2020年度某中心校党支部党建工作述职报告（最终定稿）

第一篇：2020年度某中心校党支部党建工作述职报告

中心校党支部 2020 年党建工作述职报告

根据上级党委工作总体安排，现将 XX 中心校党支部一年来党建工作述职如下：

一、履行职责情况 一年来，全体教职员工同心同德，奋力拼搏，以“奋进之笔”书写了令人鼓舞的教育答卷。

（一）党建工作扎实推进。认真贯彻省委、市委、区委决策部署，全体教职工认真学习相关活动内容，写好学习笔记，及时交流学习心得，召集所有党员开展组织生活会，学校通过“最美教师校长评选”、“最感动我的身边人和事”等活动载体加以落实，为学校各项工作开展奠定了良好基础。

（二）均衡验收高标完成。去年以来，全体教职员工聚焦国检验收，大力发挥亮剑精神，校容校貌焕然一新，基础建设升级换代，文化环境温馨优美，平安校园创建持续推进，所有学校幼儿园都安装防撞设施，使学校成为最漂亮的建筑，校园成为最美的风景，最终中心校以高标准顺利通过了义务教育均衡发展国家验收。

（三）教学成绩跨越发展。一年来，全体教师立足课堂，狠抓立德树人，教育质量成为近年来提升最快的一年，统考

成绩位居全区第 4，跻身乡镇中心校第一方阵，得到区政府教育奖励基 4 万余元。

（四）教研工作开启新篇。全体教师坚守教育初心，坚持课题引领，荣获山西省十三五阅读课题研究优秀奖并顺利结题，今年初又成功申报《未来学习方法的变革》国家级课题。可以说，中心校在内涵发展上迈出坚实步伐。

二、工作差距与原因剖析 （一）党员身份有所淡化。一是部分党员在党言党、爱党护党的自觉性不高，对一些不当言行，或置若罔闻、或随意传播，认识不到其潜藏的危害性，不能做到批评纠正。二是先锋模范作用发挥不够，习惯于“随大流”“齐步走”，离“平常时候能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来”的党员先进性要求，还有一定差距。三是部分党员组织观念不够强，比如集体活动、学习迟到早退，“自由主义”现象时有表现。以上问题说明支部书记管党治党不严，对党建工作的重要性认识不充分。

（二）思想比较保守。中心校在课堂改革、特色办学方面难以把一些新理论、新知识、新理念转化为工作思路和举措，学校开创性工作方面差距较大，究其原因，是我的改革创新意识不够强，习惯于凭阅历、凭经验、凭老办法看问题、办事情，思想解放上亟待提高。

（三）工作标杆不够高。面对百舸争流的局面，深入先进办学地区的学习积极性不高，派出人员和投入经费力度不大，在工作中创先争优意识不够强，对工作中存在的问题分析不够，究其原因主要是因为学校班子拼搏奋斗精神比较欠缺。

（四）重当前轻长远。中心校办学目标、办学定位以及办学影响较大的制度性建设方面存在较大差距。主要原因是有时更多考虑把眼前工作抓到位，把现实矛盾解决好，对于看得见、摸得着、短期能够立竿见影的事抓得比较实，而对于远期目标、长远谋划研究得还不够透彻。

差距反映在表面，根子深入在思想上。究其根本原因主要是中心校在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、尤其是对全国教育大会精神的把握上，往深里走、往心里走、往实里走方面还有不小差距；在贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态适应新形势新挑战上还有很大不足；对“六个破除”“六个着力”方面的短板和弱项正视不够、认识不足。

三、争创一流的思路举措 （一）以党建工作引领办学行为，把好教育大方向。

对标一中党支部，把抓党建作为办学治校基本功。目前，中心校党支部配齐了支部人员，配强了支部力量，加强了组织建设。下一步，要认真落实《支部工作条例》，加大对党

员的教育管理和学习等方面的督查，将中心校党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用充分发挥，使之成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。

（二）以自律强化推进作风建设，树立教师新形象 区委秦书记指出，“一个地方的发展，兴在作风，衰也在作风；一个单位的工作，成在作风，败也在作风；一个干部的形象，优在作风，劣也在作风。”对标武乡县贾豁联校教师刘焕芬。将新时代教师职业行为十项准则作为教师自身的行为指南，不断以长治市推荐的“最美教师”为标杆，引导教师以高尚的人格教化学生、影响社会。同时要常打“预防针”、常念“紧箍咒”，切实净化校园“软”环境，真正把学校建设成为师生的精神高地、道德圣地。

（三）以教育改革激发内生动力，展现教育新作为 对标晋中市榆次区太行小学，敢涉险滩，敢啃硬骨头。提升校园长管理水平。开展首届校园长论坛，互相学习、共同借鉴，提升校园长管理水平。开展幼儿园督导评估的前期准备工作，确保顺利通过国家相关评估。开展一校一特色，一园一品牌活动创建工作，推进学生“六个一”活动大力开展，切实增强中心校的内涵发展和特色发展。加大改革师生评价制度。按照习总书记提出的“五育并举”“六个下功夫”任务目标，中心校建立教师星级评价制度、各小校建立学生多

元评价制度，充分调动广大教师干事创业的热情。加强师资队伍建设。积极参加教研联合体活动，开展教师素养提升工程，暑期招聘部分音体美教师，加强专职教师配备力度，为中心校持续发展奠好基石。

