中学语文高级教师述职材料

第一篇：中学语文高级教师述职材料

述职材料

XX区XX中学 姓名：XXX

XX年X月

述职材料

各位领导、各位评委：

大家好！我叫XXX，是XX区XX中学的一名语文教师。现把自XX年以来任中学一级职务期间的思想表现、教育、教学、教科研、班主任工作等等几方面做一下汇报。

一、政治思想方面

自参加工作以来，我始终坚持党的四项基本原则，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平特色社会主义理论，江泽民“三个代表”重要思想，胡锦涛“八荣八耻”精神，科学发展观指导教学，保持党员的先进性，自觉抵制不正之风。忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表；服从领导，团结同志，敬业爱岗，关心学生，师德高尚。

二、教育教学方面

作为一名中学一级教师，我刻苦钻研，努力提高业务水平和综合素质。虚心求教于老教师，踏踏实实地学习基础理论和专业知识，了解本学科新理论，新知识。如多媒体技术与教学的整合，现代技术教育、新课程改革等等。我设计制作的多媒体软件《XXX》，在XXX年区优秀教育软件评比中获得了三等奖。XX年X月，我撰写的《XXXX》教学案例在初中语文优秀课堂教学案例评比大赛中荣获国家级一等奖。我现任XX市中学语文教学研究会会员，XX区中学语文研究会理事，区中考考研小组成员。连续X年参加了XX区中考阅卷工作。积极承担《XXX》的区级课题。积极进行课堂改革，优化课堂结构，创立新的教学模式，试验了“专项训练”作文法，即对学生进行诸如“审题立意、各种描写、情节设计、布局谋篇、开头结尾、语言出采、作文升格”等等专题训练，使学生真正学一是一，学有所成；“九九三一”整体作文法，即就一篇作文而言，至少运用九句修辞，九个成语或俗语，三种表达方式，一段抒情或议论。“预习复习”、“质疑积累”学习法，即让学生根据教师布置的预习或复习题，自己整理到一个笔记本上，然后根据教师提示，进行自学，有疑问的记录在本上，然后师生交流。“小组合作探究”学习法，主要应用于课堂教学当中，充分发挥学生的集体智慧和个性特长，带动学困生积极学习，全面提高了学生的写作水平和学习效果，同时也形成了自己独特的教学风格。不论自己带的班，还是中途接的较差的班，单科成绩综合考评均在全乡前两名，尤其XXX年中考，我的单科成绩平均分居全区第四名，全乡第一名，我班一类校人数占升学总数的四分之一；XX年单科成绩居全县第七名；XX、XX、XX三年的单科成绩居全乡第一名，全区前列。XX年，我班教学综合评估第一名，高中正取人数，占全校升入高中总数的七分之一。XX年，我班考入高中人数占全校升入高中总数的六分之一。历年考入区一中的人数都达到了平均数，高中入学人数大大超过平均数。在近五年的教学业绩考核中均

在全乡前两名，全区前列。

我成功地完成了小区教研展示课和市督导处督导检查汇报课，参加了区德育科举办的“优秀班会课”评选活动，并获得了三等奖。我讲的《XX》一课获得了区级双优课评选三等奖，同时通过区教研室的A级课验收，并在XX年XX月获得证书。XX年X月，我在XX镇中学讲的《XXX》一课获得了小区级研究课。XX年X月，我在XX中学讲的作文课——《XX》获得了小区级研究课。

三、班主任工作方面

作为班主任，我认真负责，敬业爱生，严格管理。十年如一日，每天日出已作，日落未息，披星戴月。随学生按时参加升降旗仪式，随学生出操，时时处处为人师表，对学生关怀备至。我由于劳累过度，使得颈椎强直，不得不卧床一个月。开学后我拖着病体家访学生二十余人次，充分了解学生。全班每位同学都倾注了我的心血，在接班后的第一学期末考试中我班综合成绩由第六名上升到第一名，年级前三十名学生由3人增加到8人。

管理好一个班级，不能靠一人之力。我首先建立健全班委会。选择责任心强、德才兼备、在学生中有威信的学生担任学生干部。使其充分发挥表率和监督作用。在历年管理学生工作中他们都能助我一臂之力，推动了整个班级工作。

其次，创设良好的纪律、卫生、学习环境。以学校“三面红旗”为主线，坚决落实《中学生日常行为规范》《中学德育规程》《中学生课堂常规》等。增强学生参与班级管理的主人翁意识和奉献意识。学习中树立比、学、赶、帮、超的良好风气。纪律、卫生、学习三方面实行负责制，责任到人，不让一个学生掉队。

其三，树立良好班风正气，激发学生学习兴趣，以形成浓厚学习氛围，在我的悉心关怀下，学生们健康成长，我因班主任工作出色，荣获了区级控制初中生辍学工作优秀班主任称号，区级三好班集体班主任称号和“家长信赖，学生爱戴”的优秀教师称号。

