秀山中学创建区级文明学校工作总结

第一篇：秀山中学创建区级文明学校工作总结

秀山中学创建区级文明学校工作总结

(2009年12月16日)近年来，我校在上级主管部门和地方党委政府的正确领导和全校教职员工的共同努力下，为深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，积极贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育，全校师生恪尽职守，团结奋进，致力奉献，共创和谐，使学校各项工作扎实推进，教育管理水平日臻成熟，教育教学质量稳步提高。受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。

一、领导班子坚强有力。

我校领导班子成员带头认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持社会主义办学方向，按照科学发展观的要求全面贯彻教育方针，办学目标明确，形成办学特色。能够积极进行办学和管理体制改革，努力推进教育“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校园工作摆上学校工作的重要议事日程。目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。

二、以＂科学化、民主化，规范化＂为主线，强化内部管理。

多年来，我门紧紧围绕＂科学化、民主化，规范化＂这条管理主线。鼓励教师进行业务学习，增加自身素质，积极组织教师参加业务活动，引入竞争激励机制，制定与实施素质教育的目标管理方案．学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核．考核经过中采用教师评价领导，学生评价教师的办法，让师生参与管理经过，保证里考核内容得客观公正．考核成绩直接与评优选拔挂钩．为调动教师积极性。学校坚持依法治校与民主管理相辅相承，深入推行校务公开和点题公开这一民心工程，凡重大决策都要上墙公开公示，增强了工作的透明度，激发教师的工作热情，促进了学校工作的顺利开展。

三、树立以德育人的思想，学校思想教育扎实有效。

正确的思想是教师为师立教的根本保证，我校历来重视教师的师德师风建设和政治理论学习。我校坚持每周一晚组织教职工进行政治理论学习，有计划

地组织教师学习教育教学法规和教师礼仪等，进一步加强教师的职业道德修养。每学年初，学校都与全体教师签订了“师德承诺书”。

与此同时，我校通过多形式多渠道的教育活动，陶冶学生的道德情操，提高学生思想境界。①政教处坚持开展每周一课间操升国旗活动和国旗下讲话活动，围绕校内外时事和各种重大节日适时对学生进行有针对性的思想教育和一周安全工作小结及提醒。②切实加强学生的日常管理，使学生养成的良好习惯得以巩固和强化。我们实施了课堂点名制度，使全体科任教师都能够积极参与班级管理，以及时发现和掌握学生的去向和动态，以防止意外事故的发生。③做好学生的心理健康教育工作。开设了心理辅导室，充分发挥心理辅导教师的积极因素，做好个别学生的心理辅导，同时安排心理辅导老师给学生定期上好心理健康课。为学生创造良好的心理发展环境，让他们踏上心理健康发展的道路。与此同时进一步细化、量化了《班级“三项评比”实施细则》，并把“三项评比”作为考评班级的重要依据，进一步加大德育常规检查工作力度，对严重违反校纪校规的学生予以适当的纪律处分，并在校内宣传栏上曝光，抓出反面典型，狠刹歪风，弘扬正气。每周突击抽查一次各班级学生仪容、仪表、举止言行。并将检查结果在下周的星期一课间操公布，从而达到鼓励先进鞭策后进的作用。通过全校师生的共同努力，不仅使学生基本养成良好的学习、生活习惯，违纪事件明显减少。

四、努力加快学校教育软硬件建设。

（一）、抓好过程管理，教育教学成效显著。

我校坚持以德育为先导，以教学为中心，进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。教务处通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，对教师备课、上课、作业和学生课前预习布臵提出了新要求：每个教师每周向教务处交一篇预习教案；在备课案中每节课必须有教学反思；每学期要求每个教师必须上交一篇优秀教学案例和教学总结。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生

作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。用新课程理念指导新的教学行为，课程改革取得实效性发展。

2009年夏，我校中考取得喜人的成绩，上一级达标校录取分数线人数达112人，与去年相比增加了32%；各科平均分、优秀率与上年度相比，均有较大幅度的提高。学生在各类比赛中也取得非常好的成绩。如：黄黎明、郑玉珠老师指导的学生分别获得省级政治小论文评比一等奖；八①班潘晓华，方梦婷，刘恺莉获省级英语能力竞赛一、二等奖。九②班林玲同学获得第十五届爱国主义读书教育活动的省级优秀奖，演讲比赛区级二等奖；八③班黄雅静同学获得区“优兰杯”征文比赛二等奖；九②班郑迷迷获得区“以××老师的一星期”为主题的征文比赛三等奖；七①班潘晓华、陈棋分别获得知识竞赛三等奖和优秀奖；八②班林晓宇获得省第三届儿童书信文化活动征文比赛三等奖；八③班程飞航获得区级素描比赛二等奖；七④班陈丽婷、七③班陈婷分别获得2008年秀屿区中小学生艺术比赛中声乐二、三等奖。由于教学成果显著，今年新七年级报名准备就读我校的学生创历史新高达700多人。学校办学规模不断扩大，目前已经增至22个教学班。

（二）把握机遇，不断改善办学条件。

我校继续加快后勤工作硬件和软件建设速度，努力提高后勤服务质量，积极营造良好育人环境，继续加强固定资产管理的规范化和制度化管理，完善固定资产的造册和责任制。

本学年我校硬件建设主要有：建设学生食堂一座，投入资金90万元；建设学生厕所一座，投入资金25万元；教学楼修缮，投入资金15万元；教师宿舍楼用水工程改造，投入资金2.5万元;教学仪器添臵,投入资金4万元;计算机添加11台,投入资金2.5万元；添臵图书7千多册，投入资金3.2万元；添臵图书铁架，投入资金2.3万元。通过以上硬件设施的建设，为学校的教育教学提供了有力的保障。

五、搞好环境建设，为学生营造优好的学习氛围．

我们在抓好教学工作的同时，注重学校环境建设。加快了校园的＂绿化、美化、净化＂步伐．学校主要道全部硬化，地面绿化率达50%，实现了＂四季常青，三季有花＂得标准．为了加强环境卫生得管理，学校成立了＂卫生、纪律＂检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生

组长汇总后，并再公布榜中公布成绩．这样有效得遏制了＂脏、乱、差＂得现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角．同时，我门注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生再很不错得环境下受到熏陶．

今后，我们要继续以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，把争区文明单位作为发展和谐教育、构建和谐校园的重要依托，努力打造学校教育的良好形象，为我区的教育发展作出新业绩。

第二篇：秀山中学2008-2009学校工作总结

深化教育改革，促进工作健康和谐发展

-----秀山中学2008-2009学校工作总结

（2009年6月）

一年来，我校在区委教育工委、区教育局的正确领导和全校教职员工的共同努力下，为深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，积极贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育，全校师生恪尽职守，团结奋进，致力奉献，共创和谐，使学校各项工作扎实推进，教育管理水平日臻成熟，教育教学质量稳步提高。受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。获得的主要成绩有：

1、学校被评为2008莆田市综合素质教育合格校和莆田市职工创争活动组织先进单位。并且荣获秀屿区“平安校园”称号。有多位教师在各级各类评优评先活动中获得荣誉。其中，潘益娟、陈丽华等5位教师获得市区级表彰，陈国庆、沈庆妹等9位教师获得镇级表彰，姚德荣、黄卫国等13位教师获得校级表彰。

2、成功协助莆田市生物教学研究会组织召开了《2009年莆田市农村初中生物教学现状和对策》研讨会。与会专家畅所欲言，对全市农村初中生物教学现状进行了分析探究，并且提出了具有建设性的意见。我校良好的组织工作受到了与会专家的一致好评。3、2009年5月初，秀屿区教师进修学校组织各学科教研员对我校的教学常规，教研教改，错题作业本等方面进行检查，并且组织召开了现场反馈会，在会上，教研员们充分肯定了我校积极探索新课改所取得的成绩。

4、我校教研教改工作稳步发展，在进一步完善了集体备课制度及开展“市级骨干教师讲座”的同时，申报并且获批了由莆田市教师进修学院牵头组织的市级课题研究项目—-《培养学生预习习惯的研究》。该研究项目正按部就班进行中，目前正进入实施阶段，进展良好。5、2008年夏，我校中考取得喜人的成绩，上莆一中录取线9人，跃居秀屿区第二名，上一级达标校43人；各科平均分、优秀率与上相比，均有较大幅度的提高，其中化学优秀率居全区第一名，英语优秀率居全区第二名，政治优秀率居全区第五名。

6、我校鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。到目前为止我校已经派出16人参加英特而培训并取得结业证书，并且有90%的教师通过了NIT初、中级考试获得证书；有12人参加市级、3人参加区级骨干教师培训并结业；有52人通过进修获得了本科文凭。通过继续教育培训和学历进修，极大的提高了教师的综合素质和业务水平。7、2009年春，建成学生食堂和学生厕所各一座；对教学楼进行修缮；教师宿舍楼用水工程进行了改造;投入资金

