乡镇校长述职报告

第一篇：乡镇校长述职报告

乡镇校长述职报告

一年来，在县教体局的正确领导和社会各界的关心支持下，在全乡教职工的共同努力下，本人团结班子成员，认真履职，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和单位的各项规章制度，深入贯彻党的十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面执行党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，努力做好各项工作，我乡教育工作取得了较好成绩。下面我就一年来工作开展情况汇报如下：

一、本乡教育质量情况

经过全乡教师的共同努力，我乡教育教学质量一直在全县乡镇名列前茅。特别是社会各界比较关注的中招考试，刘楼一中成绩突出，连续多年荣获“中招先进单位”称号。在今年5月份县局举行的九年级调研考试中，刘楼一中名列全县第四、乡镇第二，中招考试我乡550分以上33人，600分以上9人，这也表明今年的中招我乡又是一个丰收年。

二、教育教学管理情况

为引导广大教师自觉做到爱岗敬业、精心施教，我们认真开展月查、月报教学督导，每次督导都将督查结果及时交流、反馈，同时编发简报，下发全乡各学校，借此督促教师把思想放在教育上，把精力放在教学上，把行动放在课改上。我们根据上级有关规定，结合本乡实际，制定了《刘楼乡教师量化考核细则》，从师德表现、常规工作、教学成绩等七个方面对每个教师的全面工作进行考核、积分，从校长到老师，考核分数面前人人平等，无论是评先评优、晋升职称，还是绩效工资发放，都与积分挂钩，不搞论资排辈，不搞人情照顾，充分调动了广大教师的工作积极性。

三、教师管理情况

1、加强师德建设。将师德教育作为教师政治学习的重要内容，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，带领全体教师认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，要求教师始终以”传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，严格遵守教师职业道德规范，恪守各级行风禁令。

2、在教师队伍建设上，狠抓教师业务能力的提高。为博采众长，我乡坚持举行乡本教研和校本教研活动，倡导集体备课，相互听课、评课，写教学反思，引导教师拓展教学新思路、新方法，促进教学水平的提高。

四、学校安全工作

长期以来，我们始终抓住学生日常行为规范的养成教育不放松，坚持通过两会一活动（周一晨会、周末班会、团队活动），扎实有效地开展有针对性的养成教育与训练，把学生守则、行为规范落实到每个班级、每个学生，落实到学生每天生活的每个时段。切实做到了“五有”：升旗仪式后有安全教育，大型活动有应急预案，班会有安全内容，放假前有安全警示和温馨寄语，每期板报有安全知识，努力实现“学校安全无事故、在校学生零伤亡”的终极目标。

五、今后的工作设想、措施

1、加强自身教育教学理论的学习，努力提高自己的理论素质和治校水平。

2、狠抓教师队伍建设，严抓教育教学精细化管理。加强教职工政治思想教育工作，增强教职工的敬业精神和奉献意识。

3、进一步完善教职工评价方案，进一步调动广大教师的工作积极性，促进教学质量持续、稳步提高。

第二篇：乡镇学校长述职报告

一年来，我校按照教育局和中心校的安排，加强校园文化建设，学校保持了良好的风貌，全体教师扎实工作、齐心协力，比较圆满地完成了各项工作，现将工作开展的情况总结如下：

一、落实了管理制度，使学校管理有法可依。

上学期，召开全体教师会议，修订了各项规章制度和绩效工资考核细则，奖励措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、措施、考核细则，是通过班子会、教工大会讨论的切实可行，通过这些细节的执行进一步规范了领导、教师的行为，更加透明地反映出教师工作业绩，实施中调动了教师工作的积极性，实现了多劳多得付出就有回报。教师比学赶帮得风气更浓了。学校氛围和谐，教师工作积极而务实。

二、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。

组织教师学习《教师职业道德规范》《教师“十不准”》，以及《教师违反“十不准”的处罚办法》《新义务教育法》等相关内容。组织教师积极参加继续教育学习、新课程培训观摩，全员参与，专人负责，积极开展校本培训，达到学习目的。

三、深入开展德育工作，提高学生道德素质。

1、抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教育。如，六、一国际儿童节召开了趣味运动会，教师节开展“向老师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，欢庆建国60周年。

2、结合时事组织活动。如，在“5.12”地震一周年，组织学生开展“传真情，献爱心，”为灾区小朋友寄爱心包裹活动，对学生的心灵进行了洗礼。进行一次防震逃生演练，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地，对学生进行教育。营造校园文化氛围。

4、认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。

四、突出“课堂教学有效管理”，开展教学活动。

首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课。

其次，我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。课任教师出题，学校印卷，严格考试纪律，考后进行考后百分卷，教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等内容存档，期中考试由教育组组织安排。

再次，抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。学校每学期坚持开展教学开放日活动，副校长主抓教研教改活动的实施和落实。不断提高教师的教学业务水平。理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使教师们真正丰富知识，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务能力。

五、树立“安全第一”的思想，继续强化安全教育。

1、学校始终把安全工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。学校每月召开一次安全工作会议精神，对校园、教室、办公室及周遍环境等进行了大的安全排查。每日有记录，在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班，学校无安全事故发生。

2、全面做好甲型H1N1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生对甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全。

六、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素质。

1、贯彻落实《学生体质健康标准》，上好体育课，广播体操和眼操，冬春季利用课间操开展了太极拳活动，切实提高了学生的身体素质。

2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

七、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。

“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。

1、春季购进花苗数十株，在校园栽花植树，如今的校园面貌可以说是焕然一新。

2、修补了围墙，使社会青年无可乘之机。

3、修建教职工车棚，使教师学生的车辆避免日晒雨淋。

4、结合派出所民警，严厉打击了一批严重扰乱教学秩序，破坏学校财产，到校寻衅滋事，打骂学生的社会青年。并在派出所和学校都给他们建立了坏事档案。

八、取得点滴成绩：

一年以来，我校葛小燕、柴海荣、张利超等6位同志获县级论文奖，刘军等5名同学在征文比赛中获奖。张长松、邱小霞、张满圈等6位同志在县镇取得了比较理想的教学成绩。

九、存在问题

1.我校有学生235人，6个教学班，在岗教师11名，任务非常繁重，人兼数职，一位教师往往要担任5、6门课程。

2.学校大门外有垃圾堆，师生及家长强烈。

3.学校没有学前班，原因是无教师、教室。所以每年招生都有一定难度，真是心有余力部足。望领导从工作角度给与考虑。

总之，金无足赤，人无完人，在工作中出现难免出现不足，我想经过全体师生的不懈努力，我校的办学水平和社会信誉不断提高。全体教师一定会以高度的使命感，为创建教学环境优美、教学质量上乘农村特色学校不懈努力！“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们寨上学校的教育会焕发出勃勃的生机！

