学校2021年度德育工作总结

学校2021年度德育工作总结

以《关于培育和践行___主义核心价值观的看法》为准绳，加强___主义核心价值观训练，落实“八礼四仪＇，抓实养成训练。树立德育为先，以生为本的理念，以“融文化＇建设为抓手，努力探究德育创新机制，进一步优化育人环境。围绕园区“实现才智训练的园区训练梦＇的中心工作，推动

“三爱＇、“三生＇、“三节＇训练。

一、德育重点

抓好德育常规训练，培育同学良好习惯。以“突出重点，常抓不懈＇为工作思路，从“导、督、恒＇三字下功夫，切实做好卫生、纪律、平安等常规工作。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。

德育重点“八字经＇：平安、平稳、洁净、宁静。

平安：远离__，平安第一，不奔跑，靠右走

卫生：窗明几净，桌椅整齐，不乱扔，无死角

纪律：轻声细语，书声琅琅，不打闹，不喧哗

二、德育亮点

探究省“十二五＇规划滚动课题《“融文化＇观照下“33＇阳光行动的德育实践讨论》，德育活动有以下几个创新举措：

亮点一：阳光系列化，打造德育队伍

1.“阳光工作坊＇

“讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心＇的班主任工作室。努力打造专业班主任群体，让每位成员由合格的班主任成长为班级管理的行家里手。着力从日常班级管理工作、主题班会活动、同学思想训练工作和后进生转化工作、家校联系工作、麻烦问题或突发大事的处理等方面对年轻班主任进行指导，使新班主任快速成长。工作坊帮助德育处举办了班主任主题班会说课竞赛、三期“阳光论坛＇、一次“阳光沙龙＇。工作坊成为学校优秀班主任的集聚地和年轻班主任成长的摇篮，也为打造将来名模班主任搭建了平台。

工作坊成员还主动反思，有6篇德育论文发表于省级刊物，1篇德育论文获省二等奖，4篇德育论文获园区一、二等奖。

2.“阳光论坛＇为班主任供应沟通学习的平台。通过每月一次班主任阅历沟通，以及班主任微信群进行“阳光论坛＇，探讨班级管理、家校联系、师生沟通、任课老师之间平衡等问题，相互学习，取长补短。

3.“阳光驿站＇学校对内对外的宣扬窗口。由3年以内新老师组成，担当学校各项活动的宣扬工作和校内文化布置等，力促新老师成长。

阳光驿站成立以来，主要担当的工作包括：一是对学校组织的各类活动准时进行宣扬，如家委会、各班级家长会、主题班会展现活动、德育___实践活动、法治日宣扬活动等十多项活动的照片拍摄与文字报道;二是以班级为单位分组，定期负责班级展板的主题更新，“会操掠影＇、“艺术节作品展＇、“同学风采展＇、“同学书法展＇、“喜迎___＇等。给年轻老师一个平台，激发了老师的动力，盘活了学校的进展。

亮点二：走进社区，延长学校训练

融合学校、家庭、社区的训练合力，延长学校训练。组织班主任定期进行家访，加强家校联系工作，发挥家长的德育功能。帮助学校党支部每月一次组织骨干老师、党员、聘请专家走进社区，就“共话孩子成长＇，进行家庭训练指导，家庭心理疏导等，提升家长的亲子沟通才智。

亮点三：“新三好评比＇，创自主德育品牌

“新三好评比＇，以“做家庭的好孩子，做学校的好同学，做___的好公民＇为载体，延长同学评价的时空，“多一把衡量的尺子，多一个胜利的同学＇，让每个同学获得进展的机会，并具有经营美好人生的力量。月评和期末评选相结合，每月评选新三好“家庭的好孩子＇、“___的好公民＇、“学校好同学＇，期末评选最高荣誉“学校之星＇。

亮点四：“亮家乡名片＇，谋融合进展

由八班级主办的“亮家乡名片＇，让同学去挖掘家乡的悠久历史、人文、风土等哺育家乡人优良品行的文化资源，呈现给同学们。通过展现各自家乡的文化精华，让同学间敬重各自的文化背景，取各地之特长，集各地之精华，厚重我们的秉性，真正做到团结协作，共同进展。

