中小学第一学期学校工作总结[合集]

第一篇：中小学第一学期学校工作总结

2016-2017学年第一学期

学校工作总结

2016年对于刘家小学来说是万象更新的一年。我校坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化。现将本学期工作总结如下：

一、安全教育方面，本学期，我校安全工作方面坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障全校师生生命安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

（一）领导重视，安全措施到位。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，校长直接抓，学校德育处具体分工负责组织实施。成立了安全工作领导小组；学校和各班主任、学生监护人签订了安全工作责任书；制定了安全事故应急处理预案，并落实了各项措施；长期坚持领导值班制和教师节假日轮流值班制，加强值班；每周例会都把安全工作作为一项重要内容。

（二）加强校园安全消防工作。

通过安全检查，我校教室及公共活动场所的电线安装使用基本上规范；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范。

（三）认真落实安全宣传教育。

学校德育处积极开展安全教育活动。以安全教育为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于德育活动中。加强节假日、实践活动、课外活动等安全教育，增强全体师生的安全意识。同时加强家校联系，通过家长学校、校信通、家长开放日等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生；同时加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作；学校聘请了化楼镇派出所崔警官为法制副校长，定期来校作法制讲座，对加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，发挥了积极作用。

（四）加强师生安全意识、提高师生自护自救能力。

1、认真做好安全教育宣传工作。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、德育处组织开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课、国旗下的演讲、学科渗透、制定预防突发性事件预案等途径，通过讲解、演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过致家长的一封公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强对学生有关预防校园暴力的教育，使全校师生认识到危害及带来的不可估量的影响，加强了防范，杜绝了校园暴力事件的发生。

（五）落实各项安全制度，防范措施落实到位。

建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。加大了对学校安全事故的处理，及时化解学校师生存在的矛盾，按照规定的程序和方法解决，做到管理处置有序。

（六）加强学校安全检查，及时整改存在的安全隐患。

坚持开展常规检查，每月一次安全大排查，对学校校舍、电线、电器、消防器材教学设施设备等进行安全检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，对存在的隐患进行逐一整改。放假前后，学校对校舍进行全面的安全排查整改。

二、教学管理方面，我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩。

（一）加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：

1、开学初，教导处帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2、严抓各科教学计划的落实。开学后，严抓计划的制订，要求各科任教师在一周内制订好本学期工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。

3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。

4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。

（1）抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教导处明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”

（2）抓课堂。如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，教具使用合理等具体目标。要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，“说长道短”，“评头论足”，帮助寻找不足，帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。

（3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教导处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有3次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真，学生数少的班级要做到面批，错的要当场指导学生改正，当场复批。每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测，每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析，以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。通过教学常规工作检查发现，全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变，单元检测基本及时，成绩也曾上升趋势，大部分教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有原因分析、改进措施等等，全体教师在对学生进行期中检测后均按照要求写了一份书面质量分析报告交于教导处，有的报告分析得很到位，这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。

5、加强教师间的交流与合作。坚持听课制度，要求教师间要开展互相听课，互相评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

（二）大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作。本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的学习、培训，不断提高自身修养，以满足教学改革的需求。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、抓实教师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，要求参与教师要有学习笔记和体会。

（三）组织开展各种活动，提高学生的素质。

1、进行感恩教育活动，在德育处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度，提高了学生的学习动力。

2、本学期，教导处部署了各年级“学党史、听党话、跟党走”演讲比赛活动，增强学生热爱党、热爱社会主义祖国的爱国情操，提高了学习的积极性。

3、加强学法指导，帮助学生提高学习效率。农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导学生把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效果。在平时抽查中我们发现，我校教师都很重视对学生的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教导处要求各教研组要经常组织教师会对某一教学专题或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律，对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。

三、学校发展方面，深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来。

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、积极做好教学反馈工作，再接再厉，努力提高学校办学水平和教育质量。

3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化学校特色建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

9、加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量。

第二篇：2013-2014学年第一学期中小学学校工作总结

2013-2014学年第一学期中小学学校工作总结

2013-2014学年第一学期中小学学校工作总结

各位老师、各位工友：

凯歌送旧岁，骏马迎新春。岁月匆匆，四季轮回，一转眼这个学期已经结束，一年一度的新春佳节即将来临，在此我谨向大家表示节日的祝贺和诚挚的问候，给大家拜个早年。

根据校长办公会安排，我就本学期学校工作做简要发言。期期做总结，总想将总结做得更精彩，但感觉到江郎已才尽，黔驴也技穷，所以只能简单地回顾一下本期的工作，并对工作中存在的问题谈谈个人的看法。不当之处敬请会后批评指正。

盘点2013年，这一年，神舟十号飞天，嫦娥三号奔月，让“中国梦”点亮浩瀚的宇宙，是万众瞩目的星光；这一年，改革再出发，十八届三中全会通过的新举措，正在一次次制造新的辉煌；这一年，“教育新政”不断，中央和地方纷纷出台各种教育改革与创新政策。改革和创新已成为2013年中国教育的主题。这一年，也是我校发展的一个重要里程碑。在以颜总和叶校长为核心的领导班子的坚强领导下，在全体教职员工的共同努力下，学校整体改制、顺利移交，平稳过渡，师生稳定，人际祥和，学校各项工作平稳有序发展，捷报频传，开创了新局面，打造了新辉煌。

本学期工作归纳起来，主要有三个“特点”：一是学校安全保持稳定，二是教师思想趋于平稳，三是各项活动开展有序。

（一）部门齐抓共管，学校安全保持稳定

这个学期，学校一直保持了平稳发展的好势头，形成了一个和谐与压力并存，团结与竞争结伴，改革与创新兼顾的工作格局。没有出一件大的责任事故，得益于有一个团结协作的好班子，在校长室领导下，各部门齐抓共管，确保了学校的安全，确保了大局的稳定。

一是年级工作各有特色，扎实有效。九年级在张红旗主任带领下，上班考勤抓得实，教师上班来得早，教学进度赶得快，学生学习抓得紧。八年级是学生身心变化的关键期，俗话说：七年级看、八年级玩、九年级干。八年级在祝志宏主任带领下，不看不玩，稳中求进，关键学期不放松，班纪班风有进步，后进生转化有效果。七年级在张志华主任带领下，带着初三的干劲来到初一，从新生入学的第一天起，就以备战中考的要求严格训练学生。特别是七年级的班主任，个个都是“拚命三郎”，周五放学很多时候比九年级还要迟。小学部在陈芳主任的带领下，教师年青阳光有活力，学生张扬个性有特长，教育教学热火朝天，活动开展精彩纷呈，（特别是在学校元旦汇演中勇挑重担）。