4万元添臵了教学仪器;投入资金2.5万元添加计算机11台；添臵图书7千多册，投入资金3.2万元；添臵图书铁架，投入资金2.3万元。极大的改善了学校的硬件设施。

现对2008-2009学校工作进行具体详细的总结。

一、以人为本、加强教师队伍建设。

（一）加强师德建设。

1、深化师德教育。

正确的思想是教师为师立教的根本保证，我校历来重视教师的师德师风建设和政治理论学习。我校坚持每周一晚组织教职工进行政治理论学习，有计划地组织教师学习教育教学法规和教师礼仪等，进一步加强教师的职业道德修养。每学年初，学校都与全体教师签订了“师德承诺书”。

2、严格考核管理。

建立科学规范的师德考评制度。按照《班主任工作评定考核条例》，落实班主任职责，纳入班主任奖惩体系，综合评价班主任的工作实绩，提高了班主任的工作热情和德育工作实效。

（二）加强对教学骨干教师的管理

1、充分发挥榜样示范作用和传帮带作用。

我校骨干教师师德高尚、业务精良，他们具有丰富的教学经验、先进的教学理念、掌握一定的现代信息技术教育手段，是教育教学的生力军。充分利用他们发挥榜样示范作用，积极开展教学讲座，做好传帮带的作用。让新老教师在研究中互相切磋，共同进步。

2、为青年教师的成长搭建舞台。

学校以教研组为单位，积极开展听评课，并且积极提供青年教师外出培训学习的机会，使他很快地成为教学改革、教育创新、推动素质教育的骨干力量。仅2009年初我校就派出3名青年骨干教师参加市级“两语一数”的培训，以此来促进我校教科研水平及课堂教学水平的进一步提高。

（三）抓好课题的研究，引领教师向专家型过渡。“质量立校，科研兴校”，为引导教师向专家型教师过度，我们积极发动教师投身于课题研究。08年9月申报并且获批了由莆田市教师进修学院牵头组织的市级课题研究项目—-《培养学生预习习惯的研究》的研究。由12位市级骨干教师牵头，辐射带动59位教师搞课题研究。09年5月份区教师进修学校组织各学科教研员到我校指导课题研究工作。他们高度评价了我校积极探索新课改所取得的成绩。通过开展课题研究活动，极大的促进了我校教师业务水平的提高，使他们开阔了视野，增强了自信心。

（四）抓好教师考核的过程化管理。

在新的教育理念下，我校坚持实行教师的定性与定量的考核办法，在对教师的考核上，走多元化道路，增加透明度，实行“ 阳光 ”操作，以多种方式，按一定 的程序，让广大教职工全员参与考核，科学规范操作。教务处以随堂听课、检查教案、年段过关等材料对教师进行全方位考核。通过深入落实课堂教学的听课制度，要求每位教师每学期至少听课十节；加强教师教案检查，定期检查4次，不定期检查3次；对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈；召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。建立健全考勤制度，采取上下午各座班二节制度，每天都有专人巡查并及时公布巡查结果。通过健全的教学常规检查制度，将检查结果与教职工考核和班级“三项评比”挂钩，使考核尽可能全面客观充分地体现教师平时的工作，又使教师在日常教学工作中有个明确的规矩来约束自我。

（五）、大力施行教师的“培优工程”。

鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。坚持“走出去”的原则，选派教师到其他兄弟学校进行交流和学习，以提高教师的教学水平。通过举办“市级骨干教师讲座”，让学校现有的市级骨干教师的言传身教，去激发全体教师的工作热情，从而在造就一批治学严谨、造诣较高的老教师队伍的同时，又有一大批中青年骨干教师在脱颖而出，结构合理的教学教研梯队逐步形成。学校教师积极踊跃参加各类论文汇编,成果显著：其中省级5编,市级12篇,区级13篇,校级17篇；杨美香等6人参加说课稿型教案评比,分别

获得区级二、三等奖。有多位教师在各级各类评优评先活动中，获得荣誉。其中，潘益娟、陈丽华等5位教师分别获得市区级表彰，陈国庆、沈庆妹等9位教师获得镇级表彰，姚德荣、黄卫国等13位教师获得校级表彰。

二、突出重心 全面推进素质教育。

（一）、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化。

我校坚持以德育为先导，以教学为中心，进一步健全教学常规制度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。

1、课堂教学的过程化管理：

切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为。教务处通过公开课、随堂听课等形式来了解教师的教学情况，对教师备课、上课、作业和学生课前预习布臵提出了新要求：每个教师每周向教务处交一篇预习教案；在备课案中每节课必须有教学反思；每学期要求每个教师必须上交一篇优秀教学案例和教学总结。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。用新课程理念指导新的教学行为，课程改革取得实效性发展。

2、抓好考试的过程化管理。

本学年除期中、期末考试外，还有毕业班的练兵考和模拟考。教务处十分注重考纪考风教育，规范了监考流程，考后及时进行质量分析，对成绩不理想的班级实施跟踪调研。要求每位教师要以每个学生为出发点，以常规教学为基础，以学习方式转变为突破口，以现代教育技术为桥梁，以培养学生学习能力和创新精神为目标，关爱和善待学生。学校还积极开展毕业班培优工程，取得良好成效。

通过以上措施，完善教学工作的评价机制，规范了教师的教学活动，优化了各学科的教学过程，促进了教学质量的提升。

（二）、全员参与教研教改，努力提高教育教学质量。

1、深化新课程教改理念，积极做好课题研究工作。

我校积极推进课程改革，全员参与教研教改。抓好教研组及备课组工作，检查督促教研组开展教研活动。教务处要求教研组、备课组、各位科任教师均要认真做好每学期的教学工作计划与总结，每一次教研、学习、竞赛等活动都有计划、有方案、有步骤的进行。08年9月开始把课题研究纳入教学教改之中，把它看成促进教师成长，提高教学质量的有效途径。每周一晚以教研组为单位，全体教师都参与时间不少于1小时的集体备课和教研活动。在教研活动中在督促鼓励每位教师参与《培养学生预习习惯的研究》的课题研究，狠抓学生错题本的养成教育，注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与。该研究项目正按部就班进行中，目前正进入实施阶段，进展良好。在周一到周五，每天固定安排4节课的坐班时间,方便教师的教研、学习和交流。并且每周安排以备课组为单位的教研活动两节，让教师能够有时间对当前教学中的问题进行研究和探讨。通过各抒己见，群策群力破解教学中的重难点，达到良好的效果。秀屿区教师进修学校组织各学科教研员对我校的教学常规，教研教改，错题作业本等方面进行检查，并且组织召开了现场反馈会，在会上，教研员们充分肯定了我校积极探索新课改及课题研究所取得的成绩。

2、深化新课程教改理念，走全面发展之路。

本学年我校继续大力推行信息技术，通过开展多媒体公开教学以推动我校教学模式的改革和教师教学理念的转变。在此基础上，很多中青年教师认真学习，把教育信息技术与学科知识有机“整合”，努力形成适应新课程的教学模式。不少教师均自己动手设计和制作了多媒体课件，本学期到多媒体室上课总数达一百多节，从而大大的提高我校教师教育信息技术与学科知识有机“整合”的能力。大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功举行了秀山中学第十届秋季运动会，学校体育教学质量有明显提高，学生体育锻炼标准合格率达到100%，毕业生的身体合格率达到100%。通过开设了

健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，开办各类兴趣小组，举行学生卡拉OK比赛、演讲比赛、美术书法作品比赛，丰富学生的校园生活，陶冶了情操。

3、积极组织学生参加各级各类学科竞赛，取得良好成绩。

各年级、各学科充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。不少同学在各类比赛中取得好成绩。如：黄黎明、郑玉珠老师指导的学生分别获得政治小论文评比省级一等奖；八①班潘晓华，方梦婷，刘恺莉获英语能力竞赛省级一、二等奖。九②班林玲同学获得第十五届爱国主义读书教育活动的省级优秀奖，演讲比赛区级二等奖；八③班黄雅静同学获得区“优兰杯”征文比赛二等奖；九②班郑迷迷获得区“以××老师的一星期”为主题的征文比赛三等奖；七①班潘晓华、陈棋分别获得知识竞赛三等奖和优秀奖；八②班林晓宇获得省第三届儿童书信文化活动征文比赛三等奖；八③班程飞航获得区级素描比赛二等奖；七④班陈丽婷、七③班陈婷分别获得2008年秀屿区中小学生艺术比赛中声乐二、三等奖。

4、教育教学成果显著。

在校领导的正确领导和教师的努力下，我校教育教学成果显著：08年中考取得喜人的成绩，上莆一中录取线9人，跃居秀屿区第二名，上一级达标校43人；各科平均分、优秀率与上相比，均有较大幅度的提高，其中化学优秀率居全区第一名，英语优秀率居全区第二名，政治优秀率居全区第5名。受到上级领导的表扬和社会各界的好评。

