社区后备干部培养管理规定大全

第一篇：社区后备干部培养管理规定大全

XX社区后备干部培养管理规定

为深入贯彻落实科学发展观，进一步完善社区后备干部的管理，形成良好的社区干部进退机制，培养一支数量充足、结构优化、能力强、素质高的社区后备干部队伍，经社区党支部研究，制定社区后备干部培养管理规定如下：

一、后备干部培养目标：

社区党支部、居委会委员，重点是正职领导，社区正职领导的后备干部要力争达到一职一备目标。

二、后备干部基本条件：

1、思想政治素质好。能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉践行“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观；群众公认，为人正派，处事公道，廉洁自律。

2、工作能力强。热爱社区工作，有较强的奉献精神，具有带头富、带领群众共同致富奔小康的本领和觉悟，具有较强的组织领导能力和协调能力。

3、作风民主，求真务实。能够自觉遵守民主集中制原则，顾全大局，开拓进取，艰苦奋斗，说实话、办实事，求实效。

4、年龄一般在40周岁以下，文化程度一般在高中以上，身体健康。

5、后备干部中，妇女应有适当名额。

三、后备干部的选拔程序：

后备干部应在支部全体党员和居民代表推荐的基础上，经支部讨论提出初步名单，报街道党工委备案。街道应建立社区后备干部档案。对后备干部加强教育培养，实行动态管理。

1、组织推荐。在支部全体党员和居民代表推荐的基础上，由社区两委会推荐。

2、组织考察。由街道党工委统一安排，采取适当的方式对社区后备干部候选人进行考察。

3、街道党工委审核。街道党工委召开党委会审核候选人选名单并确定正式人选。

5、建档并落实培养措施。街道反馈情况后，由社区党组织在社区公开栏公布并组织填写社区后备干部登记表，由街道党工委建立社区后备干部档案。

四、后备干部的培训

将社区后备干部的教育培训纳入社区干部教育培训的总体规划，对社区后备干部加强培养，适时组织培训。后备干部的培养教育和管理使用重点抓好以下几个环节：

1、强化培训，从政治和业务两方面提高社区后备干部的素质。按照“缺什么，补什么”的思路，采取政治理论教育、岗位业务培训、实用技术培训和学历教育相结合的方式，加强培训，进一步夯实后备干部的理论功底。同时，积极鼓励优秀社区青年通过函授、自考等途径，继续参加学历教育，提高整体素质。

2、放手压担，使后备干部在实践中锻炼成长。一是树立“早压担子早成才”观念，推出助理岗位、群团组织负责人等岗位进行实践锻炼，进一步提高素质，增长才干。

3、重视党员发展，使社区后备干部后源充裕。要认真落实“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，做好人才培育和发展党员工作，积极为党支部输送人才，培养后备干部。

第二篇：后备干部培养

云峰村后备干部培养计 划 与 措 施

为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实村“两委”后备干部队伍，不断提高村干部的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施：

一、推荐、培养对象的标准

凡年龄在35周岁以下、在农村工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，管理能力强，有一定组织协调和领导能力，工作成绩突出，群众威信较高，文化程度初中以上。

二、推荐、培养的原则和程序

按照公开、平等、竞争、择优的原则和镇关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的干部，经党支部支委会讨论通过，在党员大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报镇组织部门。

三、培养计划和措施方法

1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

2、加强后备干部的综合素质提高，引导和培养后备干

部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。

3、注重培训和锻炼，做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。

4、健全干部谈话和教育管理制度。党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。切实加强村级后备干部队伍建设，建立起村级后备干部队伍帮带、培育、考察、管理、使用五大机制，做到后备干部培育有计划、管理有措施、使用有效果。

一是联系帮带机制。实行村干部与后备干部“一帮一”、“结对子”，搞好传帮带。经常与他们交流沟通，定期了解其思想状态和工作情况，发现问题及时进行批评、教育，帮助他们不断提高思想觉悟和业务素质。

二是教育培育机制。党支部制定培训教育规划，采取集中培训、干部帮带、供职锻炼等多种形式，对后备干部进行政治理论、工作能力和致富技能培训。

三是定期考察机制。每年进行一次当期考察。考察的主要内容包括：政治立场、思想品德、工作表现、廉洁自律情况、理论水平、业务技能、组织领导能力以及工作实绩、群众基础等方面情况。通过考察，准确地了解和掌握后备干部的各方面情况，有针对性地制定培养计划和措施。

四是动态管理机制。对村级后备干部实行动态管理，每年调整一次。在考察的基础上，村党支部每年组织党员和村民代表对后备干部进行一次民主评议，把政治思想、道德品质不高，有违法违纪行为，工作实绩不突出，模范带头作用不明显，群众威信不高的后备干部调整出局。

五是科学使用机制。坚持备用结合、科学使用的原则，对经过一年以上的培养考察，表现突出的后备干部，经党员和群众按照有关规定推荐提名，可作为村“两委”候选人，参加村党支部和村委会班子的选举。