四、进修及教科研方面

我积极进修，不断提高业务素质。在此期间完成了第X周期的继续教育和计算机高级测试，每年区教师基本功考试成绩均为优秀。我完成了区进修学校举办的“双学证”培训学习，并圆满结业。参加了区优秀青年班主任培训，并圆满结业。我努力提高自己的学历层次，参加了高自考汉语言文学专业本科学习，并于XX年X月获得本科学历证书，已验证。我还不断丰厚理论知识，撰写论文。XX年参加区教研室组织的《XX》、《XX》两本书的编写工作。这两本书已分别由南京出版社、中国少年儿童出版社和二十一世纪出版社出版发行。XX年X月，我在区妇联主办的“XX”中，我撰写的《XX》荣获三等奖。XX年X月在“知区情、爱家乡、做贡献”主题系列宣传教育活动中，我撰写的文章获得了优秀奖。XX年X月，我被区教委评为普教系统学习型先进个人。XX年X月，我撰写的论文《XX》获市教育学会第七届新世纪杯教育科研论文评选三等奖，已认证。XX年X月，我撰写的《XXX》一文在第二届“语文报杯”全国初中语文教学论文大赛中荣获国家级一等奖。

五、其他方面

任年级组长期间，我认真完成学校的各项工作，帮助教务处、德育处、总务处整理资料。协调教师，管理学生，参与组织大型的文体活动：如拔河、会操、文艺汇演、各种报告会等等，参与教学常规工作检查等等。我处处率先垂范，严以律己，宽以待人。我还组织教职工积极参与工会组织的各种活动，有力地推动了学校工会工作，在XX、XX年，我连续两年获得了乡级先进工会分子称号。

总之，XX年来，我始终牢记：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。XX年来，始终风雨兼程，笔耕不缀。展望未来，任重道远。我会继续在教育教学，教科研，撰写论文，班主任工作，继续教育等各方面不断开拓，取得令人满意的成绩，做一名优秀的人民教师。

经乡教办考评，我完全具备申报中学高级教师的条件，特此申请。

第二篇：晋升中学语文高级教师述职演讲稿

晋升中学高级语文教师述职演说稿

尊敬的领导、评委、全体老师，大家晚上好！

本人于1980年8月参加教学工作。迄今为止，已有教育教学工作34年，担任班主任工作28年。于2007年评为中学语文一级教师。

从教以来，本人在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。取得了一定成绩。现将本人的工作情况简述如下：

我的思想素质良好。拥护共产党的领导，遵守法律法规，服从学校领导，听从领导指挥。热爱学校，与人友善，关心学生，努力教书，立志终身献身山区教育事业。

在语文教学方面，我有独到的教学理念。我认为，语文教学就是完成两大任务——“说话”“写字”，即是口头表达和书面表达。应试教育者认为后者更重要，我认为两者一样重要。所以，我在语文教学中常常让学生说话，鼓励多说话，说得越多越有本事，哪怕是杂乱无章。

我的语文课教学内容宽泛，因为生活即是语文。我鼓励学生写诗；和学生一起欣赏音乐，评品歌词，因为每首歌词都是一首诗。我常常利用生活中的事例教学生“为人”，即怎样对待社会大事，我和他们探讨新农村、***、钓鱼岛……也利用身边事教育学生：一个学生因为小事服毒自杀，我发帖，全班学生跟贴，有人跟贴达到十多次，讨论十分热烈。这是生活又是语文，还让学生受到了思想教育。我认为我们的学生必须适应社会，我常常要他们识记“我不能改变社会，我就改变自己”一类的名言，使他们受到启迪。

我熟悉初中语文教学大纲，能驾驭初中语文教材，明白各册各单元的教学重点。我的课堂语言诙谐幽默，声情并茂，我能灵活机动处理课堂，教学起来得心应手，我的课堂气氛活跃，我常常为一堂课的成功教学心旷神怡、踌躇满志。所以，我认为语文教学是一件快乐的事情。我的教学成绩也常常以名列前茅给我回报。

“路漫漫其修远兮”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的教师。

尊敬的领导、各位评委、全体同仁，我在青春年少时进入大有中学。为学校砌房子搬过石头，为学校平整操场从学堂坝背过河沙，为解决吃饭问题与师生一道从洞口坝端过水，为修整围墙外的公路和学生一起背过碎石，从学校担粪去管过茶山……

也曾为了要学生或者学习进步、或者转变思想、或者品德优良讲得口干舌燥、想得彻夜难眠、累得头昏眼花。也曾因为一个逃离的学生，在一个寒冷的冬天里，抹黑于泥泞的山路，徒步只身于10公里以外的家里寻找孩子……

也曾有过刻骨铭心的辛酸事：那是学校发展处于低谷时期，下沟底，爬山顶的去发通知书招生，苦了，累了，饿了，也算不了什么，那时大有中学的老师还要遭受群众的白眼、唾弃，甚至当众羞辱……

