有关于物理教师晋升中一职称的述职报告（范文大全）

第一篇：有关于物理教师晋升中一职称的述职报告

有关于物理教师晋升中一职称的述职报告范文

岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，你梳理过这段时间的工作吗？该是好好写述职报告了。快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的有关于物理教师晋升中一职称的述职报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教学工作：

教学工作，本人能以严谨的作风、认真的态度，严格遵循教育教学规律，按照“教学五认真”的要求组织教育教学活动。在教学实践中，始终把教学的艺术性和方法的科学性作为自己追求的目标，形成了“生动、有趣、轻负、高效”的教学风格，做到知识和能力、科学性和艺术性的和谐统一。教学中钻研教学大纲、参悟中考考试说明、研究教材内容、了解学生的人格结构，因班制宜编写教案。上课教态自然、正确应用物理专业术语，准确、精炼地讲解，目标明确、重点突出、难点突破、板书工整，能有效地实施素质教育。

20xx学年，本人带初二四个班的物理课，教学成绩一直非常优秀，与有多年教学经验的老教师的成绩持平甚至更高，并带领学生积极参与20xx的中学生物理竞赛，所指导的学生z在竞赛中获得市二等奖。20xx—20xx学年，所带高一班年级的四个班物理成绩居年级首位，并将年级成绩较差的班级带的均分远超于其他班级。且所执教年级的物理成绩在“六校联考”中成绩稳居第一。

20xx—20xx年度执教z中学高二年级，所带的四个班级在20xx年度的学业水平测试成绩优越，过关率远高于其他班级，所带的全年级成绩最差的班级的未过关的仅有三人，仅比全年级最好的班级多两人。所带的其他班级的过关率也高于其他教师所带的班级。且所在年级的物理学业水平测试过关率达到了88％，比同类学校的第二名高了21％。在20xx年的高中生物理竞赛中，所指导的学生获市二等奖。

20xx—20xx年度，执教z中学高二年级，在20xx年六校联考中，所执教年级的物理成绩居同类学校第一名，成绩远远高出第二名27分，被评为20xx年度z中学教学质量一等奖。在工作的。几年中，虽然我们的生源素质与其他学校相比有差距，但是我从不轻言放弃，毫无半点怨言，始终坚持“一切为了育人”的教学理念，踏踏实实地做好本职工作，教学成绩一直保持优秀，我们的真诚与奉献仍然得到了学生和家长们的理解与认可，也得到了学校领导的关心和支持。

二、管理工作：

在工作的几年中，我分别接任了初二（2）、高一（7）、高二（4）班级的班主任，在班主任工作中，能以认真负责的态度，严格要求学生，热爱学生，关心学生，以身作则，用自己的表率作用潜移默化地影响学生，赢得了学生的爱戴和信赖，积极探索班级管理工作的科学方法，努力构建和谐、民主、文明的班集体，促进全体学生的全面发展，所带的班级班风正、学风浓，受到了领导和老师的充分肯定。在工作中我是认认真真教好一门课管好一个班，能够创造性地完成学校交给的各项任务，并能协助级部主任认真积极地开展各项工作，使得级部的教学管理井然有序，教风正，学风浓。

一分耕耘，一分收获，在20xx—20xx年度中，所带的班级虽然在接班的时候整体情况较差，但经过一个学期的努力，最终班级在各方面的表现都有很大进步，且班级在最终的学业水平测试中，获得了良好的成绩，过关率高于其他班级。在我的努力扭转下张敏同学在学习态度和同学的相处上，都有很大进步，从上课睡觉到星期天主动到学校上自习，经过了两个多月的努力从班级的最后一名进步至班级的第9名，且最终在学业水平测试中，四门全部在70分以上，有较好的成绩顺利的'通过了全部测试。

20xx—20xx年度中，所带的班级虽然只是普通班级，但是由于我和学生的共同努力，班级在同年的全校广播体操比赛中，以健康向上的精神状态及标准的姿态和统一的动作获得了校高中组二等奖，所带的班级平时矜矜业业，早上所有学生能始终如一地提前十分钟到校进行早读，在上半年的学校考核中，连续五个月全优，以绝对的实力获得了“校优秀班主任”的称号，得到了学校、同事、家长的赞扬。

