学校体育规章制度

第一篇：学校体育规章制度

学校体育规章制度

（一）1.增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学

生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才。

2.学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，积极开展体育科学研究工作。

3.学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行

政部门的指导。

4.学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。体育课的教学形式应当灵活多样，不断改进教学方法，改善教学条件，提高教学质量。

5.开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。每天应

当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动的时间（含体育课）。

6.学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开展多种形式的课余

体育训练，提高学生的运动技术水平。

7.学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、原则。学校每二年至少举行一

次以田径项目为主的全校性运动会。

8.体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、文化素养，掌

握体育教育的理论和教学方法。

一、班级补充制度

1、课间操：按秩序进场，不抢队，不迟到，做操认真，动作到位，不打闹不讲话。跟队教师和学生同步进场，监督学生认真做操。

2、眼保健操：班上要有一人领做，全班安静、认真，动作准确到位。无打闹讲话现象。

3.严格按课表上好每一节课外活动。教师按计划、有步骤地带领学生进行体育锻炼。班级达标率在80％以上，力争在校运动会上取得团体名次。

4、配合体育教师上好每一节体育课。保证体育课学生出满勤。无占体育课现象。全班同学能积极参加体育锻炼，有集体主义观念和团结一致积极进取的精神。

5、积极支持被选拔到校体育运动队的队员参加训练和比赛。及时做好队员文化课的补缺补差。

二、教师

1、会做两操。(教师广播操、眼保健操)

2、积极参加全民健身运动，至少选择一项适合自己的体育项目，炼好身体提高生活质量和工作精力。

3、积极参加学校和上级部门组织的各项文体活动，有集体主义观念。

三、学校体育工作

1、每周进行一至两次全校性的学生广播操情况大检查，检查情况晨会公布。

2、每天各年级都有体育教师检查早操和课外活动。

3、每学年进行一次教师两操测试。

4、建立完善请假制度：除雨雪天外，各班无任何理由不进行早操和课外活动。教师不能进行早操和课外活动向教导处请假。学生不能参加体育活动由班主任或辅导员向本年体育教师请假。

5、以上制度的执行情况与期末评奖，年度考核挂钩。

四、管理办法

1、随时抽查早操、体育课出勤情况，发现有留堂生补作业、打扫卫生等，视剥夺学生锻炼身体权力，两次以上，班级学期末不能评为先进班级。

2、全班一次不出操，学期不评选先进班级。

3、三年级以上班级体育达标率不足80％，不参加先进班级评选。以上三点，班级出现其中一点，带班教师不评优。

2014.3

第二篇：学校体育管理制度（学校规章制度）

学校规章制度

学校体育管理制度

一、体育课堂常规

体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求是学校体育教学管理的一项工作。

（一）课前常规

1、教师课前的准备工作，如教师课前的备课和制订教案，了解学生的情况，场地，器材的准备，安全设施和清洁卫生工作，以及服装的准备等。

2、学生因病、伤、女生例假不能正常上课，课前由体委或学生主动向教师说明，教师根据不同情况，分别处理。

3、规定师生上课前

分钟到达操场，等老师上课。

（二）课中常规

1、学生准时按指定地点集合，上课铃响后，体委进行整队，向教师报告，教师向学生宣布课的任务内容等。

2、学生上课时的服装，鞋帽等规定。

3、学生上课时必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师提出的要求和体委的调动，努力完成课的各项任务和要求。

4、教师按教案进行教学，关心全体学生，注意安全卫生。

5、课后结束时，进行小结和讲评，提出课后锻炼的要求，宣布下次课的内容，布置课后归还器材和场地整理工作。

（三）课后常规

1、教师每次课后，应总结经验教训，提出改革措施写好课后小节。

2、教师检查所布置归还器材等工作的执行情况。

二、课间操制度

课间操是体育活动的组织形式之一，是学校作息制度中不可缺少的一部分，课间操有助于消除学生学习产生的疲劳，以充沛的精力投入到下一阶段的文化课学习中去，为此我们提出了以下要求：

