白水洼小学 李立新校长个人述职报告

第一篇：白水洼小学 李立新校长个人述职报告

校长述职报告

白水洼小学 李立新（2014年10月27日）

海淀区委教育工作委员会：

根据中小学校长岗位职责和教工委对校级干部管理的相关规定，结合本人一年来在学校管理工作中的实际，将履职情况简述如下：

一、个人素质提升情况

自己作为一名校长、领导干部，注意加强自身的学习和提高，积极参加各级组织的进修、培训活动。为不断提高个人素质和业务水平，参加了教育党校在中央党校进行的书记校长培训班，取得了结业证书。学习十八届三中全会精神的心得体会刊登在《区中小学教育系统党政正职干部学习十八届三中全会精神心得体会及党课提纲汇编》一书中，党建论文获区教育党校三等奖。每学年记录政治业务学习笔记20000字，在群众路线教育实践活动中记录业务学习笔记15000字。通过群众路线教育，自己对自身存在的问题认真整改。对党员、群众提出的意见和建议立行立改。经常深入一线听课，了解教师的教学情况、发现群众有工作和生活中的问题和困难及时解决，通过征集群众意见、领导班子共同商量，认真制定了学校的规章制度--《白水洼小学教师管理制度》，在执行规章制度的基础上，又充分体现人文关怀。对待群众以诚相待，不摆架子，不耍官僚。每天早出晚归，勤勤恳恳、任劳任怨，从不和群众争荣誉、争利益。努力做好学校的当家人、群众的领路人。

二、岗位履职情况

一年来，在全体干部教师的共同努力下，学校各项工作成效明显，取得一定成绩。现总结如下：(一)加强学习

我校充分利用政治业务学习时间组织教师学习上级文件、教育教学刊物。支持教师参加各种培训，同时要求每位教师每学期记录业务学习笔记5000字以上，干部记录业务学习笔记10000字。党员在群众路线教育活动中记录业务学习笔记3000字，书记10000字。

除此之外，在“七.七卢沟桥事件”纪念日期间，学校组织全体党员和部分教师到密云抗战纪念馆进行参观学习，感受抗战烈士不屈的爱国情怀。

（二）教学工作

我校组织教师积极参加学区书法基本功验收及比赛活动，全校28人参加了硬笔书法比赛活动和学区评优课活动，书法比赛中4名教师获得一等奖、7名教师获得二等奖的好成绩。学区评优课，5人参赛，一人一等，4人二等。翟乐娟老师参加了区英语随班就读评优课活动，荣获一等奖，为学校争得荣誉。提升教师的教学理念很重要。学校聘请了各科教学专家到校指导教学近20人次包括语文、数学、英语、硬笔书法四科，第二学期，接受了督导室牵头的名师指导团及区教研室下校视导听课指导活动，教师们不出校门，就能近距离地接受全国著名专家刘德武等专家的指导。通过和专家对话使教师们的教学水平明显提高。

在第二学期期末考试中，语文、数学、英语三科总成绩在学区四个学校、六个年级中，取得了四个年级第一、一个年级第二、一个年级第三的好成绩。学生们在学区举行的硬笔书法比赛活动中，13个班级有10个班荣获了写字达标班荣誉称号。

（三）德育工作

开展了低年级到顺义潮白烈士陵园一年级新生入队、二年级重温入队誓词活动，参观了烈士纪念馆，向烈士墓地默哀等活动。通过此次活动，使学生们深受爱国主义教育。

我校在2014年6月底举行了六年级毕业典礼。这项活动达到了对全校同学学会感恩、懂得尊敬的教育效果。

学校开展了“关爱女童”系列活动，成为了全国“关爱女童”系列活动家长学校，专家定期到校对女童开展关爱活动。申报了“古典诵读”区级科研课题。

学校认真开展综合实践活动，2014年5月1-2年级到顺义陶艺村学习陶艺制作、4月份3-6年级学生到丰台学生拓展基地参与“黄金矿工”淘金等活动；6月份六年级同学到我校国防教育基地—沙河卫通站进行参观等活动。多种活动中开阔了孩子们的视野，增长了孩子们的智慧。

六一儿童节，开展了好家长表彰活动和文艺演出活动。学校精心挑选出涵盖学校特色民间花会、茶艺、纳兰词诵读等丰富多彩、质量较高的15个节目，为团区委副书记、彩虹之家主任、学区毛校长、退休老校长、镇文化站唐站长、友邻单位领导共20名嘉宾进行了表演。孩子们演奏的乐曲、演唱的歌曲、表演的舞蹈……博得了观众的热烈掌声。

（四）其他工作

一年来，学校举行了校内跳绳比赛，参加了学区运动会。大获全胜，我校十一个参赛班级，只有两个班没有获奖，获奖率达到了82%。总分达到学区第一名。

学校认真开展学校社团工作。本学期组织社团校级13个、班级13个。在六一进行了社团成果展示，校级社团展示体现在六一节目中、每班一块展板，反映班级丰硕成果。

（五）各项荣誉

学校荣获市2010-2013年度敬老文明模范学校、2012-2013年市小黄帽路队制活动先进学校、区老教协优秀“三型”分会、2013年区小学入学工作先进学校、2013年度“吴裕泰”杯青少年茶艺表演大赛优秀组织奖、2013年度“吴裕泰”杯青少年茶艺表演大赛一等奖、区首届中小学法制书画比赛中获优秀组织奖、区第七届红领巾鼓号队风采展示大赛荣获金奖、2013年区中小学生艺术节“唱响中国梦”合唱展演比赛荣获北部地区小学校级合唱三等奖、在东城区文化艺术学院第二届“品香茗闻趣事养心智”茶故事会活动中荣获优秀组织奖。编制了第一本校本教材—《民间花会读本》。

下一学年，学校校园环境将发生巨大变化。所有的操场都为塑胶操场，使用17年的大门将改为电动门。所有的校舍将进行外立面粉刷，焕然一新。绿化带将进行整修。新建的校史馆将对学生开放。升旗杆将改为电动旗杆。在环境发生变化的同时，学校将启用新修建的专用教室和会议室。班额达到15个，学生近550人。2015年将开设茶艺课程，使用新的校本教材--《茶语童缘》。

一、二年级开设经典诵读校本课程。

三、依法治校情况

作为一把手，自己能认真遵守各种规章制度，从不大包大揽，特别是在“三重一大”事项上，严格执行相关政策。做预算时由各科老师把需要的教育教学设施设备通过教研组长向学校申请经费。各个处室负责人进行把关并填写特色专项。学校预算经费通过后要向全体教师进行通报。每项超过10万元的工程要在校务会上进行通报，超过50万元的要在全体教师会上通报。工程按照财经要求进行预、决算，由教委指定公司进行施工。

在工资改革、重大人事任免（一名副校长、两名副主任的选拔）、评选先进、年终考核均由党支部牵头、行政实施。采取教师民主投票，领导小组集体决定的民主集中原则。每年向全体教师汇报工作计划、总结，年底由学校总务教师向全体教师汇报学校经费使用情况，确保教师的知情权。

四、民主测评整改报告落实情况

针对上学年民主测评中自己在计划组织协调、民主决策、学校创新、工作效率和公道正派相对较低的情况，自己从身上查找原因，认真反思。一是认真阅读管理理论书籍，从书中找方法、找策略，二是遇事多同班子成员、支委进行商量。群策群力，集体决定。三是通过组织程序吸收年富力强、经验丰富的教师进入领导岗位，增添班子的活力、智慧，从而推进学校工作创新。四是重大问题如人事任免干部、评优评先、年终考核完全走民主程序、民主决策。由于诸事缠身，自己的工作效率难免较低，所以，每天早晨安排好一天的工作，做到当日工作当日毕，宁肯不睡觉也要完成，从而保证了工作效率的提高。

五、队伍建设情况

在干部队伍建设上，自己支持干部外出培训、进修，目前，我校副校长正在进行后备干部脱产培训。每周一上午召开班子例会，以学习理论、交流工作为主。搭平台给他们创造展示才能的机会。学期末每人在完成听课任务、工作总结及学区布置的工作任务的基础上，必须完成10000字的政治业务学习笔记的撰写任务。学校为所有干部下发《领导干部健康心理》作为指导，要求全体干部做到《白水洼小学干部工作要求》。

学校注重班子作风建设，干部必须做到依法依规进行管理，校长经常与干部进行思想交流，及时沟通。对他们的工作提供支持与帮助。干部之间团结协作、互相补台，每次都能高质量地完成各项任务。在学期末各口进行工作总结并在年终总结会上述职，向群众汇报。

在教师队伍建设上，每年购置近万册教育教学管理图书、几十种报刊杂志供大家阅读、购置教育教学软件—小学资源网为教师提供教学资料平台。充分利用政治业务学习时间组织教师学习上级文件、教育教学管理经验、教师职业道德规范、国家的大政方针，为教师印制并下发《教师健康心理》。支持教师参加各种培训，同时要求每位教师每学期记录业务学习笔记5000字以上。

学校重视教师业务素质的提高。积极开展校本培训。每学期聘请教育教学专家三十人次到校指导工作。每周要求教师上交钢笔、粉笔毛笔字三笔字。组织老师参加市区学区组织的各种活动。在学区举行的教师硬笔书法比赛、班主任基本功比赛、学科教师评优课中，部分老师均能取得好成绩。

