学校工作总结

第一篇：学校工作总结

更新理念 严抓管理 质量立校

——赣县区湖江中学2017年秋学期工作总结

过去的一学期，湖江中学在上级教育行政主管部门的正确领导、全校教职工的共同努力下，认真贯彻党的十九大精神，围绕区教育局工作要点，落实教学质量为中心，学生发展为本的理念，严抓管理，创新思路，学校各项事业稳步发展。

一、加强队伍融合，强化队伍建设

本学期初，在区教育局的关心下，原湖江中心小学老校区划归湖江中学管理，湖江中学正式成为一所九年一贯制学校，这是湖江中学发展史上浓墨重彩的一笔。但摆在面前的问题：原来“一门两校”的两家人，现成为一家人，大家反而不习惯。如何将教师队伍尽快融合为“一家人”，如何将原来小学部教师的“不习惯”尽快到适应，这是学校首先应该解决的问题。因为教师队伍的稳定、教师队伍的素质直接影响一个学校教学质量的提升，影响学校的发展前途。因此，本学期我校把教师队伍建设作为学校工作重心之一，多措并举促进教师队伍融合，促进教师的专业化发展，为学校可持续发展打下坚实基础。

1、挖掘校内资源，做实“校本培训”。湖江中学在几十年的发展过程中，积淀了丰富的校园文化和培养了一批富有经验的教师，特别是在上世纪八九十年代一批优秀的教师曾创造了赣县教育历史上农村教育近二十年的辉煌，他们创造的“勤”文化是湖江中学的文化魂宝。近年来，我校立足校本培训与校园文化精神的传承，培养教师的“勤教、勤研、勤学”精神，培养教师对学校的认同感。具体通过开学初的教师业务和师德培训，贯穿学期的青年教师基本功训练，周期性的校级领导和骨干教师（学科

—1— 带头人）的教育教学专题讲座等培训，着力打造一批师德高尚、业务精良、勤教务实、和谐融洽的教师队伍。

2、实施“蓝青工程”，发挥“传帮带”的引领作用。为加快新教师的培养，不断提升新教师的整体素质和学校教师队伍的可持续发展，学校继续实施“蓝青工程”，发挥“传帮带”的引领作用。学校为每位新教师选配一位有经验业务能力强的教师担当师傅，“一对一”地指导新教师备课、上课、听课、作业批改、课业辅导等，为促进新教师教育教学能力的提升起到积极作用。同时通过“优秀师傅”的评选活动，激发了骨干教师对新教师指导的意愿。

3、实施“走出去、请进来”工程，开拓教师眼界。暑期学校组织35名中青年教师远赴井冈山参加“南昌铁路第一中学联盟校”的教师暑期业务培训，开拓了学校教师视野。学校主动与赣县第二中学联系，先后派出伍文、邱艳萍、赖春艳等3批次共6名教师接受赣县二中名师帮扶学习。同时，积极参加县市以上组织的各级教育教学培训，感受名校名师风范。针对中小学合并后管理经验不足的问题，学校先后组织行政人员和业务骨干到兴国县鼎龙中学、万安县顺峰中学、南康区龙岭中学、赣县区王母渡中学和茅店中小学学习，学习借鉴先进的管理理念与教学方法。

二、强化常规管理，向过程管理要质量

1、完善管理制度，夯实考核根基。由于中小学合并，为尽快将小学部融入同步的学校管理中来，学校开学初就将教师业绩考核制度的制定纳入议程。经过草拟、教师讨论、与会表决等程序，结合学校实际，完善《湖江中学教育教学业绩绩效考核制度》，增强教师的竞争意识，最大限度地激励教师工作积极性主动性，特别强化了小学部教师的规范化管理。

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2、规范常规检查，落实过程管理。为推进学校常规精细化管理，促进教师教学行为规范化，学校成立了以分管教学副校长和教务处人员组成的教学常规检查组，做到常规工作每日有自查，每周一小检，每月一大检，并实施常规检查每月量分制度。实行以校长挂帅的教学常规年级督查小组，对小学部、七、八、九分组进教学常规督查，对所包干的年级实行每周听推门课2节以上，对青年教师的上课、备课、作业与试卷的批改深入了解并及时反馈。

3、更新理念，细化教学管理。优化备课环节，教师的备课做到既备教材，又备学生，更备教法。课堂教学要求教师注重教学艺术，讲究课堂效率。

本学期狠抓九年级和六年级两个毕业年级质量，毕业年级进行了四次月考，做到每次月考有质量分析和部分学生会议。注重基础年级的习惯养成教育，对七年级学生进行了入学教育，适应中学生活。小学一年级抓好理想教育，培养学生乐学的学习习惯。实行周考制度，对主要学科实行每周一小考，并及时汇报成绩。

