履职尽责创先进,立足岗位作贡献

第一篇：履职尽责创先进,立足岗位作贡献

履职尽责创先进，立足岗位作贡献

2012年，全省精神文明创建工作将积极顺应我省建设中原经济区的新形势和人民群众不断增长的精神文化新要求，加快转变领导方式、优化工作方式，推动精神文明建设工作可持续发展，为实现科学发展、建设中原经济区打牢思想道德基础，营造良好的人文社会环境，提供强大思想保证和精神动力。

一、深入推进以“三理”教育为主要内容的未成年人思想道德建设，社会育人环境进一步优化。坚持以“三理”（伦理、心理、生理）教育为主要内容，重点抓好未成年人思想道德建设各项任务的落实。

（1）强力净化社会文化环境。

持续开展违规网吧、淫秽口袋书和有害卡通画、互联网有害信息集中整治行动。严格落实网吧经营管理制度，严厉打击网吧接纳未成年人行为，坚决取缔黑网吧，联合有关部门组织开展暑期文化市场集中整治行动。

（2）加强校外活动场所建设。

以中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目为依托，积极推进“乡村学校少年宫”建设。

（3）深入开展主题教育。

深入开展“中华文化经典诵读”活动，组织开展优秀童谣征集、传唱活动。加强未成年人心理健康辅导工作，推动未成年人心理健康辅导中心建设。

二、深入推进以“三优三创”为载体的文明城市创建活动，城市文明程度进一步提高。

（1）开展“三优三创”竞赛活动。

创建文明城市是精神文明创建活动的龙头工程。我省以“三优三创”（优美环境、优良秩序、优质服务，创建文明城市（城区）、文明社区、文明景区）为载体，建立完善组织领导、检查督促、量化考核、奖惩激励、责任追究等工作机制，不断深入推进文明城市创建活动，促进了城市文明程度的进一步提高。

（2）深入开展“文明中原系列行动”。

组织开办“文明中原大讲堂”，提升市民文明素质，增强城市文化底蕴。加强城乡交通、环境卫生和市场设施建设，开展集中整治活动。推行优质规范服务，加强诚信教育，提高公共服务水平。

（3）进一步加强细胞创建力度，夯实文明城市创建基础，提升全社会文明程度。以科技、文体、卫生、法律“四进社区”和创“文明小区、文明家庭、文明楼院”活动为载体，深入开展文明社区创建活动。

第二篇：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

人民日报评论员：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之四

胡锦涛总书记强调，开展创先争优活动，要为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作贡献。各级党委要把创先争优作为推动中心工作的动力和保证。

创先争优和中心工作融为一体才有生命力，活动和工作才不会“两张皮”。创先争优不是离开中心工作另搞一套，而是要求党组织和党员履职尽责、立足岗位，把中心任务、本职工作完成得更好。

党组织创先进，要围绕中心任务开展。各级党组织要履职尽责，推动科学发展，落实好学习实践活动中提出的要求；促进社会和谐，积极化解社会矛盾，维护基层稳定；解决群众关心的问题，为群众办实事，让群众得实惠。农村、企业、社区等各条战线，都要围绕各自中心工作，争做先进单位，争创先进业绩。

党员争优秀，要立足本职岗位，争当业务尖兵。创先争优，可以调动干事热情，激发创业激情，营造“人人都可成才”的环境。创先争优，是推动工作的抓手，也是个人进步的“催化剂”。广大党员要立足本职岗位学科学、学技术，帮群众、做好事，争优秀、作表率。

让我们开动脑筋，发动机器，围绕中心工作，立足本职岗位，创造一流业绩，无愧于党的嘱托，无愧于人民的信任。

重在解决实际问题 重在取得实际效果 ——广泛深入开展创先争优活动系列评论之七

创先争优活动要围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织这个总目标，出实招、谋发展、办实事，重在解决实际问题。这是创先争优取得实际效果的关键。

重在解决实际问题，首先要落实好学习实践科学发展观活动中提出的整改任务，特别是对群众作出承诺但还没完成的事，在创先争优中要抓紧落实，已整改的要巩固提高，新出现的问题要及时解决，以实际行动取信于民。要抓住影响和制约科学发展的深层次问题，在转变发展方式、创新体制机制等方面加大力度。

