中小学健康工作总结[共5篇]

第一篇：中小学健康工作总结

学校健康工作关乎到广大学子的健康，让孩子们有一个好的环境学习是学校应尽的责任，工作做好，总结也要到位。以下是小编为大家整理的中小学健康工作总结，欢迎大家阅读！中小学健康工作总结（一）

随着生活条件的日益改善，医疗技术不断的提高，人类寿命在延长，但是亚健康状态人群的大量存在，各种慢性病、肿瘤、猝死等疾病的蔓延正在严重威胁着人的生命和健康。

青少年儿童时期是人体发育的重要时期，此时期身体素质状况决定人一生的健康状况，影响人一生的幸福。同时青少年儿童体质健康状况也是事关中华民族素质的大事，是衡量国家综合国力重要指标之一，关系我国人才培养的质量。

我校历来重视儿童少年的身心健康，按上级部门指示，于20xx年月22—28日对全校3513名学生进行一年一度的学生健康体检工作。体检过程中张校长、罗书记、张副校长、德育处杨主任和徐副主任到达体检现场指导工作。

学生的健康成长是学好科学知识最基本的保障和基础。那么，学生体检究竟意义何在呢？初中、高中时期是学生身体生长迅猛时期，体检除了了解生长发育情况外，还要了解早期疾病危险因素、亚健康的情况，帮助纠正不良生活习惯，提高身体素质和抗病能力。学生每年进行体检有如下的一些好处：

1、有利于发现学生身体的一些疾病隐藏因素，帮助他们及早排除身体疾病隐患，让他们健康成长。

2、可以通过定期体检发现学生身体营养情况，有针对性地进行补充，降低营养不良的发生率。

3、可以减少学生族近视眼、沙眼、龋齿等常见学生疾病的发生率，让他们健康生活每一天。

4、通过体检，可以防治亚健康状态的低龄化，让他们免受亚健康状态的威胁和伤害。

乌鲁木齐中小学保健所的体检工作组人员为我校学生进行了健康体检工作。体检项目有五个方面：眼科，包括视力、色觉；内科，包括血压、心脏及血管、呼吸系统、腹部脏器等；外科，包括身高、体重、皮肤四肢、关节、脊柱等；耳鼻喉科，包括口腔、耳鼻咽喉等。

体检过程安排合理有序，各年级组长、各班主任在体检工作中有序组织学生，非常认真负责；学生在体检过程中有纪律、有秩序、有礼貌、综合素质高、服从体检安排，表现出良好的精神风貌，为期5天的体检工作顺利结束，得到保健所体检医生的高度赞扬。

回顾一学期的健康教育工作，深感欣慰，我们根据学期初制定的工作计划做了一些富有成效的工作，也难免存有不足，为了把今后的工作做得更好，现作如下总结。本学期我们重点做了以下几方面的工作：

一、确定教学总体目标及教学指导思想：

让每一个孩子尽快适应小学生活；尊重孩子的心理发展规律，尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。

二、结合健康教育和心理健康的内容，整合进行主题式教学。

重点进行了以下几方面的教育：

1、新生入学适应性问题：让学生知道自己是小学生了，大家都来认识我，我们都是好朋友，让学生尽快融入到新的集体中来。

2、安全教育：教育学生注意交通安全，走路靠右边，横过马路或过路口时要做到：一慢、二等、三行；注意饮食卫生，做到：一日三餐定时定量，生吃瓜果要洗净，不吃腐烂变质的食物等；注意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。

3、注意力训练：我们坚持不懈的对学生进行了倾听训练、表达训练、思维训练。

4、身体健康教育：我们对学生进行了“让细菌离我们远远的”、“游戏中的自我保护”等方面的教育。

总之，学校的健康教育课对学生进行健康教育是十分必要的，只有抓好学生的卫生教育，才能减少疾病的发生，保障学生的健康成长当然，在教育的过程中，还有些不尽人意的地方，今后还要多努力，争取把健康教育工作做得更加扎实有效。这个学期虽然取得了一定的成绩，但是不能松懈，来期将要更加努力的工作，为学生的全面健康发展贡献出自己的力量。

20xx年度已将结束，回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。

一、领导重视

我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。

二、认真落实好学科教育计划

体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个人档案。

三、关心学生健康，做好后勤保障工作

卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识

不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。

五、做好学生的体检工作和预防工作

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发现的问题，及时向家长通报，及时做好治疗工作

六、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境

近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了基本条件。

七、食堂管理常抓不懈

学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。

综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了一定成绩，并协助镇顺利通过省一级卫生城镇的验收工作。虽然取得了突出成绩，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。

