第一篇：代课教师 路在何方(老师,您好吗？)
云南一名代课教师自杀引发社会关注
代课教师 路在何方（老师，您好吗？）
《 人民日报 》（2013年09月12日 12 版）
近日，云南昭通一名代课教师疑因２５年教龄不被认定而自杀，引起社会对代课教师这一群体生存现状的关注。
代课教师，曾扮演过重要角色。在没人愿意去的农村、偏远地区，是他们站在讲台上，执着教鞭，尽自己所能，把娃娃们送往更高一级学府。没有编制、薪水微薄、地位边缘，成为他们大多数人的真实写照。
随着教育事业发展，代课教师正逐步退出历史舞台。在他们转身之际，如何解决好历史遗留问题，如何关照好他们剩余的人生，值得我们用心思索。
——编 者
悲剧
年近花甲的代课教师，疑因教龄不被认定而自杀
７月１７日，从２２岁就开始代课生涯的云南昭通盐津县落雁乡代课教师程兴贵的遗体在村子附近的小河内被发现。此前，已５８岁的他一直为自己的代课教龄申报而四处奔走。
今年３月２８日，云南省召开专题会议研究和部署解决中小学代课教师和原民办教师遗留问题。根据指导意见，这一工作有个人申报、身份认定和教龄审核、乡校村3级公示和待遇兑现等多个步骤。
据盐津县教育局介绍，按照省、市有关文件规定，教龄的认定需有物证，如工资花名册、合影、原始备课本、奖状等，或者人证予以证明。
根据统筹安排，８月３１日前，当地要完成所有申报人员的身份和教龄审核认定工作，并进行公示。实际工作中，由于部分代课、民办教师证明材料或人证暂时无法完全提供，认定工作实行分批次核实、确认。
自杀事件发生后，昭通市教育局和盐津县委、县政府组成了调查工作组。调查组认为，在教龄认定过程中，未发现当地工作人员有违规违纪行为。
调查组介绍，由于在审核程兴贵教龄时只找到了１７．５年的工资表册，其本人也没有继续向落雁中心校提供有效物证或人证，与其口述的２５．５年教龄无法对应。按照程序，包括程兴贵在内的９名缺少物证、人证的申报对象被列为第二批核实认定名单。
“虽然还不能肯定程兴贵自杀或只是因为教龄问题，但他想得到认定，这是肯定的，一次性补偿对于生活拮据的他来说是个大数目。”昭通市教育局一位工作人员说，“几十年过去了，当时一些档案管理不规范，所以增加了一个自己申报的环节。自杀事件虽是个案，但警示我们执行政策时要更加到位、更注重细节。”
现状
代课教师月平均工资只有500元，仅及公办教师的1/5
代课教师，这一特定历史阶段的特殊群体，一般无法享受与正式在编教师相同的工资待遇、社会保险、职称评定和相关福利。如今，少数代课教师“代转正”，大部分代课教师被辞退，而在教师紧缺的边远贫困山区，代课教师还在坚守与等待。云南不少农村学校都是一个代课老师守着一群孩子。
数据显示，目前云南省约辞退代课教师１５万人。没有社保、医保，低廉的薪水令他们家徒四壁，很多代课教师是用他们的青春年华支撑着农村教育。
“应该充分肯定，几十年来，广大民师、代课教师扎根山区、边远地区，在极其艰苦的条件下，为农村基础教育的发展做出了贡献。”曾多次向上级教育部门反映基层民师和代课教师困难情况的云南省昭通市教育局局长平锦说。
近些年来，清退代课教师的工作一直在进行。教师法颁布后，不符合教师条件的代课教师就更多了。近10年来，也存在因校点撤并需要辞退的民师和代课教师。此外，部分代课教师因为待遇较低，外出打工自动离职或转为村社干部。正常辞退的民师和代课教师作为临时工予以辞退，少数地方曾给予微薄的辞退补偿。
据调查，农村代课教师待遇严重偏低。由于地方政府财力不足，代课教师月平均工资只有500元，与公办教师待遇相差悬殊，仅及公办教师月平均工资的1/5。
中国教育学会原常务副会长郭振有认为，对于考核合格、可以转正的代课教师，首先应做到同工同酬。“聘用后的再培训也十分关键，只有跟上正规教师队伍，他们才能从身份上、心理上真正„转正‟。”
走向
代课教师退出教育舞台是大势所趋，但不宜“一刀切”
２０１１年教育部等4部委联合下发通知，要求重视代课教师在历史上的贡献，对解决代课教师待遇问题提出明确的要求。此后，云南省相关部门进行了调研，到各州市县走访、慰问，广泛听取专家和代课教师代表意见，最终形成了云南省代课教师和原民师遗留问题的解决方案。
云南省教育厅人事处处长李炳泽说，以前农村代课教师只能参加新农保，现在根据方案有了一次性补偿，还可以自愿参加企业职工养老保险。将代课教师纳入国家保障体系，这比单纯涨工资更科学。
目前，基于偏远农村师资力量匮乏等实际需要，云南仍然在岗的代课教师还有１万多人，这部分人的待遇也得到提高。
据介绍，教育部督查组对云南考察后表示，云南的相关政策为全国覆盖最广、措施最多、力度最大、解决最彻底，对已故代课教师也同样作出了补偿。
“虽然教育投入不断增加，代课教师的待遇有所提高，但农村教育的发展仍然让人担忧。”云南省社科院农村发展研究所所长郑宝华说，在中国尤其是西南地区的偏远农村，师资力量不足现象普遍存在。一些地区，外来教师不愿意去，吃不了那个苦，当地教师向外走，想有更好的发展。代课教师艰难撑起孩子们的一片天，仍然是一个清贫群体。
“代课教师的退出不宜„一刀切‟。”中国人民大学教育学院教授、博导程方平认为，在教师充足、退出条件成熟的地区可以先行，而在师生比例较低、教师队伍老龄化的农村贫困地区，强行清退代课教师可能会带来更大的师资缺口，“虽然代课教师退出教育舞台是大势所趋，但要在短时间内一律清退既不现实也欠人情味。从实际出发，在一定程度上允许代课教师的存在，或许是可行之计。”
程方平建议，代课教师的退出应当伴随着配套制度的建立。从根本上，应建立教师流动制度，平衡城乡之间、不同地域之间的教师资源；同时增加农村、欠发达地区的教师配备，提高师生比例。
（综合本报记者白洋铭、巩育华以及新华社报道）
第二篇：奶奶，您好吗
奶奶，您好吗
奶奶，您好吗1奶奶：您现在过的还好吗？你生活得还行吗？天堂的一切您还满意吗？奶奶，我是您的孙女，不知道您是否还能把我记起。前几天，我又做了一个梦，又梦见您了。梦见您送我一只小狗，说那是我的守护天使，我把它收藏在心里了。从20xx年6月29日开始，我都不知道做过多少这样的梦了。在梦里，您那慈祥的笑容依然未变，您的白发还是那玉条状的簪子夹住。你依旧那样和蔼、亲切。记得在您生前，你最疼我了。有什么好吃的东西都用一个盒子装起来，留给我吃。当我回到家乡时，还没来得及喘一口气，你就迫不及待地把那个盒子拿出来，我小心翼翼地打开，却发现里面还有一些是发霉的。而现在，您都没看见我踏进中学的门，您就离我远去了。20xx年6月28日的下午，爸爸接到电话，说您的身体状况不太好，我们一家人都赶了回去。爸爸吩咐我坐在你身旁，您紧紧地握住我的手，您的手是冰冷的，我的心也是冰凉的。你一直躺在床上，脸上显示出痛苦，我的心比刀割了还难受。凌晨2时28分，你走完了您伟大而平凡的一生。奶奶，你在天堂一定要过的快乐，您无需担心我们了。您劳苦了那么久，是该休息了。