（一）体育教师坚持岗位制，每周一名教师值周统一指挥，其它教师到现场督促学生认真做操。

（二）体育教师没有特殊情况必须全部到位，课间操时间一律停止处理与之无关的日常工作，配合值周教师完成值周工作。

（三）课间操的管理应与学校政教处紧密配合，每学期要有课间操的安排。

（四）学校要有专人负责音响设备的管理和维修，每学期检查，维修，保证课间操的音响效果。

三、体育教学研究活动制度

上级教育行政部门规定各级学校每周有两课时的教研活动时间，这个时间是全体教师进行教学研究活动的时间，不应挤占，为此我们提出了以下要求：

（一）每周五上午为教研活动时间，组长要严格考勤，教师应自觉遵守纪律。

（二）每位教师必须认真积极参加教研中心及区（县）教研室组织的活动（参加活动要有记录），每学期教研活动不得少于8次。

（三）每次教研活动要有明确的内容，任务要求并做活动记录。

（四）教研活动以听专家讲座，学习法规性文件，学习《课程标准》，集体备课，研讨教材，教法为主。

（五）教研活动，也可安排本校教师进行专题讲座或集体开展课题研究，撰写研究文章，研究如何宣传本校的学校体育工作。

四、课外体育活动制度

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生的体质有非常重要的作用，为此我们提出了以下要求：

1、课外体育活动纳入学校总课表中，要有专人负责此工作。

2、课外体育活动要根据学校的场地器材情况，因地制宜统筹安排。

3、严格管理，保证安全，应有专人到场指挥辅导，要求班主任跟班组织，体育委员集合整队清点人数上报主管教师，按时归还器材不得丢失。

4、利用课外体育活动时间组织小型竞赛。

5、充分发挥学生干部的作用，及时表扬出勤率高，组织纪律性强、锻炼积极性高的班级。

五、体操室（房）管理制度

1、进入体操室上体育课要保持安静，不得大声喧哗。

2、进入体育室上体育课必须穿运动鞋。

3、在体操室上课应保持卫生。

4、进体操室上课的班级必须做好卫生清洁工作。

5、进入体操室上课的人员要爱护器材、设备，凡有意或无意损坏设备者均照价赔偿。

6、节约用电，随手关灯，离开体操室关好门窗，锁好防盗门。

六、学校体育场地器材管理制度

（一）体育器材的管理

1、体育教师必须维护动动场的整洁，保证各种器材的完整性，发挥主人翁精神，对室内外场地器材勤查，勤看，勤护理。

2、器材必须分类放置位置，摆放整齐，要建立帐目，保证器材的使用率和完好率。

3、任何人未经主管领导同意不得以任何理由外借体育器材，外借器材收回时必须检查器材的完好情况，如有损坏，照价赔偿。

（二）场地器材的使用

1、体育教师在使用场地器材时必须统筹安排，合理使用。课前做好安排，不得临时抢占场地器材。

2、体育教师课前必须检查所有专款器材，做好计划，确保安全使用，并将场地和器材使用数量写入课时计划。

3、课外体育活动所用器材，由值周教师统筹安排管理，对活动班级所使用器材要合理分配，尽量满足学生锻炼需要，活动后及时清点入库。

（三）场地器材的维护

每位体育教师都有保护场地器材的责任和义务，平时要勤查，勤看，勤管理，做到不等、不靠，自主动手，自己不能维修的要及时请有关部门维修。

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END

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第三篇：学校体育工作各种规章制度

小学体育教学常规要求

（一）课前准备

1、教师应认真钻研体育课程标准和省编教材。结合本校实际情况，制定学年、学期、单元、课时等体育工作计划。

2、要从素质教育的要求出发，以学生为主体，认真备好室外实践课和室内体育课(体育基础知识、保健与卫生)。规范、工整地写好教案，做到备学生、备教法、备学法、备场地器材、备天气、备练习。每个教师应有两周的备课提前量，要填写授课班级和上课时间。

3、教学目标要准确，针对性强，教材内容的搭配要科学，场地安排要得当，时间分配要合理，练习密度和运动负荷须适宜。要掌握教材的重点、难点。

4、教师要认真做好课前准备。检查和安排好场地器材，制作投影片(多媒体课件)，确保体育课安全、正常进行。

（二）课堂教学

5、教师应穿运动服和运动鞋，带哨子，提前两分钟到达上课地点。预备铃响，由体育委员整队，检查人数，报告老师，上课前师生互相问好，下课时师生相互道别。

6、学生必须穿适合体育运动要求的宽松、轻便服装和运动鞋上课，不带妨碍体育锻炼的物品，身体有病和女生例假均应课前请假，教师应针对不同的情况安排适当的体育运动和助理工作或见习。

7、充分发挥教师的主导作用，精心选择教学原则、教法手段，特别要注意学生活动和学法指导，充分体现以学生为主体的、培养创新精神和实践能力的课堂教学要求，达到全体学生身体素质全面提高的目的。

