申报高级教师职务述职报告——李凤华专题

第一篇：申报高级教师职务述职报告——李凤华专题

申报高级教师职务述职报告

坡头镇中学 李凤华

尊敬的各位评审领导、专家、评委: 本人李凤华，1983年9月参加教育工作, 1992年7月毕业于常德师范学校，2000年6月通过自学考试获得湖南师范大学汉语言文学专科学历。2003年9月被评聘为小学高级教师。从教34年来, 我一直担任班主任工作，扎根于农村，战斗在教学一线。乐于为集体服务，群众关系好，我先后两届被选为汉寿县人大代表，一直以来我热爱祖国，热爱人民，拥护党的领导，忠诚于人民的教育事业,踏踏实实工作,以教书育人为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教育教学水平,并取得了较好的成绩。

自参加工作以来，我一直担任班主任工作，从事小学数学等科目的教学工作（而且多年是担任六年级的班主任，从事六年级的数学学科的教学），20多年来一直担任小学数学教研组长，我坚持终身学习的理念，我先后参加过各种市、县举办的相关教师培训，获得了中小学教师信息技术高级证书；2016年又参加了湖南省中小学教师信息技术能力提升工程的学习，且考试成绩合格。普通话获二级乙等证书。小学数学全员远程培训获得了合格证书，还被评为了优秀学员。2007年6月参加骨干教师市级培训，获得培训证书，并被评为优秀学员。2012年9月—2012年12月参加了湖南省农村中小学骨干班主任教师远程培训，已取得合格证书。2016年8月又参加国培“2016送国下乡”小学数学的学习，并于2016年10已结业。任现职以来，我能高质量地完成学校安排的各项工作任务，并取得了很好的工作业绩，在德、勤、能、绩等方面成绩显著。

根据职称晋升条件，我符合申报小学数学高级教师条件。回顾任现职14年，主要工作成绩总结如下：

一、政治思想素质

作为一名教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，深入学习并认真领会“中国梦”的精髓，忠诚人民的教育事业，恪守教师职业道德。并能全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，乐于奉献，常常超负荷工作,做到了教书育人，为人师表，无任何违法违纪现象。

我能认真学习和执行党的路线、方针、政策，经常收看电视新闻，阅读党报党刊及各种教育教学报刊，能适时有效地寓德于教，培养学生的爱国主义情操，培养学生科学的世界观和健康的人格，引导学生树立远大的理想，班主任工作总结，多次在学校“班主任工作经验总结会”上交流。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型教师作为自己的目标，孜孜以求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，尊重差异，注重个别，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，多年以来，我坚持1至6年级大循环教学，形成了一套扎实有效的教学方法。在备课时，注意分析学生的学习情况，精心进行课堂设计。在课堂教学中，我坚持以学生为主体，以学生的发展为本，开展互动式教学，把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，在教学中运用多媒辅助教学降低学生的难度，通过引入故事、游戏等活动使学生的学习兴趣、探究能力、观察思维能力都得到不同程度的提高，在任现职期间，我所任教数学学科成绩的及格率均达95﹪以上，优秀率在80﹪以上，在学校同年级同学科中每年期末统考都是名列榜首。我在小学数学教学上有一套完整的教学体系与教学经验，由于本人的教学能力强、业务水平高、教学效果好，所以2007年6月被学校推选参加了市级小学数学骨干培训，这次培训让我受益匪浅。

2、深入钻研，教研创新。任现职以来，我始终把教学教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，积极参加年级组的教研活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，充分运用新的教学手段教学，能自制教具和多媒体课件，并经常上多媒体课。能主动承担校级公开课教学，带头上各种研讨课，公开课，示范课。2010年因个人教学水平高、教学成绩显著被县教育局评选为“教学能手”，于2012年12月在全县中青年教师比武课中我执教的《长方形和正方形的认识》一课获县壹等奖，2014年10月我执教的《圆锥的体积》一课被推选为校级示范课，2014年12月我制作的教具《圆的面积》在学校教具制作创新比赛中荣获壹等奖，本人在任现职期间多次为学校上公开课、观摩课，而且反响好、评价高，为全校教师树立了良好的教学教研榜样。