重在解决实际问题，要促和谐、惠民生，用创先争优推动解决本单位的突出问题，尤其要解决党员、群众反映强烈的突出问题。把就业、就医、上学、住房等关系群众切身利益的难事实事扎扎实实办好，特别是做好对困难群众的帮扶。

重在解决实际问题，要树立好作风，让大家想干事、干好事、会干事、干成事，坚持不懈干事。要祛除少数干部身上的官气和虚浮作风。用真情真心为民办事，换来百姓的真感情、真信任。只有在干事中体现出先进性，才能真正得到群众认可。只有重在解决实际问题，才能取得实际效果，把创先争优活动办成人民群众满意工程。

服务人民群众 促进社会和谐

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之二十五 到群众需要的地方去访贫问苦，到群众困难的地方去排忧解难，到群众意见多的地方去理顺情绪，到工作推不开的地方去打开局面„„在创先争优活动中，广大党组织和党员干部顺民心、解民忧、惠民生，为人民安居乐业创造和谐稳定的环境。

服务人民群众不是老生常谈。现在基层出现的问题，很多都是因为没有重视群众工作，没有做好群众工作，不会做群众工作，甚至不去做群众工作而造成的。这就是为什么胡锦涛总书记特别强调创先争优要服务人民群众，促进社会和谐。

群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重。雷锋、焦裕禄、沈浩、郭明义、杨善洲„„这些共产党员之所以名垂青史、誉满天下，就因为他们始终把老百姓的事看成头等大事，始终把老百姓的冷暖疾苦挂在心头，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的群众路线。

只有让群众受益，群众才满意。创先争优要认真解决教育、医疗、就业等群众反映强烈的民生问题，最大限度地减少不和谐因素。把党的群众工作体现在为群众办好事实事的具体行动中，让群众得到看得见、摸得着的实惠。把党的群众工作覆盖到下岗职工、失地农民、流动人口等困难群体，让困难群众都感受到党组织的关怀、祖国大家庭的温暖。

在创先争优活动中，党员干部要眼睛向下、重心下移，提高了解社情民意的能力、协调不同群体利益关系的能力、做思想政治工作的能力、驾驭复杂局面的能力，服务人民群众，创新社会管理，从源头上化解矛盾、维护稳定、促进和谐。

让为民服务的窗口常亮常新

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之二十七

窗口单位和服务行业天天面向群众，直接服务群众，是为民服务的第一线，其工作作风和服务质量好坏直接关系党和政府的形象。在窗口单位和服务行业深入开展创先争优活动，是以人为本、执政为民理念的体现，是学习贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神的重要举措。

在创先争优活动中，公安、工商、信访、交通、卫生、旅游等部门深入开展“窗口月”、“便民工程”、“服务竞赛”等活动，赢得群众交口称赞。尽管服务比原来有很大提高，但与人民群众的期望和要求还有差距，需要通过继续深入开展创先争优活动，擦亮为民服务的窗口。

擦亮窗口要增强服务意识。牢固树立民生为重、服务为先的导向，把群众放心上，把群众当亲人，以群众满意作为工作的出发点和落脚点，通过亮标准、亮身份、亮承诺，切实改善工作作风，激发为民服务的内生动力。

擦亮窗口要提高服务水平。自觉把创先争优活动作为全面提升能力素质的机会，立足岗位争一流、争先进、争优秀，比作风、比素质、比奉献，不断增强业务能力，创优质服务品牌。

擦亮窗口要注重服务成效。从群众最不满意的地方改起，从群众最需要的地方做起，落实惠民政策，办好利民实事，让群众看到创先争优带来的变化，得到实实在在的好处。

在窗口单位和服务行业开展“为民服务创先争优”行动，是今后一个时期创先争优活动的重点工作。各地区各部门要切实加强领导，及时总结基层创造的成功经验，建立长效工作机制，让为民服务的窗口常亮常新。

争改善民生之先 创服务人民之优

——广泛深入开展创先争优活动系列评论之二十八

窗口单位和服务行业集中开展“为民服务创先争优”活动，是以实际行动贯彻胡锦涛总书记“七一”讲话精神的重要举措，也是下半年创先争优活动的一个突出重点。

“脸好看、话好听、门好进、事好办”„„创先争优活动中，一些窗口单位和服务行业率先垂范，公开承诺，争做服务人民群众的先锋和模范。公安系统“创人民满意警队，做群众喜爱警察”，交通系统“学先进、树新风、建体系、创一流”，质检系统“质量提升、服务先行”，中国银行“创一流服务、做首选银行”，这些新举措赢得群众好评。可是，也有不少窗口单位和服务行业“脸难看、话难听、门难进、事难办”，群众很有意见。

