第一篇：高级教师述职材料
高级教师述职材料
尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家早上好！
今天很荣幸站在这里，首先要感谢各位领导、评委老师给我这次述职的机会，谢谢大家！我叫王，出生于1964年12月，1985年9月参加工作。从教27年，一直工作在教育的第一线，2003年12月被评为小学一级教师，2009年5月被评为小学高级教师。现将本人任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、爱岗敬业,为人师表.自参加工作以来，多年来我能以工作为首，尽职尽责，吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导的安排，事事顾全大局毫无怨言，真正做到爱岗敬业以校为家。在工作中本人具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养。每天早出晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，从不计较个人得失。
热爱关心全休学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。“学高为师，道高为范”，我深知要育人，首先自已要学会做人，在工作中我常常用自已的言行去感染学生，通过言传身教，潜移默化地影响学生，努力做一个深受学生和家长尊重和信赖的老师。
二、勤勤恳恳教育，踏踏实实工作。
在27年的教育教学中，我当了26年的班主任。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中我从不歧视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心朋友，寻找根源，让他们端正学心态度，明确学习目的。我还利用家校通和家访，与家长取得联系，家校配合共同教育好他们的子女，在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风，多次被学校评为“文明班级”荣誉称号。
在教学工作中，我不断探索，不断研究学习，大胆尝试，转变教育观念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己独特的教学方法。在平常的教学工作中，我首先做到严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实做好备、讲、思、改、辅等教学环节。备教材、备学生，充分挖掘教材，精概重点与难点，并利用生动有趣的形式，深入浅出地在课堂上传授给学生知识，让他们在乐中学。其次，课堂上我注重学生的个性发展，培养学生合作学习、合作探究的学习习惯。课后，反思课堂上的不足，及时做好课堂小结，以改进教学方法，提高教学效率。并针对学生的作业情况，进行个别辅导。在我的努力下，所任教的班级学生成绩优秀。
在做好教育教学工作的同时，本人还承担了学校的学籍管理工作，该工作是一项工作量
比较大，操作起来比较累，经常得利用休息天来完成任务，有时为了学生的一张借读证明，经常会跑好几趟路，但我好无怨言，每一次的任务我都乐意的接受，认真的完成。
三、加强业务学习，提高综合素质。
作为一名代课教师出身的我，更是感受到肩上的压力。为了给学生一碗水，自已须有一桶水，更是要有长流水。在工作中，我虚心向同行教师请教，向年青的教师学习，学习他们先进的教学理念与教学方法，为了适应新时代对教师的要求，不断提高自己的业务水平，我积极参加各种教育培训及学历的提高，中师毕业后，2002年参加了中央广播电视大学的小学教育专业课程的学习，于2004年7月大专毕业，多次参加小学教师新课程培训。课余时间认真阅读《福建教育》、《小学数学教师》、《班主任之友》及其他教育教学方面的书籍，全方位地提升自已教学上的能力。
四、工作业绩：
自任现职以来本人也取得了一些荣誉。
2005年10月承担镇数学公开课教学得到与会老师的好评。
2008年6月被评为镇优秀教师。
2005年11月参加石狮巿宝盖镇教委举行的“数学说课”活动中，荣获二等奖。
2006年9月撰写的论文《诌议少先队创新能力的培养》荣获石狮巿少先队工作优秀论文评选一等奖。
2007年5月论文《激发学生思维 培养学生空间观念》入选石狮巿《采珠拾贝》
2007年8月论文《活动——让课堂充满生命活力》入选《石狮教研》，多年来还有多篇论文入选《宝盖教研》
2007年6月指导学生张可松参加镇写字比赛，荣获中年级组钢笔字三等奖。
2009年6月指导学生廖泽榕参加宝盖教委举行的“小学中年级钢笔字比赛”荣获二等奖。2008年12月指导学生雷栋、王彬参加宝盖教委举行的“小学生口算，24点”比赛中，分别荣获一、二等奖。
2011年6月指导学生廖泽榕参加中心校举行的“小学生数学综合知识竞赛”荣获六年级组二等奖。
回顾从前，展望未来，成绩只能代表过去，教育生涯学无止境，今后我将继续努力，不断探索。教师的工作是平凡的，我愿意在这平凡的事业中默默无闻的劳作，用辛勤的汗水播撒希望，用平凡的笔墨书写不平凡的人生轨迹。
第二篇：高级教师述职稿
高级教师述职稿
尊敬的各位校领导、老师们：