第三篇：乡镇中心校校长2013年总结 (述职报告)

规范管理，开拓进取，谱写德化教育新篇章

---2013中心学校校长述职报告

*** 各位领导、各位代表、同志们：

大家好！

我是2011年8月23日到德化中心校任职的。在教育局的正确领导和关心下，经过两年多的工作实践，通过全校师生的共同努力，学校整体面貌发生了可喜的变化，基本实现了一年一变化、两年一台阶的预定目标，为学校的进一步发展打下了良好的基础。今天，我的工作述职分为两个部分：一是任职以来工作情况的简要回顾;二是今后工作的初步设想。不妥之处，敬请各位领导、各位代表批评指正。

一、任职以来工作情况的简要回顾

任职以来，我一直以积极的姿态面对学校发展中的问题，不断寻求解决制约学校发展中的实际难题。概括起来，重点做了九个方面的工作：

第一、从自身做起，加强领导班子建设

学校领导班子是各项管理工作的核心，我始终坚持以人为本的管理理念，在生活上，做教职工的公仆，在工作中，坚持严于律己，以身作则，要求教师做到的，自己要首先做到。坚持深入教学第一线，带七年级语文课一个学期，参与教研教改、听课、评课，指导教学工作，时时刻刻起表率作 用。为加强班子建设，大胆启用新秀，改组班子，重新调整班子成员工作分工，明确各自职责。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效。现在，一支“团结务实、富于开拓、与时俱进、不断创新”的班子队伍正在逐步形成。

第二、加大考核力度，调动教师积极性

学校几次修定了《**镇中心学校教职工绩效工资考核实施方案》，其中包括考勤、思想表现、工作量、工作成绩等各项，对教职工全面综合量化考核，并做为评优选先、晋职定级的主要依据。制定各项考核细则，做到公正、公平、公开，充分调动教师的积极性;制定了《**镇中心学校中小学教师中、高级职称评定实施细则》，严格按细则实施，有章可依，教师精神面貌发生了可喜的变化，工作热情逐渐提高，主动创新意识逐渐增强。

第三、围绕中心开展工作，教育教学质量稳步提升

我校教学质量近年得到稳步提升，产生了广泛的社会影响。在七至九年级的教学管理中注重以下几点：

一是狠抓教学常规管理，向管理要质量，坚持月考制度。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导、考试及阅卷等提出具体要求。

二是重视教研工作，加强了对教师的业务指导和新课程培训。研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的 2 教学模式的能力。制定课堂评价标准和评价方法，为教师课堂教学改革指明方向。

三是领导讲课、听课，深入班级听课调研指导，规定每学期所有教师上一次公开课，听课不低于10节。定期召开各年级教学质量分析会。

四是要求教师对教材、课程标准、知识点一定要熟练掌握，达到对教材知识的整合。

五是注重学生能力培养，开展素质教育。

六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织教师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高的目的。

七是充分重视毕业班的工作，推行了目标管理，制定奖励方案，一年中考三年抓。要求教师备教材、备课程标准、备学生，对学生进行学法指导，帮助学生解决学习及心理存在的困惑。

八是家校共建，共谋发展。召开家长会，共商培养教育学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。

小学教学管理措施如下：

一是坚持联考制度。每学期两次联考，期末结合教育局统考，对调监考，全镇统一阅卷。每次均及时分析、及时总结。

二是强化教研活动。开展不同形式的教研活动，有优秀教师的示范课，有特殊学科的观摩课，有年轻教师的研讨课，有外来教师的公开课，促进了教研水平的进步和教学水平的提高。在各级优质课比赛、教学能手和骨干教师、学科带头人评选活动中，我校教师都取得了较好的成绩。

第四、改善办学条件，创造良好育人环境

过去的一年里，学校安装了一套单色LED电子显示屏，价值2万余元；一套室外彩色LED电子显示屏，价值8.9万余元；完成了中学部操场6.5万元的排水系统建设和中心校点共25万元的两个学前幼儿教室装修及娱乐场地设施建设；窝拖小学15万元的学前幼儿教室装修及娱乐场地设施建设；5万元的营养改善计划勤工俭学项目猪舍建设；9.8万元的教师厨房改造装修（原二食堂）；薄改项目的窝拖小学食堂在10月份投入使用；总投资73.7万元，总建筑面积400平方米的干田小学食堂已破土动工；中心校点教师周转房已完成地质勘测、绘图，进入拦标价核算阶段；中学部跑道建设已经开工；干田、窝拖校点用23.6万元完成了校舍修缮。干田校点的学生宿舍楼和浴室厕所即将破土动工；中心校点的环形跑道已经开工建设。这些举措，有效地改变了各校点的校容校貌，让人耳目一新。

第五、规范办学行为，内强素质外树形象

坚决执行上级文件精神，规范办学行为，充分利用每周例会时间，加强对教师进行职业道德教育。每学期专门召开治理三乱会议，厉行禁止“三乱”，规范教师行为，杜绝了乱收费、乱办班、乱订资料和有偿补课的不良行为，要求教师努力做到廉洁从教，为人师表，赢得了当地群众的良好口碑。鼓励学生购买“学贫险”，做好风险防范工作。

第六、突出人文关怀，强化德育教育

认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为先，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。组织教师认真学习《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等，使全体教师的政治素养和师德师风修养有了一定的变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了。

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。教育就是培养学生良好行为习惯的养成，并为以后的学习和生活打下良好的基础。为此我重视对学生的养成教育，为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，由政教处制定了对各班的环境卫生区域和宿舍评比检查制度，每月根据评比的结果，以班级为单位，进行实物奖励。结合学校实际，由党 支部牵头，开展了“党员、领导干部挂钩联系班级”活动，促进学风、班风建设。同时要求值周领导深入班级，监督课堂纪律，值日教师深入宿舍，抓好学生的生活养成。做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

