学生工作述职报告（5篇可选）

第一篇：学生工作述职报告

学生工作述职报告

在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编为大家整理的学生工作述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

自20xx年9月加入校大学生宣传中心以来，我认为在这两年的工作学习中得到了许多方面的学习与锻炼。例如：社交礼仪，人际沟通，为人处事等等。20xx年9月，经校团委认可、大学生宣传中心棠委会任命，我有幸接任《工大青年》网站策划部部长一职。回首在职的一年，在主持日常部门工作之余，积极组织参与“宣传中心招新及培训活动”“三部联合宣传活动”“第二届工大之星评选活动”“爱校？荣校人物访谈”及“大学生宣传中心制度汇编修订”等多个校级活动。从活动前期准备筹划、活动开展组织进行到活动结束总结经验，我都努力做到尽职尽责，与大学生宣传中心的各位同仁同携手共进步。在此我衷心感谢一路支持我、帮助我的同事。以下是我的述职报告：

一、宣传中心招新及培训活动

学期伊始，大学生宣传中心在校区及泰塑公寓门口摆设新生咨询处，为新生解答校园生活学习疑问。虽阳光暴晒，但能助人为乐，也让我们乐此不彼。我们宣传大学生宣传中心，分发资料，工作人员精心准备与新生交流、细心讲解。无疑为宣传中心的宣传又增添色彩，结束后我们分发大学生宣传中心申请表，登记邀请新生加入。本次组织宣传力度很大，是我们宣传中心全体成员共同努力的结果。

待招新工作结束，各部门均开展了新成员的培训工作。《工大青年》网站策划部也对新成员进行了为期一月的组织思想灌输、文案工作、采访技巧、撰稿能力及采访礼仪等各方面的技能培训。

二、青年传媒通讯社、《团学通讯》报社和《工大青年》网站联合宣传活动

经过春的洗礼，校园格外宜人，宣传中心也开展了属于我们的活动。在校团委及大学生宣传中心棠委会的指导下，青年传媒通讯社、《团学通讯》报社和《工大青年》网站共同组织策划了三部联合宣传活动。前期宣传、活动开展及各部门负责事项，活动有序进行，都是三部门共同组织安排。一次次策划中，我们考虑全程，确保实施；一次次活动中，我们尽职尽责，全心服务；一次次总结中，我们吸取教训，努力完善。不断学习提高自身能力素质，用微薄之力为大学生宣传中心地发展尽力，使宣传中心活动不断丰富、充实、有深度。

通过此次大学生宣传中心三大宣传部门――青年传媒通讯社、《团学通讯》报社、青年传媒通讯社进行联合宣传活动，进一步加深了武汉工程大学在校师生对大学生宣传中心传媒体系的了解。同时也加强了青年传媒通讯社、《团学通讯》报社、《工大青年》网站三大传媒部门之间的联系与合作。除此之外，这次活动还扩大了大学生宣传中心在武汉工程大学在校师生心中的影响力。

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。问卷调研宣传活动既能起到宣传组织作用，亦有利于组织机制的完善及健全。根据问卷调查的分析数据，大学生宣传中心可以有选择性的对三大部门的不足之处进行完善。

三、第二届“工大之星”评选活动

20xx年4月7日到5月5号期间，我校第二届“工大之星”人物评选活动再一次成功举办。本次活动在校团委的'指导下，由组委会统一安排，各大组织、各院系负责人物候选人举荐工作的落实，评选期间不断跟进工作，保证了活动信息普之于全校，普之于全体学生，确保了人物评选的透明性、真实性！

于本次评选，我组织参与了“自强不息”和“体育风尚”之星的评调工作。了解学习了优秀学生的优秀品质，懂得了学习、工作的为人处世方法。经过大学生宣传中心的全体成员近一个月的辛勤付出，本届“工大之星”人物评选活动取得了圆满成功。

四、“爱校、荣校”人物访谈活动

为积极配合“爱校、荣校”教育活动顺利开展，积极组织并参与“爱校、荣校”系列活动之人物访谈。大学生宣传中心依据严格的记者标准在大学生宣传中心内部选取九名学生记者组成了“爱校、荣校”记者团。