六、存在的不足及改进措施

自己担任校长8年，有一定的领导管理经验。能够做到兢兢业业、无私奉献、廉洁从政、爱岗敬业、以身作则、淡泊名利、热爱学校、尊敬关心教师，关爱每一名学生。重视校园文化建设、带领全校师生把学校办出特色、办出水平。学校由2006年的六个班206名学生、14名教师的小土豆学校发展为目前14个教学班510名学生35名教师的中等规模学校。学校社会声誉越来越好，也应此赢得师生的认可。

随着年龄的增长，感觉到自己的创新能力、工作精力明显不足。但是，身处海淀全国先进教育区，必须抱着为海淀教育争光的决心，认真学习教育管理理论，丰富自己的头脑，依法办学、科学管理，为师生搭建广阔的平台，使他们在白水洼小学这个温暖的大集体里，快乐工作、快乐学习，提升人生的幸福感、努力实现自己的社会价值。为祖国做出自己应有的贡献。

白水洼小学 李立新 2014年10月27日

第二篇：白水洼小学领导班子述职报告

领导班子述职报告

白水洼小学 李立新（2014年10月27日）

一、主要工作汇报

一年来，在全体干部教师的共同努力下，学校各项工作成效明显，取得一定成绩。现总结如下：(一)加强学习

我校充分利用政治业务学习时间组织教师学习上级文件、教育教学刊物。支持教师参加各种培训，同时要求每位教师每学期记录业务学习笔记5000字以上，干部记录业务学习笔记10000字。党员在群众路线教育活动中记录业务学习笔记3000字，书记10000字。

除此之外，在“七.七卢沟桥事件”纪念日期间，学校组织全体党员和部分教师到密云抗战纪念馆进行参观学习，感受抗战烈士不屈的爱国情怀。

（二）教学工作

教学工作是学校的生命线。我校组织教师积极参加学区书法基本功验收及比赛活动，全校28人参加了硬笔书法比赛活动和学区评优课活动，书法比赛中4名教师获得一等奖、7名教师获得二等奖的好成绩。学区评优课，5人参赛，一人一等，4人二等。翟乐娟老师参加了区英语随班就读评优课活动，荣获一等奖，为学校争得荣誉。提升教师的教学理念很重要。学校聘请了各科教学专家到校指导教学近20人次包括语文、数学、英语、硬笔书法四科，第二学期，接受了督导室牵头的名师指导团及区教研室下校视导听课指导活动，教师们不出校门，就能近距离地接受全国著名专家刘德武等专家的指导。通过和专家对话使教师们的教学水平明显提高。

在第二学期期末考试中，语文、数学、英语三科总成绩在学区四个学校、六个年级中，取得了四个年级第一、一个年级第二、一个年级第三的好成绩。这成绩真的来之不易，既有教师们的汗水、学生们的努力也包括大多数家长对学校工作的支持，学生们在学区举行的硬笔书法比赛活动中，13个班级有10个班荣获了写字达标班荣誉称号。

（三）德育工作

开展了低年级到顺义潮白烈士陵园一年级新生入队、二年级重温入队誓词活动，参观了烈士纪念馆，向烈士墓地默哀等活动。通过此次活动，使学生们深受爱国主义教育。

我校在2014年6月底举行了六年级毕业典礼。毕业班同学们悠扬的歌声、歌颂母校的诗朗诵，都给全校师生留下了深刻的印象。学生代表满怀激情与留恋的精彩发言，令师生们感动，送给母校的礼物—大型十字绣作品和亲手编织的串珠抽纸盒、花瓶和送给老师们一条小鱼更让师生们赞叹。校领导代表全校师生为毕业生颁发了毕业证书，校长进行了毕业致辞，既肯定六年级同学的成绩，又给他们提出了殷切的希望。毕业典礼在热烈的气氛中结束，最后，学校聘请摄影专家为毕业班同学们与全体老师拍照片进行合影留念。这项活动达到了对全校同学学会感恩、懂得尊敬的教育效果。

学校开展了“关爱女童”系列活动，成为了全国“关爱女童”系列活动家长学校，专家定期到校对女童开展关爱活动。申报了“古典诵读”区级科研课题。

学校认真开展综合实践活动，2014年5月1-2年级到顺义陶艺村学习陶艺制作、4月份3-6年级学生到丰台学生拓展基地参与“黄金矿工”淘金等活动；6月份六年级同学到我校国防教育基地—沙河卫通站进行参观等活动。多种活动中开阔了孩子们的视野，增长了孩子们的智慧。

六一儿童节，开展了好家长表彰活动和文艺演出活动。学校精心挑选出涵盖学校特色民间花会、茶艺、纳兰词诵读等丰富多彩、质量较高的15个节目，为团区委副书记、彩虹之家主任、学区毛校长、退休老校长、镇文化站唐站长、友邻单位领导共20名嘉宾进行了表演。孩子们演奏的乐曲、演唱的歌曲、表演的舞蹈……博得了观众的热烈掌声。

（四）其他工作

一年来，学校举行了校内跳绳比赛，参加了学区运动会。大获全胜，我校十一个参赛班级，只有两个班没有获奖，获奖率达到了82%。总分达到学区第一名。

学校注重孩子卫生习惯培养，做好给孩子打预防针和体检工作，认真开展班级和学校日常卫生工作。

学校认真开展学校社团工作。本学期组织社团校级13个、班级13个。在六一进行了社团成果展示，校级社团展示体现在六一节目中、每班一块展板，反映班级丰硕成果。

（五）各项荣誉

学校荣获市2010-2013敬老文明模范学校、2012-2013年市小黄帽路队制活动先进学校、区老教协优秀“三型”分会、2013年区小学入学工作先进学校、2013“吴裕泰”杯青少年茶艺表演大赛优秀组织奖、2013“吴裕泰”杯青少年茶艺表演大赛一等奖、区首届中小学法制书画比赛中获优秀组织奖、区第七届红领巾鼓号队风采展示大赛荣获金奖、2013年区中小学生艺术节“唱响中国梦”合唱展演比赛荣获北部地区小学校级合唱三等奖、在东城区文化艺术学院第二届“品香茗闻趣事养心智”茶故事会活动中荣获优秀组织奖、学校在2014年3月推出了首本校本教材—民间花会校本教材、第二本校本教材—《茶语童缘》即将面世。

（六）经验及不足

经验：学校干净整洁、布局合理，校园文化突出，是一所花园式学校。学生目前512名，打工子弟占80%，学生人数位居学区第二名。学生淳朴、善良。能遵守校规校纪，校风、学风良好，每人会吹口琴、会跳绳。教师们爱岗敬业、关心集体、爱护学生，团结协作。教育教学能力不断提高。学校茶艺社团、民间花会校本课程成绩喜人。

不足：由于教师队伍越来越年轻化，他们的班级管理能力、教育教学水平还需要提高。

二、班子现状分析

学校领导班子编制为：正校长1名，副校长1-2名，处室3个，三个正主任。目前，我校实际情况为：正校长1名，德育副校长1名，教学处、德育处、总务处3个，教导处正副主任各1名，德育处副主任1名。总务教师1名，保卫教师1名。5名备案干部中均为女性、大学本科学历，平均年龄42.4岁，三名正副主任任课，所教学科为语文、经典诵读课程。校长为学校行政和党支部工作第一责任人；副校长主抓德育和党务工作。教学两位主任负责教学、教务、教科研、继教、招生、工会等工作、德育副主任主抓少先队、卫生、课外、校外教育、综合实践、计划生育等工作。

学校为所有干部下发《领导干部健康心理》作为指导，要求全体干部做到《白水洼小学干部工作要求》。

学校注重班子作风建设，干部必须做到依法依规进行管理。每周一上午召开班子例会，以学习理论、交流工作为主。学期末每人在完成听课任务、工作总结及学区布置的工作任务的基础上，必须完成10000字的政治业务学习笔记的撰写任务。

三、班子作风建设情况

学校班子在“三重一大”事项上，严格执行相关政策。做预算时由各科老师把需要的教育教学设施设备通过教研组长向学校申请经费。各个处室负责人进行把关并填写特色专项。学校预算经费通过后要向全体教师进行通报。每项超过10万元的工程要在校务会上进行通报，超过50万元的要在全体教师会上通报。工程按照财经要求进行预、决算，由教委指定公司进行施工。

在工资改革、重大人事任免（一名副校长、两名副主任的选拔）、评选先进、年终考核均由党支部牵头、行政实施。采取教师民主投票，领导小组集体决定的民主集中原则。每年年底由学校总务处向全体教师汇报学校经费使用情况，确保教师的知情权。

四、学校班子面临的问题及对策

学校班子成员年富力强，工作干劲足，无私进取、甘于奉献，有吃苦耐劳的好品质。但是，因有三名2014年新上任的干部，在管理经验上还不够丰富，工作上还需要大胆、创新，提高魄力。大家在任务繁忙时与群众沟通较少，有些工作还不能得到所有群众的理解。

在今后的班子建设上，学校将鼓励、支持干部们外出进修培训，提高他们的管理理论水平。通过班子例会、校长谈话、群众民主评议督促、指导、监督干部们的工作和生活，使大家的作风建设不断增强。通过搭建工作平台、聘请专家指导，提高干部们实际管理能力。

我相信，在上级领导的亲切关怀下，在全体干部、教师的共同努力下，白水洼小学会越办越好，明天会越来越辉煌！

第三篇：述职报告(李校长)

