如何完成2013年个人工作述职报告？

第一篇：如何完成2013年个人工作述职报告？

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如何完成2013年个人工作述职报告？

年底了，身为HR，每个人都需要对自己过去一年的工作进行一次系统的梳理和总结，也就是要完成个人工作述职报告。那么，请问：

1、你有没有做2013年度个人工作述职报告？ A、有 B、没有

2、如果有，请具体分享你是如何完成这个报告的？晒出你的报告更好哦。如果没有，那还不赶紧借此机会去完成？老板等着要呢。

年度述职报告是对一年工作、履职情况的总结与汇报，每年都是必须要做的。2013年的述职报告基本上已经完成，就等元旦前后述职了。

我的述职报告标题是：《动真务实，努力做好人力资源的增值管理——2013年度述职报告》。

鉴于公司的原因，就不能将述职报告晒出来了。请朋友们谅解。在这里，和大家分享一下我对述职报告的认识与理解，以及我们公司的做法。

企业的年度个人述职报告，是企业管理人员，主要是中、高层管理人员向上级、同级和下属陈述一年来的任职情况。包括履行岗位职责、完成工作任务情况。主要是在这一年中取得的成绩、存在的问题，以及整改措施和今后的设想规划等等。通过对一年来工作情况的回顾与总结，进行有效的评估、鉴定，以指导未来的工作实践。

对于述职报告写作，相信大家都是比较熟悉的。我们也是根据教科书上的写作指导，规定了统一的模式，让每一位需要述职的人员严格按照要求来写，以便利于进行有效的评议。

“述职报告一般是由首部、正文和落款三个部分组成。特别是要写好正文的主体部分。正文的主体部分是全文的重点，而业绩部分又是重点中的关键。把握住述职报告的写作要求，有利于突出重点和关键。”

主体是述职报告的核心部分，主要陈述履行职务的具体情况。我们要求述职报告必须包括以下四个方面的内容：

1、任职期间目标达成的具体情况及过程；

2、工作中存在的问题及改进办法；

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3、工作经验的总结与提炼；

4、下一步的工作设想与规划。

同时，提醒述职者在撰写述职报告时应当注意以下几个问题：

1、要态度端正、诚恳；

2、要实事求是、客观公正、严谨；

3、要虚实结合、深刻、有创新；

4、要语言精练、通俗。

说实话，述职报告的写作，基本上都大同小异，套路都是差不多的。关键还是在于现场述职，也就是述职演说。

据了解，有许多单位不写述职报告或进行述职演说，总以为这种述职是政府部门或是国企搞得走形式之类的东东，因此也就“不屑一顾”。还有的也只是当作“总结”一般对待：到年底了，写一个总结类的东西交到上级那里，而上级也可能连看也不看就“例行公事”的归档了。我们公司之前也就是这样做的，有的部门甚至连个总结都没有。

实际上，这恰恰是大错而特错了！这是企业领导者们曲解了“述职报告”的意义，小觑了“述职报告”作用。

我认为，述职报告的作用主要在于：

1、述职报告是企业加强对管理者管理的一项重要措施。

述职报告，不同于工作总结，它需要管理者面对上级、同级、尤其是下属，面对面的公开进行述职演说，这就有效地避免了一般书面总结类的东西“报喜不报忧”、“假大空”以及过分邀功的弊病，是中国“法家”管理思想“治吏”的一种有效地“约束”与“鞭策”手段。

2、述职报告是上级、同级和下属员工对述职者工作评议的依据。

通过述职，可以让上级、同级以及下属等更好地了述职者的工作情况，针对述职者所取得的成绩、存在的问题，以及今后的计划做出客观、公正的评价，便于总结成绩、改正缺点，争取进步。

3、述职报告是让“兄弟”部门了解述职者工作的有效渠道。

在一个公司中，有些部门之间很可能交往沟通较少，不很熟悉，对其具体工作也就不是很了解。通过述职时的同级参与，就会让“兄弟”部门更好地了解其工作，从而为今后的工作沟通、工作支持提供更加有效的帮助。

