第一篇：松岗学校文明创建工作汇报材料
坚持文明创建 促进学校发展
——罗集乡松岗学校文明创建工作汇报材料
罗集乡松岗学校是一所九年一贯制学校，始建于1958年，占地面积18941平方米。其中建筑面积4864平方米。现有10个教学班级，375名学生，有教职工31名，其中：中学高级教师5名，中学一级教师10名，专任教师31人，本科学历26人，专科学历5人，中共党员教师12人。学校地处偏远，交通不便，生源面积不够广阔，生源质量不够优良，但师资队伍相对年轻；校园可利用面积有限，但学校布局合理，环境优雅、舒适，师生举止文明，地面清洁干净。办学质量和办学品位逐年提高。
几年来学校坚持改革，坚持发展，加大学校文明创建投入，加强学校文明创建工作力度。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结、和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
一、明确创建理念，扎实开展工作 1.领导管理扎实，激发工作热情
创建是基础，保持和发展是方向。学校成立了文明创建工作领导小组，设立文明创建工作办公室，由校长任组长，副校长、总务主任任副组长，党工团部门负责人为成员。形成了“一把手负总责亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，全体班主任主动抓，全校师生积极参与”的创建格局。学校一贯把文明创建工作纳入重要议事日程和目标管理机制之中，与总体工作一同计划，一同部署，一同检查评比，要求具体，目标明确。学校根据上级要求，层层落实责任，考核奖惩，各条块的工作均实行包干领导负责制。
学校在管理中始终以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系，增强了学校的凝聚力，做到了管理文明，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。
2、抓领导班子，促进队伍建设。
要搞好文明创建工作，领导班子建设是关键。为此，我们加强领导班子的“讲学习、讲团结、讲勤政、讲务实、讲廉洁”等方面教育，充分发挥表率作用。学校建立健全各项学习制度，在学习中坚持时间、人员、内容三到位，大兴学习之风，形成浓厚的学习氛围。党支部一班人深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻民主集中制原则，注意集思广益、科学决策。班子成员都能本着对学校事业高度负责的态度，一切从师生员工的根本利益出发，切实转变领导和工作作风、树立团结、奋进、拼博、开拓的干部形象。校委会成员每周每人值班一天，从早晨起床到晚上10：30，当班者须负责当天校园的环境卫生、教师工作情况、一日常规的正常开展，并做好校日志的记录，确保校园的安宁。学校领导还坚持开展反腐倡廉教育，做到警钟长鸣。
3、制定规章制度，狠抓学生思想教育
培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，是社会主义学校的根本任务。“培养什么人，怎样培养人”也是我们认真思考和实践的课题。由于留守儿童的增多，社会不良风气的影响，给学校的教育工作带来了很多不利因素。我校结合学校实际，卓有成效地开展学生思想政治教育工作。注重制度建设，为加强和改进学生思想政治教育提供制度保证。学校先后制定了《学生管理规定》、《关于评选表彰“三好学生”和“优秀学生干部”的办法》、《学生综合素质测评办法》、《关于评选与表彰“先进班集体”的办法》、《学生文明行为规范》等规章制度，保障了学校思想政治教育工作有法可依，有章可循。做到制度化、持久化、规范化。从而，促进了学校的环境文明和教学文明。4．健全评创机制，完善考核制度
首先完善了创评工作细则和考评方法。学校制定并实施了文明办公室、师德标兵、文明班级、文明学生、文明学生寝室等评选表彰办法，在高标准严要求的前提下，努力提高文明创建力度，扩大评创面。以激励多数人，促进少数人为原则，使学校大部分教师和学生都成为文明员工、文明学生，最终目标是人人都当文明员工和文明学生，室室都是文明办公室，班班都是文明班级。其次落实措施保证创评工作的开展。健全日常检查和跟踪考核，发现问题及时整改，强化舆论监督，通过校广播室的校内新闻和教师会议通报文明创建工作情况。将文明学校创建的重要活动、重大项目列入年度预算，并逐年增加对文明学校创建的投入，为学校文明创建工作提供有力的保障。
5．加大宣传力度，营造文明氛围。
学校通过召开文明创建动员会，教师培训，下发学习资料等途径展开宣传，真正做到创建意义、创建目标、创建要求和文明规范“四个明确”。学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风；以知行合一，建文明校园；倾师生之情，创师德标兵。同时，学校还加强了硬件建设的力度，创设了一个美化、绿化、净化的校园环境，营造创建氛围。
2014年11月19——21日，成功举办了“松岗学校第二届田径运动会”丰富了广大师生的业余文化生活，提升了广大师生的精神品味。
6、健全卫生管理制度，切实加强管理。
为搞好校园的环境卫生工作，创建一个整洁文明的校园环境，学校责成总务处制定保洁制度，对校园的所有公共场所进行分班分片包干，落实到班，责任到人。总务处有专人分管、督促各班级认真执行教室、寝室每天两小扫，每周一大扫的环境卫生制度。总务处每天进行两次寝室卫生内务检查，每天检查有反馈，有量化公布，并将检查结果作为文明学生、文明班级考核的重要内容。学校团总支还经常组织志愿者开展清除卫生死角等公益劳动。学校各办公室、教室、学生宿舍垃圾全部实行了袋装化，有力地推动了我校环境卫生工作迈上新台阶。