（四）以教研发展提升素养能力，实现质量新提升 对标新教育实验教授朱永新，唱响“科研是第一生产力”的主旋律。要提高“质量立校”的能力。中心校要统筹人员配置，为课改深化提供人力保障。要加大投入，为课改顺利进行提供经费保障。要继续聚合一切积极要素，激励广大教师选择适合学生发展的教育方式，实现教育质量在新的起点上大幅度、高质量提升。要树立“科研兴教”的意识。充分发挥教研室智囊作用，重点设计具有我中心校特色的教研课题，鼓励各校大胆探索，不断增强教研活动实效性、针对性，如将作业设计纳入课题，攻关研究，继续减轻中小学生过重课外负担，实现教学的“轻负高效”。要采取“走出去、请进来”措施。调派教师校长，到省市区乃至省外名校观摩学习，借鉴它校成功经验，结合实际，探索推广；充分利用现代信息化手段，走近名师，走进名校，切实提升自身科研意识和能力，努力成为教育教学领域的行家里手。

美好的教育是撸起袖子干出来的。我们要在上级党委和政府的正确领导下，立足新时代，对标新典型，扛起新担当，争当新样板，以改革创新的务实举措、以奋发有为昂扬精神，奋力谱写新时代中心校各项工作崭新篇章！

我的述职结束，谢谢！

以下内容供参考：

学校党支部书记 0 2020 年党建工作述职报告

**学校始建于 xx 年，学校现有 xx 个教学班，学生 xx 人,有党员教师 xx 人，在职党员 xx 人，离退休党员教师 xx 人。

党建工作的成效直接影响着学校的发展，深入扎实地开展学校党建工作，是维护学校稳定、推动学校可持续发展的迫切需要。我们注重抓特色、创品牌，坚持“以活动为支点，创新学校党建工作”的思路，积极探索与时俱进、行之有效的、富有特色的活动方式，助推了学校健康持续发展。

一、履行第一责任人责任情况 (一)认真落实责任。坚持把党建工作纳入学校工作整体谋划部署，认真履行主体职责，进一步落实“一岗双责”、健全完善“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管”的领导机制，始终把党建工作与学校教育教学工作同安排、同部署、同考核，推动责任落实，推动工作落实。在年初制定“**党支部 2019 年党建工作计划”，2019 年 2 月开学之际，学校党支部与每位党员教师签订了党员教师公开承诺书。由于工作调整，9 月 20 日进行了支部改选，确立了新的支部委员会。

(二)强化监督考核。严格执纪问责和考核评价，构建了责任分解、检查监督、倒查追究的完整体系。深入开展落实教体系统党员“三亮

三比”活动，深化党员示范岗、示范团队、示范单位建设，以党员个体示范形成整体示范效应。2019 年 7 月有名党员获得教体局党委表彰，我支部共表彰优秀党员名，我支部被评为县教体系统先进基层党组织。

(二)、深入践行，提升党性修养 1、优化学习的平台。我们坚持常态化开展好“两学一做”活动，深入地学习党章党规和系列讲话，学习十九大报告。依托绵州先锋智慧党建网络互动平台，把单向教育培训与双向互动结合起来，把线下教育与线上交流结合起来，提升学校党建工作信息化水平。

2、规范组织活动。我们按县委组织部的要求进行了党员活动阵地建设，名师工作室建设，规范进行“三会一课”、主题党日活动，认真开展“廉洁文化进校园”系列活动、“纪律教育学习月”系列活动、“喜迎党的十九大”系列主题活动等的开展，扎实开展基层党建“3+2”书记项目，促进了党性意识进一步增强。9 月学区党建工作现场会在我校召开，与会党务工作者参加了我校党员阵地建设、名师工作室建设及党建工作资料组件归档情况，总结了典型做法和经验。

3、深入专项排查，抓好对照整改。我们在党员活动室建设了“廉洁文化教育基地”，常态开展学习教育，持续开展群众身边的不正之风和“微腐败”问题专项督察工作。认真组织召开专题组织生活会。

支部班子及全体党员对照职能职责,认真分析在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。畅通民意渠道，结合党建和教育实际，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节建立清晰的台账，提出整改措施，并限时完成整改，推进作风转变和效率提升。

(三)、强化师德，充分发挥党员名师的示范带动作用。

1、加大师德力度。我们结合三台县师德师风专项治理系列活动，通过专项学习、典型案例学习讨论、选树和挖掘学校教师的先进典型事迹、通过学生调研、家长调研、社会群众调研、填写教师师德师风自查表、撰写自我反思材料、举行“师风师德演讲比赛”等多种形式的活动对教师进行“以德治教、以德治校”的教育;签订《拒绝“三乱”承诺书》、《党员干部杜绝吃喝风“红包”风公开承诺书》等，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动“教风、学风、校风”建设。

2、建立党员名师工作室。结合学校“青蓝工程”与“师徒结对”活动，实施“党员名师工程”，由学校 18 优秀的党员教师成立“**名师工作室”，在日常的教学、教研中充分示范引领作用，采用名师引领、一帮一带等措施，36 对师徒结对带动了全体教师教学技能和教学水平的提升。4 月和 10 月，我校分别开展了为期两周的“骨干教师示范课”校本研修活动。18 名优秀党员名师呈现的个性鲜明、精彩纷呈的示范课堂教学和针对性说课、评课、议课活动吸引了我校教师 200余人及县内红星、新生、景福等学校 100 余人参加了观摩活动。11 月，“**工作室”开放日活动举行，全县小学数学名师工作室的全体成员以及东路、南路片区小学数学骨干教师 130 余人参加了此次活动。11月 29 日，“校际交流，助推共同成长”活动在红星小学举行，我校 11名教师的研究课、班级及学校管理经验交流共吸引乐安学区、石安学区 100 余人参与。