三、突出教学中心地位，做科研型教师

1、搭建平台，“以赛促练”提升业务水平。本学期，教务处以教学竞赛为契机，积极为青年教师的发展搭建交流、学习与展示的平台，通过练与赛结合的方式，促使青年教师相互学习、相互交流、促进他们共同提高。本学期开展了远程教育资源运用、多媒体课件制作、青年教师优质课比赛等。戚此添副校长在区组织的青年教师说课比赛中荣获二等奖，张小燕老师在2017年全区初中英语青年教师基本功比赛中荣获二等奖。教务处做到每次竞赛，及时总结，及时反馈，及时表彰，以此激励青年教师尽快苦练教学基本功，从而促进一批优秀青年教师脱颖而出。

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3、实施优质资源进课堂活动，努力提高课堂效益。本学期在上组部门的关心下，各班配齐了“班班通”，各任课教师都能积极使用好“班班通”，增加课堂容量，拓宽学生视野，进一步促进了现代信息教育技术与学科教学的结合。

4、校际交流成效明显。本学期我们不仅多批次派出教师外出学习，还成功迎接外市、县（区）及本区兄弟学校莅临指导交流。8月份华东师范大学基教所黄书光副所长与江西教科所戚务念博士等一行来校调研基础教育工作，并与我校教师作教育管理工作报告。南昌铁路第一中学、南昌市安义县石鼻中学、于都县步前中学等学校领导来校指导交流。作为片区中心学校，学校积极组织参与片区教学教研活动，牵头拟写片区活动方案与安排，多批次组织中小学片区比赛并及时将有关成绩上报到区教育主管部门。

四、推进校园文化建设，共享文化凝聚人心

1、着力打造“勤”文化建设。学校“勤”文化，是学校优良传统的凝聚，是几十年办学风格的提升。学校围绕着“勤”，在教师队伍培养“勤教”的风气，在学生中培养“勤学”的习惯。教务处开展各次月考的 “勤学”星、“勤思”星、“勤悟”星评比。各班开展比谁最勤快、比谁最勤学、比谁最勤俭的比学活动。学校通过“勤”文化墙、“勤”文化石等浓厚校园勤文化。重视班级勤文化建设，每班教室墙壁的文化布置都力求体现班级文化的内涵，“英语角”、“学习园地”、“班级风采”、“读书角”等，都体现了班级特色。

2、丰富校园文化活动。（1）利用重大纪念日、节假日、升旗仪式等时间，开展系列主题教育。举行了“迎新年艺术节”、“九·一八”主题手抄报评比等活动，增强学生素质，弘 4— —扬民族精神。通过活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

（2）开展文明班级、文明寝室等先进集体的评选，树立了校园的典型，发挥榜样育人作用。

（3）开展“阳光体育”运动，本学期举行了教职工篮球赛、乒乓球、羽毛球球赛、学生田径运动会等活动和赛事，营造了活泼向上的校园文化氛围。

（4）特色活动为学校添彩。学校开展了课外足球小队、校园篮球队、国旗升旗队、校园合唱队、花样跳绳队等各种特色活动队伍。学特别是学校的花样跳绳队，代表我区参加全市跳绳比赛并获得市团体总分第八的好成绩，同时学校被评为“赣州市交互绳”活动示范校。

3、开展校园文明用语活动。各班举行了“文明礼仪伴我行”主题班会，发挥校园环境的熏陶作用。通过礼仪文化加强学生行为规范教育，及时纠正学生说脏话的不良习惯，要求学生做到仪态无粗俗、说话无脏字，让学生在耳濡目染、潜移默化中受到教育，把学生培养成一个个知事明礼的文明少年。

4、开展“读书活动”，创建书香型校园。为浓厚教师读书氛围，营造书香校园，打造学习型、科研型教师队伍，学校抓紧抓实教师读书活动。要求每人至少订阅1种教育教学杂志并给予报销杂志款，学期结束开展读书心得评比交流活动。在学生中开展 “五个一” 读书活动：每月读一本好书，每学期读一本经典，必备一本读书笔记，举行一次读书心得评比，完成一次“好书伴我成长”演讲赛。通过系列活动，培养全体师生“让读书成为一种习惯”落到实处。

五、安全教育重效果，安全管理抓细节

—5— “以人为本，打造平安教育，构建和谐平安校园”，是我校一直坚持的工作思路。本学期进一步加强落实各项安全措施，制定安全管理的各项制度，成立安全管理工作小组，强化安全教育，抓实安全管理工作细节。