述 职 报 告

东南镇中学

李仿儒

尊敬的县局领导、各位老师：

依据评价指标体系，我从四个方面对一年来的工作情况做以汇报，恳请各位老师监督质询，并真诚希望批评指正。

一、履行职责情况

1、坚持正确的办学方向

一年来，能以科学发展观为指导，全面统筹学校工作的方方面面。在制定工作思路、方法措施和具体教学过程中，始终坚持了“两全”方针和“两个为本”的理念。全面贯彻党的教育方针，开足开齐课程，不片面追求升学率。坚持“德育立校、育人为本”，使学校德育、智育、艺术教育及安全卫生等各方面工作协调发展,积极推进了素质教育，全面提高了教育教学质量。

切实贯彻“办学以教师为本”的理念，坚持“关心人、激励人、发展人、凝聚人”的用人原则，思想上多引导，工作上严要求，生活上多关爱，以教师的发展促质量的提升，以人心的凝聚谋事业的发展。贯彻“教育以学生为本”的理念，树立全新的学生观、质量观和教学观，在教育教学活动中，充分体现学生的主体地位，尊重个性特长，发挥能动作用。

2、团结协作搞管理 学校领导班子由11人组成，结构搭配合理。个体工作能力强、经验丰富，班子优势互补，团结和谐。班子成员实行分工负责，分片包抓。既按职能承担一方面的管理责任，各司其职；又团结协作、和衷共济，各班子成员落实了“四个一”责任，即抓好一条线、管好一个面、带好一门课、上好每天班。既按德育、教学、后勤、支部、工会分管，分年级包抓。又协作配合，相互补台，团结共赢。实行“校务值周制”，班子成员轮流值周，对本周校务工作全面检查、督导、评价，下周一行政会汇报。日常管理要求做到谁接手、谁负责，随发现、随纠正。“日事日清”，周通报，月考核，使改正不拖拉，问题不常在。在班子成员中，强化了指导意识和服务意识，落实了“开会+不落实＝0”和“布置工作+不检查＝0”的工作理念，使各项工作运行落到了实处。学校在管理上坚持“目标引领、机制激活、评价导向”的指导思想，各项工作都以目标责任制的形式下达，任务到人，责任落实。学校建立和完善了《教学常规基本要求及管理办法》、《月考核和津贴发放办法》、《集体办公管理要求》、《师德考评细则》等12种制度。使过程管理做到了“管小查细、周报月评、奖惩兑现”。总之，在学校管理上强化了目标管理，夯实了过程管理，抓好了制度管理，初步建立了科学规范，灵活有效的机制。

3、注重发展带队伍

在教师管理上，我的出发点是：一要严格要求促发展，二要落实人本理念，做到“三分管理七分情”。在工作中，我始终坚持以事业心号召人，以学习提高发展人，以底线约束要求人。我推崇“校长的 领导首先是思想上的领导，其次是行政上的领导”的观点，努力成为学校思想的领路人。我先后提出和确立了“敬业、爱生、奉献、自律”的教师八字要求，在工作中倡导树立“四种精神”，即：不甘落后，勇于争先的拼搏精神；爱岗敬业，严谨踏实的负责精神；锐意进取，精益求精的创新精神；不计得失，乐以忘忧的奉献精神。培育“五快一高”的工作作风，即；思想进步快，专业成长快，精神落实快，任务回复快，整改见效快，办事效率高。利用教工大会宣讲先进文化、学习优秀教师，品味名师人生，引导教师远离平庸，涵养品格，追求高尚。宣讲了“态度决定一切”、“没有任何借口”、“细节决定成败”、“主动工作、快乐工作、有效工作、健康生活”、“思想有个性、言行要从众、”“有为有位、有为有味”、“在学习中提高，在提高中发展”、“不当教书匠，要做研究者”等理念，制定东南中学“师德修养20条”，用心培育学校精神，提高职业理想。

工作过程中，严格要求，奖惩及时。实行“过错追究”制度。对工作中出现的缺岗、失职、无效等问题，在处理上不打折扣，不绕圈子，不循私情，保证了工作运行的紧张高效。

工作评价上推行“一评三考”制度，即全面评价教师的师德状况；对教师的业务素质、教育教学过程、教育教学实绩进行考核。考评采用“五评价”并举的方式进行，即教师自评，同志互评，领导评，学生评，家长评。将“一评三考”的结果做为评优树模、考核的主要依据。

在教师发展上，坚持“五动策略”，即目标启动、政策调动、典 型带动、利益驱动、关心感动。在物质利益和精神激励两方面，更注重多给学习发展机会，多给精神上的鼓励和荣誉上的肯定。一学年来，学校采取了教师论坛、校本培训、送出去学习、编印教研信息资料，教学体会交流、论文征集奖评等各种形式促教师专业发展，在业务能力提高上已取得初步成效。

4、细化责任落实

在教育教学管理上，学校认真执行课程计划，高度重视德育、体育、卫生、安全工作，特别对安全工作做到了宣传教育经常化、检查落实全员化、责任考核制度化。逐级签订了安全管理目标责任书。

学校全面落实德育任务，坚守和利用好晨会、班会和班主任周交流会三个阵地，明确要求“三会”必须有计划、有安排、有落实，政教处加强指导与检查。要求班团会活动形式要丰富多样，要改变老师以批评说教为主的老一套，以学生活动为主，真正实现了主题亮起来，形式活起来，学生“动”起来。一学年来，全校各班开展的演讲、座谈、辩论、才艺展示、体育竞赛、报告会等形式的主题教育不少于200场次。

学生管理上，学校提出了“严字当头，爱心为底”的要求，自始至终以行为习惯养成教育为主从严要求，消除不良习惯。广大教师在思想上，生活上普遍关爱学生。学校加大了对贫困生的减免和资助力度。

教学管理上，学校提出了“注重过程，把握核心，突出绩效”的思路，既强化教学过程“备、上、辅、练”各环节的管理，又着力于 把握核心——抓突破课堂教学。根据新课程要求，学校及时修订了课堂评价标准，加强了对教学设计、学法指导、学生表现、新教法探索等方面的评价，努力实现“减负增效”、“向45分钟要质量”。在教师中确立了“每堂课都是唯一的，让每一分钟都有效果，让每一句话都有意义”、“用教师的智慧劳动，让学生以最少的时间和精力上的消耗，获得学业上的最大进步”等理念。在教学上建立了四种责任，即教学考评教导主任负责制、教学研究教研组长负责制、班级成绩班主任负责制、学科质量备课组长负责制。学校重视扶优抓差工作，开学初确定任课教师包抓学生，期末进行单向考评。学校充分重视学情调查，定期采取学生问卷、座谈会等进行反馈并纳入教学过程量化积分。

5、不断改善办学条件

我校办学条件相对较差，面对政府投入不到位，工作开展受影响的状况，我积极争跑项目，努力改善办学条件。争取资金10万余元，上学期已到位5万元新建了门房，硬化了蓝球场。本学期修建、绿化花坛8个，增设宣传牌、整容镜5面，修建院墙200米，改善了学生宿舍，共投资3万余元。

6、教育科研制度化

学校坚持“科研兴校”战略，加强对科研的管理，成立有一个中心教研组，六个学科教研组和16个备课小组，每周坚持一次教研活动。本学年，学校先后开展了评教赛讲，教学能手评选，教学反思交流，远程教育集中培训，论文征集讲评等多种教研活动，下发编印业务学习材料100多页。学校申报了《信息技术与学科整合》市级实验 课题，课题研究已取得阶段性成果。

二、工作绩效

学校坚持“质量强校”，始终以抓教学质量为工作中心。在认真分析、明确定位的基础上，分年级、分学科下达了教学质量目标责任书。提出了九年级中考成绩“保四争三”，七、八年级县局总评进入前五名的总体目标及打造品牌学科、单科竞赛、名生培养等单项任务。

工作目标确定后，围绕责任制各年级扎扎实实抓教学，班子成员深入一线抓落实，全校基本形成了“人人思干，个个争先”的良好态势。经过上上下下一年的辛苦努力我校的校风、学风得到进一步优化、办学效益明显提高。各方面工作取得显著成绩:圆满完成了教学任务，中考、抽考实现既定目标信心十足。本学年学校已通过市级“绿色学校”验收，已荣获“平安校园”，教研工作先进单位，县级优秀党支部等光荣称号。在全县中学生运动会、篮球比赛取得总分第六名，女子组三等奖，受到教育局表彰。我校教师在评教赛讲、论文征集等活动中有近30名获奖，其中张宏德为县级优秀班主任并被推荐为市级侯选人，张陇琴为市级教学能手，李月娥为县级教学新秀，李仁科为行政事业单位资产清查工作先进个人，夏永利、党红珠为优秀教研员，钱军利为书信大赛优秀指导老师。我校教研成果获奖人数多，层次高，引人注目。李林仓获省级三等奖，王烈琴获市级一等奖，马俊杰等5人获市级二等奖，阎利静等3人获市级三等奖，张全录等19人获县级奖励。优秀学生层出不穷，阎旭涛、尹旭等8名同学获市、县级优秀学生干部，三好学生称号。高强、赵宏超、撒玲玲等100名同学征 文大赛、书信大赛、运动会等活动中受到奖励。

