中学创建文明和谐学校工作汇报

第一篇：中学创建文明和谐学校工作汇报

中学创建文明和谐学校工作汇报

近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，不断深化课程改革，积极推进校本研训，不断深化素质教育，积极构建和谐文明校园，现将工作开展情况汇报如下：

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展

（一）提高教师素质，营造和谐人际关系

“校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。同时我们积极鼓励，推荐教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。

（二)将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来

要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效果，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。

严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。

二、加强校园文化建设，构建文明和谐校园

先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓厚的教学氛围，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。

（一）以创新规划为前提，构建校园硬件环境

作为一所乡镇中学，我校重现校园环境建设。在教育局的大力支持下，在镇党委的统筹规划下，我校投入大量资金，硬化了校园地面，翻修了教师学生的住房，改善了教师办公条件，安装了困惑师生多年的暖气，重新配置了实验室，不断添置了网络教学设备，校牌、校训引人注目，环境的不断改善，展现了独特的风格和较深的文化内涵，潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为。

（二）以人文建设为重点，营造务实进取的校园软环境

在优化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐，务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流。

一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校先后发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。教职工人人参与校园值日，学校重大决策，不仅校委会成员参与，还要有教职工代表参与，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。同时，要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题，便于学校了解实际作出正确的决策，利于学校发展。

二是以文明和谐校园行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯，具有基本的自理能力、自治能力和独立生活的能力，为学生能愉快地学习和健康成长，并形成自觉抵制对各种不良倾向的能力打下基础。为此，学校以养成教育为抓手，制定了学生一日常规和分年级养成教育目标要求，对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，除学校的值日领导、值日教师、各类管理员进行教育管理外，还有学生组成的文明监督队进行了督查规范，并坚持进行班级月考核，调动了学生做文明东中人的积极性，与此同时，所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度，师生互育，共同提高。[1][2] 中学创建文明和谐学校工作汇报

第二篇：中学创建文明和谐学校工作汇报

精选范文:中学创建文明和谐学校工作汇报(共2篇)近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，不断深化课程改革，积极推进校本研训，不断深化素质教育，积极构建和谐文明校园，现将工作开展情况汇报如下：

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展

（一）提高教师素质，营造和谐人际关系 “校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。同时我们积极鼓励，推荐教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。（二)将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来 要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效果，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。

二、加强校园文化建设，构建文明和谐校园 先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓厚的教学氛围，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。

（一）以创新规划为前提，构建校园硬件环境 作为一所乡镇中学，我校重现校园环境建设。在教育局的大力支持下，在镇党委的统筹规划下，我校投入大量资金，硬化了校园地面，翻修了教师学生的住房，改善了教师办公条件，安装了困惑师生多年的暖气，重新配置了实验室，不断添置了网络教学设备，校牌、校训引人注目，环境的不断改善，展现了独特的风格和较深的文化内涵，潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为。

（二）以人文建设为重点，营造务实进取的校园软环境 在优化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐，务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流。一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校先后发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。教职工人人参与校园值日，学校重大决策，不仅校委会成员参与，还要有教职工代表参与，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。同时，要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题，便于学校了解实际作出正确的决策，利于学校发展。二是以文明和谐校园行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯，具有基本的自理能力、自治能力和独立生活的能力，为学生能愉快地学习和健康成长，并形成自觉抵制对各种不良倾向的能力打下基础。为此，学校以养成教育为抓手，制定了学生一日常规和分年级养成教育目标要求，对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，除学校的值日领导、值日教师、各类管理员进行教育管理外，还有学生组成的文明监督队进行了督查规范，并坚持进行班级月考核，调动了学生做文明东中人的积极性，与此同时，所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度，师生互育，共同提高。三是以和谐的校园文化感染人。三年来，我们不断坚持开展丰富多彩的校园文化活动。如：科技节、运动会、足球赛、各类演讲比赛、手抄报比赛、读书活动、书信大赛、篮球比赛、拔河比赛、文体节目表演，广播操比赛、歌咏比赛等等。我们还定时开播校园广播，及时报道校园发生的好人好事，通过这些活动丰富了学生的校园文化生活。同时，充分利用校园墙壁、宣传栏、营造文化氛围，陶冶了学生的性情，提高了学生的综合素质。

三、加强班子建设，提高领导管理水平，推动学校可持续发展 学校领导班子是构建文明和谐校园的第一要素。学校办得好不好，水平高不高，关键取决于学校领导班子建设。我校领导班子能牢固树立起为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开拓进取、团结协作的要求努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。

（一）加强领导班子成员的自身学习，提高领导素养 为了让学校能更好地满足社会发展需求，办人民满意的学校，我们要求全体班子成员努力学习，不断得高学校的执政能力和水平，主动学习先进的办学理念，认真研究本校办学中存在问题，做决定办事情，按照科学方法执行，为学校的进一步发展打下坚实的基础。今年以来，校党支部以深入学习实践科学发展观为契机，要求党员干部把教职工利益作为学校工作根本出发点和落脚点，做好自己的工作。我们大兴求真务实之风，按照为民、务实、清廉的要求加强班子作风建设，深化了班子成员包年级制度，了解师生心声，深入教室、宿舍、饭场，发现问题及时科学处理。同时充分发挥每名党员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化，做到了工作学习两不误。目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。

（二）注重领导的亲和力 领导的亲和力在构建文明和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。对于领导班子成员个人，我们强调要加强个人修养，识大体顾大局。大事讲原则，小事讲谦让，以工作和事业为重，我们要求班子成员明确：建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的需要。要实现人际关系和谐化，领导对师生就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。学校领导干部要始终和师生员工同呼吸、共命运、心连心、重实际、讲实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐，共促发展的良好氛围。