奶奶，您好吗2亲爱的奶奶：
展信安！
奶奶您最近身体好吗？离开邹平已经大半年了，您有没有想我啊？听爸爸说爷爷也回家了，爷爷的身体怎么样？
奶奶我好想回东北呀！当我听到爸爸妈妈因为工作原因不能回东北过年时，我很遗憾！不过奶奶请您放心，明年我们一定回去过年。那天我问妈妈去过东北吗？妈妈说去过。可是我却一次也没有去过。我好想回家看看呀！到时候希望爷爷奶奶陪我打雪仗、看冰雕、溜冰滑梯……但我又害怕天太冷把我得鼻子冻掉了，东北真有那么冷吗？爸爸说东北卖雪糕的都是放在盒子里，冬天吃冰棍会不会冻掉下巴呀？爸爸说冻梨、冻柿子也很好吃。我都忍不住流口水了。
奶奶，您不用惦记我，我在邹平很好，身体也很好，在学校老师和同学对我都很不错。我的这次期末考试考得不理想，不过奶奶请您放心，我会继续努力的！
东北那边冷，爷爷奶奶要注意身体！太晚了，就先写到这吧！盼回信！
祝
身体健康！
孙女：默涵
20xx年2月7日
奶奶，您好吗3爷爷奶奶：
你们还好吗？
时光消逝，一转眼一年又过去了。我们已经一年多没见了，只因在外地上学与爸爸妈妈在一起。我每次过年回家说爷爷年奶我想您们了。而您每次都说：“你一家都在那里，你想我们干什么！”
可是我也不知道为什么我会这么伤心。
从我上三年级爸爸妈妈已经不在家了，是您们两个照顾我到爸爸妈妈来接我去他们那里上学。当时我的心情非常开心，直到要走的时候我的内心感到伤心。
我不知道为什么？
我当时就在想和父母亲住在一起不是挺好的吗？我眼睛里含着泪水不舍的分别。
到了那里，我给您们打电话还没说几句话就已经泣不成声了。而现在想一想我当时为什么会这么幼稚。
不过我现在好多了，给您们打电话我不会再哭得泣不成声了。马上有要过年了，而我现在还在外地，我还不能回去。因为我还没有期末考试，期末考试对我来说是最重要的考试。
我要抓紧复习，在过年回家的时候争取拿到一个好成绩，让您二老开心开心。以前您们最在意我的期末成绩，因为爸爸妈妈过年回家给他们一个好成绩。
奶奶我再给你说一件事：我长高了，我比妈妈还要高，我现在是大闺女。
在这里我祝奶奶爷爷：身体健康、万事如意、吃嘛嘛香。
爱你们的大孙女
20xx年1月19日
奶奶，您好吗4亲爱的奶奶：
您好！
今天是母亲节，爸爸不好意思说祝您节日快乐！作为爸爸的儿子，我想替爸爸说一声：“节日快乐！”在这特殊的日子里，我要说：“谢谢您，您在我很小的时候就开始照顾我，一直到现在。您就像一只蜜蜂一样辛苦劳作，为我们着想。”
对于弟弟，您会好好爱他。他想看电视时，您同意了。她想去玩时，您也让了。但是当他不听话时，你也会像狮子一样，训斥他，教导他。
对于我，您会提出很多好的建议。天冷时，您会叫我多穿几件衣服。天热时，您又会叫我少穿点衣服。虽然我有点不情愿，可我知道您是为我好，所以还是照做了。
“人生在勤，不索何获。”您非常勤劳。做饭，洗衣服，拖地等事都是您做。您就像一位不知疲倦的机器人一样做事，只顾着我们，一天都没怎么休息过。我很愧疚，但我已经决定了，以后要帮助您分担家务活，让您不用那么辛苦，可以休息。
最美劳动者，就是您！
祝您：身体健康，寿比南山！
xxx
20xx年xx月xx日
奶奶，您好吗5亲爱的奶奶:
您好！
我曾经对你有偏见，看到你的时候，我摆出一副无所谓的态度，但是那次事件之后，我改变了对你的看法。
那天外面下着倾盆大雨，因为妈妈感冒在家休息，所以让你来接我。我不满地看了你一眼，不情愿地走下楼梯。你不太会骑电瓶车，外面雨下得好大，车就一路往前开。雨越下越大，天空中电闪雷鸣。正在这时，电瓶车突然没电了。你焦虑得像热锅上的蚂蚁。赶紧下来，把车往前拉。虽然有雨衣，但一路上雨下得很大，所以我的衣服还是湿的。我正要抱怨，却看见你额头上浓浓的汗珠。刚出口的几句话被我收回了。你把你大部分的雨衣都披在我身上，你的身上没有一个地方不是被水覆盖的。你像落汤鸡一样泥泞。你的鞋子在水泥地上一英尺深一英尺浅。终于到家了，我下了车，跑回家。你回到家浑身湿透，水从裤子里滴下来。妈妈怕你感冒，让你换衣服，你却挥挥手说，不要紧。那天晚上，你一直打喷嚏，睡不着。第二天，你生病了。医生说你太累了。耶！我妈生病期间，家里大大小小的东西都是你一个人照顾。不累才怪！
奶奶，对不起。以前都是我的错。希望你能原谅我！我会乖乖听你的，别再惹你生气，做个好孩子。祝你
身体健康，幸福快乐，在天空中停留
孩子
奶奶，您好吗6亲爱的奶奶：
您好！
我已经好久没有来看您了，您是不是想我了呢？告诉您一个好消息，我们这里天气还算暖和，您不用担心我冻着。您那里天气冷不冷呀？如果很冷就多穿点衣服，小心感冒。
对了，您家院子里不是还养了一只母鸡呢？它现在应该还在努力下蛋吧？
最近您那里有没有下雨呀？下雨了，今年农作物就丰收了。我真希望您那里多下点雨。
我们这里最近一直在实行“垃圾分类”，去年回去发现您那里还没有实行“垃圾分类”，我今年回去一定要当个垃圾分类监督员，让家乡变得更美丽！
我们学校还在实行“光盘行动”，因为有了光盘行动，我们每天都把饭菜吃得很干净，我们每天都吃得饱饱的。
对了，我差点儿忘记一件最重要的事。上个月是您的生日，可那天实在是没时间和您过生日，所以，我现在要对您说一声：“生日快乐！”如果明年有时间，我一定和您一起过生日。
奶奶，我过年一定来看您，给你一个大大的拥抱，也给您温暖！
祝
长命百岁，健康快乐！
李闻博
年月日
奶奶，您好吗7您好！
最近你身体好吗？在高洲里还习惯吧！听说您一直想打电话给我，我也是一样。今天写信给你就说说我的一些事吧！
奶奶，六一儿童节到了，我们班的同学快活得像一只只小鸟，在教室里有说有笑的。我们打扮好教室后，去参加各种活动。奶奶，我去了贴鼻子，我看见别人一步一步地上去，戴好红领巾，转三圈，然后上去贴，那个人一会儿贴在小丑的嘴巴上小丑的嘴巴上，头发上，耳朵上，眼睛上，弄得台下的同学哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑弯了腰。到我了，我戴好红领巾，一步步向前走，每走一步都要小心，这时我感受到盲人的辛苦，我带着鼻子一贴，啊！“啪。”台下一阵掌声，我顿时惊住了，没想到贴鼻子那么好玩的，奶奶，您过得好吗？
奶奶，我真希望您的病快点好，我想您了，奶奶，回来吧，我要您每天都要开开心心。奶奶，你在高洲才打一个电话给我，听您说是跑好远好远才打给我的，我多么的高兴啊，可是我好心疼，我不想你跑到店铺打电话回来。我好想你，但是您不用担心我，我很好。只要你开心，我就开心！