二是政教工作知难而进，保驾护航。政教处本着“立德树人”的宗旨，在学校营造育人环境，保平安、促稳定方面发挥了很大作用。由于王主席被抽调到基建指挥部，副主任黄金波同志工作主动。精心组织了班主任培训，满腔热情地指导班主任开展班务工作。每周一第三节课的班主任工作例会是以会代训，确保了学校的政令下达和畅通。团委、少先大队工作在刘爱萍、孙小婷老师的负责下，也是活动开展有声有色。学校电视台、广播站成为学校宣传正能量的主阵地。学生会干部在检查学生仪表、督查两操、卫生评比中展示了一定的自治能力，发挥了积极的作用。

三是教学工作求质求量，稳扎稳打。教学是学校的中心工作，一期来，教务处在沈昌建、文劲松主任的带领下，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，从而保证了优异的教学质量。本学期完善了教师备课系统，建立了2个学生学籍信息库。（一个是市网，一个是国网）学生学籍信息库的建立，标志着我们的学籍已经步入了信息化、制度化、规范化的轨道，精密组织了三次大型考试。

四是总务工作精打细算，勤俭治校。总务处致力于改善办学条件和后勤保障，本学期我们老校区虽无大的建设项目，但总务处在校产保护与维修、食堂监管等方面做了很多琐碎的工作，增强了节约意识和服务意识和环保意识，告别了锅炉历史，节省了大量资金。财务室为学校的清费和财金管理，为教工的工资、津贴的发放做了大量的工作。在赵主任的带领下，伙食团工作有起色，教工食堂的生活越开越好。学校商店为教师谋福利，在生意非常不景气的情况下，为创收想了不少办法。

五是办公室工作纷繁复杂日，忙中求好。办公室工作是学校行政助手和参谋部门。本学期雷华清主任以饱满的热情服务于教工，学校党建、人事工作事多事杂，教师培训、岗位设置、职称过渡、继续教育学分的登记与审核，还有教师基本信息库的建立，民办学校年检、年统、新闻报道、工作。每项工作都是一个复杂的工程，雷华清同志做了大量的工作。

六是工会工作稳步开展，富有成效。工会关心教工，做到了婚丧喜庆组织到家，生病住院慰问到家。本学期召开了教代会，开展了教工文体活动，进行了师德演讲，我们的杨群老师在市县组织的师德演讲大赛中获县第一名和市二等奖，杨碧琼老师评为全县学习型模范。

（二）师生齐心协力，教师思想趋于平稳

这个学期，学校一直保持了平衡发展的好势头，更得益于有一支默默奉献的好队伍。严格说来，我们的管理是一种宽松的人本管理，我们的老师是优秀的老师，工作中，靠的就是自觉二字，名利前，靠的就是淡泊二字。这个学期，老师们给我的感觉是：为前途、为明天、为待遇纷纷议论的少了，为学校、为学生、为工作踏踏实实的多了。大家的心态平和了，思想平稳了。正因为如此，我校的岗位设置工作才能顺利进行，我们的评优评先工作才得以圆满完成。

我们的行政人员在节假日和双休日义务值班，我们的处办工作人员为学校的各项创建或临时性工作加班加点，牺牲了许多休息时间，但我们的老师没有因接受学校临时性工作而产生怨言，没有教师因个人事务而影响集体工作。黄金波主任，坚持每天校外值班，经常性义务加班，出人出车，随喊随到。教务处的文劲松主任、郭大军老师在建立2个学生信息严厉库的过程中劳心费神，牺牲了大量休息时间。信息组在王忠波主任的带领下，甘为幕后英雄、多年来一直承担为老师们参加各级各类比赛制作课件的任务，制作了的不少优秀课件，倾注了不少的汗水和心血，尽管无名无利，都没有半句怨言，我要说：获奖老师们的军功彰里也有你们的一半。

日常教学工作中，我们不会忘记班主任老师一丝不苟地管理班级的场面，也不会忘记我们的科任教师兢兢业业批改作业的场面，更不会忘记更多的教师舍小家为大家，为了学校的发展而不懈努力的感人情景。有的老师顾不上生病的孩子、顾不上年迈体弱多病的老人、顾不上身体不适的爱人，兢兢业业，任劳任怨。特别是我们的班主任，除了繁重的班级日常管理外，在学生信息库的建立、校运会、元旦汇演的过程中，做了许多不为人知的艰辛工作。张伟、张玲惠、蒋毅、蒋丽、张娟老师，听从指挥，服从安排，不讲价钱。担任班主任还任教2个班的语文，要知道，我们的班额之大、工作负担之重是其他兄弟学校的几倍，为此他们喊哑了噪子，累坏了身子。

我们一些年龄较大、身体状况不是太好的教师，始终坚守教学一线，带病坚持工作，不提要求，不计得失，贺元珍、薛巨林、余兰珍老师长期带病坚持工作，胡俊美、余欢英、余桂英等老师工作认真负责，榜样示范，充分发挥了传帮带的作用。我们有的同志备课备得双肩发酸、看试卷看得双眼发黑、改作业改得双腿发麻，从不叫苦喊累，尽管这样，晚上带回家的礼物依然是学生的作业。江乔兰老师，在丈夫因病去世的沉重打击下，化悲痛为力量，仅仅一周时间，又返回学校，又站在讲台上。熊松枝老师，摔伤骨折，后又因疾病手术，身体远没有康复，就带着病痛坚持上班。颜小红老师，眩晕加重感冒，折磨得死去活来，躺在床上不能动弹，但她只休息两天，咬牙来到学校。付刚老师，自己痛风严重，母亲因发生车祸去世，但他强忍悲痛，将泪水化做汗水，带领学生坚持训练，叱咤赛场。我这里所表扬的老师，是挂一漏万，只是我们优秀群体中的一个缩影，这就是教师职业道德的最好诠释。