4、述职报告是让管理者查找自身问题、改正自身错误的较好方式。

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人都是爱面子的，自觉不自觉地都会有意无意的夸大自己的优点，规避自身的缺点。平时我们很难也不愿意自觉查找自己的缺点，去积极的改正。而述职报告，让你在众目睽睽之下汇报工作情况，如不实事求是，那就真成了“瞪着眼说瞎话”了。因此，客观的总结工作成绩、如实反应存在的问题，并找到存在问题的原因与积极地解决办法是述职报告的核心。而述职报告也就成了认真查找自身不足的有效“试纸”，是改正错误，避免以后再犯的一剂“良药”。

5、述职报告是管理者能力提升的有效途径。

管理者通过述职报告，需要对工作进行总结与提炼，需要发扬成绩、找出缺点、做出规划并制定具体改进措施，这就迫使管理者去不断地学习，努力提升自身素质与技能水平，以不断适应工作的需要。这无形中就是对自身的一个能力开发的过程，是一条提升自身能力的有效途径。

6、述职报告是管理者提升团队协作的有利契机。

管理者可以借助述职报告，向自己的团队就自身存在的缺点进行诚恳道歉，对团队成员的付出表示诚挚地感谢。同时，就存在的问题寻求共同解决的办法，让大家共同监督执行，以便于大家共同成长。通过谦逊、真诚的心声流露，取得团队成员的理解与支持，提高团队向心力与凝聚力，从而提升整个团队协作的能力。

7、述职报告是管理者有效沟通、寻求支持的极佳机会。

述职实际上也是一个管理过程。通过述职，可以让上级了解你的工作思路，得到上级的认同，并给与有力支持；让各部门彼此了解未来工作的方向和相互间需要提供的支持；给下属以信心，让下属看到“未来”，取得他们的理解与支持，便于今后为了一个共同的目标而更好地团结协作，实现共赢。

8、述职报告是述职者展示自我、实现自我的良好平台。

述职实际上也是一次展示个人能力的机会，企业通过对述职人员履职情况、未来工作思路的评估，可以发现述职人员的胜任能力，便于进行今后的工作调整。

一份好的述职报告，一定要形式与内容并重，文字与数字并举，语言通俗易懂，才会赢得领导与同事的肯定与赏识，起到述职的真正意义与作用。一次良好的述职，可以为述职者更好地展现自我、实现自我价值给力。

总之，述职报告在企业的管理工作中具有十分重要的意义，只要我们认真对待，必定获益匪浅。

我们公司是从2010年开始进行年终述职的，几年来，老板尝到了述职报告带来的“甜头”，如今，我们早已将其形成了制度，不仅有年度述职报告，还有任期述职报告、临时性述职报告和专题性述职报告。

有专家认为：当今世纪是“管理管理者”的世纪。相比之下，早在二千多年前的中国战国时期，韩非子就已在实质上提出了管理管理者的思想，并就此提出了大量管理之术。这些思想、技巧对解决当前面＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

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临的“管理管理者”的世纪难题无疑具有重要的启示和参考价值。而我认为，开展述职工作，就是“管理管理者”的一种现代方法，对于企业的人力资源管理来说，具有积极的推动作用。

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第二篇：如何完成2013年个人工作述职报告

如何完成2013年个人工作述职报告？

述职报告是对一年工作、履职情况的总结与汇报，每年都是必须要做的。2013年的述职报告基本上已经完成，就等元旦前后述职了。

我的述职报告标题是：《动真务实，努力做好人力资源的增值管理——2013述职报告》。

鉴于公司的原因，就不能将述职报告晒出来了。请朋友们谅解。在这里，和大家分享一下我对述职报告的认识与理解，以及我们公司的做法。

企业的个人述职报告，是企业管理人员，主要是中、高层管理人员向上级、同级和下属陈述一年来的任职情况。包括履行岗位职责、完成工作任务情况。主要是在这一年中取得的成绩、存在的问题，以及整改措施和今后的设想规划等等。通过对一年来工作情况的回顾与总结，进行有效的评估、鉴定，以指导未来的工作实践。