本人在认真教学的同时，还不断地进行教育教学反思、认真进行总结，坚持写教育教学论文，本人2008年12月撰写的《找规律》的教学设计获省壹等奖，并在小学生月刊上发表，2011年9月撰写的论文《浅谈运用多媒体辅助数学教学》获省壹等奖，2010年11月所撰写的论文《浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用》获省贰等奖，2007年6月撰写的论文《小学数学教学中培养学生自主质疑解题能力的研究报告》获市壹等奖，2009年4月撰写的《数学教学中探究性问题的设计》获市贰等奖，2008年12月所撰写的《课堂巧设问题》获县壹等奖，2009年1月撰写的《我谈班主任工作中各种关系的处理》和《寓德于教，培养学生的良好个性》分别获县壹等奖，2004年12月撰写的《排除心里障碍，帮助后进生转化》获县级叁等奖，我还曾写多篇论文在校级交流，如：我在2013年10月撰写的《班主任如何关爱留守儿童》和2015年4月撰写的《浅谈如何搞好班级管理工作》在学校论文交流中受到老师们的赞赏。

在积极组织好课堂教学的同时，我还能经常性地积极参与指导学生开展有益的课外活动，还成立了数学兴趣活动小组，经常辅导学生的数学学习，在指导学生参加各种赛事中屡获好成绩。我所辅导的学生在参加全省“数学创新设计”竞赛活动中曾有多名学生获奖，2007年6月金哲曦同学获省级二等奖，2012年何琪同学获省贰等奖，2014年3月刘琦同学获省贰等奖，2015年4月肖精智同学获省贰等奖。

3、重视实践，总结提高。在教学生涯中，能和全体老师一道大胆进行教研探讨，开展课改活动。2010年3月，我参与了学校《农村寄宿制学校学生独立生活能力培养的实践研究》课题的研究，这一课题已被确定为常德市教育科学研究课题，本人结合自己的班主任工作，深入实际开展研究，已撰写出研究材料《寄宿制学校如何培养学生生活自理能力》，并获市指导专家的好评。又于2016年3月参加了学校关于《小学数学练习设计的有效性》课题研究，并结合学生实际认真撰写了《谈小学数学课堂练习的分层设计》论文，现已起动实施，初见成效。

4、扶持后辈，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，还认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2008至现在我辅导过梅长春、魏丽华、吴叶彬等青年教师备课、上课、听课、研课，指导他们的数学学科的教学方法、学生学习兴趣的培养、潜能生的转化方法、如何认真进行教学反思、怎样撰写教学论文、怎样管理好班级等等，他们也都非常上进,工作非常认真、努力，现在他们均已成为学校教学上的一把好手，特别是梅长春老师我在2013年就与他结为了传帮对手,他是一个年轻有为的阳光男青年,他很聪明,悟性特别高,上进心特别强，成长得也特别的快,如今的他已成长为一个年轻的教学能手，他于2014年3月在“生活数学创新设计活动”竞赛中所辅导的学生陈宇来荣获省级贰等奖，于2015年12月全校青年教师课堂教学比武中荣获壹等奖，于2014年12月所写论文《数学课堂上巧激趣》在校级论文交流中评价最高。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我担任班主任工作，在德育管理方面形成了一些独特的方法，能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心爱护学生，言传身教。对一些有自律性较差、孤僻自卑缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱潜能生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。2009年1月年本人所撰写的《寓德于教，培养学生良好的个性》一文，荣获全县中小学德育论文壹等奖，本人也于2008—2009学年度被评为全县中学“百佳班主任”，曾多次被评为校级优秀班主任，所带班级也曾多次被评为优秀班级，本人也曾多次被学校评为先进个人。

在工作中，能够敬业爱岗，爱生如子，有良好的职业道德行为，为人正直，光明磊落，办事讲原则，处处事事能够顾全大局，总是把党的利益，学校利益，师生们、家长们的利益放在首位，严于律己，宽厚待人，从不计较个人得失，能够遵纪守法，团结同志，乐于助人，处处服从分配，勇挑重担，事事勇于改革，善于创新。尤其是对那些生活上和学习上有困难的学生，特别是那些心理上有问题的、父母不在身边的留守儿童，我对他们更是关爱有佳，经常与他们促膝谈心，经常对他们进行个别辅导，在生活上和学习上给予无微不至的关怀，真正成为了他们的良师益友。