7.爱心帮困活动，提升师生员工素质
随着学校文明创建工作的不断深入，全校师生觉悟与认识有了很大提高，在学校党支部、工会、团支部、少先队等组织开展的“手拉手，献爱心”活动中。2014年春学期，本校模范教师卢士云老师身患癌症，正在为四处借钱发愁时，学校掀起了捐款热潮，全校师生共计捐款5千余元。为此，卢士云老师全家感恩不尽。2014年秋学期，为本乡兴隆小学二（2）不幸遭遇交通事故的李性龙同学捐款2000多元。通过活动，使爱心教育深深地根植于每一位教职工和学生的心间，使学生懂得了团结互助，懂得了“一方有难，八方支援”的道理。
学校注重发挥精神文明示范的辐射作用。充分利用黑板报、橱窗、广播室对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，倡导积极向上、健康文明的行为。8.参与区域共建，积极横向联动。
积极发挥乡校共建的作用，动员全体师生参与我乡的文明村民、文明家庭等评选活动，同时积极开展扶贫帮困、结对助学等活动，创造内外协调的文明环境。今年3月5日学雷锋活动日，学校团支部组织全校师生走出校门，捡拾学校周边的白色垃圾、清扫街道、擦洗公共设施、清除卫生死角，向群众进行卫生宣传等，用实际行动来影响村民，此项活动大别山晨报已报道。
同时，学校又开展交通安全讲座，“消防安全紧急疏散演练”等活动，以增强全体师生的安全意识，提高师生的自护自救能力。学校还邀请了退休老教师对学生开展心理健康辅导讲座，缓解学生的心理压力。邀请司法人员作“未成年人犯罪法”的解读讲座，增强学生的法制意识，让学生的能力和品质在活动中得到锻炼和提升。多年来，学校从未出过安全事故。
二、彰显创建成效，提升师德师能
学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。学校坚持把师德师风建设作为创建工作的出发点和落脚点，常年在教师中开展“练师功、磨师技、养师德、铸师魂”活动，着力培养和造就一支“政治过硬、业务熟练、作风优良、纪律严明”的高素质教师队伍。因此，学校在加强教师职业道德教育的同时，建立健全师德考评机制和师德建设监督体系。通过举办“教师的文明礼仪”和“共建有效快乐课堂”讲座，开展向区内先进教师和全国英雄模范教师等人物学习活动，开展“我为教学献计谋”等活动，提升教师的师德师能。在“创先争优”活动中，学校组织全体教师观看模范共产党员先进事迹报告会。组织教职工积极展开讨论交流，要求每位老师写出心得体会。学习与活动相结合，使师德规范深入每位教师心中，成为每位教师的自觉行为。同时也从各方面充分关注教师的心理健康，尽可能地为教师减压，使之能够以积极、健康的心态面对工作，面对学生。通过师德师能学习活动，全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了师生的整体素质。学校及时地开展了学习身边先进人物的活动，学习我校市级模范教师卢士云老师以校为家，无私奉献的精神。他利用休息时间早起打扫公共场所卫生，利用课休时间全天义务拈捡学校纸袋杂物，十几年如一日；通过学习让中青年教师明白平凡中的伟大，奉献中的坚持。学习中老师们都说：要以身边的雷锋为榜样，热爱学校，爱岗敬业。
三、坚持以人为本，促进和谐发展。
近年来，我校切实把“和谐校园”建设摆在更加重要的位置，积极开展了创建和谐校园活动，营造有利于学生成长成才的和谐的物质环境和人际环境，在和谐校园建设中增强学校的凝聚力和战斗力。
1、加强党团建设，促进文明生活
全面加强和改进学校党团建设，加强对党员干部的教育、管理和监督。在党员中开展了“党员联系班级制度”活动，组织党员及时了解师生和教育教学情况，了解学校中存在的突出问题，更好地服务于学校教育改革和发展大局。学校组织全体党员干部和广大师生开展“祖国在我心中”系列教育活动。同时，深入开展“党的群众路线教育实践活动”系列学习实践活动。
师生生活方式健康文明。近年来，学校教职工无参与封建迷信、聚众赌博等现象发生。学校教育工会认真落实学校民主管理制度，进一步完善教职工大会制度，开展送“温暖”活动，同时充分发挥工会的作用，搞好校务公开工作，做好离退休教职工的管理、服务工作。
2014年12月6日，隆重召开了“松岗学校第三届教职工大会”充分赋予了广大教职工参政议政的权利，极大地提高了教职工的工作积极性和主动性。
2、综合治理得法，学校安全稳定
以普法教育为载体，以创建“平安校园”为抓手，重点开展了交通安全、拒绝毒品、防治传染病、防溺水等主题教育，采取行之有效的方法，增强师生的法制意识和安全意识。进一步深化食堂食品卫生量化分级管理与卫生防病工作，让“健康第一”的指导思想在学校教育中真正落到了实处，努力建设健康的校园，文明的校园，平安的校园。
3、推进依法行政，实施依法治教
进一步完善校务公开制度，增强政策和工作的透明度。规范收费行为，完善收费公示制度。扎实做好义务教育经费保障机制改革工作。做好家庭经济困难学生资助工作，完善结对帮扶的扶贫帮困长效机制，不让一名学生因家庭经济困难而辍学。强化学校财务管理，规范学校财务收支行为，进一步提高教育经费使用效益，建设节约型学校，规范程序，严格依法办事，做到依法施教，文明管理。
四、加大经费投入，改善办学条件
学校在经费紧张的情况下，加大对环境文明创建和精神文明创建的投入。安装了10.80平方米的户外显示屏，耗资21060元；对老厨房进行改造，花费29400元；维修了校园水泥路、护坡、下水道等，耗资12980元；改造了学生宿舍楼冲便器，花费6860元；绿化了操场主席台两边的长廊，耗资15000元左右等等。