健康教育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》的要求，在全体师生中持续深入开展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络

多年来，我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总务室负责人及年级组长、卫生管理员、食堂管理人员、校医等相关人员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健康教育评价方案》等有关健康教育及卫生工作的政策法规，掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循

近年来，为促进我校健康教育工作的规范化，我们先后制定和完善了《孙庄镇中心小学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、《教室卫生制度》、《食堂卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作检查监督规定》、《传染病及重大疫情应急预案》、《食物中毒防治措施和应急预案》、《学校无烟标准》《餐具洗刷消毒卫生制度》、《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》《体育卫生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治传染病监测预警制度》及《卫生管理人员职责》、《食堂管理员职责》、《炊事员职责》、《食堂工人经济考核制度》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。

三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高

为搞好学校健康教育工作，学校千方百计改善学校健康教育的硬件设备，提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都要保证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，基本配齐了健康教育教材和教具；学校的教室采光照明、黑板和课桌椅基本符合标准要求，学校学生饮水、厕所设施也基本达标。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教老师进行业务培训，并多次送他们外出学习或到兄弟学校进行交流，借鉴兄弟学校的工作经验，提高校医的业务素质，为保证学校健康教育的正常开展奠定基础。

四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现

近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本拥有率、开课率均达到100%，学生健康知识知晓率达90%以上，学生健康行为形成率达85%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较大规模的学生体质调研活动。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体师生中开展健康知识竞赛活动，取得了良好效果。

五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境

一是加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。

二是教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。

三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，特别是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园管理呈现良好的精神面貌。

六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生

1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任及卫生委员会议，总结近期各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。

2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、晚三次打扫，每天都由值周领导带领相关人员进行检查，列入班级评比。

3、学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，定期清扫、消毒、除臭。

4、积极配合各级卫生监督部门做好市区学校食堂、小卖部、饮用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标准的食品进入学校，确保了师生的饮食安全。

5、积极开展除“四害”工作，为每个办公室配备了灭蚊剂及灭蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。

6、对在本校出的水痘，能及时与卫生部门取得联系，采取积极措施，有效控制了疫情的发展。

7、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发现问题和不足都能及时纠正，保证学校健康教育各项评价指标达到上级规定标准。

8、根据创建要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教育资料的建档工作。

以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作还存在着一定的问题，今后，我们将扬长避短，努力工作，争取使我们的健康教育工作上新台阶。

第二篇：中小学健康体检

各位领导、同志们：

大家下午好！

举办这次“健康知识讲座”，主要目的是为了增强同志们的保健意识，提高保健水平、生命质量和身体素质，引导广大干部自觉摒弃陈旧落后的思想和生活观念，普及卫生防病知识，提倡科学文明健康的生活方式和行为，培育文明健康新风。参加这次讲座的有某某机关干部职工共100多人。

今天我们很荣幸地邀请到了南街社区卫生服务中心针灸科主任、中医师某某某大夫主讲。程大夫出生于中医世家，十五岁就开始学习针灸方法，已从事临床工作20多年。程大夫多次自费到上海、北京、辽宁等地师从多位中医名家和针灸专家系统学习中医理论，潜心研习针灸医术，立志学精学深，更好地为广大患者服务，解除患者病痛。在多年的行医生涯中，程大夫始终坚持“忠实于科学，服务于健康”的理念，在医术上精益求精，在服务上无私奉献，在工作上开拓进取，积累了丰富的保健知识和临床经验，为我区的医疗卫生事业做出了积极贡献。杨书记在南街调研时，了解了程大夫的突出事迹后，亲自邀请并安排举办这次健康教育和保健知识讲座。举办这次健康知识讲座，既体现了杨书记对程大夫医德医术的充分肯定，也体现了杨书记对广大干部职工健康状况的关心和爱护；既是广大干部职工强身健体的实际需要，也是普及健康知识，保护大家身心健康、调动工作积极性、提高工作效率的现实需要。

下面，让我们以热烈的掌声请程大夫为大家讲座。

同志们，程大夫在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识，让我们以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！