三、工作业绩

在我从教生涯中，多年来担任6年级数学教学任务和班主任工作以及小学数学教研组的工作，是学校的把关教师和骨干教师，为学校的教育教学工作呕心沥血，费尽心机，为高级学校输送了一批批优秀人才，现在他们坚守在国防、医疗、国家职能部门、大型企业等各条战线上，为祖国现代化建设贡献着他们的力量。

任现职以来，我一心扑在工作上，以校为家，任劳任怨，坚持出满勤，经常带病、放弃家中的事努力工作。长期以来我身患乳腺小叶增生、血吸虫病、胃炎等病，特别让我苦脑的是我的咽喉炎病非常严重，左声带经常充血，我有许多想对学生要学的话有时都说得好困难；也曾有几次因胃病犯了，疼痛难忍、虚汗淋漓而久坐在讲台上，有多少次用手抚摸着胸口强忍着上课。2011年女儿参加高考，别人都为此请个假，而我坚持工作没请一天假，几十年如一日，我从没旷过一节课，请过一天假，我坚持到校早，离校迟。

由于本人踏踏实实的做人，兢兢业业的工作，严严谨谨的治学。用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，同时也得到了领导和同志们的认可，深受学生家长的欢迎和社会人士的好评。在任现职期间，两届被选为汉寿县人大代表，任现职以来我所带班级班风正，学风浓，期期被学校评为优秀班集体，本人也多次被评为学校优秀班主任，多次受到县政府县教育局表彰，2004年、2005年、2014年获县政府嘉奖，2012年被评为“汉寿县优秀教师”，2008—2009学年度被评为全县中小学“百佳班主任”，2016年9月被评为汉寿县教育系统“师德先进个人”，还曾多次得到学校的各种奖励。

总之，十四年来，我认真履行一级教师职务职责，自觉遵守学校的规章制度，勤勉务实，成绩显著，是学校不可多得的骨干教师和优秀班主任。以上成绩的取得是和上级领导及同志们的支持和帮助分不开的。成绩也只能代表过去，前面的路还很远，为了祖国教育事业的飞速发展，我愿奉献毕生精力。

综上所述，本人已符合高级教师职务的任职条件。敬请各位领导、专家、评委予以考察评审，批准为盼。

2016年11月

第二篇：申报高级教师职务材料目录

申报中小学高级教师职称材料目录

单位： 学科： 姓名：

一.基本条件方面

1、个人表现材料（1）、政治思想考核报告 …………………………………………1份（2）、履行岗位职责情况考核告…………………………………1份

（3）、德育论文《春风化雨，润物无声——德育工作管理之我见》论文证书复印件及底稿 ………………………………………………………1 份 2、2012-2013学被评为镇级优秀教师证书原件……………1份 3、2017—2018学被评为镇级优秀教师证书原件……………1份

4、其他材料 …………………………………………………… 2份 二.学历资历方面

1、专科毕业证书原件………………………………………………1份

2、一级教师职务任职资格证书原件………………………………1份

3、一级教师聘任证书原件…………………………………………1份

4、教师资格证书原件………………………………………………1份

5、继续教育证原件…………………………………………………7份 三.能力条件方面

1、德育工作总结……………………………………………………1份

2、教育教学方面

（1）骨干教师证明材料 …………………………………………1份（2）教育叙事………………………………………………………1份（3）四年级数学原始教学设计及特色课教学设计（2课时）…2本

3、工作量方面

（1）工作量及出勤证明……………………………………………2份（2）分课方案及课表（2015.9～2018.3）……………………12份（3）教学工作计划及总结（2015.9～2018.6）………………12本（4）学生分数册及转差案例（2015.9～2018.6）………………12份

4、班主任工作材料

（1）班主任工作证明材料 ……………………………………………1份（2）班主任工作手册（2015～2018）…………………………………6 【含班主任工作计划、班级管理制度、德育工作记录、周志、总结】（3）班主任经验介绍材料………………………………………………1份（4）镇级优秀班主任证书原件…………………………………………1份（5）县级先进班集体证书复印件【2016-2017】 ……………………1份

5、辅导青年教师

（1）培养青年教师证明材料 ……………………………………………1份（2）辅导青年教师经验总结 ……………………………………………1份（3）被辅导青年教师证明材料 …………………………………………2份（4）被辅导青年教师获奖证书原件 ……………………………………5份