尤其是2015年春学期，为了迎接“义务教育均衡发展验收”，学校积极配合罗集乡中心校，全面开展了校园文化建设：新添置了200张课桌，400条课凳；粉刷了教室、各功能室内外墙壁；重新装修了学生餐厅，购置了全套餐具；进行了学校围墙、墙壁美化；更新了全套班班通设备；更新了电脑室32台电脑；添置了部分音体美器材；新装配了小学科学实验室等等。全部投入近40万元，现在学校真正实现了绿化、美化、净化。变成了花园式学校。
多年来，在区教育局的关心扶植、中心校的精心指导、兄弟学校的热忱帮助下，松岗学校取得了一定的成绩：在全区首批教育教学常规工作督导评估中被评为“优秀学校”，多次获得裕安区学校文明创建工作“一等奖”和“二等奖”，学校曾获市、区级“文明单位”及裕安区“平安学校”称号等。这些成绩的取得都是学校文明创建工作结出的丰硕成果。今后我们将坚定不移地坚持党的教育方针，进一步加大文明创建的力度，以科学发展观统领学校教育发展的全局，强化忧患意识，增强创新意识，坚持以内涵建设为重点，全面创新学校管理，加强学校文化建设，提升学校品位，为把我校办成管理优化，教育优质，办学条件优异，具有现代化教育水平，具有自己的办学特色的九年一贯制学校，为办人民满意的教育而努力奋斗。
裕安区罗集乡松岗学校
2015年9月10日
第二篇：六安市裕安区松岗学校文明单位创建工作汇报
六安市裕安区松岗学校文明单位创建工作
材料汇报
罗集乡松岗学校地处偏远的农村，但以优良的教风，端正的学风，淳朴的民风闻名于城乡；虽无恢弘的建筑和高级的校舍，但环境优美，整洁清明。近年来，学校在各级部门的领导支持下，在学校师生共同努力下，坚持德育为先，育人为本，加强未成年人的思想道德建设，文化素养的培养，加大了校园精神文明建设，取得了显著成效。
一、学校发展臻臻日上
学校在区、乡各级领导重视、关怀下，在教育主管部门大力支持下，学校危改配套及标准化建设正逐步进行，经费投入逐年递增，校舍建筑面积逐年增加，办学条件逐步改善，校园环境得到绿化、美化、净化。教学楼、学生宿舍楼、理化实验室相继建设成功，投资计100余万元；现已投资50多万元建设标准化操场。如今，教学环境也焕然一新。平房、楼房排列有序，绿地、花草相映成趣，青松、翠柏俯仰生姿，教室、办公室遥相呼应。整个校园呈现一派整洁和蓬勃的生机，水泥路、宣传栏、厨房、餐厅布局合理，路边有路，室中有室，既有技术性改造，又有艺术性创新，都显示出我校日益发展的新局面。
二、大力进行环境整治工作
我校平房教室，窗明几净，教辅用房整齐雅观。无论楼
梯走廊，还是大小路边，不见一片废纸。一年四季，花草相映，绿树成荫。自行车摆放整齐有序，纵行相对，从不错落。学校成立环境卫生领导组，总务处专人抓环境建设。制订卫生管理制度，实行每天监督、每月评比，团总支、班主任、学生干部轮流值班，分组督查，公布结果。定期开展大型劳动，清除集中垃圾，修整平地。实行卫生区划分承包到班，班级每天值日生监管卫生，清理垃圾，运送杂物。学校还专门空出房屋，集中收集废品，进行科学处理。教育学生管好自己的口，不乱吃零食，管好自己的手，不乱扔垃圾。
由于师生共同努力，学校才有了优美、整洁的面貌。无论上级领导，还是来校参观人员，随时进校园，不会发现地面一片纸屑，不会见到自行车有乱排乱放现象，总有清新整洁舒服的感觉，因此，总会得到好评。
三、精神文明建设常抓不懈
学校经常开展道德教育，行为规范教育，爱国主义教育等活动。工会、团、队结合，从习惯养成方面抓起，让学生能够约束自己言行，讲卫生、讲文明、讲道德、讲诚信、讲奉献。利用重要节庆和大型活动的机会进行教育，利用广播室、宣传栏进行宣传。开展征文比赛、演讲比赛、文艺汇演、知识竞赛等形式多样的活动，歌颂祖国、歌颂生活，表达心中理想和快乐。2011年庆祝党的90岁生日之际，我校开展了大量的爱国主义读书、征文、演讲活动。七（2）班林启
云等同学均获区级二、三等奖不等。2012年在全区青少年“建设幸福中国”爱国主义读书活动五项比赛中，我校多人获得区级二、三等奖，多人获得乡级一、二等奖。
学校经常开展教职工大会，学习党的政策、方针，学习党员先进事迹。利用一个契机，提供一个平台，开展一次交流，得到一次收获，在紧张教学中获得精神鼓励，提升思想境界，工会、团总支开展了乒乓球赛、象棋赛，为师生提供交流的平台，团结一致，共同进步。
四、关注留守儿童，关爱生命健康
留守儿童问题是重大而普遍的社会现象，留守儿童教育工作任重道远，极其迫切。为此，配合上级工作，我校建立了留守儿童活动中心、心理咨询室、图书馆等活动场所。我校留守儿童共计306人，父母长年不在身边，缺乏关爱、监管和正确引导，呈现诸多问题：如行为怪异、学习障碍、心理不健康、不良习惯等。我校建立留守儿童包保责任制，广大教师深入到这项工作中去，走进他们，切实做好与留守儿童的交流、引导和帮助，让他们走向成长的正确道路。
学校加强安全教育工作，与班主任签订“安全责任状”，加强对青少年进行安全教育，定期排查校内外安全隐患，严格监管学生上网、打架、赌博等不良行为。校委会成员轮流值班，早、中、晚督查，确保师生财产及人身安全。多年来，学校无一例安全事故发生。定期对青少年进行法制教育，培
养学生从小形成良好的法制观念。学校成立法制教育领导组，制定详细实施方案。引导学生学法、知法、守法、用法，争做遵纪守法的合格公民。
五、师生耕耘，硕果累累
学校素以浓厚的学风、严谨的教风、文明的校风，享誉全乡及周边乡镇。学校教学质量逐年提高，中考成绩年年攀升。近年，省示范高中达线率达60%以上，其余均达市示范高中线。学校先后获得裕安区党史学教活动“先进单位”，市区级“先进团总支”，三次获得裕安区“教学成果二等奖”，裕安区第二届精神文明建设“先进集体”，裕安区创建文明校园活动“先进单位”，裕安区师德建设工作“先进集体”，裕安区学校文明创建工作“一等奖”，2009年3月我校还被裕安区综治委授予“平安学校”称号，裕安区2009教育工会工作考评“先进单位”，裕安区2010年中小学校文明创建工作“一等奖”，2011年被裕安区人民政府督导室及区教育局授予：全区首批教育教学常规工作督导评估“优秀学校”，2011全区学校标准化建设“先进单位”，2011—2012全区文明创建工作“一等奖”。学校还获得罗集乡“先进党支部”，罗集乡继续教育工作“先进集体”，乡读书活动“组织奖”，乡升学考试“教学成果奖”，罗集乡关爱留守儿童工作“先进集体”，多次获得乡教育教学工作第一名等荣誉。教师受到市、区级表彰达几十人次，学生在省、市、区