当然，我也有不少令我欣慰、快乐的事情。有好多次我所教学生的成绩名列前茅，有好多回我所带的班成为优秀集体。赛课获得过区级表彰，被评为过区级“工会积极分子”，有无数次获得校级“优秀教师”、“先进班主任”……

我驰骋于大有中学的篮球场20年，在雷校长主帅主战的强大阵营里，成为学校教师男队的出色配角儿。大有集镇及其比邻乡镇球队无一敢来挑战，就是贵

州的大阡、新洲，也所向披靡，战无不胜。在那打的好篮球就基本能代表集体名誉的日子里，大有中学人扬眉吐气……

我也曾为大有中学的职高发展效过一己之力。在“生源就是财源”、“没有学生哪有职高”的2007年，我以“大有中学职高的九大优势”说服学生，使所带平行班的47名学生中有45名进入大有中学的职高学习，创造了奇迹。成为了一个班进入大有中学读职高的里程碑。

为有一桶水，而且是“源头活水”，大有中学还是我不断学习提升自己知识能力的良好环境。1999年以前，我着重于业务能力的学习和提高。1999年以后的这十三年，我将业务学习和知识学习同时并举。自考毕业了汉语言文学专科、本科，同时还通过了“高中教师资格”、普通话和计算机达标。只是可能要比年轻老师付出两倍、三倍甚至更多的努力。在不断的学习活动中，充实和完善了自己，提高了教育教学的水平和能力。

如今，大有中学发生了翻天覆地的变化。从土地坝球场到河沙混凝土球场，再到石子水泥球场，再到塑胶运动场。从“胡豆”墙房子到石头砌建的房子，再到砖混房子，再到今天的纯框架洋楼……特别是在今天学校领导的指挥下，全面应用现代教育技术，教育教学质量一年上一个新台阶，综合目标考核连年第一名，大有中学正直挂云帆，横渡沧海，已真正成为渝黔边陲的窗口学校。

有中伟业日日上，昨夜镜子落秋霜。蓦然回首，昔日还是幼苗的梧桐，现已在操场中长得遮天蔽日；亲手栽在院墙外边的泡桐树，有的老木横秋，有的了结了它的凄楚人生……我已经在三尺讲台上站过了34个春秋。讲台上站34年，“为伊销得人憔悴”。这34年，我从青年走到中年，从中年步入老年。我七尺之躯注定翻不过三尺马嘴山，我将在大有山区献身我的全部。我毫无夸张的说，大有中学，是我的生命。“我在这里欢笑，我在这里哭泣”；“我在这里迷惘，我在这里失去”……34年，我不曾为大有中学建立过丰功伟绩，但是我尽过心，出过力，也曾流过汗。

尊敬的领导、各位评委、所有老师，请看在我这次机会来得艰难而且后边不多的份上，请看在我这34年不容易的份上，请看在我为教育教学尽过心，出过力，也曾流过汗的份上，为我投上您宝贵的一票吧！谢谢！

述职人：程科发

2013年9月8日

第三篇：申报中学语文高级教师述职报告

申报中学语文高级教师述职报告

唐山市五十一中学于德兴

我93年毕业,一直在农村中学工作,任中学一级教师五年来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据职务晋升条件，我符合申报中学语文高级教师条件。

我申报中学语文高级教师的理由是：

一、师德高尚健康，教育观念正确先进。

二、基础理论和专业知识扎实，具有科学优化的知识结构。

（一）教学能力方面：

我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好老师，应有一张巧嘴一笔好字能分析、写好文章。”在工作上，我认真踏实一丝不苟，讲质量讲效率。认真备课、上课、批改作业、下班辅导（这些检查一向为优秀），每堂课都要求自己达到既定效果，学生语文能力强，所教的学生高考成绩相当优秀。组织语文第二课堂活动小组，培养学生演讲与口才、辩论能力。能正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师。每年承担一次校级公开课，受到好评，是优质课。

（二）教学经验丰富：

我毕业就任教初中语文教学，我的教学态度保持着一贯的认真性，责任感相当强。我一直是教两个班语文，任一个班班主任。班主任方面讲究“勤”，注意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格培养学生。重班主任工作艺术，热爱关心学生，有很强的教育管理学生的能力和经验。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题班会课教育，采用比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养学生合作能力，特色是实行分层励进教育教学管理模式，“一帮一”活动。17年来，兢兢业业，所教班一直是校优秀班集体，多次被评为校标兵班，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成绩居年级前列，中考成绩好。所教班级两次被评为区先进班集体，我本人两次被评为区优秀班主任。