“为民服务创先争优”，要一心一意、全心全意，不能三心二意、半心半意，更不能无心无意。胡锦涛总书记强调，“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上”。窗口单位和服务行业要把以人为本、执政为民的理念渗透到各项业务工作中，寓管理于服务、以服务促管理，争创群众满意窗口、争创优质服务品牌、争创优秀服务标兵。

“为民服务创先争优”，不能喊在嘴上、挂到墙上，不能搞“虚功”，要从群众最关心、最直接、最迫切的民生问题入手。窗口单位和服务行业联系民生最紧密、服务群众最直接。要认真倾听群众意见，积极回应群众呼声，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题，满足群众合理需求，维护群众基本权益。

善谋富民之策，多办利民之事。窗口单位和服务行业要把劲头聚焦在“干”字上，把功夫下在行动上，让群众切身感受到创先争优带来的新变化、新气象。

“为民服务创先争优”搞得好不好，关键看群众有没有得实惠，关键看群众是否满意。窗口单位和服务行业要认真贯彻胡锦涛总书记“工作一流，群众满意”的明确要求，以群众满意为价值取向，以群众满意为第一标准。

“为民服务创先争优”，要有“问题意识”。目前，窗口单位和服务行业仍是群众意见比较集中的地方。提升群众的信任度、认可度和满意度，首先要听取群众意见，找出群众最不满意的地方，找准本部门本行业的“短板”。听真话、找问题，需要勇气、魄力和胸怀。窗口单位和服务行业要建立健全听取群众意见的机制，下基层、接地气、察民情，不能对群众呼声置若罔闻、对群众意见熟视无睹。

“为民服务创先争优”，贵在解决实际问题。群众最不满意的地方，是最薄弱的环节、最明显的漏洞，只有立即想办法弥补，才能避免更大的失误。各单位各部门要根据群众提出的意见，找准创先争优的着力点，从群众最需要的地方做起，从群众最不满意的地方改起，争取解决一两件群众反映强烈的“老大难”问题。

创先争优要弘扬先进、褒奖优秀，更要督促后进、整改问题。窗口单位和服务行业要改进服务态度和作风，提高服务质量和效能，切实解决门难进、脸难看、事难办问题，坚决杜绝“吃拿卡要”不正之风，以优质便捷高效的服务，赢得群众的信任和好评。

创先争优活动能否让群众满意，在很大程度上取决于，能否把“群众呼声作为第一信号”，对民怨较多的问题有所回应、有所推动。

如果真的能为群众解决实际问题，哪怕解决一件，都会赢得群众的赞扬。相反，如果对已经存在的、群众反映强烈的问题充耳不闻、视而不见，就很难得到群众认可。因此，创先争优活动特别强调：回应群众的关切和期待，让群众得到实实在在的好处。

回应群众的关切和期待，首先要直面现实，找准群众关切点。一般而言，民怨较多、较集中的地方，常常是工作的薄弱点和难点，也是最难啃的“硬骨头”。以教育为例，群众的意见主要集中在上学难、上学贵、乱收费、择校费、校园安全、幼儿教育没人管等方面。对这些关系千家万户、关系子孙后代的问题不关心、不回应，群众就会有怨气、有怨言。一个学校，如果培养出来的学生就业率低，“跳楼”事件接连不断，恐怕很难称得上先进。一个地区的教育部门，如果连本地有多少幼儿园、有多少适龄儿童有学可上等教育的基本问题都搞不清楚，怎么体现优秀和先进？

化解民怨，要有管用的措施、具体的行动，不能一带而过、避重就轻。创先争优活动中，卫生部门提出“落实医改任务，提高服务水平，改进医德医风，加强基层组织”的争创目标，受到群众欢迎。可是，群众更关心的是，落实医改服务、提高服务水平，到底有哪些具体的措施和行动？看病难、看病贵的问题能否有一些改善？群众意见很大的“吃回扣”、“拿红包”问题，是不是有所收敛？古人云，“言必信，行必果。”承诺了，就要想办法兑现，让群众见到效果，不能说起来轰轰烈烈，做起来蜻蜓点水。

