2011年特岗教师述职报告 路敏

第一篇：2011年特岗教师述职报告 路敏

述职报告

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！2011年8月我荣幸的通过了国家特岗教师考试，来到了xxx小学，开始了我的特岗生活。特岗三年是我人生中最重要的三年，为我的教育教学之路奠定了坚实的基础。

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”。我深深体会到，只有脚踏实地，一步一个脚印的朝着既定目标前行，才会离我的梦---“中国梦”越近。同时，在服务期间我受到了各位领导及老师们的关心、帮助、信任、支持与鼓励，使我这双渴求进步、梦想腾飞的双翼更加丰满，也使我的教学之路走得更加坚定。在这里请接受我最诚挚的谢意！下面我就这三年的学习与工作情况做一小结，以求在今后的工作中做得更好。

一、思想政治方面：

作为一名党员，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习总书记的“党的群众路线”，以自己的人格、行为去感染学生，关心学生，爱护学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境，为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样。

二、教育教学及个人素养方面：

三年来，我分别承担了三年级、四年级以及六年级的英语教学工作。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我认真地学习《英语新课程标准》，认真备课，钻研教材和大纲，钻研学生，始终以“兴趣是最好的老师”为英语教学主线，从学生们的生活经验和认知水平出发，因材施教，运用体验、实践、参与、交流与合作的方式激发和培养学生英语自主学习的能力和合作精神，注重培养学生的实践能力，提高学生的整体素质，使孩子们在宽松、快乐的气氛中学习知识，提高技能。

三年来，我先后荣获了我校2011年“清风校园”师德师风演讲比赛优秀奖；我校2012年5月第四届青年教师优质课比赛二等奖；2013年4月xxx区“三年级英语教材使用展示交流活动”中执教的示范课，受到与会教师的一致好评；2013年4月荣获xx首届中小学英语教师技能大赛二等奖；2014年1月在xxx区机关事业单位二〇一三年度考核中，被确定为优秀等次；2014年3月视频课《Do you like meat?》在“国培计划（2013）”--中西部项目、幼师国培项目视频课展评活动中，被评为自治区二等奖；2014年3月荣获xx小学“清风校园”师德师风演讲稿评比二等奖，以及演讲比赛三等奖；2014年4月在xxx区小学英语学科连片教研活动中作题为《小学生自主学习能力的培养》专题经验交流；2014年5月在全市“阳光女性，美丽xxx”读书征文活动中，荣获三等奖。这些成绩的取得，让我更加坚信：付出就有回报。这种回报是领导对我工作的信任和认可，也是对我今后工作的一种鞭策。

三、今后努力的方向：

首先，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循”以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性。其次，加强自我学习。要不断夯实自身专业知识、提高专业素质，教学之余，多读书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

教学之路任重而道远，选择了伟大的教育事业，就要坚定的走下去。经过三年的学习实践和锻炼，相信我已经能做好教育教学的相关工作，并能做到更好。在此，我郑重地向校领导提出转正申请，望批准为盼！

述职人：路敏

2014年6月？日

第二篇：特岗教师述职报告

述职报告

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我走进教师这个岗位已有将近四年半的时间。在这一千多个日子里，让我感同身受是来自每一个领导和教师给予的关心、帮助和支持，我也在肖营子中学这个优秀的大集体中慢慢成长，我庆幸我走上了向往已久的三尺讲台。转眼以任教四年，现将本人任职四年来的主要工作情况报告如下；

一、在思想政治方面

四年来我始终坚持党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓事实，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育。努力在学生中树立良好的教师形象，使自己成为一名优秀的教师。

二、师德修养方面

我始终认为作为一名教师应该把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本，“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一名有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断的提高自己的水平，今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、在教育教学方面

我刚参加工作的第一年由于学校急缺化学教师我顶着教授非所学专业的压力开始了我的教学生涯，由于刚踏上工作岗位又不是所学专业我班成绩不是很理想，经过深刻反思教学失败原因；于是从各方面我开始调整自己。首先，艰难地在学生中树立威信，改变自己的穿着习惯，让自己看起来像个老师。其次，结合学生的特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生的实际情况对教材进行适当的改动：采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步的奖励，用课下多交流的方法来柔和师生关系。再次，多与学生和本地老师交流，并多次家访，了解学生的生活情况。通过长时间的努力，我终于有所感悟，也获得了绝大部分学生的认同，有了一个和谐的课堂和师生关系后，学生的成绩也有了一定的提高。通过一年师生的共同努力，在2010年的中考中，我负责教学的九一、九二班化学取得了比较理想的成绩，这无疑是对我最好的奖励，使我深深认识到，只要付出努力，就一定会有收获。我的努力和成绩也被学校领导看在眼里，荣幸的被评为总校级优秀教师。1