另外，丰富课外活动是德育教育的一种重要方式。第七、开展文体活动，丰富校园文化生活

积极开展团队活动，不断丰富学生的校园文化生活，积极参加各级各类比赛，树立学生的正确的价值观和荣誉感。2013年，组织学生参加宁洱县中小学生篮球运动会，中学女子组获得冠军，小学男子组荣获第六名。参加全县中小学生乒乓球比赛一人获第二名；参加全县中小学生象棋比赛，一人获第三名。团委、少先队组织学生参加了县教育局组织的庆“六一”中小学生文艺展演活动，群舞《乖妞妞》获三等奖。

第八、注重细节管理，加强安全工作

经常进行安全自检，每次会议突出安全教育管理。多次组织全校学生进行应急疏散安全演练，切实提高我校师生紧急状态下的安全自救能力。邀请镇派出所同志来我校进行法制教育讲座，为全校师生敲响安全警钟;先后组织开展以“注意安全、关爱生命”和“安全在我心中”为主题的教育班会。配全配齐灭火器材，达到要求标准。近年无一例重大安全责任事故发生。

第九、严肃财经纪律，以身作则廉洁自律

加强学校财务管理，成立民主理财小组，建立健全财会规章制度，合理使用义教经费，充分发挥其应有的作用，全面推行校务公开，财务公开，坚决杜绝各种铺张浪费现象的发生。控制招待开支和包车费用。建立校长办公会制度和教代会制度，从不自己独断专行，在评优评先、晋级晋职，教师调整，发票签批中坚决从工作出发，决不吃拿卡要、违规操作。结合教育系统思想整顿，深入开展批评和自我批评，深刻剖析自己，坚决做到廉洁从教，廉洁从政，规范言行。

2013年已经过去，由于我校能够积极配合县教育局工作，步调一致，围绕中心工作，大力拓展工作渠道，严肃管理，使学校各项工作取得了点滴的成绩，但与县局要求和各兄弟学校相比还存在很大差距。一是学校管理还需进一步完善和改进；二是教学质量的深层次提高还需一个较长期的渐进过程；三是新课改的落实工作尚未全面到位；四是学校部分工作效率不高；五是学校设施有待改善。

二、今后的工作设想

2014年，我校将继续坚持以人为本，以德治校，以提高教育教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高教师素质为重点，推进课堂教学改革，完善和实施教职工考核管理机制，强化日常管理，提高工作效率，确保工作目 7 标和工作任务顺利实现，力争初中学业水平测试和六年级统测实现新的突破。计划重点做好以下工作：

(一)不断深化师德教育，建设高素质教职工队伍。

(二)加大科研兴校力度，着力推进课堂教学改革。

(三)努力改善办学条件，迎接标准化学校建设。

(四)关爱学生学习生活，做好营养改善计划工作。

(五)切实强化安全工作，确保师生校产平安。

(六)提高学校管理品味，努力提高工作效率。

在新的一年里，我校将发挥潜力，克服不足，努力工作，自我提高，打造质量品牌，办好学校，让一方群众满意。

第四篇：校长述职报告

重规范，促学校发展 勤奉献，创教育品牌

—— XXXX-XXXX学年述职报告

在2015—2016学年即将结束之际，在学校一心一意抓教学，聚精会神谋发展、专心致志谱新篇的关键时刻，迎来了上级部门对学校管理工作的检查考核，我谨代表XX全体教职工对各位领导长期以来对我校教育事业给予的关心、支持和帮助表示衷心的感谢！

一年来，在县委县政府的正确领导下，在教育局领导的关心和指导下，在学校全体教职工的大力支持和积极配合下，顺利完成了本的各项工作任务。本人将一年来学校工作开展情况总结汇报如下：

一、学校基本情况

XXX中学是XX县唯一的一所县级初级中学，是由XX中学、XX、XX中学于XX年X月X日撤并组建而成，学校利用XX一中旧址办学，沐浴着百年老校厚重文化的遗风，承接XX书院浑厚灵动的地气，学校欣欣向荣。

学校占地面积XX亩，建筑面积XX平方米，体育运动场地XX平方米，绿化面积XX平方米。学校开办XX个教学班，在校学生XX人，有教职工XX人。通过校点撤并，学校办学资源得到了高效整合，招生范围覆盖全县。学校坚持正确的办学方向，不断更新教育观念，改革教育方法，把德育工作放在首位，以教学为中心，育人为根本，确立“崇真明志，以文化人”的办学思想。以“勤孝礼善诚，德才勇博雅”为办学理念，确立“启智善思，卓越个性，体健自强，合格特长”的办学目标。营造“仁爱谦和、务实创新”的校风，“厚德尚真，博学善导”的教风，“乐学善思、勤奋践行”的学风。学校与时俱进，开拓创新，正朝着立德树人、全面发展的方向及实现教育梦的目标阔步前进。

二、加强自身修养，丰富完善自己

4、抗震防震演练情况：按学校安全工作计划，每月进行一次安全应急疏散演练。特别是四月份，我校组织了三次应急逃生疏散演练。

5、防溺水事故、交通安全、食品安全教育常态化。

6、住校生的管理。

一是管“学”。住校生和走读生分开，严格落实作息时间制度，周末路途较远并且不回家的住校生，学校安排后勤人员、值周教师、宿舍管理员在校安排留校学生的食宿、学习及其他文体活动，学生在周末玩得开心，学得愉快，让学生感受到家一样的温暖。

二是管“心”。即进行心里辅导，由于我校住校生X%的是留守儿童，学校立足“以人为本“的思想，高度关心留守儿童和离异家庭儿童，学校在宿管室、门卫室设立了亲情电话，可以供学生跟家庭联系，对有矛盾和心里有疙瘩的同学，德育处老师、宿管每周和这些同学沟通、疏导，并及时与家长联系，共同帮助寄宿制学生建立了学习与生活的信心，从而健康成长。

三是管“育”。做好寄宿制学生课余生活管理和教育，根据住校生的家庭、路途情况、在校表现，有计划、有步骤的安排以生活保健、心理健康、日常礼仪、安全常识、急救演练、自我救护为内容的住校生主题工作会议，扩大了学生的视野，丰富学生校园文化生活，提高学生整体素质。