(四)、丰富载体，融合特色文化,助推素养提升 1、我们结合传统节日、重大活动，开展专题讲座、主题班队活动、主题实践活动、绘画、手抄报、征文、演讲比赛、心理健康教育等，开展“学习十九大，争做美德少年”及“社会主义核心价值观”等系列活动，全面开展未成年人思想道德建设。以“红色·感恩”为主旋律，把党史陈列馆作为学校爱国主义教育基地，并将剪纸艺术与感恩文化紧密结合，剪纸艺术、足球与社会主义核心价值观融合，生动形象，动感十足。5 月由团县委、县教体育局主办我校承办“革命精神代代传”活动;11 月东北大学研支团在我校开展的学习十九大精神宣讲会暨民族团结一家亲活动，我校学生和新疆布尔津县神湖路小学学生们通过在线视频，共同参与活动等，既培养了学生动手能力，也加深了学生对社会主义核心价值观的深度认识，丰富了文化内涵，有力地促进了素养提升。

2、引领家长共进。学校建立“家庭教育指导中心”，充分发挥党员干部作用，充分利用家委会、家长会、家庭讲座、亲子活动等开展家校共建活动，11 月省妇联组织的“科学家教进万家”公益活动走进**校园，400余名家长参加系列公益讲座，提升了家长家庭教育素养，降低育人错误率，引领家长更加重视家庭教育，传递孩子以正能量，助力孩子成长。

二、存在的主要问题 1、部分党员对学校党建工作认识还不够，极个别党员教师认为学校党建工作不重要。

2、党支部组织生活形式多样化不足，理论学习深度不够。

3、离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。部分离退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组长生活也不正常;有点党员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有不要把组织关系转移到附近居住地党支部。

三、下一步工作打算 1、要加强和改进思想政治工作。加大对党员的学习培训力度，增加理论学习时间，提高认识，进一步增强党员教师的先进性。为党务干部提供学习、参观的机会，拓宽知识面。使党务干部成为专党务、精业务的复合型人才。

2、切实提高党支部生活的质量。结合学校工作特点和党员教师的思想实际，开展形式多样的主题党日活动，突出政治性、针对性，要在化解矛盾、理顺关系、调动积极性促进学校发展等方面来体现学校党建工作的重要性和不可或缺性，促进学校发展。

3、要坚持标准，保证质量，积极稳妥地做好党员的发展工作。加强培养和教育入党积极分子，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个。

4、要加强对离退休党员的教育和管理。对离退休党员要从政治上、思想上、生活上关心，引导他们过好学校党支部的组织生活，要求他们管好自己的家，看好自己的人并力所能及第参加有益于身心健康的活动，使他们老有所养、老有所为、老有所乐。

第二篇：XX中心校党支部2012年上半年党建工作述职报告

XX中心校党支部

2012年上半年党建工作述职报告

党支部书记

XXX

各位领导、同志们：

半年来，在XXX党委的正确领导和关心支持下，在全校教师和党员干部的积极支持配合下，XXX中心小学校党支部以“三个代表”为重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，以办人民满意的学校为目标，以强化学校内部管理，全面提高教育教学质量为主线，团结拼博，开拓进取，较好的完成了各项党建工作，现把这半年来的工作情况向各位领导、同志们汇报如下。不当之处，敬请批评指正。

一、加强领导，深入调查，认真开展“三分类，三升级”活动。

一是我校党支部召开专门会议，成立“三分类，三升级”活动领导小组，研究讨论并制定“三分类，三升级”活动方案，加强对活动的组织和领导，落实领导责任，形成支部书记亲自抓，党员干部带好头的工作格局。二是我校支部按照“三分类，三升级”活动要求，通过开座谈会、设置意见箱等多种形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校存在的问题和困难。做好“三分类，三升级”活动公开承诺工作。

三是我校支部对“三分类，三升级”活动进行了如宣传标语、板报等多形式的广泛宣传和动员活动，积极开展好对此次活动的舆论宣传，使全校党员牢固树立为人民服务的理念强科学发展的理念，扎实推进“三分类，三升级”活动。

二、强化班子建设，打造一流党员干部队伍。为把我校领导班子成为领导水平高、改革思路新、拒腐能力强、团结协调好、工作业绩佳的一流班子，成为政治坚定、开拓创新、勤政、廉政、优政的坚强领导集体，我支部开展了以下几个方面的工作：

一是强化思想教育，努力提高领导干部的思想政治素质。支部开展世界观、人生观、价值观教育。有计划、有目的地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

二是开展“四个强不强”主题思想教育。在各级领 导干部中开展党性原则强不强、组织纪律强不强、群众观念强不强、大局意识强不强主题思想教育，解决各级领导班子和领导干部中存在的突出问题。针对领导班子中存在的奢、浮、懒、粗、散等突出问题，对症下药、抓根治本，广泛深入地开展“大力治奢，兴廉政风；大力治浮，兴务实风；大力治懒，兴勤政风；大力治粗，兴严谨风；大力治散，兴团结风”的活动，强化领导班子的宗旨意识。