1、营造安全氛围，加大学校安全工作的宣传力度。学校在校外公路、校门口设立了安全警示牌，利用校会、校园广播、黑板报、主题班会等形式，进行防溺水、交通安全等宣传教育。落实小学生放学人员清点制度，小学放学时值日教师必需到场清理整队，责任教师护送学生离校，确保学生安全离校。

2、学校制定安全工作责任追究制和一票否决权。学期初，教师与校长签定安全工作责任状，成立学校安全工作领导小组，落实安全责任一票否决制。

3、定期开展安全隐患排查。开学初，由政教处牵头，组织学校教务处、总务处等对学校教室、寝室、食堂、各功能室等设备、设施开展安全检查，确保安全开学。值周行政人员、值日教师每天例行安全检查，实行“日查日汇报”制度，做好排查记录，发现隐患及时整改。每逢节假日，学校必通过“致家长的一封信”等对学生开展防溺水、防流行病、交通安全等内容的安全教育。

4、实行学生过渡教师护送签到制。坚持护送过渡“五个一”，筑牢道路交通、防汛防溺水安全墙。一是建立和完善《学生过渡护送制度》，每逢周末放学，由教师轮值日护送；二是每学期初摸清过渡学生人数，建立过渡学生台账；三是坚持学生排队有序上船有序乘船，并由护送教师和船主清点好学生人数后，教师和船主在护送单上签字；四是每天做到一安全提醒，每天上午下午最后一节课最后五分钟，各班任课教师对学生进行安全教育提醒，周五放学更是特别强调道路交通安全和防汛防溺水教育；在 6— —每个渡口安排教师值日护送学生过渡，护送的教师要与渡船老板实行签到制，强化了学生过渡的安全防范意识。

六、着力改善办学条件，提升学校声誉

1、着力改善学校硬件条件。本学期在上级教育主管部门的关心下，湖江中心小学老校区合并到湖江中学，合并后的湖江中学改为九年一贯制学校，学校规模及学生数都明显增加，因此对学校硬件有了更高要求。本学期，利用暑期对中学教工宿舍、小学部教学楼的外墙和女生宿舍等进了粉刷改造，新建了小学部足球场和改扩建小学部操场，拆除了小学部砖混结构的危楼并在原址搭建用餐凉棚，这些新建项目使得校园面貌焕然一新，学生生活和学习条件大为改善。

乘着迎接“均衡发展”的春风，学校现又着手新建中学部理化生实验室、微机室、小学科学实验室等，通过这些功能室的建设来改善学生实验条件。

2、加强宣传力度，提升学校声誉。学校重视对外宣传工作，善于“借力”来提升学校办学空间和办学品味。2017年11月23日，国土资源部李四光地质科学奖基金会向湖江中学捐赠20万元，用于改善小学部生活设施和添置办公设备。湖江镇“教育基金会”对优秀教师进行重奖，获奖教师达20人次，且奖金创历史之最。在湖江镇教育基金会的奖励下，优秀教师的获得感明显提高。中科院宁波材料所党支部走进赣南革命老区农村中学为我校赖雨春老师和四名贫困学生发放“模范教师奖教金”和助学金，党支部书记刘兆平研究员为我校优秀学子做励志演讲，激发学子的求学热情。

3、扶贫关爱送温暖，控辍保学促均衡。本学期恰逢精准扶贫和义务教育均衡发展“迎国检”双重任务，为切实做好这两项工作，学校领导带头实行“白+黑”、“5+2”的工作模式，攻坚

—7— 克难做好这两项工作。为摸准精准扶贫户的子女就读情况，学校分成十个组深入农户家。针对一些扶贫户白天会外出务工的情况，教师们就利用晚上深入农户家。小学部教师对学区内无法入学的残疾儿童每周定时送教上门，让每位儿童享受平等的义务教育。经过近二个月的摸排，学校摸清楚了精准扶贫户子女的入学情况、受资助情况；摸准了我学区内适龄儿童、少年的入学情况，切实做到扶贫关爱送温暖，控辍保学促均衡。

总之，机遇与挑战并存，过去一学期学校在上级教育主管部门和当地党委政府的关心下，取得了一些成绩，但与我们的努力方向仍有上升的空间。今后，学校工作将进一步更新理念，内外兼修，拓宽思路，深化改革，进一步提升办学品位，努力促进学校可持续发展。我们相信，我们的路子定会越走越宽，学校定会越办越好！

