申报信息技术中学一级教师的述职报告

第一篇：申报信息技术中学一级教师的述职报告

申报英语中学一级教师述职报告

一、申报原因

本人于2000年6月毕业于清远师范英语教育专业(中专)。2003年6月毕业于广东广播电视大学英语教育专业（大专，函授）。2006年8月毕业于华南师范大学网络教育学院（本科学历，函授）。在2006年12月，经教师初级职务评审委员会评定为英语中学二级教师。自任职以来，我从思想、工作等方面能严格要求自己，所做的工作得到学校领导和师生的一致好评。现根据中学一级教师评定的有关条件规定，本人已具备英语中学一级教师的任职资格，因此本人现在要求申报中学英语一级教师职务。

二、申报理由

1、政治思想表现

我于2000年7月参加工作到现在已经整整10年，在这期间，本人能坚持党的四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家的法律、法规以及学校的各项规章制度，认真搞好教育教学工作，坚持把培养社会主义建设事业的接班人作为自己的工作任务。思想上，我积极要求上进，多次在学校的党支部组织下学习党纲、党风，认真学习毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及八荣八耻等思想与理论，做到与时俱进，不断进取。

2、教育教学方面

从教以后，我发现开始时学生们对英语都有兴趣，慢慢地有部

分学生不太喜欢上英语课了。经过了解发现这与英语教学的手段有很大关系。学生们抱怨：在英语课堂上，大都是以教师讲析为主，教学过程无非是讲授。学生原有的学习趣味也就逐渐淡漠了，对这些怨言我深有体会，因此，我非常注重形成自己的教学风格，全方位提高自己的素质，时刻紧记“要给学生一滴水，教师要有一桶水”的良训，大量订阅多种中学英语教学书刊杂志，不断了解教学形势，形成了自己上课更灵活自如，得心应手的“灵活熟练，生动有趣”的鲜明的教学风格；善于利用幽默语言使课堂气氛融洽和谐，寓教于乐；善于设计各类活动引导学生认知、熟悉教材。新教材的推行更增添了我对教学方法、手段创新的信心，我将外国文化、绘画、表演等引进了英语教学，使英语、美术、表演融为一体，又读又画又表演，学生乐学、善学、活学活用，从课内扩展到课外，在知识、方法、能力上扩展开去，激发学生学英语的兴趣，全面提高英语素质。

在教学工作中，我认真钻研教材，吸取以往的教学经验，借鉴大量的教研书籍，大胆尝试先进而有效的教法，根据学生的实际情况，精心设计教学内容，备好每一节课。课后认真、细致地批改学生的作业，在每次教案作业检查中都达到“优秀”档次。在课堂教学上，我非常注意教学方法的运用和课堂气氛，因材施教，注重培养学生的能力，注意对学生的学习方法指导，充分利用45分钟的时间，让学生在掌握知识的同时，又达到增强学习能力的目的。英语教学讲求情境，因此我在上课注意讲究教学艺术，善于创设教学环境，让学生积极参与，充分发挥以教师为主导，学生为主体的教学作用，师生配合紧密，充分提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，形成良好的学习氛围。

我很注重教学观念的更新，结合形势发展，结合学生的实际，研究英语教学动态，大胆改革创新。在教研活动中，大胆提出自已的教学设想，虚心听取他人的建议，积极改进，优化教学方法。为了更好地与同行交流教学教研经验，及提高自我水平，除了与其他教师交流心得、方法，还积极承担公开课、试验课及发表教学论文，都深得好评。2006-2007学年本人承担的Have you packed yet?和2007-2008学年承担的The Passive Voice两节公开课都被评为“校内优秀公开课”；2008-2009学年本人承担的Can you dance or draw?的公开课深得本校和外校教师的好评；2009-2010学年本人承担的Unit 6 Topic 3 Section B的公开课被评为“校内优秀公开课”。；在2008年发表的论文《多管齐下，让“哑巴”开口说英语》获得了清远市三等奖和佛冈县二等奖，并在《南方教师教育》发表。