我们要狠抓村级后备干部队伍建设，为进一步促进农村经济发展，建设社会主义新农村提供坚强的人才保障。

第三篇：市后备干部培养管理暂行办法

市残联后备干部培养管理暂行办法

第一章总则

第一条为进一步加强我会系统后备干部培养管理工作，确保选派的后备干部在轮岗交流、挂职锻炼期间做到努力学习，自觉锻炼，扎实工作，根据中组部《关于挂职干部锻炼工作有关问题的通知》等有关规定，特制定本暂行办法。

第二条我会系统后备干部培养采取三种形式（培训考察、轮岗交流、挂职锻炼），是有计划地加强对后备干部的理论培训和实践锻炼的一种特殊方式，其目的旨在拓宽后备干部的工作领域，丰富实践经验，开阔视野，提高理论素养和战略思维能力及驾驭全局的能力。

第三条本办法适用于残联系统范围内被轮岗交流、挂职锻炼的后备干部。

第二章后备干部培养选派

第四条 选派工作由残联党支部根据干部培养的实际需要，单位中适时开展，原则上每年进行一次。

第五条 培养选派后备干部一般应当遵循以下原则：

（1）注重素质和潜力的原则。注重选派综合素质较高、发展潜力较大的后备干部。

（2）民主公开的原则。坚持选派程序公开、条件公开、对象公开，确保选派工作的公正。

（3）双向选派的原则。进一步加大局机关和局属单位之间互派轮岗、挂职干部的工作力度。

（4）派出干部只在本系统范围内轮岗挂职，向残联系统系统以外推荐轮岗挂职须事前报告市委组织部同意。

第六条 培养选派工作采取单位推荐和党支部选派相结合的形式，一般按以下程序进行：

（1）提出方案。每年1月份前在单位征求一次后备干部培养选派意见，提出选派方案。

（2）确定人选。党支部根据市委组织部提出的选派方案，对人选进行资格审查，研究确定选派对象、轮岗的岗位、挂职的单位和职务安排。

（3）派出学习和锻炼。由派出单位妥善安排好派出轮岗交流、挂职锻炼干部有关工作的交接，通知被派出的干部在规定时间内到指定的岗位报到。

第七条根据实际需要和干部德才表现，挂职干部可安排担任同级职务或同级副职（一般安排同级或上一级助理职务），不占挂职单位编制和领导职数。

第三章培养管理

第八条挂职锻炼干部在学习、轮岗、挂职锻炼期间，按干部管理权限进行管理。日常管理工作由派出单位挂职单位共同负责，以轮岗挂职单位为主。

派出单位主要职责：

（1）保证挂职干部在派出单位的职务不免、各种待遇不变，学习工作时间不变。行政工作以轮岗挂职单位为主。如派出单位确因工作需要派出干部回单位处理的，应当提前与接收单位相关管理负责人联系，事情处理完毕后，及时督促派出干部回接收单位学习和工作。

（2）残联和派出单位要加强与挂职单位的沟通，及时了解派出的后备干部思想、学习、工作和生活情况，积极为学习、轮岗挂职干部做好后勤服务工作。

（3）挂职干部学习、挂职期满，局机关会同挂职单位做好派出干部的考察工作，撰写考察材料，并存入本人档案。挂职单位主要职责：

（1）应当根据挂职干部所担任的职务，保障其享受同等政治待遇（组织活动、会议活动、文体活动等），使其有职有权有责，充分发挥作用。

（2）为挂职干部提供必要的工作和生活条件。

（3）加强与派出单位的沟通，共同做好挂职干部的培养锻炼工作，切实做到严格要求、严格管理、严格监督。

（4）接收单位应当指定单位有关负责人担任选派干部的教育管理监督负责人，经常与轮岗挂职干部谈心，及时了解情况，帮助挂职干部解决实际困难。

（5）挂职干部在挂职期间出现重大问题的，就应及时向局党支部报告和派出单位通报，并按干部管理权限作出组

织处理。

（6）认真做好挂职干部的考核和挂职期满的鉴定工作。

第九条挂职干部要严格要求自己，自觉遵守党政领导干部廉洁自律的有关规定和挂职单位的规章制度及工作纪律，扎扎实实地学习和工作，树立良好形象。对学习挂职期间违反党纪政纪的，要及时进行批评教育，严肃组织处理。确因反映较差、身体健康等原因，不能完成学业和轮岗挂职工作的，报经局党支部同意后提前结束学习和轮岗挂职，并按干部管理权限办理免职手续。

第十条挂职干部在学习、轮岗挂职期间每年要残联和挂职单位组织人事部门上报工作总结和述学、述职报告。

第十一条 挂职干部挂职期间，原有身份不变，只转党、团组织关系，其他关系保留在派出单位。

第十二条 挂职干部在学习、挂职期间申请入党，按照《中国共产党发展党员工作细则》的规定，向派出单位党组织递交入党申请书。派出单位党组织讨论其入党问题时，应当通知本人参加。批准为预备党员后，组织关系按规定转到挂职单位。挂职期内党员预备期满的，转正问题由挂职单位党组织征求派出单位意见后，根据本人表现讨论决定。第十三条干部因公出差的差旅费，由派出单位解决。