有一句话叫做“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们的老师始终站在教育这一精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦想，用爱心与真诚谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。在这里我代表学校向为我校发展默默耕耘、不计酬劳、无私奉献的老师们表示最诚挚的感谢！

（三）活动开展有序，特色突出，精彩纷呈

一所学校是否有生机，就看它的活动开展怎样，没有活动，就没有活力。本学期四大活动先后启动，且特色鲜明、绩效突出，成就了教师，锻造了学生。

一是德育活动丰富多彩。本学期学校共开展了12个较大的德育系列活动。一是小学部开展的经典（弟子规）诵读活动；二是县十八届运动会方阵表演活动；三是组织参加了市第13届科技创新大赛活动；四是县中小学生书法绘画摄影比赛活动（学校被评为优秀组织单位，肖硕、邹佳雯、姚婧婧的书法获市级一等奖，张延瑞同学的书法获市级二等奖，颜熳同学的书法获市级三等奖，关茗月同学的绘画获市级二等奖，姜业虹、周楷蒂同学的绘画获市级三等奖；杨芮琦、陈克韬、刘博闻同学的书法、薛开益、薛佳枚的绘画获县一等奖)；五是市教育局组织的“三独”比赛（“独奏、独唱、独舞”，张灵、王颖同学的独舞获市二等奖、高雅、龚奕飞同学独奏的获得市三等奖）；六是第9届中国中学生作文大赛活动，七是“我的梦?中国梦”书信大赛活动（付佳的征文获市一等奖、杨世鹏、李思怡的征文获市三等奖，杨晨渝、杨欣欣、谭文雯、杨芮琦、蹇越的征文获县一等奖、胡钰、裴仙逸的绘画获县一等奖）；八是“中国梦”征文大赛活动（这是由省教育厅、省语言文字工作委员会组织的，我校1204班的侯伊为同学获得一等奖，全省共50名，含大学组、高中组，初中和小学组，常德市只有4人，临澧县唯此一人，杨滨源同学获二等奖全省也只有99人，蒋培老师获得了优秀指导教师奖，全省共46人）。九是开展了“消防日”宣传教育活动；十是开展了“世界防艾日”宣传教育活动，十一是与常德恒安集团联合举办的青春期知识讲座活动，十二是组织开展了教师奖励基金募捐活动。

二是教学活动大胆创新。一期来，我们教师推陈出新、创新工作，如小学英语组，开展了网上作业，每周一次，学生在网上听、读、选，做到即时评价、即时反馈，极大提高了学生的兴趣，全面提高了学生英语听说读写能力。小学语文组，注重学生读写训练，学生随笔布置紧扣本期活动，篇篇有特色。还有的教师循循善诱，在抓紧抓好学生基础教学的前提下注重学生德育渗透，突优生培养，带后进转化，做好学生的个别辅导，做到每天作业面批。许多老师不惜放弃自己的休息时间，针对学生的“薄弱环节”，认真讲解并进行分析。

教师创新工作还体现在校本教研上，各位教研组长带领全组教师共同研究，取长补短，共同发展，共同提高，成效显著。小学数学教研组长马小菊主研的数学课题在全组老师的齐心协力下取得了阶段性成果，地理教研组长李春芳，为了吴世兰老师上好县的示范课，多次听课辅导，语文教研组长李丽，数学教研组长胡俊美，外语教研组长简林华，他们在教学中率先垂范、身先士卒，在他们的带领下，史高劲老师的录像课在省里获得特等奖、陈鹏老师的录像课在常德市获一等奖，黄华彬老师、谭惠民老师在全县实验创新大赛中获一等奖，邢修元老师在全县信息课教学比武中获一等奖。候令喜、邢修元老师指导的学生参加全市信息奥赛有7人获奖，其中1108班邵喜逸同学获市特等奖、1206班的杨红火同学获市一等奖。

务实和创新铸就了我校教学工作的辉煌，主要体现在中考成绩上，2013年在张志华主任的带领下，可以说是中考大捷，圆了“志华梦”，由于我在上期已做总结，在此无需多说，我们相信2014年的中考在张红旗主任的带领下，一定会更加辉煌，“红旗梦”一定会更灿烂，红旗一定会高高飘扬。

教学的辉煌也吸引了不少慕名而来的学习者，本期来，先后有澧县城关中学，津市德雅中学等学校的领导和老师来我校取经和学习，实际上我们拒绝了很多，不然还会有更多的参观者。

三是体育活动成绩斐然。学校坚持开展阳光体育运动，注重学生的全面发展，群体活动开展得轰轰烈烈，扎扎实实。一是体育竞技活动有成效，各代表队训练坚持不懈，为明年的全县运动会时刻准备着，这些年，无论是县田径运动会还是县球类运动会，我校都是力挫群雄，斩金夺银。俗话说，夺江山容易守江山难，同样道理，夺冠容易守冠难，要想永保第一，必须永不停歇、毫不松懈。体育教师刻苦训练，风雨无阻，我们有理由相信丁玲学校各个球队依然是临澧县的“梦之队”。二是大课间体育运动有声有色，跳绳比赛、班级球赛此起彼伏。三是县运会、校运会成绩斐然。10月下旬，我校率队参加了县十八届中小学生运动会，在没有输送奖励分的情况下，取得了团体总分第2名的好成绩。10月底，学校成功召开了第九届田径运动会，全校52支代表队1500余名运动健儿在19个项目中参与角逐。学生们激情澎湃，兴致高昂，在震天的呐喊中，运动员们奋力争先，让人们充分感受到了“沙场秋点兵”的壮阔。运动中孩子们释放着热情、感受着健康、飞扬着快乐!