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第二篇：学校工作总结

× ×

中学学校工作总结

一、在办学条件上求发展

× ×中学办学条件差，无实验室，无图书室，无教师办公室，无会议室，无多功能教室，无活动室，没有合格的食堂，没有餐厅。学校还有危房。好在近几年得到上级领导的重视，我们全体领导锐意改革，开拓进取，结合局下拨的部分危改资金，改善了学生的住宿条件。然而仍是杯水车薪，学校负债累累。由于划片招生的局限，加上本身的办学条件，我校学生流失超过1／3，现有初中生近100人，好的教师纷纷要求调动，尖子生动辄流向周边大中学。要想根本改变六神中学的面貌的确很艰难，然而，学校领导班子，在其位必谋其政，穷则思变，2011秋季，着手抓两方面的工作：一是努力提高教育教学质量，这是一个学校生存的根本，也是我校唯一的亮点，本学期我校1-6年级期末统考取得较好成绩，得到老百姓的赞赏；二是大力改善学生的生活，在经济非常拮据的情况下，投资万元改建小操场，使学生有活动场地，新建学生食堂、厕所，改善了学校面貌，使学生有一个温暖舒适的学习、生活环境。

二、在办学思想上做文章

1、明确一个中心。坚持以“德育为首，教学为中心，安全第一”的原则，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面提高育人水平；以质量求生存，以创新谋发展，以务实出成果。

2、抓好三支队伍。以“团结协作，廉明勤政，奉献高效，求实创新”加强班子队伍建设，提高整体战斗力；以“为人师表，爱岗敬业，业务精湛，教书育人”加强教师队伍建设，提高整体凝聚力。我校现有教职工36人，专职教师26人，专科以上学历95﹪以上，缺乏体育、美术、音乐教师，我们不断选送人员进行培训。学校现有9个教学班（含小学部）；以“道德高尚，志向高远，智力高超，能力高强”加强学生队伍建设，提高整体创造力。

3、强化课堂改革。瞄准目标，先学后教，整体推进，扎扎实实探索出一条过程新、内容实、效果好、负担轻、智力高、有特色的教改新路，做到学生自主学习，堂堂清，日日清，月月清。

4、细抓德育工作。坚持树立正确的教育观、质量观和人才观，培养合格的人才。围绕“培养什么样人、怎样培养人、培养人的什么精神”，认真研究新形势下的德育规律，促进学生思想观念、道德品质和良好的行为习惯的发展，追求卓越，全面示范，发挥龙头导向和辐射作用，不懈追求“办学定位”。经全校师生奋力拼搏，取得了一些可喜的成绩。

三、在两支队伍建设上下功夫

我校在整个管理工作中，坚持学校以师为本，教师以生为本，学生以终身发展为本，始终把干部和教师这两支队伍建设当作重中之重，紧抓不放。

干部队伍建设，重点在“勤政、廉政”上下功夫。坚持加强理论和业务学习，坚持深入教学第一线，坚持周一例会制度，坚持完善经

济责任考核制度和责任追究制度，坚持严格工作制度，坚持安全一票否决和计划生育一票否决制度，全面实行领导干部动态化管理，坚持对干部德能勤绩全面考核。在我校，领导的工作置于教师的监督之下，一切工作都公平、公正、公开，每一学年考评一次，坚持能者上、庸者让，在其位，必谋其政，取得优异的业绩。于是，我们组建了一支责任心强、作风严谨、能力超强、纪律严明、团结合作的干部队伍。

教师队伍建设，重点在“素质”上下功夫，加快骨干教师的培养，鼓励青年教师进修学习，加强教师职业道德建设。人心齐，泰山移，有了特别能吃苦、特别能攻关、特别能打硬仗的教师队伍，我校工作无险可阻，无难不克。

四、在课改中求突破

近年来，我校根据校情，坚持课改，走科研兴校之路，扎扎实实探索学习外校经验，积极推进基础教育改革，认真开展“课内比教学，课外访万家”活动，积极进行课题研究，努力推进课程改革。向课堂要质量，向教研要效益。

1、成立教研领导小组，校长、主任牵头，协调引领全校各项工作，带头讲课，讲好课，带头包干学科，分头指导，带头坚持每周听课达5节以上，带头讲公开课、示范课，力求精品课，带头撰写论文、课题研究、教学随笔、教学反思，带头对课程设计方案进行评价指导。

2、抓集体备课。分语文组、英语组、数学组、理化组、综合组，主要讨论下一教学时段的全部课时教案及课后达标作业。

3、抓课堂效益。坚持课堂六个环节：提示学习目标；出示自学

指导；学生自学教师巡视；检查自学效果；引导学生评价、更正；当堂训练，力求每位学生应知全会，每月对所学知识进行测评，验收落实。

4、抓学困生的学习。一是上课优先提问、演板，使他们上课有所作为；二是优先辅导和作业批改，让他们养成独立思考、积极完成任务的良好习惯；三是优先落实“三清”，未完成任务就要增加落实压力，从思想上调动学困生的积极性。