四、文明和谐促发展，师生齐心谱新篇近年来，通过全校师生的共同努力，我校教育教学成绩不断刷新。xx年年教师节学校获“课程改革先进单位”光荣称号，在艺术节上，我校舞蹈《青春旋律》获二等奖，学生艺术作品获二、三等奖，中学生篮球赛获全县第六名。2010年教师节学校获“初中教育先进单位”称号，艺术节上舞蹈《放飞青春》获二等奖。2010年，教师节学校获“教研先进单位”称号，县局组织的教研员评课团体赛获三等奖，远教应用与学科整合教学团体赛获二等奖，xx年年以来，我校潘晋丽老师等7人分别获省、市、县教学能手光荣称号。和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐旋律，必为学校、教职工和学生发展注重入活力。我们要珍惜学校已有的团结和谐局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展促和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，让每位教育工作者都以构建文明和谐校园为己任，共同创造东冶中学美好的明天。[中学创建文明和谐学校工作汇报(共2篇)]篇一：中学创建文明和谐学校工作汇报 中学创建文明和谐学校工作汇报

近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，不断深化课程改革，积极推进校本研训，不断深化素质教育，积极构建和谐文明校园，现将工作开展情况汇报如下：

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展

（一）提高教师素质，营造和谐人际关系

“校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料(material)，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。同时我们积极鼓励，推荐教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高

效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。（二)将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来

要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策执行情况进行跟踪反馈，从

制度上保证决策执行的质量和效果，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。

二、加强校园文化建设，构建文明和谐校园

先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓厚的教学氛围，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。

（一）以创新规划为前提，构建校园硬件环境

作为一所乡镇中学，我校重现校园环境建设。在教育局的大力支持下，在镇党委的统筹规划下，我校投入大量资金，硬化了校园地面，翻修了教师学生的住房，改善了教师办公条件，安装了困惑师生多年的暖气，重新配置了实验室，不断添置了网络教学设备，校牌、校训引人注目，环境的不断改善，展现了独特的风格和较深的文化内涵，潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为。

（二）以人文建设为重点，营造务实进取的校园软环境

在优化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐，务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流。

一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校先后发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。教职工人人参与校园值日，学校重大决策，不仅校委会成员参与，还要有教职工代表参与，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。同时，要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题，便于学校了解实际作出正确的决策，利于学校发展。

二是以文明和谐校园行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯，具有基本的自理能力、自治能力和独立生活的能力，为

学生能愉快地学习和健康成长，并形成自觉抵制对各种不良倾向的能力打下基础。为此，学校以养成教育为抓手，制定了学生一日常规和分年级养成教育目标要求，对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，除学校的值日领导、值日教师、各类管理员进行教育管理外，还有学生组成的文明监督队进行了督查规范，并坚持进行班级月考核，调动了学生做文明东中人的积极性，与此同时，所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度，师生互育，共同提高。

三是以和谐的校园文化感染人。三年来，我们不断坚持开展丰富多彩的校园文化活动。如：科技节、运动会、足球赛、各类演讲比赛、手抄报比赛、读书活动、书信大赛、篮球比赛、拔河比赛、文体节目表演，广播操比赛、歌咏比赛等等。我们还定时开播校园广播，及时报道校园发生的好人好事，通过这些活动丰富了学生的校园文化生活。同时，充分利用校园墙壁、宣传栏[中学创建文明和谐学校工作汇报(共2篇)]、营造文化氛围，陶冶了学生的性情，提高了学生的综合素质。

三、加强班子建设，提高领导管理水平，推动学校可持续发展

学校领导班子是构建文明和谐校园的

为了让学校能更好地满足社会发展需求，办人民满意的学校，我们要求全体班子成员努力学习，不断得高学校的执政能力和水平，主动学习先进的办学理念，认真研究本校办学中存在问题，做决定办事情，按照科学方法执行，为学校的进一步发展打下坚实的基础。

今年以来，校党支部以深入学习实践科学发展观为契机，要求党员干部把教职工利益作为学校工作根本出发点和落脚点，做好自己的工作。我们大兴求真务实之风，按照为民、务实、清廉的要求加强班子作风建设，深化了班子成员包年级制度，了解师生心声，深入教室、宿舍、饭场，发现问题及时科学处理。同时充分发挥每名党员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化，做到了工作学习两不误。目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。

（二）注重领导的亲和力

领导的亲和力在构建文明和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。对于领导班子成员个人，我们强调要加强个人修养，识大体顾大局。大事讲原则，小事讲谦让，以工作和事业为重，我们要求班子成员明确：建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的需要。要实现人际关系和谐化，领导对师生就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。学校领导干部要始终和师生员工同呼吸、共命运、心连心、重实际、讲实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐，共促发展的良好氛围。

四、文明和谐促发展，师生齐心谱新篇

下页篇二：文明学校创建工作总结

构建和谐育人环境 争创一流文明学校

——白砂中心小学创建文明学校工作总结

一、学校的基本情况

我校现有完小三所，初小四所，教学点五个，47个教学班，学生1266人，教职工106名，大专学历50人，占专任教师总数的55％，县[中学创建文明和谐学校工作汇报(共2篇)]、市级骨干教师32人，100％教师取得电脑过级证书，五十周岁以内教师98.9％通过了普通话等级考试。学校在县教育局、镇党政的正确领导下，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办校，质量树校”的理念，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的作风建设的决定》、《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等一系文件精神，在继承传统的基础上与时俱进，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高学校的文明程度。

二、主要成效和取得的荣誉

近年来，在各级、各部门的关心支持下，办学条件也得到不断的改善，硬件设施得到不断更新，新建校舍1600平方米；绿化、美化校园2300平方米；新设多媒体教室3间，购置电脑20台，建立了中心小学校园局域网；添置教学仪器设备9000余元；购买图书3000册，学校的办学效益不断提高；解决了困扰已久的三所完小师生饮水问题，投资三万多元为中心小学、新市小学配置生活锅炉，解决了师生的生活问题；学校各方面的工作都取得了长足的进步，学校被评为“镇文明单位”、“县平安校园”、学校党支部连续三年被评为镇“先进党支部”。新市小学五