对于述职报告写作，相信大家都是比较熟悉的。我们也是根据教科书上的写作指导，规定了统一的模式，让每一位需要述职的人员严格按照要求来写，以便利于进行有效的评议。“述职报告一般是由首部、正文和落款三个部分组成。特别是要写好正文的主体部分。正文的主体部分是全文的重点，而业绩部分又是重点中的关键。把握住述职报告的写作要求，有利于突出重点和关键。”

主体是述职报告的核心部分，主要陈述履行职务的具体情况。我们要求述职报告必须包括以下四个方面的内容：

1、任职期间目标达成的具体情况及过程；

2、工作中存在的问题及改进办法；

3、工作经验的总结与提炼；

4、下一步的工作设想与规划。

同时，提醒述职者在撰写述职报告时应当注意以下几个问题：

1、要态度端正、诚恳；

2、要实事求是、客观公正、严谨；

3、要虚实结合、深刻、有创新；

4、要语言精练、通俗。

说实话，述职报告的写作，基本上都大同小异，套路都是差不多的。关键还是在于现场述职，也就是述职演说。

据了解，有许多单位不写述职报告或进行述职演说，总以为这种述职是政府部门或是国企搞得走形式之类的东东，因此也就“不屑一顾”。还有的也只是当作“总结”一般对待：到年底了，写一个总结类的东西交到上级那里，而上级也可能连看也不看就“例行公事”的归档了。我们公司之前也就是这样做的，有的部门甚至连个总结都没有。

实际上，这恰恰是大错而特错了！这是企业领导者们曲解了“述职报告”的意义，小觑了“述职报告”作用。

我认为，述职报告的作用主要在于：

1、述职报告是企业加强对管理者管理的一项重要措施。

述职报告，不同于工作总结，它需要管理者面对上级、同级、尤其是下属，面对面的公开进行述职演说，这就有效地避免了一般书面总结类的东西“报喜不报忧”、“假大空”以及过分邀功的弊病，是中国“法家”管理思想“治吏”的一种有效地“约束”与“鞭策”手段。

2、述职报告是上级、同级和下属员工对述职者工作评议的依据。

通过述职，可以让上级、同级以及下属等更好地了述职者的工作情况，针对述职者所取得的成绩、存在的问题，以及今后的计划做出客观、公正的评价，便于总结成绩、改正缺点，争取进步。

3、述职报告是让“兄弟”部门了解述职者工作的有效渠道。

在一个公司中，有些部门之间很可能交往沟通较少，不很熟悉，对其具体工作也就不是很了解。通过述职时的同级参与，就会让“兄弟”部门更好地了解其工作，从而为今后的工作沟通、工作支持提供更加有效的帮助。

4、述职报告是让管理者查找自身问题、改正自身错误的较好方式。

人都是爱面子的，自觉不自觉地都会有意无意的夸大自己的优点，规避自身的缺点。平时我们很难也不愿意自觉查找自己的缺点，去积极的改正。而述职报告，让你在众目睽睽之下汇报工作情况，如不实事求是，那就真成了“瞪着眼说瞎话”了。因此，客观的总结工作成绩、如实反应存在的问题，并找到存在问题的原因与积极地解决办法是述职报告的核心。而述职报告也就成了认真查找自身不足的有效“试纸”，是改正错误，避免以后再犯的一剂“良药”。

5、述职报告是管理者能力提升的有效途径。

管理者通过述职报告，需要对工作进行总结与提炼，需要发扬成绩、找出缺点、做出规划并制定具体改进措施，这就迫使管理者去不断地学习，努力提升自身素质与技能水平，以不断适应工作的需要。这无形中就是对自身的一个能力开发的过程，是一条提升自身能力的有效途径。