“群众的事，再小也是大事。”在回应关切中创先争优，就要抓住群众最关注的民生问题，努力解决群众反映强烈的就业难、就医难、就学难、居住难等“老大难”问题，努力解决农村行路难、吃水难、用电难等实际困难，让群众得到看得见、摸得着的实惠。如果民怨较深的民生问题长期得不到解决，就可能小矛盾演化成“导火索”，小问题堆积成“火药桶”，不但影响行业和部门形象，还会威胁社会和谐稳定。

爱民如子的政党，才会赢得群众的爱戴和拥护。真心关心群众疾苦，创先争优活动才会赢得群众的掌声。因此，创先争优活动，要抓住群众的关切和期待，在掌握社情民意、理顺群众情绪方面下功夫，在协调各方利益、妥善处理社会矛盾方面下功夫，在服务人民群众、密切党和人民群众的血肉联系上下功夫，以化解矛盾、改善民生的实际成果取信于民。

第三篇：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

履职尽责创先进 立足岗位争优秀

胡锦涛总书记强调，开展创先争优活动，要为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作贡献。各级党委要把创先争优作为推动中心工作的动力和保证。

创先争优和中心工作融为一体才有生命力，活动和工作才不会“两张皮”。创先争优不是离开中心工作另搞一套，而是要求党组织和党员履职尽责、立足岗位，把中心任务、本职工作完成得更好。

党组织创先进，要围绕中心任务开展。各级党组织要履职尽责，推动科学发展，落实好学习实践活动中提出的要求；促进社会和谐，积极化解社会矛盾，维护基层稳定；解决群众关心的问题，为群众办实事，让群众得实惠。农村、企业、社区等各条战线，都要围绕各自中心工作，争做先进单位，争创先进业绩。党员争优秀，要立足本职岗位，争当业务尖兵。创先争优，可以调动干事热情，激发创业激情，营造“人人都可成才”的环境。创先争优，是推动工作的抓手，也是个人进步的“催化剂”。广大党员要立足本职岗位学科学、学技术，帮群众、做好事，争优秀、作表率。

让我们开动脑筋，发动机器，围绕中心工作，立足本职岗位，创造一流业绩，无愧于党的嘱托，无愧于人民的信任。

第四篇：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

履职尽责创先进 立足岗位争优秀 ——河头村参与“西湖街道讲坛”演讲主题

每个人都有自己的岗位，每个人都有自己的做事准则，社会上每个人的岗位不同，职责也有所差距，不同的岗位对每个人最起码的要求，那就是做事要尽职尽责，只有做事到位，才能提高工作效率，才能获得更好的发展机会。

一、如何做到尽职尽责呢，态度决定一切。

一个人能否做成一件事，只要看他对待工作的态度，工作本身并没有高低贵贱之分，但对工作的态度，却有高低之别。首先我们要有端正的工作态度，其次我们更要有高度的责任感。我们周围就有这样的人，出了问题总是急于找借口而不愿承担责任，遇事先考虑自己而不考虑对全局的影响。一个负责任的人无论发生什么问题，他都会想办法解决而不会给自己找任何借口，遇事敢于承担责任，才能获得同事的信任和支持，才能博得领导的信任和尊重。

二、明确岗位职责。

尽职尽责体现在工作中，领导交代的工作，不能只挑愿意的干，不愿意干的就不干，要始终如一。同时让我明白不论从事什么样的工作，都要用心将其做好，哪怕我们的工作只是简单的端茶倒水、整理文件，也要用心去做，任何一个岗位都有其价值。我们需要将自己的工作做到最好，不要抱怨别人能力不如你，反而待遇比你好，我们要考虑的是在自己的工作领域，是否做到了尽职尽责。行动是达到目标的唯一途径，一百个想法不如一个行动。我们应该对工作做到尽职尽责，在平时要不断加强学习，更新知识，养成终身学习的好习惯。

三 踏踏实实，注重细节。

“天下事，必须做于细”，工作也是这样，工作无小事，认真对待每一件事都是大事，每个人各就各位，努力尽职扮演好自己的角色，固守自己的本职岗位，就一定能顺利完成一份共同的责任。

