9大公关活动文案liu

第一篇：9大公关活动文案liu

龟山景区项目全案策划

第六部分

景区公关活动

“和”文化是中国历史文明中一颗璀璨的明珠，上到大禹治水，下到98抗洪，无不展示了人类与自然惟有和谐才能共存的规律。

龟山是武汉市的地标中心，武汉是湖北的中心，湖北是中国的地标中心，所以龟山旅游风景区有着独特的地标优势和唯一性、排他性的旅游市场亮点。龟山景区的开发至关重要，市场潜力大、优势明显。这里通过对一系列的主要公关活动来对项目进行全方位、立体化、多角度执行辅导，以小龟山大市场为公关活动指导思想，最终形成留住人、聚人气的大好局面，实现一年站起、二年走好、三年腾飞的宏伟目标。

公关活动主要从三个层面（政府公关树形象、行业公关显地位、市场公关聚人气）来进行。

一、政府公关树形象——营造市场

活动一：

活动主题：和谐社会与和谐文化起源高峰论坛

目的：创造新卖点、开拓新市场、营造大市场

新闻点：和谐社会的起点与追溯。

参与互动：如你认为和谐文化的发祥地是否在龟山（A 是、B不是），通过本互动评比让更多的群体广泛参与讨论，从引发争议到广泛争议，借势造势使其成为“事件营销”的典型案例，从而达到一炮打响的效果。

活动二：

活动主题：“国际禹水节”：

活动目标：树龟山国际旅游品牌

活动时间：四月底至五月中旬

第六部分景区公关活动 49

二、行业公关显地位——启动市场

活动三：

活动主题：2007中国和谐旅游年——龟山旅游突围

活动内容及目的：2006年在龟山营造和谐旅游年的氛围，倡导造势并策划2007年为中国和谐旅游年，报国家旅游局，申请中国和谐旅游年全国首游式在武汉龟山旅游风景区举行，从而进一步确立龟山在全国的旅游形象及品牌，最终实现大规划、大开发、大龟山、大市场的四大目标。

三、两大辅助公关——启动市场

活动四：

主题：“千户五好家庭免费畅游长江半岛大型公益活动”

目的：挖掘本土市民的认知度，培育龟山景区的美誉度，打造精品一日游的目的地。

宣传口号：“等你好辛苦，我们好幸福”

活动形式：参与、评比、评选

活动内容及地点：看禹王行宫风调雨顺、拜关帝庙财源滚滚、走坦途路步步高升、探赤壁大战平安和睦、观天干地支天人合一。

活动时间：龟山景区开业当天

组织机构：政府搭台、企业唱戏共同构建和谐社会。

如：省市主管部门发文（市委宣传部、市精神文明委、市妇联），三特集团承办

新闻卖点：留住好印象，树立好形象，营造好品牌

操作程序：与湖北日报、湖北卫视联动，召开新闻发布会，审定报名材料，核实材料的准确性，确定参加单位，确定通知最终人数。

活动五：

主题：三特杯“画说长江半岛摄影大赛”

目的：强化三特品牌形象，展现文化龟山、古韵龟山、和谐龟山、快乐龟山的旅游资源

宣传口号：华夏五千年 龟山喜相缘

活动内容：由中国摄影家协会、湖北摄影家协会等相关机构主办并组织全国摄影爱好者聚焦龟山，以尧天顺日、禹帝开国为指导思想，从祖先和源、楚风汉韵、江汉民情、盛世太平四部分为摄影题材，评选各种题材一二三等奖，并给予相应物质与精神奖励，获奖名单将在中国旅游报、武汉晚报相继刊登，最终举办一台颁奖晚会。由湖北摄影家协会承办；相关摄影器材、厂商、服务配套企业赞助协办。

四、市场公关聚人气——提升市场

1、元月：

活动六：

活动主题：“好运年年”