6、述职报告是管理者提升团队协作的有利契机。

管理者可以借助述职报告，向自己的团队就自身存在的缺点进行诚恳道歉，对团队成员的付出表示诚挚地感谢。同时，就存在的问题寻求共同解决的办法，让大家共同监督执行，以便于大家共同成长。通过谦逊、真诚的心声流露，取得团队成员的理解与支持，提高团队向心力与凝聚力，从而提升整个团队协作的能力。

7、述职报告是管理者有效沟通、寻求支持的极佳机会。

述职实际上也是一个管理过程。通过述职，可以让上级了解你的工作思路，得到上级的认同，并给与有力支持；让各部门彼此了解未来工作的方向和相互间需要提供的支持；给下属以信心，让下属看到“未来”，取得他们的理解与支持，便于今后为了一个共同的目标而更好地团结协作，实现共赢。

8、述职报告是述职者展示自我、实现自我的良好平台。

述职实际上也是一次展示个人能力的机会，企业通过对述职人员履职情况、未来工作思路的评估，可以发现述职人员的胜任能力，便于进行今后的工作调整。

一份好的述职报告，一定要形式与内容并重，文字与数字并举，语言通俗易懂，才会赢得领导与同事的肯定与赏识，起到述职的真正意义与作用。一次良好的述职，可以为述职者更好地展现自我、实现自我价值给力。

总之，述职报告在企业的管理工作中具有十分重要的意义，只要我们认真对待，必定获益匪浅。

我们公司是从2010年开始进行年终述职的，几年来，老板尝到了述职报告带来的“甜头”，如今，我们早已将其形成了制度，不仅有述职报告，还有任期述职报告、临时性述职报告和专题性述职报告。

有专家认为：当今世纪是“管理管理者”的世纪。相比之下，早在二千多年前的中国战国时期，韩非子就已在实质上提出了管理管理者的思想，并就此提出了大量管理之术。这些思想、技巧对解决当前面临的“管理管理者”的世纪难题无疑具有重要的启示和参考价值。而我认为，开展述职工作，就是“管理管理者”的一种现代方法，对于企业的人力资源管理来说，具有积极的推动作用。

第三篇：述职报告完成

闫敏的个人述职报告

时间过得真快，工作已经五年了，在五年的日子里，让我感受颇深的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在咱们这个优秀的大家庭中成长成熟。现就德、能、勤、绩等方面的工作表现述职如下，如有不当之处，敬请批评指正。

一、认真学习，提高素质

我能认真学习马列毛邓及三个代表理论，结合工作实践，我对党的创新理论“科学发展观”“建设和谐社会，促进和谐发展”理论有一定的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。作为中共党员平时能做到关心时事，遵纪守法，自觉按时参加政治学习，在思想上始终与党中央保持一致。

身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，专业思想巩固，工作责任心强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。平时我还能阅读教育管理、教育政策法规、文学、科技、经济等方面的书籍报刊开拓了我的视野，积极向领导和老师学习。更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素质。由于我能真诚待人，老实做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，所以跟大家合作得非常愉快。

二、教育教学能力及工作实绩

近两年来主要承担高三的语文教学工作，先谈谈高三的教学工作。

在高三语文教学中一方面努力做好教学常规工作，并且能贯彻学校和教研组的“加强管理，提高高三语文教学质量”的政策。具体而言，包括以下几个方面的内容：

1、激励学生主动学习。事实告诉我们：成功的高三语文教学就是要让学生获得成绩，主动学习；为了达到这个目的我主要是加强管理，积极引导，激励学生主动学习，帮助学生学会学习，由此提高学生学习质量。在去年带的文科普通班中有很多学生对待模拟考试的态度很不认真，我就抓住班级艺术生多 的特点，主要强调语文课的学习对艺术生最后上线的作用提高他们的学习积极性，对于理科补习班主要是通过规范他们在考试和平时答题中容易忽视的细节问题，让他们能体会语文学习的优势和乐趣。