三是增强素质，不断提高班子领导水平和工作能力。我校支部定期不定期组织党员干部加强理论学习，要求党员干部用马克思主义的世界观和方法论去判断形势，用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理，去观察和审视问题，把握时代发展的新趋势。使全体党员干部的思想理论水平和战略思维能力有一个大的提高。同时通过各级培训，不断提高党员干部的工作能力。让党员干部更新观念，调整态度，革新方法，依法行政、依法办事。

三、加强党员队伍建设，深入开展创先争优，发挥党员先锋模范作用。发展党员工作是党的建设的一项重要的经常性工作，是党的建设新的伟大工程的基础工程。今年上半年我校已有两名教师光荣的加入中国共产党，在党的感召下，又有两名教师向党支部递交了入党员申请书，我校党员发展工作势头良好。

开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续，是推动科学发展、促进社会和谐的需要，是进一步调动和激发广大党员积极性创造性的需要。我校党支部按照XXX教育局关于创争优的总体部署，根据我校工作实际，成立了活动领导小组，制定创先争优活动实施方案，有计划、有步骤的开展工作。同时结合学习文建明工作法活动，把我校党支部创先争优活动推向高潮。每次活动结束后，由学校办公室撰写简报发送乡党委、教育局，把活动落到实处。

在党员先锋模范示范岗评选活动中，我校获XXX先进模范示范单位，我本人被评为XXX先进党员，办公室主任XX被XXX教育系统评选为党员先锋模范示范岗。通过评选活动，为我校营造了你追我赶，争当先进的良好氛围。

四、排查问题，解决困难，为群众办实事。安定的环境是学校教育教学正常开展的重要保障，因此，我校开展了以下三个方面的工作：

一是开展矛盾纠纷和信访工作大排查工作。学校成立专人排查小组，对我校代课教师补助、学校建设工程款、学校招生收费、师生意外伤亡事故、教师进职晋级等问题进行全面排查。排查结果表明，我校无矛盾纠纷和信访事件发生。

二是开展校舍安全大排查和安全教育活动。学校由总务处牵头，对全乡校舍进行安全隐患大排查，对存在的问题进行及时处理，同时结合校安工程对全乡危房进行改造，现XX小学改造和中心校加固工程已顺利完成，XX小学改建工程申报也在紧锣密鼓进行中。学校还从思想上强化师生安全意识同，利用周一升旗仪式、班会等多形式对学生进行防灾、防震、防火、防洪等安全的知识的培训和演练，确保学校安全工作有备无患。

三是对教育热点难点问题进行大排查。对家长关心的作息制度、学校收费、体罚或变相体罚学生、留守儿童管理等教育热点难点问题进行深入的调查，对存在的 问题给予及进的处理，以群众存在的疑惑进行耐心的讲解和宣传，为群众办实事。

五、加强基层党建工作保障，确保党建工作顺利开展。

在加强基层党建工作保障工作上，我校支部严格落实“书记抓、抓书记”党建工作制，完善我校组织管理机制建设，加强党员队伍建设。学校在基层干部的管理中，把对基层干部的关爱转化为对基层干部能力的提升，首先，优化环境，提升基层干部亲和力；其次，改善待遇，提升基层干部创造力；最后，提高素养，提升基层干部战斗力。同时，通过远程教育，观看先进事迹报道，聆听先进党员事迹汇报等形式，让我校广大党员干部思想得到升化，永远保持党员先进性，确保我校党建工作顺利开展。

回顾半年来的工作，喜忧参半。今后我校支部工作要紧跟时代步伐，与时俱进．开拓创新，团结广大教职工自觉做到敬业爱岗、博学勤教、团结拼搏，为人师表，努力做好教书育人工作，为把我校建成“党群和谐、干群和谐、师生和谐、生生和谐”的温馨校园而努力奋斗！

第三篇：镇党政机关党支部党建工作述职报告

XXX镇党政机关党支部党建工作述职报告 镇党政机关党支部现有党员有名。党支部成立以来在镇党委的正确领导下，按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，突出重点，开拓创新，狠抓落实，基层党建工取得了初步成效。下面将机关支部党建工作情况汇报如下：

一、抓班子强队伍，提高支部党建工作水平

强化机关党支部自身建设。一是建设“学习型”机关。每月组织机关干部学习,不断提高落实科学发展观、构建和谐社会的能力，和机关干部的政治理论水平和业务能力。二是建设“节约型”机关。大力倡导节约理念，在机关干部中开展 “节约一张纸、一度电、一滴水、一滴油“教育活动，教育机关干部牢记党的宗旨,以良好的品格和形象去影响人、感召人。三是建设“创新型”机关。倡导机关干部立足镇实际，创新工作方法，提高工作效率。号召机关干部积极向党支部提意见，合理建议及时采纳。四是建设“高效型”机关。制订 了首问负责、限时办结、岗位责任和服务承诺等制度，规范机关干部言行，提高为民办事效率。狠抓支部规范建设。按照党工委的要求，实施“三规范四统一”工程。“三规范”即规范党建资料内容，按照县党建工作的要求逐条进行整理，不得缺项漏项；规范基础台帐，党员联系帮扶、设岗定责活动要求每人都有台帐，随时更新，实行台帐资料微机管理模式，提高工作效率；规范工作职责，建立健全各项工作制度，明确职责分工。“四统一”即表式、档案盒、牌匾制度、目录统一。