转眼我迎来了工作的第二个年头，学校两个化学教师调离，师资方面遇到了难处，于是我承担了整个初三年级的化学教学及化学实验管理员的任务，我充分利用课余时间多与学生沟通，提高他们学习化学的积极性。通过师生的努力在学区统考中获得了第一名的好成绩。但由于长时间工作量过大、生活条件差最终我病倒了，经过手术治疗我又回到了工作岗位，因为学生需要我，看到孩子们的笑脸就会看到希望，就会看到自己愿望的延续。

四年时间，让我了解了青龙，融入了青龙，爱上了青龙，并深深感受到青龙的教育事业，需要千千万万像我们一样的年轻血液。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，发扬不记得失的奉献精神；更加兢兢业业得做好自己的本职工作，以不落其后的拼搏精神激励自己，更加勤奋的学习，提升自己的层次，提高自身的能力；更加用心的思考钻研，去寻求地区教育的改进方法和出路，力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。

第三篇：特岗教师述职报告

特岗教师述职报告

本人三年特岗合同已满,向上级申请转为正式教师。现将本人任职三年来的主要工作情况报告如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。

二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。

任现职三年以来，我均担任四年级数学教学工作，兼班主任。在教学中不但推广新课改理念，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。

1、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每周至少听课两节以上。并做好听课笔记。

2、加强学习，提高业务水平

平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参加了2009年--------培训2010年~~~~的培训，参加了2011年骨干教师教育技术培训，使我学习了更多的好的教学方法。

三、突出的工作业绩

任职少先队队辅导员三年以来，坚持学习，努力提升自身的道德修养，一直以加强少先队基础建设为重点，开展形式多样的主题活动，并组织成立了学生执勤队，使我校的校风建设有明显提升。

四、工作中存在的不足

本人虽然取得了一些成绩，但也感到有些事情做的不够理想，一是教育教学观念需要进一步更新。发挥学生的主体作用，是当今教育理念的主流。“肯替别人想是天下第一等学问”。二是教学管理需要进一步科学规范。还需要充分调动学生学习信息技术的积极 性以上是我的述职报告，请我校领导及广大教师们评议，并提出宝贵意见。谢谢！

第四篇：特岗教师述职报告

述职报告

我叫马海英，于2007年毕业于西北民族大学大学外国语学院，2009年进入吴忠秦渠中学，从事英语教学工作，至今已经在教学一线工作近两年多。现将本人任职两年来的主要工作情况报告如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守党员的诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教育事业作出了自己应有的贡献。

二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。

任现职以来，我均担任英语教学工作。在教学中不但推广英语知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了较好的成绩，教学能力显著提高。

1、立足实际、搞好教学。

农村学校的学生在英语方面的情况比较特殊，因为小学开设的英语课与其它学科不同, 有些学生好像没有学过英语，在这方面完全

是个空白，甚至不知道26个字母的顺序.怎样让一个从英语知识几乎为零的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、一帮多，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每个星期都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每学期组内至少开出八节研究课，每月至少听课两节以上。并做好听课笔记。３、加强学习，提高业务水平

平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛

读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，英语更是如此。在学校领导的支持下，我参加了因特尔培训，参加了国培计划培训，使我学习了更多的好的教学方法。

三、工作中存在的不足

本人虽然取得了一些成绩，但也感到有些事情做的不够理想，一是教育教学观念需要进一步更新。发挥学生的主体作用，是当今教育理念的主流。“肯替别人想是天下第一等学问”。二是教学管理需

要进一步科学规范。还需要充分调动学生学习英语的积极性.以上是我的述职报告，请我校领导及广大教师们评议，并提出宝

贵意见。谢谢！

第五篇：特岗教师述职报告

特岗教师转正述职报告

——刘长宇尊敬的各位领导老师大家好：

时光荏苒，我已在黄松甸九年制学校工作近三年。这三年期间有过泪水有过欢笑，有过挫败也有过无奈，但这三年留给我更多的是收获与成长。现将三年的工作情况总结如下：

一、在工作中磨练，在磨练中成长。刚刚走上工作岗位的我，带着初出茅庐的人特有的骄傲与憧憬走上三尺讲台。但是现实远没有想象中的美好，不懂得与学生沟通，不知道如何进行课堂管理，不明白作为一名教师不能只有严而没有爱，这些无知让我无所适从，恰恰也正是因为这些无知这些错误观念让我积累了更多的经验，而这些经验也将成为我教师生涯中的宝贵财富。