三、各种荣誉及奖励证书

2003年我指导的张小凤的<<学会欣赏自己>>在作文报第21期发表。

2003--2004被评为丰润区优秀思想政治工作者。

04,获区政府嘉奖。

04年在第五届全国青少年走进科学文学艺术作品大赛中,荣获指导二等奖。04年在作文报04年第22期周谨同学的<<听雨>>一文获发表。

04年我指导王慧爽同学的<<父爱>>一文唐山广播电视报总第867期发表

05年我指导崔颖同学的<<陶醉>>一文,荣获第六届世界华人中小学生作文大赛一等奖。05年在”’雪亮杯”全国中小学生作文大赛丰润区竞赛中荣获指导教师奖。

05年在丰润区基地研训活动中,我指导的<<只有一个地球>>一课被评为区优质课;06被评为唐山市控辍保学工作先进个人。

06年初中语文学科观摩研讨活动中讲授<<罗布泊,消逝的仙湖>>一课被唐山市教育局评为优质课。

06年在全区中小学教师教学基本功板书大赛中,被评为三等奖。

07被评为区级优秀班级，我本人也被评为区级优秀班主任。

07被评为唐山市中学先进教学工作者。

07,获区政府嘉奖

07年论文<<用爱搭建求知的桥梁>>获唐山市丰润区教育局优秀论文二等奖。

07年论文<<巧用远程教育提高语文教学质量>>获唐山市丰润区教育局远程教育优秀论文一等奖,唐山市远程教育优秀论文三等奖。

07年多媒体教学课件《罗布泊,消逝的仙湖》荣获”第十一界全国多媒体教育软件大奖赛” 唐山市丰润区优秀教学课件一等奖。

07年在丰润区语文学科基地研训活动中,做了<<如何提高课堂效率>>的示范课

07年教学课件<<地球之巅---珠穆朗玛峰>>获唐山市优秀教育软件三等奖,07年我撰写的教学设计《罗布泊,消逝的仙湖》荣获丰润区远程教育优秀教学设计三等奖，08年《浅谈多媒体技术在语文教学中运用》获唐山市第二届中小学现代教育技术优秀科研成果二等奖。

08年中考语文模拟试题在河北省期刊《阅读与鉴赏.》发表。

08年论文《多媒体技术在语文教学中的应用》在国家级刊物《实验教学与仪器》上发表 08年在唐山市丰润区中小学”学楷模,讲文明,树新风”主题班队会优质课活动中,荣获二等奖。

08,获区政府嘉奖

08被评为区级优秀班级，我本人也被评为区级优秀班主任。

08,获区语文学科教学标兵奖

09年《一个都不能少》获唐山市思想政治科研优秀成果三等奖

09,获区政府嘉奖

09年《学科主题资源开发应用与校园网的整合的研究》获河北省课题立项证书。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。今后，我会不断提高自身综合素养，知识不断丰富，成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。在教学、班主任工作方面，全面提高学生素质，带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。

我认为，自己在各方面表现优异，教学效果一直好，合乎中学语文高级教师资格，请领导、评委批准。

第四篇：晋升中学语文高级教师演讲稿

晋升中学高级语文教师述职演说稿

尊敬的领导、评委、全体老师，大家晚上好！

本人于1980年8月参加教学工作。迄今为止，已有教育教学工作34年，担任班主任工作28年。于2007年评为中学语文一级教师。

从教以来，本人在工作中，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。取得了一定成绩。现将本人的工作情况简述如下：

我的思想素质良好。拥护共产党的领导，遵守法律法规，服从学校领导，听从领导指挥。热爱学校，与人友善，关心学生，努力教书，立志终身献身山区教育事业。

在语文教学方面，我有独到的教学理念。我认为，语文教学就是完成两大任务——“说话”“写字”，即是口头表达和书面表达。应试教育者认为后者更重要，我认为两者一样重要。所以，我在语文教学中常常让学生说话，鼓励多说话，说得越多越有本事，哪怕是杂乱无章。

我的语文课教学内容宽泛，因为生活即是语文。我鼓励学生写诗；和学生一起欣赏音乐，评品歌词，因为每首歌词都是一首诗。我常常利用生活中的事例教学生“为人”，即怎样对待社会大事，我和他们探讨新农村、***、钓鱼岛„„也利用身边事教育学生：一个学生因为小事服毒自杀，我发帖，全班学生跟贴，有人跟贴达到十多次，讨论十分热烈。这是生活又是语文，还让学生受到了思想教育。我认为我们的学生必须适应社会，我常常要他们识记“我不能改变社会，我就改变自己”一类的名言，使他们受到启迪。

我熟悉初中语文教学大纲，能驾驭初中语文教材，明白各册各单元的教学重点。我的课堂语言诙谐幽默，声情并茂，我能灵活机动处理课堂，教学起来得心应手，我的课堂气氛活跃，我常常为一堂课的成功教学心旷神怡、踌躇满志。所以，我认为语文教学是一件快乐的事情。我的教学成绩也常常以名列前茅给我回报。

“路漫漫其修远兮”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的教师。

尊敬的领导、各位评委、全体同仁，我在青春年少时进入大有中学。为学校砌房子搬过石头，为学校平整操场从学堂坝背过河沙，为解决吃饭问题与师生一道从洞口坝端过水，为修整围墙外的公路和学生一起背过碎石，从学校担粪去管过茶山„„