8、重视安全教育，加强安全措施。组织练习前，要讲清练习方法、要求及注意事项。体操课，要教会学生保护帮助方法。复习和考核时，也要有人保护，确保万无一失。

9、上理论课时，要充分运用电化教学手段，教材内容围绕中心，突出重点，力求语言形象生动。板书简洁、明确、规范。

10、根据体育课特点，利用教材进行德育渗透。进行社会主义、爱国主义、集体主义、团结友爱、意志品质、体育道德、人际关系等思想教育，充分调动学生体育锻炼的积极性和自觉性，把思想教育寓教于体育教学中。

11、要根据学生的年龄、性别、生理、心理变化规律，科学合理地安排练习密度和运动生、心理负荷。具体指标如下：

全课练习密度： 25%～40%，基本教材练习密度20%左右。全课平均心率： 小学120次/分～145次/分左右，中学105次/分～130次/分左右，强度指数1.3～1.6。

12、注重每堂课的信息反馈，认真写好课后小结。

（三）作业与测评

13、认真布置课外体育锻炼作业。利用课余和每周的体育课外活动时间，将体育课上学到的技术加以复习、巩固、提高。

14、认真组织考查、考试。每学期初要将本学期体育课的考查、考试的内容、标准告诉学生，考查考试做到严密组织，坚持标准。体育成绩的评定按照课程标准的要求执行。每学期应对各班男女生的体育成绩，用表格进行统计、分析并做好教学小结。

（四）课外指导

15、认真制定课外体育活动和体育运动训练竞赛计划，抓好广播操和课外体育活动。

16、做好运动队的选材、组队、训练、竞赛工作，为高一级学校输送后备人才。

17、积极开展适合学校特点的小型多样的体育竞赛。

二、北师大大兴附小体育教学基本要求

（一）体育教师应根据课程标准、教材，针对所教班级学生的基本情况、学校环境条件、季节气候特点等方面实际，制订出切实可行的学年、学期体育工作计划，并确定出每学期的考核项目与标准。在开学初引导课上，要向学生宣布重点教学内容和考核项目及标准，要求学生做好记录。

（二）课前要求

1、教师

(1)按照课程标准、教学进度、单元教学计划认真准备，精心备课，制定教案。教案设计要注重课堂教学情境化，激发学生兴趣。编写教案要写明目的任务，简明扼要，重点突出，保证质量。注意教材内容前后衔接。

(2)钻研教材，选择最佳教法，组织措施要合理，密度、强度要适宜。

(3)了解学生共性特点与个性差异，尊重差异，是设计合理的措施要求必要条件。(4)做好体育干部及骨干的培养工作，教会他们示范、保护和帮助的技能。让其在教学过程中发挥助手作用。

(5)做好课前准备，场地器材，布局合理，符合教学原则。(6)服装符合要求，仪表大方。

2、学生

(1)根据老师的布置，进行场地、器材的准备。

(2)体育委员检查学生着装，考勤统计，将学生的病、事等假条，上课前交给老师。

（三）教学过程要求

1、教师

(1)认真贯彻《课堂常规》。

(2)教师主导，学生主体，精讲多练，重点突出，示范正确。(3)课堂结构科学、合理、过度自然。

(4)教法步骤注重实效，针对性强。情境激趣，分层施教。

(5)合理组织练习，统一要求，区别对待。注重培养学生主体意识、创造意识。(6)坚持正面教育，寓教育于课堂教学过程之中。对学生要多鼓励，多表扬。(7)加强保护与帮助，防止发生伤害事故。

(8)严格执行平时检查与定期考查相结合的办法，注意积累资料与分析。

2、学生

(1)自觉遵守《课堂常规》。

(2)发挥主观能动性和创造精神，上好体育课。(3)努力完成老师提出的任务和要求。(4)团结互助，互相学习。

（四）课后要求

1、教师

(1)了解学生反映，写好课后小结。(2)检查器材收存情况。

(3)督促学生练习老师所留作业。(4)复查本课资料。

2、学生

(1)认真完成老师所留作业，(2)积极向老师反映自我感觉和对教学的意见。

三、北师大大兴附小体育教学管理制度

为了进一步加强体育教学管理，深入教学第一线，了解教师的上课情况，检查教学效果，及时发现并解决教学工作中存在的问题，指导教师更好地开展教学工作，更好地促进教风建设，不断提高教学质量，特制定以下听课制度：

1、听课是进行教学研究的一项常规活动，旨在学习、交流教学方法，改善教学效果，取长补短，不断提高教学水平。教研室要认真安排和组织每学期的听课活动，教研组长要检查和督促听课活动的开展，及时总结和推广经验，把体育课程改革作为提高教学效果和质量的手段之一。