6、校本培训、校本教研

（1）参加学校校本教研活动的证明 ……………………………………1份（2）主持教研活动及听课记录（2015.9～2018.3）…………………12份（3）校内公开课教学设计（附听课记录和教研活动记录及评议）……6份（4）校际公开课教学设计（附听课记录和教研活动记录及评议）……2份

四、业绩条件

1、九项之一县级优秀班集体（2016—2017）原件 ……………………1份

2、九项之二县级论文《农村小学高年级学困生的调查报告》

一等奖证书原件及底稿…………………………………………………1份

五、教研科研材料

1、教育教学经验总结………………………………………………………1份

2、德育论文及获奖证书原件………………………………………………2份

申报中小学高级教师职称材料目录

单位： 学科： 姓名：

第三篇：申报高级教师述职报告

申报高级教师述职报告

“>申报高级教师述职报告2007-12-09 16:56:05第1文秘网第1公文网申报高级教师述职报告申报高级教师述职报告(2)我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作**＊＊班主任任职时间）。1998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起，任教导处

主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2002年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工

作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。2000年，我光荣地加入了中国共产党。1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。2000年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富

有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教，形成特色 教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩（及格率、优秀率和平均分）名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2001年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《2001年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。

申报高级教师述职报告

第四篇：申报高级教师述职报告

------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----申报高级教师述职报告

我于1978年考入XX省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到XX省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入XX省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年。1998年担任年级组长。1999至20**年担任政教处副主任。20**年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助XX区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南师范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20**年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20**年，我光荣地加入了中国共产党。1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20**年，一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，是XX省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平；有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在20**年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了，向市教研室交------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----出了一份满意的答卷。

三、潜心钻研，完善自我从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、“青优课”评比。1993年参加XX市“青优课”比赛，荣获三等奖；1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。

2、撰写教学论文。1990年，论文被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖；1995年，论文在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖；1996年，论文在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖；1997年7月，论文在杂志发表；2002学年，XX区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文荣获XX区优秀论文三等奖。

3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教师教学基本功“六个一”比赛，成绩突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；参加电脑初级、中级培训并考试合格；参加普通话培训，测试水平达二级乙等；参加北京师范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南师范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。

四、精心哺育，培养新人**＊＊ 在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖；20**年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教师帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教师雷艳娥，成熟较快，20**年参加顺德市青年教师教学大赛，荣获市一等奖。自1992年任现职以来，多次受市、镇奖励，近七年考核中有四次被评定为优秀，20**年被评为顺德市教书育人优秀教师。成绩属于过去，何况教育------------------------精选公文，范文，管理类，财经类，论文类文档，欢迎下载-----教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

第五篇：申报高级教师述职报告

申报中学高级职称述职报告

尊敬的各位评委：

大家好，我叫，1991年毕业于天津师范专科学校，至今已参加工作18年整，2004年晋升为中学一级教师。现任高三六班班主任，现符合申报中学高级教师条件。现将本人近些年来的主要工作总结如下：

一、政治思想表现

参加工作以来认真贯彻教书育人的思想，热爱、关心全体学生。在工作上坚决服从领导安排，从不讲任何条件。严格按照学校的要求努力做好各项工作，不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。五年来，因个人私事只请过一天假，工作始终兢兢业业。

二、教学工作方面

本人具有系统坚实的基础理论知识和语文专业知识，在教学工作中不断学习、掌握本学科的教育教学最新的理论，追踪本学科的最新的科研信息，并能在教学中把最新的理论与课堂教学实践结合起来。教学中，在充分发挥教师主导作用的同时，时刻不忘以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。于此同时切实抓好教学工作中的各个环节，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高，为学生语文素养的提高打下了坚实的基础。多年来我所带的班，学生的会考过关率均为百分之百。高考二本上线率也名列前茅。

三、教研工作方面

认真钻研业务，积极参加学校和有关部门举办的各种教科研活动，了解语文教学最新的发展趋势。例如，2007年本人还参加了天津市电教馆举办的天津市“十一五”教育技术科研课题培训。为了不断的更新知识，本人还自费订阅了《语文教学通讯》《中学语文教学参考》《语文教学研究》等大量有关资料，认真学习使自己的业务能力和教学水平不断提高。