级各科竞赛中获奖达五十多人次。
春华秋实，铸就辉煌。目前，松岗学校全体教职工将铭记“勤学、自信、求实、进取”的校训，始终以“办人民满意的学校”为宗旨，齐心协力，与时俱进，以新的教育观念，朝着一流的现代农村示范学校奋进！我们坚信：有裕安区教育局的正确领导，有广大学生家长的大力支持与配合，在王成功校长的领导带领下，经过全体师生的共同努力，全体教职工的精诚团结、励精图治，松岗学校一定会成为一所培英育秀、硕果累累、享誉一方的九年一贯制名校！
六安市裕安区罗集乡松岗学校
2012年5月15日
第三篇：学校文明创建工作汇报材料
xxx镇中学是一所寄宿制初级中学，位于奈曼旗xxx镇新华大街西段，占地面积28715平方米，现有教职工109人，24个教学班，1535名学生（其中住宿生750名）。多年来，学校致力于全面质量的提高，赢得了良好的社会声誉。学校是知识的海洋，精神的家园，文化的天堂，道德的楷范.精神文明的阵地。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，营造了一个优雅、舒适的育人环境。几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。真正体现了教书育人、服务育人、环境育人的和谐统一。全校教职工同心同德，发扬无私奉献的精神，积极争创市级文明校园。现将创建工作汇报如下：
一、思想教育先行，把校园营造成了精神的家园
1、应试教育使得片面追求升学率，分数至上的行为至今风行，不少学校片面地把教育的发展仅仅理解为上线率、升学率的“发展”，忽视精神文明建设，直接导致了部分学生思想滑坡，品质褪化，道德危机，观念迷惘，成绩下降，流失辍学，危害社会，严重地违背了素质教育的宗旨，影响到了义务教育的质量。素质教育德育为首，精神文明抓不好，教育质量就根本搞不上不去！xxx镇中学的领导班子正是在这一点上达成了共识，形成了远见。领导班子成员认真领会“以德治国”的战略思想，组织全校教职工深入细致地学习了《公民道德建设实施纲要》，调动一切舆论优势，宣传“爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献”的公民素质基本要求。引导支部班子和全体教师“讲学习，讲政治，讲正气”，使理论学习不断深入；同时学校狠抓法制宣传教育，大力推进“依法治校”“依法执教”的进程，把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《教师法》等纲领性文件的学习讨论纳入学校工作计划和教师业务学习范畴，规范了办学行为，纯洁了校园天空。学校工会组织把依法维护教职工合法权益，激发教师的创建热情，增强全部工作的向心力、凝聚力和创造力当作自身工作的出发点和增长点，不仅大大丰富了学校师生生活，而且营造出了一个人心思进、团结高效、创新务实、共谋发展的和谐环境。
2、学校领导以“十七大”精神和江泽民同志“三个代表”思想为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。在具体的工作中，尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围，为教师的发展创造条件。把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。总之，通过思想教育先行，把校园营造成了师生共有的精神家园。
二、校园文化建设，把校园营造成了文化的天堂
学校以“按规划，保投入，抓落实，求实效，促育人”的原则，统揽校园文化建设，按科教兴国素质教育及新课程改革的总要求，坚持课内教育与课外教育相结合，坚持显性教育与隐性熏陶相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，坚持活动育人与环境育人相结合，着力营造有助于学生身心健康的催人奋进的良好育人环境。为学校精神文明建设的深入发展提供了良好的平台。
1、在基础设施建设方面，学校走在了同类学校的前列。建筑面积3696平方米的教学楼于2005年8月投入使用；建筑面积920平方米容纳1000人就餐的标准餐厅于2005年8月份投入使用；建筑面积300平方米的学生洗漱室于2007年3月投入使用；2006年10月硬化操场5000平方米；建有标准宿舍五栋，整洁美观。学校文艺体育设施齐全完善，在开全开足课程的同时，按照“33211”工程实施规划定期开展高质量丰富多彩的文体活动。学校建有图书室，每年征订各类报刊近50种，现藏书15000余册，专人管理，随时为师生提供服务。
2、学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体——漫步xxx镇中学最显眼的莫过于“勤学为本，树人是根”的校训和“情诚业精.睿智善行”的校风；教学楼内，教室之中办公室内，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，以及漂亮的阅报厅，别致的文化橱窗、大方的黑板报，已不再是静止的话语，而是生动的教材，无言的教师，营造出了浓厚的育人氛围。