奶奶，我要睡觉了，改天再写信给您，晚安！~
祝您：
身体健康，每天都开心~！
你的孙女：xxx
20xx年6月10号
奶奶，您好吗8亲爱的奶奶：
您好！
我是六年级的一名小学生，住在****，那里是个美丽，宽广的地方，我的爱好是唱歌，跳舞，上网，弹琴，语文，数学和英语，我想穷家是我最幸福的小孩子了，有美丽的学校，宽阔的教室又有干净的卓子和椅子，总比得上汶川的同学好多了，所以我不能辜负爸爸，妈妈和奶奶您们对我的企盼。只要我尽了自已的力气就可以了，那样奶奶你就不用担心我了，虽然我的成绩一般般，但我可爱活泼又天真。
您上次去大伯家玩了很久很久，到现在我还记得清清楚楚呢！不过你也是为了看病，我也能够理解，那么现在你的病康复了没有啊！最好不要让自已太过劳累了！也要多些劳动噢！您一定要记住我和你说的话。有空就下来我们家玩，而且我还很掂记您老人家呢？我每天都忐忑不安啊！每逢到了星期六，我也上一上香，保佑您身体健康，年年有余。记得我的奶奶你有空一定要下来玩玩。
亲爱的奶奶我要告诉你一个好消息，我的成绩提高了许多，我也很快信！那个！我而且也达到了黎老师的表扬，不过我再读多一年就要离开小学阶段了，我好不愿意离开啊！
奶奶，我真的好想您，希望您有空常回来看我。
祝您：
身体健康，年年有余
孙女：***
****年**月**日
华丰小学6年级 许婷婷
奶奶，您好吗9亲爱的奶奶：
您好！
您寄来的小黄鱼我已经收到了，我很喜欢吃，谢谢您。
告诉您，我的生活十分快乐，作业写完后，爸爸妈妈就带我去楼下打乒乓球。最近我写作业的速度不仅提升了很多，正确率也高了呢！在学校，我经常和同学一起玩耍，一起去踢足球，一个个小伙伴都过得特别开心！
您还记得去年的时候，我们一家人回去看您吗，那时您已白发苍苍，满脸都是皱纹，可您还是十分细心的帮我做饭，让家人都露出了最美丽的笑容。您还晚上给我铺被子。早上又要四五点钟起床，给家人做早餐，又要上班，每当我看到这场景是，心里就涌出说不出的温暖。
哦！告诉您一个好消息，我们搬家了。打开门就是宽敞明亮的客厅，还有一面明亮的镜子站在客厅中央。右上角是我的房间，有一个能够放很多书的书柜，然后还有一个大飘窗，上面放着我的书包和娃娃，既简介又漂亮呢！
奶奶，您在老家等着，今年过年，我们一家人回去给您带好吃的！
祝：
身体健康，万事如意！
高光妮
年月日
奶奶，您好吗10给奶奶的一封信 敬爱的奶奶:您好!近来您的身体可好?好久不见,我很想念您。奶奶,最近学校开展了“争当环保小卫士”这个活动。嘿嘿!您可能还不知道吧自从开展了“争当环保小卫士”这个有意义的活动,学校面貌的变化可大了。到处都焕然一新。以前,校园里到处都垃圾成堆,美丽的塑胶跑道失去了光泽,可现在不同了,成堆的垃圾不见了,美丽的塑胶跑道又恢复了亮丽的光泽。奶奶,我在这次活动中懂得了爱护环境是每个人应尽的义务,要想保护环境就要从我做起,从现在做起,您说对吗?奶奶,我要告诉您一个好消息,我期中考试的分数比原来更上一层楼了！我在复习期间可努力了呢，我为自己订了一份“复习计划”每天晚上除了写完老师布置的作业以外,还要听写字词,背诵古诗和诗意,默写读读背背,看数学笔记……对了，睡觉前还要看作文书呢，功夫不负有心人,我达到理想的成绩了!唉!时间过得可真快,马上就要到期末考试了,我好紧张呀!我准备了一份“学习计划”每天晚上写完作业后, 复习明天要学的内容,不会的画条横线,明天问老师, 这个学习方法还是考上名牌大学的伟伟哥哥告诉我的呢!好了,就写到这里,有空我爸爸妈妈去看您。
祝您福如东海水长流,寿比南山不老松!
奶奶，您好吗11亲密的影子：
请允许我这么叫你，不叫你奶奶，可能大概你又要说我不孝顺，是个小坏蛋了吧?
与您分别已经一年多了，记得小时候，你做饭我跟着你，你去菜地，我也跟着你，你去串门，我也跟着你，你上厕所，我也跟着你。你知道的，我的母亲是个不好的人，在我还不记事的时候已经抛弃我们离去了，我没有感受到母爱，也没有感受到父爱，你也知道的，我爸爸有点神经质。在我记事的时候他就进了监狱，之后等我到七八岁的样子的时候他才回来，一回来就惹您生气，害你病倒，我很讨厌他，甚至厌恶到不想和他做一桌，不想和他吃同样的馒头，不想用他用过的水杯，不想吃他吃过的菜，虽然那个时候不懂事，但是我只知道他欺负您，我就生气。
还记得有一次，您去姑姑家，那三天里我不见您，天天在家里念叨着您，过一分钟问问爷爷您有没有回来，我不知道为了几百次，我爷爷也不知道回答了几百次。
我依赖您，我爱戴着你，我同样也思念着你，在街上看到与您年纪相仿的，我就难过。
虽然你和我不在一个世界，我这辈子再也无法见到你，我这辈子也不能吃你做的饭，也不能和你斗嘴，也不能跟在你屁股后面。
只是还请您原谅我。你不在了，但是每次做梦的时候都能梦见你，你在我的梦里的时候是活着的，我也从不承认你去世。
甚至我从来都不相信你去世之类的说法，你还活着，只是去了很远的地方。想见您有点难度
奶奶，您好吗12亲爱的奶奶：
我很想你。
每个人都是在失去的时候才懂得珍惜。我十七了，不敢拍着胸脯理直气壮地说我已经长大。但这样的年龄在爸爸妈妈看来确实不小，很累，你知道吗？
好想回到从前，你搂着我在老床上睡，一翻身床板就响。透过屋顶上小小的天窗，还能看见寂静深邃的夜空。有时候，踩在炉子上面抹烟灰，整成鬼脸躲在门后，然后等哪个“倒霉蛋”一出现，就拍着他的肩膀缓缓出场。
我顺着泥路蜿蜒而上，遇见杂草就拔起来，一路上蹦蹦跳跳。我细数小庙有多少块花砖，躺在香庙外的燃炉看过往的行人。
岁月更迭，泥路不见了，杂草长得愈发茂盛了，漂亮的花砖有了深浅不一的裂缝，燃炉的红色不再艳。究竟时光，带走了我的什么，我又失去了什么？
我感觉我已经变了。在一个心里恨不得甩他两巴掌的面前，我可以笑着和他和睦相处，尽管心里膈应，却依旧谈笑风生。我已经学会伪装自己，想哭的时候就大笑，想大笑的`时候就找个没人的地方，我要把我的快乐悲伤都藏起来，像一只茧中蝶。
我不知道我会不会破茧而出，如同我并不知道明天和末日哪一个先到来，我只能活在当下，感性的时候就掉两滴泪，然后继续走。
身后是虎狼，前进有阳光，我只能抓紧我的行囊奔跑。
奶奶，我没有很爱你，只是单纯地想你，想你有力不够温暖满分的怀抱。
你在天堂的哪里生活？那里有没有老藤椅嘎吱嘎吱响，有没有屋顶上的小天窗？
你听得见我说话吗？我很想你。
奶奶，您好吗13亲爱的奶奶：
您好！
时光飞逝。转眼一个月过去了，该给您写封信了，您在家里过得好吗？此时您应该在山上背着沉甸甸的柴火吧？爷爷在篱笆旁赶着牛吧？