2、在制定每学期活动计划之前，必须将听课、评课活动列入计划，教研组长和教师每学期都要听取本教研室教师的课，特别要组织好同教学内容的任课教师间和青年教师的听课活动，并对教师讲课的内容、形式、授课技巧等方面做出评议。

3、教师听课要事先熟悉教材，听课时要作好记录，听课后在教研室内进行评议，研讨教学方法改革。

4、听课节数视不同情况区别对待：

(1)指导教师要有计划地听所带的青年教师的课，并给予及时指导。(2)教研组长、副组长每学期须听课10～12学时。

(3)各教学备课组长须听同组年青教师上课8～10学时。(4)中级以上职称的教学骨干，每学期须听课6～8学时。(5)申请中级职称的教师必须参加教研室组织的公开课讲授，要求每学期听课10学时以上，并做好学习笔记。

(6)新任课教师第一学期上课，必须选取同授课内容或骨干教师的课程，听课8～10学时。

5、听课形式以听课人随机检查、单独听课为主，教研室应制定听课计划，有目的、有计划地检查教研室教师的授课情况，也可采取集体听课、集体评议的方式。

6、听课和检查的内容主要包括教师备课、讲授情况。评价内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学秩序和教学效果等方面。

7、开展教学观摩课活动：每学年在教研室内组织观摩教学，全体教师共同听取骨干教师的专题课，大家就教师的授课内容、特点等进行交流、研讨以达到学习、提高的目的。

四、北师大大兴附小体育教师安全管理制度

1、体育教师应保证体育课教学的正常开展和学生活动时的安全，杜绝体育课中伤害事故的发生。

2、体育教师要以身作则，上课前换好运动服装，提前到场准备好场地和器材，并对学生的出勤和请假情况做好记录。

3、体育教师应教育学生养成良好的体育课堂常规。体育课前应检查学生的着装和随身物品，发现有不符合要求的情况及时进行处理。

4、体育教师在课前应根据上课内容合理安排好场地、器材，对于存在危险的场地和器材应及时通知学校总务处进行维修和更换。

5、教师要及时了解学生的身体状况，对于特殊疾病（心脏病、哮喘）和身体虚弱不宜上体育课的学生要安排其休息和见习。

6、体育教师在课堂中要合理组织和安排好上课内容，指导学生认真、有序的进行活动，避免因组织不当而造成的安全事故。对于有危险性的教学内容如单双杠、技巧等等，体育教师应安排好保护、帮助的学生并教会学生自我保护的方法。

7、在课堂教学中体育教师要时刻关注到每一个学生的学习情况，对于学生的危险举动和随意行为要及时制止并加强教育，不允许学生擅自离开教学活动区。

8、体育教师应教育学生不得随意搬运和挪动体育器材。如确须搬运器材，教师必须组织和指导好，避免发生危险。

9、对于体育课堂中的突发事件，体育教师应及时、果断的进行处理，必要时通知医务室或送医院进行处理，并及时上报学校领导。

五、北师大大兴附小体育器材管理制度

1、体育器材有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入体育器材室。

2、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。

3、体育器材及设备入库，要凭单据及时登记，做好帐册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

4、体育器材及设备原则上不向校外出借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

5、保持器材室清洁，器材归类放置，做到整齐有序。日常管理中，做好防潮、防霉工作。

6、做到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“体育器材及设备损坏报告单”，按有关规定报损。保持常用器材、设备完好无损。

7、器材管理人员，根据体育教师上课所需器材清单，及时提供所需器材，保证教学正常进行。师生借用，做好借用记录。

8、学生体育活动所需器材，应当面与各班器材员交待清楚，填写器材使用单，活动结束及时如数收回，如有损坏、遗失，按有关规定及时处理。

9、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

10、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

六、北师大大兴附小体育器材场地管理制度

1、各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。

2、可移动器材要有专室存放，专人保管。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。

3、各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材不要让学生搬运。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。

4、室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。

5、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。

6、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。

七、北师大大兴附小体育器材管理员工作职责

1、管好用好体育器材，为教学、体育活动和体育训练服务。

2、器材管理员课前15-20分钟到岗，认真清理好器材，保证教学、训练正常进行。协助任课教师做好体育课所需器材的准备工作，做好体育器材出借、回收、清点工作并做好登记。

3、认真保管好体育器材，所有器材要登记造册，添置器材要认真验收，做到帐物相符，损坏要备案报审，对故意损坏者要按原价赔偿，并做好赔偿登记工作，每月向教务处领导汇报情况。