3、班主任工作方面

在参加工作以来，我热爱班主任工作，至今已担任班主任工作6年了。在任职期间，我认真履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业，所任教的班连年被评为学校文明班，受到大家的赞赏。在担任班主任工作过程中，本人更以“勤”带头，给学生树立榜样作用；关心每一个学生的学习、生活、纪律，彻实做好与家长的沟通，加强家访工作。了解学生的家庭状况、学生的性格特点、爱好等，在做学生思想工作时有的放矢，收得较好的效果。能力方面：重视班干部的选任及能力培养；生活教育方面：严格要求内宿生的纪律；教育学生处理好父母的关系及如何孝敬父母；教

育学生学会处理同学之间或同龄人之间的人际关系；加强学生的自我管理、自我教育，注重培养和锻炼学生的实际能力，为以后走出社会打下好基础。

1）、抓好德育工作

将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风是我在班主任工作中的一贯做法。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看新闻联播等，让学生自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是采取比较灵活的形式，让学生有更多的主动性和积极性。譬如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中，在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”也。

除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设中，根据《德育大纲》和《中学生日常行为规范》，结合本班实际制定了切实可行的班文明公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。另外组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

2）、抓好班团干部队伍和班集体建设

班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响很大。班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督，最终收到了良好的效果。

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养每位同学的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。

3）、根据班级实际情况制定不同的管理方法

在担任班主任期间，会面对到学生素质不同的班，每年所担任班主任学生的情况各不相同。如：在担任后进生较多的班中，先抓好纪律，鼓励信心、再抓学习。在学习方面对同学不应苛求，要求过高，切忌讽刺、打击。对于后进生，要由学习成绩好的给予帮教，甚至形成一个比较固定的帮教关系，由某个班团干部负责帮教某个（或某几个后进生）。同时采取以鼓励为主的措施，对后进生在某一方面取得成绩进行“放大”，鼓励其信心进而促进其他方面的发展。

4）、结合当前形势作好学生的思想工作

平时班会课或课余时间，认真帮学生分析当前的社会形势和自身的不足之处，多和他们谈心，了解他们的实际情况和困难，让他们认识到当前社会竞争激烈，他们毕业后要寻找工作，更应该学到一些真本事。同时我还尽量为他们创造学习的机会和条件，鼓励他们学习美术、书法、音乐、电脑、体育等，真正做到多方面发展。通过这些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。

三、取得的成绩

在学校领导的带领与支持下，经过本人的努力，曾被上级评为“学校先进班主任” “学校优秀教师”“年度考核优秀”等光荣称号。

四、展望将来，斗志昂扬

成绩只代表过去，在新的教育形势下，为适应未来素质教育及社会的要求，在今后的教学工作中我会更注意改革传统的教育教学方法，采用新的教育理念，与时俱进，开拓进取，勇于探索、创新，不断吸取新知识新技能，成为一名新时期的优秀人民教师。

述职时间：2010年7月1日

第二篇：申报中学一级教师述职报告

我叫xxxx，毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，专科学历，2004年9月到辰溪县苏木溪学校任教初中语文。2004年起至今多次担任班主任工作，多年从事毕业班的语文教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等各方面述职如下：

（一）、在德育方面

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

（二）、在出勤方面

这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

（三）、在教学能力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务； 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

三、班主任工作方面。

本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级管理制度严谨、民-主、科学，全心全意为学生着想;及时发现问题，及时处理，注重学生各项素质的提高。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予 “文明班级”的荣誉。

（四）取得的成绩

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。多年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅。

在我知道工作中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，还缺乏一定的创新精神，许多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

第三篇：申报中学一级教师述职报告

申报中学一级教师述职报告

我叫***x，毕业于湖南师范大学汉语言文学专业，专科学历，2004年9月到辰溪县苏木溪学校任教初中语文。2004年起至今多次担任班主任工作，多年从事毕业班的语文教学工作，教学效果较好。符合申报中学一级教师的条件，现把几年来，本人在政治素养、教育教学、班主任工作等各方面述职如下：

（一）、在德育方面

本人热爱中国***，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：《考验》实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积社会实践报告极认真地往完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

（二）、在出勤方面

这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，天天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不中断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。

（三）、在教学能力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新奇的方法往引导学生；我从不打“ 无备之仗”，无论是新课还是温习课，天天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情往面对我的学生，来完成教学任务； 在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地往完成；我重视班风、学风的培养，经常深进了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现题目，恰当处理题目；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的治理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我以为自己完全能够胜任教育教学工作。