大力培养后备干部。党支部成立之初就召开党员大会和机关干部会议推荐入党积极分子名。

二、抓活动丰载体，着力构建党员发挥作用的新机制

一是充分发挥远程教育设备作用，重点抓机关干部、入党积极分子的教育培训，确保参训人员不断提高政策水平和理论论水平，二是开展结对帮扶困难群众活动。每名党员联系帮扶一户或多户困难群众。目前，机关支部共结成各类帮扶对子个。三是推行为民服务承诺制。2010年机关党员共承诺办理事项件。

三、抓党建促发展 各项工作成效显著

通过落实党建责任制，不断提高了党建工作水平，促进了机关各项工作的顺利进展。有效发挥了基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，调动了广大党员干部的创业热情，促进了党建资源的合理利用。

工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：党建宣传氛围有待进一步营造，党员教育形式单一，远程教育作用发挥不明显等等。针对存在的问题，下步将主要抓好以下工作：

一、抓党建工作宣传氛围。制作党建宣传文化墙、党建宣传栏等，营造浓厚的党建宣传氛围。

二、抓党员干部教育培训。通过集中学习和教育培训的方式，学习党的十七届三中全会、十七届四中全会、十七届五中全会的精神，重点学习征地拆迁、计划生育、社区管理、信访维稳、治安综合治理等有关方面的理论知识和工作技巧，切实提高机关党员服务群众的能力。

三、抓远程教育学用结合。创新远程教育使用方式，紧紧围绕“建、管、学、用”的工作方针，提高远程教育使用效果，争创“五个好”站点。

在今后的工作中，机关党支部将进一步夯实基础，动员广大党员干部齐心协力，扎实稳妥地做好党建工作，为推动机关各项工作有序发展提供坚实的组织保障。

第四篇：村党支部党建工作述职报告

村党支部党建工作述职报告

（一）一年来，在乡党委、政府的正确领导下，我始终严格要求自己当好党建工作“第一责任人”,以深入开展“两学一做”教育活动为契机，运用“党建+”的系统思维，扎实推进党建工作，为我村经济社会建设提供了良好的组织保障，有力促进了各项工作的顺利开展。现将2016我任职星明村支部期间抓基层党建工作情况汇报如下：

一、扎牢制度的“笼子”,全面规范党建工作

今年以来，我们通过制定、完善和落实制度，不断规范支部的党建工作，有效推动了党员素质提升和作用发挥，党支部战斗力、凝聚力持续增强。先后制定完善了《党员民主生活会制度》、《党员例会制度》、《两委干部值班制度》，全面加强制度建设和制度执行，强化村干部纪律意识，坚持“三会一课”,确保了两个“必须”（重大事项全体村干部必须到位，便民服务站每天必须有村干部值班），并且在工作中每一项都落到实处，基本实现了党员干部工作、活动的规范化、制度化，有效推动了支部党建工作。

二、筑实组织的“堡垒”,深入夯实党建工作

组织是基础，夯实组织基础是推动党建工作的先决条件。我们通过巩固阵地、激励关怀等措施，全面推动支部的组织建设。一是提高支部办公条件。通过争取多方面资金，村委会置办了办公椅80多张，会议桌30张，电脑2台，打印机1台，文件柜3个；科学设立了便民服务站，两委会议室，党员活动室，农家书屋、电商服务点和村委会干部办公室；制作了村委会宣传栏、便民办事公告栏、电商流程图等宣传制度牌，整个村委会办公面貌焕然一新。二是巩固阵地建设。架设了村级喇叭，每个月定期播送“民心讲坛”栏目和播放星明村歌《星明，我可爱的家乡》；新设置了党员学习教育平台，同时通过公开栏、宣传栏、广播等形式，有效服务村民群众中找到了用武之地，发挥了先锋模范作用。三是注重新人培养。作为村支部书记，我十分注重把素质高、品德好、思想上进、年轻有为的群众吸纳到党组织中来，及时为党组织补充新鲜血液，不断壮大党组织的力量，2016年，村党支部正式转预备党员2名，又为村“两委”充实了力量。

三、托住民生的“盘子”,切实推动党建工作

群众利益无小事，民生关怀是大事，今年以来，我们重点突出民生改善，扎实开展精准扶贫，群众的生产生活条件有了明显改善。一是认真开展调查。为全面摸清全村每户的基本情况，根据县委和乡党委政府要求，支部干部带领村干部走访入户，详细询问和记录群众的家庭情况，并对全村710户的2851人的情况以电子档案的形式《万年县农户（居民）基本情况登记表》中，并在基础上确定了55户建档立卡贫困户，掌握了精准扶贫的第一手资料。二是大力发展村级产业。为发展适合的村级产业，让精准扶贫实现真正“造血”支部干部和村民代表先后到各地参观学习先进发展经验，多次邀请农业专家到村考察指导，科学规划了水果种植产业和千亩优质稻生产基地，精心编制了互联网+u型千亩农业观光水果产业园发展规划，成立了星明四季果业合作社，目前，建成一期党员示范果业基地200亩，已栽种的杨梅、猕猴桃、蓝莓树长势良好。三是改善群众生产生活条件。支部通过各方面努力，帮助沈坊村组架设了抗旱灌溉变压器和路灯，帮助姜边村小组架设了新的变压器，支持铁岗村组成功列入全县新农村建设点，成立了村级工会，并邀请各界企业人士支持星明各项事业的建设等等，截止到目前村党支部帮助村民解决了各种实事10余件，争取到各类资金20万余元，实施各类项目5个。

