重点，抓住薄弱环节，强化常规管理。在修改已有校规、制定新的班规和护导制度的基础上，做到制度先行。通过狠抓班干部队伍建设、班主任勤下班级、家访的真实性针对性、杜绝抄作业现象、有准备地上好每一节校班会课等薄弱环节，切实加强班风、学风建设，全面提升德育常规管理质量，确保了教育教学活动的正常开展。

2、关注学生成长需要，积极推进“两纲”教育。

为进一步夯实民族精神教育内涵，根据学校实际情况，全校开展了丰富多彩的民族教育精神系列活动，如巧手绘小报、用心创诗歌、“特奥改变人生”等活动弘扬了民族精神，培养了新时代中学生的高尚情操。同时，学校以“生命与成长”为主题，将对生命意识的传输与唤醒有机融合于“四理”教育，整合学校、家庭和社会教育资源，通过科研引领，以“重点突破，全面推进”的工作思路，开展了一系列卓有成效的生命教育工作。经验总结《以“四理”教育为核心，放飞“生命与成长”的希望》入选《闵行区“两个纲要”试点学校经验汇编》。

3、推进德育改革创新，努力实践两项探索。

探索班主任评优、考核改革机制，力争做到公平合理易操作。在班主任考核制度中，增加了“特色分”一栏，包括班级创新、稳定、班主任协调三方面的内容；对评优的条件、方式、奖励形式作了较大幅度的改变。现正在试行中。探索家校联动模式，创建区合格家长学校。创办了北桥中学家庭教育报——“校园风”，并在校园网上开辟了“家长学校”专栏，链接了中华家庭教育网，在指导家长教育孩子的方法上起到了很好的导向作用。2006年12月成功创建为区合格家长学校，成为中学4所合格家长学校的其中之一。

4、注重实效，抓好法制教育和综评工作。

法制教育。利用电子屏幕、橱窗、学校影院、校班会等途径，分阶段、分目标地进行了“反邪教”主题教育，“珍爱生命、远离毒品”专题教育，各班自己设计活动，进行“反邪教”、“禁毒”倡议签名仪式，学生在活动中不断认清邪教组织的反党反社会本质，认清毒品的危害，自觉成为“反邪教”、“反毒品”队伍中的一员。

综评工作。学生综评工作与上学年相比，有了较大的改动。学校在正式启动综评系统前作了大量的准备工作：成立综评领导小组、各工作小组，组织全体教师进行综评工作培训，组织学生家长进行综评工作指导。因此，在具体操作过程中，各个环节都有序进行，学生评价比较公正、真实。

5、学生个性发展成果显著。学生在各级各类竞赛中共获奖57人次，其中全国奖5人次，市级奖17人次，区级奖35人次，有2个班级被评为区优秀班集体，有1位学生被评为市优秀少先队员，有2位学生被评为区优秀少先队员。

四、坚持素质教育方向，推进课程改革和教师专业化发展。

1、进一步加强和改进师德建设。建立师德考评制度，将对教师工作的主动性、自觉性，教书育人、为人师表等师德表现作为教师考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据；杜绝非素质教育行为和非人性化行为；建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制，开展学生、家长、社会对教师满意度的调查活动。

2、积极推进教师全员培训。贯彻落实《上海市教育委员会关于2006年上海市中小幼教师和管理人员全员培训工作的指导意见》和“闵行区全员培训方案” 精神，认真组织全体教职工做好专题讲座、各类示范课程的收看、线上测试、课程评析、教学设计等工作，帮助教师领会课改精神，创新教学实践，促进我校教育教学质量的进一步提高,全面提升校本研修的水平和质量。

3、深化“新基础教育家常化、校本化”研究，不断反思“新基础教育”研究的现状。本，60多人次参与校内研究与实践，40多人次参与新基础“校际互动、单科推进”研讨活动，班务对话从注重形式到挖掘内涵，全校累计数超过30次以上。

4、在一无资料二无经验的情况下，我们对探究性课程体系的构建，课程资源的开发和该学科的师资建设等方面进行了实践与探索，逐步完善了课程体系，形成了《探究型课程实施方案》，建立了《探究型课程教学资源库》，三次承担了探究型课程区域研讨活动，为与会的兄弟学校教师提供了鲜活的研讨资源和实践应用价值的范例。学校扎实而有效的探索获得了区研训员及各位同行的好评。

5、第二批数字实验学校申报一举成功。申报数字实验学校的各项工作得到闵行区教育信息中心和局领导的充分肯定，目前正在进行应用推进的有关协调工作。6、2006年中考各项指标达到了预期的目标。重点中学录取率完成了20%，高中录取率达70%，其中四门学科的平均分超区平均，四门学科的及格率在95%以上，语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一，得到了领导和有关部门的充分肯定。

7、中专质量稳中有进。03级艺术类高职录取率达96.6%，毕业率达100%。今年，在初中的毕业人数减少，生源争夺异常激烈的情况下，06级中专招生形势喜人，完成了招生计划的120%。

五、其他工作

1、加强工会、共青团工作。切实发挥教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，积极推行学校党务、政务和财务公开，依法维护教职工的合法权益，认真落实人文关怀措施，主动开展教工联谊、嘘寒问暖活动，真正在领导班子与职工群众之间建立起联系的纽带和沟通的桥梁。发挥广大团员青年在学校改革发展进程中的主力军作用，积极引导团员青年进行“希望之星”比武活动，为青年教师提供展示风采、愉悦身心的舞台。

2、认真开展体育、卫生、艺术、科普工作。贯彻“健康第一”思想，完善学校体育、卫生工作制度，加强对体育、卫生工作的自查工作。全面深化教改，实施学生体质健康标准。推进“体教结合”工作，继续开展“文体工程”活动，确保学生课外锻炼、活动质量，开展体育大联赛活动，积极参加区十四届中小学运动会。总结“健康校园”三年工作，启动新一轮“健康校园五年行动规划”。继续开展区艺术合格学校和市绿色学校的申报工作，积极参加镇、区艺术活动综合汇演活动，大力组建学生艺术社团、科技兴趣小组，为学生的全面发展搭建舞台。

3、加强后勤工作。尤其是硬件建设锦上添花，今年，从根本上解决了长期以来供水不足的矛盾，完成了室内体操房平改坡工程和地下污水管铺设工程；对老实验楼、宿舍楼进行了彻底的改造更新，还完成了16M的液晶电子显示屏幕的安装任务，与二期课改相配套的教学设施设备也已基本到位。

4、推进学校及周边环境建设。进一步推进“安全文明校园”创建活动，继续开展对学校及周边治安环境和交通安全秩序综合治理工作，18年来，未有重大伤亡事故和违法犯案率发生。

六、存在问题和努力方向

1、对学校发展中的深层问题缺乏思考，对新教育理念的引进和学习还不够，工作中缺乏坚持理论联系实际的作风。

2、在推进“二期课改”过程中，缺乏对课程标准的解读，课程校本化的研训力度还不够，教师教学方式和学生的学习方式没有得到有效的转变，学生主动参与、探究发现、交流互动的学习氛围没有真正形成。

3、德育精细化管理有待加强。突出表现在轻检查和轻反馈。

4、校产管理须进一步加强。公共财产人为损坏现象和水电等公共资源浪费现象一定程度存在。

在新的一年里，学校将在广大师生的共同努力下，扬长避短，定以饱满的工作干劲、昂扬的斗志，一步一个台阶地推动学校稳步、快速、和谐发展，为把学校办成人民满意的教育而不懈地努力。5