大家好！
作为一名参评者站在职称述职发言台上，我感到非常激动。
1993年大学毕业来到了七中，二十年如一日的在教学第一线工作.在这里我挥洒着青春的汗水，放飞着青春的歌声，留下了青春的足迹。一路走来，有苦也有甜，有成也有失败……但我从未胆怯，从未退缩。因为在七中这个大家庭里，失败时有敬爱的老师对我循循善诱；伤心时，有亲爱的同事对我真挚劝慰，而我也收获到了人生的快乐和真挚的友情。
在此，我想告诉所有七中老师，我始终铭记：“不问：七中能为我做些什么，要问：我能为七中做点什么。”现在七中扬帆起航之时，更需要我努力拼搏，奋勇前进，青春虽已离我而去，但我收获的将会是另一个绚丽的青春！
08年我已参评高级，虽然没有得到这种荣誉，但我始终按照高级教师的标准严格要求自己，经过多年的锻炼，无论在本职工作上还是在班主任工作上都有了更大的进步。本职工作：11年12年13年连续三年获得全市晨光毽球比赛第一，两次被授予省优秀辅导教师称号，（12年获市体质健康先进工作者；08年获优质课二等奖；12年观摩课优秀教师）。在班主任管理工作中，上学期期末，在各任课教师的共同努力下，我班年级平均分第二，全市第三。成绩已成为历史，放眼未来，任重道远，短暂的亮点是色彩，永远的辉煌才好看。我坚信自己的学校才是最好的，创造辉煌是我的义务与责任。正如校训所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
最后，我预祝全体老师国庆节快乐！身体健康！祝七中的成绩上楼！七中的发展辉煌！
谢谢大家！
第三篇：高级教师述职
本人揭春香，1970年3月1日出生。1991年7月作为优秀毕业生分配至南昌四中，成为一名英语教师，从事英语教学工作已满21年。2001年6月入党，党龄11年。1999年12月，获聘中学一级教师。2004年6月，获高级教师资格，获取资格已近9年。担任班主任13年，曾任南昌四中教务主任6年，在将近22年的工作经历中，除了生孩子和2010年暑假手术之后由于身体原因没有带班，高负荷地工作了17年。毫不夸张地说，我是兢兢业业，勤勤恳恳、默默无闻地把自己的青春和健康都奉献给了学生和教育事业。20多年从来没有缺过学生一堂课，请过一天假，哪怕是10年的手术之后，为了不影响学生的学习，不给学校添麻烦，病假未满，提前了十多天来上班。回想这么多年的付出，有时真觉得身心疲惫，特别特别想休息。
在工作中也取得了一些成绩，所带班两次被评为南昌市先进班集体，1999年承担南昌市公开课，获得专家和同行的好评。2000年，南昌市“园丁杯”荣获二等奖；2003年获南昌市现代教育优秀个人；2006年，被评为南昌市诚信教师；在指导学生学科竞赛中也屡获佳绩，多人次在各类竞赛中荣获全国及省、市级一、二等奖，曾指导学生荣获全国英语能力竞赛二等奖。曾参与由黄建如老师主编的智慧1号英语教辅书籍的编写工作。曾参与中学责任感的培养课题研究。数十篇教育教学论文在各级各类研讨会上获全国及省市级奖。
热爱教育事业，热爱学生，尊重家长，认真专研教材，不断探索有效教学方法，在提高课堂教学效果，提高学生学习成绩上下功夫，多年来教育教学成绩特别突出。以2010届初三（1）班为例，我担任该班班主任，作为当时的一个普通班，创造了0低分率，超过80%的及格率，70%的良好率的好成绩，并由7人超过重点高中录取线。特别是低费率和及格率两项数据超过了两个重点班。
我的工作准则是：尽最大的努力，教育好每一位学生，对得起学生和家长的信任，不是为荣誉，也不是为了领导的表扬。
第四篇：高级教师述职报告
精益求精，追求卓越
优秀教师一定是对工作有责任心，对学生有爱心。作为从教17年的我，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，深受孩子喜爱，在家长中有良好的口碑。时刻将学生的成长与发展放在首位，善于做深入细致的思想工作，关注学生的心理健康教育，促进学生的全面发展。班级工作努力探索，大胆尝试，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。我的人生格言是：“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。”在领导眼中，我是一棵值得培养的好苗子；在同事眼中，我是一个谦虚好问的学生；在家长眼中，我是一位值得信赖的朋友；在学生眼中，我既是良师，也是益友。备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。我是勤奋谦逊的。从成为教师的第一天起，我就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博 采众长”，只有二者兼备才会有素质的全面提高。
在学校工作中，我讲团结、讲奉献，服从分配，自觉地严格要求自己，克服困难，一直承担大负荷的工作量，作为中青年教师，我认为不能仅满足于学习借鉴前人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。我要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。
一、为人师表，率先垂范