目标对象：针对武汉及周边城市市民：

新年新起点，新年新气象：突出和谐社会，体现和谐文化的主脉。

活动内容：在山上设置三口钟（财运钟、健康钟、平安钟），在新年伊始，营造一种敲钟保财运、敲钟保平安、敲钟保健康，不敲就要倒大霉的气氛。同时还可以搞一些辅助的活动：

走坦途——代表官运；拜关庙——财运；敲钟——保平安。

2、六月：

活动七：

活动主题：“吹拉弹唱演、小鬼总动员”

目标对象：针对儿童学生市场

童玩节：针对武汉及全省儿童与家长，与360行街相结合，体现“和谐盛事，自古英雄出少年”的思想，让儿童与家长亲自参与各种小东西的创作，通过互动起到一种教育与娱乐的双重目的。

活动内容：在360行步行街上做文章，在六一节当天，让家长带着孩子来到这里与孩子一起参与各种小东西的创作，搞一个才艺创作大赛。并借助新闻媒体进行宣传造势。

3、八月：

活动八：

活动主题：“纳凉大会”

目标对象：针对武汉本土市民

武汉乃中国三大火炉之一，天气炎热，避暑纳凉是一种必然趋势。与快乐龟山主题相结合，特举办火炉里的冬天——纳凉大会。突出“西瓜加啤酒、好运天天有”的仲夏氛围，借势造势，达到龟山是纳凉避暑之首选的目的。

活动内容：可以利用隧道独有的地下资源，与鬼市相结合——鬼市纳凉，边避暑边欣赏各种古玩——针对中低端消费人群。同时还可以利用高档高山流水会所——针对高端消费人群。还可以搞一个针对普通市民的“吃西瓜大赛”。

4、十月：

活动九：

活动主题：“龟鹤延年——登高健身节”

目标对象：针对老年市场

重阳节：针对老年市场，突出健身龟山、长寿龟山，达到健康是福、延年益寿的思想。

活动内容：老人登百步石梯、登龟山比赛。

五、活动效果评估

1、必将起到在武汉乃至湖北异军突起后来者居上的必然效果

2、建立武汉旅游看龟山、湖北旅游看龟山、全国游客来龟山的三大格局。

3、花钱少、见效快、可持续发展强，使其成为效益是中心，执行是关键，活动是灵魂的核心景区。

4、活动不断、精彩不断、市场层层扩大的社会轰动效应。

第二篇：个人简历liu

沉着冷静精益求精

个人简历

求职意向：

从事与模具设计与制造相关的工作

姓名： 刘浩性别：男

籍贯： 江苏淮安出生年月：1989年9月3日

联系电话： 0517-84640814手机：***

E-mail:1003956555@qq.com

教育

2009.9~2012.7江阴职业技术学院专业：模具设计与制造专业

其它培训情况：

*2009.9~2009.10 参加计算机一级B培训，并获得证书。

*2010.3~2010.4 参加AUTOCAD初级培训，并获得证书。

*2010.9~2010.11 参加模具钳工中级培训，并获得钳工中级证。

*2010.11~2010.12 参加proe培训，并获得优秀。

*2011.3~2011.4 参加数控编程培训，并获得优秀。

*2011.4~2011.5 参加BCAD培训，并获得证书。

*擅长计算机辅助设计、模具钳工、数控编程。

实践经验：

*2009.10~2009.12在江阴职业技术学院实习工厂参加金工实训，经过近一个月的实训，我能够很好完成实训老师安排的实训任务。

*2010.9~2010.11在学校车间参加装配钳工实训，在实训老师的指导下，完成许多较为复杂的装配件，并获得钳工中级证书，在2011年5月份，代表学院参加江阴职业技能大赛（装配钳工），对钳工有了更深的认识，不断地完善自己的技能。