四是元旦文艺汇演活动精彩纷呈。元旦文艺汇演是我校今年下半年工作的重头戏，是学校对外宣传浓墨重彩的一笔，且不说级部的验收、彩排、演出，单就最后学校的汇演，可以毫不夸张地说，精彩绝伦，美奂美仑，让现场的来宾及电视机前的观众朋友享受了一顿视听盛宴，为临澧人民奉献了一份丰盛的节日大餐，受到了领导的高度评价，得到了社会的充分肯定。颜总对我们的汇演就特别满意。台上一分钟，台下十年功，为了这台晚会，虽然没花十年功，但的确付出了很多同志的心血。有这么几点需要认真总结一下。

一是节目编导人员殚精竭虑。元旦汇演中，向娟娟老师身为总导演，肩负很多任务，集演员、导演、主持人训练、造型、音乐处理等等职责于一身，每天很辛苦，经常把丈夫都抓来当义工，时常失眠，半夜都在想剧本，为汇演操心到了夜不能寐、寝食难安的地步。由胡爱萍负责的开场舞《万马奔腾》大气磅礴、欢快激昂，震撼人心，她和其他几位班主任一起，组织排练，在网上购服装、道具、买礼品忙得不亦乐乎；五年级是此次调演中人数最多的年级，因而学生演出放行难度最大，老师们责任也就最重，李桂年、熊忠平、苏玲玲老师没有怨言，在寒意侵人的夜色中一直坚持将学生全部安全地送到家长手中方离开。四年级的常德丝弦属原创节目，杨亚妮非常积极主动，与邵霞、彭玲老师自己填词、邵霞还动员老公为丝弦修改填词，再敲定方案，三位老师还教自己年级学生唱曲、双休日在常德录音、请王工制作背景。她们的节目尽管复杂，但分工有序，忙而不乱，因此节目质量高。二年级的舞蹈《弟子规》也纯属原创，网上搜集不到同类节目视频，更不用说能买到现成的道具，徐青霞、祁春梅、张建丽三位班主任亲自买来墙纸，印来弟子规内容，十几条板凳，一条条地贴，一条条地糊，都成了能工巧匠了，最后演出效果最好。一年级孩子小，身体差，节目排练时不少孩子感冒，经常有学生请病假缺勤，导致排练难度加大，但是赵春芳、张晓玲、史高进老师不厌其烦，一个简单的动作要训练无数遍，还要帮孩子们当保姆，帮助他们穿衣脱衣、垫毛巾、喂药等等。沈红霞老师，不仅自己闪亮登场表演节目，而且学生节目排练更是精益求精，演出结束时，她的声音已经完全嘶哑。还有蒋毅老师、张玲惠老师，张伟老师，课程负担重，他们排练节目高标准严要求，最后节目是精湛绝伦、引人入胜。张志华主任负责教师节目，学校把任务交给他，就放心了，他精心选材，精心组织教师排练，忙前忙后，跑上跑下，硬是打造出了引以为豪的精彩节目。

二是演出人员倾情演绎。我们是教师，尽管不是专业演员，但胜似专业演员，活灵活现，出神入化的演绎，深深地吸引了观众，突出的有杨承华老师、张伟老师，他们是初中部的班主任，事情多，教学任务重，但作为节目的主角，克服困难，抓紧排练，终于以出色的演绎达到预期的效果。还有艺术组的几位老师，两个教师节目都离不开她们，《爵士舞》中她们是台柱子，《新白蛇传》她们是锦上添花。

三是工作人员默默奉献。红花需要绿叶衬托，精彩的晚会当然靠演员精彩的表演，但也离不开工作人员幕后的付出。一台晚会，现场虽然只有700多个观众，但是却有800多个演员。组织难度之大可想而知。为了晚会，工作人员以大局为重，服从安排，任劳任怨。王忠波主任，带领信息组、物理组的教师为晚会提供音响、视频等工作，特别是为了电子显示屏，LED舞台背景，连续打了几个通宵，吴海洋、喻次海、谭惠民、蒋军、陈鹏、付刚、郭克华、刘爱萍、李小慧、郭大军、雷华清、侯令喜、邢修元等教师本身教学任务繁重，又临近期末复习，但他们克服困难，从彩排到正式演出，从级部汇演到学校总调演，前前后后有九场，场场都到堂，演完之后又到教室内抓新授任务，赶教学进度。其实他们也想安安静静地只上几节课，他们也渴望轻轻松松地坐下来欣赏一场晚会，但是学校需要他们，他们就以大局为重，服从安排不讲价钱，为了精彩的演出，默默奉献。

同志们：本学期虽然我们取得了骄人的成绩，但我们更要正视工作中的不足，我们的工作还有许多不尽人意的地方，还有许多值得检讨的地方，还需要我们认真梳理，深刻反思，亟待解决。

一是办学思想的问题。随着教育改期的不断深化，我们的办学理念尚需更新，办学档次尚需提高，办学目标还待清晰。

二是教工队伍的问题。教师思想尚待更加稳定，教学观念尚待更新，教师学习还欠主动，办公纪律还要加强。特别大家都要加强责任心，要有主人翁的意识，校兴我荣，校衰我耻，要全身心投入教育教学与服务工作中，少谋人、多谋事，少一点不和谐的声音，多一点宽容与理解，多作换位思考，多谋求学校发展的共识，增强凝聚力。要居安思危，丁玲学校兴在我们手中，决不能毁在我们手里，不能成也萧何，败也萧何。

三是学生管理的问题。德育地位尚未落实，德育实效非常低下，学生素质更待提高，安全工作仍存隐患，家校合作还要努力。特别是学生行为习惯的养成现在还非常不尽人意，甚至有严重退坡现象。乱穿乱戴，乱丢乱扔、乱刻乱画、校外就餐现象非常普遍、非常严重。从下学期开始，我们必须花气力、下狠心，采取非常措施，确保学校声誉不受损，学生素质得提高。

四是教学教研工作还需要加强。办年十年来，我校教学质量一直领先全市。但是随着明年教育改革的深入，随着学校的整体搬迁，很多东西需要我们思考，需要我们学习。中考将进行重大改革，减轻学生负担，鼓励用等级制呈现中考成绩，扩大优秀初中毕业生保送人数是大势所趋。那么，我们的英语优势、我们的招生优势将不复存在。特别是小学部，教育部十条禁令颁布后，我们以什么特色吸引家长？我们以什么特色吸引学生？因此我们要多动脑筋，早作谋划，探索出一条适合自身发展的课改之路。要以开放的心态，以敞开的心胸面对时刻变化的环境和学生，随时作出改变和调整，因时制宜，因材施教。如此，才能让教育永远保持活力，跟上时代的步伐。以服务和质量求生存，以特色和品牌求发展，并且以实施素质教育的实绩赢得竞争力，这才是我们唯一的出路。