三、教学研究工作：

在教学及教学管理工作之余，我也很热爱教学研究工作，我经常对自己的教学及管理工作不断地进行反思，不断地进行总结，长期的坚持让我在论文写作方面有了一定的收获：在国家级核心级刊物上发表论文3篇，另有1篇论文获得省二等奖、市一等奖，1篇论文获得市二等奖，1篇教学设计获市一等奖。教学研究工作不仅丰富了自己的教学内容，提高了自己教学的水平，同时在老师中也起到了积极的带头作用，为学校整体论文水平的提高奉献了自己的一份力量。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后我将继续努力，为我们的教育事业作出自己应有的贡献。

第二篇：晋升中一职称的述职报告

晋升中一职称的述职报告

尊敬的成都市中小学教师中级职务评审委员会：

我叫高丽，女，汉族，1983年7月出生于四川双流，2005年6月毕业于四川师范学院政法系，获得法学学士学位。自2006年8月获得中学思想品德二级教师资格，至今任中二已满5年，不论是担任任课教师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校思想品德学科组教学的骨干。任现职期间考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，我符合申报中学思想品德一级教师条件。以下是我5年来工作任职情况，现总结如下：

一、政治思想和职业道德方面

坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想学习。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。2007考核为“优”；2010考核为“优”，并获“嘉奖”；同时，努力贯彻党的“十六大”精神，积极投身教改，积极做好自己的本职工作，我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

二、教育教学能力和工作业绩方面

1、思想品德教学

我胜任初中思想品德教学，曾担任过2009届、2010届及2011届初三毕业班教学工作，优生率、及格率均取得优异成绩。为适应新时期素质教育的要求，我能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，具体方法如下：

A.认真备课，不但备教材、备教法，而且备学生。根据教材内容及学生的实际，设计授课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。.每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。及时总结反思，取长补短，时刻进步。

B.深研教学方法，增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，不断完善教学方法。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学中注重对学生能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替

学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的辨别是非能力和分析问题能力，并加强对学生的德育教育。运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。充分运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和思想品德信息，开拓视野，增强对思品学科的价值观培养和能力的形成。

C.布置作业多设置给学生创造性练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评

定。同时对学生的作业批改及时、认真，分析和记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，以致有的放矢。

“天道酬勤”、“功夫不负有心人”，经过勤奋努力地工作，我所带班级的思想品德中考成绩均超市平均。自2006年到现在毕业班平均分92.25分，八年级平均分90.23分，七年级平均分为89.47分。特别是2011届5班中考平均分为94.98分，超过国重班，名列年级榜首。、班主任工作

自2006年参加工作，开始担任班主任工作。在工作中，勤勤恳恳，用“心”耕耘，用“爱”呵护，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面在班主任工作中，对每一个学生负责。注重学生行为习惯、学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。所带班级学习气氛良好、凝聚力强，学习成绩为人出事均在原有水平上取得提高。2009年圆满完成了班主任的指导工作。2010年获校“优秀班主任”称号。

三、业绩贡献和教学科研继续教育方面

2006年3月4号获得“巾帼文明岗”称号。

2010年3月6号获得“巾帼建功标兵”称号。

2009年6月20日获得科技考试合格证书。

2010年3月在双流县第十二次校风活动建设月“法律知识竞赛”中，获得三等奖。2006年9月18日获得成都市中小学继续教育合格证明书。

2010年4月参加四川省教育学会教育发展中心主办的中小学班主任高级研修班，成绩优异，取得合格证书。

四、教科研和

在平时的工作中，我一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，常把自己的教学改革实践心得写成论文或经验总结，多次在校、市论文评比中获奖。其中，论文《建构“心”的堡垒》发表于《现代班集体研究》2005年第3期、论文《引导学生步入名著的殿堂》获2006年无锡市教学论文竞赛二等奖、征文《以爱为支点，撑起孩子的心灵世界》获2005年无锡市征文“爱心一例”征文三等奖，教案《漫游语文世界》获省三等奖。此外，我还承担了初一第二学期和初二第一学期期中考试语文出卷工作。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，我一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。任现职以来，我积极参加了教师培训，并先后通过了“现代教育技术”、“信息技术与知识产权”、“省职称计算机（永中OFFICE）”、“本科学历进修”、“创新原理与方法”、“基础教育课程改革市级通识培训”、“信息技术与教育” 三大模块等培训与考核。

“教海无涯”、“学无止境”，成绩已过去，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，我将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我！