三、全方位，求实效的创建活动，让精神文明建设高奏凯歌
形式多样，内容丰富的精神文明建设活动和有声有色的德育工作，成为促进xxx镇中学精神文明领先腾飞的“助推器”。
1、学校经常性组织广大团员青年开展社区志愿者服务，进行广泛的社会实践，如每学期，我校学生都主动参与力所能及的社会公益活动。深入敬老院、驻镇单位、孤寡老人家庭送温暖；走上街头宣传法律知识和环保知识等社会德育实践体验活动；结合“争创文明城镇、做文明镇民”活动，协助政府城建部门作好街道美化、绿化工作。结合大量的社会实践活动，大力开展相关的“演讲比赛”、“征文大赛”、书画展等活动，强化育人效果；丰富多采的教职工业余“三球”比赛，生动活泼的师生趣味运动会，每年一度的“五月之光”校园艺术节展示广大师生的艺术风采、文化底蕴；每年“十月一”的学校运动会磨炼学生的意志，培养集体精神，发展个性，发挥特长。……大量常规性活动，已形成制度，成为一种风气，蔚然成风。
2、我校于2003年成立了扶贫助学基金会，每学期组织全校师生为贫困学生捐款，并积极争取社会各界的资助。近几年，基金会已筹集各类资金4万余元，资助了百余名学生顺利完成学业。爱心奉献，希望无限，这些举措不仅解决了贫困生的燃眉之急，也有力的巩固了“两基”成果。2008年五月份我国四川发生了8.0级地震。地震无情人有情，一方有难，八方支援。在全国人民都向四川人民伸出友爱之手时，xxx镇中学党支部、政教处、团总支联合向全校师生发出倡议，伸出我们的双手，献出我们的爱心，以捐款方式为受灾人民提供援助，帮助灾区群众缓解燃眉之急，度过难关，重建美好家园。我校教职工共计捐款11800.00元，学生共计捐款9630.50元。
3、加强校园文化建设，以良好的校风影响人，强化特色校园文化建设。结合以贯彻社会主义荣辱观、创建和谐温馨的校园为主要内容，开展了多种形式的校园文化创建活动。每年清明节都组织初一年级组500多名同学到烈士墓进行祭扫活动。每学期都都以不同形式以班级为单位召开主题班团会。尤其2008年4月16日在校内举行了以“迎奥运 做文明中学生”为主题的千人公约活动，全校1400多名同学在条幅上签下了自己的名字，共同承诺在实际行动中践行文明，并给每个同学发了一份中学生文明公约。相继我校团委、政教处本学期组织各年级召开主题为“迎奥运讲文明树新风”的班团会，使讲文明树新风植根于学生的心中，使我校精神文明建设又上新的台阶。
四、提高教师素质，促进创建工作的开展
1、学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高，学校拥有一支高素质的教师队伍，市级模范校长1人，市级以上教学能手10人，市级模范班主任5人，旗级先进个人5人，旗级教学能手30人。“把诚心献给事业，把耐心送给学生，把放心留给家长”是全体教师的共同承诺。同时切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。这一活动的开展，切实提高了我校教师的信用程度。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的教师形象。在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员，一面旗帜”活动，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。学校党团支部多次被评为旗县级先进党、团支部。有力促进了创建工作的顺利开展。
2、加强学校全面质量管理，完善新课程教学机制，以质取胜。努力营造适合于新课程实施的 “时空”，为教师实施新课程搭建平台。施展才华。我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构，并探索科学的评价方法。以实验班级为试点，根据需要，开设了 “校本课程自主练习”等校本课程，并适当调整时间安排，为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计，以激发学生的学习兴趣，减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路，注重学生的综合素质，体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主，着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向，体现尊重学生的个性差异。与此同时，我们加强现代教育技术设施的投入与运用，学校现代化教育教学设施齐全，建有双向闭路电视系统、计算机网络系统和校园广播系统，地面接收站、微机室、电教室、阅览室、多媒体教室（配置了大屏幕背投、电脑和实物投影仪）电子备课室齐全；各办公室均配备了电脑，并连入了互联网；每个教室配备了彩色电视机、VCD机、收录机；教学楼一楼大厅安装了电子显示屏。先进的现代教育技术设备，为新课程的实施插上有力的“翅膀”。2006年10月成功迎接了全市远程教育应用现场会的召开。现代化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程，把创建工作拓展到更为广阔的领域。2008年4月份我校教研课题《运用远程教育资源，提高初中生写作水平》顺利结题。在研究中，各科的研究员积极参与，用科学研究的高度审视自己的教育教学，有力的推动了我校教育教学的发展。
3、体育教学工作再传捷报，成果突出，通过科学有效的训练，在全旗中学生田径运动会上获得篮球比赛冠军的好成绩。确立了我校体育在全旗的强校地位。在培养尖子的同时，始终没有忽视我校群众性体育活动的开展，定期安排跳绳、踢毽子和拔河比赛等群众性体育比赛，还向上级学校输送了许多体育人才。