此时此刻，我仿佛又听见小鸡争食的声音，柴火烧着时“噼里啪啦”的声音……昨天，我还坐在大海边，望着黄昏的太阳渐渐落下，几只大鸟向与家相反的方向渐飞渐远……我沉浸在无尽的幻想之中，直到明月升起。那皎洁的月光又勾起了我对家长无尽的思念，我的心此时就像一丝丝苇絮，乘着风，飞过了大海和长江、高山和平原、飞到了家乡的院子里，飞到了爷爷奶奶身边……
抽回思绪，回到家中，躺在舒适的大床上，我却没能入睡，我脑海中依然在描绘着家乡里的情景：爷爷躺在床上看着电视，而奶奶您正在台灯下记着账本吧？
奶奶，我们这边很好，您就不用操心了。昨天，烟台还下雪了呢！我们堆了雪人，还打雪仗了！我在美术课时，还画了一个您，您变胖了，不变年轻了，脸上不再有皱纹了。
时间关系，信就写到这里了，爸爸妈妈也很好，您不用您担心！
祝您和爷爷身体健康！
您的孙子
20xx年12月9日
奶奶，您好吗14亲爱的奶奶：
您好！自从您回老家照顾生病的太姥姥，至今已经半年了，这半年来我非常想念您，这次跟您的分别是我长这么大以来最长的一次。这些日子我总是不由自主地想起跟您的朝夕相处，想起小时候由于爸爸妈妈工作忙，是您不辞劳苦的把我拉扯大。晚上我蹬了被子，是您一次一次帮我盖好；每次我贪玩磕着碰着，是您一边心疼的嗔怪一边帮我包扎；还记得小时候我经常在晚上咳嗽发烧，是您一夜一夜的抱着我，拍着我，还要不停的给我量体温，喂水喝，我的烧退了，天也快亮了，我睡着了，你却眼里布满血丝的起来做饭......记得我上三年级的那年冬天，一个白雪茫茫的早上，寒风刺骨，您送我上学，刚走到校门口，我忽然想起来模拟考试卷子忘了带，可是今天课堂上老师要讲评的，怎么办？我快急哭了。您听了马上说：“你进班去吧，我这就回去给你拿。”看着您匆匆离去的背影，在寒风中飘飞的花白头发，我既惭愧又心疼，我怎么就这么丢三落四呢？快上课的时候，您拿着我的卷子送到班门口来了，大冷的天，您的额头上却满是汗珠，一定是怕耽误我上课，路上跑的很急，看着气喘吁吁的奶奶，我强忍住泪水，转身进班了。现在想起那一幕，我的眼泪却再也忍不住了，奶奶，我好想你呀！
现在我只能对着书桌上照片里那位抱着我的老人呼唤：亲爱的奶奶，我等着每天跟您一起下棋，一起去买菜，一起看电视，您快回来吧！
爱您的孙子：
日期：年 月 日
奶奶，您好吗15亲爱的奶奶：
您好！接到这封时，您一定很奇怪，我天天和您生活在一起还写信！为什么？我想用书信的形式敞开心扉，讲讲我的心里话。
奶奶，您为了我，不远千里从老家来到银川照看我，算算已有八个年头了。您为了我付出了太多太多，为这个家也奉献了很多很多，我的爸爸妈妈在很远的地方（陕北）工作，一年也不回来几次，您为了使自己的儿女能够安心工作，氢享受放在后面，解决了爸爸妈妈的后顾之忧。
奶奶您知道吗？我从心里是多么的爱您，是您与我共同生活了这么多年，手把手教我写字，教我如何做人。从每件小事做起，一点一滴的积累，如果我学习上进步了，您及时表扬我，使我培养费了学习的信心；如果我退步了，您便苦口婆心地开导我，使我在困境中找到自己的不足加以改正。您就像舵手一样，您不仅在学习上监督我，在生活中更是对我照顾的无微不至，好吃的留给我，说您不爱吃，我知道您是牵挂我让我多吃点，让我长身体。我也有时候对自己说，我已经十二岁了，不应该再让奶奶操心了。我想作一个真正的小男子汉，让爸爸妈妈放心，让亲爱的奶奶轻松！
此致
敬礼
您的孙子：白华
20xx年7月20日
第三篇：《老师，您的身体还好吗？》读后有感[范文模版]
【篇一】
学校关爱我们老师，也为丰富我们的暑期生活，工会暑假前给我们发了一本书《老师，您的身体还好吗？》。我利用暑期，看了这本书。
总的来说，这本书很实用，不仅对教师锻炼身体维护健康的身体有指导作用，对其他从事高圧力高节奏职业的人员也有指导作用。
教师是令人羡慕的职业，而不从事这个职业的人，大多认为教师轻松，一天就几节课，还有双休寒暑假。只有从事这份职业之后，才知道这个职业带给教师的除了所谓的“令人羡慕”之外还有哪些。在教师群体中，许多人明显感到焦虑、抑郁。“当了4年多老师，我最大的感受是时间越来越紧张。”在某小学任班主任又担着两个班语文课的王老师笑言，“起得比鸡早，睡得比狗晚，面呈菜色，早生华发，心力交瘁，心情压抑。这些都是社会上总结出来的反映教师现实状况的描述，话虽有点难听，但很真实。”
我这几年来最明显的感觉是视力模糊，听力下降，颈椎也经常不舒服，还时常心浮气躁。作为一名教师，如果没有健康合格的体魄，没有平和的心理状态，又如何能胜任学校工作？如果我们教师队伍的整体健康状况令人担忧，我们的教育事业又如何能够健康发展？
我们教师从事着既消耗脑力和体力的工作，又承担着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的，相当多的教师处于亚健康状态。一项调查显示，目前患有不同程度职业病的教师占教师群体的34．5％。由于职业的特殊性，长期站立授课、伏案批改作业等工作使慢性咽喉炎、静脉曲张、痔疮、颈椎病、呼吸道疾病、亚健康成为困扰教师的六大职业疾病。某地政府教师节期间组织教师进行体检，发现在1392名接受体检的教师中，身体完全健康的教师只占受检总数的2％。也有另一数据，无锡地区人均寿命82岁，而教师的比均寿命59岁。可见教师群体的身体状况令人堪忧。
既要完成日常工作，又要关心自己的身体，我们教师更要关注自己的身体状况，抽时间锻炼身体，调整心情。暑假里，在我跟着视频学习《八段锦》，跟着家人学太极。坚持每天练习太极，每天散步，以期给自己减压，调整身体，迎接新学期的工作。
【篇二】
看完这本书，我就一直想问问自己：你的身体还好吗？答案是否定的。犹记得，在某一次的比赛之后，身体出现了各种各样的状况；
最害怕的是期末复习阶段，哪怕知道辛苦之后，就会有一个漫长的寒暑假可以休息。在过了肆意的青春之后，身体以肉眼可见的速度在衰老，而我还没有真正的重视起来。在一个药罐子面前所有的健康的书都时而重要时而让人失望，因为我们都经历了太多。这么一说，一股沧桑之感油然而生。如果不是就这样的身体，谁愿意去当个试验品，去不断追求健康，不过这本书还是让我一口气地看完了。看到最后，我却不断地开始用不同颜色的笔记录一些重要的，我想记下来，我觉得有用的东西逐渐地多了起来，我不断折角，不断地将书签嵌在书中，这些都告诉我这是本不可多得的好书。我喜欢作者浅显的叙述方式，我们总是能够感到共鸣，是因为我们能从中找到许多许多我们现在正在做的影子，而作者没有说教的口吻，她像一个大姐姐一样告诉你这些不对，这些适合，但是你可以选择不听他说的，不过你最终会缴械，因为真的没理由不听。我开始明白了原来我曾经这样低价地出卖自己的身体健康。每天早晨我总是用方便面解决，甚至为了不迟到，我一般都十点才开始吃饭，我会对自己说，没关系，就这一次，这一次原谅自己，请我的胃原谅我一次，请整个身体给我一次力量吧，等着过后我买到食物会补偿给我的身体。说到这我不禁后悔看到书太晚了，我已经荒废了太久我的胃，我透支了身体健康这个陷阱，我总是在这样的后悔中继续我自己的举动。是不是让人不可理解，我也是这样想的，但是我还是这样做了，因为我在犯一个致命的错误，我最对不起的不是别人，原来是自己。多么可悲的结局。作者表达过，人一辈子要对自己的身体好一点，因为他真的操劳了太多了。多么贴切的形容，我不得不去重新面对我这些丧心病狂的做法。请开始重视你的身体，让自己像作者一样开始吃素，开始吃足够的蛋白质，合理安排饮食的时间和结构，让自己的身体重新开始获得新生，我们都迷失了太多太多了。这是多么多么可悲的事情。