也曾为了要学生或者学习进步、或者转变思想、或者品德优良讲得口干舌燥、想得彻夜难眠、累得头昏眼花。也曾因为一个逃离的学生，在一个寒冷的冬天里，抹黑于泥泞的山路，徒步只身于10公里以外的家里寻找孩子„„

也曾有过刻骨铭心的辛酸事：那是学校发展处于低谷时期，下沟底，爬山顶的去发通知书招生，苦了，累了，饿了，也算不了什么，那时大有中学的老师还要遭受群众的白眼、唾弃，甚至当众羞辱„„

当然，我也有不少令我欣慰、快乐的事情。有好多次我所教学生的成绩名列前茅，有好多回我所带的班成为优秀集体。赛课获得过区级表彰，被评为过区级“工会积极分子”，有无数次获得校级“优秀教师”、“先进班主任”„„

我驰骋于大有中学的篮球场20年，在雷校长主帅主战的强大阵营里，成为学校教师男队的出色配角儿。大有集镇及其比邻乡镇球队无一敢来挑战，就是贵

州的大阡、新洲，也所向披靡，战无不胜。在那打的好篮球就基本能代表集体名誉的日子里，大有中学人扬眉吐气„„

我也曾为大有中学的职高发展效过一己之力。在“生源就是财源”、“没有学生哪有职高”的2007年，我以“大有中学职高的九大优势”说服学生，使所带平行班的47名学生中有45名进入大有中学的职高学习，创造了奇迹。成为了一个班进入大有中学读职高的里程碑。

为有一桶水，而且是“源头活水”，大有中学还是我不断学习提升自己知识能力的良好环境。1999年以前，我着重于业务能力的学习和提高。1999年以后的这十三年，我将业务学习和知识学习同时并举。自考毕业了汉语言文学专科、本科，同时还通过了“高中教师资格”、普通话和计算机达标。只是可能要比年轻老师付出两倍、三倍甚至更多的努力。在不断的学习活动中，充实和完善了自己，提高了教育教学的水平和能力。如今，大有中学发生了翻天覆地的变化。从土地坝球场到河沙混凝土球场，再到石子水泥球场，再到塑胶运动场。从“胡豆”墙房子到石头砌建的房子，再到砖混房子，再到今天的纯框架洋楼„„特别是在今天学校领导的指挥下，全面应用现代教育技术，教育教学质量一年上一个新台阶，综合目标考核连年第一名，大有中学正直挂云帆，横渡沧海，已真正成为渝黔边陲的窗口学校。

有中伟业日日上，昨夜镜子落秋霜。蓦然回首，昔日还是幼苗的梧桐，现已在操场中长得遮天蔽日；亲手栽在院墙外边的泡桐树，有的老木横秋，有的了结了它的凄楚人生„„我已经在三尺讲台上站过了34个春秋。讲台上站34年，“为伊销得人憔悴”。这34年，我从青年走到中年，从中年步入老年。我七尺之躯注定翻不过三尺马嘴山，我将在大有山区献身我的全部。我毫无夸张的说，大有中学，是我的生命。“我在这里欢笑，我在这里哭泣”；“我在这里迷惘，我在这里失去”„„34年，我不曾为大有中学建立过丰功伟绩，但是我尽过心，出过力，也曾流过汗。

尊敬的领导、各位评委、所有老师，请看在我这次机会来得艰难而且后边不多的份上，请看在我这34年不容易的份上，请看在我为教育教学尽过心，出过力，也曾流过汗的份上，为我投上您宝贵的一票吧！谢谢！

述职人：程科发

2013年9月8日篇二：晋升中学高级教师演讲稿

晋升中学高级教师演讲稿

段启坤

各位领导，老师，你们好：

本人，1977年7月毕业于通化地区师范学校，在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。今天，我满怀自信地站在这里，竞聘中学高级教师的职称，我相信，我能行，我将无愧于“中学高级教师”这个称号！现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出满勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。主管后勤工作节假日很少休息。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，做到了教书育人，为人师表。被评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员，多次受到市委、市政府的表彰。

二、业务能力

在教学上，我以“脚踏实地，大胆创新” 作为自己的信条。受到领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、市级奖励。

陶行知有这样一句格言：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。我爱我的学生，也得到了他们爱的回应。多次被评为优秀指导教师、市级优秀教师等称号。谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜成绩。同时，利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。

近年来，我主管后勤工作，踏踏实实，任劳任怨，不计得失地管好学校的总务工作，起早贪黑，节假日很少休息，很好地完成了学校交给的各项任务。

各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果，实现更有意义的人生。2010.7.5篇三：中学语文教师演讲稿：在快乐中成长

中学语文教师演讲稿：在快乐中成长

各位领导、各位老师：

大家好!看着新老师在国旗下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价!青春万岁!听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？

从小就觉得老师是一个诗意的职业，有模有样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。总而言之，我快乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、快乐、用心、爱心!