三、组织领导能力和作风

本人注重教育理论的学习，能坚持以科学发展和“三个代表”重要思想指导工作，对教育事业充满热情，热爱学校，热爱学生，有强烈的事业心。熟悉教育法规，有较高的理论素质，能不断吸收借鉴新的思想理念，始终站在教育改革与发展前沿。具有一的组织能力，能协调好内外各种关系，能做到依靠大家的力量来干事，作风民主，行为规范。坚持依法治校、民主决策，实行集体领导和教代会制度。对重大事情敢于负责、敢于决策，工作中坚持实事求是，不患得患失，不瞻前顾后、勇于进取，有改革创新精神。具有正确的权利观，能以德治校，以理服人，能主动接受群众监督，能虚心听取意见和建议，坚持民主办学，校务公开，工作作风扎实，能以身作则、率先垂范，深入教学第一线，参与听评课、学习研究等活动，自觉成为教学上的行家里手。

能以校为家，全身心投入工作中去，工作面前讲实干，荣誉面前讲风格，利益面前讲奉献，廉洁奉公，为人正派。具有大学本科学历和高级中学教师任职资格，能积极参加新课程、计算机、校长提高培训，并取得相应证书。能坚持业务学习和进修。一年来系统学习了政治理论、法律法规及各种教育教学管理理论，不断提高自己的知识水平。

四、存在问题及努力方向

本人虽是在尽心尽力的履行职责，也一心想把事情干好，但在个 人能力与作风，工作绩效等方面仍存在着许多不足之处，一是管理经验欠缺，特别是对农村学校的情况把握的不准，想问题出主意常有理想化的成分；二是性格耿直，性情急躁，工作上易受情绪化影响；三是过于相信自己的思考与认识，不容易被外界干扰和影响，有自负倾向，坚持自我的固执性强，而善于变通的灵活性不够。以上三方面的缺点，自己有深刻体会，并努力纠正，但与个人性格修养有关，如因性格缺陷，在工作中难免对同志们有所伤害，还望多多理解、多多原谅。工作中的不理解和矛盾是正常现象，只要我们真诚相待，加强沟通，一定会由工作中的同志变成生活上的朋友。四是只注重默默实干，不注重宣传报道，在打造亮点，推广经验，报道典型方面显得低调，落后于人。

冷静回味一年来的工作，感受是丰富而深刻的，有挥之不去的压力，有起早贪黑的付出，也有取得成绩后的喜悦。有对自己行为深深的思考，有对同志们的工作精神的真诚感动，更有对教育现实的成熟理解。有工作上的急躁，有管理上的粗疏，更多的则是经验的积累，能力的提高，可以说付出的很多，获得的更多。我真诚地感谢同志们对我的支持。

在今后的工作中，我将努力做到：

一、落实人本理念，实行民主管理，凝聚人心谋发展。由于受财力影响，在保障老师进修学习，工作成绩奖励，办公条件创设，生活关怀方面还存在许多令人不满意的地方，工作上要求多，生活上关怀少，这些或多或少影响着大家工作的情绪。今后，学校将进一步完善评价奖励办法，在关心爱护、温暖 人心方面再想办法再添措施；充分调动大家的工作热情、主动性和创造性。二是坚持科研兴校战略，集中力量抓教师队伍的提高与发展，要搭建公平竞争，促使个体发展的工作平台，带出一支在业务上精于教学、勤于育人，善于研究，富有特色的好队伍，造就一批学科带头人和县域名师。三是进一步研究总结农村教育的办学特点，努力实践新的办学理念，积极推进素质教育，改变目前苦教、苦学局面，使学校更有活力，更有朝气，引领学校健康、快速发展。四是进一步改进和完善领导作风，克服急躁情绪和行为上的不足，在管理上，更科学更有效，在作风上，更扎实更民主，在生活上，更关心大家，更体贴同志。五是高度重视和加强宣传报道工作，扩大学校声誉。

二OO八年七月

第四篇：校长个人述职报告小学

1912年学堂改为学校，学校行政负责人改称校长，沿用至今。下面是写写帮文库小编为您精心整理的校长个人述职报告小学。

校长个人述职报告小学1

尊敬的各位老师们：

大家好!

20xx，在教育局的领导下，本人以深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕教育局20xx年工作要点，以创建xx区素质教育示范校为契机，创新学校内涵发展机制，关注教师发展需求，提高学生综合素质,落实“勤于教书，朴以育人。勤于学习，朴以做事”的办学理念，推进学校各项事业可持续发展做了一定的工作。

一、强化教师队伍建设，推进学校教育发展

1、建设一支充满工作热情，富有创新精神和任劳任怨品质的高素质干部队伍。首先要求全体干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的进取意识，积极参加群众路线教育实践活动，树立“一名党员就是一面旗帜，一个干部就是一根标杆”的观念，带领全校老师一心一意谋发展，竭尽全力干事业。力争做一个求真务实、团结协作、狠抓落实、廉洁奉公、严于律己的带头人。

2、组织教师进一步学习和贯彻《中小学教师道德规范》，加强教师职业道德的教育，教师要做到志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃实，与时俱进。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。

3、加强教师文化建设，激活全体教师活力，营造轻松愉悦的工作氛围。开展教师读书活动，品读经典，共享智慧;组织开展各项教师文体活动，陶冶教师情操;开展了教师职业素养礼仪培训活动，提升教师专业素养;开设“勤朴之星”风采展示专栏，开展“最受学生喜爱的朱小老师”评选活动等展现朱小教师风采。

4、培养选拔新一届名优骨干教师，促进教师在政治思想、职业道德、专业知识、教学能力、科研水平和创新实践能力等诸方面获得全面提高。经过考核，有20名教师入选名优骨干教师候选人，15人推荐为区名优教师候选人。

5、促进青年教师快速成长。利用学校的各项资源，借助名优骨干教师的引领辐射，推动青年教师个体的主动发展，提升整体教师的专业素养，逐年增加骨干教师的比例。

6、有计划地做好教师的校本培训，学习《课程标准》和有关教育专著，并有效发挥“勤朴工作坊”等学习研讨平台作用。

二、坚持立德树人理念，促进学生快乐成长

1、加强德育队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。牢固树立“育人为本”的观念，整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。继续加强新任班主任的师徒带教结对活动。通过走出去、请进来、带一程、帮一把、推一下等方式开展校本教研。进一步修订并实施班主任考核条例，完善班主任考核机制，不断提升班主任的管理能力。组织班主任将日常工作中的心得、案例、感悟、经验等撰写成文，开展研讨交流，提升班主任技能。

2、以“大拇指班级”创建为契机，加强班级文化建设。班级文化建设，既加强班级环境和班级形象建设，又强化班级全员参与的过程性要求，本学期学校为每个班级门口增设了一个班级文化建设园地。结合班级实际，开展了具有班级特色的各类活动，通过活动的开展，逐步形成班级独特的班风班貌。

3、开展行规系列活动，进一步提升学生文明修养水平。从细微处入手，针对学生行为规范现状，细化要求，开展有针对性的系列训练。本学期，重点进行“文明用餐”这一方面的行规训练。做到了有指导、有训练、有评价、有反馈，全体师生共同行动，切实改进学生行为规范，养成了良好行为习惯。本学期通过学校网站、宣传栏等，对行规教育活动中，表现突出的集体进行了公示。

4、开展“勤于学习、朴以做事”主题系列活动。开展丰富的校园活动，提升学生综合素质。利用班队活动课、午会课组织开展公民教育、感恩教育、礼仪教育等主题教育。精心策划组织半日活动、校外实践活动，让学生在社会大课堂里锻炼才干。重视学生入学、入(团)队、十岁集体生日、毕业典礼等仪式教育。与“童话先导”活动相结合，继续开展读书活动。并将“勤于学习、朴以做事”主题系列活动进行深度开发，形成微型课程。

5、推进学校德育特色项目，打造朱小德育品牌项目。进一步推进红领巾双语小导游社团建设;开展“微节日”等活动。

6、进一步改进和完善家校联系工作，深入推进家校融合互动和资源共享，构建家校一体化教育格局。开发家委会功能，加大家庭教育的指导力度。

7、重视学生的身心健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教师的培训工作，开设好心理健康教育课。继续开展各种心理健康教育活动，继续落实心理咨询制度，面对学生出现的心理问题，积极加以疏导。本学期选送了优秀教师参加学校心理咨询师的培训。

8、加强安全教育，确保学生生命安全。巩固市“安全文明校园”创建成果，进一步落实安全责任制，切实把安全责任落实到每一位教职工身上，落实到每项工作、每个环节之中。同时，定期开展消防疏散演练，提高学生的自我防范及保护意识。

三、深化课程教学改革，全面提高教学质量

1、深化课程改革，强化课程管理。

(1)严格按照市教委课程计划要求设置三类课程，科学安排学校作息时间，落实“三课两操两活动”及“保证学生每天锻炼一小时”的规定。规范执行学校课程计划，精心实施基础型课程、积极开发拓展型课程、有序推进探究型课程。系统设计“快乐活动日”的活动内容和形式，继续将课程计划要求和精神落实到课程中。

(2)修正和完善学校课程方案。在分析前期实施情况的基础上，修正和完善学校课程实施方案，努力体现符合学校实际的课程教学计划。开设“小童话、大世界”等人文素养课程、“植养”等主题实践课程，并进一步推进“传承江南船拳”、“学做古镇导游”、“探寻古镇文化”、“品味古镇艺术”、“寻访朱小印痕”等具有学校特色的课植文化系列课程的实施。