记者团成立后，进行了一周礼仪、写作及采访技巧的培训。在“爱校、荣校”的大氛围下，先后采访吴元欣、李杰、田辉玉、王存文、张彦铎、陈再平、徐慢等多位校级领导及各行政职能部门主要领导。

“爱校、荣校”人物访谈活动充分展示了我校杰出领导对校园发展建设作出的贡献及其人格魅力。同时，也促使我大学生宣传中心成员有更多地机会接触我校校级领导，真正地参与到“爱校、荣校”教育活动中去。本次活动有助于我大学生宣传中心成员的组织、协调及交流技巧能力的提升。

五、大学生宣传中心制度汇编修订

机制是一个组织的灵魂，只有拥有健全机制的组织才能得以长足地发展。在大学生宣传中心棠委会的授意与指导下，我参与并组织了“大学生宣传中心制度汇编修订”工作。为促进制度汇编总体工作进程，在大学生宣传中心选出多名优秀干部、干事组建了大学生宣传中心制度汇编小组，各部门内部特设制度汇编分小组。

在大学生宣传中心全体成员数月的努力下，大学生宣传中心工作制度汇编修订工作也渐入尾声。经历此次制度汇编修订工作，我深刻的学习了大学生宣传中心的组织制度，同时也认识到自身与组织不足之处。

我在大学生宣传中心主要负责人物采访、组织策划方面的事宜，锻炼了我交流、组织策划方面的能力，培养了我多角度思考问题的方法，明白了做人做事中微妙的规则。因此我学习锻炼了许多，但仍有不足之处。策划始终欠缺些细节问题的考虑，在今后的工作中，我会尽力弥补，把工作做的更加完善。加入大学生宣传中心两年中，虽然周末休息时间大部分捐献给组织，有劳累的辛酸，也有开心的欢笑；有批评的失落，也有表扬的欢喜；有努力的结晶，也有奋斗的痕迹！

我们正年轻，我们共发展！大学生宣传中心在发展，在成长，在进步。大学生宣传中心相比去年完善了许多，人员也增添不少，活动也越来越丰富。但是仍存在一些问题，成员自我内部交流少，各部成员联系匮乏。因此明年的宣传中心活动中可趋于向这方面发展，以此让宣传中心更加团结，成员更具凝聚力、战斗力！

第二篇：学生工作述职报告

商务技术系第四届团委工作报告

尊敬的各位领导老师、各位代表：

大家晚上好！我受商务技术系第四届学生会委托，向大会做工作报告，请各位代表予以审议。

过去的一年，是我系团委会把握机遇、全面发展的一年；过去的一年，是我系团委会求真务实、扎实进取的一年。在这一年里，我系团委进一步明确了工作理念，健全了各项规章制度，团结协作，共同提高，使各部室工作得到有效开展，促进了团委的和谐发展。

第一部分 过去一年的回顾

一、加强思想建设。

思想建设的重要性不言而喻。作为高职院校，这一点更不容忽视。本我系团委组织青年团员和入党积极分子认真开展思想政治理论学习，贯彻党的路线，方针，政策和院团委的指示、决议。践行科学发展观，树立社会主义荣辱观，始终把学生的德育工作放在首位。

在过去的一年里，我们有层次地，不拘一格地开展各种活动，组织各班团支部开展“纪念一二九爱国运动”歌咏比赛，在全系学生中掀起了一股学习老一辈无产阶级革命家和先烈们光荣传统的热潮。举办“建党90周年”诗歌比赛，进一步培养和提高了大学生的爱国热情，激励广大同学深情讴歌建国60年来伟大的中华民族所取得的伟大成就，推动了商务技术系的校园文化建设；在开展各类学习活动的同时，我系团委还重视榜样的树立，通过学风建设的开展树立了先进集体，宣传个人和班级的先进事迹。通过我们的不懈努力，我系上下形成了追求上进，积极进取的思想氛围，为今后的发展奠定了坚实的思想基础。