一、勤奋是成长的基石

作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：勤奋。25年前，我走出师范学校分配在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。可第一节课就遇

到了拦路虎，最简单的词语，怎样教得有趣？怎样让学生牢固掌握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严重，但成为好老师的愿望更为强烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：全校语文老师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，因为它是我在教学中成长的第一步。，我向我校教学水平最高的老师请教，认真记录下老师讲的每一个字，我带上面包在学校图书馆一坐就是一整天，仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到名校，悄悄地站在优秀教师的班外“偷艺”。对我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12个人听课？不至于吧!”是啊，我知道，我并 不是一个很聪明的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参加了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说一定要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。第二天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了绝对的第一。当时既高兴又害羞，高兴嘛谁得第一不高兴，害羞呢同学的掌声实在太热烈，老师的表扬太夸张。正是自小培养的勤奋精神，使我12人公开课获得成功。每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的基础，是每一个阶段必须经历的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次机会，我相信，只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利和浮躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够及时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。

二、用心是成长的阶梯

狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去认真选择。”我天生喜欢当老师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使热爱又怎样呢？同样也会面对艰难与挫折，枯燥与倦怠。我是幸运的，指点我的师傅都是在县内外赫赫有名的特级教师、教育专家，而在他们身上我感受最强烈的是他们的执着和用心。张春景老师虽已年过古稀，可依然热情高涨地参加听课等各种研讨活动。张春景师傅最爱从生活中汲取教学灵感。是啊!用心是美丽的，当你沉迷于教学的艺术境界，醉心于领悟教学的真谛，品味亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光辉的瞬间。用心是长远的，我永远牢记这样一句话“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永远都坚信：态度决定一切。在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希声的效果来。

快乐是成长的催化剂

我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满足。但过程却是痛苦的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，因为我热爱教学，热爱教师这个天底下最光辉的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参加工作后经常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可精心准备的一次次试教，经常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想过放弃，再也不开公开课了。1999年我工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个陌生的学校任职。这些只是我成长经历中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。老师们，人生不可能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克服困难后得到的收获和提升，多想想困难过后灿烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经历、丰富人生色彩、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，接连获得市县优秀教师等荣

誉，以至于xx的老师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。

老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和管理工作，作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛；为了充实自己，晚上还要参加函授学习。像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。紧张的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增添靓丽的色彩。老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。

四、爱心是成长源动力

教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱宋祖英的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你??想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大成人后说的最想见到的就是xx老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。各位领导，老师们，我是一个极其平凡的人，平凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我平庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”

在这个欢乐的节日里，我祝大家节日快乐！篇四：竞聘中学高级教师演讲稿

竞聘中学高级教师演讲稿

大家好，非常感谢学校领导给我一个上台展现我个人魅力的机会。

首先，向大家介绍一下我个人的基本情况：我叫罗萍，云南师范大学函授大学历史系91级；性别，女；1966年出生，今年45岁；本地人。我要竞聘的方向是大朝山中学高级教师六级岗位的历史教师。今天我是带着满满的信心来的，下面我将一一展现给大家。

一、我是云南师范大学函授大学88级历史系学员，云南师范大学的历史学专业全国有名，在这里我接受了全国一流的历史专业教育，掌握了正确的学习方法，积累了大量而全面的历史知识；同时，师范类专业的教育使我能够将所学的历史知识与历史教学完美地结合起来，具备了一名初中历史教师素质。

二、我执教25年，可以说教学经验丰富，又是本地人，了解这里的风俗习惯及风土人情。多年的教学工作我积累了做教师的经验，特别是做偏远地区教师的经验。我充分发挥自己的能力，使自己所教学的科目成绩逐年提高。我多次组织有意义的班级活动，成为班主任的得力助手。在这25年的教学中我遇到很多不同级别不同风格的老师，他们的优点和缺点丰富了我对教师的理解，也是我教师生涯的警示。

三、我是一个很有耐心和韧性的人，我不会因为学生一时不懂我讲的东西或学生在课堂吵闹而大发脾气，也不会因为领导的批评而心存怨恨，更不会因学生家长的误会而纠结于心，耿耿于怀。我会用我的冷静和灵活处理好生活中和工作中的问题，始终保持积极向上的心态面对生活，面对工作。

四、我是一个善于学习的人，学习能力很强，对于新事物我会很快去适应，比如说多媒体在教学中的应用，我努力学习，使自己尽快会用电脑学习和教学；同时，我又是一个乐于学习新知识的人，我觉得我的身体内隐藏的巨大的潜力，它将会给我和我的工作单位带来巨大的效益。

五、20多年的教学生涯，我从小学教师进修到初中教师，持有初中教师资格证。教学过各门学科，教科书的版本也更新了无数次。我没有在某一方面很 拔尖，但是我在很多方面都不错，我相信，一个“通才”比一个“天才”更适合当初中历史老师农村九年义务教育的历史老师。我可以集中各个学科的知识为我的课堂服务，使我的历史课堂教学生动活泼而富于创造性，这同时也激发了我的学生的想象力，促进他们横向思维的发展，开阔学生的视野，也可以为其他学科服务。