(3)充分发挥教师的专业特长，有计划、有目标、分阶段、分层次进行校本课程的开发与设计。本学期在以前开发的基础上，进一步细化，在实践中修订完善。

2、牢固树立“绿色质量观”，落实“绿色指标”要求。以争创“区中小学学业质量绿色指标达标学校”“区素质教育示范校”为契机，牢固树立“绿色质量观”，切实做到减负增效。要重视学生非智力因素的培养，从激发学生自主学习的内驱力入手，努力提高学生学习积极性。针对班级教学实际，采取因材施教、分层教学，避免题海战术，重视单元检测，认真分析研究，及时了解教学质量状况，通过检测、分析发现问题，调整教学策略。真正做到减负增效，有效提升教学质量。

3、落实教学常规管理。本学期重点优化集体备课制度。依据课程标准规定的内容和要求，结合教材内容和学生实际，制定阶段教学目标及课时目标。认真钻研教材，以学生已有的知识与经验为基础，精心设计与教学目标相匹配、适应学生年龄特征、难度适宜的学习活动。备课过程要集体讨论，明确责任人。教师学会选择、学会创造，在集体备课的基础上，联系自身的教学实际，根据班级的具体情况，吸纳集体智慧，修正教学思路，形成具有自己个性特点的教学设计。并及时进行反思。本学期还加强了学业评价的研究。应用绿色指标评价体系分析、管理学习过程，从多维角度测试、监控学业质量，建构全面客观的评价系统，通过评价优化教学过程，提升教学质量。学生学业成绩一律采用等第制。

4、推进“基于课程标准的教学与评价”工作。教师要准确把握课程标准规定的内容与要求，结合学生的身心发展规律和认知规律，以及教学规律，科学开展教学与评价工作。建立多元的评价体系，让学生在评价活动中体验学习的意义与快乐。

5、培养良好学习习惯。培养学生学会倾听、善于思考、敢于提问、勇于质疑、与人合作及细心阅读、认真审题、规范书写、检查复习等良好的学习习惯与学习品质，促进学生学习方法的改进，让学生学会学习，提高学习效率。各学科从学科特点出发，制定学科学习习惯的具体细则。

6、加强教研组(备课组)建设。确立活动主题，明确活动内容，丰富活动形式，严明活动要求，记载活动过程。充分发挥网络的作用，参与网络培训、发表、评论、交流、研讨。

7、开展“勤于教书，朴以育人”教师教学系列活动，深入推进“新课堂实验”。本学期重点关注学生发展，教学主管室组织开展了名师进校园同课异构活动，并与德育处、勤朴工作坊共同组织开展学生个案研究数字故事评比等活动。

8、深入开展“童话先导”工作。根据学科、年级特征，开展系列教学研讨活动。完成童话教材的编写工作，办好童话小报《小作家角》。继续开展小作家角写作社团、童话剧社团工作。

9、抓好综合学科工作。做好综合学科教学工作。并积极组织开展科技竞赛活动，选拔推荐优秀学生参加区级比赛。开展学生艺术实践活动，组织参加学生艺术节系列活动，组织参加美术作品展等活动，组织开展了学校学生冬季运动会。

10、加强特殊教育工作管理。以区百分考核为契机，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特殊教育质量。

11、积极参加共同体活动及与胜利民办小学帮扶结对工作。以学校发展共同体建设为契机，不断加强学校内涵建设，促进优质教育资源互动共享。

四、积极推进教育科研，引领教育教学改革

1、通过种种形式，来丰富教师们的教育理论修养，提高教师们教育教学的研究能力和教育实践创新的能力。积极鼓励教师，特别是中青年教师进行教育教学的实践研究，使学习理论和实践研究紧密结合起来。

2、抓实课题研究工作。将“校史资源课程的开发与实施的行动研究”等课题的研究成果进行推广与运用。申报学校核心课题“以勤朴工作坊为载体，提升青年教师实践智慧的实践与研究”，在主干课题引领下，积极申报各级课题，扎实落实立项的研究课题，形成阶段教科研研究成果。

3、继续推进勤朴工作坊工作。开设勤朴工作坊系列讲座，编写《百年老校教师风采录》。

4、办好勤朴工作坊的刊物《勤朴》杂志，使教师的科研成果得到及时的宣传、展示与交流，将校刊办成内容充实、设计新颖别致、装帧精美、贴近教师一线教学优秀期刊。

五、完善后勤服务制度，提升教育服务效能

1、加强校园安全管理工作。落实安全防范措施，加强对教育教学设施的常规安全检查,安全责任落实到人。加强学校门卫管理，提高保安门卫的责任感。成立平安志愿者队伍，确保学生上学、放学安全。

切实加强消防安全工作，提高突发事件的处置能力。制定突发事件的应急预案，开展消防安全教育活动和逃生演练，增强全体师生基本的自我保护、自我救助、自我防范和自我处置的能力。

定时检修维护学校的各项设施设备，每周定期检查，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，坚决杜绝安全事故。

2、加强校园美化卫生管理工作。强化校园环境卫生管理，创建优美的校园环境，进一步净化校园、美化校园，绿化校园。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，车辆停放管理，努力创造良好的工作和育人环境。

3、加强学校财物及资产管理。学校的校产、物品的添置做到有计划、有步骤。做好物品器具的登记造册工作。严格财务制度，坚持大件物品添置必须经行政会议集体研究决定，坚持政府采购流程及大额项目审计结算制度。严格执行上级收费规定规范收费，杜绝乱收费现象的发生。

4、加强教育信息化建设。不断提升学校信息化硬件设施建设，做好教育教学资源及网络学习环境建设，最终实现教育过程的全面信息化。

5、加强对学校资料的积累与管理，专人负责，定期检查，资料严格按档案管理要求入库。

6、规范食堂管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口。

各位老师，20xx将要过去，20xx就要来临，在新的一年中，我将继续和全体教师一起，勤朴、重德、博学、远志，努力高标准规范学校工作、努力高起点发展教师、努力高水准培养学生、努力把我们朱家角小学办成一所真正的老百姓心目中的家门口的好学校。

各位老师，我们一起努力!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

校长个人述职报告小学2

各位领导、各位同志：

新的一年了，回顾过去，无论左看右看，前看后看，都有利于反思总结，展望提高，汇报一年来本人履行职责和廉洁自律的情况。

2017年，按时间划分大致可以分为两个阶段，前三个季度我在xx小学履职，任党支部副书记、副总校长;第四季度，受局党委委派，我到 xx小学任校长。前三个季度的工作在这儿我就不做赘述，第四季度的工作将以关键事件的回顾来展示和反思这四个月来和大家一起并肩作战的历程。

一、明晰办学理念，凝练学校精神

1.事件：

接受市教育局组织的市优质学校复评。

2.回顾：

20xx年xx月xx日，市教育局优质学校复评专家组来校开展为期一天的优质学校复评工作。专家组成员通过听取汇报、查看校园和学生活动、听课、访谈、问卷等形式对学校五年来的工作进行了全面调研。

在当天的反馈中，专家组成员充分肯定了学校办学理念的历史脉络和逻辑走向。专家组认为学校办学理念从“环境教育”到“绿色教育”再到“生态教育”，既一脉相承又与时俱进，在这一发展进程中学校教育的价值得到了新的提升，学校教育的方位得到了新的拓展，学校教育的内涵得到了新的深化。

根据市教育局的规定，本轮复评分为集中展示和现场评估两种形式，现场评估的最高等次是良好。根据公示的结果，我校在本次复评工作中获得“良好”等次。

3.反思：

专家组的评价，既是对过去五年全校教师在阚书记带领下辛勤耕耘、全心付出的肯定，更是对学校十多年来孜孜以求、追寻教育本真的认可。

办学理念是学校经过长期的理性思考及实践所形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。生态教育的理念正体现了学校的教育哲学：自主学习、自然生长、自由生活。清晰的办学理念为学校未来发展指明了方向，我们期望运用“生态教育”的理念重建学校教育中的学校精神、服务管理、师生生活和课程教学，为师生发展提供一个激活生命能量、掌握自身命运、面向未来发展的“生态系统”。

二、强化活动设计，树立课程意识

1.事件

“七彩童年——我喜欢”系列活动。

2.回顾

20xx年x月起，德育处和老师们一起精心设计和组织了系列活动：新颖的开学典礼、庄严的入队仪式、有趣的运动会、快乐的圣诞节、别具一格的休业狂欢，校园是一个好玩的地方，孩子们在这里流连忘返!更为欣喜的是，我们的老师也充满了一颗童心，我们和孩子们一起唱、一起跳，一起欢笑、一起感动。我为有这样一群教师伙伴而感到庆幸，因为陪伴孩子成长的道路上有你我同行!

3.反思

未来三年，学校发展的主题是：生态体验学习，“体验”一词成为我们践行生态教育的聚焦点。因此，我们将进一步改进学校活动设计思路和组织方式，丰富学校活动内涵，并对各类活动进行整体性设计和提炼，努力提高活动品质，增强孩子在活动中的体验。同时，我们将把一切教育活动都当成课程资源来开发，努力使处处是课程的意识成为学校文化。

我们的目标是使学校成为好玩的地方，在好玩的活动中提升学生的综合素质并促进学生社会化的发展。

三、扎实课程研究，激活内在动力

1.事件

全课程研究的稳步推进。

2.回顾

20xx年xx月，我校和区内其它五所学校成为xx实验小学全课程实验联盟校。一年级9位老师在摸索中艰难前行，头脑中固有的传统理念、全课程倡导的理念以及学生的现状，三者交织在一起，老师们经历了一场痛苦的转变。

然而，令人欣慰的是一年级全体教师都以一种开放的心态去尝试全课程这一崭新的事物，其它年级的老师也以一种积极的心态去面对这场变革，给实验老师送来关心和信心。实验中虽有争论、有痛苦、有焦虑、又彷徨，但是一路走来我们看到了孩子们的拔节成长，更感受到自己的华丽转身。

市教育局丁局长在听课后说：听完这节课我非常感动，感动在我们真正把人突显出来，感动在使儿童的生活成为了我们教育的课程内容，感动在我们的老师更好的创造了一个又一个不一样的活动，让孩子们学习更快乐、更安全、更自由!