欲给学生一滴水，老师要有长流水。尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事工作以来，我潜心钻研中学生教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，我订阅了很多的书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的金点子，还积极参加教育局、进修校、学校组织的各项活动。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，我时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
日常生活方面，我对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的中青年骨干教师。
二、精益求精，追求卓越
根据学生的特点和学校教育的需要，我精心设计各种活动。每一个活动总是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。我常年坚持组织学生开展 “手拉手”、“学雷锋，送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动，班内文明监督岗、普通话监督岗等活动。我在工作中创造性的形成了自己的一套工作思路。
我的辛勤工作换来了一个优秀的班集体。学生之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如王海东同学拾到50元钱，初士明捡到一部手机都及时归还失主，多次受到学校表彰。我班参加校文艺汇演获得了一等奖，艺术节的各项竞赛在全校名列前茅。无论在学习上还是在其它方面，我班在全校都是挺棒的，受到了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
我总是来的最早、走的最晚，校园角角落落更留下了我为之奋斗的心血和硕果。同时我又担任七年级的英语教学任务、学校英语教研组任务，事情更加杂乱无章，这就对我的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让学生快乐、让家长满意，让工作更加有特色、更加有效果，我制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点的工作策略。
我在教师随笔中写下了这样的话：“我常听到一些同学、同事抱怨命运不好，没有机会。其实只有当自己真正有了“内动力”，才会发现机会，珍惜机会，抓住机会。机会总是垂青于有准备的人。人生对绝大多数人来说不会都是‘艳阳天’，总会遇到一些沟沟坎坎。我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生的‘季节’是不等人的。作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是终身学习、不断进取”。
三、实践和科研相结合
自参加工作以来，我曾带过两届毕业班，均有多名学生升入省市重点中学，我所带的班级学生平均成绩始终居全学年前列，特别是2005年毕业生成绩居全区前三名好成绩。在学校举行的大型活动中频频崭露头角。我因此多次获得区优秀班主任光荣称号。现已是老教师和老班任的我不安于现状，不断地向书本学习，借鉴他人成功的经验并结合自己的班级，积极探索，大胆实践。逐渐摸索出一套成功的经验。首先就是建立一支责任心强，有特点有个性，能严格要求自己的班干队伍。平时多指导，放手让他们去尝试，逐渐锻炼成能够独立开展工作的小助手。其次，是培养每位学生集体主人翁责任感。我征求学生的建议，根据班级的实际情况，让学积极主动承担的班级事物管理的小能手。如图书管理员、园丁（护理班级的华），抬水员、校服监督员、桌布督查、桌椅工程师等职务。学生们都特别有责任心，都认真履行自己的职责。班级的每位成员人人有事做，事事有人管。班级的各项事务井井有条。全体学生的集体荣誉感非常强。这表现在平时的纪律卫生评比中多次荣获纪律卫生流动红旗。在大型活动中频频获奖。再次，近年来我更加重视将科研和班主任教学结合的研究。我带领全组同事共同搞学生成长档案的研究。将班级出现的新情况作为案例进行观察和研究。取得较好地成绩。我所带的班级曾多次荣获校文明级，校秋季远动会冠军，冰情雪韵校园雪雕比赛特等奖等荣誉称号，各类活动如艺术节汇演金奖等。现在我所带的八年二班已是学校公认的标兵班级。因此赢得了学校领导的赏识和同事们的赞许，我也多次荣获记功、记大功等荣誉称号。
四、亲其师，信其道
在多年的教学实践中，我逐渐形成了自己的一套教学方法，命名为“兴趣教学法”，将知识性、娱乐性有机的融合在一起，寓教于乐，极大的激发了学生的学习兴趣。同时，我注意关爱每一个学生，注意启迪学生的智慧，激发学生的责任意识，引导学生体验生活，关注社会。在班级内部，精心创设和谐、民主、健康的育人环境，营造有利于学生心理健康的舆论氛围。在育人的同时，注意树立平和、正直、民主、善良、敬业、爱生的教师形象。在历次学生评议教师的活动中，我均名列前茅，学生们纷纷表示：“李老师的课，内容广泛，形式活泼，能让学生在欢声笑语里接受知识，我们喜欢上英语课”。二00五年中考，我所教的初九年级三班各科平均成绩位居学校前茅，我所教的英语成绩取得了区第三名的好成。我自二00六年至二00七年共做了两节市级公开课。受到市区教研员的一致好评。我与二00六年获得英语科市级骨干称号。一份耕耘，一份收获，我真诚的付出，取得了丰硕的成果。同时，更加赢得学生、家长和社会的一致好评。