尽职尽责，是一个质的飞跃，一壶水烧到99度，仍然不算开水，若是再添把火，在99度的基础上在提升一度，就会产生大量的水蒸气来开动机器，获得巨大的动力和经济价值。职场工作中，即便工作完成99%也不算成功，往往因为“差一点”使整个工作不到位。唯有尽职尽责，将工作做到十全十美。

通过今天的讲坛，我们对工作的意义有了新的领悟，对人生观、价值观有了更深刻的认识，做人要履职尽责，做事要尽职尽责。

第五篇：履职尽责创先进 立足岗位争优秀

履尽职责创先进 立足岗位争优秀

张店中心小学 卢凤侠

最近，创先争优活动在我中心校轰轰烈烈地开展着。作为一名普通的党员教师，我要牢记党的宗旨，党的义务和权力，发扬“艰苦奋斗、不屈不挠、无私奉献”的优良传统，全心全意为学校、为学生和家长做点力所能及的好事、实事。教学工作岗位是我争优的主阵地，我要立足于本职的教学工作中，履尽职责、埋头苦干、真学实做，争当教学业务上的尖兵，努力使自己走在新课程改革的前列，创造最佳业绩，无愧于党的嘱托，无愧于学校的培养，无愧于家长的信任。今借创先争优征文之际，联系从教坎坷征路的亲身实例，浅谈一二。

现实告诉我们：环境越恶劣，条件越艰苦，物资越困乏，就越能体现一个共产党员的坚强毅力。到边远的乡村去支教，到师资力量欠缺的地方去锻炼，克服重重困难，不屈不挠，勇往直前，则更能展现一名党员教师的风格和精神。

至今，我还清晰记得我放弃优越的城市教学第一次到乡村去支教的情景。那天，细雨连绵下个不停，我提带着行李坐在校长开来的农用小三轮上，道路泥泞、坑洼不平，每隔不远就有大坑小坑，横七竖八。校长在前面开车左躲右闪，我在车内上下颠簸着根本无暇顾及别的，手死死的攥着车栏，那情形稍不留神就会颠簸下去。天哪！五脏六腑快要迸溅出了。半路一回头才发现我的行李颠簸掉了，里面还有刚买的手机、生活用品、衣裤等，按原路返回寻找，没有结果。真倒霉！到了学校不远，车子根本进不了校内，只好徒步行走，鞋子上、裤脚上沾满了泥巴，雨水打湿了半条腿„„走进用铁丝缠绕而成的敞篷大门来到教室，土墙、土砖、土地，就连窗户也是用纸褙子糊的。由于长期屯踩，地面凸凹不平，满地疙瘩，脚踩在上面都隐隐作痛，室内光线暗淡，课桌破烂不堪。农村的条件真是很清苦呀！就这样我开始了坎坷而快乐的教书生涯。

在教学中，唯一让我激动和难舍的是学生们的憨厚、朴实、真诚和满腔热情。暑去冬来，三年的光阴在孩子们一声声快乐的“卢老师”中度过，我也从一个烂漫的少女而成长为初为人妻，除了结婚请一天假外，无论严冬酷暑还是刮风下雨，我每天往返八十里路，兢兢业业，埋头苦干、任劳任怨从未间断过。在那里，我初次体会到为人师的快乐和尊严，找到了人生价值；在那里，曾留下我与孩子们朝夕相处、亲密无间的美好回忆，我也渐渐形成了自己耐心、细心、温馨而严格的教学风格。

众所周知，教师这个职业它不如政府官员和公务员的名声显赫，也难比商业老板的挥金如土，甚至于还不及拉车夫的待遇。可是我依然选择了这份职业。因为它是我孩时的梦想，它是一种高尚的职业，它也是一种无私奉献的职业。试想，没有先辈们的无私奉献，没有先烈们的牺牲，哪有今天的和平和幸福？这也是我作为一名党员教师义不容辞的责任，我无怨无悔。