三、具体工作

1.完善班主任考核机制，强化班主任的责任意识、创新意识，努力提升班主任管理水平。修订了正副班主任和班级考核条例，进行每月量化考核。注重阶段性、过程性考核，树优奖勤。依据考核，学期评定优秀班主任，学年评定模范班主任，聘为阳光工作坊成员。班级考核每月评选月优胜班级，学期评选三星级班集体。

2.强化平安法制训练，提高平安法制意识。

(1)加强平安宣扬训练。通过班主任例会强化班主任队伍的平安法制观念;利用每周的国旗下讲话对同学进行相关平安小提示，如：运动平安、交通平安;利用班级组展板以及在教室板报上开发平安专栏，进行相关平安学问的宣扬;充分利用市平安训练平台相关内容，提升同学的平安学问以及自我的防范意识。

(2)践行平安巡察制度。早晨、课间、晚上放学后仔细进行各楼层的巡察，进行纪律的维护;课间操、中午食堂就餐，全程参加平安维持，准时发觉同学中消失的不良现象并跟进解决，协调冲突，处理纠纷，努力将担心全的隐患消退在萌芽状态;

(3)重视普法训练。邀请学校法制副校长来校开展普法宣扬活动;利用七班级组大班会强调学校的纪律处分条例，增加同学在校的守纪意识。先后组织同学参与了“阳光网络伴我成长-争做校内好网民＇网络文明素养、网络平安学问训练系列活动、《其次届全国青少年同学法治学问网络大赛》、《2021年全国青少年禁毒学问竞赛》等活动，进而提高同学的法治观念以及遵守法律的观念。2021年“诚者天道，信以立人＇市中学校生诚信学问竞赛活动中荣获“市二十佳宣扬训练先进学校＇。

2.注重心育训练，培育同学健康人格

进一步完善心理辅导室，配备了一名心理专职老师，充分发挥“心灵港湾＇的功能。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，关注个别差异。

(1)

增设心理委员，完善心育网络。每班选拔1名心理委员，通过培训，帮助班主任、心理辅导室关注同学的心理健康，并做好心理健康宣扬工作。

(2)开设心理课，抓住心育主阵地。通过心理班会课、约课、心理团辅活

动课等多种形式开展心理课，使心育训练逐步走向常规化，累计开展了26课时心理班会课、约课，绽开了16次团辅活动。

(3)重视心理询问，关爱同学健康。通过定期开放询问时间和约谈等方式累计进行了60余次个别询问，通过班主任反馈，7人经过询问行为有明显改善。

4)开展心理活动，拓宽心育途径。主动开展心理健康板报竞赛、辩论赛活动，还参与了园区心理剧竞赛、七班级“青春仪式＇等活动，使心育训练深化人心。还添置了心理图书、心灵杂志，供师生借阅，凝练老师的心理理念。

3.丰富德育活动，全面进展同学

(1))精彩纷呈艺术节

为促进同学艺术素养和全面和谐进展，努力营造主动向上、健康文明的校内文化氛围，德育处10月份组织开展以“青春不负幻想，争做品质少年＇为主题的第十三届校内文化艺术节。全员参加，内容丰富，形式多样，主要包括：“唱响经典，红心向党＇、“拥抱抱负，心系中华＇、“放飞青春，绘出幻想＇三大板块“十个一＇。全方位地呈现出同学的青春风采和精神风貌。

(2)奇思妙想科技节

树立科技强国的理念，为实现“中国梦＇努力学习。仔细做好4月份的科技训练系列活动。组织参与

“金鸡湖＇

奥斯卡科技大赛科普剧竞赛获市银奖。

(3)德育活动班本化

紧紧围绕“融文化＇开展好主题班会，班级大班会和班级主题班会相结合。各班级开展好每学期一次的德育主题班会周展现活动，班班组织，人人参加。七班级开展了“青春仪式＇大班会，八班级“亮家乡名片＇大班会，九班级开展了“感恩有你，杨帆远航＇毕业典礼。

(4)核心素养重践行

加强___主义核心价值观、“八礼四仪＇

训练和“三爱训练＇、“三生训练＇、“三节训练＇，主动开展形式多样的德育主题训练活动。结合学雷锋、三八妇女节等，开展形式多样的感恩训练活动。以重大节日为契机，利用国旗下讲话、班会课、板报等形式进行爱国主义训练。由八班级同学倡议，进行了文明礼仪大宣扬，组织师生进行了仪表仪容检查，提倡文明用语等。