五、爱的奉献，硕果累累
我全身心地投入到教育教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。育人的事业是高尚的，我热爱教育事业，爱我的孩子们。自从我踏上讲台的第一天，就立志：为培育祖国的花朵，将毕生献给教育事业。我是这样想的，也是这样做的。
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。当班内学生有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。我班还有位叫陈红的孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，我常常给这位学生买学习用品。有时候，好动、顽皮的她不善言语，总是默默地为班级做好事。在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。经过不懈的努力，我在教育教学上取得了一些成绩。毕业班成绩获松北区大面积提高一等奖，他的班级先后被评为优秀团队、优秀班集体等；我本人先后荣获优秀班主任、优秀教师、优秀德育工作者等称号；我所带的团队英语教研组先后多次被区教育局、区进修校评为优秀团队，在英语基本功大赛中多次荣获集体
工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，根据班级学生的特点，归纳总结出适合班级的管理方案，就是最好的管理方法。只要班主任能够尊重学生，关心、爱护学生，充分发扬民主，调动学生的积极性，再加上完善的班规班法和有效的监督反馈系统，班级管理工作就会得心应手。
一份汗水，一份收获。我经过几年不懈的努力和探索，已形成了自己独特的教学思想和教学方法。在今后的教育教学工作中，我会不断学习、开拓进取，为培养更多优秀人才而加倍努力。通过几年来的教学生涯，使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。
现在已经有许多荣誉摆在我的面前，但我从不就此停步，因为在我的脚下永远是一条零的起跑线。
第五篇：高级教师述职报告
申报中学高级教师述职报告
各位领导老师大家下午好：
我于2000年毕业于XX师范大学外语系，同年八月份来到X高中参加教育教学工作。2005年被晋升为中学一级教师，至今已满五年，具备申报中学高级教师的资格和条件，特此提出申请，以下是我对工作十年来的述职： 从踏上讲台的第一天起，我就以无比的热情投入到了工作当中去。因为当老师是我从小的梦想，我认为没有什么比梦想成真更美好的事情了。时至今日，工作十年，我仍认为教师是我最适合的职业。我选择，我喜欢。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜以求。也就是在这些思想的引导下，我积极热情的开展我的教育教学工作。一方面我努力提高自身的业务素质，以积极的态度认真专研业务，虚心向有经验的老师学习，不断更新知识，专研教材，认真备课，努力提高教学实效。另一方面，我也认真专研教法。正所谓教学有法，教无定法，贵在得法。针对不断变化的学生特点，我用爱心，耐心，责任心努力去营造和谐的师生关系。本着亲其师信其道的原则，激发学生学习情感，充分发挥自身的感染力，构建民主和谐的课堂氛围，教法灵活多变，课堂轻松愉快，形成了自己特有的教学风格。同时教学中能根据学科的发展状况，不断更新、充实教学内容，注重因材施教，善于运用现代化教学手段，取得了良好的教学成果。十年来我先后四次参与高三教学工作，任课班级均取得了较好的成绩。2007年我所教的三年五班XX同学更是以高考外语141分的高分升入大学。除了在教学中投入大量精力外，我也深知教师的另外一个职责就是育人。虽然我没有从事班主任工作，但凭借与学生融洽的师生关系，我也经常找学生谈心，引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，取得了较好的效果。
工作十年来，我能够积极参加各种教研活动，并取得了一些成绩。2002年，我参加了全国中学英语教师技能大赛获X等奖；2005年在XX首届高中英语青年教师教学大赛中获X等奖。2006年我撰写的论文《高中英语阅读能力教学浅析》获XX省二等奖。2008年我所讲的
虽然在十年的工作中我取得了一些成绩，但我深知据自己的目标---学者型的教师还有很大的差距，我自身还有许多的不足，在今后的工作中，我还要继续的努力，以更大的热情，更多的精力投身到我深爱的教育事业中去。
最后，借这难得的机会，我想衷心的感谢十年来给予了我真诚指导和无私
帮助我们外语组的全体教师，衷心感谢给予了我信任和机会的各位合作过的班主任老师，衷心感谢所有关心帮助过我的各位领导老师，由衷的感谢大家
我的述职到此结束。
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