五、在规范办学中出成果

几年来，我校始终把“因材施教，张扬个性，面向全体，整体提高，以学生成长为本，为学生终身发展奠基”作为持之以恒的办学方向。铸就了师生实事求是的科学态度和勇于进取的创新精神，形成“团结、文明、求实、创新”的良好校风。几年来，学校始终注重教学成绩，狠抓教学质量，培养一批高素质的教师队伍。我们六神中学教师乐于奉献，艰苦创业，有极强的责任心、高度的责任感，在抓教学的同时，德育合格率达98﹪以上，优秀率达70﹪以上，严重违纪犯罪率为零，校园无打架斗殴现象，文化学科及格率达85﹪，优秀率达10﹪，理化生实验合格率达98﹪，体育合格率达90﹪，三好生、优秀生占50﹪。学校还经常组织演讲、书法、绘画、文艺、体育等各种比赛，提高综合素质，张扬个性。

六、在成绩面前找差距

尽管我校在上级部门热情关怀下开创了新局面，取得了一些成绩，但同家长的要求和形势发展的要求还存在很大的差距，主要有四

大问题：

1、教育投入力度不大，尤其是教育技术装备、图书室、实验室、体育设施几乎为零，导致在教学过程之中仍然是粉笔加黑板的原始工具，学生的课外活动不丰富。

2、新课程改革的深度和广度还不够。我校教师过少，很少派人到外地参加新课程改革的学习，导致学生的知识面窄，学生的思想、智力难以开发，这些有待于进一步探究和提高。

3、“小班化”的教学有利于学生的创造思维，提高学生的学习成绩，而我校学生虽然少，班额不算大，分层教学可能导致部分学生流失，我们左右为难。

4、后勤的整改还没有彻底到位。这是老百姓非常关心的问题。提高生活质量，改善就餐环境，是我校着手整改的关键。针对上述问题，我校着力从以下四方面提高办学水平：

一是实实在在促管理，在管理上实行公平、公正、公开的原则。二是扎扎实实抓质量，结合新课程标准，优化教学过程管理，探求新的教学方法，提高教学质量，三是坚持不懈搞教研活动，让一部分教师“走出去”，学习外地经验，探讨新的教育方法。

四是一心一意谋发展，抓好勤工俭学，扩大办学资源，提高学生的生活质量，改善学生的生活。

我们学校虽小，但我们秉承“团结协作，敢为人先，锐意改革，与时俱进，科学发展”的精神，秉承“以学生成长为本，为学生的终

身发展奠基”，开拓创新，团结奋进，立足兰溪，为× ×中学的生存和发展而不懈努力，为兰溪教育事业添光彩。

第三篇：学校工作总结

川汇区城北办事处黄庄学校

学校工作总结

二零一零年六月

2009-2010学第二学期学校工作总结

银鼠唱罢，金牛登场。过去的2009年学对黄庄小学来说是非同寻常的。在川汇区教委以及城北办事处党委政府的正确领导、关心和全力支持下，在全体教职员工的大力协助、团结奉献、勤奋开拓地工作下，我校认真贯彻执行党的教育方针和各项政策、法令，坚持正确的办学方向，结合我校三年规划和本学期学校工作计划，努力完善学校各项规章制度及硬件建设，努力实现德育工作目标化、学校管理精细化、教师整体素质专业化、教学设施现代化、教研成果实用化、各项活动多样化、学校建设特色化、学生素质全面发展，努力实现教育质量提质升位的目标，使我校的小学教育教学等各方面工作取得了长足的发展。

下面，就2009-2010学第二学期的学校工作情况进行简单总结。

（一）抓好师生的政治思想品德教育

1、把加强教师的职业道德建设，促进教师做“为人民服务和人民满意的教师”，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，以及良好向上的工作氛围的创设等作为一项重要工作来抓。努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，为学校完成本的各项工作计划提供有力的保证。

2、学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学期，通过开展一系列主题鲜明、形式丰富的活动，抓学生“五小”教育，抓礼仪教育，抓“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育；学生良好道德行为习惯养成教育；合格小公民意识培养等。

通过不断的努力，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了良好的校风、教风和学风。学生的文明、礼仪、卫生习惯得到了明显的改善。