3.反思

现代社会是一个多元、开放的世界，如何更好地适应未来社会对教育的挑战和期望，这是每一位教育工作者必须思考的问题。

面对挑战，我们只有增强自身的学习力，用积极开放的心态去接纳一切未知的新事物，用欣赏的眼光去考量、审视和分析，去发现新事物的优势以及它给教育带来的种种启示。拒绝改变只能让我们固步自封并逐渐被边缘化。

幸运的是我有一群心态开放的教育伙伴，全课程研究之路我们携手共行!

四、尝试项目管理，提升研究品质

1.事件

尝试实施“项目管理”。

2.回顾

优质学校复评期间，专家组给出一条建议：进一步提升教师的研究品质。专家组通过访谈和沙龙发现教师中有很多自发的研究项目，需要学校进一步挖掘、梳理和提炼。

有鉴于此，学校尝试以项目管理的方式来推进教师研究团队的组建，实现学校的民主管理，提升教师的研究品质。目前，学校初步建立了儿童金融课程、体育游戏课程、生命教育课程、阅读活动体系等研究项目。

3.反思

项目管理是现代学校管理的一种策略，是项目的管理者在有限的资源约束下，以系统管理的方法，通过临时性的、专门的柔性组织，对项目进行高效的计划、组织、指挥、协调和评价。学校实施项目管理的最终目的是促进人的发展。目前，学校正在尝试建立项目管理的机制，今后学校将进一步完善项目招标制，实现项目管理的规范化操作。

五、共商发展规划，描绘美好愿景

1.事件

接受区教育文体局组织的“三年发展规划”论证。

2.回顾

来到学校一学期，恰逢学校优质学校复评和三年发展规划论证两件大事，前一件是继往后一件是开来。通过复评工作我们对学校近十年的办学之路有了一个较为清晰的了解，在此基础上我们将要通过充分的讨论来制定学校未来三年的发展规划并逐步形成学校发展愿景。目前，这个工作正在推进之中。

3.反思

学校发展规划是学校谋求未来发展的战略思考和行动指南。一份好的发展规划在于能够理性分析和判断学校发展的优势和存在的主要问题，科学确立学校的办学理念，建立明确的学校发展目标并有创意地构建实现目标的实施策略。

基于“生态教育”的办学理念，我们初步确定了未来三年学校发展主题——“生态体验学习”及其实践路径——构建“生态体验课程”。我们希望通过课程改革把小学阶段全部学科和全部学校生活纳入课程范围内进行统筹，以课程变带动教室变、课堂变、教师变、学生变、活动变、环境变，从而建设一个充满各种可能的儿童生态世界，促进学生自由发展。

行文至此，我无限感慨。一份复评报告是学校十多年来创新发展的全面回顾，是清凉小学历任校长和老师共同探索的过程记录，是追寻教育意义的集体创造，是服务学生发展、提升师生生命质量的成长历程，痛并快乐着;一份发展规划承载着我们需要坚持的教育理想，坚守的教育信仰以及在复杂多变的社会发展进程中达成共识并创造性地构建好的教育的路径和办法。我们期待这样的教育历程，学生真实拥有真正的小学生活，老师真实拥有创新教育过程的自由空间和学术环境。

最后，我要说：好好爱一所学校!让我们一起期待学校的未来更美好。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

校长个人述职报告小学3

尊敬的各位领导，老师们：

我叫xx，现年42岁，20xx年8月被教体局任命为中心小学副校长，由于工作需要被调入xx小学主持学校工作。在教体局和中心校的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体教师热情帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己近一年来的工作情况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导批评指正。

一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理能力，迅速融入角色

作为一名主持工作的校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向中心校领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信心”，对工作要“用心”，对管理要“精心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。

通过学习准确地把握发展形势，积极顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、依法办学的水平，不断提高激发教职工工作积极性、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力，从而保证了学校的健康持续发展。

二、建好一个班子，带出一支无私奉献的队伍

一个好校长就是一所好学校，我个人的能力和水平还很低，离一名合格优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，周一到周五吃住在校，工作上不论大小事情与班子成员开会商量后决定执行。

管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作尽量做到发现人才，利用人才，调动大家工作的积极性。

三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教育理念

五育并举，德育为先。报告中明确提出教育要以德树人，我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育方针。

学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比赛、作文比赛等活动活跃师生的业余生活......一方面，增强了团队协作的凝聚力和战斗力，形成了师生辛勤工作、学习、心情愉快的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我迅速融入xx小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。

借构建校园文化建设示范校的契机，学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教育，开展了以诵读经典、书法练字的国学教育。

四、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。

(一)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。

坚持开展听课、说课、评课活动。大家互相取长补短，通过这种活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高。鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。

五、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园

一年来，我把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们建立健全了校园安全领导组织机构，重抓安全，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全事故上报制度，每周利用升旗时间进行安全教育，班内每周要求开一次安全教育主题班会，每天都要求进行安全教育。组织应急演练4次。加强了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣传教育。

六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能

过去的一年，我坚持学习财务管理制度，奉行廉洁自律，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。

七、存在的主要问题

一能力还不够强，还须向同事、领导深入学习

二是对教师关心还不够，对部分同事的生活中的困难照顾不够。

三是部分工作检查督促不够，特别是对青年教师的督促不够。

八、下一步重点工作

一是打造专业化教师队伍

二是深入推进新课程改革

三逐步实现校园文化建设目标

一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了一定的成效，受到了各级领导的肯定，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。

没有最好，只有更好，这是我一直追求的最高境界，我相信，在教体局和中心校的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，实现xx小学打造成xx镇示范学校的目标。

以上汇报有很多不妥之处，敬请大家批评指正，谢谢大家!

校长个人述职报告小学4

尊敬的领导，各位同仁：

大家好!

自任中心校副校长以来，本人给自己的评价为“谦虚好学、勤奋工作、廉洁自律、热爱生活”。在工作中，本人主抓小学教育教学工作，兼管中心校人事工作。本人学习一直没放松，注重学习党章、党的纪律，特别是教育法律、法规，以及教育教学理论知识。工作一直是尽职尽责，较好地完成了分管的工作目标任务。同时注重加强党风廉政建设，以一名“优秀共产党员”的标准，严格要求自己，当教师的表率，保持“工作和生活同乐”的心态。下面将一年来的工作情况和党风廉政情况汇报如下：

一、谦虚好学、提高自我1、加强政治理论学习。一年来，我积极组织和参加了教育总支开展的深入学习实践科学发展活动。作为教育总支副书记，我充分发挥带头作用，认真系统地学习了有关深入开展学习实践科学发展观的文件，深刻地理解了党中央在全党开展学习实践发展观活动的重要意义，并指导全乡中心校支部、隐中支部、中心小学支部、明德支部和隐小支部开展此次活动。我自己认真写自学笔记，撰写了学习心得体会，到全乡15所中小学(教学点)开展问卷调查，撰写了党性分析材料和整改措施，并认真贯彻落实。通过学习，提高了树立科学发展和构建社会主义和谐社会重要性的认识，进一步增强了学习实践活动的自觉性。得到了县学习实践活动督查小组的充分肯定。

2、加强专业知识学习。本人能结合新课改精神，认真钻研业务知识，学习教育理论知识，使自己在新课程理念下的业务水平不断提高。我作为小教专抓班子的业务副校长，要提高自身水平，就需要不断“充电”。我除了按时参加县统一组织的外出培训学习外，还将每周五上午定为小学专抓班子例会时间，固定的程序有两项：一是总结上周工作，研究制订下周计划;二是学习。我向书本学习、向同行学习、向专家学习，通过网络自我研修。

二、忘我工作、勤字当头

作为主抓小学的副校长，我带领小教班子人员，认真履行“管理、指导、服务”的职能，一年来，狠抓常规管理抓学校规范化管理，视校情帮助各校加强了制度建设，先后制定了《XX乡小学教育教学管理制度》、《XX乡小学教育教学工作基本要求》等。

一是认真落实教学工作目标责任制，明确各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线，代一门学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校领导班子实行联系校制度，与小学专抓班子配合，实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行量化考评，考评结果记入学校综合目标考评。

二是大力推进新课程改革。小学专抓班子定期召开新课程改革研讨会，以小学教师课堂教学达标考核验收为抓手，结合实际对教师在新课程理念下的备课、上课、作业设置与批改、辅导、考核与评价等作了细致的要求，小学专抓人员现场听课、评课、指导。到目前为止，前三批课堂教学达标率居全县前列，小学课堂教学发生了可喜的变化，课改取得了实质性进展。

三是认真做好教学质量分析，在每次期中、期末和抽查教学质量测试后，我都认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查摆问题补差补缺，充分运用考试结果。