4、做好体育器材室的安全保卫及清洁卫生工作（防火、防盗、防蛀、防湿）对学校的运动衣、裤、鞋、帽、旗等要洗涤保管好，垫子要暴晒干藏。发现体育器材损坏、应立即停止使用，无教师指导，不出借容易发生事故的投掷器材，确保体育活动的安全。

5、根据教学需要，对短缺的器材及时向分管领导提出补充报告和意见，保证教学、训练正常进行；及时向领导汇报体育设施、器材的管理、使用情况和缺损情况，反映存在问题，不断改进管理工作。

6、定期检查体育设施和体育器材的使用和报关情况，做好维修和保养工作，对学生进行爱护体育设施和器材的教育，介绍使用方法，保证运动安全，防止发生事故。

7、器材要摆放有序，保持器材室的整洁，器材用完后要及时归位。

八、北师大大兴附小体育器材管理使用制度

1、严格运动器材登记手续，每学期末清点一次，做到心中有数。

2、教学和训练所使用器材由任课教师事先领取，用后如数归还，器材进门，保管人员必须清点，发现损坏和丢失，查明原因，并登记入册。

3、课外活动所使用器材由各班体育委员持学生证或借物证按规定项目到器材室领取器材。

4、所借器材必须按时归还，逾期不还者，停借一次，严重者给予必要的处理。

5、体育课或课外体育活动时，对有意损坏和丢失器材者，必须按器材的价格进行赔偿。

6、任何人不得将器材私自借给他人长期使用。

7、运动队的比赛服装由教练员负责发出和督促收回，如发现服装有损失、损坏现象，查明原因，追究责任，严重者按价赔偿。

8、外单位借用器材，需经教导处批准，借条上有经手人签名（并说明归还日期），方可外借。

9、妥善保管体育器材，经常维修器材延长使用寿命，保管室物品要存放整齐，保持清洁卫生。

10、定期盘点器材，履行报损、报废，保证帐物相符。

九、北师大大兴附小体育器材保管制度

1、建立器材管理明细账，做好账物相符。

2、根据器材的性能、形状分类，摆放正气。

3、注意器材的通风及防火。

4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。

十、北师大大兴附小体育器材借用制度

1、体育课上借用器材需由任课教师开据“器材使用单”并注明日期、节次、器材、数量等。

2、课外活动学生借用器材要有记载，归还是要检查数量和有无损害。

3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据情况进行批评教育或进行赔偿，并有记录。

4、对学校教工借用器材，要履行登记手续，归还是要予以注销。

十一、北师大大兴附小体育器材赔偿制度

1、教育学生爱护体育器材、设备。对体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害成度进行赔偿。

2、借用体育器材丢失或损坏者，酌其程度予以一次性赔偿。

3、外借的体育器材丢失或损坏应照价赔偿，并进行登记加以说明。

第四篇：镜湖小学学校体育规章制度

镜 湖 小 学 学 校 体 育 规 章 制 度

一、体育课教学工作规范

二、学生体育成绩管理与考勤制度

三、体育课缓考、旷考、补考管理制度

四、体育场馆开放及体育器材出借制度

五、运动竞赛管理办法

一、体育课教学工作规范

体育课是学校教学的基本组织形式。体育课的质量更是集中反映了学校体育工作的水平和体育教师的事业心、责任心等素养。为使体育课有序进行，根据《嘉兴学院教学工作规范》的精神，特制订体育课教学工作规范，作为体育课各环节运作的基本依据和衡量上岗教师是否尽职尽责的准绳。

课 前

一、明确体育教学的目的，熟悉体育教学大纲和教材，熟练掌握与教材相关的基本理论、基本技能和基本技术，以及熟知该年龄段学生的身心特点，有一整套使学生有效地掌握所学内容的教法手段和教书育人的意识。

二、理解和执行学校和体军部制定的各项有关体育教学的规章制度。

三、认真编写教案。明确课堂教学的目的任务，突出重点，合理安排教学各环节。

四、掌握任课班级的人数、特点、体育骨干等基本情况，根据教学进度，形成教学过程预案，并将关键部分体现于教案中。

五、着装符合上课的要求，适宜于做示范动作。仪表整洁、端庄，有教师风度和气质。

六、提前到达上课地点，并做好上课准备。根据本次课教学的具体内容和拟采取的教学手段等，对场地、器材做好准备和检查工作。

七、要与使用相邻场地或互换场地的教师沟通教学信息，树立互相补台、团结协作的意识，遇特殊情况协商解决。

八、接受教研室主任安排的代课任务后，应了解教学对象、内容、要求和场地器材等多方面情况，做到心中有数，有的放矢。确保不因教师的更换而影响教学的秩序和质量。

九、做好上课的身心准备，精神饱满，有气质，有风度地走进课堂。

课 中

一、学生在指定（较固定）的地点集合。课代表整队和报告人数时，教师的姿态要端正。第一次课应将教师姓名、基本情况和办公地点通报给学生，对学生上课着装及考勤提出明确要求。对着装不符合要求的学生，可令其更换，必须穿着运动装或适宜运动的服装。每次课都应认真考勤，登记在册。