今天程大夫为我们进行了深入浅出的辅导，给大家上了一堂生动的卫生保健课，使我们受益匪浅。程大夫的讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性，是指导大家加强自我保健，开启健康之门的金钥匙。通过这次讲座，我们要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，加强体育锻炼，从而以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。

让我们再次以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！

祝大家身体健康，工作顺利，生活幸福！

第三篇：中小学体育与健康备课组工作总结

中小学体育与健康备课组工作总结模板

一、领导重视，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，学期结束听取总结汇报，平时校长除了亲自关怀以外，学期初协助教研组、备课组制订体育工作计划，学期结束他们帮助进行工作总结，学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

二、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持把学生参加体育活动，体育训练作为评选文明班的重要依据，这样大大加强了班主任老师和任课教师对体育工作的重视，同样也促进了学校各项体育活动的开展。

三、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。本学期按新课改要求，结合本校具体工作开展丰富多彩的阳光体育活动。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。开展别开生面的校篮球比赛，举办了全校广播操比赛。活动的成功开展，均取得了全校教师和学生一致好评。同时我感觉到只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

四、体育训练方面：

本学期我们在训练方面做到训练系统化、科学化。保证训练人员、时间、质量。能及时配合班主任做好运动员家长的思想工作，使其变被动训练为主动训练。本学期在校领导的大力支持下，体育教师分工合作大家各思其职，齐心协力，共同做好我校体育训练工作。学校决心依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。

ＸＸ学校体育与健康备课组Ｘ年Ｘ月Ｘ日

第四篇：中小学健康查体规章制度

中小学生健康体检规章制度

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》的规定要求及卫生部、教育部联合制定的《中小学生健康体检管理办法》。特制定本医疗机构的中小学生健康体检规章制度。

一、健康体检基本要求

(一)辖区内新生入学应建立健康档案。学校应组织所有入学新生进行健康体检,建立健康档案。小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往本健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。

(二)在校学生每年进行一次常规健康体检。

(三)在校学生健康体检的场所设置在学校校内。提供的场地应能满足健康体检对检查环境的要求。

二、健康体检项目

(一)病史询问。

(二)体检项目。

1.内科常规检查:心、肺、肝、脾;

2.外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结;

3.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎;

4.口腔科检查:牙齿、牙周;

5.耳、鼻、喉检查

6、形体指标检查:身高、体重、胸围

7.生理功能指标检查:血压;

8.实验室检查:

尿蛋白

三、健康检查结果反馈与档案管理

(一)学生健康体检机构在体检结束后,应分别向学生(家长)、学校和当地教育行政部门反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。

(二)健康检查结果的反馈形式。

健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果;以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果;将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总,以区域学校汇总报告单形式上报当地教育行政部门,当地教育行政部门再逐级上报。

(三)健康体检报告单内容。

1.个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议;

2.学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率,不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见;

3.区域学校汇总报告单内容应包括所检查学校学生的总体健康状况分析,包括生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷检出率以及健康指导意见。

(四)健康检查报告单的反馈时限

个体报告单应于健康检查后2周内反馈学生;学校汇总报告单应于检查后1个月内反馈给学校;区域学校汇总报告单应于检查后2个月内反馈当地教育行政部门。

(五)学生健康档案管理。

学校和教育行政部门应将学生健康档案纳入学校档案管理内容,实行学生健康体检资料台帐管理制度;应根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见,研究制订促进学生健康的措施,有针对性地开展促进学生健康的各项工作。

四、体检人员要求。

1.体检岗位设置合理,管理职责明确;

2.有足够的与学生健康体检项目相适应的管理、技术、质量控制和统计人员;按体检项目确定从事健康体检的人员,每个体检项目不得少于1人

3.具有与学生健康检查工作和学生常见病防治有关的知识和经验;

4.专业技术负责人应熟悉本专业业务,技术人员的专业与学生健康检查的项目相符合;

5.内科、外科、口腔科、眼科检查及实验室检验的人员必须具有相应的专业技术职务任职资格;各专业体检医师至少有1人具有中级以上专业技术职务任职资格;

6.具有中级以上专业技术职务任职资格的人员不得少于从事学生健康检查总人数的30%。

五、场所设置基本要求。

具有相对独立的专门的检查室及辅助功能设施:

1.有学生集合场地,并设有室内候诊区(不小于20平方米);

2.男女分开的内科、外科检查室(各不少于1间);

3.眼科、口腔科检查室;

4.化验室、消毒供应室;