（1）论文撰写情况：

多年来，在《语文学习报》《中学语文报》《希望报》《新求知报》《咬文嚼字》等省市级报刊杂志发表有关教育教学的文章数十篇，并撰写了大量教育教学方面的论文。

论文《语文教学中诵读的缺失及其训练对策》在中国教育学会新课堂教学研课题组2008年举办的“教育创新与实践论坛”中学语文组交流中获一等奖，论文《浅谈语文学习兴趣的激发》在“2008年中国中学语文教学论文大赛”活动中获二等奖，论文《漫话如何提高语文课的效率》在中国教育学会中学语文教学专业委员会论文评选活动中获三等奖，论文《浅谈语文课学生创新意识与创新能力的培养》在天津市基础教育2009年“教育创新”论文评选中获区级一等奖，论文《教学中多媒体使用的误区及思考》获区第十三届教育教学优秀论文评比一等奖，《试探语文多媒体教学弊端及思考》获区第五届现代教育技术与学科整合教育教学论文评比三等奖，其中《教学中多媒体使用的误区及思考》、《语文教学中诵读的缺失及其训练对策》两篇论文均被认定为天津市基础教育教学成果。论文《浅谈语文课学生创新意识与创新能力的培养》被认定为区级基础教育教学成果。

（2）课题研究情况：

本人还参与了区级课题“教学中学生主体性发展的研究”、市级课题“新课标要求下信息技术与语文学科整合的研究”、国家级课题“信息技术与学科有效整合过程中应遵循原则的研究”的研究，其中前一个课题已通过有关部门的结题验收，顺利结题。

四、班主任工作

多年以来我一直担任班主任工作，老师们都知道班主任日常的工作琐碎而繁多。做班主任就意味着奉献，为了提高自己对班级的管理水平，本人积极参加了天津市中小学班级心理健康教育辅导教师培训并取得了合格证书，同时还获得了中小学班主任任职资格证书。做班主任时我始终坚持一个原则：“勤奋努力，奉献爱心”。任班主任期间，我始终坚持正面教育，关心学生，爱护学生，注重言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑的同学，我首先对他们进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得班主任既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。班主任工作中我非常注重教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观，鼓励他们发挥特长，引导他们关心集体。此外，无论在课内还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励成绩优异学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班风、学风上成绩显著。多年来我深深的体会到做班主任必须要有强烈的爱心。在这里值得一提的是2004年我担任高一五班班主任时发生的一件事，我班里有个学生叫芮雅强，家里异常贫穷，学习成绩却特别优秀。懂事的他为了给家里节省开支吃饭从来不买菜，每天只吃4个馒头。当我得知这一消息后，在班里当着所有同学们的面当场捐给他60元钱，在我的实际行动感召下同学们纷纷伸出了援助之手。。在之后的高

二、高三两年里这个学生都在我所带的班，就这样在我和同学们的资助下他终于圆了他的大学梦。去年，不善言谈的他在发给我的电子邮件中，有两句话令我终身难忘：老师您是我的恩人，我永远不会忘记您。经验贵在总结，为了使自己的班主任工作经验能够与老师们共享，我还把它们写成了论文。其中论文《浅谈班集体人际关系与精神关怀》在2006年全国第十五届中小学班集体建设理论研讨会上荣获三等奖，论文《班级不良小团伙成因及其教育策略初探》在2006年区级德育论文评选中荣获三等奖。论文《拨开乌云见太阳--------试探高中生的烦恼及对策》、班主任工作案例《每天的太阳都是新的》被选入全国教育科学“十一五”规划课题《班集体建设与学生创新精神培养的研究》系列丛书公开发表。

五、荣誉及奖励

2002年被聘为《新求知报·希望专刊》专栏作者、通讯员，同时被天津市教育学会吸收为会员，2004年被评为区级优秀教师，2005—2006学被评为校级优秀教师，2004---2005学被学生评为“我最敬佩的教师”，2009年被吸收为中国教育学会会员，中国教育学会新课堂教学研究课题组研究员。

在过去的日子里，由于同行们的无私帮助，领导们的热心关怀和自身的努力，我的工作取得了一些成绩并得到了领导和老师们的充分肯定，但我深知和其他老师相比还有很大的差距，今后我会加倍努力，争取使自己的工作更上一层楼。