四、唱好支部的“山歌”,全面开展党建工作

“村看村、户看户，群众看党员，党员看支部”.开展“两学一做”教育活动开展以来，村支部带头集中学习和个人自学的方式，带头学党章党规、学系列讲话，做合格党员，结合实际工作，全面实践“两学一做”教育重要内容和要求。创新开展村民“畅谈日”活动。通过开展集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题工作为契机，村干部以进村入户和座谈会交谈等各种形式到各村小组认真与村民畅谈，主动深入群众，让村民说问题，听村民提意见，与村民聊发展，形成了“有事多交流，遇事多商量，做事多交流，作风你反映”畅谈工作方法，切实有效化解了各类矛盾，维护了群众切身利益，进一步密切党群干群关系。开展活动以来，截至目前，共收集问题30个，征求意见建议80条，整改问题20个。全力推进秀美乡村建设。继续开展好环境卫生整治工作，通过广泛联系和争取，隆重举办了“好村长，好卫士，最美清洁户”表彰大会及广场舞大赛，发放奖励资金4万余元；对全村保洁员发放了14辆保洁车，建立了村级垃圾兑换银行，同时，在原有工作的基础上，进一步动员村民力量，抓好干部带头，环境卫生工作又得到新的提升。积极参与“秀美乡村”建设，深入贯彻落实全县“秀美乡村”建设推进会精神，加大了对农村危旧房、空心房的拆除力度，全村共拆除空心房30栋。广泛学习外地先进经验做法，参观学习了横峰县考察秀美乡村建设，提升对美丽乡村的整体认识，提高广大群众建设秀美乡村的热情和意识。

一年来，我支部党建工作在镇党委的正确领导下取得了一定的成绩，但距离党委的要求，和其他先进支部比较还有一定的差距，主要表现在：一是村集体经济基础较差，农民生产生活条件较差，一定程度上影响整体工作推进；二是群众生产方式和发展观念较为落后，村民主动干事创业动力严重不足；三是极少数党员党性观念不强，大局意识、服务意识淡薄等等，都需要我们在今后的工作中认真研究，加以落实。

下一步，我将以这次党建工作述职为契机，坚持严格要求自己，时刻做到自重、自省、自警、自励，在思想上不断进取，政治上不断求强，在业务上不断求精，工作上不断求新，为建设生态秀美乡村，打造“山清水秀、村容整洁、民风淳朴、留住乡愁”“的星明不断奋斗！

村党支部党建工作述职报告

（二）段岔村辖7个村民小组，241户1062人，耕地4736.5亩，果园3965.5亩。村党支部下设党小组7个，共有党员49名，其中女党员12名，今年新发展党员1名，培养入党积极分子2名。今年以来，村党支部按照”抓实阵地夯基础，抓细机制促规范，抓强队伍提服务“的思路，夯基础、建机制、抓队伍、优服务，提升了党建工作水平。

一是抓阵地建设，拓展服务功能。整合整村推进、阵地建设等项目资金，累计投入70余万元，续建了段岔村级阵地，新建周转用房1间、厕所1座、简易文化舞台1座，硬化活动场地800平方米，配套健身器材8套，栽植绿化苗木100余株，拓展了服务功能，提升了整体环境。

二是抓机制建设，提升服务效能。全面落实”三会一课“、”521“民主决策法等制度，平稳完成了低保对象调整，建立了驻村干部为一级网络，村社干部为二级网络，务果能手为三级网络的乡村社三级果业服务网络，为各社配备高音喇叭、功放设备7套，建立了覆盖全村的果园管理、防灾减灾、村级事务等信息发布服务体系。严格执行乡村干部带班坐班制度，在做好”一站式“服务的同时创新开展”上门式“"菜单式”便民服务，加大党组织规范化服务建设，实现了便民服务全覆盖，服务效能明显提升。

三是抓队伍建设，提高服务能力。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严格发展党员条件，优中选优，从致富能手中发展党员1名，培养入党积极分子2名。深入开展“两学一做”学习教育，充分利用书记讲党课、“三会一课”、远程教育等学习教育平台，加强对党员的教育管理，同时对无职党员设岗定责，提高了党员服务群众、推动发展的能力。

四是抓载体建设，激发党建活力。结合全村1200亩新植果园建设，扎实开展“在示范点带上创建党员示范园”和党员包园结对帮扶共建活动，创建党员示范园170亩，组织农村致富党员与贫困户结成帮扶对子139对，开展以果园管理为主的培训活动9次。组织党员参加了乡党委举办的庆祝建党95周年系列活动，充分发挥了支部党员服务群众、助推精准脱贫的先锋引领作用，激发全体党员干事创业的活力。

五是抓堡垒作用，助推精准脱贫。坚持党建与经济发展融合。积极培育和引进多元化的农业社会化服务组织，扶持建立段岔村农民专业合作社1家、引进甘肃中邦伟业有限公司1家，探索建立“企业+基地+农户”的新型联结方式，鼓励农户向静宁县海晟果品专业合作社流转土地200亩，建立有机苹果示范园206亩和2600头标准化育肥猪场1处，推动136户农户与甘肃中邦伟业有限公司建立紧密利益联结机制，参与股份分红，更多分享生产收益，提高了农业经营组织化程度，增加了贫困农户收入，夯实了脱贫基础。

村党支部党建工作述职报告

（三）甘坡村辖6个村民小组，245户983人，耕地3386亩，果园1786亩。村党支部下设党小组5个，共有党员43名，其中女党员6名，今年来，村党支部着力在抓硬件夯基础、抓软件促规范上持续用劲加力，全面提升了党建科学化水平。