好书在呼唤我们，那么请拿起你的这本书，拿出勇气开始对待最重要的健康吧。
【篇三】
“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰”！这是每位教师就职前的誓言。我们常说教师是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的事业”，但有谁想到了教师“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的状况？常说教师似黄牛、如蜡烛、像春蚕，但有谁想到了这些黄牛们、蜡烛们、春蚕们亟待改善的工作生活状况、不堪重负的身体和心理状况？
经常从报纸、电视上看到诸如“某某老师累死在讲台上”、“某某教师跳楼自杀”之类的新闻，但又有谁读懂了这些新闻背后的新闻，看懂了这些新闻事件所暴露出的残苦现实？———目前中小学教师健康状况堪忧。百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本。而作为一名教师，如果没有健康合格的体魄，没有平和的心理状态，又如何能胜任繁重的教学工作？如果我们教师队伍的整体健康状况令人担忧，我们的教育事业又如何能够健康发展？在全社会大谈尊师重教的时候，首先请尊重、呵护教师们的生命，关注他们的身心健康！教师从事着既消耗脑力和体力的工作，又承担着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的，相当多的教师处于亚健康状态。一项调查显示，目前患有不同程度职业病的教师占教师群体的34．5％。由于职业的特殊性，长期站立授课、伏案批改作业等工作使慢性咽喉炎、静脉曲张、痔疮、颈椎病、呼吸道疾病、亚健康成为困扰教师的六大职业疾病。某地政府教师节期间组织教师进行体检，发现在1392名接受体检的教师中，身体完全健康的教师只占受检总数的2％。教师的负担过重是有目共睹的。朝九晚五，一天工作8个小时，这种在一般人看来很正常的工作时间安排，对于多数中小学教师来说只是一种奢望。调查显示，83．01％的教师每天在校工作时间9个小时以上，其中30．82％的教师在校工作时间达12个小时以上。一些毕业班的教师每周工作时间超过80小时，不仅周六、周日不能休息，法定的节假日也很少休息。长期的加班、加点，缺乏充分的休息和睡眠，教师们普遍反映“太累了！”许多教师明显感到焦虑、抑郁，严重的导致心理疾病。“当了4年多老师，我最大的感受是时间越来越紧张。”在某小学任班主任又担着两个班语文课的吴老师笑言，“起得比鸡早，睡得比狗晚，面呈菜色，早生华发，心力交瘁，心情压抑。这些都是社会上总结出来的反映教师现实状况的描述，话虽有点难听，但很真实。”除了教学工作外，教师们还有许多“额外负担”：普通话培训、教学培训、现代化教育信息技术培训、公开课比赛以及各级各类检查评比、考核评估，令人应接不暇。一位中学教师甚至说：“如果说学生进中学是下地狱，那么教师每天都生活在地狱里。”长期以来，应试教育一直占居着主导的地位，而在片面追求升学率的应试教育体制下，教师职业的特殊性使得其承载了太多的期望和社会责任，他们不仅承受着来自升学率、达标率、学生成绩等方面的压力，还要面临激烈的竞争机制，应对全员聘任制、末位淘汰制、评定职称、成绩排名、按绩取酬等诸多挑战。
重压之下，别说其他，就是教师自己也会对健康无暇顾及，以致于小病拖成大病，急性病转成慢性病，日积月累，最终疾病缠身。而当他们意识到蜡烛燃尽了，黑暗袭来时，已于事无补了。
【篇四】
紧张的工作与生活节奏之下，健康成为人人关注的时髦话题，教师也不例外，然而通过社会调查数据发现，教师的健康状况却不容乐观，特别是中小学教师的生理心理健康问题，已日益成为我国教育界特别关注的焦点问题，教师们表现出的生理心理“亚健康”比例呈大幅上涨的趋势。作为教师本人，不应等待别人对我们关注了，才发现我们的身体机能很容易在紧张的工作节奏中出现问题，所以日常生活中在饮食调理、锻炼、心理调整等几个方面多加注意，才可保证自己的身心健康。在生活与工作等重重压力之下，能保证自己的身心健康既是为自己负责，更是为家人负责，也是为社会负责。通过阅读《老师，您的身体还好吗？》让我感到自己应该为自己的健康负责。
书中这样说：把教师打扮成圣人有两大害处，一是造“假”，戴着面具的“假圣人”使真实的“我”被深深隐藏。“我”一旦被隐藏就会活得太累。二是至“伪”，表现出人的两面性，心口不一，言行不一。那么，“我”为谁而教？原来是为着自己，为着自己的幸福……
高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝。《老师，您的身体还好吗？》一书，虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作，如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心，除去了教育工作中那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。长久以来，社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发展，社会的进步，人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠，对教师的要求也越来越高，施予教师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心，对待工作抱有热情，建立良好的人际关系，做一个不抱怨的教师。