挂职干部的办公费和因公出差的差旅费，由挂职单位解决。休假在合理安排学习和工作的前提下，按国家有关规定执行。

第四章

第十四条 学习挂职干部学习、挂职期满后，原则上回派出单位工作。

第十五条 干部挂职原则上不延长挂职期，确因工作需要延长挂职的，须征得派出单位和本人同意，由挂职单位、派出单位协商一致后共同报局党支部批准后办理相关手续。第十六条 挂职干部学习、挂职期间表现特别优秀的，派出单位如有职务空缺应当优先考虑提拔使用。

第五章附则

第十七条本办法自发文之日起执行，由残联党支部负责解释。

学习、挂职干部的安置

第四篇：村(社区)党组织书记后备干部培养计划

村（社区）党组织书记后备干部培养计划

根据省、市相关文件要求，为加强村（社区）党组织书记后备队伍建设，决定在我区 “问题突出、经济落后、书记年纪较大、书记未兼任主任”等四类村（社区）中确定党组织书记后备干部。现制订2014我区后备干部培训计划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，建立一支数量充足、素质优良的村（社区）党组织书记后备干部队伍，为下一届村（社区）“两委”班子换届储备人才，为基层改革发展稳定提供坚强的组织保证。

二、选拔标准及人数

坚持德才兼备、以德为先，村(社区)党组织书记后备干部必须具备“五好”标准，即政治思想好、综合素质好、带头作用好、工作作风好、群众评价好。按照以上要求，2014年我区初步确定了40名村（社区）党组织书记后备干部。

三、有关对策

1、拓宽选人视野。主要从青年农民致富能手、党员致富能手、优秀村干部等中确定党组织书记后备干部，要解放思想，打破身份、职业、地域界限，真正把那些政治上可靠、发展致富上

议、党员大会，选派后备干部到乡镇（街道）机关、经济强村进行挂职锻炼，增强实践能力。引导后备干部积极参与竞选村（社区）“两委”干部，具备条件的，采取委任的方式，适时委任为村党组织副书记或村主任助理。

4、加强日常教育管理。每名后备干部确定一位资深的党员干部进行培养，不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，帮助后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。

5、抓好相关制度建设。镇（街）党（工）委要结合本辖区的实际，制定《后备干部管理责任制》，属于“问题突出、经济落后、书记年纪较大、书记未兼任主任”四类村（社区）的，要保证每个村（社区）有2名后备书记人选，并建立培养档案。对于后备干部中非党同志，要认真制定和落实《发展党员工作规划》，鼓励引导其向党组织靠拢。同时，将后备干部培养列入村级干部量化考核方案，与工资、奖金挂钩。要求村（社区）党支部经常赋予后备人员一些工作，给他们压担子，锻炼他们。区、镇两级要结合实际，利用各种形式搞好党员培训，注意在受训人选中挑选德才表现好，文化水平高，致富能力强，有一定发展潜力的年轻党员进行重点培养。

五、有关要求

1、要提高认识，加强组织领导。实施村（社区）后备干部培养，是我区加强党员干部队伍建设的一项重要举措，是提高我

第五篇：后备干部培养申请书

后备干部培养申请书

尊敬的青山小学领导：

本人，女，出生于1972年5月，中共党员，本科学历，小学高级职称，湖北省教师教育学会会员；市级骨干教师、教育科研先进工作者、教育科研新秀、博客校本研究先进工作者，优秀班主任；东宝区首届名师、首届学习型教师、第三届模范班主任，优秀教科室主任，历任青山小学教研组长、年级组长、教科室主任、现任办公室主任。

本人敬业爱岗，清正廉洁，公道正派、讲究诚信，把教书育人当作自己的事业，善于钻研教材，探索教法，在教学中不仅教知识，更注重教给学生学习方法和做人的道理，课堂教学亲切融洽、幽默风趣、灵活自如、富有情趣，善于发现问题，寥寥数语便能扣开学生的心扉。能树立终身学习的理念，对自己合理定位，科学、合理地寻找适合自己最近发展区；不断在动态变化中提升目标；不断地在自我价值实现的过程中寻找前进的“内驱力”。在担任科室工作中，能牢固树立服务意识、大胆创新，承担省“十一五”重点研究课题《学习型组织的有效研究与策略》的研究，撰写的《教师教育教学工作一体化》《打造阳光团队 共建阳光校园》《激情比教学 温情访万家》《教师教育工作网络研训一体化》《辛勤耕耘充盈思想的责任田》《建校构本研修组织 培育校本研修团队》《躬耕耘博客苦亦甜 但看桃子校春风》多篇教育经验论文在省、市“教师有效研修经验会上交流”，多项阶段性研究成果在《中小学整体教育改革》《新课程研究》《湖北教育》《咨询与决策》等刊物上发表。

在担任办公室工作期间，坚持勤奋、务实、高效的工作作风，认真做好工作。服从领导安排，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志，平等相处，以诚待人，不趋炎附势，也不欺上压下，正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系，大事讲原则，小事讲风格，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。

为了提升自我，全方位提高各项能力，特申请加入后备干部培养队伍，如能申请成功，我将会在自己的岗位上尽心尽力做好自己分内的事。申请人：

年月日