四是管“安”。在合并入住以来，根据上级文件的要求，积极对寄宿制学校管理工作意见贯彻落实，规范住校生信息档案，在住校生一楼值班室墙上粘贴有学生信息卡，照片、应急通讯录；加强学生安全、纪律、习惯教育，对学生去向适时监测。每天，全校住校生都要进行午休和晚修集队，签名、点名、安全教育，有不归宿的立即追查到家，查学生去向；加强生病学生的监管，严格执行晚检制度，有病的要和班主任、家长联系，认真登记备案，并及时安排宿管员和学生陪护到县医院去就诊。每月召开一次住校生工作会议，进行一次住校生消防安全、地震疏散演练，对住校生进行安全、法制、卫生、内务、突发事件应对等宣传教育。每周召开一次舍长工作会议，了解宿舍学生纪律、安全、心理动态，对存在问题及时整改。

核办法能统筹兼顾切实可行、可操作性强，凸显了学校精细化管理的内涵，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理，使学校在管理上更加规范化，更加精细化。

（四）深化教师队伍建设，夯实教育发展后劲

1、加强教师队伍建设。全校教师都有学校大局观念，发扬团队合作精神，认真贯彻执行学校及部门的各项工作部署和安排，做到“用心工作”；注重学习与进修，转变新观念，把握新课标、吃透新教材、活用新教法，对本学科教学做到精益求精；对学生的健康成长负责，对学生付出爱心和耐心，循循善诱，诲人不倦，做到“用心育人”。以教师“三级达标”发掘一批学科带头人，充分发挥名师的引领、示范和带动作用，引领、示范和带动教师专业成长。

2、以“两学一做”主题集中教育为抓手，搞好党员队伍建设，加强党员队伍的学习教育，增强党组织的凝聚力和战斗力，发挥党员在教育教学和创建和谐校园以及在学校各项活动中的模范带头作用。

3、加强思想政治学习。加强学习《中小学教师职业道德规范》、《楚雄州教职工七条禁令》等文件，加强教职工月工作考核力度，提高教师工作的自觉性。制定了《XXXX教职工坐班制度》、《查岗查堂制度》，整顿师德方面突出的问题，提高上班时间的工作效率，坚决实行师德规范一票否决制。杜绝违规收费、违规推销教辅资料、从事有偿家教等违背教师职业道德的行为，树立了教师的良好形象。

（五）贯彻落实好教育惠民政策，保障学生顺利就学

我校在校学生人数为XX人，符合享受寄宿制学生生活补助人数为XX人，学校努力建设标准化寄宿制食堂，实行学校集中供餐，在实施过程中，严格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保各种原料新鲜洁净，保证营养质量。

认真落实义务教育阶段“两免一补”政策，健全财务管理制度，完善学校经费公示、监督机制，强化学校财务人员培训教育及监管，管好用好义务教育保障经费；扎实推进农村义务教育学生营养改善计划，完善贫困家庭学生救助长效机制。

（六）抓好学校基础设施建设，改善办学条件

要加强：一是在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位。二是学校教职工师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。三是在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够。四是部分教师教改意识不强，学校 “名师效应”有待凸现。五是将不断深入“三制”改革，提升学校管理水平。六是将进一步抓好班级文化和校园文化的规划建设。七是借“十三五”规划的宏伟蓝图，打造XX教育精品名片。

以上就是我在校工作开展情况，请各位领导提出宝贵的指导意见。XX健康、快速发展，离不开各位领导的高度重视、关心、支持。我将按照各位领导的指示精神和要求，克难奋进、开拓创新、扎实工作，通过全体教职工的努力，学校的明天会更加美好！

XXXX年X月X日

第五篇：校长述职报告

校长述职报告

——杜鹃小学建校五年工作回顾

施培霓

我的本届任期是与杜鹃小学的诞生、成长和壮大联系在一起的。1995年6月，我接受区教育局的委派，负责筹办杜鹃小学。创业之初，我们只有一纸公文，记得我们开学前的第一次教师会是在月季小学的一个教室里召开的，全校教职员工13位同志围坐在一起，商量新学期的各项工作。之后，我们借用金荷中学几间教室，开始了杜鹃小学的办学历程。

这种寄人篱下的状况持续到第二年的四月份，那时，我们才真正拥有属于自己的校园。这期间，我们度过的是一段异常艰难的时光。开发总公司为了应付当时住宅区居民子女入学的需要，在学校建筑工程尚未完全竣工的情况下，匆匆移交校舍，结果留下了一大堆错综复杂的矛盾，如工程队借口资金被拖欠，长期无理占用学校电源致使学校电表被拆除；民工借口工资拖欠而占据教室屡清不退；教室尚未使用而墙壁便出现裂缝；下水道堵塞；不少配套设施被借故拖延或取消„„等等，等等。我们既要千方百计抓好教学秩序的建立，又要腾出许多的精力，去一一化解妨碍学校工作发展的消极因素：要跑教育局，跑区政府，跑市政府信访办；还要跑派出所，跑供电公司，光“开发总”就跑了数十次。要找这些有关部门去诉说，去请求，去争辩。那段时间，作为筹建学校的主要负责人，我真有食不甘味、夜不成寐之感。在上级有关部门的关心支持下，经多方努力，这些矛盾才一一 得到解决，我们才得以最大限度地维护了学校的权益。

学校的诞生，适逢社会经济开始步入低谷。区编委批准学校成立，区财政仅拨给一次性开办费15万元。这区区15万元使用范围包括办公桌椅、文件橱柜、学生课桌椅的购置，包括基本的图书资料、仪器设备的配备，包括校舍照明灯具的安装，就连纸张文具、水壶茶杯等等办公和生活用具用品都包括在内。由于市开发总公司对教育事业的重视不够，学校一些本来应该配备的设施无法落实，我们还要从开办费中挤出相当部分的资金用于这些配套设施的建设。“开发总”移交给我们的只是一座空荡荡的校舍，整个校园宛如一张白纸，等待着用色彩来描绘。

学校开办初期，陆续调入的教职员工中，从大专、中师毕业走上工作岗位的8人，占38.1%；从未教过书的外单位调入人员2人，占9.5%；从未接触过小学教育工作的外地调入人员1人，占4.8%.这三类人员共占52.4%.这种师资队伍业务能力不成熟的状况，能否适应教育形势的要求，这对于新生的杜鹃小学来说，也是一种严峻的考验。