（二）班被评为市级“优秀班集体”。教师被评为市优秀教师1人，市优秀少先队辅导员1人，县级优秀教师6人，优秀少先队辅导员2人，镇优秀教师12人，先进教育工作者1人，优秀共产党员2人。学生被评为市级三好学生1人，县苏区好学生4人，在县级以上各级、各类比赛、竞赛中有12人次获得各项奖励。

三、我们的主要做法

1、加强领导，努力营造浓郁的创建氛围

创建文明学校具有重大意义，学校成立了“精神文明建设领导小组”，制订了创建工作规划，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结健康、奋进开拓，民主和谐的管理氛围和育人氛围”的创建目标。充分利用学校画廊、广播、宣传栏，黑板报等阵地，通过召开校会、主题班会、少先队活动、班级活动等宣传公民基本道德规范，树立健康的社会主义荣辱观，在全校范围内营造浓郁的创建氛围。

2、与时俱进，加快创建文明学校的步伐

近年来，根据创建规划，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过认真组织全体教师学习党的十七大会议精神和各级教育工作会议文件，深刻领会、努力实践“三个代表”“八荣八耻”论述的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，以学校党支部为龙头，通过教工大会，学校例会等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质，不断提高教职工的道德素养，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动，真正做到“学高为师，身正为范”，通过开展一系列活动，极大地激励了广大教师的工作热情。教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，逐步树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师形象，全校师生好学上进，讲团结，讲奉献，学校育人氛围浓，教育质量好，为初中输送全面发展的合格生源，得到中学的肯定，受到社会的好评，办学效益也得到不断提高。

3、规范管理，大力推进学校的德育工作

近年来，学校全面贯彻落实中央德育工作会议精神，不断强化德育的核心地位，不断加强和改进未成年人的思想道德建设，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育，建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“文明、好学、勤奋、创新”的校风，突出了以下几项内容：

①、建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了各完小、初小德育责任制，建立了班主任工作考评制度。扎实开展“反腐倡廉”教育活动，学习和推广兄弟学校的先进经验和做法，注重组织、思想、作风等方面的建设。

②、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯，积极开展争当“苏区好学生”活动。“四有、三面向”标语、守则、规范、中外名人画像、长城瓷壁砖已上墙。学生举止文明规范，情趣健康高雅，能做到不抽烟，不说脏活，考试不作弊，不乱涂乱画，勤俭节约。

③、充分发挥了思想品德课、班会课的主渠道作用，转变教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，课堂教学要紧密联系社会和学生两个实际，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增强了课程的针对性、生动性和高效性。

④、坚持主旋律教育，增强了学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，坚持做好每周一早上的升国旗仪式，完善国旗下的讲话制度，进一步增强了小学生的爱国热情，提高他们的爱国主义情感。全校师生爱校如家，安全、卫生、法制意识增强，并逐步形成习惯，校园做到无果皮纸屑，无污水，无不健康读物流传；师生爱生如子，教书育人，无体罚和变相体罚学生事件，师生违法犯罪为零，学校无重大安全责任事故。

⑤、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，完善少先队自主化的建设，抓好一年级入学培训，各年级的社会实践活动，充分利用学校“实践基地”的资源，让学生乐学、会学，积极引导学生参加“希望工程”、“手拉手”、“爱心助学”等活动，学会做人，培养爱心。

⑥、以“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范和小学生日常行为规范为准则，加强学生行为习惯的养成教育。各项教育活动做到经常化、系列化、多样化、规律化，加强学生的文明礼仪教育，培养学生的健康情趣，提高学生的各项素质，文明礼仪在学生中蔚然成风。

⑦、进一步健全完善家长委员会，家长学校，加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架。定期召开家长会，交流教育信息，商讨教育措施，沟通管理意见；加强学校与政府、派出所、综治委等社会职能部门的有机联系，学校聘请了综治副校长，定期请法律工作者对学生进行法制宣传教育，增强学生的法制意识。

⑧、注重教师队伍建设，增强师资素质。以共产党员先进性教育为契机，切实加强师德师风建设，通过学习教育、撰写心得体会，进行问题查摆，制订整改措施，开展批评与自我批评等一系列活动，促进和鞭策师德师风的进一步好转。通过健全学校规章制度，全体教师认真做好教书育人的自觉性进一步增强，为人师表，遵纪守法，扎实工作的良好风气逐步形成。

4、科研兴校，不断提高教学质量

“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教育科研工作。我们始终认为，通过教育科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习、研究的氛围，能锻炼出一支科研意识浓，专业知识扎实，基本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素质教育的大背景下，我们通过教育科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断改进，不断增强学校发展的实力和底气，保障学校的可持续发展。我们教学方法得到了不断更新，积累了许多行之有效的课堂教学模式，我们学生的基本素质得到了全面的发展，我们的教师得到专业成才，参加全县小学生毕业考试成绩名列前茅。

5、综合治理，着力创建和谐的育人环境

我们建立了《教师考评细则》，进一步完善了管理体制，明确了岗位职责，全体教师的责任意识，服务意识得到了增强，“服务育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应新课程改革的需要，以营造良好的育人氛围，培育“和谐、特色、发展”的校园文化为目标，除每周一次的业务学习时间外，还有教研组活动时间，逢双周周六教学教研活动，做到每周都有内容，人员落实，形式多样，集体备课、说课、上课、评课相结合，保证每个教师都有任务与机会，使教师的凝聚力不断加强，涌现出大批“无私奉献、抱病工作、勤于事业”的先进典型，逐步形成“严谨、奋进、求实、创新”的教风和“勤奋、好学、争先、进取”的学风。学校加强少先队、班集体建设，通过开展丰富多彩的班、队活动，丰富校园文娱活动和校园文化建设，坚持每年召开一次全校运动会和文艺汇报演出，培养体育和艺术方面的专门人才。结合革命老区的红色资源，组织学生参观闽西苏区的革命圣地，举办专题讲座、演讲比赛、征文竞赛等活动，学生的活动能力和社交水平得到进一步提高。