如果我能够竞聘上初中历史教师这一岗位，我会让自己做到以下几点：首先，我会在开学前就把整个学期的课备好，而学期中间我会写好每课时的导学案，了解七年级学生的知识结构层次；其次，我会用多种方式丰富课堂，多媒体已经是很普遍了，必要时我很想带我的学生实地参观学习，增加他们的历史责任感，培养他们的民族自豪感；再次，我会保证学生的学习质量，这不是我的大话，因为我计划每节课留时间给同学们让他们消化当堂学习的内容，每星期都复习本周所学的内容，每月都检测本月所学知识。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。学生在学习的氛围中学习效果是很好的，因此这一点我可以做到，而多年的教学成绩也验证了我已经做到；再者，我会根据学生不同的知识层次给他们不同的要求，因材施教；最后，我会积极参加学校的组织各种活动和完成教学计划，在教学工作中不断提高自己，和学生，学校一起进步。我坚信，我能成为一名优秀的初中历史老师！这就是我今天的演讲，请各位领导给我一个机会，也给您一个收获！谢谢！篇五：竞聘中学高级教师述职演讲稿 竞聘中学高级教师述职演讲稿

竞聘中学高级教师述职演讲稿

尊敬的各位领导、评委、同仁：

你们好！首先请允许我向多年来给与我工作支持和帮助的各位领导和同志们表示衷心的感谢，同时也感谢各位领导，同志们给了我这次竞聘的机会。在全校范围内开展的“评聘合一”改革试点工作，为我们教职工搭建了一个充分展示自己、参与竞争的平台，它是以国家和吉林省人才工作会议精神为指导，以完善专业技术职务聘任制为改革内容，以用人单位自主权为核心，以调动广大教师的积极性，人才资源的优化配置为目的的“评聘合一”改革试点工作。

本人于1980年7月毕业于xx师范，同年7月15日到xx十七中任教，承担毕业班的物理课；1981年8月转到xx十四中工作，在十四中这一工作就是10个年头，在这里留下了我的艰辛和喜悦，这期间我送走了八届毕业班，担任过学年组长，当选过乡级人大代表，6次被评为校级先进教师，3次被授予县级优秀教师称号（第一个教师节85年，和86年、87年）；86年获教学能手称号，85年、86年、90年我指导的学生在国家级物理竞赛中均获奖（刘刚：竞赛辅导基地）；八次中考物理、化学成绩在全县排位没有低于前六名。（82年——89年是实的，没有三率指标，李国福为证）由于自己超负荷工作，常一人承担两个人工作量，脚踏实地工作作风，得到了学校领导和教师、学生的好评。1986年9月光荣加入中国共产党。

在十四中任教的xx年，同时也是业务进修的xx年，为了适应迅猛发展的教育教学的需要，提高自己专业素质，xx师范毕业的当年80年12月考取了xx市教育学院物理专科函授班，学习四年于84年12月毕业取得专科毕业文凭；在84年9月专科没有毕业的同时又考取了省教育学院物理本科函授班，于1987年11月毕业取得物理专业本科文凭。通过这几年的进修学习使自己教育教学理论有了较大提高，为以后的教育教学及教研工作奠定了良好的基础。1990年10月25日调 入xx教师进修学校工作，至今在进修学校已战斗了15个年头了。这期间担任过物理科教研员、中教部副主任等职，1994年1月1日晋升中学一级教师，现任电教部主任兼中学物理科教研员。这15年工作的经历很难在这短短十几分钟里说清楚，这只好用我在这十几年里获得的各种荣誉来呈现我与进修人风雨同舟拼搏与奋进的工作历程啦。1、1992年由于在中考质量分析工作中，成绩突出，被省教委、省学院通报嘉奖（文件形式，有奖金）。2、1992年9月被县委县政府授予县级优秀教师称号（证书）。3、1994年9月被县委县政府授予县级优秀教师称号（证书）。4、1994年在实验教学研究中，成绩突出，被市学院评为市级实验工作先进工作者（证书）。5、1997年9月在全县中小学“端正行业之风，树师表形象”活动中得到好评，荣获县级“师德优秀个人”称号（证书）。6、1997年12月由于在全省中学教研工作中，成绩突出，得到省、市教研部门好评，被省教委、省教育学院授予省级优秀教研员称号。7、1998年9月，在教研工作中，成绩突出，被xx市人事局、市教委授予市级优秀教师称号。

8、xx年4月在第十二届全国初中应用物理知识竞赛工作中成绩突出，荣获了竞赛特殊贡献奖。

9、xx年5月在校本培训工作中，成绩突出，被市学院授于优秀校本培训辅导员称号。

10、分别在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，xx年3月，xx年1月六年中爱岗敬业、成绩较突出，岗位职称考核成绩优秀，均获嘉奖（证书）。