这就是我们杜鹃小学诞生时的主要的背景情况。五年过去了，如今，我们学校已经具有相当的规模，各方面工作有了长足的发展。学生由最初的106名增加到现在的1300多名；教职员工由原来的13名增加到现在的43名；我们的校园环境，经过几年的苦心经营，变得优美雅致，不但进入了“安全文明”、“绿化达标”的单位的行列，而且目前已经初步具备条件，正在申报为“园林式单位”。在教育教学设备的建设方面，我们已经步上了一个新的台阶。普教仪器、体育器 材、图书资料等常规设备不但配备齐全，还日臻完善。我们还拥有装备一流的多功能活动室、60台规格的配置精良的电脑室、40台规格的电子琴教学室、配套有完整动植物标本和小学自然实验仪器的自然实验室，此外，我们还配备了图书阅览室和舞蹈练功厅。

在教育教学工作方面，五年来，我们全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，按教育规律办事，不断提高教育质量，取得了明显的办学成绩。在我校教师中，获得区级以上荣誉的共有41人次，其中国家级4人次、市级1人次、区级36人次；教育教学论文获得区级以上奖励的有30篇，其中国家级奖励11篇、市级奖励1篇、区级奖励18篇。学生德、智、体发展方面也是硕果累累，获得区级以上荣誉的共有49名；参加区级以上各类竞赛获得奖励的共有60名，其中国家级奖励6名，省级奖励4名，市级奖励11名，区级奖励39名。

我们学校五年来所取得的办学效益，在社区，在广大学生家长的心目中普遍得到认可并逐步产生良好的影响。区教育局历年对本校的工作评估都认为：杜鹃小学能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校，逐步充实办学条件，认真贯彻“两全”，十分注重学生全面素质的提高，培育良好校风，努力提高学校的声誉，办学成绩明显。

我们之所以能够取得这样显著的办学成绩，我们的深刻体会是：第一、有区教育局领导班子、教育局各部门的高度重视、热情关心和 大力支持；第二、有一个同心同德、无私奉献、廉洁高效的行政管理团队；有一支不断壮大的具有良好师德、敬业乐教的教师队伍。

五年来，我校行政班子和全体员工脚踏实地地做好以下几方面的工作。

一、健全机构抓制度

建校伊始，我们认真遵循上级的指示精神和依法治校、科学办校的原则，针对学校先后调入的教职员工中党员、团员所占比例大、思想素质水平较高的优势，相继成立了党支部、团支部、工会等基层组织，为学校正确贯彻党的教育方针以及各方面工作的顺利开展提供了思想保证和组织保证。几年来，我们着力加强党的思想、组织、作风建设，通过制度化的政治学习、民主生活会和每年一次的评议党员活动，切实加强对党员的教育、管理和监督，不断地增强基层党组织的凝聚力和战斗力。在工作实践中，绝大多数党员同志能够自觉讲学习，讲政治，讲正气，发挥先锋模范作用。98年，我们支部被评为“先进基层党组织”；先后有五名教师向支部递交了入党申请书。我们也十分注重团建工作，千方百计创造条件，让团员青年在实践中增强素质，增长才干，充分发挥他们的生力军作用。

与此同时，我们逐步建立健全协调的管理系统，形成“校长统一领导，教导处全面负责，教研组﹑年级组具体落实”的教育教学管理格局，使之层次分明，目标明确，责任落实，保证了整个管理流程高效正常的运作。在此基础上，我们结合本校实际，制订出较为切实可行的《杜鹃小学教工工作条例》并认真付诸实施，对全体教职员工从 工作制度、岗位职责等方面作了明确而具体的要求，将教工的工作表现、工作实绩与经济利益挂钩，同时根据责任制的明确规定，拟定方案，对教工的工作表现、工作实绩进行严格考核，作为聘任、使用的依据，使学校教师管理、教育教学活动、师资培训等方方面面的工作有章可循，学校内部管理逐步走上规范化的轨道。

二、强调素质抓队伍。

教育的改革和发展对教师提出了新的更高的要求。教师政治思想素质和业务素质必须合格，才能保障学校办学的质量。这是我校行政班子形成的共识。学校一开办，我们就向全体教师提出“外塑形象，内强素质”的口号，要求教师树师表形象，自觉加强师德修养，注重业务能力的提高。我们坚持组织教师进行政治学习，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《小学管理规程》以及《教师职业道德规范》等等一系列有关教育教学的法律法规，联系本校教育工作的实际，有的放矢地对全体教职员工进行职业理想、职业责任、职业道德和职业纪律的教育，长期开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的职业道德建设活动，要求全体教师认真履行岗位职责，以良好的师德和教风带出学生良好的学风。

这种持之以恒的教育活动对于学校整体工作的发展，对于教师个人素质的提高都是大有促进的。教师们敬业爱生的感情得到培养并且不断加深，不少老师把这种感情倾注到日常的工作实践中。几年来，敬业爱生的典型事例不胜枚举，如我们蔡悦昭副校长曾几次挂着心脏监测仪坚持工作；年过半百的朱理城老师在家不慎摔得昏迷不醒，第 二天仍然准时出现在讲台上；倪映莉老师几年如一日默默耕耘，所任教的五年级数学科学生的知识质量大面积大幅度提高。等等，等等。97年，蔡悦昭副校长《教育需要高素质的教师》一文获区教育学会论文优秀奖；周丽璇老师撰写的《十八岁的足迹》一文参加团市委征文比赛获二等奖；万慧宁老师参加区委举办的“理想·宗旨·奉献”演讲比赛获一等奖，参加区团委“青春无悔” 演讲比赛获三等奖。这三位同志的文章和演讲都是以“敬业爱生”为主题，是对我校教师群体敬业精神的真实写照。在这几年举行的各种类型的家长座谈会上，在每月两次的“校长接待日”许多家长的来访中，我们了解到，广大的学生家长对本校绝大多数教师的师德和教风给予了很高的评价。有学生家长98年4月7日在《汕头特区晚报》上发表文章，对我校开展的“敬业爱生”等一系列职业道德教育活动以及效果加以报道，称赞我们学校的教师在工作实践中“用爱树德”、“以德为本”„„

我们把课堂教学基本功的训练和评价活动作为教师强化素质的一个重要手段加以制度化。我们在《教工工作条例》中明确规定：科任教师“每学期听课应在10节以上，每次听课都应有比较具体细致的记录；听后要参加评课、研讨。”我们还制订了思想品德、语文、数学、英语等学科课堂教学评价标准，为上述各科的备课、上课和评课提供理论依据。我们的课堂教学基本功训练坚持“两个结合”：专题教研课与常规教学课相结合；按计划听课与随堂听课相结合。这几年，我们在每学期的工作计划中都把第十二、十三周定为教研周，集中进行群众性的开课评课活动，确定的开课专题主要有小学语文自学 辅导研讨课、语文作文指导、数学应用题教学、“我最得意的一节课”等等。每一学期全校教师听课平均节数都在14节以上。我们坚持做到每课必评。教师中已经形成了听课时认真做好随堂记录，评课时大胆发言，实事求是地评说得失，探索改进教学的途径这样一种好风气，促进了互相交流，也促进了整体业务水平的提高。