三、德育为先，狠抓学生养成教育。

（一）抓常规管理，促进学生的日常行为规范养成。

我校通过多形式多渠道的教育活动，陶冶学生的道德情操，提高学生思想境界。①政教处坚持开展每周一课间操升国旗活动和国旗下讲话活动，围绕校内外时事和各种重大节日适时对学生进行有针对性的思想教育和一周安全工作小结及提醒。②切实加强学生的日常管理，使学生养成的良好习惯得以巩固和强化。我们实施了课堂点名制度，使全体科任教师都能够积极参与班级管理，以及时发现和掌握学生的去向和动态，以防止意外事故的发生。③做好学生的心理健康教育工作。开设了心理辅导室，充分发挥心理辅导教师的积极因素，做好个别学生的心理辅导，同时安排心理辅导老师给学生定期上好心理健康课。为学生创造良好的心理发展环境，让他们踏上心理健康发展的道路。与此同时进一步细化、量化了《班级“三项评比”实施细则》，并把“三项评比”作为考评班级的重要依据，进一步加大德育常规检查工作力度，对严重违反校纪校规的学生予以适当的纪律处分，并在校内宣传栏上曝光，抓出反面典型，狠刹歪风，弘扬正气。每周突击抽查一次各班级学生仪容、仪表、举止言行。并将检查结果在下周的星期一课间操公布，从而达到鼓励先进鞭策后进的作用。通过全校师生的共同努力，不仅使学生基本养成良好的学习、生活习惯，违纪事件明显减少。

（二）以活动为载体，积极创建办学特色。

本学，我校确立了“小公民道德建设”为主题的办学特色创建活动。组织开展了形式多样，内容丰富的系列活动： 1、08-09学年初，我校就组织了“学生行为规范养成教育活动周”活动，组织学生学习校规校纪，并且以知识竞赛的形式丰富了学习的内容，调动了学生的学习激情，通过活动使学生 在开学初就懂得了应该怎样做，不应该怎样做，基本养成了良好的日常生活常规、学习常规、课间活动常规、卫生常规和住宿常规等；

2、以纪念教师节为契机，在学生中开展以“尊师重教”为主题的系列活动，每个班级都成功的组织召开了“尊师重教”主题班会并且出了以“尊师重教”为主题的黑板报，通过活动，使学生进一步明确了尊师重教的意义，懂得感念师恩，收到了良好的成效，在教师节那天有许多同学通过赠手工制做、送贺卡和鲜花给老师来表达对老师的感恩；

3、我校又以纪念“9.18”国耻日为契机对师生开展爱国主义读书活动，让学生通过读书活动了解历史，明白今天的幸福生活是来之不易的，增强他们学好本领报效祖国的信念； 4、08年10月，我校组织开展创建“小公民道德建设”特色学校的系列活动，通过：“垃圾回收体验勤工俭学”、争创“小公民道德之星”、中学生日常行为养成教育、感恩教育等活动，培养了学生的基本社会道德观念，使他们养成良好的社会行为习惯，增强了社会责任感，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，学生通过参与“小公民”道德建设活动，互相影响，共同提高，形成良好的校园德育环境； 5、08年12月份开始我们把“感恩教育”定为一项德育特色项目来抓。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步 的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。6、09年3月开展了以“学习雷锋，树新风”为主题的系列活动；共青团作了“学雷锋、树新风”的国旗下讲话，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。一时间，助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们正在悄悄地发生着变化。各个班级根据本班级的具体情况召开了“学雷锋、树新风”主题班会并出了一期以雷锋颂为主题的黑板报，同学们有的上图书馆查阅有关雷锋事迹的资料，有的直接上

网查阅资料，他们以自己的行动表达对雷锋的崇敬之情。特别是通过班会活动，从思想深处加深了对雷锋精神的理解，进一步明确了雷锋精神的精髓，从而更加深刻地理解了学雷锋的必要性。7、09年4月开始开展以纪念新中国成立60周年为主题的“我和我的祖国”系列活动。在认真学习和贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局关于在中小学生中开展“学会感恩，与爱同行”主题教育通知的指引下，我校开展了扎实有效地开展了感恩教育活动，通过举办学生画展、学生手工制作展、学生歌吟比赛、感恩教育主题黑板报等形式，教育学生牢记党和国家的培养之恩，不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，培养了学生对家庭、对集体、对社会会有热爱、负责任、愿奉献的良好情感，增强了我校学生的小公民道德素质，使我校的学生思想工作又上了一个新台阶。

（三）、加强法制教育，严格做好教育防犯工作。

在抓养成教育的同时我校同样重视学生的法制教育。我校坚持每学期都举行“预防未成年人犯罪法”、“安全防范意识学习”、“远离游戏机”、“远离网吧”、“严禁游泳”等主题讲座或者宣传专栏;以班为单位积极开展法制教育为主题的手抄报、黑板报、征文比赛等。每学年的12月份，我校组

织和开展了“12.4法治宣传日”教育活动，邀请区检察院检察员、交警中队警官来校作法制报告，通过他们声情并茂的现身说法，学生深受教育，增强了法制观念和法律意识，从而能够自觉抵御各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。

四、安全工作重于山，警钟常鸣常抓不懈

（一）、加强安全隐患排查和宣传教育工作。

我们利用每周一晚上全体教师会议的时间里，由校长、分管领导和部门负责人及时传达各级政府和主管部门的有关安全工作会议和文件精神。并且根据学校实际情况进行安全隐患排查和宣传教育。发现问题隐患立即要求有关职能部门在规定时间内整改，并将整改情况及时向领导反馈。切实做到每会必讲安全，反复强调，具体防范措施，认真部署，狠抓落实。从而将安全工作纳入经常化、轨道化上来。

（二）、防范未燃，确保校园平安。

我校于每学期初都与各职能部门和班主任以及全体教职工层层签订安全责任状，从思想意识和行动上落实安全责任。在认真贯彻落实市、区多次召开的安全教育工作会议精神的基础下，切实加大校园创安力度。进一步完善了保卫值班制度，制定了学校安全突发事件预案，推进校园防范网络体系建设，确保校园无突发事件，为师生营造安全、舒适的

学习、工作和生活环境。要求各班主任认真记录每周的学校安全工作部署，并且及时的向学生传达。要求各班主任要善于结合学生身边可能存在的安全隐患在每周的班会课上做到时敲警钟，防范于未然。通过班会课，和黑板报的形式对学生实施了防火、防水、防电、防雷、防震、防楼道拥挤、防交通事故、防打架斗殴、防食品中毒等安全教育，大大提高了学生安全意识和自我保护意识。重视家校联系工作，要求各班主任不定期、有的放矢地做好学生家访工作，建立“后进生”思想转化跟踪档案，做到家校及时沟通。学校通过开展关爱留守孩子活动，及时发现学生的思想动向，存在问题及时反馈，有效抑制不良倾向的滋生。由于我校把安全教育和预防当做重中之重来抓，积极防范未燃，从而确保了校园平安。

五、工会工作生气勃勃，努力营造教工乐园。

（一）成功的组织召开了首届九次教职工代表大会。

通过教代会的按时召开，充分保障了全体教师参政议政自觉性的发挥，切实保障了教职工的合法权益。工会遵循以人为本的原则，最大限度地为教职员工服务，努力开创工会工作新思路，创出新特色。配合党政，建立一支潜心教改，和谐奋进，持续发展的优秀队伍。一个学校教育质量的提高，关键在于有一支高素质的教师队伍，工会配合党政，积极抓好教师队伍的建设。

（二）参与监督，切实保障教职工主人翁地位。

在学校的统一领导下，学校工会以创先为目标，从服务于学校工作的大局出发，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，民主监督作用，积极参与、主动协助学校工作，不断加强自身的组织建设，努力提高全体会员的素质，2008年11月顺利通过市级党政工共建先进教工之家的验收。

（三）深入开展学校凝聚力工程和送温暖活动。

工会活动的开展有新意。学校工会能以关心、爱护教师为宗旨，尽力为教师办实事好事，访贫问苦，为教师排忧解难，学校领导十分关心全校教职工的身心健康，学校在资金极为困难的情况下，组织慰问退休教师、特困教师、患病教师，并组织全校教职工进行体检，赢得教职工的一致赞誉。

（四）大力宣讲计划生育这一基本国策。

认真落实妇幼保健和计划生育的各项政策，计生人员认真学习计生政策，全面优质的完成计划生育考核目标。全校教职工都签订了2009年计生责任书。

（五）深入开展校务公开，加快民主化进程。

学校坚持依法治校与民主管理相辅相承，深入推行校务公开和点题公开这一民心工程，凡重大决策都要上墙公开公示，增强了工作的透明度，激发教师的工作热情，促进了学校工作的顺利开展。