2、让高三学生拥有成就感。我们需要的结果是学生获取优良的成绩，但偏多偏难偏怪的训练正是学生获取优良成绩道路上的拦路虎。降低语文训练的难度，让学生在学习中充分感受学习的成效。这不仅能激发学生的激情、兴趣，稳固他们的信心，也大大地有助于存在的问题的发现、思索、解决，有助于富有针对性地展开新的复习。使师生均有反思过去、修正现实、规划未来的时间地带，教师拥有指导学生的机会，学生拥有知识储备的条件。

3、管理至上，指导为重。高三语文教师的主要任务在于： ① 学生情绪的控制与诱导； ② 学习方法和解题方法的点拨； ③ 帮助学生构筑能力体系；

④ 帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标；

⑤ 对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习，把学生由“学习”变为“求知”，以此实现语文成绩的显现。

有以上的方针做指导，在2007年的高考中所带两个文科班平均分排未央区第三，2008年的高考中在接任一年的情况下，使文科普通班的语文平均分比接班时与重点班的平均分差距缩小了10分。

今年迎来了2011届，也迎来了新课程改革。在新课程标准的指导下，为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“和尚念经”式的“读”是 没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，齐读，自由读等方式，并且请同学读完后，让其他的同学帮助他寻找错误。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。可以说大家都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

在新课程标准的要求下，教师要能驾驭比原来多很多的教学内容，又由于语文是形象思维占主导的课程，多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

在2011届截止目前的两次考试中，所带两个班级的语文平均分均列普通班中的前两位。

三、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我一直以学校“为学生的终生发展服务”的理念指导自己。从参加工作第一年起，我连续承担班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。我的班主任工作还很不成熟，但是我一直在积极的探索这条路，在班主任工作中，主要做到了两个字： “爱” 和“严”。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。抓住每一次巧妙的教育时机，除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，将德育工作正规化、制度化、日常化。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。抓好班集体建设。一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，这样可以在一定程度上消除他们的戒备心理。对于后进生，多关心，站在他们的立场上为他们想办法出主意，作为班主任，我认真帮他们分析当前的社会形势。尽量为他们创造学习的机会和条件，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。

我一直相信天道酬勤，我为学生付出了多少，学生一定会记在心里。所以在上学年的年终考核中获得了学生评价的年级最高分，这也使我觉得很欣慰。

四、思想表现方面

在这五年的工作中，我深知工作机会和工作岗位的来之不易，也深感这份工作给我的帮助和提高是，所以对学校的工作安排尽心服从，全力以赴。在个 人和单位的事情出现矛盾时能够为了工作顾全大局。

在工作的同时，我也不忘提高自己的理论水平，积极参加各类教科研的培训课程，积极听同组和外组老师的公开课。积极参加市、区教育局组织的各项活动和论文竞赛。并且先后获得西航公司优秀教师称号，西航一中优秀教师称号。未央区普通话朗诵比赛三等奖，未央区论文竞赛二等奖。语文课《作文如何立意》成为未央区高三作文示范课。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，在以后的工作中我还要不断的加强自己的教科研的能力，加强理论学习，不断积累经验。惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

高一语文组

闫敏

2008-11-18 5

第四篇：工作完成情况报告

人劳科2010年工作责任目标完成情况报告

2010年人劳科按照县局（分公司）工作目标管理要求，在上级领导的关心下，在兄弟部门的配合支持下，圆满完成了本单位的工作计划。现将2010年工作责任目标完成情况报告如下：

责任目标之一：完善系统工作考勤制度和工资审批制度，确保工资全额按时发放

工作完成情况：认真制定好工资发放计划，对职工工资的发放统一实行一支笔审批制度，确保在市局下达的工资计划内管理好，使用好工资。截止2010年12月25日，系统2010年工资已全额兑现，内退人员生活费和离退休人员的自建补贴也已全额发放结束。