针对本校教师队伍业务能力的不平衡，为了迅速有效地提高师资队伍整体水平，建校至今，从检查指导备课，到深入课堂听课评课授教，学校行政干部都亲力亲为（第一批分配到校的新教师就是这样培养起来的。他们中的大部分人已经成长为学校各类业务骨干）。同时，我们十分注重发挥学科带头人的骨干作用。采用“一帮一”的方法，指派有经验的老师从教案交流、作业留置、组织教学、班队工作等方面对青年教师进行具体帮助，交流带动。有目的，有计划地安排骨干教师举行示范教学，比如99年，章可和万慧宁两位老师不同题材的作文指导示范课；林保健主任和倪映莉老师的应用题教学示范课，对全体教师尤其是青年教师如何上好同一类型的课提供了借鉴，起到了示范和指导的作用。为了让广大教师了解与明确教学改革的形势和方向，我们还特地请来专家学者到校进行调研和讲学。比如96年，区局杨传铭、钟宗禹两位教研员应邀莅校对有关学科的教学工作进行具体指导；97年，区教研室数学和英语两个中心组专程到校调研；教研员杨传铭同志再次到校听课并举行学术讲座。

我们除了要求教师在本校积极学习、实践之外，还十分重视横向交流。我们先后组织教师到外校外地听课观摩，老师们普遍反映得益 匪浅。

善于总结经验是教师高素质的一个重要体现。我们建立并完善学校教育科研的激励机制，鼓励教师积极撰写论文，总结教育教学经验，促使教师的业务水平从实践向理论升华，收到良好效果。五年来，我校教师论文获得区级以上奖励的有29篇。我们收集到的较有质量的经验论文上百篇，准备分期结集出版。目前已出版《杜鹃教研之花》第一辑。

在加强各方面业务培训的同时，我们一如既往地抓好教师的学历培训和继续教育，提高教师的学历层次。99年，我校有五名青年教师修完“小教大专”的课程，一名教师完成大学本科进修，还有一批青年教师正在参加学历培训。我们还开放电脑室，鼓励教师课余学习电脑操作。

这一系列措施的落实，使我校师资整体水平有了明显的提高。几年来，我们曾三次参加学区青年教师基本功（语文、数学、英语、思品等学科）竞赛，均以团体总分第一的成绩显示出我校各学科教学平衡发展的实力，得到历届评委的认可与赞誉。98年，我校张丽璇老师参加区首届美术教师教学竞赛，获得第一名。这学期，她参加市第二届美术教学基本功竞赛，凭着过硬的综合素质荣获二等奖。98年，应汕头教育学院中文系主任冯建中教授的要求，我校万慧宁老师为该院中文系全体学生举行了两场“小学语文自学辅导”专题讲座，深受欢迎。日前，万老师还代表金园区课题组开了一节“小学语文自学辅导教学实验”汇报课，接受中央教科所张鹏举教授的结题验收，博得 张教授和与会各校领导、老师的高度评价。这几年来，我校一半以上的教师指导过师范生的见习和实习，为兄弟学校的教师开观摩课作教学示范。去年，我们还应私立广厦学校的请求，通过接受见习、实习、顶岗代课等形式，为他们培训应聘的教师。

三、讲求质量抓教学。

学校开办以来，我们围绕“以学为本，因学论教”的教学指导思想，要求全体教师熟悉年段教学大纲，认真钻研教材，研究学生；把功夫花在备课上，把本领显在课堂上，指导学法，改进教法；培养优等生，扶持学困生，全面提高教学质量。主要的措施有如下几个方面：

1.严格执行课程计划，切实加强常规管理。

学校开办五年来，我们切实做到按教育部和省教厅颁布的课程计划开齐学科，开足课时，尤其对思想品德、体育（含健康教育）、音乐、美术等传统上常遭偏废的课程的开设和教学给予了足够的重视，我们坚持以课堂作为全面实施素质教育的主阵地，把上述学科的备课、教学活动也纳入常规教学管理的范畴加以规范。

五年来，我们坚持严格按《汕头市小学教学管理基本要求》规范各科的教学并作为教师业务考核的评价标准。对于教师备课的要求，我们在《教工工作条例》中明确规定：“要认真备课，每节课都应有教案。中青年教师应有详细教案（包括教学目的、重点难点、教学过程、作业布置等方面），教后应有小结。”对于教师备课的情况，我们每一学期两次进行检查，按质量评定等次，登记入档，并做小结反馈。同时，行政干部及教研组骨干经常地深入课堂听课评课，及时指导各 科教学，促进各科教学质量的稳步提高。我们在《教工工作条例》中还明确要求教师“根据教学目的要求和学生学习实际，布置适当作业和练习，并及时进行批改、处理和讲评。对学生完成作业情况应有记录。”坚持每一学期对各科作业的留置和批改情况采用普查与抽查相结合的方式定期检查，作出分析，及时反馈，并把检查结果存入教师的业务档案，有效地控制了各年级学生的课内外作业量。除了组织第二课堂美术、英语、电脑、写作等兴趣小组利用星期六开展活动之外，我们一直杜绝利用节假日、寒暑假、双休日组织学生集体补课或上新课的现象。利用本校运动场地的优势，我们鼓励学生课余选择自己喜欢的运动项目进行活动，保证学生每天都有一定的户外活动时间。由于措施得力，五年来，我们既有效地避免了加重学生课业负担的现象发生，又有效地防止了学生荒废学业的情况出现。各科教师大多能够按“轻负担，保质量”的教学目标，认真备好课，上好课，及时批改好作业，主动进行培优扶差，把好质量关。

98年，区局检查组对我们的教学常规管理从“普九”及教学常规管理资料建档情况、执行课程计划情况、第二课堂活动情况、学生课业负担情况等方面进行了认真检查，对我们的教学常规管理给予了充分的肯定。