作为教师的最大幸福，不是领导的一句表扬，也不是得到什么荣誉，更不是领到多少奖金，而是学生对自己的喜爱，家长对自己的信任！有了学生的喜爱，有了家长的信任，我们还有什么理由不热爱自己的本职工作，这是我们生活中重要的一部分。
那么，就让我们学会享受生活，学会享受生命吧。“只要我们打开所有的感官，每天给自己一小段闲暇，那平素里再平凡不过的点点滴滴，只要你静下心来细细地品味，都有无限风光蕴含其中。”
【篇五】
人人都说身体是人的本钱，如果自己有了钱，却身体不行，自己怎么花，所以，两者都是不可缺少的，不要整天开玩笑说：我只要钱，不要身体。这样是不对的，有时候也要自己的身体休息一下，不要把自己的身体搞坏。
问问自己：
我已经一动不动坐了多久了？
我是否喝下了充足的水分？
我吃下的食物有营养吗？
让自己的运动成为自己的一部分，每天三十分钟分为三个部分也是可以的。
自己应该知道该怎样运动——不是每天进行一次45分钟的运动，或者每周运动3次，每次运动30分钟，也不是只有周末运动，不是偶尔或者从不运动。否则随着年龄的增长，运动会越来越不舒服。
回想一下自己小时候的日子吧，那时候自己本能地知道，玩耍嬉戏是使自己充沛精力的最佳选择，所以回到那时候，运动起来吧。
我们随时都能运动，我们也应该随时运动，下面是一些随时进行运动的小点子：
因为肌肉就是力量，拥有肌肉能让我们拥有自己的力量。
人的一生中，有三分之一的时间是在睡眠中度过的。如果自己今年24岁，其中的8年自己都在睡觉。
这本书还是让我一口气地看完了。
我开始明白了原来我曾经这样低价地出卖自己的身体健康。有时早晨总是简单解决，甚至为了不迟到，一般都吃饭马虎，会对自己说，没关系，就这一次。
说到这我不禁后悔读到这本书太晚了，有时荒废了自己的胃，这样会透支了身体健康，而且有时总是在这样的后悔中继续自己的举动。
作者说了，人一辈子要对自己的身体好一点，因为他真的操劳了太多了。多么贴切的形容，我不得不去重新面对自己的一些对健康不利的做法。
开始重视自己的身体，多吃素，开始吃足够的蛋白质，合理安排饮食的时间和结构，让自己的身体重新开始获得新生。
好书在呼唤我们，那么请拿起自己的这本书，拿出勇气开始对待最重要的健康吧。
照着下面的去做：
一、人体健康的十条标准是什么？1、精力充沛；
2、处事乐观；
3、睡眠良好；
4、适应能力强；
5、能抵抗一般疾病；
6、保持标准体重；
7、眼睛明亮；
8、牙齿完整；
9、头发有光泽；
10、肌肉、皮肤弹性好。
二、有害健康的八种行为是什么？1、吸烟；
2、饮酒过量；
3、不恰当的服药（包括不按医嘱服药）；
4、缺少经常的体育锻炼，或突然运动量过大；
5、热量过高或多盐饮食，饮食无节制；
6、不接受科学合理的医疗保健；
7、对社会压力产生适应不良的反应；
8、破坏身体生物节奏的生活。
三、怎样注意体育锻炼卫生？因人而异。1、合理安排运动项目和运动量；
2、坚持不懈、持之以恒；
3、运动前要做准备活动，运动后不宜大量饮水；
4、饭后不宜剧烈运动。四、自我保健方法有哪些？1、加强体质锻炼；
2、保持合理营养；
3、适当睡眠与休息；
4、控制调节不良情绪；
5、预防心理刺激；
6、进行健康心理训练；
7、养成良好的生活与卫生习惯；
8、及时早期治疗疾病。
身体是一切美好的开始，为了遇见更好的自己，加油吧！
【篇六】
“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰”！这是每位教师就职前的誓言。
我们常说教师是“人类灵魂的工程师”，是“太阳底下最光辉的事业”，但有谁想到了教师“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的状况？常说教师似黄牛、如蜡烛、像春蚕，但有谁想到了这些黄牛们、蜡烛们、春蚕们亟待改善的工作生活状况、不堪重负的身体和心理状况？
经常从报纸、电视上看到诸如“某某老师累死在讲台上”、“某某教师跳楼自杀”之类的新闻，但又有谁读懂了这些新闻背后的新闻，看懂了这些新闻事件所暴露出的残苦现实？———目前中小学教师健康状况堪忧。
百年大计，教育为本；
教育大计，教师为本。而作为一名教师，如果没有健康合格的体魄，没有平和的心理状态，又如何能胜任繁重的教学工作？如果我们教师队伍的整体健康状况令人担忧，我们的教育事业又如何能够健康发展？在全社会大谈尊师重教的时候，首先请尊重、呵护教师们的生命，关注他们的身心健康！
教师从事着既消耗脑力和体力的工作，又承担着沉重的工作压力，由此带来的健康隐患是多方面的，相当多的教师处于亚健康状态。一项调查显示，目前患有不同程度职业病的教师占教师群体的34．5％。由于职业的特殊性，长期站立授课、伏案批改作业等工作使慢性咽喉炎、静脉曲张、痔疮、颈椎病、呼吸道疾病、亚健康成为困扰教师的六大职业疾病。某地政府教师节期间组织教师进行体检，发现在1392名接受体检的教师中，身体完全健康的教师只占受检总数的2％。
教师的负担过重是有目共睹的。朝九晚五，一天工作8个小时，这种在一般人看来很正常的工作时间安排，对于多数中小学教师来说只是一种奢望。调查显示，83．01％的教师每天在校工作时间9个小时以上，其中30．82％的教师在校工作时间达12个小时以上。一些毕业班的教师每周工作时间超过80小时，不仅周六、周日不能休息，法定的节假日也很少休息。
长期的加班、加点，缺乏充分的休息和睡眠，教师们普遍反映“太累了！”许多教师明显感到焦虑、抑郁，严重的导致心理疾病。“当了4年多老师，我最大的感受是时间越来越紧张。”在某小学任班主任又担着两个班语文课的吴老师笑言，“起得比鸡早，睡得比狗晚，面呈菜色，早生华发，心力交瘁，心情压抑。这些都是社会上总结出来的反映教师现实状况的描述，话虽有点难听，但很真实。”
除了教学工作外，教师们还有许多“额外负担”：普通话培训、教学培训、现代化教育信息技术培训、公开课比赛以及各级各类检查评比、考核评估，令人应接不暇。一位中学教师甚至说：“如果说学生进中学是下地狱，那么教师每天都生活在地狱里。”
长期以来，应试教育一直占居着主导的地位，而在片面追求升学率的应试教育体制下，教师职业的特殊性使得其承载了太多的期望和社会责任，他们不仅承受着来自升学率、达标率、学生成绩等方面的压力，还要面临激烈的竞争机制，应对全员聘任制、末位淘汰制、评定职称、成绩排名、按绩取酬等诸多挑战。重压之下，别说其他，就是教师自己也会对健康无暇顾及，以致于小病拖成大病，急性病转成慢性病，日积月累，最终疾病缠身。而当他们意识到蜡烛燃尽了，黑暗袭来时，已于事无补了。
又是一年教师节，你的老师身体还好吗？我们能为老师做些什么呢?