二、规范组织建设，抓好推优工作

1、规范团支部工作，提高办事效率。团支部是最基层的组织，它与团员各方面的发展有着最直接、最深刻的联系，各班团支部工作开展的好坏，直接影响到团委工作。为了便于开展各项团员活动，同时也为了 便于管理，我们明确了团支部的各项职责及团支书、宣传委员、组织委员的分工。为了调动各团支部的积极性，更有效得管理团支部的工作，我们定期开会制定活动方案并及时总结，并且完善了办公室、组织部、纪检部、宣传部、社团部五部室的规章制度、《学生干部考核制度》、《先进团支部评选办法》等，使团委各项工作更加有章可循，提高了工作效率。发展新团员，吸收优秀分子，为了让优秀的学生加入到组织中来。

2、以推优为契机，加强团组织的战斗力，进一步提高团委在同学心目中的地位。为了能更好地让先进的团员加入到党的队伍中去，为党组织输送新鲜的血液，对各班团支书进行了培训，让他们熟悉推优的细则，使推优工作能顺利地展开。本我系选出优秀团员45名，优秀团干部26名，先进团支部3个，为党组织推荐24名团员入党积极分子为党员发展对象。并选拔39名优秀的团员参加入党积极分子参加学院第十期党课培训班，为党输送新的血液。通过工作的展开，使团委的工作更富有效率，透明度更高。这大大提升了团委在学生心目中的地位。同时使团委的工作更让人明白，更富有成效。

三、以素质拓展和培养科技创新能力为目标，积极拓宽团员青年成长成才渠道。

1、加强对素质拓展活动的引导与指导。组织学生参加了校各级各类活动，并举行了“纪念一二九爱国运动”大型歌咏比赛、第四届“商务杯”大学生辩论赛、第二届“携手共建和谐校园”知识竞赛，建国六十周年演讲比赛，主持人大赛等系列活动、组织学生参加“科技文化节”系列活动，策划并举办了商务技术系“演绎青春 放飞梦想”大型文艺晚会等活动，并且开展了内容丰富的社团文化活动，包括棋艺大赛，发表系文学苗圃报刊以及献爱心等活动，为广大学生提供展示自我的平台，体现群众性、创造性、时代性的统一，丰富了大学生第二课堂。

2、以“科技文化节”为契机，以世博会为引线，紧扣时代主题，切实抓好学生团日活动。在学院“科技文化节”的关键时期，面对新的形势和任务，在院团委和系党支部的正确领导下，我们积极探求团委工 作的新途径、新方法，增强服务的能力，围绕学院及系部中心工作，组织学生参加科技文化节，为学院科技文化节做出了应有贡献。玉树大地震发生之后，组织广大团员开展“玉树加油，支援灾区”的宣传活动，积极为灾区捐款，捐物。并组织同学们观看地震的相关图片，逃生的有关知识；针对西南干旱的灾情，举办了“心系灾区，节约用水”爱心活动；根据我系的实际情况，大力开展班级文化建设，丰富班级黑板报，同时紧密联系本专业开展了相应团日活动，丰富了课余生活的同时也加深了对专业知识的了解。

第二部分 存在的问题

第一，组织的各类活动学生参与面仍然偏小，个别班级和学生积极性不够高。第二，对团员的思想意识教育不够，致使个别团支部的团员意识淡薄，举止言行还不能严格规范、约束自己。第三，工作方法创新不够，对出现的新问题、新情况缺乏预见，导致工作的被动。第四、出色的工作能力与优异的成绩的和谐统一有待提高。

第三部分 对未来的展望

一、加强自身建设，提高干部素质。

系团委要想蓬勃发展，必须将自身建设作为一项基本工作常抓不懈，严格执行团委内部的各项规章制度，提高学生干部的自身素质，强化服务意识。我们希望下届团委会能充分认识到这一点，把学生干部的综合素质作为选拨录用的重点。

二、积极开展校园文化建设，寻求校园文化活动形式的创新和内容的突破。

在今后的举办活动时，其内容应尽量涵盖同学们综合素质提高的各个方面，同时也要紧跟时代潮流，大力加强活动形式与内容的创新，不断满足同学们的需要。

三、进一步发挥好桥梁纽带作用，不断提高同学的主人翁意识和参与意识。

我系团委在10年的工作中将总结经验、继续发挥优势把我系团委会 的特色工作做大作强，并针对不足之处，围绕校园文化建设实施意见，加大各方面工作的力度，努力营造健康向上的氛围，为学生的成长成才服务。继续加强学院和同学之间的沟通和联系，积极引导学生自管自教，提高同学的主人翁意识和参与意识。