*2011.3~2011.4 在学校机房参加数控编程实训，经过近一个月的实训，能够熟练地编写车、铣的基础程序，并最终获得95分专业第一的优异成绩。

*2010.12为雅思英语发过一周的传单

*历任班卫生委员、系学生会干事

所获证书：

计算机一级证书（等级优秀）、英语应用能力等级证书、autoCAD初级证书、模具钳工中级证书等

所获奖项：《精神文明奖》

自我评价

虽然我的实践经验比较缺乏，但我的专业知识基础比较扎实；我做事认真、负责，并虚心想别人学习，也许这正是我不断进步的一个重要源泉。

没有最好只有更好

第三篇：liu思想汇报2

敬爱的党组织:思想汇报(2008.4)

进入2008年伊始，在即将迎来中国最隆重的传统节日除夕、春节之至，我国南方数省遭遇了百年罕见的雪灾，冰雪肆虐，持续月余。灾区人民的实际生活也遭遇到了严重的破坏，国家经济损失和民间百姓的财产损失极其严重。今年初凝冻灾害发生后，而我的家乡贵州是受灾严重的地区，全省大范围停电停水、道路积冰断行，物资短缺，而有些海拔高、气温低的乡镇更是首当其冲，一些乡镇村寨甚至成为“孤岛”。

最期待的春节到了，学生们都放假了，工人们都准备好回家，可是回家的路确实艰难的，铁路、公路大都不通了，很多人都被阻挡在半路上，我的同学很多都不回家，而我，刚从上海坐火车到贵阳，准备去买回到家里的客车票，但是我担心的事情还是发生了，我那里也不通车，我只得暂住亲戚家。我算幸运的，总算有个免费的住处，可是火车站里却停滞了很多学生和工人游客，他们在这里既没有亲朋好友又没有足够的钱住旅馆吃饭，更何况谁也不知这种状况会持续多久。忧愁之情才下眉头却上心头。在贵阳，我亲眼见到了党和政府以及人民群众抗雪震灾的感人事迹。

面对灾情，面对生活在山区里需要帮助的群众，中央国务院发布了抗震救灾的文件，武警官兵、消防战士、公安干警、及各党政干部都于第一时间奔赴灾区。道路不通，他们用铲子、十字镐铲除道路上五厘米余的冰，将倒在路上被雪压断的树枝抬走，头上身上随时会被树上或电线上掉下的冰块砸到，车子里满载着救灾物质和他们浓浓的爱心，一路行驶到灾区。

每天，火车站聚集了大量的人，他们没地方住，只能留在火车站，火车站特地设了几个临时候车点，增加了凳子，派发了棉被、棉衣，而且免费发放饼干、方便面、饮用水。旁边还有免费医疗点，为旅客的身体健康做了保障，如此冷的天气很容易感冒发烧，医疗点自然也免费提供药品。而电信公司也在车里安装了电话，旅客可以免费打电话三分钟，因为人多，人们也很自觉的排队等候，那宝贵的三分钟，向亲人报告一生平安，告诉亲人自己的位置，或者得知亲人的安全，在这寒冷的天气，他们处异乡，但他们的脸上却时常洋溢着笑容。公安干警在维持秩序，为旅客指路或帮旅客寻找走失的亲人。铁道工作者在不时地播报最新的列车运行情况，一列列满载着救灾物质的火车到站，也送

走了一批批急切回家的游子。我也加入了志愿者行列，提着开水壶在人群中穿梭，帮忙倒开水、为旅客泡面、泡茶，发放食物、或者搀扶老弱病残孕，或者帮忙提行李，用最贴心的服务最甜美的微笑温暖每个人。不一会儿，我已经忙的流汗了，我脸上的微笑依然还在。一天下来，只感觉累得连走路都没力气了，但我很开心，然后我又掏出包里的钱走向捐款箱。