记得在刚刚走上班主任岗位的时候，发生了一件能让我铭记一生的事情。那是一个下午，我班的一个孩子喝醉了酒并与我发生了剧烈的冲突，这件事让我在二十七年的生命历程中体会到了前所未有的愤怒，委屈和不甘。最后经过了漫长的争论与流泪，事情解决了，孩子流着泪向我说对不起，虽然事情得以解决，我也要到了想要的结果，但这件事情却在我的心底留下了一道疤，每当看到那个孩子的时候，都会隐隐作痛。

作为老师的我总想着教化学生，总想着让孩子按照我自以为正确的方式学习生活，却往往忘记了学生不是用来训斥和教化的，他们有生命，有思想，我所能做的只是适时的引导，并留有余地。

二、在成长中快乐，在快乐中前行。一年的生物教师两年的班主任工作，我逐渐的适应了教师的生活。尤其是在这近两年的班主任工作中让我学到了更多，懂得了更多，也收获了更多。虽然在两年的班主任工作过程中，我流泪的次数连我自己都数不过来，但是我依然觉得这份工作让我实现了人生价值。尤其是看到孩子们每天围着自己转，看到他们逐渐的长大，逐渐的懂事，逐渐的懂得老师的辛苦，我更觉着这份工作的意义不在于能从中获得多少利益，而在于在这份工作中我的心灵得到了多少满足。

从刚开始的被学生气哭到现在的微笑着面对，从刚开始的冲动暴躁到现在能尽量的客观处理，从刚开始的对学生的横眉怒目到现在的平和与学生沟通，我在班主任的工作岗位上收获着快乐，并将带着这份快乐不断前行。

三、在前行中收获，在收获中感悟生活。这三年的教师生活让我有机会重新审视自己作为教师的价值标准，尤其是在发生了一些事情之后。在我的班级有这样一群孩子，他们学习成绩很差，在这两年的学习生活中，他们的表现让我见识到了什么是坏孩子，他们不听课，不学习，每天想的是如何玩闹，如何谈恋爱，如何争风吃醋，如何打架斗殴。我每天都在忙着处理他们的事情，每天都重复着对他们的批评教育。甚至有的时候我会想如果我的班级里没有这样的孩子该有多好，我相信这是全世界的老师在看到所谓坏孩子时的一致想法。但我的固有观念在一次偶然中被打破。去年的狂欢夜，我和几个同事出去，在唱歌的时候我看到了两张熟悉的面孔，那是我以前教过的两个孩

子，他们现在初中三年级，也是所谓的坏孩子（只不过当时我是科任教师），两个孩子看到我很亲，我看到他们也很高兴，和他们聊了一会儿，在聊天中我知道他俩在那里打工，想体验一下社会生活，还说以后想当兵到部队里锻炼一下。那天晚上我没有睡意，我一直在想，我以前的想法是否正确，我一直拿成绩来评判学生的好坏，虽然表面上道貌岸然的说着成绩不是衡量一个学生的唯一标准，但事实上每当学生成绩不好的时候，每当班级名次下降的时候，我都会很在意，总会想如果班级里没有那几个坏孩子就好了，我为自己曾经的想法感到惭愧。

虽然现在都在讲素质教育，可是看看孩子们每天的生活，我们就没有权利来谈素质教育，我们已经被成绩冲昏了头脑，忘了孩子是有差异的，我们应该允许差异的存在，因为这个社会需要的是各个阶层的人，我们不能要求每个孩子都成为伟人。

三年的感悟，三年的收获让我的生命更加有质感，我也把工作中的点点滴滴以文字的形式记录下来，我希望有一天这些文字能以铅字的形式出现。在本次述职报告的最后，我想说人生路漫漫，我们每个人都在前行，在前行的路上我希望我们能给自己的生活加点沉重的东西，让自己的人生更饱满，更充实。我想这三年的特岗生活，以及以后每一天的教师生活，都将成为我生活路上的那点沉重，那点增加生命质量的东西。

2014年6月18日