11、获优秀党员称号3次（89年、91年、xx年）。

12、参加各种培训班（10余次）（1）、97年9月9日至97年10月10日在xx党校参加中青年知识分子培训班一个月。（2）、91年9月2日至1991年9月10日在xx教育学院参加实验员培训班。

通过以上我在进修工作15年的介绍，可见取得了一点点成绩，虽然工作取得了点滴成绩，学校领导和同仁给予我较高的评价，在学校民主测评中，赋分总是较高的，借此机会再一次地向多年来给予我支持和帮助的各位领导和同仁表示衷心谢意，同时也希望通过下面我在xx年、xx年自己履行职务情况的介绍，对我有更进一步的认识。xx年初到xx年2月间，任中教说副主任，在承担中学物理教研员工作的同时，又承担了中学继续教育工作。xx年3月至今任电教部主任，这期间可以说是一身三职，即中学物理教研工作，继教培训工作，全县中小学电教教研工作，虽然常一身兼多职，但从没有向学校诉过苦和累，也没有提出任何要求（有人说：“电教就够你忙的，还兼任物理教研员工作，学校给你双份工资啊”，每当听到这样的话我只是一笑了之。）。

在工作中，我从不以任务重为理由，降低对自己工作质量的要求，我认真对待每项工作，勤勤恳恳，一丝不苟。在基层学校常担任毕业班双门课程，还当班主任——累。在中教部担任教研员工作，同时还负责继续教育工作——累，原本以为到电教部会过上清闲的日子啦，没想到更累了：会多事多，到电教部以来没有休息一个节假日。有人说我是个“操劳命“，我也只好认命了，只要领导信任我，无论将我放到什么岗位，我会认真履行自己的职责，堂堂正正做人，兢兢业业做事，下面我就将一年来的工作简略汇报给大家，实在太多了，无法展开说，对不起。

中学继续教育工作（xx年）

1、组织全县中学教师参加市继续教育办举行的三期课改通识培训班（2月15 正月十五）

2、组织召开校本培训付校长协调会（2月17日）

3、继续教育档案管理工作（完善教师业务档案、补证、建档建册等工作）

4、继续教育晋升职称验印工作。（6月10——11日）

5、登继续教育成绩。

6、进行专项校本培训检查（随教学评估）。

7、组织参加市学院举办的校本培训辅导员培训班。（9月22日）

8、组织进行了中学教师课改通识培训的补学补考。（7月18——20日）

9、组织进行了中学教师专业素质考试报名（7月8日——10日），填各种表册上报

10、全程参与了xx年中学教师专业素质考试编考场、组织考试、评卷、上分等工作（准考证，考务手册印制，成绩统计）

11、组织全县骨干教师参加市学院举办的市级骨干教师培训班（68人 2月5日——12日）

12、xx年1月5日参加了市继教办会，3月9日参加市继教工作会议。

13、组织进行中学教师专业素质补考工作（xx年2月23日，有11人参加补考，进修三楼）

14、组织参加了县基础教育科心理健康教育培训班（xx年2月19日 班主任、11中、东北师大教授张嘉伟主讲）

15、全县小学教师信息技术高级培训及考核工作。（xx年1月10日至今已培训考核了十四期。培训人员958人。

16、中学信息技术高级考核验收工作（xx年6月15日——11月3日止）

17、英特尔未来教育培训班（7月8——9月27日）

18、xx年3月——4月初组织了全县中小学信息技术教师参加了市电教处举办的课件制作培训班。（四期65人）

19、干训信息技术高级代培（不计报酬）20、校园网建设工作及培训。

21、人事局信息技术代培工作。（7月12日——15日）

22、进修学校教职工全员的信息技术高级校本培训工作（3周）2月26日——6月14日）

中学物理教研工作

1、xx年1月4—5日去实验中学、12中期末考试巡视

2、校论文交流（2月23日）

3、xx年初对13中、22中进行薄弱校检查指导。

4、xx年3月24日——4月18日期间对部分学校16中、20中、17中、2中等进行了期初推门课检查指导（新上岗教师指导为重点）

5、中考指导（4月24日非典停止各项活动）中考模拟命题及考试（5月8日始）

6、xx年6月18日期末命题，6月24日去公主岭校对。

7、xx年6月25日开始在11中进行了中考评卷。

第五篇：申报中学语文高级教师报告

申报中学语文高级教师报告

六年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。1998年6月被评为“南海市优秀班主任”，同年9月被评为“广东省优秀班主任”，还多次被评为学校“先进教育工作者”“优秀班主任”“最受学生欢迎的老师”等。在1998指导学生参加全国中学生暨海外华人作文竞赛中成绩突出，被授予“优胜指导奖”。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《自批是作文教学系统中不可缺少的一环》荣获南海市2000年教学论文评比三等奖；《研究性学习在高三语文第二轮复习中的应用刍议》获得南海市2002年教育教学论文一等奖、全国中语会中南研究中心2002年论文评比二等奖。在任现职的六年考核中四年被评为优秀。

以下我就任现职6年来的工作做一个总结。