尊敬的各位老师、各位同仁：丁玲学校现在已经是真正意义上的民办学校了，从孔夫子到苏格拉底，从伊顿公学到哈佛耶鲁，2000多年来民办教育显示出了最旺盛的生命力和创造力。大家不要一叶障目小看民办教育，不要妄自菲薄瞧不起自己的学校。我坚信新丁玲一定会在以颜总为核心的领导班子正确领导和我们全体教职员工的共同努力下，交汇情感，同舟共济，合心齐力，共创奇迹！同追“丁玲梦”，共唱“和谐曲”。新丁玲学校必将成为一个社会认可，家长和学生认可的好学校。

最后祝大家新春快乐、家和业旺、心想事成、福体安康、马上有钱！啰啰嗦嗦讲了大半天，耽误大家了，谢谢大家！

最后嗦一句，下学期集中和开学时间已通过一封信的形式发给大家了，敬请同志们记住记牢。

第三篇：中小学2010—2011学第一学期学校工作计划

一、指导思想：

2009年，学校教育工作要深入学习和贯彻执行科学发展观，遵循教育教学规律和中学生成长规律，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机，力促教师专业成长，深化课堂教学改革，减轻学生学习负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课堂”活动，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动学校办学品位的再提升。

二、工作思路：

1、坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻认识科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

2、坚持以人为本理念，在实现和谐发展上下功夫。关注教师、学生的成长，促进学校的和谐发展。

3、坚持与时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“全优工程”等中心工作，强化教学常规管理，寻求突破，实现率先发展，推动整体工作水平和质量的进一步提升。

三、工作目标：

教学目标：

1、在学综合评估中确保全县10名，力争前8名。中考优生人数确保25人，力争30人。

2、大力实施课堂教学全优工程，积极开展振兴阅读行动，优课率达40%以上。

3、加强教师校本培训，精读《给教师的建议》等4本教育书籍。

4、积极开展“课程实施发展年”活动，促进教学质量全面提升。

管理目标：

1、认真贯彻省《中小学管理规范》，无违规行为。

2、加强校园安全工作管理，建设平安校园。

3、学习落实省《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》。

4、重视校园文化建设。

创建工作：

1、创建课外阅读特色。

2、创建市一星级心理咨询室。

3、创建市合格教科室。

4、创建县星级平安校园。

5、创建合格保健室。

6、创建合格档案室。

四、工作措施：

（一）创新学校管理机制

1.完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。

2.开辟有效途径，通过家长学校委员会，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。

3.加强民主管理和民主监督，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社会群众的意见和建议，增强学校办学实力。

4.完善教师评价考核模式。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

（二）加强师资队伍建设

1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。

2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。

3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式，加强对青年教师进行系统培养，使 5--7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则。

4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

（三）注重德育工作实践

1.抓好德育常规管理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的管理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、图书角等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。

2.突出深化具有学校特色的“四项教育”（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极探索德育特色品牌形成机制。

3.实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题”，提高教育实效。

4.围绕“中华魂”主题读书活动，开展 “讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，加强书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。

5.完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。增强学生的环保意识。形成以课程、学科渗透、班会、社会实践活动为一体的德育模式。

6.组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。

7.重视学生心理健康教育，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

（四）深化教学过程管理

1.扎实推进“全优课堂”活动。我校将深入学习陈局长3月29日讲话精神，学习和借鉴新知、杜郎口先进课改经验，落实灌南县课堂教学“全优工程”教学要求。责任到人，创新举措，把解决推进过程中的困难与问题当作是我们进步的阶梯，坚定不移的推进“全优工程”。

2.按照“务实，有效”的教学工作要求，以“引领和推进学生自主学习，主动发展”为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与应试能力训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。

3.继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方法，提高学习效率。

4.根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。

5.按要求开全开足开齐课程，积极开展以艺术课、社会实践课及学生团体组织为龙头的系列化校本课程研究，利用各种课程资源，拓展学生特长培养途径和方法策略。开展教学研究活动，探索、开发、编印具有本校特色的校本课程，突出办学特色。

（五）建立教科研长效机制。

1、积极开展振兴阅读行动。

要把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己文化底蕴，引领教育方式的转变。充分发挥图书室的作用，倡导“以书为伴”的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔，引导教师多读书、多思考，以开阔视野，充实底蕴。

教师要必须阅读由县局、学校推荐的书目，老师自己要制定一个个人学习计划。三年内把教材通读一遍。在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，每月写一至二篇教育随笔或读书笔记，也可发送到教育在线博客上相互交流，以促进在实践中反思，在反思中成长。每学期期中和期末，由校长室负责检查教师学习计划执行情况，给予考核与奖罚。

2、加强教师内部研学建设。

教师以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展课堂教学展示、课题研究、课改沙龙等活动，提高教师的专业素养和科研水平。学校将提供教师锻炼的机会，提供学习的部分经费，相应实现学校提供平台、教师主观努力、乐于投身于教育、服务于学生、奉献于学校的互动局面。学校将分层进行校本培训，组织开展校级骨干教师评比，通过备课、上课、说课、教学讲座、论文撰写等活动来评出教学骨干，并通过相应考评给予奖励。

3、加强教研组、备课组有效活动的建设。

教学质量的高低，实际上是落实在每一位教师身上，落实在每一天的教学工作之中，落实在每一堂课堂教学之中。学校将把加强教研组、备课组建设，强化教学基础管理作为提升教师群体素质，提高教学质量的重要手段。

教研组、备课组建设方面，要加强“四要”：要有具体的备课活动计划，并在备课组长负责下进行集体备课，备课组内要有明确的分工，形成工作合力，有备课活动记载；学校行政人员要参与备课组活动，与备课组同学习、同讨论、同研究，实行资源共享；同时在备课过程中，要抓好教师个人的二次备课和教学反思，具有针对性、适时性与个性化教学风格。

本学期在教师中开展“四个一活动”：一堂较高质量课、一篇有特色的教学案例、一篇有价值的教学反思、一项富有启发的学习交流。

（六）增强后勤服务意识。

1、加强后勤管理，提高服务工作实效。总务部门要规范和细化后勤管理的各项规章制度。本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置实行“申报、审批、采购、再审批”的流程，避免堆积与流失。