总结一年来的工作，我们深切地感受到：系团委会的健康成长和不断发展，离不开系党支部的关心与教育，离不开我系团委会各位成员的辛勤耕耘和无私奉献，离不开广大学生大力支持。在此，我代表系团委会向长期以来关心和重视我系团委会工作的各位领导致以最崇高的敬意！向系团委会及我系辛勤培育我们的领导、老师表达最衷心的感谢！同时借此机会，向在座的各位代表以及为我系团委会发展做出积极贡献的广大学生干部道一声谢谢!各位领导、老师、代表们！成绩属于过去，未来属于我们。我坚信下一届团委会在在院团委、系党支部的正确领导下，必将继续开扩思路，努力拼搏，创造性的完成工作。

祝愿新一届团委会工作蒸蒸日上！祝愿商务技术系的明天更加辉煌！

最后，祝愿本次团员、学生代表大会圆满成功！谢谢大家！

商务技术系学生会

2010 年 12月16日

第三篇：学生工作述职报告

XX大学社科学院学生工作述职报告

尊敬的各位领导、老师、同学：

大家好！

我是2011级硕士研究生黄xx，我于2010年进入社科学院以来，先后担任学生会分管文艺体育副主席和社科学院研究生党总支副书记两个职务，作为学生干部已有两年多的时间，现将我个人工作情况进行陈述：

一、学会工作——成长与分享

学会的工作充满活力与热情，从文艺活动到体育竞赛，让我迅速成长，更快的熟悉上大，熟悉学院、了解同学们，为我工作的开展打下良好基础。

1、组织文体活动，积累经验

2、开展协作，增强本领

二、党副工作——历练与完善

党副作为学校和学院领导下的基层干部，除了每月一次的研工列会外，平时也不定时会接收研工委下发的各项通知和各种汇总任务等，我也体会到了党副工作的细致化、繁复化的工作特质，作为社科学院的直接面向研工委领导、老师的学生干部，我知道我的工作态度、工作方式所代表的是学院学生干部整体素质，因此，不敢有松懈和怠慢，只会是更加严格要求自己、完善自己。1.服从学院合学校双重领导，不断改进工作体制

从走上党副工作岗位的开始，我面临的第一个问题就是宣传问题，因此，我通过会议讨论，将稿件上传工作二合一，这样既避免反复多余的传递，也节省上传时间，以便保证稿件的实效性。另外，在总支支委设置上，不同于以往的设置，考虑到研二学习任务重、锻炼研一新人的目的，本届总支在职位设置上，由研一的支部书记担任总支组织委员，由研二支部书记担任总支宣传委员，由老支书带薪支书、建立顺畅的沟通联络机制。2.重视党建核心工作，细致负责是本职

我院共四个支部，下属4支部书记、组织委员和宣传委员，我的核心工作是主抓党建、党员发展这一部分工作。因此，我加强自身工作职务学习，学习相关文件，了解各支部发展情况，并制定相关列表，适时更新新变化。

作为党副，要协调和总支各支委工作关系，首先我们明确分工，和各自工作的主要工作内容，加强业务上的相互学习和借鉴，包括资源共享，使我们支委能团结一致，共同进步。

2.加强自身队伍建设，明确工作作风

一方面，就党总支本身建设，特别是12级研究生党支部的干部队伍，以及刚成立不久的新一届学会及团总支干部建设上，我召开过新生支委会议和党总支支委会议以及党团学全体干部会议，将通过近2个月的观察所发现的问题和不足高级大家，并提出改进的方法和建议，加强党团学干部的凝聚力和向心力，加强党团学干部和党员的示范效用，传递优良传统，使工作能在有条不紊、各部门互动互助中完成。