（二）抓好教科研工作

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《小学管理规程》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对教师的教学“六认真”工作常抓不懈。对“六认真”采取“一听二查三问”的方式，即：深入课堂听课看教师是否体现了新的教学理念；查阅“六认真”工作资料；问学生或学生家长对教师的评价，强化了教师教学过程的督导。采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为全面提高我校小学、幼儿教教育教学质量打下良好的基础。

2、加强学习、提高教师的教学理念。通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂实录谈体会、开展过关课、公开课、探索课、讨论课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会等，为提高我校教学质量夯实了基础。

3、坚持以研促教、全面提高课堂效益。一方面我们组织教师科研学习，狠抓校本教研和校本研究，在时间上保证，在内容上落实，在质量上求高。另一方面，认真组织区市级以上课题的结题和申报工作，开展群众性的教科研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索。由于狠抓了教育科研，教师的业务能力提高了，教科研意识和课题研究水平增强了，研究成果和论文发表和获奖档次也提高了。

4、开展各比武项活动，提高教师综合素质。我们要求全体教师每学年必须在各教研组开一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过举行教师教坛新秀评比，论文、优秀案例评比；通过对青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）。有效提高了教师的综合素质，同时使一些青年教师脱颖而出。

5、认真上好各学科课程，积极开展各项课外活动，提高学生综合素质。在活动方面，我们除了认真参加县市举行的各项比赛之外，我校还成功地举办了学生趣味运动会、课文朗读比赛等。既丰富了学生的学校生活、又提高了学生的综合素质，有效地促进了我校素质教育的发展。

（三）抓好体卫工作

健全机构，统筹安排，分工明确，职责到人，措施到位，成效显著。具体做到五个落实。

1、落实课程计划与足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；

2、落实环境卫生地段包干责任制；

3、落实分管领导每日校园卫生巡查制度；

4、落实少先队大队部做好班级文化评比；

5、落实配合上级做好健康和安全等宣传教育工作。特别是在落实预防食品安全卫生工作中，我们更是严格按上级的要求抓好各项措施的落实，做到每日一分钟的安全教育和每日一句温馨提示，专人负责督导各项措施的落实情况与资料的积累与上报。在做好以上工作的同时，我们积极开展各项活动，如举行校广播操比赛、组织学生到社区清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培养学生环保意识。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。

（四）做好教育服务方面的工作

1、狠抓班子建设，提高综合素质，努力为全校师生提供优质的服务。

我校党政一班人以“学习、团结、勤政、廉洁”为目标，根据学年初学校制定的《学校领导班子行为准则》的要求，我校领导班子成员更是从严要求，以身作则，清政廉洁，积极遵章守纪，主动作好分管工作，以兢兢业业的工作为教职工作出表率。同时在管理工作和教学工作中，互相配合，关系融洽。研究问题，处理校务，大家坦诚直言，见仁见智。一旦形成决议，坚决执行，力求对各项工作做到大胆抓、敢于抓、善于抓，坚持用制度管人，对事不对人。

2、重视师资队伍建设，鼓励全员培训。参加继续教育、信息教育、现代远程技术教育和教师素质提升工程等使教师形成了进修热。我校全体教师参加了计算机和现代远程教育技术应用培训。

3、重视学校安全防护。学校多方开源节流，投入经费进一步完善教室门窗的安全防护设施。

4、利用家长学校召开家长会议，通过对学生家长进行家庭教育知识讲座。一方面向家长通报学校各项工作情况，另一方面让家长对学校提出不足的地方与今后发展的建议。增强了家长对学校的了解，促进了家长与学校的沟通，构筑了家庭、社会、学校三位一体的立体教育网络体系。

5、努力实施民主管理，为学校教职工的专业发展创造良好的制度环境。我校加强校务公开工作，做好学校目标责任考核，实施民主决策，改革了教代会制度，改变学校管理方式，按要求做到财务中各项收支情况公开，学校评优、评先公开，教师福利、奖金分配公开，人性化的现代民主管理模式在我校初步形成。

过去的一年，首先要感谢川汇区教育委员会、城北办党委政府对我校的关心和全力的支持，同时要感谢学校领导班子集体和全体教职工塌实的工作。在新的一年里，我们将会以更加饱满的热情和优异的的业绩向您汇报，共同期待着黄庄小学的再一次腾飞。

川汇区城北办事处黄庄小学

二零一零年六月

第四篇：学校工作总结

学校工作总结

本学期我校在区镇教委的带领下，认真贯彻落实区镇教委制订的工作计划精神，不断创新管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，不断推进素质教育的新途径，取得了较好的成绩，现总结如下：