6、群策群力，切实做好综合治理工作

学校成立了综治安全领导小组，统揽全校的综治安全工作，在硬件设施逐步到位的基础上，充分发挥综合治理网络优势，为争创文明学校夯实了基础。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，制订了“突发性事件应急工作预案”，群策群力，扎实开展创“平安校园”工作，确保了学校秩序的井然有序，定期请县交警大队民警到学校举办交通安全知识讲座，为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展一系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门（如：电脑室、多媒体教室、食堂、实验室等）的安全防范工作，对校园周边环境进行综合整治，落实了各项安全防范措施，重视卫生安全工作，做好防疫、防毒和食品安全工作，杜绝了隐患，学校师生无违法乱纪现象，无中毒事件发生，确保了校园平安，师生平安。

在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明学校是一项长期的系统工程，通过创建活动强化学生文明礼仪，形成良好的文明习惯需长期坚持，我们决心在上级领导下，全校师生员工共同努力，以创建文明学校作为一个良好的起点，在此基础上扎实工作，与时俱进，诠释永恒的“育人”主题，不断迎接新的挑战，努力实现“创一流优质学校、办人民满意教育”、“树文明风、办特色校、育栋梁才”的办学目标。

第三篇：中学创建文明和谐学校工作汇报

近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，不断深化课程改革，积极推进校本研训，不断深化素质教育，积极构建和谐文明校园，现将工作开展情况汇报如下：

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展

（一）提高教师素质，营造和谐人际关系

“校和万事兴”，构建文明和谐校园，人际关系和谐是关键，而学校中师生之间，师师之间的关系都与教师的素质密切相关。因此，不断提高教师素质成为构建文明和谐学校的当务之急。为了提高教师的各项素质，近年来我校采取了如下做法：首先是修师德，我们要求全校教师认真学习，包括《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及上级教育部门相关文件内的师德教育资料，帮助教职工树立正确的教育观，促进教师自身素质的提高。其次是练师能，学校要求所有教师都要有自己明确的个人发展规划和阶段奋斗目标，结合县局一系列课堂教学活动，紧密结合223工程，为教师成长搭建了舞台，制订并实施了学校骨干教师培养和评选方案，通过三年的努力，一批综合素质高、业务能力精湛的省、市、县级教学能手脱颖而了。针对学校青年教师多的现状，我们组织了利于青年教师快速成长的相应活动，并定期就教育教学方面的问题展开专题讨论和研究。同时我们积极鼓励，推荐教师参加各类学习培训和进修。再次是创师业，课改是素质教育的重要环节，把握课改精神，尊重学生人格，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人成为我们工作的目标，我校以“开放型高效学堂研究”为课题，深入开展课堂教学改革，积极开展校本研训，遵循实践—反思，再实践—再反思的原则，有效提高了教师驾驭课堂教学的能力。

（二)将合理有效的规章制度和人性化管理有机结合起来

要推进科学治校，依法治校就需要用制度来规范和调节各种关系，使一切活动都有制度可依，有制度可循，我们重视加强制度建设，逐步合理地进行了教师职能晋升、教学常规、政教常规、安全制度、卫生制度等方面制度的完善与修订，减少了工作中的随意性行为，各项秩序规范得到了强化，学校的各项日常工作能有条不紊地开展，在管理中，我们还坚持“以人为本”，从“人本”的角度出发，将合理有效的规章制度和人性化管理有机地结合起来。我们把制度建设贯穿于学校建设与发展之中，逐步建立健全了科学的机制和责任追究制度，加大对制度执行情况的检查力度，定期对重要决策执行情况进行跟踪反馈，从制度上保证决策执行的质量和效果，切实提高决策执行的科学化和民主化水平。

严格执行有效的制度，并辅之以保证措施，这是“人本”管理的前提和保证，也是构建文明和谐学校不可缺失的一环。我们相信只有在规范各项工作的前提下，让各类人才获得均等的展现与发展机会，人尽其才，各得其所，这才是真正的“以人为本”才能更好地构建文明和谐校园。

二、加强校园文化建设，构建文明和谐校园

先进的校园文化既包括学校良好的校园环境等硬件设施，还应包括浓厚的教学氛围，丰富的文化生活、和谐的人际关系，文明的生活方式及共同的价值观等软件环境。

（一）以创新规划为前提，构建校园硬件环境

作为一所乡镇中学，我校重现校园环境建设。在教育局的大力支持下，在镇党委的统筹规划下，我校投入大量资金，硬化了校园地面，翻修了教师学生的住房，改善了教师办公条件，安装了困惑师生多年的暖气，重新配置了实验室，不断添置了网络教学设备，校牌、校训引人注目，环境的不断改善，展现了独特的风格和较深的文化内涵，潜移默化地影响着学校全体师生的观念和行为。

（二）以人文建设为重点，营造务实进取的校园软环境

在优化校园外部环境的同时，我们也在不断加强人文环境的建设，一种民主和谐，务实进取精神逐步成为我们学校的文化主流。

一是高度重视搭建民主的平台，营造民主、平等、和谐的管理氛围。学校先后发挥工会和教代会的作用，积极推进校务公开和教职工参与民主管理工作。教职工人人参与校园值日，学校重大决策，不仅校委会成员参与，还要有教职工代表参与，这在解决问题、调解矛盾、缓和关系、宣传依法民主管理及上传下达起到了积极作用。在教学活动中，我们给教师充分的自主权，支持教师进行教改实验，形成自己的教学风格。这些做法有助于使教师的职业竟识、角色认同、教育理念、教学风格、价值取向等与学校的主体文化协调一致。同时，要求任何教职工可随时向校长反映学校的相关问题，便于学校了解实际作出正确的决策，利于学校发展。