5.男、女卫生间。

体检场所应按照《医院消毒技术规范》的要求进行消毒处理,符合《医院消毒卫生标准(GB15982-1995)》中三类环境的消毒卫生标准,保证卫生安全。医疗废物处理应符合国务院《医疗废物管理条例》的规定。生物样本的采集和留存应符合国家有关卫生标准的规定和相关检验技术规范的要求;生物样本的运输应按照国家相关规定执行。

六、仪器设备。

1、学生健康体检所需的医疗检查设备与检验仪器的种类、数量、性能、量程、精度能满足工作需要,并能良好运行,定期校验;仪器设备有完整的操作规程。

2.体检基本设备:

(1)听诊器;

(2)血压计;

(3)身高坐高计;

(4)体重秤(杠杆式);

(5)对数灯光视力表箱;

(6)检眼镜片箱;

(7)口腔科器械(平面口镜、五号探针);

(8)尿液分析仪

(9)诊察床;

(10)与开展的诊查科目相应的其他设备。

体检器具的消毒应符合《医院消毒卫生标准(GB15982-1995)》中的医疗用品卫生标准的规定。

(五)其他。

1.学生体检表由各省(区、市)卫生行政部门统一制定;

2.健康体检机构应有良好的内务管理,检查仪器放置合理,便于操作,配有必要的消毒、防污染、防火、控制进入等安全措施;

3.检测方法应尽可能采用国际、国家、行业或地方规定的方法或标准;

4.编制有质量管理体系文件,并严格开展质量控制;

5.为检验样品建立唯一识别系统和状态标识,应当编制有关样品采集、接收、流转、保存和安全处置的书面程序;

6.体检报告按照规定书写、更改、审核、签章、分发、保存和统计;