六、把握机遇，不断改善办学条件。

本学年我校继续加快后勤工作硬件和软件建设速度，努力提高后勤服务质量，积极营造良好育人环境。

（一）、认真抓好财务管理工作。

我校严格执行一费制规定，尤其是严格执行财经制度和纪律，充分地发挥有限经费的使用效益。严格执行财务管理制度、购物申报审批制度和财产管理制度。进一步规范学校财务管理，认真执行2009年收支预算，实行收支两条线和政府集中采购等制度，做好财务收支的公开工作，增大财务工作的透明度，避免支出的盲目性，保证我校教育教学活动正常运作和重点项目的经费到位。确保了学校工作的正常运转。

（二）、继续加强固定资产管理的规范化和制度化管理，完善固定资产的造册和责任制。

本学期我校硬件建设主要有：建设学生食堂一座，投入资金90万元；建设学生厕所一座，投入资金25万元；教学楼修缮，投入资金15万元；教师宿舍楼用水工程改造，投入资金2.5万元;教学仪器添臵,投入资金4万元;计算机添加11台,投入资金2.5万元；添臵图书7千多册，投入资金3.2万元；添臵图书铁架，投入资金2.3万元。通过以上硬件设施的建设，为学校的教育教学提供了有力的保障。

（三）抓好了食堂卫生工作，严把食品的采购、加工等环节的卫生安全。

学校通过和食堂承包人签订卫生安全责任状要求其做到：（1）、主食品必须到持有卫生许可证的单位采购，并按照国家有关规定进行索证，应相对固定食品采购的场所，以保证其质量。（2）、在采购小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等食品时，须向供货方索取食品生产许可证，产品出厂检验报告，同时查看包装上有无质量安全标志“QS”。（3）、严禁购进未经兽医卫生检验或检验不合格的肉类及其他食品（如发芽的马铃薯、青番茄或生产水产类食品），严禁采购超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品，严禁采购腐败变质或不新鲜的食品。（4）、原料要新鲜，加工前要拣好、洗净，严禁用腐败变质、生虫原料加工，加工的各类食品要烧熟煮透，隔餐食品用前要回锅煮透，定型包装食品、调味品等要有产品检验合格证明，标识要齐全。（5）、操作间保持无蚊、蝇，配有两刀、两板、双盘，坚持生、熟分开，红、白案分开，防止交叉污染。（6）、保持个人卫生，正常穿戴清洁的工作衣帽，加工销售直接入口的饭菜，操作前要洗手，每年要定期健康检查，发现有传染病者（痢疾、伤寒、病毒性肝炎、肺结核、传染性皮肤病）及时隔离治疗。通过以上措施的实施，我校切实的加强对了食堂卫生监督、检查。确保了学生在校期间的饮食安全。

（四）完善图书馆各项制度，强化图书馆的使用功能。

我校在学期初始对馆藏图书进行了整理，剔除的工作。由于时代发展的需要，在校老师和学生学习的需要，在馆藏图书中有一部分图书的实用价值已经远远落后，旧书的剔除，新书的补入是顺应学校教育发展、适应时代进步的一种必然趋势。因此，学期一开始就着手于剔除这部分图书，以便今后新书的补入。同时应学校教学和学生学习需要，适当购入新书，以保持图书馆的活力。

其次，我馆自2007-2008学年以来一直在进行图书借阅自动化、图书信息数字化的建设，本学年我做了进一步的完善。完成了教师和学生借书证办理工作。在信息技术如此发达的今天，为了赶上时代发展的步伐，为了学校全面的发展，我校正在争取做到了完全数字化的借阅方式，努力提高了图书馆的工作效率。

总之，本学期我校的教育教学工作在全面保证学校安全，积极推行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，取得良好的成绩。在肯定成绩的同时，我们还应该清醒地看到，当前我们学校的发展还存在不少的困难和问题。主要有：根据我校目前的办学规模，学校师资结构还不够完善，要进一步加强对青年教师的培养力度，为教师的专业化发展创设机会，搭建舞台；教育教学质量虽有明显提高，但还不能达到令人民群众满意的程度；目前学校的信息化建设虽然已经取得了很

大的进步，但是如何利用好校园信息化条件的意识还不具备，学校资源的整合和优化配臵还有待进一步加强，资源共享的意识与机制有待提高和完善。现代教育技术的学习研究和实践运用还应朝纵深方面发展；随着学校改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。这些困难和问题必须引起我们足够的重视，以早日采取切实有效措施解决。展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们将继续探讨新形势下学校办学的新特色，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为我区的教育事业做出应有的贡献。

第三篇：秀山中学2007-2008年学校工作总结

秀山中学2007-2008年学校工作总结

过去的一年，我们在上级领导的领导下，紧紧依靠全校教职工，围绕2007—2008学学校工作计划，抓住机遇，直面挑战，与时俱进，开拓进取，加大改革力度，推进教育创新，学校实现了稳步的发展，现对一年来的工作总结如下：

一、加强学校的领导班子建设，提高学校管理工作效率

一年来，我们强化学校的领导班子建设，提高学校管理工作效率，办学效益明显提高。

１、加强学习，不断提高班子成员的理论水平和工作能力。坚持学以致用和带头学习已成为我校班子成员的共识。一年来，我们根据上级教育主管部门的要求，制定了班子成员学习计划，紧紧围绕当前形势和学校中心工作，合理有序地安排了学习内容，并努力做到学以致用，解决学校的实际问题。

２、以团结协作，民主集中制原则，促进学校管理规范化、决策科学化。我校的领导班子始终保持精诚团结，富有较强的凝聚力和民主作风。校务会议会风正、效率高、民主氛围浓，校务成员在会上都能够坦诚地各抒己见，形成决议后便分头落实。班子成员虽有职责上的分工，但更多的是通力协作；在工作上相互支持，在生活上相互关心。学校的重大决策和决定，如职称评聘、评优评先、发展党员等，我们都坚持走群众路线，在群众推荐的基础上，领导班子集体研究决定，并坚持公示制度。

３、不断完善教职工代表大会、政治学习、行政会、教职工例会制度。进一步规范了学校的学籍管理，严格学生转、退、休学手续。严格按物价局和上级的收费标准，杜绝乱收费，学校没有发现有违规乱收费及违反承诺制的问题。强化教学常规管理，规范教学活动，实行定期检查抽查教师工作状况制度，保证不脱岗，效果显著。加强了学校安全保卫工作，严格行政、门卫、生管教师值班制度，强化防火防盗措施，保障了校园财产安全，顺利通过秀屿区“平安校园”验收。

二、确立德育首要地位、着力提高德育实效

1、加强教师队伍的思想道德建设

德是做人之本，更是为师之道。我校的师德建设工作一直是由支部负责，工会参与，行政各职能部门配合，结合我校实际扎实开展师德建设系列活动。每学年初，学校与全体班科任教师签订了“师德承诺书”，利用每周一晚的政治学习之机，有计划地组织学习教师学习教育教学法规和教师礼仪等。坚持以正面教育为导向，政治理论学习与师德建设工作相结合，做到了学习内容丰富、学习方式灵活。注重培养先进典型，大力弘扬学校正气。通过各种师德建设活动，广大教职员工的师德水准逐渐提升，“校荣我荣，”已成为全体教职工的共识。班科任教师关爱学生、扶贫帮困、教育转化后进生的感人事例比比皆是，一种和谐的干群关系和师生关系基本形成，教师群体的精神风貌有了较大的转变。教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。学校按照《班主任工作评定考核条例》，落实班主任职责，纳入班主任奖惩体系，综合评价班主任的工作实绩，提高了班主任的工作热情和德育工作实效。举办学生干部培训班、纪念“五·四”运动系列活动、“十一”国庆节系列活动等一系列丰富多彩的教育活动；开展“安全、诚信、文明、告别网吧”系列活动、《珍爱生命、拒绝毒品》学生签名活动。由于成绩突出我校被评为莆田市综合素质优秀学校、学校团支部被评为福建省五四红旗团支部，工会被评为区工会先进集体。

2、加强学生的德育教育

新时期新形势带来了学校德育的许多新问题。网吧游戏厅问题，留守子女问题和早恋问题，都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，开展了多种形式的教育活动，通过聘请校外法制副校长，讲法制课，写法制征文对学生进行法制教育；通过每周的班会课，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育；通过中学生守则和日常行为规范、安全知识常识的考试、安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过留守学生档案的建立、留守学生专题教育会、给留守学生家长的一封信等活动，加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱；建立了学生心理咨询室，深受全校学生欢迎，很多学生的心理问题和障碍得到及时有效的疏通，为学校德育工作做出了贡献。校园环境随时保持干净整洁，全年无任何学生重大违法犯罪事件发生。

三、狠抓教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生存、发展的关键，也是品牌学校的重要标志之一。在新课程背景下，为了全面提高我校的教学质量，我们高度重视新课改理念的确立和教学方式、方法的改进，通过优化教学过程来促进教学质量的大幅度提升。