二是以文明和谐校园行为要求规范人。学生管理的目标之一是使学生有良好的学习习惯、生活习惯，具有基本的自理能力、自治能力和独立生活的能力，为学生能愉快地学习和健康成长，并形成自觉抵制对各种不良倾向的能力打下基础。为此，学校以养成教育为抓手，制定了学生一日常规和分年级养成教育目标要求，对文明礼貌、环境卫生、两操活动、宿舍纪律、集队集会、就餐纪律、课堂纪律、课堂学习等方面提出了具体要求，除学校的值日领导、值日教师、各类管理员进行教育管理外，还有学生组成的文明监督队进行了督查规范，并坚持进行班级月考核，调动了学生做文明东中人的积极性，与此同时，所有教职工也必须严格遵守学校的各项制度，师生互育，共同提高。

三是以和谐的校园文化感染人。三年来，我们不断坚持开展丰富多彩的校园文化活动。如：科技节、运动会、足球赛、各类演讲比赛、手抄报比赛、读书活动、书信大赛、篮球比赛、拔河比赛、文体节目表演，广播操比赛、歌咏比赛等等。我们还定时开播校园广播，及时报道校园发生的好人好事，通过这些活动丰富了学生的校园文化生活。同时，充分利用校园墙壁、宣传栏、营造文化氛围，陶冶了学生的性情，提高了学生的综合素质。

三、加强班子建设，提高领导管理水平，推动学校可持续发展

学校领导班子是构建文明和谐校园的第一要素。学校办得好不好，水平高不高，关键取决于学校领导班子建设。我校领导班子能牢固树立起为教师、为学生服务的思想，严格按照政治坚定、求真务实、开拓进取、团结协作的要求努力加强自身建设，提高自身的整体素质和亲和力。

（一）加强领导班子成员的自身学习，提高领导素养

为了让学校能更好地满足社会发展需求，办人民满意的学校，我们要求全体班子成员努力学习，不断得高学校的执政能力和水平，主动学习先进的办学理念，认真研究本校办学中存在问题，做决定办事情，按照科学方法执行，为学校的进一步发展打下坚实的基础。

今年以来，校党支部以深入学习实践科学发展观为契机，要求党员干部把教职工利益作为学校工作根本出发点和落脚点，做好自己的工作。我们大兴求真务实之风，按照为民、务实、清廉的要求加强班子作风建设，深化了班子成员包年级制度，了解师生心声，深入教室、宿舍、饭场，发现问题及时科学处理。同时充分发挥每名党员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最优化，做到了工作学习两不误。目前，一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为全校师生团结奋进的核心力量。

（二）注重领导的亲和力

领导的亲和力在构建文明和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。对于领导班子成员个人，我们强调要加强个人修养，识大体顾大局。大事讲原则，小事讲谦让，以工作和事业为重，我们要求班子成员明确：建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的需要。要实现人际关系和谐化，领导对师生就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。学校领导干部要始终和师生员工同呼吸、共命运、心连心、重实际、讲实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐，共促发展的良好氛围。

四、文明和谐促发展，师生齐心谱新篇

近年来，通过全校师生的共同努力，我校教育教学成绩不断刷新。XX年年教师节学校获“课程改革先进单位”光荣称号，在艺术节上，我校舞蹈《青春旋律》获二等奖，学生艺术作品获二、三等奖，中学生篮球赛获全县第六名。2010年教师节学校获“初中教育先进单位”称号，艺术节上舞蹈《放飞青春》获二等奖。2010年，教师节学校获“教研先进单位”称号，县局组织的教研员评课团体赛获三等奖，远教应用与学科整合教学团体赛获二等奖，XX年年以来，我校潘晋丽老师等7人分别获省、市、县教学能手光荣称号。

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐旋律，必为学校、教职工和学生发展注重入活力。我们要珍惜学校已有的团结和谐局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展促和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐，让每位教育工作者都以构建文明和谐校园为己任，共同创造东冶中学美好的明天。

第四篇：创建文明和谐单位工作汇报

创建文明和谐单位工作汇报

泽州县人口计生局位于晋城市市区泽州北路2918号,内设办公室、宣教科、统计科、科技科、征收科、流动人口管理科、计生协会等10个科室，下辖一个县级服务站、17个乡镇服务所，共有专职工作人员近200名，承担着全县人口与计划生育法律法规的贯彻落实、执法检查、以及全县52万人口的计生宣传、11万育龄群众的计生服务等工作。去年以来，本局在连续荣获五届省级精神文明单位的基础上，积极推进五项措施为争创第六届省级精神文明单位创造条件。

一、加强组织领导，夯实创建基础。一是建立健全机构。局支部高度重视精神文明建设工作，把精神文明创建工作始终摆上重要议事日程。成立了局精神文明建设工作领导小组，局党支部书记、局长担任局精神文明建设领导小组组长，副书记和分管领导担任副组长，局各职能科室、工青妇主要领导担任成员，下设办公室着力抓好各项工作的落实。二是制定工作计划。每年年初根据上级文件精神把新时期条件下人口与计划生育工作与精神文明创建活动有机地结合在一起，及时制定局精神文明建设工作计划，按照计划有条不紊地组织实施，年终认真总结，确保局精神文明建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，三是加强科室配合。为了做好精神文明创建工作，保证各项工作落到实处，局机关充分发挥工青妇和各职能科室能动作用，各科室都能按照计划结合科室职责主动参与、互相配合、创新工作，局机关随时总结经验，及时推广典型，使本局的精神文明创建工作始终走在健康向上的轨道上。