一、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校教师队伍建设。

1、政治、业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教育教学过程管理的一个重要机制，逐渐成为我校进行教育教学管理和构建学习型组织的一个不可缺少的平台，本学期，学校继续坚持抓好政治学习的组织安排。学校认真组织安排业务学习内容，围绕工作中心和教育新形势，把教育上的政策要求和学校的管理思想等，及时宣传到每一位教师的心中。

2、继续加强教师的职业道德教育，努力塑造我校教师新形象。本学期，以安全教育为中心，全面落实好上级各项安全教育要求和措施。在工作中，明确要求教师要树立学生安全第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。教师的思想政治水平和文明从教意识有所提高。

3、学校坚持开展了“文明班级千分赛”活动，由学校政教处和团支部组织工作的落实，定期评选出文明班级和青年文明号。

二、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革，努力提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校制定了《教育教学工作综合评估方案》和《20xx年学校工作计划》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照学校工作计划要求来完成。做到常规抓实、抓严、抓好。

2、夯实课改，积极推进新课标实施进程。学校建立了学校领导直接参与教研活动，定期开展活动，积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求；面向全体学生，改变学习方式，建立并积极完善以校为本的教研机制，以教导处为中心，辐射各教研组，营造良好教研氛围；以课题研究为突破，全面提高教育教学质量。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。

4、素质教育活动开展有声有色。本学期，学校继续抓好兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。

5、强化教研，坚持效率第一。各班认真组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。

6、学校继续加强师资队伍建设。教导处特别注意加快以新教师和年青教师的培训为主导的教师业务素质提高进程，提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，学期初教导处组织了老师轮教活动。

7、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。本学期，我校加强了教学工作抽查的力度，采取一学期随机抽查与定期检查相结合，定期检查教师备课和学生作业情况，了解教育教学中突出的问题，检查的结果与学期考核挂钩。同时做好服务与指导工作。一学期来每位教师听课不少于15节，每位领导的听课不少于30节。

8、积极组织教师参加各级各类的培训，学校实行多渠道培训，充实老师队伍的专业化水平，校本培训有计划，有内容，采取走出去的方式鼓励老师外出听课学习，鼓励老师利用现代手段进行教学，多媒体课件在教学中发挥出越来越重要的作用，同时对于老师的使用情况有记载，通过这一方式知识素养和科技素养有了明显的提高，责任心进一步加强，我校有五名老师参加了太原市教委组织的导师团拜师活动，把先进的教学经验带回来，为我所用，同时发挥各教师的作用，起到以点带面的作用，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

9、学校教导处在期中考试后，认真组织教师进行了教学工作小结，开展了评教评学活动。使每位教师都能反思自己的教育教学，明确自已在教育教学上的不足之处，以对今后的教育教学有良好的促进作用。

三、加强学校校准化和规范化建设

在学校规范化和标准化建设方面，学校多方筹资，加大教学设施的投入，投入8万元配套了多媒体设备，投资3万元对教室进行粉刷，更换黑板，投资24万余元数字化校园网投入使用，新的学生公寓楼在上级领导的关怀和支持下，以拔地而起，硬环境的建设，奠定了教育发展的基础，适应了现代教学的新形势，我校的目标努力实现太原市示范初中。

四、加强安全、卫生、后勤等工作的管理，努力促使学生全面发展、健康成长

1、学校成立了安全领导小组，安全事故责任到人。学校领导每周进行了安全工作检查，教师充分利用班会、集会、护路队时对学生加强安全教育。

2、加强了校园环境建设，这学期主要是认真地做了“环境建设”工作。使学校的环境卫生经常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生提供了良好的教学环境。

3、学校加强了对后勤工作的管理。学期初先作好了经费预算，严肃了财经纪律，合理使用学校每一分钱，坚决抵制不合理的开支，一学期来未向学生乱收一分钱，学校账目做到了年清月结，手续齐全。

五、“特色兴校”工作，全面提高师生的素质

1、开展课外兴趣学习小组，我校组建了书法、朗读、体育、故事等十多个兴趣小组。

2、以屋场为单位，建立了课外学习小组。

3、举办了初二年级篮球对抗赛，我校跳绳队在市区的比赛中均获团体第一名，为学校争了光，添了彩，大型团体用力操，在区运会上获得了优秀组织奖，本月初参加了校园的艺术节，我校的一名同学的书法作品获得了三等奖，在十月份的区篮球比赛中，我校男子篮球队获得第三名，在十二月份的区团体越野赛中，获第二名的好成绩，通过这些活动，锻炼了学生的身心，又丰富了校园文化生活，创造了浓厚的校园文化氛围。六、今后工作中需要注意和加强的几个问题。

在肯定工作的同时也要清醒地看到我校目前面临的实际情况及存在的问题：有些教师教学经验不足及工作态度较差等各种情况，已经严重的制约了我校的教学质量，在下学期要积极采取措施为我校的教育教学成绩迈上新台阶而努力。过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体教师团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