7.按照有关规定收取体检费用。

六、健康体检培训与考核

参加学生健康体检的机构及人员必须进行统一培训,统一体检标准。健康体检人员必须经培训考核合格后方可上岗。

第五篇：中小学健康教育教案

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第一课：情绪与健康

教学目的、要求：

１、使学生了解情绪对健康的影响。２、学会控制自己，保持良好的情绪。

教学重、难点：学会在任何情况下都能控制自己，保持良好的情绪。教学用具：课本

课前准备：请同学们检讨自己不良情绪的原因有哪些。教学过程：

一、导入：

同学们，今天我们学习第一课。板书课题。

指名读课题，并请同学们说说看，课文将会向我们介绍些什么内容呢？

二、看书，布置自学要求：

请同学们自由朗读课文，思考：课文讲了哪些内容？（看书后，可小组交流）

三、检查自学：

１、指名汇报自学了解到的内容。板书：什么是情绪？ 良好情绪的好处： 不良情绪的危害：

２、朗读全文。

四、全课小结：请同学们说说自己本节课学习的收获。

五、作业：怎样培养稳定、欢乐的情绪？ 板书：

第一课 情绪与健康

乐观、愉快——增强人体对疾病的免疫力 过度兴奋、悲伤——危害健康 健康成长，应该做到：

热爱生活、热爱学习、热爱工作 心胸开阔、待人宽厚； 兴趣广泛、课余生活充实 教学后记：

第二课：脑的基本功能与保健

教学目的、要求：

1、使学生了解脑的基本功能。

2、做好脑的保健工作。教学重点、难点：

重点：脑的组成和基本功能。难点：大脑的保健。

教学用具：人体大脑的彩色挂图 教学过程：

一、导入：

同学们，今天我们学习第二课。板书课题。出示人体大脑的彩色挂图

二、分析人体大脑的基本构造及其基本功能。板书：大脑 作出反映，产生思考、记忆和感情

小脑 协助大脑管理肌肉运动、维持身体平衡

脑干 调节呼吸、心跳、消化

三、大脑的保健：

板书：睡眠、变换活动、劳逸结合、不吸烟、不喝酒

四、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

五、作业：

1、大脑的功能是什么？

2、脑的休息方法有哪些？ 板书：

第二课 脑的基本功能与保健 基本功能：

大脑 作出反映，产生思考、记忆和感情 小脑 协助大脑管理肌肉运动、维持身体平衡

脑干 调节呼吸、心跳、消化心胸开阔、待人宽厚； 大脑的保健：

睡眠、变换活动、劳逸结合、不吸烟、不喝酒 教学后记：

第三课：一日作息制度的安排

教学目的、要求：

使学生了解合理的作息制度对身体健康和学习、工作的好处，要求学生养成良好的作息制度的习惯。

教学重点、难点：

重点：合理的一日作息制度的要求。难点：为什么要采取这样的作息制度。教学过程：

一、导入：

同学们，今天我们学习第三课。板书课题。

二、合理的一日作息制度的要求。

1、课业学习

2、课外作业

3、课间休息

4、课外活动

5、睡眠

6、进餐

三、合理的一日作息制度的好处：

满足身体需要、促进发育、提高学习效率

四、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

五、作业：

1、一日作息制度的安排包括哪些内容？

2、课间休息到室外活动有什么活动？ 板书：

第三课：一日作息制度的安排 合理的一日作息制度的要求：

1、课业学习

2、课外作业

3、课间休息

4、课外活动

5、睡眠

6、进餐 教学后记：

第四课：合理的营养与膳食

教学目的、要求：

使学生了解什么是合理的营养与膳食，怎样才能做到营养合理从而养成良好的饮食卫生习惯。教学重点、难点：

重点：什么是合理的营养与膳食。

难点：怎样才能养成良好的饮食卫生习惯。教学过程：

一、导入新课：

人体需要的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖类）、维生素、矿物质、微量元素、食用纤维素、水

二、获得合理营养和膳食的方法：

1、平衡饮食

2、建立合理的膳食制度

3、培养良好的饮食习惯

三、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

四、作业：

1、为什么要“平衡饮食”？

2、盲目节食减肥有什么害处？ 板书：

第四课：合理的营养与膳食 人体七大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物（糖类）、维生素、矿物质、微量元素、食用纤维素、水