—让老师和职业病说byebye
‘特别的礼物送给特别的你”！
【篇七】
“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。陶行知先生说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”可见教师有着如此权利，那也该是幸福的了。由此身边很多老师都说自己是一个幸福的教书匠。
诚然，我一直觉得自己跨入教师这一职业是幸福的事情，有着朋友羡慕假期颇多，有着孩子进步带来的欣慰……当然也会有些许烦恼，身体不适。上学期末学校下发了一本很有意思的书——《老师，您的身体还好吗？》，乍看书名，我就纳闷会是什么内容呢？身边的老师都窃笑不已。暑假我翻看它，才知是一本介绍经络按摩和食谱的另类教师读物。不禁与家人分享，一起阅读。
我最感兴趣的是烹饪部分。原先的我不谙厨房，记得刚结婚的时候，丈夫带了一个大学同学回家吃饭，我为了表现自己的能干，主动请缨下厨。原先以为糖盐不分只是电视小说的桥段，自己万万不会犯错，谁知恰恰就在朋友面前表演了一出。从此那道黄瓜炒蛋就成了每次聚会的笑梗。于是，今年我借着《老师，您的身体还好吗？》的东风，再次学起烹饪来。
平常给孩子们上课我都以微笑引导，以一颗包容的心对待作业本上每一个问好。因为我知道每一个孩子都不一样，他们期待老师能关注到自己，刻板统一的教育会让孩子们恐慌，他们会对准老师的喜欢的模样去做老师喜欢的100分。可是这样，孩子累，我也会觉得自己过于刻薄，抹杀了他们的天性自由，他们不幸福吧？当老师如此，学做菜也如斯。那道“肉末南瓜”中南瓜200克，猪瘦肉80的要求，我信手捏来，半个小南瓜，一小把猪肉丝，佐之以各种生姜耗油料酒，一番煎炸炖焖后，倒也能端上台面。书中介绍了不少小菜，我都如法炮制，并不循规蹈矩，却能自得其乐。渐渐地，我不再满足于书中介绍的食谱，又打起西式点心的主意。当然，我觉得下厨房是一件让人心情放松的，不拘于一格方能从中感受。抛开所有的淡奶油多少多少克，低筋面粉多少多少克，全凭感觉，倒也变得自由自在，至于成品如何倒也无关紧要，只要自己看着喜欢，就从心里感到幸福。
现如今，有很多人抱怨自己不幸福，但今夜我回想自己边看这本书，边从中学习的两个月，却发现很多事情不必刻意追求一丝不差，在能力范围内允许有所差别，也会获得意外惊喜。在这个过程中，幸福其实一直在身边，过程就是幸福。我想，在新的学期中，对待新的孩子们，也要允许他们在一定范围内“随心所欲”，那幸福就会围绕着我们。
第四篇：代课教师
代课教师“难告别” 坚守甘肃山区数十载（图）
发布时间：2013年12月15日 20:15 来源：中国新闻网
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44岁的代课教师李宝琴坚守甘肃定西市山区一所乡村小学二十余载，条件艰苦的这里难留人才，她依然发挥着“中流砥柱”的作用。冯志军 摄
年近五旬的代课教师王芳萍坚守甘肃平凉市西部山区乡村讲台近三十载，虽然其任职的这所学校里目前只剩下两名学生，但她表示“虽然赚钱远远不如外出务工的村民，但是我们精神上很充实。” 冯志军 摄
中新网兰州12月15日电(记者 冯志军 信江)从周一到周五，孩子们每天六节课中有一半以上是由44岁的代课教师李宝琴完成。从教二十多年来，李宝琴至今依然活跃在偏远山区的一所乡村小学里，发挥着教学任务“中流砥柱”的作用。然而，她目前还是没有为自己争取到作为教师的真正“名分”。
这是一所位于甘肃定西市西北部大山深处的乡村小学，与诸多中国西部的乡村学校一样，无论是其质量或是美观程度，这里的建筑规模无疑是大山深处较为醒目的标志性建筑之一。除过多年来迎来送往的高校毕业生外，牢牢驻扎于此的依然是默默无闻的代课教师。
代课教师，指没有事业编制的临时教师。他们虽然无法享受与正式在编教师的工资待遇、社会保险、职称评定、劳动强度、福利等任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用，特别是在中国西部地区和偏远农村为维系义务教育承担着历史责任。
上世纪八十年代中后期，高中毕业后的李宝琴出于对教师职业的崇敬而选择入校代课。当时的她所期待的是，这不仅是一份“受人尊敬的工作”，与“面朝黄土，背朝天”的农民生涯相比，这亦是一碗相对而言的“轻巧饭”。
如今，李宝琴每月约有一千元人民币的收入，尽管不足公办教师月收入的三分之一，但已是当地今年财政补贴后“大幅上涨”的结果。“待遇低，咱们可以慢慢来，这是一种奉献。”李宝琴谈及当时选择入校代课的初衷时，闪烁着泪花的眼角依然流露出特定历史时期的某种情结。
对李宝琴而言，她原本有机会通过考试使得“代课教师”的身份得以转正。但面对“经济窘迫、身体每况愈下、笔试能力低、记忆力越来越差”等多重因素制约，如今的她已无法与其他教育专业的高校毕业生“同场竞技”，从而为自己争取到一个真正的教师“身份”。
“如果教不好学生，我首先就对不起学生的家长。”周边村民的关怀是李宝琴坚守下来的精神支柱。“我把年轻的时光全部奉献在乡村学校了，现在年龄大了，也必须坚持到底。”她表示目前唯一的期待是，当她老了以后，能否得到一些养老的补贴？
无独有偶，在甘肃平凉市西部山区一所村级小学里，年近五旬的王海彦和“同龄”妻子王芳萍同样在山村小学里坚守了近30年。如今，他们每人拿着540元的月收入承担着农村孩子们启蒙教育的重任。
在日益“讲究”的甘肃农村，与外出务工渐盛的“淘金潮”相比，王海彦夫妇的坚守无疑被视为“本末倒置”的某种“愚昧”。为了弥补这种日益加大的“差距”，他们除了正常教学外，还须通过闲暇时间饲养猪、牛等家畜，以供家里的两个学生。
“在乡村小学里，我已经从大姑娘变成了‘老太婆’，必须坚持到底。”王芳萍告诉记者，村里一些外出打工的人两三天赚的钱几乎超过了他们一个月的收入。“虽然赚钱远远不如外出务工的村民，但是我们精神上很充实。”
“希望在我们退休后，能得到大半辈子扎根这里的一些养老补贴。”谈及代课教师的未来，王芳萍淡淡说道。
作为中国西部贫困省份的甘肃，在公派教师极度短缺的历史时期，代课老师曾作为乡村教育的“主力军”，为无数农村孩子“跳出农门”默默奉献。时至今日，他们依然各自为眼下或者晚年旳生计所担忧。
本世纪初，为提高农村学校教师队伍素质，促进城乡教育均衡发展，国家出台了坚决、逐步清退代课人员的政策。根据国家清退代课人员的政策，甘肃当时按照“谁聘用、谁清退、谁补助”的政策，在全省范围内对不具备教师资格、无法胜任教学工作的代课人员予以辞退，并给予合理的补偿。
据甘肃省教育厅统计，目前甘肃境内代课教师从2003年的3.18万人下降至2012年的8544人。这些代课人员平均代课年限15年，平均年龄38岁。
从2010年以后，甘肃明确了时间界限，严格禁止聘用新的代课人员。近年来，该省出台的解决代课人员的政策均是以2003年9月25日为截至时间，杜绝了各地以各种理由新聘代课人员的行为。