责任目标之二：确保系统养老金、医保金、住房公积金、计算准确，个人账户足额到户，并定时公示

工作完成情况：圆满完成了养老金等的缴纳工作，全年缴纳各项资金共计1091.6万，其中养老金454万，失业保险金14.7万，医疗保险金179.2万，住房公积金424.7万，在职职工工伤保险金5.8万，离休人员医药费13.2万。

责任目标之三：加强对离退休人员的管理工作

工作完成情况：遵照上级有关文件精神要求，加强对离退休人员的管理工作。截止2010年12月底，共办理职工退休20人。

近年来，我们行业的退休和内退人员逐年增多，截止2010年12月底，系统共有离退休人员380人，内退人员81人，计461人。为了充分体现企业对老干部、老同志的关怀，2010年以来，我们在做好系统老干部工作方面投入了大量的精力。2010年春节前，人劳科按照县局（分公司）安排，积极组织人员，备足了慰问品，冒着风雪寒冷，县内县外，走村串户，亲切的把公司党委和干部职工的美好祝福和爱心及时送到了每个老干部、老同志的家中，使他们过上了祥和愉快的节日。并与建军节前夕对18名退休军转干部进行了慰问。通过春节慰

问我们了解到，在系统内还有部分老干部、老职工家庭存在着特困现象。对此党委领导非常重视，及时研究决定，分别对系统40多户困难职工进行了救助，同时县局（公司）一把手亲自带领班子成员，对个别特困老同志进行了重点慰问。对帮扶的以及大学生驻村地的5位特困农户进行了救助，送去了食品和慰问金。使特困职工家庭度过了难关，过上了祥和快乐的春节。

责任目标之四：建立后备人才库，完善后备人才选拔、培养、考核机制。

工作完成情况：加强职工干部队伍建设，严格对中层干部的考核、提拔和任用。2010年新提拔中层干部1人，调整中层干部10人，新接收安置大学生2人，为行业工作的顺利开展提供了有力的保障。

责任目标之五：制定行业员工培训计划和实施方案，建立完善全员教育档案，监督教育计划实施

工作完成情况：按照省局、市局有关职工培训要求，认真制订系统职工教育培训计划，按照行业特点分战线量化组织培训。截止12月底，已经顺利完成了全年培训任务，其中上级指令性教育培训共计19期38人次，县局（分公司）培训共计19期。

责任目标之六：落实好“四好”班子创建工作

目标完成情况：按照上级有关加强和改进领导班子思想政治建设的总体要求，积极地把人劳科的领导班子建设成为“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的“四好”领导班子。

责任目标之七：贯彻落实国家计划生育政策、规定。无计划外生育

目标完成情况：积极宣传和贯彻落实国家相关的计划生育服务政策和规定，全年没有发生违反国家计划生育政策的事件。

责任目标之八：完成月重点工作任务

目标完成情况：在积极完成重点工作的同时，对于县局（分公司）分配的月度工作，人劳科也是认真对待，圆满完成了各项工作任务。

人劳科2010工作责任目标已经全部完成，但在工作中，我们也发现了一些缺点与不足，在新的一年里，人劳科将发扬成绩，纠正不足，以更加饱满的热情投入到各项工作中去。

人 劳 科

二Ο一Ο年十二月二十七日

第五篇：工作完成报告

工作完成报告

布老师：

您好。手提电脑上的数据已经修改完毕，请您查看。现将修改过程中的相关事宜汇报如下。

1.小学部、初中部和离退休人员的独生子女津贴已经全部加进去。

2.小学部56名人员的“保留地区补贴”和“岗位津贴补贴”也已经一一核对，错误的部分已经按照您给我的纸质版材料修改过来。

3.小学部夏世燕老师的名字有错别字，请将“霞”更正为“夏”。

4.您的U盘没有退出，任然留在手提电脑里。手提电脑和修改所使用的纸质材料一并放在办公桌上。

杨帆

二〇一三年十一月十七日