三、班主任工作方面。

本人多年担任班主任工作，工作中能始终保持一颗“爱心”，一心扑在岗位上，热爱学生，尊重学生，勤奋工作，任劳任怨，认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培2010-2010学年第一学期初三语文教师工作总结养，深进了解每个学生的思想动态，日常一切教育活动以学生为本;班级治理制度严谨、民-主、科学，全心全意为学生着想;及时发现题目，及时处理，注重学生各项素质的进步。在本班老师和同学的努力下，所带班级被学校授予 “文明班级”的荣誉。

（四）取得的成绩

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。多年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅。

在我知道工作中固然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，还缺乏一定的创新精神，很多工作仍处于在原有基础上按部就班的工作状态。在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，做孜孜不倦的学习者，勇于探索的研究者，敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的概念与使命，同时也给予教师更多的要求与责任，在以后的教师生涯中，我将严格要求自己，不断进取，争当一名优秀的人民教师。

第四篇：申报中学一级教师述职报告

申报中学一级教师述职报告

尊敬的各位领导和老师：

你们好！我叫**，男，宜宾江安县人，中国共产党党员，1984年生，高中毕业于南溪一中。大学毕业于内江师范学院地理科学专业，本科学历，理学学士，现参加西华师范大学研究生课程进修班的学习。几年以来在学校领导和老师们关心和帮助下，我努力工作，在工作上也取得了一定成就。对照区教育局今年中级教师评审工作的文件通知及要求，我已具备申报的所有条件。现将自己这5年以来的工作情况向各位领导和老师做一个简单的汇报，希望得到各位的认可和支持。

一、政治思想好，忠于教育事业，师德高尚，为人师表。

我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人。

二、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出。

大学期间，担任系学生会主要成员，04级地理科学专业团支部书记，班长，实习试讲组长，野外实习组长等职务。先后获得优秀团员，优秀学生干部，优秀大学毕业生称号。在内江师范学院《学报》发表两篇科研学术论文（省级）。题目《五粮液酒文化发展初探》文章编号：1671-1785（2007）S-0244-03；题目《二元对立话语下的高中语文课堂张力》文章编号：1671-1785（2007）S-0026-03。

云南昭通工作期间，先后担任了5个高中，和2个初中地理教学工作。连续三年担任重点班级的地理教学工作和班主任工作。所教班级在11年的高考中成绩突出，本科以上上线100余人，应届考生梁华美在云南省96712名考生中，总分位列全省379名，为该校历史之最！任教班级在各类考试中各项指标均名列同类班级前茅，教学优质分都远超过全省，全市，全校平均指标！获得了2008-2009年，2009-2010年“优秀教师”“优秀班主任”称号。在市县级刊物上多次发表文章。代表学校参加各种国家级，省级培训和研讨会。

南溪一中工作期间，对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言。

在个人教学科研业绩方面：

1，服从学校安排，先后任教于：高2011级创新部1、2班，特尖班7、8班，小尖班9、10、14班，综合班13班的地理教学工作，所教班级的学科成绩每次考试在同类班级中名列前茅，教学业绩突出。

2、所在年级地理备课组，特别是在期末统考中，第一学期取得了A线第一，B线第二的好成绩，第二学期以各项指标都列全市第二的成绩，名列学校九大学科第一。

3，工作后一直担任班主任工作，现所带班级高2011级10班为综合班，班风正，学风浓，每次考试优分人数均位于同层次第一，总分平均分均高于其他班级30分以上。获得“八无班级”称号，各类比赛中多次获得一等奖。

