教导处工作总结

2021年学校教导处工作总结

一年以来，本学年认真落实了中里厢中心校的工作目标，贯彻落实学校工作计划，以生为本，继续突出抓好教学这一中心工作。全体教师修身向正，研学向上，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质

1．积极组织教师深入学习各科课程标准。

领悟新课改精神，转变教师的教育教学观念。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2.积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

我校根据实际情况，在学年初学校工作计划和教导处中安排了每人开展一节校内公开课活动。

（2）努力开展教研组活动

各教研组组织有针对性的教研组活动，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。

校长、教导处以身作则，每周坚持听课，有目的研究课堂教学面临的问题，发表意见，交流困惑，从而提高了教师教学水平。

2．理论指导实践。

学校对教研组的教学活动、备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1．抓常规，促进管理更加规范。

学校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。教导处加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，同一年级组教师同科教师进行电子集体备课，统一课件教案。各教师取长补短，使集体备课真正成为提高教师业务素质的方法，有效地提高课堂教学效率。教案审阅每月一次，检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

（2）抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。

教导处对各科作业批改情况抽查了四次，部分学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付。为此，教导处对每一位老师提出不同的整改意见，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

我校为寄宿制学校，学生在校时间长，我校教师利用午自习、晚自习对学生进行具体针对性的指导。假期作业内容具体到每天，学生依据作业清单完成作业，教师通过网络平台对学生作业进行辅导督促、检查。此外，教师对班内优秀生采取分包政策。每周与分包学生沟通在校情况。周末与分包学生家长沟通在家情况。家校携手共同助力莘莘学子。

（5）抓教后反思。

要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面形式每课一反思进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

2、加强质量监控的力度。

在每次考试后，学校组织召开了部分年级、部分学科绩较低的任课教师专题分析会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；说出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向。

三、重视培训交流

学校积极组织九年级教师进行中考培训，及时掌握中考前沿动向，调整教学进度。

学校通过“老带新”的岗前培训、专题培训、交流研讨等搭建教师培训交流平台，对班级管理、思想动态调查、困难学生工作、心理健康等内容进行培训，营造相互学习、相互借鉴、取长补短、共同提高的良好氛围。许多年轻的教师受到了身边榜样的教育，立志在自己的本职岗位中向先进学习，并努力形成自己的特色。

四、战疫情稳教学

11月突发疫情，我校迅速反应，制定了网课教学方案，教导处带领全体教师在最短的时间内熟悉钉钉在线授课模式，老师们克服种种困难，顺利完成了教学进度。

五、中考成绩展示

在学区的支持和校领导的带领下，九年级全体师生团结一心，锐意进取，2021年中考成绩取得我校有史以来最好成绩。

2021年中考市一中录取21人。中考综评成绩市排名第10名。文综成绩市排名第4名。地生综评成绩市排名第10名。

六、有待解决的问题

1.课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。

2.教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。

3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。

4.希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。

总的来说，回首过去成绩不错，面对未来倍感压力。我相信，在各级领导以及总校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们一定会为厢中教育谱写新篇。