第三篇：晋升中一述职报告

述 职 报 告

__________

正安县第二中学 吴剑

姓名：吴剑，男，苗族，197９年1１月出生。200１年7月毕业于贵州省广播电视大学英语系，200１年8月至200５年１月在班竹乡中学担任初中英语教学及班主任工作。２００５年３月至２００７年１月到遵义师范学院继续学习，修完本科课程，于200７年１月取得英语本科学历，２００７年３月至２００８年７月在班竹乡旦坪中学担任初中英语教学兼班主任工作，当年8月在正安县第二中学教师选调中以优异的成绩被其录用，担任高中英语教学。至今任教已有１１年，于２００５年１０月２８日取得中学英语贰级资格，聘任从２００５年１１月至今。在１１年的教学中，担任过班主任工作８年，在德、能、勤、绩方面成绩突出。根据职务晋升条件，符合申报中学英语一级教师条件。以下是我这么多年来尤其是近五年来的工作述职。

一、教学教研工作

1、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研，努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上，我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式，始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得学校领导的高度赞扬，深受学生 欢迎。参加工作1１年中，无论分工任教哪一年级，所任教班级学生成绩优异。

200１年8月至200５年１月我在班竹中学工作，担任初一（１）、一（２）班英语教学及初一（２）班班主任工作。这对刚踏上讲台的我来说，既是难得的机遇，又是严峻的考验。因此，我花了大量的时间学习专业，与学生谈心，关心、鼓励、帮助他们树立学习的信心，燃起学习的欲望。平时狠抓基础，找方法，寻捷径。大胆尝试独学，对学，群学的教学模式。使得学生学习兴趣浓厚，学生从“要我学”转向了“我要学”，从“学会”变成了“会学”。大大提高了学生学习能力，取得了良好的学习效果。2003年我所任班英语成绩优异，在同级同科中位居前列。

200８年8月选调到正安二中工作，一直从事英语教育教学，一直站在一线，坚守自己的岗位。尽职尽责，用心学习专业知识，教育学、心理学理论；耐心引导学生，转变学生思想，端正学生学习态度；精心准备每一堂课，教学各个环节做到认真仔细，以“使每个学生都有所获，全面发展每位学生”为出发点。实现了新教育理念的转变。

2、重视科研，促我成长。

我积极学习教育文件和新的教育理念，及时了解教育发展的动态，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，经常阅读与英语教学有关的刊物。积极推进校本教研，与同组成员一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。几年来在激活课堂教学、激发学生学习兴趣、促进现代信息技术与学科教学的整合等方面的研究取得一定成效。2008年6月所撰写的论文《“五步教学”是指导初中英语教学的有效方法》在《学习方法报》第181 2 期（总第2631期）上发表；20０８年８月所撰写的论文《加强学生英语语感的培养，提高学生英语运用能力》在《现代教育报》第８６、89、92期（总第2142期）上发表。2012年参与的课题“农村普通高中化学学习困难学生的成因及转化策略研究”成功申报为市级课题。

3、精心哺育，培养新人。

努力做好本职工作的同时，我还积极关心青年教师的成长，我常和他们一起研究教学中出现的疑难问题，交流教学体会，设计教学环节。如今，青年教师已经成为学校骨干，已形成自己独特的教学风格，在学校开展的教学课件、教案，教育教学案例评比中屡次获奖。

4、指导第二课堂，开拓视野。

开展丰富的课外活动，举办辩论赛、观看电影、开设讲座、知识竞赛等，大大丰富了学生的课余生活，锻练了能力，开拓了视野，受到了学校师生的一致好评。

二、德育教育工作

德育是素质教育的灵魂，教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。你才能收获师生共同进步的快乐”因此，我从不吝啬我对学生的爱，我始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。在班主任工作中，我能够坚持正面教育，关心、爱护学生。通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理理念，强调“以人为本，以理服人”的管理模式，颇有成效，所带班级班风正，学风浓。我坚持民主治班。学习并运用心理学、教育学和管理学的相关知识来指导班主任工作，实现了班级管理的科学 3 化。同时我注重与科任教师通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，2012年所任班主任的三（6）班在高考中取得了三类高中普通班优异的成绩（一本1人，二本6人，大专高职以上升学率达100％），再创二中历史新高。所带班级德、智、体全面发展，多次被评为“优秀团支部”、“优秀班集体”。