一、创新教育方式，增强队伍素质。严格落实“三会一课”制度，充分利用“一大一微”、远程教育站点等形式加强党员理论学习，提高理论水平。同时组织党员干部群众积极参加以果园管理、果品营销为主的各类培训，提高了党员的致富技能。从青年致富能手中发展党员1名。

二、创新工作机制，提升服务效能。推行了“建立一个服务站便民、设置二名干部上岗服务代办为民、推行乡村社三级限时办结惠民、搭建农行‘四融平台’和电子商务利民、落实‘五办’措施解民的”12345"工作机制，建立健全领导带班、乡村干部轮流坐班制度，方便群众办事。

三、创新活动载体，提高工作实效。扎实开展党员结对帮扶活动，组织6名农村致富党员联系6个贫困户，帮助贫困户发展果品产业。组建产业、环卫等党员志愿者服务队，积极开展果园管理和环境卫生整治等党员志愿者服务活动，发挥了模范带头作用，创优了工作业绩。

第五篇：2011年盖孜库木乡中心校党支部党建工作述职报告(定稿)

盖孜库木乡中心校党支部书记2011年履行党建

工作专题述职报告

（2011年10月26日）

各位党员同志：

按照县委和教育党工委《关于认真做好2011党建工作专题述职的通知》精神，现就学校党支部党建工作开展情况向大家述职，请大家评议。

一、主要工作及取得的成效

（一）加强理论学习，提高政治素养

1、认真学习贯彻党的十七届五中全会精神。第一，重点学习中央新疆工作会议精神和自治区七届九次全委（扩大）会议精神，全面学习、贯彻党章，依照党章从严治党，从严治身，加强马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观和政策观的教育，增强责任感和使命感，提高执行党的教育方针和实施素质教育的自觉性，做好本职工作，办人民满意的教育；第二，加强政策法规的学习，加强党的基本路线、方针、政策法律法规的学习，特别重视教育法规的学习，全面提高我校领导干部的政策水平、法制意识和依法办学、依法治教和依法治校的能力；第三，教育管理知识的学习，特别是现代教育管理知识的学习，提高，我校干部职工的实际工作能力，特别是课堂教学中的难点、热点问题，组织学习讨论，开阔教职工的视野，陶冶情操，提高教师队伍整体素质。

2、创新学习载体，改进学习方法，突出学习的针对性、实效性、鲜活性。深入开展创先争优活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育。

3、坚持学习制度，坚持和完善理论中心学习，集体学习，自学及双休日学习制度。保证党员干部学习的时间、内容和效果，加强学习的督促、检查和考核，全面完成教育局党委安排的各项学习任务。

（二）加强队伍建设，提高管理质量

1．进一步加强干部队伍建设。牢固树立“管理就是服务”的观念，努力提高管理水平。明确工作重点。做到“三个深入”：深入课堂，研究课堂，优化课堂，提升课堂教学效率；深入教师，了解教师，关心教师，发展教师，提升教师整体素质；深入学生，研究学生，尊重学生，关爱学生，促进学生健康全面发展，把全部精力投入到教育教学和学校管理工作中来。

2．进一步加强党员队伍建设。首先，党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。其次积极开展创先争优活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育。引导党员在“践行”上下功夫，在“贡献”上比追求，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员教师在学校新一轮改革发展中的示范引领作用，为学校科学和谐发展营造良好的内外部环境。第三，继续开展党员与学生、党员之间的结对帮困活动。第四，深入推进党风廉廉政教育工作，围绕“五个好、五带头”基本要求，深入开展创先争优活动。

3、进一步加强教职工队伍建设。首先，追求师德的价值引领，进一步加强师德师风建设。其次，继续加强班级主任队伍建设，努力培养后备班主任队伍，提升班级管理水平。第三，依托集体备课、培青工程，优质课比赛、继续教育、学科竞赛、教学基本功大赛、课题研究、远程教育等工作提高学校教育科研水平，加强教师队伍建设。第四，做好师资培训工作，提高教师教学水平。加强对教师个人业务目标达成情况的考核，促进教师专业发展。第五，进一步完善绩效考核方案，建立科学的绩效考核评价体系。

（三）创新德育形式，提高德育实效

1．充分发挥学校党支部、政教办、少先队、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，进一步丰富德育工作内容，注重德育工作的实效性。

2．切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作水平和质量。要完善班主任考核机制，科学地评价班主任的工作。全面贯彻执行《班主任工作条例》依法依规管理好班主任工作。充分发挥年级组的管理、教育功能，坚持每周召开班主任工作会议制，针对各班的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。

3、健全常规制度，努力提高育人质量。坚持校长负总责，行

政领导分工下到各班主任，跟班教师和宿舍管理教师协助的德育教育和管理模式。落实好“岗位责任制”、“带班领导巡堂、巡视制”、“ 德育工作例会制”、“ 班主任为核心的碰头会制”、“ 升国旗和国旗下的讲话制度”、“ 《班规》制”等制度形成全员育人，全面育人，主动发展，努力开创出重主体性、让学生的个性和特长都得到充分发展的德育工作的新路子。

4、抓实常规活动，提升教育效果。继续利用主题班、队会、升旗仪式、校园广播站、黑板报、墙报、宣传橱窗等校园文化主阵地抓实常规德育工作，提升德育效果。主要依托学校德育工作特色教育如：班会课教育、学科渗透教育、评优评先活动、“一对一”谈心活动狠抓德育工作落实，改进学风、校风，优化育人环境。