二、狠抓思想建设，培树文明新风。一是抓教育。几年来，局机关积极组织开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，举办形式多样的“践行社会主义荣辱观”主题实践活动，开展社会公德、职业道德、家庭美德为主题的教育活动，营造“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。如：开展 “同迎奥运、共建文明”主题活动；开展“我为和谐计生献一策”主题调研活动；开展以“生育关怀、生殖健康服务、关爱女孩、计生奖扶”为主要内容的“四上门活动”。丰富了教育内容，巩固了创建成果。二是抓帮扶。每年都要严格按照县扶贫办的部署，积极为帮扶村的社会主义新农村建设献计献策，去年本局投资6万余元为帮扶村（晋庙铺镇沙石堡、化布施两个行政村）引水、修路，年底还为村里百姓送去大米、水果等过节用品。受到当地群众的一致好评，被省政府授于“扶贫工作先进单位”。三是献爱心。自1998年以来，局机关每年都要捐资4000元，救助一名贫困大学生，特别是去年，全局上下为南方冰冻灾区、汶川大地震灾区捐款捐物，开展“博爱一日捐”，广大党员除捐款捐物外，还积极缴纳特殊党费，仅去年一年局机关累计捐款达8万余元，今年开春，面对冬小麦严重干旱的严峻形势，局机关捐资3000元帮助高都镇南焦庄村抗旱保麦。多年来不间断的献爱心活动，使机关每个同志都具有了良好的思想品质和高尚的道德情操。四是争先锋。局机关积极开展职工岗前培训、在职培训、服务技能竞赛、知识竞赛、演讲比赛、评比优秀服务员、设立光荣榜、开展机关文化活动等，有效提高了机关工作人员的道德水平和工作能力，计生系统先后有5个集体20名个人荣获全省计生系统表彰和市政府表彰，局机关曾被省劳动竞赛委员会荣记二等功。

三、注重文体活动，丰富机关生活。一是抓理论学习。通过采取集中与自学、辅导与讲座、研讨与交流等方式，形成了以局党支部为龙头，工青妇和各职能科室为主干的学习型网络，机关上下的政治理论素养和业务素质明显提高，2007年在全县开展的“话泽州、议泽州”百日大调研活动中，本局的《创新人口与计划生育事业 服务社会主义新农村建设》和《泽州县构建和谐计生的探索与思考》两篇论文均荣获市、县优秀论文奖，2008年本局撰写的《夯实基层基础 推进科学发展》经验做法被10月27日的《中国人口》报刊登，几年来在各级各类报刊刊登的调研论文、工作经验达100余篇。二是抓文体活动。在着力提高机关人员理论素养和业务素质的同时，按照“小型、业余、多样”的原则，积极开展各种文体活动，每年局机关都要利用重大节日和人口计生宣传日开展了丰富多彩的有益活动。如：新年春节期间的扶贫慰问暨流动人口计生宣传活动，“三八”期间的“卡拉ok”比赛，“五一”期间的爱我家乡

宣传计生一日游活动、“六一”期间的儿童绘画展和救助贫困儿童走访慰问活动、“七一”期间的“六个一”活动（上一堂党课，看一部影片，组织一次知识测试，开展一次便民服务活动，搞一次调研，组织一次义务劳动）、“九二五”（计生公开信发表纪念日）期间的歌曲大联唱活动国庆期间的计划生育板报、橱窗评展活动等。通过开展系列活动，实现了既活跃机关气氛又激发工作热情的双丰收。三是抓机关环境。首先致力于办公环境建设。在坚持厉行节约的同时，对办公楼进行了重新装修，建起了人口信息中心，更换了办公桌椅，为各科室配备了微机，实现了用电脑数据管理人口，此外还为宣传科配备了摄像机、数码照相机，为办公室配备了激光打印机、复印机、速印机等现代化办公室设备。为了丰富广大职工的业余文化生活，局机关对过去已经建起的职工活动阵地、图书阅览室、文体活动室的内部设施进行了进一步充实，广大干部职工在紧张的工作之余可以轻松自如地开展各种文体活动，形成了团结紧张严肃活泼的工作局面，大大提高了工作效率。其次致力于形象工程建设。在机关上下积极倡导讲普通话、说文明话，用微笑服务，无论接待什么人都要用和蔼真诚的态度对待，坚决反对门难进、脸难看、话难听、事难办的不良作风；此外大力开展技能大比武，除要求自己所从事的业务工作特别熟练外，还要了解和掌握一至两门相关业务知识，努力成为一专多能的全面手，能够满足广大群众的各种咨询。由于着力打造形象工程，全局上下始终保持着良好的精神风貌，无论遇到多么艰难的工作都能以良好的心态对待，充分展现了老牌文明单位的精神风貌。第三致力于卫生环境建设。局机关制定了严格的卫生检查评比制度，办公楼内要做到“四净一齐”即地面净、桌椅净、墙壁净、门窗净、室内物品摆放整齐；个人卫生做到“四勤一齐”即勤理发、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、穿戴整齐；公共厕所卫生做到“三无二净一通”即无蚊蝇、无异味、无杂物、地面净、墙壁净、空气流通；楼前院内卫生做到“三常一齐”即常打扫、常浇花、常管护、停放车辆整齐。由于环境卫生从根本上实现了净化、香化、美化、绿化，大大激发了广大职工爱岗敬业的热情。

四、强化民主管理，营造和谐氛围。一是抓政务公开。制定公布《人口计生局党政务公开目录》，对公开内容、责任处室、公开形式、时限以及程序加以明确，每年都能及时召开局机关大会，通报机关内部事务管理情况，加强机关民主监督，维护干部职工合法权益，激发广大职工参政议政的积极性。二是抓制度落实。认真贯彻执行《党内监督条例》，认真落实述职述廉、民主生活会等制度。切实加强对重点环节和重点岗位的监督，每年都要对再生育服务证的审批、农村独生子女中考加分对象审核、计划生育奖励扶助对象审核、评模、评先、入党、提干、晋级、晋职对象的计划生育审核进行重点监督。三是抓作风建设。局机关每年年初都要组织开展为期一周的机关纪律作风整顿，经过学习动员、对照自查、制定整改等措施，保证机关全体人员在思想作风上能够积极进取，在学习作风上能够勤奋深入，在组织作风上能够民主集中，在工作作风上能够求真务实，在纪律作风上能够遵纪守法，在生活作风上能够严谨正派，不断提高了面向基层、服务群众、构建和谐计生的能力与水平。四是抓依法行政。对再生育服务证的审批程序，一孩生育服务证、独生子女父母光荣证的办理手续，农村计生奖扶对象的申报条件，社会抚养费征收对象及标准，计划生育免费项目等通过广播、电视、报刊、标语、传单等形式向广大育龄群众公开。接受群众监督，推进依法行政进程。