获得合理营养和膳食的方法：

1、平衡饮食

2、建立合理的膳食制度

3、培养良好的饮食习惯 教学后记：

第五课：青春早期的心理卫生

教学目的、要求：

让学生了解青春早期的心理特点，这是期心理还未成熟，需要长辈的正确指导和克服自己的不足，才能健康成长。教学重点、难点：

重点：指出“心理断乳期”的种种表现。

难点：做好青春早期的心理卫生，顺利通过“心理危机期”，使身心健康成长。教学过程：

一、导入新课： 什么是青春期？

二、青春期心理特点的具体表现：

1、自我意识逐渐产生，独立性和承认感日益增强。

2、性意识的产生和发展。

3、认识社会的能力尚不完善。

三、心理卫生工作：

1、虚心、耐心听取长辈们的正确指导。

2、遇事不要轻易激动，要多听多看后才发表意见；培养独立思考的能力。

3、培养多种有益的兴趣。

四、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

五、作业：喜欢独立和凡事都有自己的见解，这是缺点吗？ 板书：

第五课：春早期的心理卫生 青春期心理特点的具体表现：

1、自我意识逐渐产生，独立性和承认感日益增强。

2、性意识的产生和发展。

3、认识社会的能力尚不完善。心理卫生工作：

1、虚心、耐心听取长辈们的正确指导。

2、遇事不要轻易激动，要多听多看后才发表意见；培养独立思考的能力。

3、培养多种有益的兴趣。教学后记： 第六课：男性青春期的发育特点和保健

教学目的、要求：

让学生了解男性青春期发育的特点，消除因身体发育出现的各种变化带来的神秘感和恐惧思想，做好各项保健工作。教学重点、难点：

重点：讲清男性青春期身体发育出现的各种现象。难点：消除神秘感和恐惧思想。教学过程：

一、导入新课：

二、男性青春期发育的特点：

1、时间不一样

2、身体结构、体制、生理机能

3、生殖器官

三、青春期的保健：

1、端正思想认识。

2、加强营养，积极参加文体活动。

3、不要穿紧身衣裤。

4、不要玩弄外生殖器。

5、包皮过长要做手术。

6、保持外阴部的清洁。

四、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

五、作业：

1、遗精是怎么一回事？遗精会引起“肾亏”使人短命吗？

2、怎样做好青春期保健？ 板书：

第六课：男性青春期的发育特点和保健

一、男性青春期发育的特点：

1、时间不一样

2、身体结构、体制、生理机能

3、生殖器官

二、青春期的保健：

1、端正思想认识。

2、加强营养，积极参加文体活动。

3、不要穿紧身衣裤。

4、不要玩弄外生殖器。

5、包皮过长要做手术。

6、保持外阴部的清洁。教学后记：

第七课：女性青春期发育特点

教学目的、要求：

让学生了解女性青春期发育的特点，消除因身体发育出现的各种变化带来的惊奇、害怕和不安心理。正确认识月经问题。教学重点、难点：

重点：讲清女性青春期身体发育出现的各种现象，强调月经既不脏，也不“倒霉”。难点：消除惊奇感和不安心理。教学过程：

一、导入新课：

二、女性青春期发育的表现：

1、身高突增、乳房发育、阴毛开始长出

2、月经初潮 影响因素：

三、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

四、作业：

女性青春早期身体有什么变化？ 板书：

第七课：女性青春期发育特点 女性青春期发育的表现：

1、身高突增、乳房发育、阴毛开始长出

2、月经初潮 教学后记：

第八课：月经期卫生

教学目的、要求：

让学生了解月经期必须注意经期卫生，否则容易生病。教学重点、难点：

重点：月经期卫生的要求。

难点：为什么要按照这些要求做。教学过程：

一、导入新课： 月经期的身体变化

二、月经期保健要做到：

1、用清洁的月经带、月经垫

2、保持外阴清洁

3、不早剧烈的运动及重体力劳动

4、注意饮食卫生

5、注意保暖

6、保持乐观开朗的情绪

7、不早增加腹部压力的运动

三、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

四、作业：

1、为什么月经期不应参加剧烈运动及重体力劳动？

2、月经期保健要注意什么？ 板书：

第八课：月经期卫生 月经期保健要做到：

1、勇清洁的月经带、月经垫

2、保持外阴清洁

3、不早剧烈的运动及重体力劳动

4、注意饮食卫生

5、注意保暖

6、保持乐观开朗的情绪

7、不早增加腹部压力的运动 教学后记：

第九课：青春期的营养与体育锻炼

教学目的、要求：

让学生认识到青春期事人体生长发育高峰期，必须摄入充足的营养物质才能健康成长；而体育锻炼能促进身体新陈代谢，发育旺盛，所以两者是密切关联的。教学重点、难点：

重点：青春期需要的各种营养物质及体育锻炼的意义。难点：营养与体育锻炼的关系。教学过程：

一、导入新课： 复习七大营养素

二、营养：

1、糖 46%

2、脂肪 40%

3、蛋白质 14%

4、维生素

5、矿物质

6、水

三、体育锻炼：

1、作用

2、注意事项：

三、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

四、作业：

1、为什么说良好的营养是促进生长发育的物质基础？

2、为什么说体育锻炼是促进生长发育和增强体制的有力因素？ 板书：

第九课：青春期的营养与体育锻炼

