教学常规管理检查制度

xx中学2020--2021年度第二学期

教学常规检查实施方案

一、目的意义

实际教学活动中的重要性，认真做好备课工作，加强教学过程设计、教学方法总结和教学反思，更科学合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，从而进一步提高教学质量。教务处根据我校教学常规工作制定

制定教学常规检查实施方案。

二、组织机构

组

长：

副组长：

组

员

：

三、检查内容

（一）教案要求

1．教学设计紧扣新课标，能很好地体现三维设计的理念，更能反映各位老师的新颖的教学思想与理念。

2．教学环节详细、完整、起合自然，遵循学生的认知规律。3．对教案的各环节除了参考的功能外，每位老师都做了修补的个性与练习题的填充与完善。

4．教学反思深刻，极具概括性和典型性，能很好的反映出老师严谨的治学态度。

（二）作业要求

1.作业设置按学校要求设置。

2.作业量适中，避免量偏大或偏小。

3.作业批改及时、认真、规范。

4.批改规范准确，有评语，有鼓励性语言。

5.搞好补教补学。要有及时纠正反馈

（三）课堂教学

1.领导巡查：由学校所有教学领导，值班领导，级部主任等定期或不定期推门进课堂。检查教师的侯课情况，课堂的教育教学管理及学生的学习情况。

2．学生调查：由学校相关部门组织，采用面谈或问卷调查的形式，了解任课教师的工作态度，教学水平，教学课件的使用，普通话及两笔字等情况。

（四）考试

（祥见达旗七中考试制度）

四、xx中教学常规检查制度表附件

xx中2021-2022年度第一学期教案评价标准

项目

分值

要求

得分

基本要求

15分

1.一课时一学案。

2.结构完整，包括情境导入、自主学习、合作探究、课堂展示、练习反馈、教师精讲、课堂小结、板书、作业布置、课后反思等。

学习目标

15分

3.有三维学习目标。

4.学习目标紧扣学习内容，体现重难点、考点。

5.学习目标表述具体、明确、可观察、可测量，不用了解、理解、掌握等模糊词语，要用记住、能说出、会运用、解决等可检测的词语。

情境导入

10分

6.情境导入紧扣教学内容，贴近学生生活，符合学生认知水平，具有启发性，能激发学生的兴趣。

自主学习

15分

7.自主学习任务明确，限定时间。

8.有检查诊断环节。

9.有学法指导。

合作探究

15分

10．合作探究问题有价值，问题设置精炼，突出重难点，具有层次性，问法指向明确，能激发学生思维。

11．对合作讨论的设计巧妙，能引导学生积极思考讨论。

12．给学生足够的思考讨论展示时间。

教师精讲

10分

13．围绕重难点。

14．针对学生学习中存在的问题。

小结

5分

15．以学生小结为主，教师补充完善。

作业

5分

16.作业难度和数量适当，要求明确具体，对不同程度的学生有切合实际的要求。

板书

5分

17.板书运用能引导学生深入理解知识，完善知识结构。

课后反思

5分

18．有反思，且能对本节课的某一方面或几方面做出辩证的思考，对改善后继的教与学有价值。

附件1:

学生作业教师批改情况检查记录

年级——

学科——

检查人——

检查时间——

检查内容（3分）

分项得分标准

得分

作业批改次数

（0.5分）

作业量及作业难（0.5

分）

作业批改质量（批改时间，作业评语及鼓励语）

（0.5分）

学生作业情况（书写工整，格式规范等）

（0.5分）

学生作业纠错及反馈

（0.5分）

总分——

xx中教务处

xx年x月