另一方面，在工作中利用各种平台加强党的理论、优秀思想、先进事迹的学习，并通过学习总结学习感受，进行讨论和交流，使各支部的党员能时刻保持较高的党性觉悟。另外，工作中除了具有在思想上的不断进步学习外，在组织工作方法法，通过加强考核标准，即以量化考勤加综合表现，作为日常学生工作的量化主要考核参考，加强纪律性和组织性的学生工作内容，同时结合当前工作出现的不足之处，去找更有效的解决的途径。3.独立思考，互动合作

作为党副，要有充分的独立工作能力，能够抓大放小，及时跟进工作进度，听取意见，加强内部各部门的联络，同时，要通过各支部书记了解各支部工作动态，以及同学们的需求。比如，刚开学时，12级新生较为焦急了解导师的情况，需要导师以其师们的具体情况，根据这个需求，我按照专业和研究方向制作了较为详尽和导师情况表，帮助他们解决问题，也缓解了他们焦急的情绪，增强了他们对党组织的信赖感。

在新支部的支部活动上组织上提供建议和建议，并通过联动的新兴工作方式加强经验学习和支部建设。比如，在11级研究生党支部支部活动上，就要求12级支部书记现场观摩，既感受不同于座谈形式的、融入趣味性与知识性的的支部活动，也12级支部的支部活动取经。

第四篇：学生工作述职报告

学生工作述职报告

尊敬的领导、老师：

大家下午好！首先还是自我介绍下，我叫XXX，来自环艺XX06班，现任院学生会实践部部长一职。

下面我对这半学期以来在团学的工作进行述职，学期开始，为了让部门的工作像上学期一样出色，或者更完美。我们部门上下都不敢放松，还是和上学期一样踏踏实实的工作，因为有句话说道：爬得越高，摔得越痛。我们不能掉下去，我们要等下一个接班人握住接力棒后，我们才能放松。

三月份下旬，我院实行了《艺术学院学生干部交流工作暂行规定》，根据上级的安排，我被调到了我现在任职的部门当部长。刚听到这个消息时，有点不敢相信，因为我被调任之前没有任何征兆，后来一想，既然这个决定是常委会的决定，我没有理由不服从。

带着艰巨的任务来到了实践部，在我来之前，实践部的几个助理给我的印象很好，所以当时我信心百倍。给部门订下了目标：三月份尽量进前三，四月份保前三，五月份份拿第一，六月份保前三。在实践部呆了三个多月，总体来说还是蛮愉快的，工作目标虽然没达到，但是我们在进步。目标制定起来很简单，可是实施起来真难。来到实践部我才知道有一个非常让人无语的规矩，那就是校勤工部抽查我们院卫生时，一个教室未扫，扣月考核的一分。大家应该都知道一分是那么的不容易，搞一个活动才加两三分。既然这是规矩，我们就得遵守，因为我们知道，这么简单的问题，谁都会想到，既然没有解决，那也肯定是我们无法改变的事实，谁让我们是私立院校呢？

遇到的第二个难题是，同学们积极性非常差。根据调查，发现了许多问题：一、工资分配不合理；二、存在不做事，也拿工资的事情；三、机房等岗位的老师与打勤工助学人员联系不紧密。

问题发现了，必须得解决，为此我们想了一下几个解决办法：

一、内部调整岗位、工资，制定工资标准。减少工作量不多的一些岗位的工资、打扫人员，给一些工作量大的岗位予以补助，提取空岗位的工资；

二、用多出来的工资奖励每月优秀勤工助学人员，余下的上交；

三、制定严格的管理制度，淘汰一些经常不打扫的勤工助学人员；

四、在各班宣传勤工助学的工作，让同学们都能积极才参与进来，补充后援；

五、把所有岗位进行平均分配，部门每人负责若干岗位，每次校勤工部检查之前，提前去各个岗位检查，没来打扫的打电话通知。打电话还没来的，我们就给他们打扫，不为别的，就为了考核，为了让同学们能在一个干净的环境里学习。