4，2011年至2012年教育教学工作中，成绩突出，被评为南溪一中“优秀班主任”称号。

5，2012年2月，在南溪一中2011年“优化课堂教学行动”中，所撰写的教学反思被评为二等奖。

6，2012年9月，作品《自然界的水循环》在“2012年宜宾市中小学多媒体教育软件大赛”荣获二等奖。

7，2012年12月参加的中国地理学会、重庆师范大学举办的“第三届全国地理课件制作大赛“荣获二等奖。

8，2013年1月在宜宾市2012年普通高中“优化课堂教学行动计划”优秀案例评选中荣获二等奖，并编入成书。

9，2013年1月，在普通高中教学质量监测评估网上阅卷中成绩突出，被评为“宜宾市优秀阅卷老师”。

10，2013年2月在宜宾市教学科研所组织的高中地理新课程集体备课作了《自然灾害与防治》的专题发言。

11，2013年4月在《金色年华》教学参考中发表《素质教育下的高中地理教学实践与体会》论文。（国家级）

12，2013年4月作品《素质教育下的高中地理教学实践与体会》荣获2013“全国优秀教育教学论文大赛一等奖”。

三、班主任工作积极踏实，思路创新，成绩显著。

从毕业起就开始担任班主任工作，多次参加全国优秀班主任培训，所在班级也取得了一些骄人成绩。部分成绩如下：

1，2012至2013学年获得南溪一中“先进班集体”称号。

2，2012年成功创建南溪一中“八无”班级。

3，2012年获得南溪一中歌唱祖国比赛一等奖。

4，2012年获得高2011级男子篮球联赛一等奖。

5，2012年获得高2011级书法比赛团体一等奖。

6，2012年获得高2011级中英文诗歌朗诵比赛二等奖。

7，第44届田径运动会高2011级男子4*100米接力赛第二名。

四、其他方面

从2011年以来多次参加年级月考和半期考试命题和审题工作，从2011年至今均认真参加宜宾市教师暑期培训和学校教师培训，认真高质量完成宜宾市期末阅卷工作。已取得教师资格证，普通话资格证，中学二级资格证，南溪区晋职培训合格证，全国计算机数据库二级证书，非学历培训合格证书，全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书，全国教师教育技术水平考试合格证书等。

本人已经符合申报中学一级教师的条件，希望各位领导、评委老师批准，谢谢大家。

报告人：**

2013年10月22日

第五篇：申报中学一级教师述职报告

述职报告

本人于2004年7月参加工作，任广东仲元中学信息技术教师。2005年9月取得中学计算机二级教师资格。自任职以来，我兢兢业业，积极进取，为人师表，以党的教育方针为指导，以上级的委任为动力，以努力提高自身素质为己任，以“一切为了学生”为宗旨，以学生的健康成长为基点，给予学生真诚的关怀，使他们不断进步。同时以用心钻研、不断创新的理念，发挥自己的能动作用，思考工作的改进点，积极投身学校的教学科研工作。在领导的重视、关怀和同事们的支持下，取得了良好的成绩。

一、教育教学方面

在信息技术的教学中，我一直都很努力地提高自己的教学水平，认真学习和实践高中新课程标准，将新课标理念落实到课堂教学当中，充分发挥学生的主体地位，调动学生学习的积极性，让学生学会自主学习和合作学习，真正成为课堂的主人。每上一节课，我都会花大量的时间去备课，认真钻研教学大纲、教材，明确教学要求，充分了解学生，并结合自己的专业优势，制作课件来辅助教学。我平时注重理论联系实际，经常虚心请教有经验的教师，听他们的课，吸取教学精化，及时调整教学，弥补自己的不足。在教学基本功方面，特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫。在完成教学及后继工作以后，经常会抽时间学习相关教育教学理论，接触一些教学案例，提高自己的教学能力。

通过长期不懈的教研教学工作，本人的教学水平、实践能力和教学效果得到了实质性的提高。所任教的班级学生信息素养都得到大幅提高，合格率以及优秀率位居前列，均达到优秀水平，总体水平远高于全区平均水平。本人于2004年12月、2008年4月分别承担番禺区高中信息技术公开课《齐来评选文明班集体——表格数据处理》和《视频特效的制作》，获得现场听课老师的一致好评，其中《齐来评选文明班集体——表格数据处理》更获得2005年广东省普通高中信息技术

优秀教学案例一等奖。2004年12月代表学校参加全国七市高中课改协作研讨会研讨课。2008年12月代表广州市到江门市参加广东省第五届普通高中信息技术优质课评选活动，凭课例《视频信息的处理》获一等奖。2009年教学设计《视频镜头特效制作》获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比教学设计三等奖。