2、进一步加强学校固定资产管理。总务处要按照局“摸清家底、明细账目、账物相符”的要求，对学校固定资产在全面进行核实的基础上，建立新的学校资产数据库。

3、继续严格执行“一费制”收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。

4、加强安全教育，深入开展“平安校园”创建活动，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。本学期要切实加强安全制度建设，认真落实安全保卫措施和各项紧急预案，防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查，坚决消除安全隐患，切实用好技防设施，加强校园值班，加强巡视管理。

5、加强食堂管理，提高服务质量。规范食堂的各项规章制度，做到责任到人，确保师生的饮食卫生、安全、可口。

6、全面整理修缮校园，本学期，做好暑假维修的前期准备。

（五）加强学校其他工作。

1、加强学校党支部建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用。进一步加强领导班子建设，强化党员干部在学习贯彻十七大精神、践行科学发展观、加强党风廉政建设等方面的模范带头作用。结合实际安排好组织生活。要不断提高党支部的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党支部先进性作用。加强对青年教师的引领，及时吸纳政治素质高、业务能力强、教育教学成绩突出且符合条件的积极分子加入党组织。

2、加强工会工作，积极为教师排忧解难。强化工会民主参与、民主管理和民主监督的职能，大力推进学校民主政治建设。通过工会组织加强对学校行政的监督，通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松的环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。团结带领全校教职工围绕学校中心工作开展群体活动，为学校发展献计献策。继续关心离退休教职工，使他们老有所乐，体会到学校大家庭的温暖。

3、继续深化团队工作。一是完善团队组织管理机制，开展团员志愿者服务活动。二是深化养成教育知识竞赛及礼仪、纪律、学习、卫生四项自评、互评、家长评活动。三是继续进行理想信念教育，规范“国旗下讲话”活动，开展以爱国主义为主题的实践教育活动。四是完成学生会组织重建工作，尽快开展学生会工作。

4、加强宣传工作，形成良好的舆论环境。充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督的工作力度。通过网络、电视、报刊杂志等媒体，宣传上级的各项政策，宣传报道学校的教育教学工作和先进典型，宣传学校丰富多彩的活动，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。

提升学校内涵，创建规范化学校，这是全校教职员工的共同目标。2009年全校师生将携起手来，抖擞精神，努力工作，站在新起点，实现新跨越，为田楼乡的基础教育事业做出更大贡献！

第四篇：中小学2010—2011学第一学期学校工作计划

一、指导思想：2009年，学校教育工作要深进学习和贯彻执行科学发展观，遵循教育教学规律和中学生长大规律，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实新《义务教育法》、《江苏省中小学治理规范》、《规范中小学办学行为、深进实施素质教育的意见》，中小学2010—2011学第一学期学校工作计划。以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机，力促教师专业长大，深化课堂教学改革，减轻学生学习负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课堂”活动，努力进步教育教学质量，实现学校的***科学发展，从而推动学校办学品位的再提升。

二、工作思路：

1、坚持以科学发展观统领学校发展全局，在实现科学发展上下功夫。深刻熟悉科学发展观的丰富内涵，更新发展观念，创新发展模式，进步发展质量。

2、坚持以人为本理念，在实现***发展上下功夫。关注教师、学生的长大，促进学校的***发展。

3、坚持与时俱进、开拓创新，在实现率先发展上下功夫。以实践为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“全优工程”稻幽工作，强化教学常规治理，寻求突破，实现率先发展，推动整体工作水平和质量的进一步提升。

三、工作目标：教学目标：

1、在学综合评估中确保全县10名，力争前8名。中考优生人数确保25人，力争30人。

2、大力实施课堂教学全优工程，积极开展振兴阅读行动，优课率达40%以上。

3、加强教师校本培训，精读《给教师的建议》等4本教育书籍。

4、积极开展“课程实施发展年”活动，促进教学质量全面提升。治理目标：

1、认真贯彻省《中小学治理规范》，无违规行为。

2、加强校园安全工作治理，建设平安校园。

3、学习落实省《规范中小学办学行为、深进实施素质教育的意见》。

4、重视校园文化建设。创建工作：

1、创建课外阅读特色。

2、创建市一星级心理咨询室。

3、创建市合格教科室。

4、创建县星级平安校园。

5、创建合格保健室。

6、创建合格档案室。

四、工作措施：

（一）创新学校治理机制1.完善干部队伍治理制度，进步班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标治理机制，进步学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“治理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“专心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工作品质，工作计划《中小学2010—2011学第一学期学校工作计划》。2.开辟有效途径，通过家长学校委员会，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成协力办好学校。3.加强***治理和***监视，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社会群众的意见和建议，增强学校办学实力。4.完善教师评价考核模式。坚持“从出发点看进步，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师。结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案，重视过程评价、日常评价，实施考核制度，把评价作为奖励的重要依据。

（二）加强师资队伍建设1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。2.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼节等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的***发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式，加强对青年教师进行系统培养，使5--7名青年教师长大为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师赏罚制度及年级组、教研组、班主任考核细则。#p#分页标题#e#4.加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，进步班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

（三）注重德育工作实践1.抓好德育常规治理。依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。加强班会课的治理，定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、图书角等班级文化的建设，各学段要根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。2.突出深化具有学校特色的“四项教育”（思想道德教育、***法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极探索德育特色品牌形成机制。3.实现德育活动主题化，深进挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘冷暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题”，进步教育实效。4.围绕“中华魂”主题读书活动，开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动，加强书香校园建设。进一步养成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。进步学生思想道德水平。本文章由范文格式网提供www.xiexiebang.com加S更多更全面，现已收录各类:免费范文及免费论文100000篇！政教学校工作计划

第五篇：最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划

优秀范文

2011第一学期中心学校中小学学校工作计划

指导思想：深入学习和贯彻党的十七大和全省素质教育大会精神，坚持以科学发展观统领全局，围绕“强化常规管理，深化读书工程，优化课堂教学，推进民主管理进程，推进课程改革，提高管理水平，提高教育质量”的工作思路，积极构建“平安校园、节约校园、文化校园、绿色校园、和谐校园”新局面，把学校办成有竞争活力、家长满意、社会认可的学校，最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划。

一、主要工作目标

1、学校管理：实行级部承包负责制，推行“标竿管理法”，健全教师考评机制，争创枣庄市优秀学校。

2、教学质量：全面提升学生综合素质，小学、初

一、初二年级的“两率一平均”确保全区领先位置；中考枣庄一中一榜上线率不低于46%；高考升学率与去年相比有提高；学科竞赛平均成绩确保峄城赛区第一名，学生比赛获奖率位居全区前列。