四是扎实安排好丰富多彩的教育教学活动，寓学生的德育于活动中，依照上级文件精神结合我乡实际，制定下发了《XX乡中小学生德育工作意见》，以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好文明礼仪教育和行为习惯教育。先后组织了“改革开放XX年中小学生读书演讲比赛”、“庆祝建国XX周年文艺汇演”、“XX乡第一届中小学生读书节”、“小学生写字比赛”、“拒绝零食”、“五爱五好”等活动(《XX教育网》都有报道)。

五是指导好教研活动的开展。我们将每周四下午确立为“教研活动日”，以三所大校(中心小学、明德小学、隐贤小学)为活动阵地。这样，活动时间、活动阵地都得到了保证。集体备课、观摩研讨、经验交流等多样的教研活动得到了有效落实，同伴互助的作用得以彰显。

六是指导好课题研究。我秉持“问题即课题、过程即探索、收获即成果”的理念，强调立足于当前教育教学实际，侧重于应用研究、实践研究。我乡承担的低年级学生《口语交际与写话能力培养的评价研究与实践》已经于20XX年XX月份通过结题验收，受到了专家评委的好评。现正在进行研究成果推广和应用。

七是指导各校开展课堂达标活动。在指导中，采用解读达标考核细则、一课多人上、多人评一课、集体备课等形式，结合今年继续教育主题“上好课”要求，对前三批拟达标教师进行了有针对性地培训。对第四批达标积极学习、自觉接受考核。

对全乡性的工作我都级积极主动地出色完成任务。如工资调整、经费管理与使用、危房改造、教师队伍的建设与管理、教育宣传工作等。

三、大公无私、廉洁自律

1、我严格按照XX县教育局关于师德师风建设的有关文件要求，学习各级党委政府有实行党风廉正建设的有关规定，严格要求自己，作到廉洁自律。

2、我作为中心校副校长，能够发挥助手和参谋作用，能够履行职责，认真工作，按时完成工作任务。我对自己分管的工作方面，涉及到一些利益分配的问题，能够作到执行制度、坚持原则、秉公办事，不谋私利。我管住了自己的嘴，不乱说、不乱吃;我管住了自己的手，从不向村级小学伸手拿一分钱，也没向任何学校报销一张发票;我管住了自己的心，没有为美色动心，没有为金钱动心，没有为权力动心。我把一颗忠诚教育事业的赤诚之心献给了XX教育，我在工作和生活中力争做XX教育界中年妇女的偶像。

我在XX乡已工作了20多年，本人热爱教育工作，勤勉务实。XX乡的教育工作正在由规范化向精细化管理的方向迈进，我将克服自身的缺点和不足，以更加高昂的激情和斗志投入到工作中去。XX教育明天更美好!

谢谢大家!

述职人：XXX

20XX年XX月XX日

校长个人述职报告小学5

尊敬的领导，各位同仁：

大家好!

一年来，在教育主管部门的指导、关怀下，坚持以育人为本，遵循“把学校办成能适应当地发展需要，学生向往、家长放心、社会声誉好的全日制农村小学” 这一办学思想;以“脚踏实地做事，诚实守信做人”为校训;以提高教学质量为核心，进一步提高了办学水平为目标，以校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，努力拼搏，完成了学年初提出的各项工作目标。

一、取得的成绩：

1、我校被省教育厅、省台办列为20XX年明德项目学校后，及时做好了施工前的一切准备工作。正当动工时，由于仪邦物流公司落户杨家桥，区政府要求学校整体搬迁，致使明德工程搁浅。学校又成功请示省教育厅将该项目延期为2010年的明德项目。

2、扎实开展教育教学“传、帮、带”活动，使我校年青教师教育教学水平大幅提高，并涌现了杨小莉、钟贤坤等一批教学新秀。

3、德育素质化工程落实到位。在“学雷锋，做好事”活动中，我校教师以身作则、身先士卒，做学生的表率，为学生养成助人为乐的品德奠定了良好的基础。在“感恩教育”活动中，让学生感受到了“爱与被爱”的快乐，爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感进一步得到激发。

4、安全卫生工作落到了实处。成功开展了防震、消防逃生演练;安全卫生教育、管理常规化，并建立了长效机制，未发生一起安全卫生责任事故。

5、校园文化建设初见成效。修善了各项制度;开展了系列活动，如：每月开展书画展，如期举行了“风筝节”、庆六一等活动，受到广泛好评。

6、阳光体育锻炼活动已成常规化，确保每一个学生每天能够锻炼一小时，切实提高学生身体素质。

7、党风廉政建设工作、远程教育工作受到区级表彰。

8、教育教学成绩斐然

(1)、本学期我校教师积极的向各级各类教育类报刊杂志投稿达40多篇;在“校园文化建设”征文活动中，古继彦、、苏治玉、杨茸、张红艳、钟贤坤等5位教师分别获得二、三等奖;雷继华老师的个人博客被评为市级优秀博客;王慧婷、罗梦佳、雷志高等三名同学被荆门晚报编辑部吸纳为小记者。

2、在全镇六年级综合竞赛中张华宇同学进入全镇前十名，另有陈思远、刘顺伟、曾悦、刘朴、周叶倩、刘云通、张金玉等七名同学进入全镇前三十名，其中陈思远同学获得全镇数学竞赛第二名，陈雪莲同学获得全镇英语竞赛第一名。

3、在非毕业班调考中我校四年级语文、科学，五年级英语分别学获得第一名;四年级数学获得第二名;一年级语文、三年级语文、数学、四年级英语获得第三名。

9、我校开门评教获得社会人士和家长好评。

二、具体做法

(一)、德育工作

本学年，学校德育处以少先大队为主抓手，认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。例如：少先大队每周都要将对学生的各项管理进行量化，评选出文明班级，这样日日比、周周评，使整个校园呈现出“比学赶帮”的景象，学生的文明行为习惯逐步形成。以班级管理为主阵地，班主任是班级管理的主要负责人，是班级的灵魂人物。我校班主任实行跟班制度，与学生打成一片，随时随刻掌握学生情况，做到个个心中有数，学生管理上做到“人人管我，我管人人”，早有晨会，晚有夕会，表扬好的行为，批评差的现象，促进学生文明行为习惯的养成。以实践活动为重要载体，本学期我校开展了“学雷锋，做好事”活动、“放风筝”活动、“感恩教育” 活动，通过丰富多彩的活动，让学生感受到了“爱与被爱”的快乐，爱祖国、爱家乡、爱亲人的情感进一步激发。发挥校园广播、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室(角)、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。本学年，每项活动开展之前要宣传到位，结束之后要进行信息反馈，让学生谈谈体会，宣传栏做到 “周周有新意，月月换主题”。

(二)、教学工作

1、开学期初，教导处制定了详实的教学常规管理制度，并由全体教师通过，做到“有法可依”。教学中做到对事不对人，秉公执法，严格管理，特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、课后反思、考查等几个基本环节，逐步形成教学常规规范化、制度化。

2、加强“学风”建设。首先是重视教师培训及进修，继续鼓励和支持教师参加学历进修，不断提高教师的综合素质。今年，全体教师中，又有2名教师获得本科学历，至今达到本科学历有6人，其余15人均达到大专学历。在远程教育学习中，有19人参加，合格率100%，参学率达9.05%，许汉芳老师被评为远程教育学习先进教师。其次是继续开展“三心二意”活动(即：教师用心、学生专心、家长放心;师生工作、学习有创意、有新意)和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化了师生的学习意识、创新意识，学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。

3、教研工作落到实处。每位教师上完一节课，语数教研组都会召开专题教研会细致研究教学中的得失。具体过程是：先上课教师说课，然后各位教师根据自己的教学经验认真评价，再由主管领导总结。据老师们反映：在活动中，他们不仅看清了自己教学中的不足点，也从其他教师教学的得失中学到了经验。

4、各班开展学生学习评价活动。为了加强对班级的学习管理，本学年，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。

5、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

6、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校教师举行了“青年教师课堂评优”活动。学生类竞赛活动有：①讲故事比赛;②作文比赛;③数学趣味知识竞赛;④口算、笔算比赛;⑤英语课本剧表演;⑥手抄报比赛;⑦书画比赛等。

(三)、安全工作

1、认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，狠抓学校安全卫生工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2、开学初(9月3日)，请东宝交警大队四中队干警专题为师生进行了“交通安全知识讲座”;平时充分利用班会、队会、板报、手抄报、向家长下发《告家长书》(防控知识宣传单400余份;安全知识教育400余份)、防灾救灾演练(防震、消防演练各一次)等形式，加强安全卫生教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3、加大了安全常规工作的检查和整改力度。(1)学校每月由安全主任牵头，班子成员必须参加，一起对校舍、围墙、教育教学设施等进行全面检查，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。(2)校园实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切外来伤害事故的发生。(3)落实安全信息员管理制度。本学期共收集110条安全信息，有效地遏制了安全事故的发生。

(四)、后勤工作

专人专职抓后勤管理，服务质量有了较大地提高。

(1)严把食堂“六关”，即采买质量关、储藏关、出库关、生产关、品尝关、销售关，确保了师生饮食安全和饮食水准。

(2)为10个班配备了饮水机，解决学生喝热水困难的问题。(3)专人陪寝，确保了住宿生的生活有人呵护。

(五)、工会工作

1、工会主席经常深入教职工之中，听取教职工的意见和建议，及时了解教职工的生活工作情况，热情地为教职工服务，做到上情下达，下情上报，使工会发挥了联系党和教职工的桥梁和纽带的作用。