三、晋升后的工作设想

过去的几年虽取得了一些成绩，但成绩只代表过去，日后我将一如既往地勤恳工作。主要从以下几方面提高并完善自己：

1、加强自身的师德修养，搞好继续教育与学习，力争成为具有教育智慧的人民教师。

2、充分利用网络资源，扩大自身阅读，提高化学专业知识，增强班级管理能力，真正成为一位博学的教师。

3、不断学习计算机，电教技术.2012年8月19日

第四篇：中一职称述职报告

述职报告

一、基本情况

同年8月份应聘到吴川市川西中学任教至今。2008年8月取得中学二级教师资格，同年受聘。任职以来，我一直担任高中历史学科的教学工作，并做了2年班主任和3年年级组长的工作。根据条件，本人具备申报中学历史一级教师资格。现申报评审中学历史一级教师，述职如下：

二、政治思想方面

我能自觉拥护中国共产党的领导，积极贯彻党的方针政策，用发展的眼光看待学习党各个时期的指导思想。具有强烈的事业心和高度的责任感，爱岗敬业，务实求真，团结协作，勇挑重担，以身作则，言传身教，以良好的师德影响学生，努力落实习总书记的家国情怀于教学过程中。做到有一分光，发一分热。为教育事业默默耕耘，奉献青春。

三、教学工作方面

本人历史基础知识扎实，知识面广，业务精通，完全胜任高中历史各年级的大循环教学。在教学过程中，我认真贯彻湛江市教委提出的“八字方针”和“六个现代化”的指导思想，结合新课标的要求，摸清学生的底细，配合学校备课组制定教学计划、单元计划、复习计划、专题训练，有目的，有计划地进行考查，做好考查记录，有针对性地讲评。同时充分利用多媒体等现代化教育手段，调动学生学习的能动性，激发学生的求知欲，达到“高效率”、大容量、优化系列训练的目的，大面积提高教学质量。

辛勤耕耘，收获颇丰。所人班别的学生整体素质和能力有明显的提高。在各类考试中，成绩都居年级前列。2010年高考，我所教的高三（9）班，上本科线4人，比学校下达的目标超出了2个。2013年高考，我所教的高三（11）（14）班都顺利完成了学校下达的各项目标。任教过程中学生的综合素质大大提高。

我积极参加学校的教研教改活动，按素质教育要求，改革传统的教学模式，彻底改变传统教学“少、慢、差、费”的现象，在课内注重历史基础知识的积累，在课外重视学生的练习巩固，全面提高学生的历史成绩。并结合教育教学的新形势，我努力将教学内容与社会主义核心价值观相结合，培养符合新时代要求的人才。

每学期我听课不少于18节，参加集体备课不少于16节，并主动承担公开课，较优秀的有：2010年10上的《新航路的开辟》，获得高考调研组的一致好评。后承担了市历史高考备考示范课《世界经济全球化趋势加强与中国加入WTO》

同时我积极参加上级教育主管部门举办的各种研讨会，如2010年11月到四中听龚春伟的探讨课，2013年到一中听2013,2016年先后参加了高考备考会议。多次参加xx一中，xx一中的开放日的听课活动。

五、教育工作方面

在班主任工作中，我认真抓好班级常规管理，严格要求学生，以一种开放性的思维去管理学生，坚持科学民主的原则，有计划，有目的的召开主题班会，加强学生的思想教育工作，用新时代的思想去塑造年轻一代的灵魂。为了做好培优转困工作，我认真制定培优转困方案，确定培优转困对象，密切联系科任，保持与家长沟通，构建“三维”教育网络，采取集体教育与个别教育、学校教育与家庭教育相结合的方法，努力做好学困生的转化工作。

在年级组长工作方面，每天，我都是最早来到级室，最晚一个离开级室，给学生和老师树立榜样。我遵循学校的理想和安排，认真做好本职工作，努力团结同事，尽量营造一种快乐的工作环境，帮助同事克服困难。对学生的管理，我给自己下达了目标，一个月内将1100多学生的名字和人记住。最终，功夫不负有心人，我顺利完成了自己的目标，对自己年级管理工作的顺利开展打下了坚实的基础。如学生准备逃课在外面吃课间餐，我发现以后，叫了他的名字，并通知班主任，这样一两次以后在学生心里面就树立了威信，方便管理。因为自身的努力进取在2013年被评为《xxx高考先进工作者》