二、体育课开始时师生互致问候，注重礼仪。宣布本课的内容、要求和注意事项。在安排见习学生后，按课程教案运作和实施。

三、教师应带领和指导学生完成准备活动。准备活动时间一般不短于10分钟，要使学生的身体和心理达到能够完成本次课教学任务的状态

四、课中讲解要体现出精讲多练，保证学生有充分的练习时间，注重上课的效率。讲解要体现出因材施教、区别对待；讲解要有普遍性，要一视同仁；讲解要生动、精彩、有感染力；讲解要循循善诱，由浅入深，耐心细致，体现教师的文化素养。

五、课中要根据课的内容进行必要的示范。示范动作要规范、准确、有力度、有欣赏性。

六、课中要围绕着教学内容的重点和难点，采用适宜的教学手段，循序渐进。教法要有针对性，有教师个人特色。要充分地运用场地、器材和设备及学生间的互帮互学等时间与空

间，使学生在动态中掌握动作技术，感受到成功的情感体验。

七、纠正错误动作是体育教学中必不可少的环节，也是科学、适宜和安全锻炼的基础之一，必须予以重视，在教学过程中，要体现出共性与特性、一般与特殊、偶然与必然等不同的纠错方式和方法。纠错是教师与学生沟通，达成理解，教学相长的良机。

八、队列是体育课的特殊性决定的，根据课的进程对队列有不同的要求。原则是有序，并力求和所有学生具有对视点。

九、考试要严肃、严格、严谨。要讲明课程要求，预期达到的目标、考试的时间和方式及占总成绩的比例等。考试的秩序要井然，评分要公正、结束后要做小结，指出学生的努力方向。教师要妥当安排待考学生和考毕学生的练习，考试课组织方式和质量，也是一个教师教学水平的体现。

十、教书育人、寓德于体、因势利导、贯穿全课。教师要根据课的类别、项目特点、内容方法等，融进对学生的品德、意志、作风和情操方面的教育及爱国主义、集体主义精神的培养。有要求，有评价。要针对课上出现的各种情况及时评议，不迁就、不姑息，弘扬正气，创设良好的课堂环境和育人情境。

十一、体育课应确保学生安全。教师要从场地器材、保护帮助、准备活动、教法手段和组织管理等几个方面来考虑安全问题。课中注意发现事故苗头，及时提出警告，防微杜渐。如发生骨折等严重伤害事故，要冷静地采取急救措施，亦可请邻近教师安排好本班教学后协助平息事故。事后教师要立即写出事故情况说明，连同教案交教研室主任，并报办公室备案，总结经验教训，分清责任，避免此类事件的再次发生。

十二、教师代课应填写代课单，必须经教研室主任签字同意。凡代课教师，要以认真负责的态度，满腔热忱地投入此项工作。要坚持课堂常规，根据任课教师介绍的情况和教案，施以适宜的教法手段，致力于不因教师的更换而影响教学质量。

十三、课中突遇恶劣天气，如雨、雪、大风等情况，场地湿滑、泥泞、结冰、视物模糊等，造成课不能正常进行时，则教师可临机处置。可以安排室内进行素质练习或讲解理论知识、裁判规则、健康教育知识等，课后要向教研组主任说明情况。一般不允许提前下课。

十四、身体素质要“课课练”。除考试及理论课外，每次课均要安排15分左右的时间，进行身体素质练习。根据学生的体能情况，拟以一般素质为主，专项素质为辅，注重全面发展学生身体素质。

十五、要适时进行教学的实验研究。每个教师都要有自己的教学研究，特别是中高职称的教师，要不断地从不同层次、不同侧面由已知领域深入未知领域，树立创新意识，不断取得新成果、新经验，切实推动体育课程的建设和发展，成为教学骨干和学术带头人。

十六、因体育课不及格和重修的学生，补考学生由原任课教师负责，第一周明确补考的内容、时间，二周内完成补考，填写成绩单交部办教学秘书。重修的学生由教学秘书分配到具体的教师。