1、抓常规

学校全面贯彻党的教育方针，本着“一切为了学生”的宗旨，从学生素质的全面发展出发，培养学生自主学习能力，培养创新精神，大力推进素质教育，从而取得了丰硕的成果。我校建立健全考勤制度，采取上下午各座班二节制度，每天都有专人巡查并及时公布巡查结果。深入落实课堂教学的听课制度，加强教师教案检查，对学生作业进行抽查，对存在的问题进行个别反馈。召开部分学生、学生班干部、学习优秀生座谈会，全面了解教学情况。注重教研工作，抓好备课组工作及教研组工作，检查督促教研组开展教研活动。注重教育资源的开发，加强情感教育，注重师生交流，引导学生参与、学习、提高、创造。通过改进教学工作的评价机制，规范了教师的教学活动，优化了各学科的教学过程，促进了教学质量的提升。对学生的评价，我们以有利于促进学生的全面发展，有利于促进学生的全员发展，有利于促进学生的主动发展为宗旨，不仅注重班级的平均分、及格率和优秀率，更关注上、中、下各层次学生的提高幅度，尤其是高度重视“学困生”和“厌学生”的进步情况。坚持“走出去”的原则，选派教师到其他兄弟学校进行交流和学习，以提高教师的教学水平。大力推行信息技术，成功开展多媒体公开教学，大力开展体育、艺术、卫生教育工作，成功举行了秀山中学第九届秋季运动会，体育教学质量有明显提高，体育锻炼标准合格率达到100%。毕业生的身体合格率达到100%。坚持开设健康和信息技术教育、音乐欣赏、美术教育等有利于学生身心健康发展的课程，开办各类兴趣小组，举行学生卡拉OK比赛、演讲比赛、美术书法作品比赛丰富学生的校园生活淘冶了情操。在师生的共同努力下，2007年我校成功挤身为秀屿区首批具有推荐保送一级达标校资格的15所学校之一，2008年学校获“莆田市综合素质评定先进校”光荣称号。2008年中考成绩辉煌，有9位同学被莆一中录取，居秀屿区第二名。从而扭转了生员大量流失的局面，新学期学生入学率呈现大幅上升的良好势头。

2、抓教改

课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。随着课改的深入，问题即课题的意识越来越强，把教学中遇到的问题，以组为单位研究，对提高教师的业务素质有很大的帮助。为此，学校把课题的研究纳入教学教改之中，把它看成促进教师成长，提高教学质量的有效途径。一年来，大力施行“培优工程”鼓励和支持教职工参加各种业务培训和学历进修。造就一批治学严谨、造诣较高的老教师队伍的同时，又有一大批中青年骨干教师在脱颖而出，结构合理的教学教研梯队逐步形成。我们鼓励教师参加各级各类竞赛、校际教研、交流，取得了良好成效。教师不但注重教学模式的实践工作，还能认真撰写反思、论文，从上交材料的广度、深度上分析，比以往有较大的进步。组织教师积极开展多媒体公开教学活动。一方面充实我校教学资源库，另一方面也带动教师多媒体教学水平的提高。通过经常性的教学研究性活动，各学科教师的教研之风出现了前所未有的良好局面。

四、努力实行民主管理

1、工会建设

学校工会作为广大教师的群众组织，在工会领导班子的带领下，加强凝聚力工程的建设，学校工会遵循以人为本的原则，最大限度地为教职员工服务，努力开创工会工作新思路，创出新特色。（1）配合党政，建立潜心教改，和谐奋进，持续发展的优秀队伍。一个学校教育质量的提高，关键在于有一支高质量的教师队伍，工会配合党政，积极抓好教师队伍的建设。

（2）参与监督，切实保障教职工主人翁地位，在学校的统一领导下，教工会从服务于学校工作的大局出发，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用、民主监督作用，积极参与、主动协助学校工作，切实保障教职工主人翁地位。学校工会不断加强自身的组织建设，努力提高全体会员的素质，加强“教工之家”建设。

（3）深入开展学校凝聚力工程和送温暖活动，工会活动的开展有新意，赢得教工的一致赞誉。教工会能以关心、爱护教师为宗旨，尽力为教师办实事好事，访贫问苦，为教师排忧解难，学校在资金极为困难的情况下，积极组织教工慰问离退休教师、特困教师、患病教师，共计3人次。

（4）学校大力宣讲计划育这一基本国策。认真落实妇幼保健和计划生育的各项政策。计生人员认真学习计生政策，全面优质地完成计划生育考核目标。全校教职工都签定了2007年计生责任书。

2、校务公开

学校为了加强校务公开管理工作，把校务工作落到实处，进一步完善了领导小组职责、监督小组职责、工作小组职责、反馈制度以及校务公开实施办法等。并且要求各职能部门不折不扣地抓好落实，确保做到“九公开”。凡涉及教工利益的事项，学校也能及时透过各种渠道进行公示。一年来，我们重点把社会和教职员工关心的热点难点问题实行真公开、常公开、全公开。从而保证了学校校务公开的实效。校务公开工作逐步深入人心，密切了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任。有力地推动了学校民主管校的发展，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围。通过校务公开栏、家长会等形式及时向学生家长和社会公开校情，使学生家长和社会了解了学校的实际情况，形成了相互配合良好局面，支持了学校的改革和发展。

五、改善办学条件，优化育人环境

我们加快硬件建设速度，提高后勤服务质量，营造了良好育人环境。为了服务师生，我们积极地多方地筹集资金，现已经筹到资金有笏石镇10万元，省政府下拨35万元，台风救灾款2万元，教学仪器配置款4万元，以上各项资金专款专用。学生食堂已封顶，学生厕所正在施工，配置教学仪器4万多元，电脑11台，图书6700册，同时我们学校充分利用下拨的10万资金和自筹2万资金，对教学楼和教师、学生宿舍楼进行修缮、改造电路、教室安装吊扇、与广电站联系连接有线电视。严格执行财务管理制度、购物申报审批制度和财产管理制度，进一步规范学校财务管理，认真执行收支预算，实行收支两条线和政府集中采购等制度，做好财务收支的公开工作，增大财务工作的透明度，避免支出的肓目性，保证我校教育教学活动正常运作和重点项目的经费到位。加强后勤各岗位工作的布置、指导、检查和协调，不断改善和提高服务质量，不断完善学生食堂和宿舍必要设备和设施。继续加强固定资产管理的规范化和制度化管理，完善固定资产的造册和责任制。经过努力学校办学条件日臻完善。

六、满足师生的需求，图书馆发挥更大作用。

图书馆在学校领导的关心、重视下，在全校师生的积极配合下，通过图书馆全体人员的努力，为全校师生提供了一个良好的借书、看书的环境。

1、做好图书馆的日常管理工作。平时，每周一至周五，学校图书馆全天候的向全校师生开放，并实行全开架式借阅，认真做好借书、还书、上架、整理、卫生等日常管理工作，为全校师生提供健康的精神食粮，丰富他们的精神文化生活。

2、协助开好每星期的阅读课。在阅读课里，主要让学生阅读古今中外的名著以及报刊杂志上的时政百科知识等内容。学生在语文老师的悉心指导下，同学们开阔了视野，提高了修养，不少同学写出了有思想，有文采的读后感，对此，我们择优在图书馆网站上给与发表和交流。

3、做好图书馆网站建设。我们图书馆工作人员虚心学习有关的网络知识，自己动手管理网站，及时制作有关材料，更新网站内容。

4、及时推出新书介绍，主动创造条件，积极开展宣传导读工作，让广大师生及时了解图书馆的信息，为提升教学质量搞好服务工作。

5、配合语文教研组，面向学生开展了一系列读书征文活动。

过去的一年，可以说我们学校在教育教学各方面都呈现出良好的态势。这一年来所取得的成绩是全校师生团结奋斗的结果。在肯定成绩的同时，我们还应该清醒地看到，当前我们学校的发展还存在不少的困难和问题。主要有：教育教学质量虽有明显提高，但还不能达到令人民群众满意的程度；现代教育技术的学习研究和实践运用还应朝纵深方面发展；随着学校改革与发展进程的加速，学校基本建设投入的加大，财力不足对学校发展的制约问题更加突出。这些困难和问题必须引起我们足够的重视，早日采取切实有效措施，认真加以解决。

秀山中学

二OO八年九月

第四篇：实验中学创建文明学校工作总结

日照市实验中学，始建于1985年，是市直建校最早的重点初级中学，也是一所有着深厚人文底蕴和优秀传统的优质学校。近年来，学校始终高度重视精神文明建设，视为促进学校文明、和谐、可持续发展的不竭动力，坚持“人本管理、优质高效、和谐发展”的办学理念，积极打造“明德、向学、自强不息”的学校精神，全面推进精神文明建设，共同营造和谐校园。学校先后荣获“山东省教学示范学校”、“山东省规范化学校”、“山东省教学工作先进单位”、“日照市文明单位”、“日照市文明示范学校”、“日照市优秀家长学校”等市级以上荣誉称号60多项。