五、突出计生本职，争创一流业绩。一是群众生育观念明显转变。两年来以“幸福健康，倡导婚育新风；和谐富裕，体现自身价值”为主题，对全县10余万名育龄妇女进行人口计生政策法规、健康知识、致富技能等教育，进一步转变了广大育龄群众的生育观念，全县领取独生子女父母光荣证人数达一万余人，领证率达10%。为全县人口计生事业的健康发展奠定了良好基础。二是人口计生指标全面完成。截止2008年底，全县总人口50.2万人，已婚育龄妇女10.4万人，已落实长效节育措施91529人，长效节育率为87.5%；其中二孩妇女落实绝育措施58608人，二孩妇女绝育率达93.7%，超目标值18.7个百分点；符合政策生育率90.73%，二孩符合政策生育率较去年提高了14个百分点。育龄群众对计生政策的知晓率达90%以上，奖扶政策兑现率为100%。人口计生工作的健康发展，为全县实现争先发展、转型发展、安全发展、和谐发展营造了良好的人口环境。三是各项工作成绩突出。无论是本职工作还是中心工作，无论是份内工作还是份外工作都是以“不甘人后，勇争一流”的精神奋力拼搏。几年来多次受到省市表彰，仅去年一年全局就荣获各类集体奖项共12次，其中省级奖2次，市级奖5次、县级奖5次。为本局再创文明佳绩增添了风采。

第五篇：文明和谐单位创建工作汇报

**街道办事处

文明和谐单位创建工作汇报

**街道办事处根据《**县人民政府关于印发<**县街道办事处组建工作实施方案>的通知》*政发（56）号文件精神，于2011年*月**日组建。**街道办事处下设6个居委会，机关干部33人。辖区为：

**街道办事处高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观和建设社会主义和谐社会等一系列重大战略举措，按照文明和谐单位创建标准和要求，构建社会主义核心价值体系，结合街道实际情况，紧紧围绕街道中心工作，深入开展文明和谐单位创建活动。创建活动开展以来，机关干部文明素质和服务居民意识明显提高，显现了“创先争优，争当优秀干部；转变作风，主动服务居民”的良好氛围。现就文明和谐单位创建工作汇报如下：

一、强化班子建设，保障创建工作坚强有力。

1、成立了街道党工委书记、街道办事处主任、街道人大主席、各居委会主任组成的文明和谐建设领导组，领导组下设办公室，对文明和谐单位建设工作统一领导、统一规划、统一行动。

2、制定了《**街道办事处创建文明和谐单位实施方案》，把创建文明和谐单位工作纳入街道重点工作，使文明和谐建设和街道中心工作形成了齐抓共管的运行机制。全体街道干部紧紧围绕思想道德建设和科学文化建设的总体要求，将文明和谐创建活动与业务工作一起安排、一起落实。

3、加强党风廉政建设，组织街道党员、干部深入学习了科学发展观、社会主义核心价值体系以及“八荣八耻”，特别是领导班子成员在工作中都能以文明和谐建设工作为重，全力支持文明和谐建设工作，能切实体现出讲政治、讲团结、讲正气，在领导以身作则精神的带动下，形成机关干部共同为提升文明和谐建设水平而努力奋斗的良好工作局面。虽然支部党员不多，但是党员上下都齐心齐力，团结一致，支部被县委评为“先进基层党组织”。

二、开展系列活动，创新机关干部工作载体。

1、春风行动送岗位。今年正月，与县劳动保障局、县工会、县妇联、县团委、县劳动局职介中心共同举办了“2011年春风行动大型用工洽谈会暨网上招聘周”活动，当天有三四千人参加了招聘会，近千人找到了合适的工作岗位。

2、拓展训练聚团队。3月27日组织社区全体工作人员在武装部参加了为期四天的2011军事拓展训练场地基础训练。并接受了三天的野外拉练，通过本次活动，使社区每一位工作人员的思想都得到了洗礼和升华，更加凝聚了团队的力量，真正打造出了一支来之能战，战之能胜的队伍。

3、调研活动提认识。6月2日，社区管委全体机关干部到社区退伍志愿兵闫春富所承包种植的西侯壁樱桃园调研，从调研中大家感悟到，单位集体的良好形象需要每一个机关干部从坚持长久地做好每件平凡的小事，才能集中地体现团队的魅力和群众的认可。

4、七一座谈增信念。为创新特色，邀请开国将士蔡玉林、耿建信、冯振仁、王益民、王恩民及老八路闫太倦进行座谈，他们回忆讲述了其革命传奇的一生和对党及社会的感激之情；机关党员干部深受感染，增强了工作自觉性，增强了为人民服务的信念。

5、家庭教育送知识。8月14号，邀请考入北大的刘卡尔顿和考入中国公安大学的任剑在行政审批一楼报告厅做学习交流，同时邀请心理学硕士开展家庭教育培训活动，引导社区每个家庭加入到读书的氛围中，给孩子们树立学习的榜样，正确地关爱孩子、教育孩子。举行了600余人参加的《家庭教育》讲座,以《学习让社区更文明,学习让生活更精彩》为主题,积极倡景居民开展读书活动,营造和谐氛围,提高幸福指数。

6、文明表彰树典型。深入贯彻落实省市县相关文件精神，定期开展“十星级文明户”评比活动，今年共表彰“十星级文明户”146户，在全社区范围内发掘社会典型，树立学习榜样，形成人人践行家庭美德、职业道德和社会公德的浓厚氛围。

三、加强思想工作，提高干部队伍整体素质。

1、坚持例会学习制度。街道坚持周一例会学习制度，组织党员干部认真学习报刊上的重要文章、上级文件精神、社会主义核心价值体系，用科学发展观指导街办工作的全面发展，使广大干部职工树立正确的社会主义核心价值观。