这期间，甘肃对“县聘代课人员”纳入招录范围。2010年、2011和2012年三年共择优招录1249人。其中2011年、2012年单独划出名额进行招录，保证了公平。对具备教师资格、符合教师任职条件、但未能考录的代课人员根据岗位需要进行考核，妥善安排转岗。
与此同时，甘肃对符合一定条件，年满60周岁的代课人员发放养老补助。具体发放范围是“2003年9月25日以前经县市区聘用的，曾在农村中小学教师岗位上代课连续5年以上(含5年)，凡年龄满60周岁，离开教学岗位后再未被企事业单位录用的代课人员”。经统计，该省共有3.5万余人符合发放养老补助条件。
在对不符合条件的代课教师“关门”的同时，甘肃还不断创新农村中小学教师补充机制。近年来，该省相继启动“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，“公开选拔优秀大学生到农村中小学任教”，“实施对到农村中小学任教的省属师范院校本科毕业生实行以奖代补政策”等，这有效缓解了农村师资匮乏的局面。(完)
第五篇：代课教师
理性？良知？
——有感于“全面清退代课教师”
自2001年国务院发布《有关基础教育改革和发展的决定》，首次在正式文件中提出“坚决辞退不具备教师资格的人员，逐步清退代课人员”的要求起，关于代课教师何去何从就争论得沸沸扬扬。2006年3月27日，在教育部以“代课教师清退”为主题的新闻发布会上，发言人宣布“在很短的时间内，将要把中小学代课人员全部清退”，自此，清退代课教师的历史性序幕就拉开了。接着，“怎样清退代课教师”、“清退后如何安置”等问题也成为了大家普遍关注的焦点。随着清退过程中出现的一些问题，2010年1月21日，教育部明确表态，不规定代课教师清退时限，并强调对待代课教师问题要“有情操作”，不能一“清”了之。
代课教师是指在学校中没有事业编制的临时老师，他们没有任何“名分”，没有完全的享受教师的待遇，但是他们在特定的历史时期发挥了积极的作用，特别是在西部地区和边远农村为维系义务教育承担者重要的历史责任。面对教育部提出“在短期内全面清退代课教师”，我们该怎么办？是考虑到孩子们的教学质量，理性将他们全面清退；还是考虑到他们在西部地区和边远农村发挥的积极作用，允许他们“代转公”，或者，对于那些素质较低的代课教师在清退过程中，给予令人满意的补偿？
在这个暑假，我跟随西南交通大学政治学院暑期“三下乡”实践队赴四川省巴中市巴州区九镇乡进行了社会调查，在与代课教师交谈后，得出了以下结论：
1、教育部不应该如此绝对，要求全面清退代课教师，特别是在西部地区和边远农村，更应该重视这一特殊群体；
2、在代课教师的队伍中，不乏有一些优秀的年轻教师存在，应该放宽政策，给予他们“代转公”的机会；
3、关于代课教师的工资需提高，以留住这些边远地区的代课教师，进而保证山区孩子的“普九教育”。
我得出这些结论，主要是从九镇乡某村校代课教师李老师夫妇的从教经历中得出来的。李老师，男，生于1972年，大专学历，自2000年9月份在该村校教书，当时，由于全校只有一名老师，李老师需要身兼数职，是西部山区典型的“一人一校”。四年后，妻子熊某考虑到丈夫教书太辛苦，就通过函授获得中师文凭，随后，也来到该校协助任教。这10年中，李老师兢兢业业，始终把学生放在首位，在与妻子合作的6年中，夫妻俩更是同心同德，对学生的学习、生活两不误。最近3年，该校的总成绩不敢说一直位列第一，但是每次前三是肯定的（全镇总共有9所学校，1所中心校和8所村校）。在2010年上半年的期末考试中，该校一年的学生更是超过中心校取得了第一名的好成绩，三年级也取得了第三名的好成绩。（由于地震，二年级是断代的）
虽然李老师夫妇的学生经常获得骄人的成绩，但是他们两个人的工资却不像学生的成绩一样喜人。他们俩的固定工资是每人500元/月，此外还有200元生活费，但这200元是浮动工资，其中100元是肯定发的，但是另外的100元就要看学生的学习成绩，只有学生的成绩好，才能领到这100元。由于李老师夫妇的学生学习成绩总是名列前茅，基本上，他们俩的工资是每人700元/月。这与正式教师2000元/月左右相比，仅占到了1/3，典型的“同工不同酬”。
在访谈的过程中，李老师提到，现在他的两个女儿一个上初中，一个上高中，由于小女儿是义务教育阶段，免去学杂费，只需承担大女儿的费用，这个负担还是可以承受的。但是等到大女儿考上大学，小女儿上高中，那么这高额的学费压力可能会迫使他们放弃继续任教的机会，转而选择外出打工。这样的话，这些山里的学生可能就会失去良好教育的机会，这对于这些孩子来说是很不公平的。
其实，面对“同工不同酬”，李老师也不是没有选择参加“代转公”考试，但是转正的难度很大，仅以2008年为例（2009年该区因教育局长变更，取消了“代转公”考试），巴州区有代课教师11000名左右，但赢得转正机会的代课教师每年只有30名，可以说只有0.3%的比例，真的可以说是“百万大军过独木桥”，就算挤破了头，也不一定能获得这个名额。在这次考试中，李老师经过精心准备，取得了138.5的好成绩（总分150分），位列九镇乡第一名，与最高分相比也只差了7分，但是名额有限，李老师以一分之差失去了转正的机会，尽管伤心难过，但也无奈。今年10月份，巴州区又将举行“代转公”考试，李老师也复习了好久准备参加，祝愿李老师在这次考试中能够取得好成绩，赢得转正的机会。
通过这个例子，我认为，在城市等教育资源丰富的地区，清退代课教师，这是没有异议的，因为现在强调精简编制，合理利用资源。但是在清退的过程中，必须考虑到这些代课教师在清退后怎么办，难道只是区区600元就将他们打发了，这是很不公平的，毕竟他们为中国的教育事业起到了不可磨灭的作用。
至于西部地区以及边远农村，这些代课教师在短期内不应该被清退，而且还应该提高他们的待遇。首先是这些地方条件太苦，很多教师都不愿意在此任教；其次，有许多像李老师这样的代课教师存在，他们年轻，有时候为生活所迫，不得不出去打工，这个时候必须考虑到公办教师的尽快补给；此外，代课教师虽然不在正式编制之内，但是他们确实为西部地区和边远农村的义务教育起到了重要的作用。所以，我们要扣问自己的良知，慎重处理代课教师问题。
或许，有人会从理性的角度，指责代课教师素质低，耽误了孩子的“普九”教育。那么请试想：如果没有代课教师“糊弄小学生”，乡村的基础教育，特别是偏远贫困地区的基础教育将无法保障！如果没有代课教师抱着仅有的新的或旧的《新华字典》教书育人，什么“普九”“两基”全都是扯淡！如果没有代课教师动手动脑制作教具，孩子们要理解上课的内容将会更加艰难！如果没有代课教师兢兢业业，农村农民农业的发展可能只是一句空谈，因为发展不可能全靠文盲！
缺少了这44万代课教师，国家和政府将如何应对，这个问题很难！
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