十七、课的结束部分应有放松练习和简要的小结，宣布下一次课内容，布置课外作业，整理场地器材，询问一些同学的锻炼情况，关心学生的全面成长。

十八、教师要准时上下课。这是教学秩序的要求，也是精心设计体育教案的良好开端和圆满结束的象征。上课迟到、提前下课皆视为教学事故。

课后

一、在课后小结中应记载有关授课过程的心得体会，课中学生的情绪，课堂气氛，被表扬和批评的同学，课中出现的特殊情况，偶发事件，学生对教学内容的反应等情况。

二、对课中出现的意外伤害事故，应妥善处理，主动汇报。

三、针对课上采用的教学方法，手段及教学效果，应及时同其他教师交流，取长补短。

教学中发现的难题及带有普遍性的问题，应向教研室主任汇报，以便在集体备课时集思广益。

四、做好代课的情况记录，通过教研室主任与原任课教师交接清楚。交接的内容应包含：出勤情况、教学内容、主要教法手段、学生对技术技能的掌握程度及下节课的教法建议等。各教研室主任凭代课记录将主要情况记录在案。

五、凡考试结束后，教师都要再次核准登记的成绩，对应补考学生要做到心中有数。学期结束后登记成绩，要认真、精细、准确，人名不清，学号、班号不清要主动查询，避免出错。错登、漏登学生成绩属责任事故。

其他

自觉地进行业务学习，保持较好体形、体能和运动技术水平。对所教的技术动作要尽可能达到熟练、自如、准确，能经受住学生的鉴赏，并获得同行的认可。提倡互相看课、观摩、交流，共同探讨教学规律及其内涵，主动请学生参与评教，耐心听取学生意见和建议。

二、学生体育成绩管理与考勤制度

一、体育课为必修课，按百分制评定。每学期任课教师按教学计划中规定的内容（项目）的百分比及评分标准与学生平时考核综合评定，并接受教导处检查。对统考内容、统考成绩，任课教师不得自行更改。

二、任课教师应在每学期结束前一周将本学期成绩卡、成绩单一起交学校教导处存档。

三、每次课教师都应进行考勤，请假应有有关证明，报学校同意认可。

四、学生在一学期内因病、事假等，末上体育课时数累计1∕3（含1∕3）以上者，该学期体育课成绩计零分，或者病休。

五、全校学生每年进行一次《学生体质健康标准》的测试。

六、毕业班学生毕业前进行《学生体质健康标准》的测试，《学生体质健康标准》登记表交教导处归档。

三、体育课缓考、旷考、补考管理制度

一、体育课是一门必修课程，在校学生必须按学校教学计划完成体育课教学任务，并积极参加课外体育活动。体育课的成绩根据体育课程教学大纲规定的考核办法评定。

二、体育课缓考必须向任课教师提交申请，经教师批准，方可参加补考。因病缓考须有医院出具医疗证明，经任课教师同意方可参加补考。

三、无故缺考或不参加项目考试，体育成绩计零分，并注明“旷考”字样，不予参加正常补考。如确有悔改表现，由本人提出申请，经原任课教师同意，给予一次性补考机会。

四、学期体育成绩不及格或同意缓考的学生，由原任课教师安排补考时间，并通知本人，按规定在下一学期开学后二周内完成补考项目。

五、缺课三分之一以上不评定体育成绩，应予重修。

四、体育场馆开放及体育器材出借制度

一、出借工作人员必须了解每天教师上课，训练所需物品，每天整理清点并做好准备工作。

二、收进和借出物品必须有记录，凡损坏、丢失者必须详细登记，追查责任，并报体育教师处。同时做好体育物品使用方法和爱护物品的宣传工作。

三、出借室对学生开放。出借时间每天下午第三节课以后，下班前十分钟归还物品。

四、学生限篮球、排球、足球和田径部分器材。铁并、标枪等易发生危险的器材不出借，校运动会由指导教师借领。

五、外部门、外单位借用物品，须经部门负责人签字同意后方可出借。

六、借用库房器材和用品，须经部门负责人签字同意后方可出借。借用人员应签写借条。

七、体育场地在课外活动时间对师生开放。

五、运动竞赛管理办法

运动竞赛是学校体育工件的一个重要组成部分，通过体育竞赛可以普及和提高学校体育活动的开展，丰富学生体育文化活动，促进校园文化建设和学生身心健康。为此特制定运动竞赛管理办法。