值此创建文明城市之契机，在深入学习、领会有关文件精神的基础上，我校借势提升，与时俱进，同心同德，再创新篇，以创建文明和谐学校为目标，以德育教育为先导，以队伍建设为抓手，以课堂教学为重点，以育人活动为主线，以校园文化建设为载体，开展了一系列丰富多彩的创建活动，呈现出“积极和谐、文明奋进”的可喜景象。现将主要做法和体会汇报如下：

一、以思想建设为导向，转变理念追高远。

1.转变教育观念，育现代少年，创特色学校。

学校教育正确的价值观、道德观和质量观是推进办学的理念先导。学校办学二十多年以来，逐步走上了一条和谐、可持续发展的道路，并展示了应有的社会效应。今天的实验中学，更进一步审时度势地提出了“人本管理、优质高效、和谐发展”的办学理念和“行为规范、质量过硬、特色鲜明”的办学目标，提出了培养“现代少年”的育人目标。所谓“现代少年”就是具备良好的健康素养、文明素养和生活素养，达到尚德、修艺、益智、健体四者统一的新时代少年，体现了“德育为先”的教育理念。

2.转变管理理念，全员德育，明确责任。

学校始终坚持“以人为本，德育为先”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，节节关育人”的管理理念，要求“全员德育”，人人都参与到学校的创建文明学校活动中去。在组建领导小组的基础上，学校更明确责任，落实任务。领导班子主负责学校文化建设，科研室抓教师队伍建设；政教处、团委、班主任负责学生活动；总务处负责、政教处配合抓环境建设，要求各部门协调一致，齐抓共管，做到文明创建工作层层有人抓，事事有人管。

3．突出主题，加强宣传，保障落实。

为确保实效，我校结合学校的实际，有计划地、有组织地开展创建活动，确定了“宣传发动——自查实施——汇报和整改”三个阶段的工作思路。同时，我校还加大了对德育、文化建设的投入。建立宣传栏，增订新书和报刊，组织外出学习活动，美化学校环境，财政投入率均超10%，用坚实的物质基础造就美好精神家园。

二、以队伍建设为抓手，提升管理促实效。

1.党员队伍建设。

认真践行科学发展观，扎实开展“创先争优做教书育人先锋”、“两带一创”、“三力建设年”活动，利用党员示范岗的评选活动推出一批优秀的党员，要求党员身体力行，在各方面工作中都充分发挥出先锋模范作用，真正体现一个党员一面旗的作用。

2.管理团队建设。

以“提高执行力”为工作重点，进一步强化和完善“学校—处室—年级”三级管理体系，坚持每月一次工作会商、每学期一次干部民主生活会，评选“先进处室组”、“五好党支部”，加强评价反馈，搞好整改落实。

3.教师队伍建设。

以《中小学教师职业道德规范》为指导，深入开展师德学习和宣传活动，营造健康向上的师德师风氛围。组织实施校“教学名手”、“教坛新秀”、“创新型教师”评选活动，为教师搭建成长平台，构建一支优秀教师队伍。

4.班主任队伍建设。

精心打造学习型、研究型班主任团队，加强对班主任的业务培训和工作指导。组织实施“优秀班主任”、“班主任名家”评选活动，着力提升班主任工作艺术、积累成功经验，对表现突出的班主任大力培养与奖励。

5.班级及学生会队伍建设。

学校继续深化“班级达标管理模式”实验，全面推广“小组教学”管理模式，推动班级内涵建设，从学业水平、基础性发展目标、日常行为、群体活动、班级文化建设等几方面对班级实行无分制达标考核，评选出“达标班级”、“优秀班级”、“先锋班级”，形成以点带面的良好争创局面。各年级自主推选学生会，自主管理和开展活动，提高学生的参与意识与主人翁精神。

近年来，学校办学要求不断走高，教师工作量有增无减，但全校教工的事业心、责任感和凝聚力更强。

三、以课堂教学为阵地，推进科研促发展。

课堂教学，是实施德育教育的主阵地。学校始终立足课堂教学，以科研促课题，在教学中渗透文明道德教育。

1．立足思想品德课。思想品德是德育的富矿。学校重视思想品德课的教学，保障课时安排和教师配备，重视课堂，从而使思想品德课上得足、教得深、拓得宽。

2．挖掘其他课程的德育因素。五育之中，德育为首。要求在各学科教学中，有机地结合学科特点生动活泼地渗透思想品德教育。

3．加大“拓展型校本课程”研究。在原有基础上，积极开发利用校本课程，拓展学生素质发展渠道，形成“现代少年”校本课程系列，突出特色，形成精品。

4．用课题引领课堂，打造高效课堂。学校以课题研究为抓手，扎实推进《自主学习、合作探究、分层达标》、《课程》、“新教育实验”等课题研究，扎实推进课题研究，定期交流，注重成果，以促进教育教学质量的提高。

学校大力实施“名师工程”、“青蓝工程”，建设了一支德才兼备、素质优良的教师队伍。现有教职工162人，其中专任教师154名。其中全国优秀教师1人，省级教学能手1人，日照名师2人，市学科带头人6人，市级骨干教师25人，市教学新秀10人，118人次获市级以上优质课奖，形成了具有明显优势的名师群体。

四、以学生为主体，活动育人出特色。

学校教育，育人为本。学生是学校创建活动的主体，也是学校教育工作的中心。

1.自我教育活动。

秉着学校的德育工作目标，我们制定了各项管理细则，如《实验中学十不准》、《学生文明礼貌细则》、《“文明礼仪标兵”评选细则》、《文明班级评选细则》、《三好学生及优秀学生干部评选细则》等等，并汇编成册，师生人手一册，使全校师生的思想行为都有章可循，积极提倡：自尊、自爱、自信、自律。

2．主题德育活动。

学校重视常规性思想教育活动，坚持每周一次的升旗仪式，坚持每周一次召开主题班会，因时举办重大节日教育活动，有效利用契机，开展思想教育活动。我们以“行为规范教育、传统文化教育、社会时事教育、生命健康教育”为主题活动内容，整合课堂教学、团队活动、社会实践、社区教育等形式，实现“环境育人、活动育人、习惯育人、心灵育人”的目标。

3．系列德育活动。

初一年级以“迈好规范第一步，做个自尊自理的中学生”为主题，侧重行为习惯的养成教育、法制安全教育。初二年级以“迈好青春第一步，做个自重自律的中学生”为主题，侧重于心理健康教育和青春期教育等。初三年级以“迈好人生第一步，做个自强自立的毕业生”为主题，侧重于人生观教育。分层递进，扎实推进，富有实效。

总之，在精神文明创建工作取得巨大成绩的同时，我们常怀自省之心，对所做的工作、存在的不足及缺陷及时反思改进。我们感到：精神文明创建工作有利于贯彻实施素质教育，有利于提升队伍素质，有利于全面提高教育教学质量。同时工作质量的提升也促进了精神文明工作的内涵提升，更加有利于提升师生的生命质量。我们将虚心学习，勤奋进取，用一流的精神把学校办成一流的文明单位标兵学校。为争创文明城市做出我们应有的贡献！

第五篇：中学文明学校创建规划

文明学校创建规划

薛店镇第一初级中学

薛店镇第一初级中学 文明学校创建规划

一、指导思想：

以科学发展观的重要思想为指导，坚持“以法治校、以德治校”，学习、贯彻、落实《郑州市教育局关于2012年教育系统精神文明建设工作的意见》，在推进学校民主法制建设的同时，德治强化全校师生的思想道德建设和精神文明建设；坚持把学校德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育教学工作的各个环节，为培养一代“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民担负起我们应尽的社会责任，做出我们应有的贡献。

二、总体要求：

以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；以职业道德、社会公德、家庭美德的建设为落脚点，努力提高全体师生思想道德素养和社会人文素养。大力弘扬和宣传为实现社会主义现代化而不懈奋斗的“解放思想，实事求是的精神；紧跟时代、开拓创新的精神；知难而进，一往无前的精神；艰苦奋斗，务求实效的精神；淡泊名利，无私奉献的精神”。稳步推进教育改革，扎实开展教育科研活动，着力营造积极向上的校园文化，加强和改善德育工作，确保教育质量的继续提高和 1

教育管理的不断完善。努力实现教育思想的现代化，教育手段的科学化，教育装备的标准化，教育关系的民主化。

以人为本，树立三个形象，营造二个环境，达到学校的发展目标。三个形象：

1、领导班子公正、清廉、开拓进取，成为全校师生的表率，具有人格教育的力量。

2、教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的形象——社会尊敬、家长信任、学生敬爱。

3、学生好学上进、文明礼貌、遵章守纪的形象——有远大抱负、创新精神和实践能力的“四有”人才。

二个环境：

1.团体、和谐、文明、健康的校园人文环境。2.绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。学校发展目标：