经过这些办法，部门在校里的考核有所好转，三月份虽然没进前三，但我们四月份考核第三名，这对我们是一个很大的鼓励，因为我们所做的工作有了效果。五月份考核出来后，我很震惊，一直以为拖实践部考核后腿的是卫生工作，可从五月份的考核中，我看到除了卫生这一块，分数扣得更多的是材料迟交、会议未参加。这个事实让我很难过，也很自责。由于我的过分信任，导致了这让人无法接受的事实。

一直以来，我始终认为助理的培养是最重要的，考核第一那是在助理培养成功之后一个必然的结果。所以，我现在最想，也是最希望看到的是我带出来的人能为团学作出最大贡献，真正成才。马上就要离开团学了，想起来有点伤感，心里必然是不舍的，团学那点事，团学那些人，希望都能好好的。

最后衷心祝愿团学发展越来越好！感谢喻老师、以及各位常委这两年来对我的教导，谢谢大家！

第五篇：学生资助工作述职报告

学生资助工作述职报告

学生资助工作述职报告1

为深入了解和掌握我省学前、义务教育学生资助工作现状，进一步加强对基础教育和中等职业教育阶段学生资助工作的管理，促进学生资助政策有效落实，根据20xx年学生资助工作计划，省教育厅决定对全省学前教育、义务教育、普通高中教育和中等职业教育学生资助工作开展全面检查。现将有关事项通知如下。

一、检查范围

教育部门管理的所有幼儿园、中小学、普通高中和中等职业学校有关国家资助政策落实情况。

二、检查内容

(一)学前教育资助。自20xx年我省实行学前一年免费教育以来，免除学前一年幼儿保教费政策落实情况;对家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费政策落实情况;幼儿园从事业收入中提取不低于3%的经费用于减免收费、提供特殊困难补助政策落实情况;社会资助情况。

(二)义务教育资助。20xx年以来，国家免费教科书、地方免费教科书资助学生情况，部分国家免费教科书循环使用情况;家庭经济困难寄宿生生活费补助政策落实情况;进城务工人员随迁子女享受义务教育资助情况;市、县制定的`地方性资助政策及落实情况。

(三)普通高中教育资助。近两年国家助学金政策落实情况;学校资助机构建设和资助管理人员配备情况;学校困难学生档案库的建立和使用情况;普通高中学生资助卡办理、发放、使用情况;学校事业收入中资助经费的计提和使用情况。

(四)中职教育资助。近两年国家助学金和免学费资助政策落实情况;全国中等职业学校学生管理信息系统(简称“老系统”)与全国学生资助管理信息系统——中职子系统(简称“新系统”)并行使用情况(包括两个系统中受助学生名单是否一致);各市县中职学生国家助学金推行集中发放模式情况;中职学生资助卡办理、发放、使用情况。

(五)相关事项。

1.资助管理。受助学生的申请、认定、审核程序是否规范，学生资助名单是否按规定进行公示;资助金发放是否按照规定的方式和渠道，是否坚持公开、公平、公正的原则;是否存在擅自改变资助对象、资助范围、资助标准的现象;资助档案制度是否建立健全，资金发放档案资料是否齐全完备。

2.资金管理。地方配套资金是否足额预算以及实际到位情况;县级教育部门和学校、幼儿园是否建立专账管理资金，是否专款专用、分类核算，有无虚报冒领、截留、挤占、挪用、抵扣、拖延支付等违规违纪现象;截止20xx年底资助资金累计结余情况。

3.培训情况。全国学生资助管理信息系统(包括学前、普通高中、中职资助子系统，学前、义务教育、普通高中数据直报系统)培训应用情况。

4.宣传教育。是否制定了资助工作宣传方案;是否开展了资助育人有关主题教育;有无媒体正面宣传报道等情况。

三、检查方式

此次检查分自查和抽查两个阶段。

(一)自查(从发文之日起至5月31日)。各市(区)要根据检查内容要点，认真组织自查。自查结束后，按学段分别形成自查材料(包括政策基本落实情况、主要做法和经验、存在的问题、整改措施及工作建议等)，并附相关统计表(见附件)。自查材料纸质版于5月31日前报送至省教育厅学生资助管理中心，同时发送电子版至联系人邮箱。