一直以来，我都十分珍惜参加教研活动的机会，积极参与教研活动，大胆提出自己的观点，交流讨论

自己的教学行为,以先进的新课标理念矫正自己的教学行为己的教研能力。本人分别于

动中作课例说课和比赛经验介绍，得到老师们的肯定。

二、科研和专业技能方面

在教学相关比赛中，本人于

东省计算机教育软件评审活动二等奖；

析》获广州市多媒体教育软件评奖活动三等奖、作大赛课例二等奖。2007年参加学校青年教师“过三关，夺三杯”竞赛获二等奖；2008年参加学校“课堂教学有效性的研究”活动或三等奖；在2008年广州市高中信息技术教师专业技能

能）竞赛中获一等奖。

在撰写论文方面，2005

——表格数据的处理>教学课例》入选《中国当代教育思想宝库》一书，享有著作权。2007年论文《教师自我发展和角色定位》获广州市青年教师马列主义读书活动论文评比三等奖；

视台谈高中学生社团的建设和管理》

比论文二等奖；2009年论文《浅谈如何提高信息技术课堂教学的有效性》获广州市中小学信息技术学科第八届年会高中组评比论文表扬奖。

在日常教学工作中，我主动与青年教师一起学习，备课，研究新课标精神，研究教材、教法，寻找教材的重点和难点，互相听课、评课，指导他们如何驾驭教材、调控课堂教学，并鼓励他们大胆进行课堂教学改革，更好把握新课程的指导思想。年10 20059月凭论文《获第五届全国中小学校园电视评,博采众长2009年3月在广州市教研活2007年凭课例《稳固结构的探番禺区多媒体软件制（专业知识和操作技<“齐来评选文明班集体”2008年论文,深入反思,提高自2006年，指,集思广益2005月和 年凭课件《表格数据处理》获广年《从校园电经常开展集体

导青年教师余萃挺的《photoshop图层的应用》教学设计参加广州市说课比赛，获得了较好的成绩。

三、辅导学生竞赛方面

本人一直重视学生信息素养的培养，并开展各项活动以促进学生综合素质的发展，开设了两门选修课程，分别是《多媒体技术应用》和《算法和程序设计》。学生参与度高，学习兴趣浓厚，学习氛围良好，效果显著。2005年郭鹏飞同学、少年信息学奥林匹克竞赛广州赛区一等奖并进入广东省复赛，人次获二、三等奖；本人获广州市信息奥赛提高组一等奖优秀辅导教师称号，我校获广州市信息奥赛提高组团体第二名。

始指导校园电视台工作，校园电视台于

校园电视台，2006~2008年连续三年参加全国中小学校园电视节目评比，有《关注仲元》、《高三最后的生活》

三个节目获得金奖，另外三个节目获银奖。

为番禺区魅力社团，本人被评为番禺区中小学社团工作优秀指导老师。2007年指导学生小品《放映青春》获番禺区首届中小学艺术团展演比赛二等奖；2009年指导学生朗诵节目《壮哉青春》获番禺区教育局团委纪念五四运动90周年诗歌朗诵会一等奖。

四、学生管理和团委工作方面

在班级管理工作中，我讲究工作方法，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们的自治、自理能力。关心后进生的教育，在课堂上进行分层教学，照顾到不同层次学生；课外，对他们进行耐心细致地思想教育，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，在我的努力下，我所带的班级班风正、学风好，后进生转化率高，学生在各方面得到良好发展，培优转差工作成绩显著，到大幅提高，总体水平远远高于全区平均水平。2006年何日景同学分别获全国青2006年被评为全国百佳中小学和《创文明城市2007给他们改正错误的机会。二十几2005年开》本人自（遥控篇）年，校园电视台被评学生信息素养得

本人于2006年6月担任学校团委副书记一职，在团委和学生社团工作中，我重视培养学生干部的积极性和责任心，通过不同的方法锻炼他们的组织管理能力和团结协作能力。帮助学生解决好学习和工作之间的关系，三年来带领团委学生会和学校各个社团开展了丰富多彩的活动，如元旦晚会、话剧节、女生节、社区义工服务等，为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。学校团委于2006~2008年连续三年获得番禺区五四红旗团委称号。本人于2006年被评为番禺区优秀团干部；2007年被评为广州市优秀团员。2007、2008年被评为番禺区优秀学生社团指导老师。

过去的成绩已属回忆，展望未来，我将大胆开拓创新，更加努力更加自信地投入工作，并不断地完善自己的能力结构，提高自己各方面的水平，全心全意做一名优秀的人民教师。