2、抓好形势任务教育。开展形势任务目标教育，联系当前街办组建带来的机关干部思想波动，特别是七一期间，机关干部认真学习了胡锦涛总书记建党九十周年讲话精神，教育职工正确地认识和理解我们党当前面临的四大危险。每个机关干部都做了学习笔记，大家感触很深。我们连续开展了岗位职责教育、岗位礼仪知识教育、思想职业道德教育和健康教育等，促进员工综合素质的较大提高。

3、强化岗位培训学习。我们根据县委组织部的安排，及时督促机关干部登陆山西省干部在线学院，学习国家的方针政策、形势发展、各种知识。使机关干部培训工作做到了经常化、规范化、制度化。通过开展机关干部教育，逐步提高了机关干部工作能力和业务水平。

4、打造终身学习型机关。根据晋中市委办公厅、市人民政府办公厅发出的《2011年晋中市全民终身学习活动周工作方案》的通知精神，我们要求机关工作人员养成终身学习的习惯，把学习作为一种健康向上的生活方式，加强自觉学习，把学习作为构建和谐社会的文明标志，引导全民学习，积极投入到**晋商旅游文化中心城市的建设当中。

四、抓实综合管理，全面营造稳定发展环境。

1、按上级有关要求，除日常搞好环境卫生工作外，每季度还积极开展爱国卫生活动。在春夏及雨水过后蚊虫容易滋生期进行药杀灭蚊，每季定期开展除“四害”活动，重点对空置地、下水道、公共密集型场所投放除“四害”药物。接受了市委市政府“2011省级卫生县城创建及城乡清洁工程”验收工作。

2、为了进一步提高辖区居民及外来者的城镇卫生管理意识，我们在辖区内各居民小区不同时期有针对性地利用宣传单张、横幅等大力宣传环境卫生及健康知识，向居民、企业单位、店铺发放环境卫生要求管理制度，签订相关卫生合约，以提升全体居民的卫生意识。

3、在健康教育工作方面，我社区定期组织社区居民进行健康教育培训，为社区居民讲授个人卫生和家庭卫生知识。同时，我们以周末爱国卫生运动为平台，接收更广泛的辖区群众参与到健康教育爱国卫生中，把健康教育、宣传动员作为我社区卫生工作的一个重点内容来抓，从而促进有效促进我**街办环境卫生工作的有序发展。

4、每年春节、端午、七

一、中秋我们都和相关单位走访慰问，关心困难群众、老党员、老干部，为他们送去面和油，让他们感到党的温暖。

5、国防教育进社区。每年“八一”或者节假日等时间，充分利用社区宣传栏等形式，定期举办国防教育专栏，宣传国防教育法法规和国防知识活动，组织社区居民群众开展国防教育，了解国防知识，增强国防意识，履行国防义务。今年9月28日，晋中市军分区副主任梁栓怀、宣传部政研室秘书长石新枝、县人武部政委齐文利一行人检查社区国防教育工作，充分肯定了我社区国防教育进社区工作。

五、落实文明创建，做好惠及民生实事好事。

我们始终坚持把服务群众作为社区工作的基本立足点，本着“群众利益无小事”的宗旨，努力为居民办实事，做好事，让居民群众成为社区建设的最大受益者，增强社区的亲和力和吸引力。着重做好民生工作，提高辖区居民的幸福指数。

1、计生工作：社区现有育龄妇女5064人。社区都进行了上门看望，还发放避孕套、知情选择表等，已办《独生子女父母光荣证》1399个。流动育龄妇女61人，在便民服务中分发避孕套和计生宣传资料等，围绕“三优”做好各项工作和流动人口计生专项检查工作和社区计生检查的迎检工作。现已征收2011社会抚养费102万9371元，占全年任务29万5023元的348.91%。

2、住房保障：办好住房认定这件实事，改善住房条件是关注民生的重要内容，按照县房管局的要求，我社区申报享受廉租实物配租92户，认定低收入家庭、廉租补贴1000多户，申报经济适用房108户。

3、低保工作：对900多户低保户进行复核，审查通过了2600多人；组织了慈善救助工作，对大重病、残疾、单亲、孤老、孤儿等各类困难家庭进行了救助，为符合条件的大重病家庭申请了医疗救助金。社区号召社会为贫困户和残疾户捐款捐物，送去党和政府的关怀。

4、服务残疾人员：开展“全国助残日”活动，利用黑板版、橱窗、横幅等大力宣传助残日，组织社区工作人员上门慰问残疾人，为他们送去了生活用具，如：拐仗、轮椅等生活必需品。我们还开展残疾人就业工作，开展便民活动、健康知识讲座、康复培训等，为他们解决了生活之困。

5、平安创建：从领导上、组织上、机制上不断强化综治工作,积极开展了“五五”普法教育,申报了市级“五五”普法模范社区,我们还配合有关部门妥善化解了志愿兵、义务兵、老山前线及核试验的信访问题。

另外，今年国庆期间，结合创新社会管理网格化建设工作，开展了常住人口普查，全面进行综合治理大检查及时排查各类安全隐患。我们通过**县政府网，及时进行政务公开，让居民及时了解街办政务信息。我们联系社区业务，结合创先争优暨建设学习型党组织的活动，回顾社区五年来的发展历程，整理成《春花秋实》画册的基础上，又编制了《春花秋实》续—2011年南城社区管委、**街道办事处工作纪实，将社区管委会六年工作历程作为一种见证、一种记录、一腔情怀、一笔财富和一种展望，为我们下一步更好地做好街道办事处工作提供经验和思考的方向

经过全体机关干部的共同努力，街道取得了文明和谐的持续进步。今后，街道将继续以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，进一步充实完善文明单位创建活动，为把**街道办事处建设成为文明和谐、情系居民的文明先进单位而继续努力。

**街道办事处 2011年11月