第五篇：学校工作总结

学校工作总结

回顾20xx年，忙碌并且充实。现就过去一年的主要工作业绩、获得的成长、呈现出的不足和对未来的工作展望等方面进行简要的总结。

一、思想政治方面

一年来积极拥护中国共产党的方针政策，提高自己政治素质、理论水平，进一步增强了党性，提高了政治洞察力。结合实际工作，将党的路线、方针、政策落到实处，严格按照党的要求办事，从小事做起，关注细节，在一言一行中践行党的宗旨。

二、日常工作表现

1、在这一年里，立足本职工作，严格遵守各项工作制度，认真对待工作，完成了上级交付的任务，配合中心主任完成饮食服务中心的各项工作。

2、为了让食堂工作进一步规范化、制度化，使食堂能做到优质、安全、高效地服务于师生，重新修订了《饮食服务中心管理办法》、《岗位职责规范》、《员工行为规范》、《员工工作流程》等，完善了各项规章管理制度，从组织上、思想上确立了食堂改革发展的新理念。

3、加强员工教育培训，提高职工素质。选送管理人员到其他高校参观学习，学习兄弟高校先进的管理经验。另外积极组织员工参加消防安全知识培训，预防食物中毒专业知识培训等。并聘请防疫站等专业老师对餐厅职工进行食品卫生知识、消防安全知识、职业道德等系统知识培训，旨在提高每个职工的整体素质，更好地为教职工服务。定期组织员工进行设备操作规范方面的学习，提高员工安全意识，杜绝安全隐患。多次强调大型设备专人操作，每次使用前先检查是否正常，严格按照设备操作流程。教导员工正确使用电器，严禁违规操作，出现零件松动或设备故障应及时报修，未修好前做明显标记提醒他人。

4、加强日常管理，经常不定期去食堂查看，发现问题及时与食堂经理或各班组负责人沟通，将问题尽早解决。

三、保证食堂生产安全，做好维修保障工作，按时供应三餐

1、在各种突发情况下，保证食堂正常运转。一年来，多次停水、停电，积极应对，保障师生三餐按时供应。

2、作为安全生产领导小组一员，及时排除不安全因素，杜绝安全隐患。制定了“三防”预案，安全通道应急灯损坏及时维修，消防器材安排专人保管，每天管理员防火巡查，进入食堂有提示语“食堂重地、闲人免进”。操作间有警示语“注意安全、精心操作”，食堂供应的免费汤专人看管。除采购及消毒外，卫生的重点及难点工作为生产加工人员体检、生熟分开等，针对这些工作，思想上高度重视，全力以赴逐项采取措施，消除生产中的各种安全隐患，确保操作安全和食品卫生安全。

3、对食堂安全隐患进行整顿，时刻将安全性放在首位。利用假期聘请专业保洁公司对餐厅所有排烟道进行清理。对长江路和嘉陵江路两个校区所有操作间配电线油污进行清理，安全检修，完成电气接地改造，保护开关更换等。

4、维修管理上，带领三位维修人员完成四个食堂的维修保障工作，合理安排，力保安全、有效范围内，减少运营成本，及时维修解决。

5、每天下班后抽查食堂有没有关好水电开关，做好每天日常水电检查记录。

四、硬件建设方面

1、本为改善师生就餐环境，组织人员重新粉刷了长江路校区一食堂、二食堂大厅墙面，更换全部照明灯和破损风扇，将一食堂顶棚修复并重新喷漆，二食堂新安装了吊顶。积极带领维修人员加班加点干，在有效时间内做好了装修工作。

2、在长江路校区学生二食堂二楼大厅隔离出独立房间，改造为卫生组人员的更衣室，解决了员工衣服乱挂乱扔的现象，有效改善了师生的就餐环境。

3、对嘉陵江路校区学生二食堂一楼消防通道存在的安全隐患进行整顿，开设四扇隔离门，清除通道内障碍物，畅通消防通道。将东侧隔离门作为二食堂在一楼惟一的原料收货入口，进一步保障了食品安全性。

4、将四个食堂破损窗户安装了砂网，有效防蝇防虫，改善了食堂环境。

5、加强硬件建设，杜绝事故发生。利用寒暑假对餐厅进行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件设备和用具，达到布局合理，通风采光，蒸汽及油烟排放良好。

五、努力提高服务水平

食堂工作中坚持优质服务，不断拓展服务理念。做到以人为本，给师生创造舒适的就餐环境，在保证学生一日三餐伙食供应的过程