近期目标（1—2年）：从2010年开始，在办学条件、包括校园占地面积、设施设备师资队伍、内部管理、教育质量等方面，按文明学校的标准来规范学校的各项管理工作，通过继续保持（市级文明学校、平安校园、）等荣誉称号或通过市、县级有关部门的其他检查验收，形成办学特色显著的、有一定影响的的示范性学校。

中期目标（3—7年）：办成让全市人民认可和满意率较高的示范学校，争创市级文明学校，形成有较稳定的办学模式和有较高声望的学校。

远期目标（7年以上）：以优良的教育教学质量和社会声誉，以科学、规范的办学模式，把学校建成有特色、高质量的现代化学校。

三、规划要点

（一）全体教职员工增强服务意识，更新教育观念。

广大教职员工要认真学习科学发展观，紧密结合教育工作实际，学以致用、狠抓落实。当前和今后一段时间学习贯彻，要从以下四个方面做起。

一是要着力解决影响教育改革、发展、稳定的突出矛盾和问题，促进教育事业持续健康发展，不断总结新经验，探索我校办学新路子。

二是要切实加强学校党组织的建设，使之成为落实到教育工作中的组织者、推动者和实践者，使广大党员真正成为实践“三个代表”重要思想的模范。

三是要不断增强德育工作的活力，努力做好科学发展观“进课堂、进教材、进学生头脑”的各项工作。

四是要端正教育思想，更新教育观念。引导广大教师树立“以人为本”的教育观，树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立德智体美全面发展的教育质量观，树立“为学生一生发展奠定基础”的教育价值观。

（二）进一步加强德育工作

要积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育教学各个环节之中。要从学生的思想实际出发，反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作新的有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；努力取得学生思想道德建设新成效，开创我校德育工作新局面。

1、继续加强养成教育

要以丰富多彩的教育活动和社会实践活动为载体，结合新修改的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，认真开展养成教育，加强中学生行为规范教育，对教职工深入进行公民道德教育、传统美德教育、遵纪守法教育；大力倡导健康、文明、科学的生活方式，使全体老师、学生形成良好的思想道德素质、理想信念和行为习惯。2011年我校已成为“全国养成教育实验学校”。

2、坚持继承与创新相结合

要创新德育工作机制，提高德育实效。深入开展中华民族悠久历史和优秀传统文化的教育，大力弘扬民族精神，唱响中华民族伟大复兴的主旋律。同时要开展具有时代特点的民族精神的创新教育，丰

富民族精神，把民族精神的教育贯穿到教育全过程。民族精神教育内容分解到思想政治、语文、历史、地理等各学科课堂教学之中，让学生了解熟悉接受民族精神。

要充分发挥团会、队会、班会、思想政治课的德育阵地作用，同时要鼓励创新，利用各种有意义的节日、纪念日，寓教于学，寓教于乐。积极开展多种形式的社会实践和公益服务活动，让学生接触社会，参与劳动，参与实践，通过亲自实践和体验，帮助学生提高思想道德素质。

3、重视学生心理健康，促进人格健全发展

要加强对中学生心理健康教育工作的领导和管理，逐步建立以班主任和年级主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，建立和完善心理咨询室，加强心理健康教育的教研活动和课题研究。通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座以及个别咨询与辅导等形式把心理健康教育贯穿于学校教育教学活动之中；努力做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师科学辅导与学生主动参与相结合；助人与自助相结合。

4、构建学习化团体，扎实开展“四五”普法宣传教育活动，推进依法治校和民主法制建设。

⑴随着基础教育课程改革方案的实施，培养目标的变化，终身学习以适应社会的发展变化已成为大家的共识。构建学习化团体是创设一种校园氛围和文化，变无意识为有意识，变被动为主动，变无目的无计划为有目的有计划，在学习过程中，提升自我，引领社会；做到教育者先受教育，为建设学习型城市带好头，为全社会作好表率。

⑵根据市委、市政府“四五”普法目标：实现“两个转变，两个提高”。一是努力实现由提高全民法律意识向提高全民法律素质的转变，二是努力实现由注重教工依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变。学校领导班子成员必须掌握相关的法律知识，提高依法行政，依法管理的能力，努力实现领导方式和管理方式的转变。

⑶采取切实有效的措施，加大普法工作力度。建立由学校领导、有关职能部门、政治教师参加的“四五”普法领导小组，充分发挥法制副校长的作用，努力形成课内课外、校内校外有机结合、互为补充的法制教育格局和学校、家庭、社会 “三结合”的法制教育网络。

⑷加强民主法制建设，全面提升市民素质和社会文明程度是实现两个“率先”的前提条件。学校在这一目标和任务的实现过程中，既负有教育、培养一代青年学生的重任，又要接受社会社会各界的评议，随着市民素质的提高，进一步提高全体教工的民主法制意识，依法治校将是学校再上一个台阶的基础性工程。学校将扩大校务公开范围，完善公开程序，充分发挥教职工民主监督作用。

5、积极探索学生思想品质，道德行为的综合考核、评估指标体系和办法，积极探索和用好学生袋、成长册，发挥考核、评估的导向和激励作用。

全面贯彻、落实中共中央、国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见；中学德育工作的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、法律意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，为他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者奠定基础。

6、从实际出发，深入研究当前学生思想特点，紧密结合学生生活和社会实际，积极探索儒学精华与时代精神的结合点，大力弘扬中华民族传统美德，充分利用学校人文资源，积极开发校本德育课程，提升学生的人文素养和人格修养。

7、切实加强学生的社会实践活动，通过有计划的组织学生参观社会调查、公益劳动、“手拉手互助活动”、社区服务、青年志愿者行动、科技文化活动、军事训练等，使学生更多的接触社会，了解社会，培养学生的与他人的合作精神，为民服务意识，社会责任感和奉献精神。

8、充分发挥思想政治课的主渠道作用，积极改进教学方法和形式，努力提高课堂教学的实效性，切实解决学生思想认识上的问题。

各学科要把德育贯穿于教育教学的各个环节，根据各自学科特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近代史、基本国情、辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神，科学方法，科学态度的教育，陶冶学生情操，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

9、努力整合社会、家庭、学校对学生的教育力量，密切与关工委的联系，认真总结家长学校的办学经验，进一步改进和完善家长学校的组织形式、教学内容，努力提高家长的教育能力。

（三）强化教学常规管理、全面推进素质教育

要进一步深化教育改革，在教育内容、方法和手段上不断进行改革和创新，讲究因人而异，因材施教，积极开展教育科研和教学实验，全面推进新课程改革，优化教学过程，强化教育管理，完善各项制度，稳步提高教学质量。

1、确保教研工作的有序进行

进一步加强教育科研理论的学习，努力提高教师的教科研能力，推进集体备课，做好教科研的管理工作，认真开展校本课题研究，逐步建立科学的教研评估机制。

2、加强教学过程及常规的管理

质量是在过程中产生的。只有整个教学过程中各个环节都能按标准上规范，最终的质量才能得到保证。要根据新课程改革的要求，加强备课、讲课、辅导、作业、考试等教学常规的管理，继续开展公开课、汇报课、示范课、说课、优秀教案的评选工作，发挥评价的教育功能，完善评价制度。

3、重视教育手段的现代化

学校要逐步增加在现代化教育手段的投入；鼓励并推进现代化手段在教学中的应用，进一步加强教师的培训工作，提高教师的信息意识和现代教育技术应用水平，熟练使用各种现代化教育手段，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术教育与学科技术的整体结合。

4、做好“培优”和“补差”工作

要把“培优”和“补差”作为提高教学质量，促进学生全面发展的一项重要工作，从全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的高度做好学生转化工作。要关注学习困难学生，帮助他们树立信心，养成良好的行为习惯，提高学习成绩，在全面提高学习成绩上下功夫。要做好各类竞赛的辅导与提高工作，在特长生上出成果，促进学生的全面发展，为学校创品牌多做贡献。

5、提高学生的健康水平

贯彻“健康第一”的思想，坚持普及与提高相结合的方针，整体提高全校学生体质和健康水平，加强对广播操、眼保健操的管理，积极开展田径、球类项目的训练，认真组织以“健康、卫生、安全”为主题的教育月活动，加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件发生。

6、重视艺术教育，深挖艺术教育的潜力

要以开展各种传统的节庆日、纪念日活动为载体，开展积极、健康、向上的艺术、体育活动；进一步加强艺术教育的教科研工作，深挖艺术教育的潜力，提高艺术教育质量，培养学生的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力，同时，通过承办一些大型活动，来扩大学校的知名度。

7、做好新课程改革在全校的推广工作

新课程改革在我校更大的范围内推进，要总结和推广上一学年新课程改革中的成功经验，按照“边试验、边培训、边总结、边提高”的原则，认真开展以校为本的教学研究、校本培训、研讨、交流等活动。进一步优化教学过程，营造良好的课堂气氛。在教学实践中努力探索和建立促进新课程改革持续健康发展的教学管理制度。