5、持续抓好养成教育，精心引导学生健康成长。要严格依照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的各种规章制度，对学生进行行为规范的养成教育和训练，从细处入手，从小事抓起。认真抓好六种行为习惯的养成教育，即礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。注意“三抓”：即抓起始（低年级学生）、抓平时、抓总结。

6、继续做好“问题生”的教育转化和学生心理健康教育工作。切实做好“问题生”的教育和转化工作，引导全体教职员工充分认识形势，转变观念，以正确的心态、积极主动的态度面对“问题生”的教育工作。同时，认真研究新时期经济、社会发展变化对学生心理素质的影响，重视加强学生心理健康教育，依靠学校政教办加强对教师开展掌握心理健康教育的基本知识和技能的培训，引导教师尊重学生、热爱学生，强化教师保护学生心理健康成长的自觉意识，促进学生人格的健康发展。

7、加强校园文化建设，要逐步完善学校的物质文化、组织制度文化，尤其逐步形成自己独具特色的学校精神文化。

（四）充分发挥少先队主力军作用，加强未成年人思想道德建设。

1、继续办好“业余队校”，让更多进步学生加入到少先队组织行列。

2、建立健全少先队组织，配强配齐少先队组织机构，切实加强队的自身建设。

3、开展理想、信念教育，不断提高学生的思想政治素质。高度关注和重视新潮流对学生思想观念，物质生活等方面的影响，积极探索青少年易于参与、接受的方式，开展思想政治工作。

4、狠抓养成教育、法制教育，陶冶青少年的情操。充分发挥各班学生干部的带头作用和示范功能，由被动管理向主动管理靠拢。以爱国主义教育为主线，以良好的行为规范，礼仪教育为基础，以增强集体主义观念，抓好养成教育为落脚点。不断探索民族团结教育活动的新内容、新途径、新方法，在全校形成加强民族团结，反对民族分裂，维护祖国统一的强大声势。继续开展无神论宣传教育活动，教育学生不信教，不参加宗教活动。

（五）强化教学研究，提升师资水平

1、加强教研组的管理，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。落实每周一次的有效教研课，做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。

2、指导各教研组做好优秀中青年教师的示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。

3、积极推选中青年教师参加教学能手、各类重大项目的比赛，做好各梯队教师的健康成长。

4、积极支持教师发表论文，为教师专业发展提供帮助。

5、强化备课组的考核管理。一是检查、督导备课组每周一次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。二是继续加强集体备课研究。要求各组从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。规定听课节数备课组长每周听本组成员1-2节随堂课，（一学期听课40节），其他教师听课25节，并及时反馈给任课教师。

6、进一步做好有效教研课的开展、培青工程、继续教育、学科竞赛、知识竞赛、优质课比赛、基本功大赛和青年教师汇报课比赛等活动，切实提高学校教学科研水平。

（六）深化课程改革，提高教学质量。

一是坚持课改工作从领导做起。组织教学管理人员认真学习理论、把握实质、深入研究、亲自指导，真正把先进教育教学理念转化成自觉的教学管理行为。二是组织教师再次深入学习讨论《纲

要》、《课标》《学科创新性课堂指导意见》、《教学评价制度》，规范教师的教学行为，切实提高教学质量。三是在总结前段课改实验经验教训的基础上，学校有专人负责课改工作，课改领导小组定期召开专题会议，研究和指导课改工作；支持教师积极参加各级培训，鼓励教师大胆实验，勇于探索，对实验教师每月给与一定的补助，及时对各项材料做好整理归档。四是积极搜集材料，开发具有我校特色的校本课程。

二、加强组织领导，推动党风廉政建设责任制进一步深化

一是加强组织领导，明确职责分工。年初及时和各党小组签订党风廉政建设责任书和党建工作目标责任书对党支部领导班子成员进行工作分工，细化分解了班子成员相应的党风廉政建设责任，使任务明确到人。二是结合廉政文化进校园活动和第十三个党风廉政教育月活动，继续组织广大党员干部深入学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等文件，丰富了学校党员领导干部的党风廉政知识。三是重视群众谈心和肯谈和上级转办案件的办结工作，做到件件有回复、有落实。

三、警钟长鸣，切实维护稳定大局。

以“7.5”事件为警示，以“7.18”和田事件和“7.30”喀什事件为警钟，进一步做好学校安全稳定工作，认真落实值班、带班和校园巡逻等措施。进一步规范了民族团结课程。学校开设了民族团结课程，配备了专（兼）职教师开始授课，为维护我县稳定大局奠定了思想基础。

2011年，在县委、政府和教育局党委的正确领导下，在全体党员、教师的共同努力下，各项工作取得了突出成绩，但也存在一些不足。一是学校各项工作点多面广，各项主题教育比较多，工作落实不到位；二是在对党员的教育和管理上做的还不够全面和细致；三是部分党员的党性意识和党的理论知识掌握不够，相关党内制度没有得到有效落实。

在今后的工作中，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十七届五中全会精神，继续坚持以党建促业务的工作思路，加强基层党组织建设，坚持党支部领导下的负责制，继续加大对党员队伍和学校领导班子的管理力度，努力建设一支政治坚定、素质优良的党员队伍。

党支部书记2011年履行

党建工作专题

述

职

报

告

盖孜库木乡中心校党支部 2011年10月