五、工作扎实有效，终换累累硕果
正是因为这些扎实有效的工作，xxx镇中学先后荣获一系列荣誉：曾先后被自治区教育厅评为“现代教育技术先进学校”；2001年被通辽市教体局评为“全市体育工作先进单位”、“群众体育工作先进单位”、“实验教学先进单位”；被奈曼旗教体局、公安局评为“交通安全文明学校”；被共青团奈曼旗委员会命名为“青年文明号”、2004年获“通辽市教体局组织的初中理化实验技能操作竞赛团体奖”；2007年被奈曼旗政府评为“学校管理先进单位”。在2000至2001年全旗学校管理评比中连续两年名列第一，2004年中考成绩综合评比名列全旗第一，2004年冬季全旗初二年级组会考获得全旗第三名的好成绩。2006、2007年连续两年中考都取得了突出的成绩。同时在走职业教育，联合办学方面取得了明显成绩。
这几年我们在创建中做了不少工作，也取得了一定的成绩。但社会主义精神文明重在建设，贵在坚持，今后我们将在新的起点上重新起步，再接再厉，虚心向兄弟单位学习，有所改革，有所创新，继续为社会主义精神文明建设作出不懈的努力。
第四篇：松岗中学创建健康促进学校(银奖)工作汇报
松岗中学创建健康促进学校（银奖）工作汇报
深圳市松岗中学创办于1958年，作为内地新疆高中班第一批学校，2000年开始招收新疆班，现有85个教学班，4490名学生，有教师415人，为广东省国家级示范性高中、广东省一级学校、广东省高中教学水平优秀学校。
学校占地面积11万多平方米，建筑面积6万多平方米。校内绿树环绕，绿化覆盖率达70%。运动区面积达2万平方米，拥有塑胶跑道田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球活动中心，建有体育馆、游泳池、跆拳道室、武术室。
学校坚持“以人为本”的办学理念，以学生的全面发展和终身发展为本，尊重学生的个性发展目标，关注学生的个体差异，满足不同学生发展的需要，确立了“健康第一”的办学理念。
2010年9月，我校开始了创建“健康促进学校”的工作，2012年10份通过了健康促进学校铜奖的评审。近年来，我校把健康促进学校的创建作为促进学校可持续发展的重要工作，把健康第一的指导思想贯穿于学校各项工作中，取得了显著的成效。现将创建工作汇报如下：
一、建立领导组织，创建工作有序。
学校建立了创建工作领导小组，在校领导的高度重视下，每学期将健康促进学校的创建纳入学校工作计划，进一步完善了卫生保健制度。如《校医室工作制度》、《学校卫生管理制度》、《师生体检制度》、《常见病管理制度》、《传染病疫情报告制度》、《松岗中学禁烟制度》、《晨午检制度》、《学生因病缺勤追查与登记制度》、《眼保健操管理制度》等。还制定了《松岗中学健康章程》帮助师生了解健康新概念，理解“以人为本，健康第一”的理念。
二、改善育人环境，保学生健康成长
学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境，由校医室负责校园
卫生、教学卫生和食品安全的监督。
1、校园每周进行大扫除，每天保洁，由校医、值日教师、学生会多方监督检查，定期开展除四害工作，确保校园卫生整洁。
2、按时上级文件要求，学校正在调整学生课桌椅，进一步规范课桌椅的配置。
3、成立学生膳食委员会，协助食品卫生的监督和了解学生的需要，发挥沟通桥梁作用。
三、规范健康管理，落实健康措施
1、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》的要求。医务室获得执业许可，卫生工作人员持证上岗。建立了师生健康档案。认真落实《学生常见病综合防治方案》，制定了常见病防治工作计划，落实了新生入学前预防接种证查验证制度，健康教育制度等。
2、开展了丰富多彩的校本课程和课外活动。各学科均以独具特色的第二课堂和课外活动形式吸引学生参加。学校制定了每天体育活动一小时工作措施，每年召开一次秋季田径运动会，每年开展禁毒禁烟、体育与健康、睡眠与健康、阳光心理等宣传教育活动。
3、落实传染病防控措施，落实晨检和上报制度，根据季节变化和传染病流行特点定期开展宣传工作。近年来，重点进行了流感、水痘、结核病等呼吸道传染病、肠道传染病、艾滋病、食物中毒等宣传工作。
4、高度重视近视防控工作。初一和初二年级开设了近视防控健康课。2013年以来，重点进行了爱眼体操的推广与普及，去年10月份被评为宝安区近视防控工作先进学校。
四、开展健康教育，提高健康技能
（一）学科渗透健康知识教育。各学科有根据教学内容组织素材渗透健康教育，还有综合实践活动课对学生进行环境教育、消防安全教育、食品卫生教育。
（二）心理健康教育。学校配有两名专职心理教师，负责心理健康教育教学和心理咨询工作，并对班主任和科任老师的工作给予专业上的指导。主要工作包括：
1、建立学生心理健康档案，发现心理有问题的学生，与班主任及时沟通反馈，跟踪干预，建立心理咨询记录。
2、组织心灵方舟心理社团活动，每月设计一次全校范围的学生活动，娱乐身心的同时，宣扬心理健康观念，塑造学生良好的人格和心理素质。
3、为了积极推动我校“三生教育”，让心理健康观念渗透进校园文化，我校心理咨询室筹备了“三生教育”系列活动，由心灵方舟学生心理社团主办。2013年10月29日，举办了第一场活动，主题为“生命体验”。
（三）开展各种健康教育活动
1、健康知识讲座：近三年来，每学年开学初我校都邀请松岗医院急诊科主任对新生、宿舍管理员、司机进行急救知识培训。为倡导健康生活方式，提高教师群体的膳食营养知识，2013年10月，我校邀请了深圳市慢性病防治中心、深圳市营养学会的营养专家宋金萍女士来校进行了教师膳食营养干预专题讲座，并进行了问卷调查。2014年春节期间，我校邀请了深圳市性健康教育专家、心理卫生专家陶林教授对新疆班学生进行了性健康教育讲座，教育学生树立正确的恋爱观。2013年11月份，校医为初一女生进行了青春期知识讲座。2013年12月份，校医为高一学生进行了艾滋病知识讲座。