2.开放课堂，“借他山之石以攻玉”。

开放课堂，接受兄弟学校同行以及外界人士听课、评议，是我们学校在加强教学研究，提高课堂教学效益方面所采取的一个有效手段。几年来，我们在每一学期的教研周，都邀请或接受外校老师前来 听课指导。97年末的一个双休日，我们举行了第一次课堂教学开放活动，选取了一至六年级各一个班共开了11节课，科目包括思想品德、语文、数学、英语、音乐、美术。听课的除了本校和兄弟学校几十名教师之外，学生家长400多名也进课堂观摩了教学活动。这次活动取得了圆满成功。开课教师个个都把自己的课堂教学水平发挥到淋漓尽致；听课的各界人士对这次活动给予了高度的评价。在总结经验的基础上，98年4月底，我们又成功地举行了一次教学开放活动。这次活动开放度更大，一至五年级各班所有的课堂都向外界开放，科目包括思想品德、语文、数学、英语、美术、音乐、信息技术、少先队主题活动等等。可以自豪地说，像这样大规模的课堂教学对外开放活动，在当时汕头市区当属首例。对我们学校这种别开生面的教学开放活动，汕头有线电视台、广东卫视先后作了报道，安徽电视台也于98年6月7日在“午间新闻”节目中作了比较详细的介绍。我们觉得，举行这样的专题教学活动，对于教师树形象，强素质，长修养，促进课堂教学的改革，提高教学质量，是大有裨益的。

2.抓教学实验，促质量提高。

早在学校开办的第二个学期，也就是96年的春季，我们就加入了中央教科所“语文自学辅导”课题组的教改实验。当时全校的学生只有417名。因为我们认为：语文是工具学科，学好语文是学生学习其他各门学科，获取新知识的基础。小学语文教学是基础的基础，这是不容置疑的。“小学语文自学辅导实验”的指导思想是以学生的自主学习为主体，以教师的引导转化为主线，以优化学生的学习结构为 主标，以大面积大幅度提高学生的学习效率为主旨，使语文教学成为在教师和教材辅导下的学生生动活泼，自主快乐的学习活动。我们觉得，这项改革能够较好地解决小学语文教学中长期存在的教学效率不高的现实问题，与我校提出的“轻负担，保质量”的教学目标相吻合。所以我们在学校规模尚未形成的情况下以三年级为试点启动了这项教学实验，并在取得成效，总结经验的基础上逐步推广，逐步完善。目前，实验范围已经扩大到三至五年级587名学生。由于实验教师抓得扎实，操作严格规范，加上我校行政班子的高度重视，实验进展比较顺利。参与实验的三至五年级各班学生已基本上掌握了自学程序和方法，养成了自学习惯，听说读写的能力得到较系统的锻炼，尤其是阅读能力明显提高。在实验过程中，我们十分注意积累经验，有关实验方案、实验计划、实验报告以及实验论文等资料档案管理日臻完善，实验成果也是比较明显的：除了学生的语文能力反映之外，我校实验论文共有11篇获得中央教科所实验成果评比一、二、三等奖；我校万慧宁、李娴两位老师先后被评为“全国语文自学辅导教学实验先进个人”；我校获得“2000全国语文自学辅导教学实验先进单位”称号。对我校的实验进展情况，我们局有关领导以及有关科室的负责同志曾多次给予肯定，对我们的挂牌愿望表示大力支持。98年5月份，中央教科所阎立钦所长和课题组负责人张鹏举教授莅汕考察，我们学校专程拜会这两位领导，向他们汇报了我校实验情况，得到他们深切的关注。日前，张教授莅临我区指导实验结题工作，我们学校代表全区十所挂牌学校举行了实验汇报课，接受中央教科所课题组的工 作评估，得到充分肯定。根据张教授的意见，我们将万慧宁老师执教的这个课例拍成录像课送北京参评，获得一等奖。

四、贯彻“两全”抓育人。

全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量是学校办学的根本要求。因此，在学校工作中，我们能够认真贯彻“两全”，十分注重学生全面素质的提高。

1.教学是学校中心工作，是实施全面发展教育的基本途径。从学校全部工作来看，教学活动所占时间最多，比重最大，涉及的知识面最广，对学生影响最全面，与学校教育质量的关系最密切。基于这种认识，五年来，我们在教学工作中，致力于结合不同学科的特点，有机地进行全面发展教育，以实现培养全面发展的人的目标。

2.“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，确立正确的政治方向。”江泽民同志这一段话，明确地表达和肯定了德育在学校教育中的重要地位和作用。五年来，我们坚持认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，根据德育工作的目标和主要任务，遵循德育过程“知、情、意、行的和谐统一发展”、“在活动和交往中形成良好品格”、“受教育者思想矛盾的转化”、“教育和自我教育相互促进”等规律，积极有效地工作，使学校德育工作更有针对性和实效性。我们在德育工作中，突出了以下几个重点：

⑴充分发挥思想品德课这个德育主渠道作用，加大品德课教研力度，努力使每一节课的教学达到教材资源与学生思想实际的最佳结 合，实现“知、情、意、行的和谐统一发展”的目标，也收到了较好的效果，比如万慧宁、罗瑞芬老师分别参加96年和今年青年教师基本功（品德课）竞赛获得学区第一名和第二名；洪少芬、张静娇两位老师为中山四小和私立广厦学校数十名教师举行思想品德举行示范课得到一致好评。在日常对各科教学的听课评课中，我们把教师对教材内含的德育因素挖掘发挥的情况纳入评价的范围，强调了各学科的德育渗透。

⑵认真抓好班主任队伍建设。我们在《教工工作条例》中对班主任的职责作了明确的要求：“„„要全面负责班级教育工作，把德育放在首位，贯彻落实《小学生守则》﹑《小学生日常行为规范》和《杜鹃小学学生管理制度》，重视思想教育和班风建设，培养学生良好的道德品质和行为习惯，争创优秀班集体。”„„我们不断完善班主任工作制度并严格执行，做到有计划，有措施，有检查，使班主任工作真正发挥德育功能。绝大多数班主任忠于职守，为良好班风的树立，为班集体的建设，为广大学生的健康成长倾注了心血，做了大量的工作。每一年级中的“问题学生”就是在班主任老师的耐心细致的思想教育中得到有效转化的。