而家后面的山坡上，武警官兵、消防战士、电力员工、电信员工都忙着修复电线和光缆，电杆倒了，路很滑，他们扛着新的电杆，他们喊着口号一点一点往上走,外套被雪覆盖而内衣却被汗水浸湿。此时，附近居民见了，都纷纷拿起工具上山帮忙，我也不示弱，拿起铲子就走。我们要整出一条路，那样，他们抬东西上山就容易多了，也减少了滑倒的几率。我一看，居然还有别的省市的武警消防，电力电信员工，他们在我们需要的时候来了，来得很及时，我心里感到很感动，而他们大都是党员，自动申请来这里工作，理由只有一个：“我是共产党员，人民需要我”。我开始用铲子敲冰块，可是它坚如钢铁，砸不破，使劲砸了几下才破，便用铲子将它铲起来甩向旁边，一会儿，手掌磨红了，一小时后，手起泡了，一动铲子，把泡磨破了，血也留下来了，我依然使劲铲着，为了早一点铲出一条路早一点恢复电、通信，这时走过一个扛着一捆电缆的武警，他迅速脱下自己的手套塞给我，并给了我几个创口贴，我不要，我说：“你比我更累工作更危险更需要它。”他说：“放心，我没事，没有你们整理路我们也不能那么快的完成任务，我还要谢你呢。”然后就走了。谢我？应该说谢谢的人是我才对呀。有了他的照顾，我的手也好多了，工作做得更快了，人多力量大，到晚上，我们整理出一条山路来，我已经累得直不起腰来，此时官兵又给我们送来了食物，还不住的说谢谢，其实我很想说，我也是预备党员，这只是我该做的，并且，雪凝灾害发生在我家乡，我更是主人更应该谢你们呀。

不久，路通了，望着人们拿起包坐上回家的车时，我很开心很激动，为他们能回到亲人身边而欣慰。

一个国家政党要把心真正系在民生上，考虑的就不只是让人民吃饱穿暖住好，还应充分考虑人民面临或可能面临的一切伤害。真正把心系在民生上的党员，需要“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。但既然选择了做真正心系民生的党

员，就要无怨无悔一往无前了。在人民需要我的时候绝不退缩，敢于冲在前面为人民排忧解难，争做一个合格的党员。

汇报人：liu

2008年4月6日

第四篇：师德心得体会liu

师德心得体会

我叫刘，2003年8月参加工作，2006年加入中国共产党。历任办公室副主任、教务主任。主要负责学生管理及教育教学管理工作。，忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，积极参与教育教学改革，能以新的教育理念、教学思路实施教学，把素质教育贯穿在教学当中，他在这平凡的岗位上辛勤耕耘，无私奉献，怀着对教育事业的一片丹心，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，曾多受到学校及上级表彰。

一、尽职尽责，为人师表

本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导；热爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策；遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作；团结教师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求自己，起表率作用；认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”精神及荣辱观，并将其贯彻到教育教学工作中。

二、终身学习，只为教育

社会在发展，时代在进步。我深知当一名教师如果不重视更新自己的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素质，积极参加青年骨干教师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加县教学业务知识讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和《中学政治教育》《班主任之友》《师道》等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平、实践能力和工作效率。

三、大胆创新，勇于实践

教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；根据实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量；课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣”为起点，采取“综合性学习”“选择性学习”等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。

四、春风化雨，滋润心田

多年来，我还一直担任班主任工作，在班级管理方面，我引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，我认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。在班级工作中，我充分地发扬民主，提高班干部管理的积极性。每到新学期开始，我就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法，敢于献计、献策，并要求每位班干部根据同学的意见和自己的需求，拟定班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见让每个学生都增强了班级，主人翁意识，又能充分调动班干部积极性，一直以来，我所在的班级各项工作，均居全校前列，班级师生关系和谐。

第五篇：liu教学工作总结

教学工作总结

于艳红

本学期我担任09机电石化班和09机电B1班的《机械制图》的教学工作，在工作中有一些心得体会特总结如下，以求指正。

1、教师应从注重知识传授转向注重学生的全面发展

当代教学应致力于学生整体素质的提高，其最大的特点不是“教教材”，而是“用教材教”，即通过知识、技能的传授，最大限度地发挥课程潜能，实现育人的功效。新课程改革要求教师以人为本。它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，养成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。