一、体育教研组根据学校实际情况，每年年初制定学校全年体育竞赛计划，安排落实教师负责某项竞赛活动。

二、各项体育竞赛活动由组织者具体负责实施，赛前三周应将竞赛规程上交学校，经同意后下发。

三、各项体育竞赛活动的负责人，赛前应充分做好竞赛的各项准备活动，包括裁判的培训、竞赛的组织、处理竞赛中的相关事项。比赛结束后及时上交有关资料和小结。

四、各项竞赛的负责人和指导教师，给予一定的课时补贴，学生裁判给予一定的纪念品。

第五篇：体育教研室规章制度

首都师范大学科德学院体育教学管理规定

（试行）

上课教师必须按教务部课表上课，不得随意停课、调课、换课，如有事假、雪及六级以上大风天气时，教师应安排上

室内课。

一、教师应提前20分钟达到办公室，做好上课前的准备工作；提前10分钟达到教学现场，对教学器材，设施教学安全检查，发现问题及时处理。每次课为90

分钟，可提前5分钟下课，无特殊情况，教师不得迟到早退上课不得聊天，更不

能擅自离开教学现场。

二、教师应在课前备课，编写教案，课后及时写好小结，填写教学日志，无教案不准上课。

三、师着装要整洁，注意仪表和教态，以身作则，为人师表。

四、教师应提前一周将下次课所需场地、器材通知器材管理员，以保证教学的顺

利进行。

五、严格管理学生，搞好课堂纪律。记录学生考勤，按教学计划组织好考核，期

末认真评定学生学期成绩，经体育教研组审核后，于一周内填写好学生成绩单，上报教务处。

首都师范大学科德学院

体育教研室

二○○四年十一月

首都师范大学科德学院课外体育活动管理规定

（试行）

一、教师要根据体研组的活动安排，组织形式，措施等。

二、课外体育活动内容：

1、复习体育课教学内容；

2、国家体育管理标准的管理与测试；

3、组织小型多样活动及竞赛；

4、配合学院大型田径运动会组织及有关项目的练习。

5、组织好以发展速度；力量；耐力身体素质的内容练习。

三、课外体育活动要严格考勤，严格纪律，对病事假；一律实行扣分制（扣学期体育成绩），凡三次以上无故缺勤，学期末不与评定体育成绩，需要重修一

学期体育课。

四、课外体育活动时间安排以课表为准，特殊情况与教务处协商解决。

首都师范大学科德学院

体育教研室

二○○四年十一月

首都师范大学科德学院学生体育课堂常规

（试行）

一、学生上体育课必须身穿运动衣，运动鞋，否则不准上课。上课时标准戴帽子、围巾、手套；不允许戴墨镜，不允许携带手机等通信工具，不允许携带有碍于运动的物品。

二、上课铃响或哨声后，体育委员按规定的队形，指定的地点整队，清点人

数，并向体育教师报告人数，师生互相问好开始上课。结束时要集合，小结，师生道别下课。

三、体育委员应组织同学协助教师领取和归还教学器材，整理好场地。

四、上体育课期间学生要精力集中，认真练习，不准说笑打闹，不准随便离开场地。

五、学生因病因事请假的，必须持有三级甲等以上医院相关病因证明及辅导

员签名的假条，不准提前请假。3次迟到按1次旷课记，1次旷课扣本学期总成绩3分，1次事假扣本学期总成绩1分；本学期缺勤1/3或旷课3次者，不与评定体育成绩，必须重修本学期体育课。本学期全勤者可根据学生个人学习态度奖励1－5分。

六、女生例假期间和轻伤病的同学，体育课要参加见习，做适当活动或协助

教师做一些力所能及的工作。

七、按《大学生体质健康标准》的规定，伤病学生不准免修体育课，体弱或

患有慢性疾病，重病恢复期，经申请可参加保健课的学习（不能参加上

课者可免考）。

八、本学期体育成绩不及格者，应于下学期后第二周进行补考，每学期体育

课有1体育课。

首都师范大学科德学院

体育教研室

二○○四年十一月

首都师范大学科德学院体育器材管理办法与制度

（试行）

一、教师或体委领用教学用的体育器材，统一从器材室领取，领取的体育器材要求任课教师上课、下课清点好及时归还，如丢失，必须由本班级学生共同承担（篮球100元/个，足球50元/个，排球60元/个，若其他器材按照学校购买价钱）赔偿。报废的器材可以用来更新。

二、教师体育用品统一发放，开出领条从指定人领用，体育教师自用的体育器材

经负责人同意，方可领取。

三、学院其他部门需要体育器材经负责人同意，方可领取，做好需要使用记录，按期归还。

五、任何情况下学生个人、及未经学院相关领导批准的学生团队不许借用体育器材。

六、任课老师所保管的器材只供教学用，任何情况不可擅自做它用。

首都师范大学科德学院

体育教研室

二○○四年十一月