2、主题班会：在德育处的安排下，学校将近视、艾滋病、结核病的防控，以及世界睡眠日、世界无烟日、国际禁毒日等主题日列入了主题班会。此外，医务室根据学校三生教育的主题每学期开展健康宣教活动、编辑和发放健康宣传资料共10余次。形式有校园网、黑板报、橱窗、主题班会、讲座、宣传册、广播、健康调查等。
3、健康教育课。心理健康教育课由心理老师负责，按教学大纲开足课时。校医负责青春期生理卫生教育、传染病预防、中学生常见病防治、各种卫生保健常识等内容的教学工作。
4、筹建急救培训室：学校购进了一套心肺复苏模型，由校医对全校教职工、学生进行急救知识和技能培训。
五、坚持健康互动 共建健康社区
1、在学校团委和社工的组织下，学校义工和心灵方舟社团成员定期到社区开展健康促进活动，为社区提供健康促进服务。
2、学校定期召开家长会，开设家校通，提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造必要的条件，建立家长开放日，并鼓励和邀请家长参与学校健康教育活动。
3、我校与社区建立了良好的合作关系，积极创造和维护学校周围的良好环境，避免污染和噪声影响。与公安、交通、卫生等单位签署了共建协议，为学生交通安全和校园安保、卫生提供了保障。与松岗人民医院和社区门诊达成了合作协议，为我校新疆班学生就诊开设了绿色通道，为新疆学生返疆返校提供医疗保健协助。
按照健康促进学校标准，我校积极努力推动各项健康促进活动，虽存在一些不足，但我们仍践行健康第一的理念，在以后的工作中逐渐改进。
健康促进，我们在不断努力！
第五篇：学校文明创建工作汇报材料1
学校文明创建开展情况汇报材料
张坞镇一中
我校是一所半寄宿制初级中学，位于张坞镇政府所在地，占地面积13880平方米，现有教职工45人，12个教学班，758名学生（其中住宿生420余名）。多年来，学校致力于全面质量的提高，赢得了良好的社会声誉。学校是知识的海洋，精神的家园，文化的天堂，道德的楷范.精神文明的阵地。学校因地制宜从“教育性、艺术性、娱乐性”出发，对校园环境进行“绿化、美化、净化”。目前，整个校园布局合理，设计精巧，营造了一个优雅、舒适的育人环境。几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德； 大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。真正体现了教书育人、服务育人、环境育人的和谐统一。全校教职工同心同德，发扬无私奉献的精神，积极争创文明校园。现将创建工作开展情况汇报如下：
一、思想教育先行，把校园营造成了精神的家园
1、应试教育使得片面追求升学率，分数至上的行为至今风行，不少学校片面地把教育的发展仅仅理解为上线率、升学率的“发展”，忽视精神文明建设，直接导致了部分学生思想滑坡，品质褪化，道德危机，观念迷惘，成绩下降，流失辍学，危害社会，严重地违背了素质教育的宗旨，影响到了义务教育的质量。素质教育德育为首，精神文明抓不好，教育质量就根本搞不上不去！学校的领导班子正是在这一点上达成了共识，形成了远见。领导班子成员认真领会“以德治国”的战略思想，组织全校教职工深入细致地学习了《公民道德建设实施纲要》，调动一切舆论优势，宣传“爱国守法，明礼诚信，勤俭自强，敬业奉献”的公民素质基本要求。引导支部班子和全体教师“讲学习，讲政治，讲正气”，使理论学习不断深入；同时学校狠抓法制宣传教育，大力推进“依法治校”“依法执教”的进程，把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《教师法》等纲领性文件的学习讨论纳入学校工作计划和教师业务学习范畴，规范了办学行为，纯洁了校园天空。学校工会组织把依法维护教职工合法权益，激发教师的创建热情，增强全部工作的向心力、凝聚力和创造力当作自身工作的出发点和增长点，不仅大大丰富了学校师生生活，而且营造出了一个人心思进、团结高效、创新务实、共谋发展的和谐环境。
2、学校领导以十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及习近平同志系列重要讲话精神为指导，不断丰富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。在具体的工作中，尊重教师的人格，尊重教师的个性，给教师一个适当的“自由度”，尽量为他们营造一个宽松的工作氛围，为教师的发展创造条件。把提高教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激发了他们学习进修的自觉性和积极性。由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。总之，通过思想教育先行，把校园营造成了师生共有的精神家园。
二、校园文化建设，把校园营造成了文化的天堂
学校以“按规划，保投入，抓落实，求实效，促育人”的原则，统揽校园文化建设，按科教兴国素质教育及新课程改革的总要求，坚持课内教育与课外教育相结合，坚持显性教育与隐性熏陶相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，坚持活动育人与环境育人相结合，着力营造有助于学生身心健康的催人奋进的良好育人环境。为学校精神文明建设的深入发展提供了良好的平台。