(二)抽查(6月至10月底)。6月上旬开始，省教育厅将根据自查情况，组织有关人员进行抽查。

四、有关要求

(一)各市(区)要把此次检查作为推动和改进资助工作的有力抓手，高度重视，精心组织。要强化责任落实，坚决杜绝“走过场”，务求取得实效。

(二)对检查过程中发现的问题要建立台账，制定整改措施，并加强指导监督，及时责令整改。对好的做法和经验要认真总结提炼，广泛宣传推广。

(三)要把资助资金结余及管理情况作为检查的重点内容，要严肃查处各种违规行为，确保国家资助资金安全、有效。对国家助学金和免学费结余资金，要摸清底数，并如数清退至指定的专用账户;对在自查自纠阶段能主动报告并清退上缴所套取、挤占、滞留、挪用资金的，予以从轻处理;对不主动报告、清退上缴违规资金的，一旦被检查发现，除追缴违规资金外，还将移交司法机关依法追究直接责任人和主管领导的责任。

学生资助工作述职报告2

一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：

（一）加强了资助队伍建设

学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20xx年7月批文同意，南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。

（二）规范了资助档案工作

为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。20xx年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。

（三）实行了阳光操作制度

全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡”制度，实现了“统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询电话和举报电话，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。

（四）加大了资助宣传力度

今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜；松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶诚、邵武陈慧敏；顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动的提名奖。武夷山蔡誉儇、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位”称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工作者”的称号。

（五）落实了资金监管措施

今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的.监管力度。

（六）推进了生源地贷款工作

为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了“关爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。

（七）贯彻了国家惠民政策

据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387名学生；发放少数民族中学学生助学金20.76万元，惠及173名学生；全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童；办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开展了南平市济困助学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学校1303名家庭经济困难学生。

当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅；资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。

下一年工作计划

（一）加强资助机构队伍建设工作，增强资助工作的使命感和职责感，切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。督促县（市、区）成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的工作水平，增强使命感和职责感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“认识到位、职责落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。

（二）继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制，推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。

（三）继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，引导各级各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识，提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。

（四）继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金的发放和使用状况，严防套取和骗取现象的发生。

（五）协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《财政部教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(20xx)461号)文件精神，加强普通高中国家助学金管理，确保高中资助政策的贯彻落实。

（六）协助初教科做好学前教育资助工作。认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[20xx]413号）有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平理解学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展。

（七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区）教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议，加强教育与农商行（农信社）的合作，推动生源地助学贷款的开展。

（八）进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、用心思考、宏观研究，努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务，发挥理论指导实践的引导作用。

学生资助工作述职报告3

一、基本状况

自展开学生资助工作以来，我校切实做到即时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：XX年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。

二、主要做法

（一）宣传政策，摸排状况

为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况实行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过。精品文档

办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况实行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会注重贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的'良好氛围。

（二）领会精神，落实制度

1、认真学习并坚决落实执行上级相关文件，规范建立相关档案。

2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家相关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常展开学生资助工作自查。

（三）严格程序，规范档案

按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生实行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开。

三、存有问题

我校学生资助工作历来严格按照程序、规则实行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。主要存有的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。

四、整改措施

今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，增大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提升学校对资助工作的重。精品文档

视水准，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。

学生资助工作述职报告4

做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要资料；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生实行评议和认定，对贫困生助学等实行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。

1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的展开状况，即时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请实行审核、认定，并即时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真。精品文档

收集相关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，即时解决出现的问题。

3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校相关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生实行初步的审核，并民主评议认定，即时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。

4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单实行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动理解广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班实行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全学生档案：

1、对所有学生实行家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生实行资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、电话、实地走访等方式实行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生实行评议、认定，有资助款项时能够即时、公平的实行评选。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的`原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，即时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。

三、用心落实、帮忙到位：

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1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且即时领取到奖助学金。

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。所以，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立准确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节潜力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；增强关爱教育，感恩教育。个人潜力有大有小，但都能够尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提升学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提升勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。

回顾本的学生资助工作，虽然取得必须成绩，但是也还存有不足，比如说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的学生没有得到帮忙。在以后的工作中，我们要持续总结经验和教训，使真正需要帮忙的学生都能够得到实实在在的帮忙。能够说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好思考，持续总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”！

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