2、“三八”妇女节期间，组织教师体检，并及时反馈信息，督促教师及早治疗。

3、开展各种艺术活动。

(1)为提高教师们的审美情趣，学校工会在开学初就制定了一系列文艺活动计划，利用教师节、三八妇女节、元旦节开展活动。

(2)开展各类体育活动。今年我校工会组织乒乓球、羽毛球等项目比赛各一次。

(六)廉洁文化工作

注重教育成果的实在性，让“校园廉洁文化”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域，并扎实、有效地推向深入。具体实行了“五个结合”：

1、坚持与学校德育相结合，学校领导班子和管理层廉洁从政、教师廉洁从教，学生廉洁修身，把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。

2、坚持与校园文化相结合，加强统筹规划，巩固、深化廉洁环境建设，形成浓厚的廉洁宣传氛围。

3、坚持与课堂教学相结合，在语文、数学、、品社、综合实践等课程中融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化中培养学生廉洁意识和价值观念;组织举行或参加各种比赛，寓比赛于教育中。

4、坚持与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。

5、坚持与师德师风及治理教育乱收费、治理商业贿赂等专项工作相结合。学校将廉洁治校、清白执教、廉洁自律纳入干部教师行为准则和职业道德考评体系。

三、存在问题

1、教学条件差，亟待改善。

2、常规管理缺乏精细化，致使常规管理效能低下。

3、校园文化建设未形成体系，无特色。

谢谢大家!

述职人：XXX

20XX年XX月XX日

第五篇：白水洼小学-教学主任-赵忠霞-述职报告2014.10（定稿）

学校其他干部述职报告 北京市海淀区白水洼小学

赵忠霞

（2014年10月27日）海淀区委教育工作委员会：

根据教学主任岗位职责和学校关于干部任职管理的相关规定，结合本人一年来在学校教学管理岗位工作中的实际，将履职情况简述如下：

一、个人素质提升情况

1.加强政治理论学习，作为一名党员干部，积极参加党组织的每一次活动，认真聆听每一次讲座，用心领会每一次会议精神，自学党的纲领性文件，认真做好学习笔记，在学习、活动中不断提升自己的政治理论水平和思想觉悟。认真贯彻落实中央“八项规定”等规定，在群众路线教育实践活动中记录业务学习笔记15000字。通过学习提高思想认识。在思想上，我与党组织保持高度一致，坚决、严格贯彻八项规定的精神，始终保持作为党员的先进性和坚定性。在工作上扎扎实实认认真真做好本职工作。2.坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观。自觉进行业务学习，一学年记录了2万字的学习笔记。

3.改进作风方面，重点聚焦“四风”问题，通过群众提、自己找、互相帮等多种形式，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析“四风”，问题的表现和原因，并针对存在问题和不足明确了今后在工作中的改进措施。

（1）加强学习，学以致用

一是加强政治理论和实时政策的学习，准确把握其精神内涵；二是要加强对专业知识的学习，提高实际运用的工作能力。通过培训、交流、研讨、自学等形式，不断提高自己分析判断解决实际问题的能力。更好的履行自己的职责。（2）敢于承担、服务教师、学生

一是要立足本职工作、以身作则、敢于担当，要求别人做到的自己首先做到；二是要克服急躁情绪、改进工作方法，认真听取不同意见，对教师提出的问题要积极对待，要在认真分析原因的基础上，提出自己的工作思路和想法，帮助教师解决实际问题。在今后的工作中，我将努力学习，加强研究和改革，多听取多方意见，把工作做实、做细、做到位、做深入。3.严于律己，大公无私

一是要强化自身修养的锻炼，养成良好的工作生活习惯；二是要加强自身世界观、人生观、价值观的改造，明确奋斗目标；三是要始终以共产党员的标准严格要求自己，发挥模范带头作用。作为党员领导干部要以更高的标准规范自己的言行，做到不贪不占，杜绝奢靡之风，要以弘扬正能量来提升职工群众的向心力和凝聚力，做一个清正廉洁、光明磊落的党员领导干部。

二、本职岗位履职情况 作为学校的一名中层干部，能做到与教师们相互理解、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。

1．依法依规落实市区小学入学政策，严禁违规招生。认真学习、研究招生工作相关文件，坚决执行招生各项政策，做好政策宣传。按照区教委统一的部署，在教委下发招生文件之后，立即组织行政人员进行学习，并结合下发的政策解读等，统一思想，统一认识，从讲政治的角度要求所有行政人员正确领会文件精神，把握政策动向，作为此项工作负责人，解释宣传招生政策。积极与街道沟通配合，认真做好非京籍适龄儿童入学工作。到镇政府上班，配合镇政府做好非京籍适龄儿童的入学工作。按照文件要求，制定招生工作计划，招生程序清晰，各项工作按时按质完成。

2.进一步规范学籍管理工作。落实教育部和北京市学籍管理文件精神，参加学籍管理培训，加强学籍过程管理。按照教育部规定，学籍管理实行“籍随人走”，学校坚决不接收未按规定办理转学手续的学生入学，没有不为学生建立学籍就安排入学的现象。依据市区文件精神，有条不紊做好六年级毕业各项工作。3．关注教师发展，与教师共成长

（1）选派优秀教师及有需求的教师参加区教研组活动，让他们走出校门，开阔视野。（2）把有经验的专家请进来，指导现场课，诊断自己的课堂教学。

语文学科的黄毅老师，一学年来校六次，分别给全体语文教师讲座两次，4次对教师个人进行听课指导，面对面的交流；数学学科的束春华老师。第二学期来校两次，听了三名数学教师的课；英语学科的李静老师，第二学期来校两次，四位英语老师的课都听全了；北师大教授邹方程指导全校教师的书法；科任学科的品德与社会、科学也进行了教学设计的指导。面对全体教师的讲座交流，从理论上武装了教师的头脑，专家现场的听课，教师直接与专家的面对面的交流，是引导教师从理论到实践的历练。由于本校年轻教师占据主导地位，每次教研的重担基本落在了年轻人的肩上，一次次艰辛与愁苦的磨练使他们慢慢提高，看到年轻教师们的点点进步，我真是无比的兴奋与喜悦，比自己得了大奖还要高兴多少倍。

（3）青年教师的培养指导在师徒结对活动中得以体现，师傅的倾心悉心指导，徒弟的虚心学习，使师徒都有不同程度的收获，达到了共同成长的目的。

4.传承中华民族优秀传统文化，深入推进书法教育进课堂的研究

（1）借助中心小学的写字校本教材，引导教师、学生全面开展写字活动。通过学区的教材使用及培训，引导全体教师提高写字基本功。依据邹老师对师生写字比赛情况进行总结及讲评，总结学校教师写字情况，提出新的要求。

以上庄中心小学第二周写字教学示范课观摩为基础，引领学校语文教师提高写字教学效率，按写字教学流程进行教学。校内进行教师课堂写字流程的研究课，学科骨干姚振龙和青年教师张波率先上课，以此为其他教师提供共同探讨交流的机会。

（2）借助专家进课堂，扎实开展写字教学。落实每堂语文课10分钟的写字教学，指导学生认识汉字书写规律，会用规律描述汉字的书写方法，并能遵循规律进行汉字书写。教师每周一页钢笔字，每周四收齐全体教师硬笔书法作业，请邹老师批改。教师的字有了进步。全校28人参加了硬笔书法比赛活动和学区评优课活动，书法比赛中4名教师获得一等奖、7名教师获得二等奖的好成绩。学生们在学区举行的硬笔书法比赛活动中，13个班级有10个班荣获了写字达标班荣誉称号。

5．组织参加“世纪杯”课堂教学展评活动。以区级教师教学基本功现场课堂教学研讨活动为契机，积极组织教师教学基本功现场课堂教学研讨活动，引导教师练好基本功，上好常态课，切实提高课堂教学实效。引导教师参与课堂研讨，在观摩和学习中提升教育智慧，提高实践能力。

学区评优课，5人参赛，一人一等，4人二等。翟乐娟老师参加了区英语随班就读评优课活动，荣获一等奖，为学校争得荣誉。

6.圆满完成4月份的督导后续区专家的课堂教学指导工作。

7.提高服务意识，对学校负责。作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好各项常规管理工作，重视教师常态课，平时重在常态课的指导，一学年听课一百多节。指导教师开展好教研活动，让教师心在课堂。认真及时完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生,迅速将师生的情况反馈给领导,切实保证各项活动正常开展,各项决策措施顺利实施。

在第二学期期末考试中，语文、数学、英语三科总成绩在学区四个学校、六个年级中，取得了四个年级第一、一个年级第二、一个年级第三的好成绩。

三、协助其他岗位完成工作情况

学籍工作常抓不懈。与本校学籍管理员一起做好cmis的工作。协助后勤老师做好每学期教材、作业本的发放、定数统计等工作。协助镇政府办理借读学生证明工作，圆满完成任务。作为工会主席，我关心每一位教师。本学年继续对教师进行了生日祝福活动，为生日教师亲手写下生日祝词，送给每一位过生日的老师。开展小型工会活动，愉悦教师身心。

四、民主测评整改报告落实情况

在工作中牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决的问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。按整改报告的整改措施，认真落实改进。

五、存在的不足及改进措施 1．由于工作繁杂,常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。要与教师多交流，了解教师的需求，为教师提供更好的帮助，共同完成学校的教学任务。

2．领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。3.努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。