1、在基础设施建设方面，学校走在了同类学校的前列。投资2000余元对校大门口进行德育标语装修，投资3000余元对校园文化墙重新设计，投资1000余元对校园进行重新粉刷，投资1000余元进行了铜质励志标语的安装。学校建有图书室，每年征订各类报刊近50种，现藏书8000余册，专人管理，随时为师生提供服务。
2、学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体——漫步校园最显眼的莫过于“厚德博学，守信明礼”的校训和“文明和谐，唯实求真”的校风；教学楼内，教室之中办公室内，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，以及漂亮的阅报厅，别致的文化橱窗、大方的黑板报，已不再是静止的话语，而是生动的教材，无言的教师，营造出了浓厚的育人氛围。
三、全方位，求实效的创建活动，让精神文明建设高奏凯歌，形式多样，内容丰富的精神文明建设活动和有声有色的德育工作，成为促进学校精神文明领先腾飞的“助推器”。
1、学校经常性组织广大团员青年开展社区志愿者服务，进行广泛的社会实践，如每学期，我校学生都主动参与力所能及的社会公益活动。深入敬老院、驻镇单位、孤寡老人家庭送温暖；走上街头宣传法律知识和环保知识等社会德育实践体验活动；结合“争创文明城镇、做文明镇民”活动，协助政府城建部门作好街道美化、绿化工作。结合大量的社会实践活动，大力开展相关的“演讲比赛”、“征文大赛”、书画展等活动，强化育人效果；丰富多采的教职工及学生的元旦文体活动，生动活泼的师生趣味运动会，每年的春季学校运动会磨炼学生的意志，培养集体精神，发展个性，发挥特长。„„大量常规性活动，已形成制度，成为一种风气，蔚然成风。
2、加强校园文化建设，以良好的校风影响人，强化特色校园文化建设。结合以贯彻社会主义荣辱观、创建和谐温馨的校园为主要内容，开展了多种形式的校园文化创建活动。每年清明节都组织初一年级组200多名同学到烈士墓进行祭扫活动。每学期都都以不同形式以班级为单位召开主题班团会。共同承诺在实际行动中践行文明，并给每个同学发了一份中学生文明公约。相继我校团委、政教处本学期组织各年级召开主题为“讲文明树新风”的班团会，使讲文明树新风植根于学生的心中，使我校精神文明建设又上新的台阶。
四、提高教师素质，促进创建工作的开展
1、学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高，学校拥有一支高素质的教师队伍，市级模范班主任2人，市级骨干教师5人，市级先进个人5人。“把诚心献给事业，把耐心送给学生，把放心留给家长”是全体教师的共同承诺。同时切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。这一活动的开展，切实提高了我校教师的信用程度。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的教师形象。在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。开展“一个党员，一面旗帜”活动，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。学校团支部多次被评为县级先进团支部。有力促进了创建工作的顺利开展。
2、加强学校全面质量管理，完善新课程教学机制，以质取胜。努力营造适合于新课程实施的 “时空”，为教师实施新课程搭建平台。施展才华。我们“因校制宜”构建较为合理的课程设置和时间结构，并探索科学的评价方法。并适当调整时间安排，为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。以激发学生的学习兴趣，减轻学生应试的精神负担。同时改进命题思路，注重学生的综合素质，体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主，着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向，体现尊重学生的个性差异。与此同时，我们加强现代教育技术设施的投入与运用，学校现代化教育教学设施齐全，计算机网络系统和校园广播系统，微机室、电教室、阅览室、多媒体教室（配置了大屏幕背投、电脑和实物投影仪）电子备课室齐全；各办公室均配备了电脑，并连入了互联网；每个教室配备了班班通；办公楼一楼大厅安装了电子显示屏。先进的现代教育技术设备，为新课程的实施插上有力的“翅膀”。现代化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程，把创建工作拓展到更为广阔的领域。
3、体育教学工作再传捷报，成果突出，通过科学有效的训练，在全县中招体育考试中，55分以上的学生达到78人的好成绩。在面向中招的同时，始终没有忽视我校群众性体育活动的开展，定期安排跳绳、踢毽子和拔河比赛等群众性体育比赛，使整体学生身体素质得到发展。
五、工作扎实有效，终换累累硕果
正是因为这些扎实有效的工作，我校先后荣获一系列荣誉：曾被县政府授予“文明单位”“县标准化学校”称号，被县共青团宜阳县委授予“青年为文明号”，先后七年被县教体局授予初中教育教学“先进单位”及县课堂改革“先进单位” 称号，被市教体局授予教学目标管理“先进单位”称号及被省教育厅授予河南省教育系统“示范家长学校”称号。
这几年我们在创建中做了不少工作，也取得了一定的成绩。但社会主义精神文明重在建设，贵在坚持，今后我们将在新的起点上重新起步，再接再厉，虚心向兄弟单位学习，有所改革，有所创新，继续为社会主义精神文明建设作出不懈的努力。
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