一、营养：

1、糖 46%

2、脂肪 40%

3、蛋白质 14%

4、维生素

5、矿物质

6、水

二、体育锻炼：

1、作用

2、注意事项： 教学后记：

第十课：肥胖

教学目的、要求：

让学生了解少年儿童肥胖事成年时高血压发病因素之一。使学生懂得肥胖产生的原因、肥胖对身体的影响、肥胖的防治方法。教学重点、难点：

重点：肥胖产生的原因、肥胖对身体的影响。难点：肥胖的防治。教学过程：

一、导入新课： 肥胖的人的趋势

二、形成肥胖的原因：

1、遗传因素

2、代谢因素

3、饮食因素

4、偏食、挑食

5、雌激素作用

三、肥胖的预防：

1、合理安排膳食，控制总热量摄入

2、适当控制睡眠时间，加大运动量

3、对已肥胖者进行饮食调节

三、全课小结：

请同学们说说自己本节课学习的收获。

四、作业： 怎样预防单纯性肥胖？ 板书：

第十课：肥胖

一、形成肥胖的原因：

1、遗传因素

2、代谢因素

3、饮食因素

4、偏食、挑食

5、雌激素作用

二、肥胖的预防：

1、合理安排膳食，控制总热量摄入

2、适当控制睡眠时间，加大运动量

3、对已肥胖者进行饮食调节 教学后记：

第十一课 劳动卫生与安全

教学目的、要求：

让学生了解劳动时注意卫生和安全的意义，切实做到各项要求，防止工伤事故。教学重点、难点：

重点：劳动卫生和安全的各项要求。难点：劳动时怎样才能做到卫生和安全。教学过程：

一、劳动有什么意义？

劳动可以锻炼人的意志和身体，有利于青少年健康成长。

二、劳动时要注意什么？

在劳动中应特别注意卫生与安全，否则会妨碍身体发育和发生意外伤害，影响一生的健康。

三、结合本班劳动情况，找出不利于安全卫生的因素，在班里展开讨论。

四、劳动时怎样保证劳动卫生？

五、劳动时怎样保证劳动安全？

1、严格遵守劳动纪律。

2、要注意劳动场所和周围环境的安全。

3、要注意个人保护

4、做家务劳动也要注意安全。教学后记：

第十二课 预防地方性氟中毒

教学目的、要求：

让学生了解地方性氟中毒的基本知识，做到预防工作。教学重点、难点： 重点：氟中毒的原因及其早期症状。难点：氟斑牙的预防。教学过程：

一、什么是氟？

二、什么是地方性氟中毒？

三、地方性氟中毒有什么症状和危害？（氟斑牙和骨氟症）

四、地方性氟中毒的主要病因是什么？

1、饮水型氟中毒。

2、生活用煤烟尘污染型氟中毒。

五、地方性氟中毒的预防方法。

1、改善水质，打深水井，饮用不透水层以下含氟量低于1.0毫克／升的低氟水。

2、改变不科学的燃煤习惯，改良炉灶，使高氟煤烟排出室外。

3、高氟地区食物必须采取措施与外地粮食混合搭配食用。不能单独食用高氟区食物。

4、植树造林，种草绿化，改善生态环境，改善卫生条件等办法，以减少氟在病区环境内的蓄积。达到预防氟中毒的目的。教学后记：

第十三课 预防地方性甲状腺肿

教学目的、要求：

让学生了解地方性甲状腺肿的基本知识。教学重点、难点：

重点：地方性甲状腺肿的预防。难点：产生地方性甲状腺肿的原因。教学过程：

一、什么是甲状腺？甲状腺位于人体的什么部位？

二、地方性甲状腺肿是怎样引起的？

三、地方性甲状腺肿有什么症状？ 大多数地方性甲状腺肿的病人，除去颈部逐渐变粗外并无明显的症状。但严重时会引起以下一些症状：

1、呼吸困难

2、吞咽困难

3、面颈部郁血及其他症状。

四、地方性甲状腺肿的预防方法：

目前常用方法是在流行地区供应碘盐，也正是目前世界各国广泛采用的预防措施。教学后记：

第十四课 环境污染的危害

（一）教学目的、要求：

使学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。教学重点、难点

重点：培养环境保护意识和习惯

难点：废水、废气的产生及其对人体健康的危害。教学过程：

一、忽视环境的保护，会给人类生存带来灾难。

二、废水的来源及危害。

来源：

1、工业生产排放的废水。

2、农业生产使用的化肥、农药

3、医院里排放的含大量致病菌的废水

4、含有大、小便的生活污水等。

危害：污染水源，人接触或饮用后，可引起急、慢性中毒或生病。

三、怎样防止废水污染？

1、保护水源，不要在河流上游近水源的地方建工厂、医院。

2、未经无害化处理的污水不准直接排放到河里

3、不要向河里倾倒垃圾和其他废物。

四、空气是人类赖以生存的条件之一。

五、废气的来源及危害。

来源：

1、工业生产是空气污染的重要来源。

2、民用炉灶，锅炉和车辆排出的废气。

危害：使人们患呼吸道疾病。很多废气中含有致癌物质，导致人们患上癌症。

六、怎样防止废气污染？

1、科学处理工业废气

2、加强汽车管理

3、改进烟囱炉灶

4、大力植树造林

5、努力净化自然环境，防止空气污染。教学后记：

第十五课 环境污染的危害

（二）教学目的、要求

使学生了解废物、噪音的产生和危害，从小培养环境保护意识和习惯。教学重点、难点

重点：培养环境保护意识和习惯。难点：废物、噪音的产生与危害。教学过程：

一、什么是废物？

人类生产和生活过程中产生的固体废弃物叫废物。

二、废物的来源：

1、工业废物

2、农药和化肥

3、粪便和垃圾

三、废物污染的危害：会引起中毒或生病，损害健康，甚至危及生命。

四、如何防止废物污染？

五、什么是噪音？噪音的来源是什么？

六、噪音对人类有什么危害？

七、如何防止噪音污染？主要是控制噪音的来源。教学后记：