六、继续教育方面

为了适应教改的需求，我认真学习与教育教学相关的刊物，如《广东教育》、《xx教育》、《中学历史》等，同时加强各种业务培训，如公修课培训，计算机模块考试，高中教师职务培训，远程非学历培训，新课标培训，教师教育技能培训，骨干教师培训，使自己的教育教学能力不断提高。

教育事业是伟大而艰辛的，既不乏乐趣，又充满挑战。因此，我将一如既往，开拓进取，积极投身教改，做一个德才兼备的教育者。

述职人：xxx

二0一六年十二月十八日

第五篇：中一职称述职报告

述职报告

本人于2007年毕业于西华师范大学，同年8月到蒲江县敦厚九年制学校任教。2008年9月被评定为中学数学二级教师。2008年的5.12特大地震，致使该校教学楼等受创。于是，我校初中部的所有老师学生迁至松华九年制学校继续学习，担任初中数学教学工作。本人自2008年9月被评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,任现职以来，认真履行岗位职责，爱岗敬业，为人师表，教书育人，业绩显著，现将具体情况从思想政治、学术水平、工作能力、业绩贡献等几方面作如下述职：

一、政治思想方面：

具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，几年来辛勤耕耘、默默奉献。由于各方面比较优秀，早在学生时代，我就光荣地加入了中国共产党，实现了自己的愿望。

二、学术水平方面：

2007年6月从西华师范大学毕业,同年8月参加教育工作。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。参加工作以来认真研读《教育心理学》和《教育学》。自己还积极参加各级各类的继续教育,如普通话、计算机、信息技术、骨干教师、校本研修等培训学习，均获合格或结业证书。在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功。主动、积极地承担学校及县、市组织的公开课、示范观摩课。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,成为我校数学科教学骨干之一,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、工作业绩方面：

（一）教学工作

任现职来，本人认真学习业务，领会新课程理念。平时细致钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向同行教师讨教。课堂上采用多种有效的教学策略，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力，并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率。我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，全面提高学生的整体素质。每一课都做到“有备而来，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。经过精心教学，我所带的班级数学创造了辉煌的成绩，得到学校领导、家长、学生的一致好评。

（二）班主任工作

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。

选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。

（三）教研组工作

本人于2008年开始，一直担任我校初中理科教研组长一职。在此岗位上，本人能够认真履行自己的职责。在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划；结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结；加强教学研究，落实好教研课题；加强教学改革，积极开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果；组织业务学习，指导和帮助教师不断改进教学方法，积极向教务处反馈本组的教学信息；认真落实教学常规，保证正常教学秩序。通过组员的共同努力，我们都不同程度地得到了提升，收获很大。

四、业绩贡献方面

任现职以来，本人在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2010年、2011年，先后获得蒲江县教坛新秀、蒲江县优秀青年教师称号。工作之余，我不断总结经验教训。通过自己的努力，也获得了不少的荣誉。2007年10月，自制教学软件《有理数的加法》获蒲江县三等奖； 2007年11月，在2007年蒲江县中小学教师“多媒体课件制作大赛”中获一等奖； 2008年1月，论文《培养良好行为习惯塑造健康人格》获成都市三等奖； 2008年9月，论文《如何发挥学生的主体作用》获蒲江县二等奖； 2009年2月，教学设计《扇形统计图》获蒲江县三等奖； 2009年6月，课件《认识三角形》获蒲江县二等奖； 2009年6月，在蒲江县2009年中小学教师课堂教学大比武区级竞赛中获二等奖； 2009年10月，在蒲江县2009年中小学教师课堂教学大比武中获一等奖； 2010年4月，在成都市2009-2010“十万教师大比武——课堂教学比武”活动中获二等奖； 2010年9月，执教《平行四边形的性质》，被选入“成都教育在线”中小学优质课录像资源库； 2011年6月，在庆祝建党90周年暨创先争优活动中，被评为优秀共产党员； 2011年9月，执教《分解因式法》，被选入“成都教育在线”中小学优质课录像资源库； 2012年4月，论文《浅谈初中数学教学中后进生的转化问题》获成都市三等奖。

作为一名党员、一名教师，我丝毫没有懈怠，因为我深知后面的路很长，但我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要我挥洒汗水，默默奋斗，就能做一名出色的园丁，让桃李香满天下！