⑶少先队工作是学校德育的一个重要内容。建校五年来，我们一直坚持实施全国少工委提倡的“雏鹰行动”计划，有计划地开展“五自”争达标活动，并及时颁发达标章，有效地促进了全体少先队员的自我教育﹑自我培养。同时，我们积极落实局团委制订的“手拉手同进步”方案，与华新小学结成“手拉手”结对学校，两校少先队员先 后举行“寻找英雄足迹”故事演讲﹑一年级队员自理劳动竞赛﹑五年级书信交谊﹑“国旗·国徽·国歌”知识竞赛﹑联合祭扫烈士墓活动（汕头有线电视台98年4月曾对扫墓活动的盛况在《5461季风》节目中进行过专题报道）。97年，我校大队部与华新小学大队部被评为“金园区手拉手红旗大队”；98年，我校501中队被评为“汕头市少先队实施雏鹰行动红旗中队”。少先队每除了抓好三月份学雷锋活动﹑“六·一节”﹑“建队日”等特殊教育活动之外，还有目的有计划地指导各中队加强对队员的队知识教育，开展各种主题活动，如“争当文明标兵”﹑“文明之花校园开”﹑“祖国在我心中”﹑“东方明珠，回归祖国”等颇有影响的少先队主题活动，充分发挥了少先队“引导队员自我教育”的主阵地作用。为了实现对少先队员思想行为的养成教育，大队部成立了“红领巾值勤队”，积极配合值班老师，全天候对各班队员的行为规范进行管理﹑检查和评比，利用“红领巾广播站”，每周定期公布检查结果﹑颁发“流动红旗”，表彰好人好事，弘扬优良校风，使《小学生日常行为规范》﹑《杜鹃小学学生管理制度》化为绝大多数队员的自觉行动。

⑷努力营造健康向上的校园文化环境，开展校园文化教育活动。建校伊始，我们就充分认识到：校园文化活动是一种起潜移默化和熏陶作用的实现全面发展教育的隐形途径，它通过学校的环境﹑气氛﹑风气等给学生施加影响，起到教育作用。于是，我们制订校训，为学生指明行动的方向；谱写校歌，激发学生爱校的情操；创办校报，以培养学生学习兴趣，展示学生学习成果（校报《杜鹃花》获区首届“十 佳校刊”称号）。我们还坚持每周的升旗仪式和国旗下的讲话，对学生进行爱国主义﹑集体主义﹑法制禁毒等思想教育。每年，我们都坚持按计划在春秋两季组织学生郊游﹑野炊﹑祭扫烈士墓，参观体现汕头特区人文风貌的风景名胜，让学生走出校门，接触自然，开拓视野，接受教育，增强爱国﹑爱乡﹑爱生活的感情；利用教师节﹑国庆节﹑元旦节﹑儿童节等重大节日，我们有计划地组织丰富多彩的纪念活动，如合唱比赛﹑集体舞比赛﹑卡拉OK比赛﹑英语口语表演﹑文艺演出﹑故事演讲﹑体育健身﹑综合游艺活动等等，既活跃了校园文化生活，又培养了一批特长学生。我们97年参加全区学生集体舞比赛﹑98年参加全区学生合唱比赛均获得二等奖。98年底，汕头市新闻电台举办“安乐杯”少儿故事演讲大赛，我校推荐的六名选手全部进入决赛，其中于哲同学以第一名的成绩获得首届“安乐杯”故事大王的称号，陈鑫海等两名选手获得三等奖。近期，我校选送节目参加汕头市有关部门及广厦社区文化活动均受到好评。

⑸不断完善德育工作齐抓共管的机制，积极争取社会﹑家庭各方面的配合，使“家长学校”﹑“共建活动”的质量和效益逐渐提高。建校初期，我们便积极参加街道的社会管理，和广厦街道办事处成立了“依法治校领导小组”，制订“依法治校方案”。在街道办事处的指导协调下，我们有计划地组织学生参加社会实践活动，如社区服务，“创卫创模”，街道辖内的各种健身﹑文化活动，对辖区环境质量进行调查等等，同时，以学生带动家庭，促进社区居民素质的提高。五年来，我们和广厦派出所严格履行所签订的《创建安全文明责任书》 的规定，聘请蔡指导员和管片民警担任我校的法制副校长和校外辅导员，参与我们学校的德育工作，定期举行法制教育讲座，协助做好特殊学生的转化工作„„效果相当明显。由于双方密切配合，齐抓共管，学校开办五年来，校园周边治安环境良好，没有发生过针对学生的治安案件。学校98﹑99连续两年被评为“汕头市安全文明达标单位”。我们的“家长学校”以“讲求实效”为原则，除了做到机构﹑人员﹑教材资料﹑活动计划落实之外，98年开始，我们还要求每一位班主任都针对本班学生心理﹑生理特点，从指导家庭教育的角度，编写家长学校授课讲义。由于成效明显，98年，我们的“家长学校”被区教育局﹑区妇联﹑区团委评为“先进家长学校”。

我们的德育工作坚持注重常规，突出重点，面向全体学生，收到良好的效果，学校已经真正按校训要求形成一个有组织，有纪律，有良好校风的集体。

3.我们根据《教工工作条例》和《学校工作计划》的明确规定，要求体育教师按国家教学大纲，结合学校实际情况，认真上好体育课。我们除了抓好课堂教学，抓好国家体育锻炼标准的达标工作之外，还提出“发展体育运动，增强学生体质”的口号，积极开展课外体育活动，如举行全校性的跳绳﹑拔河﹑踢毽子等比赛；选拔学生进行田径项目的训练等等，千方百计配备训练器材，为体锻工作的落实提供条件。在96年第六届区运会上首次参赛，打破以往新校参赛成绩为零的记录，取得三个项目24分的成绩；97年第七届区运会，我们夺得四个项目58分的成绩，团体总分比上届参赛翻了一番；在98年第八 届区运会上，我校代表队夺得小学乙组团体总分第八名的佳绩，又上了一个新台阶。

回首往事，我深感欣慰：我们杜鹃小学从无到有，从小到大，在这五年的办学实践中，我们各方面的工作都有了明显的发展，形成了今天较强的综合实力。我们终于在这张白纸上画出了颇为绚丽的第一笔。这是我们全体教职员工心血和汗水的结晶。

展望未来，我充满信心。我们将向“争达标，上等级，办出特色”的目标迈进。我个人的能力虽然极为有限，但是我们有一支师德高尚，业务精良的师资队伍。如果成功不属于这样的队伍，还会属于谁呢！

2000年6月