3、教研教改：构建高效课堂教学模式和学生综合评价体系；建立名教师培养机制，培植教改新典型；教学评优获奖率保持全区第一名。

4、德育工作：以培养学生生活、学习两大习惯为重点，分级部开展文明礼仪教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，运用新观念、新方法，开创德育工作新局面。

5、安全工作：树立“安全第一、预防为主”的思想，强化师生安全防范意识，确保校园无生命和财产安全责任事故发生。

6、总务后勤工作：树立“安全至上、热情服务、勤俭节约、艰苦创业”的思想，规范财务管理，保障后勤供应；新建学生澡堂，完成第三批教师宿舍楼的建设工作。

二、主要工作措施

(一)学校行政管理方面

1、进一步完善学校行政领导体制。继续实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制，制订处室、级部、班级等《标杆管理细则》，实行岗位津贴发放等级制度。

2、进一步完善九年一贯制学校运行机制。完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度；完善级部岗位责任制度、教学工作条例、教职工作量化考核方案等各层面的工作规定；研究新形势下教师等级工资分配办法，拉大绩效工资分配差距，体现优教优酬；建立学校内部教师跨级部交流制度，促进学校外部教师交流正常化；严格教师职评和聘任程序，做到公开、公正，充分发挥职评杠杆的激励导向作用。学校实行整体管理，把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统制定九年培养目标，组织分步实施，分段落实，全面促进学生素质的培养和提高

3、加强领导班子建设，增强行政执行力。领导要做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个级部；在教研活动上作好一次讲座；在业务指导上每年帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。领导要加强学习，作风要正派，坚持民主管理，反对当老好人，反对只说好话不说问题。进一步规范领导班子成员的行政行为和工作行为，做到遵章守纪、民主决策、公开透明，不徇私舞弊。组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。

4、要充分发挥服务、管理、指导职能。各处室要根据学校分工，明确处室目标要求，不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动的参与者。完善领导干部常规巡查制度，建立打印、购物、维修书面申请制度。

5、要进一步规范教师和学生管理。各级部要认真领会学校各项要求，确保将学校各方面管理细化并落实到位；要善于分工合作，确保事事有人管，人人有事管；要善于借鉴学习，提高自身思想和业务素质，榜样示范，严格自律，科学管理，严格管理，促进学校管理上档次、有特色。

6、加强教师思想政治工作。坚持集体培训和个人自学相结合的原则，广泛开展形势政策教育和师德修养教育。全体教师要从自身待遇的不断改善中，体验教师职业的幸福感、自豪感，要从家长期待的目光中，增强质量提高的紧迫感和责任感。学校将制订教师思想政治学习计划，加大师德教育培训力度。教师政治理论学习笔记，每学期不少于20次，达到10,000字。

7、完善师德考核制度。严禁体罚或变相体罚学生，加大对师德失范事件的查处力度，实行教师考核、评优一票否决制。

8、抓好区教育局《有关加强教育干部和教师队伍管理的暂行规定》的落实。加强对教育干部的考核、奖惩、任免管理；规范各种休假行为，严格履行请假手续，严格执行相关政策待遇；全体教师要自觉遵守学校的规章制度，坚守岗位，服从领导，用心做好本职工作。

9、加强后备干部培养。学校将建立后备干部人才库，规范后备干部选拔，为优秀教师成长提供机会。

(二)德育管理方面

1、探索九年一贯制“一体化”德育教育模式。要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。强化各阶段德育重点，小学要狠抓行为习惯养成教育，初中要狠抓道德品质教育。要开展“向不文明行为告别”、“校园无纸片”、“爱护公物”“节约水电”等活动，抓好学生爱校尊师的教育，抓好学生参与学生管理的工作。树立各类标兵，使全校学生各自都有目标，有正确的人生观、世界观和价值观，工作计划《最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划》。

2、严格常规管理，提升管理水平。认真组织各班学生温习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《宿舍管理制度》等规章制度，增强学生的守纪意识，规范约束学生言行，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动。加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，每月一评“量化考核优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。

3、开展主题教育，推进思想政治工作。各班级要充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

4、抓好德育三大阵地建设。宣传报栏、校园广播站、《家庭教育报》是学校重要的宣传阵地，这三大阵地要加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。校园广播站要利用每天下午活动课时间，及时宣传报道校园新面貌、新气象、新风尚。尝试建立校园网，在第一时间内把校园动态信息以及师生作品等及时上传发布，通过网站新闻、留言板、论坛、博客等多种形式，丰富网站的内涵、创办出学校的特色。

5、做优心理健康教育，凸现德育工作特色。建立学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

6、加大对班主任的培训和管理力度。以级部为单位定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

1、更新教学管理理念，完善教学管理模式。

科学的管理是学校教学工作能否有序、高效运行的保障。学校根据区局“精细化”管理要求，提出了中小学“整体联动”的教学管理思路，对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中，既突出中小学共性，实施整体联动；又兼顾中小学特性，相对分段，独立运作。制定出学校统一的教学工作计划。其次，在充分考虑中小学教学衔接的基础上，部分学科组建一至九年级的教研组(如艺体组)，制定出九年一贯的学科教学计划、训练计划，使全校教学工作整体联动，上下一盘棋。

2、加强学生流失管理，巩固招生成果。

根据我校学生流动性大的实际，学校将制定《学校招生保学条例》，明确奖惩标准，学校将进一步加强内部管理，生活上多一些关心爱护，学习上多一些团结互助，课上多一些情感互动，课下多开展一些实践活动，让学生体会学科的乐趣，展示自己的才华，享受成功的喜悦。一至九年级的流失率确保控制在2%以内。

3、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。

①、严格执行教学常规检查制度。教导处要做好每月一次的常规检查，形成书面反馈小结。要加大常规检查的力度，围绕《学校教学工作考核细则》，公平公正的坚决执行，使每位教师不违规，都重视教学常规，增强教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满意，社会赞同。