2、教师要从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”

用现代教育思想来看，对教学过程和效果的观察，不仅要看“教”，而且要看“学”，要从学生如何学这个基点上来看教师是怎样教的。叶圣陶说过，他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术，“最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。”

3、教师要从注重教学的结果转向注重教学的过程

“重结果轻过程”这是传统课堂教学中的弊端。教师在传统教学中，只重视知识的结论，忽略知识的来龙去脉，有意无意压缩了学生对新知识学习的思维过程，而让学生去重点背诵“标准答案”。只注重结果的做法导致学生一知半解，似懂非懂，造成思维断层，降低了教学的质量。重过程就是教师在教学中把重点放在揭示知识形成的过程上，暴露知识的思维过程，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律。使学生在教学过程中思维得到训练，既增长了知识，又发展了能力。

4、教师要从统一规格的教学模式转向个性化教学模式

让学生全面发展，并不是让每个学生，及其每个方面都要按统一规格平均发展。备课用一种模式，上课用一种方法，考试用一把尺子，评价用一种标准是现行教育中存在的一个突出问题。这种“加工厂”般的学生生产模式不符合学生实际，且压抑了学生个性和创造力的培养，导致现行课堂教学中的许多问题和矛盾的产生。正如世界上寻不见完全雷同的一对树叶一样，人海茫茫、教海无边，我们既找不到两个完全相似的学生，也不会找到能适合任何学生的一种教学方法。这就需要我们的教师去关注、去研究学生的差异，以便找到个性化教学的科学依据。

5、教师要从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话

传统教学中，教师处于至高无上的权威地位。学生无条件地接受教师的一切灌输，师生之间是不平等的。这种不平等容易导致师生矛盾，造成学生的逆反心理，甚至形成情感对立。一旦出现这种状态，教学必定是事倍功半。

现代教育思想要求教学必须建立在平等和谐的师生关系上。因为，对教学而言，交往意味着对话，意味着参与，意味着相互建构，它不仅是一种教学活动方式，更是弥漫、充盈于师生之间的一种教育情境和精神氛围。对学生而言，交往意味着心态的开放，主体性的凸现，个性的张显，创造性的解放。对教师而言，交往意味着上课不是传授知识，而是一起分享理解。

针对上述五点总体要求，我对各个环节提出了以下的具体要求： 备课与教学设计说明

在备课过程中，要改变以“知识传授”为中心的备课，教学设计要推行围绕学生以“学” 为中心进行教学设计思想和备课教案格式，要加强以“情境创设”“活动设计”为载体进行备课，备课要围绕课程理念、学生认知和课程资源展开，使课堂教学尽量体现开放性和动态生成性；对教学过程作出动态性预测，考虑到可能发生的变化及其调整对策；对教学媒体使用的必要性应做出说明等。上课

教师上课的过程不是顺利地完成教案预设的内容，不是把学生往教案的预设框架里拉，不是把教案的内容讲述出来就完成了教学任务，而是不断地观察学生、倾听学生，分析学生，特别分析学生的知识建构的进程和学习兴奋点的变化，应引导学生将学习内容和自己以往的经验相联系。因此，上课时应该强调教师要把注意的中心放在学生身上而不是教案上，要强调教师上课时应从教材的角度观察学生、倾听学生、分析学生，并对学生的学习做出回应，以改变学生，丰富学生的经验，使学生原来具备的经验更系统、更条理，实现从学生的常识到知识的转变。

今后我在教学中要自觉地关注学生的知识形成过程，关注学生知识的生成与建构，还学生学习的主体地位。根据教学改革发展的需要，通过行动研究促进教师的专业化发展，还有大量的工作需要我去学和做，我必将尽心竭力、恪尽职守、努力工作，使我的教学工作扎扎实实的不断进步。