（四）大力加强教师队伍建设

要抓住机遇，深化改革，切实采取措施，在教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面进一步加强；努力建设一支高素质、专业化、富有活力的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质，以提高教学能力为重点，造就一批骨干教师队伍和优秀拔尖人才。

1、加强教师队伍建设。

进一步加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍、新教师队伍、教研队伍的建设。要在职务聘任、培养培训、考核奖惩、工资待遇方面面向优秀教师倾斜，加快培养一支师德高尚、业务精湛、创新能力强的高素质、专业化的教师队伍。

以人为本，解放思想，不拘一格培养人才选拨人才。

进一步加强教师队伍建设。随着新课程改革的实施，教育充满着机遇和挑战。未来几年，是新一轮竞争——新的教育理念，教育观、质量观的竞争。校际之间的竞争，归根到底是师资队伍的竞争、教师素质的较量。其中教育思想、观念是最根本的，制约并影响着其他素质的提高。为此，从思想观念上我们要摆正好三个关系；职业道德建设上跃上一个新台阶。

思想观念：

⑴教师职业与教育事业的关系。教师职业不仅仅是谋生的手段，因为它肩负着传承社会科学文化，培养造就千百万未来人才的社会重任。百年大计，教育为本，民族兴衰，系与教育。事业要求我们一切要从社会政治、经济发展的趋势和实际需求，社会发展的各个不同阶段，对教育提出不同的要求出发，适时调整我们的教育观念，教育方法和手段。这是职业赋予我们的社会使命和责任。也是我们的事业在激励的竞争中能够不断发展的内在要求。

⑵教师与学生的关系。——教与学的关系：千百年来，“教师教，学生学”，已被“教师主导，学生主体”，所替代，新课程改革则提：“教师是学生学习的组织者、指导者、合作者和交流者”，强调师生共同合作，共同发展。对教与学的关系又有了新的诠释，怎样理解、操作，首先是我们教师观念的转变。——教与导的关系：教书育人，“育人”就是教会学生做人。教学过程中隐含着教育，要充分发挥这种潜移默化的、极易为学生接受的身教作用，这就要求我们认真检查反思为人师表的方方面面，尤其是教学过程中赋予学生的影响。

⑶教师职业劳动与自我人格塑造的关系。用新的思维建立更全面的价值观。“燃烧自己，照亮别人”——一度成为教师无私奉献的悲

壮写照，把个人利益与教育事业对立了起来。实际上，教师在教育教学过程中，不断积累经验，接触社会各个阶层的家长，感悟着社会和人生，自身必然得到提升。在付出的同时，不断地实现着自身价值，教师的为人处事，人格理应是高尚的，职业劳动的特点为我们创造了自我提升，自我完善的条件。我们应该充分认识到这一点，以高尚的人格力量感召学生。

职业道德：

⑴原国家教委、全国教育工会重新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》提出的“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁奉公、为人师表”的八项要求，其中核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。今天仍然是我们必须遵循的职业道德规范。

⑵在新的历史条件下，人民群众对优质教育的渴求和市场经济对教育的冲击，把职业道德要求提升为职业道德素质已是学校创建工作的重要内容之一。以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂应该成为我们努力的方向和追求的目标。

⑶以宽广的胸怀、爱心关照全体学生。不以学生的家境、衣饰容貌、家长地位有所区别而不一视同仁；不以学生的性格、思想品德的优劣为转移；不以学生的成绩高下为标准对待学生；学生有得到公平公正的权利，教师对学生的宽厚、公平能抵挡十倍、百倍的社会不公带给学生的负面影响。

⑷提升职业责任感，不以学生取得荣誉、成绩而沾沾自喜，不因学生有问题一味责怪学生。不论学生行为道德、学业上出现什么问题，教师都能首先查找教育过程中的疏漏之处，主动承担一份教育责任，严于律己，宽于待人。以良好的职业素质影响和教育学生多一份责任，为学生的一生发展服务。

⑸严禁讽刺、挖苦学生和变相体罚学生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。对学生的心灵不同程度的伤害是不道德的行为，平等的对待学生，尊重学生的人格今天应上升到法律的高度来认识，真正做到依法执教。

2、加强教师的培训工作。

要进一步加强教师的培训工作，逐步形成以校本培训为主、外送学习为辅的教育培训机制。积极开展教育教学技能培训、现代教育技术培训、教育科研培训、骨干教师培训等活动。

3、狠抓师德建设。

进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身做则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；培养他们具有无私奉献、坚韧不拨的团队精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感；具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。

4、倡导勤俭办学的思想。

提倡和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，不铺张不浪费。

（五）加强安全工作

1、扎实做好安全保卫工作。进一步做好学校安全教育工作，加大安全教育宣传力度，提高广大师生的安全防范意识。要加强学校治安综合管理，杜绝意外事故发生，保障学校师生、财产安全。加强校门出入人员的管理；加强保安人员的管理。规范车辆的停放；加强学校消防安全方面的管理与监督，防止火灾事故的发生；坚持定期的安全检查制度，对校园内及周边易发事故的重要部位定期进行安全检查；认真抓好师生的普法教育工作。加强安全工作和住校生管理工作，完善制度，优化服务，明确责任。

（六）加强政治文明建设，提高办学水平

1、继续开展创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动，巩固已取得的成绩，进一步提高领导班子的战斗力、凝聚力。学校中层以上干部既是学校社会主义精神文明建设的组织者，又是实践者。要努力改进思想作风和工作作风，提高领导水平，增强创新意识，在学校精神文明建设中为全校师生做出表率。

在履行职责、人际交往、日常工作生活中正确处理好“五个关系”。⑴领导与服务的关系。“领导就是服务”，领导意味着决策、组织实施既定目标和任务。“服务”既有排忧解难，更应把创设一种氛

围，营造二个环境，有利于为完成既定目标和任务，有利于个人积极性的发挥作为“服务”应该达到的目标和要求。因为群众的“忧”和“难”很大程度上来自于他赖以生存、生活、工作的环境和氛围。

⑵法治与德治的关系。法治与德治是相辅相成、相互促进的。学校法治体现在学校内部是依法办事，及时制订和完善各项规章制度，以制度约束、规范一切活动；德治要求干部率先垂范，做出榜样，要求老师做到的，干部先做到、做好。干部言行具有说服力，劝导力和感召力，一句话，干部具有人格教育力量。

⑶权利与责任的关系。正确对待权利和责任，在其位，谋其政。要有使命感和责任感，业务精，善管理，埋头实干，经常想想：今天当干部应该干什么？自己做了些什么？明天应该留下些什么。

⑷局部与全局的关系。要确立全校一盘棋的思想，局部利益要服从全局利益，个人利益服从集体利益，增强民主集中制意识，努力创设政通人和，步调一致，为群众办实事、办好事的领导集体。

⑸个人与集体、领导与群众的关系。领导干部要严于律己，清正廉洁，胸怀坦荡，宽宏大度，以诚待人。正确对待来自群众的批评和意见，不能忘记自己原本来自于群众，今天仅仅是分工不同而已，能上，也能下。

2、进一步推进和完善人事制度的改革；要进一步做好年轻优秀管理干部的提拨任用工作，积极稳妥的推进人事制度的改革，充分调动和发挥教职工的积极性，营造尊重知识、依靠人才、鼓励创新的政策环境和良好氛围；为广大教职工创造舒适的生活环境，宽松工作环境，融恰的人际环境。

3、做好学校的形象塑造工作，加大宣传力度，对于学校获得的成绩和荣誉，要通过各种宣传媒体予于宣传报道，提高学校的知名度。认真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣传力度，优化我校的生源结构，为培养高水平的人才打好坚实的基础。

4、积极参与社区的各项工作，充分借助政府各部门、公安局、派出所、交警等社会力量，共同为学校的发展献策出力。

5、要充分发挥党组织、工会、教代会、团委会、学生会等组织的积极作用，学校重大决策要听取各方面人的意见和建议，重大改革措施要经教代会通过，把各方面的力量汇聚成完成学校各项工作任务的整体合力，我们办好事业的力量就会变得更加强大，抵御风险、化解矛盾的能力就将大为增强。

工会工作方面，一是要做好每年一次的教职工代表大会筹备工作。有关职能部门要根据本部门工作中存在问题及早准备，提出解决问题的方案，经教代会通过后实施，推进我校依法治校、依法执教的进程。二是要继续开展丰富多彩的教职工活动，丰富教职工的业余生活，为教职工办实事，关心教职工的疾苦，努力为教职工排忧解难。三是积极开展创建“先进教工之家”的活动，不断提高学校的办学水平。

6、要做好创建市级文明学校、平安学校等的各项工作。

7、进一步强化后勤服务改革，增强服务意识，提高服务质量，改善育人环境。规范收费，严格执行收支两条线是事关政府形象、教育形象的大事，学校一定要以自身的实践，树立教育的良好形象。

薛店镇第一初级中学