②、精心备课。备课应做到“七备”：备课标、备课程方案、备教材、备教辅、备学情、备学法；体现“九点”：重点、难点、知识点、能力点、教育点、训练点、考试点、易错点、易混点；做到“四先”：要求学生做的、背的、演练的、感悟的，教师要先做、先背、先演练、先感悟；精准确立“三维目标”，重点放在学生“学什么、怎么学、需要什么”上；继续开展好周日的集体备课活动，发挥集体智慧进行创造性的教材处理，要全员参与，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，每次活动要做好活动记录。我校教师备课的薄弱环节是不能体现师生互动，不能以优秀的问题设计引发学生思考，对教材的处理没有自己的创造，本学期教导处不仅要检查教案的数量，更要检查教案的质量，充分发挥教导处的指导作用，多点评，不好的教案要跟踪指导。

③、高效上课。坚持两分钟候课，杜绝上课外出、接打手机、不带备课、坐着讲课等不良行为；教导处要认真开展“学、议、导、练、用”五字教学法的试验研究工作；全体教师要强化课堂目标意识，重视反馈环节的落实；要减少讲时，学生参与学习的时间不少于2/3，多激励，少批评，要目中有人，教中有情，要讲普通话，写正楷字。本学期要求人人上公开课，青年教师要上展示汇报课。区市教学能手要上示范课，老教师要上好指导课，在此基础上抓好全员优质课评比活动，要重视听课后的反思和总结工作。继续开展推门听课制度、点课制度和周公开课制度。

④、有效练习检测。教师要加强有效问题、习题、作业、测试的研究与设置，要下“题海”，精选习题、作业、试题，重在质量，控制数量。做好作业、资料、试卷的管理，做到“五有五必”，即有练必选，有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。教导处要落实好单元卷、复习卷、考试卷的审核工作。作业批改要及时，做到点批、面批、类批相结合，要及时总结，及时点评。在作业反馈的基础上加强学困生的个别辅导工作。辅导学生要有计划，要有具体措施，要关注辅导效果，要进行辅导后的反思。

4、以研促教，全面提升教学质量。理论的指导，观念的更新，是迅速提升质量的保证。提高理论水平，更新教学理念，其根本出路是教研工作。教导处要制定计划，并指导各教研组及时制定教研活动计划，学校统筹安排，组织开展形式多样、丰富多彩的教研活动。对教师教研活动实施条块结合、全程联动。要求全校教师在完成本组教研活动的基础上，不分学段参加校内备课、听课、评课活动，通过跨学段教研活动，让初中教师了解小学阶段的课程要求、小学教师课堂教学特点，学习小学教师如何调控课堂教学氛围、关注学生、激发学生学习信心和兴趣的教学特色；让小学教师掌握初中课程发展方向，学习初中教师对知识的整体把握和利用知识内在联系，培养学生思维能力的教学特点，从而实现教师对中小学课程的整体把握，及时调整教学思路，促进教学质量的全面提升。

5、广泛开展网络平台下的研究工作。网络教研是最为便捷、省时、高效的研究形式之一，我校将充分利用这一资源，发挥教育博客的作用，借助《中国课堂教学网》这一专业的公益网站，通过“峄城教育博客群组”和“枣庄东方国际学校博客”，把专业引领、同伴互助和自我反思有机整合，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。学校开展的每一项教研活动及其总结，都要及时发表在团队博客，并组织教师学习、评论。

6、扎实有效的抓好课题研究。以“枣庄东方国际学校博客”为平台，开展在线研讨活动，向教师征集问题，展开研讨，集思广益；二是继续做好省、市级课题，；三是把课题研究的重心转向课堂教学，并把材料上传到“峄城区教育局”的团队博客中重视收集、整理实验资料，做好阶段性成果汇报工作，力争取得实质性效果。

7、精心做好学生良好学习习惯培养模式的构建工作，促进学生持续学力发展。“习惯决定命运”，培养学生良好学习习惯，创建良好班风、学风、考风，直接关系到教学质量的提高。全体教师要因地制宜，将培养学生学习习惯的内容具体化、多样化。如自主预习独立钻研的习惯、在课本上做好随堂笔记的习惯、有规律作息自主强身健体的习惯、全感官并用高效学习的习惯、先复习后作业的习惯、规范书写解题的习惯等等。各年级、各班级都要强化学生习惯培养意识，开展习惯培养模式研究，切实提高学生学力水平。

8、强化分类推进，努力做好非毕业年级工作。

充分利用课堂、课间、课外活动时间，抓好特尖生、优秀生、希望生、特长生培养工作。要从起始年级做起，抓学科竞赛活动，抓科技创新活动，抓艺体教育活动，逐步形成一套适合我校发展的人才培养模式。

9、强化措施，全力做好毕业年级复习备考工作。

第一，明确复习要求，合理安排三轮复习。第一轮复习侧重一个“实”字，对基础知识点、重点、难点、疑点彻底排查，做到深化理解、强化记忆、夯实基础、构建知识网络。第二轮复习讲究一个“精”字，对试题精选、精练、精讲，做到一般内容抓关键、重点内容重点讲、难点内容突出讲。第三轮复习强调一个“活”字，对知识与知识、知识与能力的内在联系，做到融会贯通，充分理解，增强灵活性、综合性。考前一周属于学生调整适应迎接考试时期，突出一个“全”字，在教师的引领下，让学生自主复习，自我完善，查漏补缺，全面提高应考能力。

第二，讲究复习方法，力求科学规范。每个教师心目中都要四级目标，即建立知识结构、形成方法体系、促进规律迁移、活用变式创新。训练中突出重点，讲究效果，做到重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”，狠抓解题规范，少用现成试卷。

第三，狠抓培优补差，搞好分类指导。各级部要认真了解优秀学生的学习情况，选好苗子，分解指标，落实责任，重点培养，从思想上、心理上、学习上、生活上全方位关心特优生，让他们在中、高考摘金夺银。补差工作要做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

第四，大力强化复习备考保障机制。要认真组织好复习课、试卷讲评课的教学研讨活动。积极对外联系，扩大对外交流，学习先进，取长补短。强化三级教学质量分析：一是以班主任为核心的全体任课教师参加的班级质量分析会，着重研究班内弱科的弥补转化，研究班风学风建设；二是以学科组长为核心的学科质量分析会，着重研究学科教学中存在的问题及备课组内的不平衡，弥补素质差异问题；三是以级部主任为核心的全年级教学质量分析会，着重分析教情、学情，研究解决方法，使各班各科平衡发展。