天有不测风云，经过努力和拼搏，正当我的教育刚有起色，一个个荣誉、奖状纷沓而至时，家庭事业却遭受了一个又一个的沉痛打击。先是我不足六十的母亲患上了“肺癌”，半年不到的时间离开了她操劳一生的世界；接着化肥厂改革失败，我的丈夫下岗；不久，婆婆又查出“淋巴癌”，真是祸不单行。那段日子，我整天以泪洗面，独自哀愁，但在婆婆面前又强装笑颜，安慰老人。我的头发就在那数月间猛添了屡屡银光，额头前也展露了一道道皱纹，我刚过三十啊！面对生活的压力，后来有亲戚建议我改行去干药材生意，一个月弄个千把块不成问题，远胜于我这每月四五百旱涝难保的教师工作。此时此景，“钱”我比谁都更需要，恨不得一元钱能掰成八瓣来花。面对这么大的困难，难道我就这样被屈服、被打垮了吗？难道我就这样和教育无缘吗？难道我就这样要放弃热爱的课堂和天真的孩子们吗？不，我要积极进取、永不退缩，我要乐观的面对生活„„

奉献是默默无闻、悄无声息的，是发自内心的对学生的一种“爱”，也是一种高尚的思想境界，它不图有所回报。奉献不仅表现于国家和人民需要的关键时刻挺身而出，同时也体现于平凡工作岗位上的默默付出，但更多的、经常的往往是岗位上的付出。这点我深有感触。

回首我在启蒙学校教学的第一年，我被分配到一年级二班，面对一个个纯真、活泼、幼稚、无规无矩的孩子，我常常束手无策，教学无从下手。怎样才能使天真无邪的孩子“乐学、好学”呢？值得庆幸的是，和我配班的老师是教学能手张梅香，每次听她上课别说孩子，就连我也会沉迷其中，为之陶醉。无论是故事、游戏还是情境表演，她都惟妙惟肖，孩子们听得津津有味，还赢得了家长们的一致称赞。那时，我暗暗下定决心，今后也要成为像她这样的一名优秀教师。于是回家后，我对她的教法仔细揣摩，体味她的妙处，并翻阅相关资料，研读好的教学案例，听名师观摩课和讲座。为了搞活课堂气氛，让每一堂课生动、有效，我常常不顾女儿的哭闹（那时女儿还小）独自一人关在屋里做各种图案、头饰、小圆片、计数卡等教具。白天在学校和学生们朝夕相处无闲暇时间，夜晚我就把它们拿回家来做。几年来，白纸用了一大叠，彩笔用坏了十几盒，各种学具买了一大筐，有时为了寻找一个教学情境，我查找资料到半夜，丈夫时常责问我：“你这样劳神又伤力图个啥？”

图个啥？我也问自己，到底图个啥？图的是学生的童年能得到高质量的教育，图的是普通家庭孩子们能得到最大效果的寓教于乐，也是为了我平凡人生的最大价值体现。当看到学生们越来越懂事，越来越乐学、好学，自己在教学技巧上也越来越娴熟和得心应手时，渐渐地我体会到教师岗位的自豪和快乐，体会到我对教师事业的痴爱，也体会到了奉献的乐趣。

为了我心中的这块教育圣土，个人的辛苦和劳累又算得了什么呢？吃苦我并不畏惧，物质的享受，比如：吃穿、金钱、地位等还好割舍，可最难割舍和痛苦的还是事业和亲情的抉择。有一次，在亲情和事业的选择中我放弃了亲情，这也是我一生最大的遗憾。我确实愧对家人，尤其是已经去世的婆婆，“那天”我铭记在心。

2008年9月8日，身患癌症的婆婆这几天一直昏迷，虽然在同事面前只字未提，还和往常一样早出晚归，但我心如刀割。下课了，我刚要回家，翟鹤丹来到办公室哭丧着脸说：“卢老师，今天的课我没听懂，作业不会做，你帮我讲讲吧！”望着孩子期待和信任的目光我犹豫的心变软了。“好吧，哪儿不会?”,在教室里，一遍又一遍的书写占满了整个黑板，最后直到她脸上带着满意的笑容离开我才急忙骑上电动车往家赶。刚到家门不远就感到异样的气氛，我可怜的婆婆已经走了。车还没停稳，我早已泣不成声、踉踉跄跄奔过去，嚎啕着爬进屋。“娘啊！孩儿不孝，没能看你一眼、守在你的身旁。”我泪如泉涌，邻居大婶惋惜地说“你娘到临终还不肯闭眼，想来是为了再看你一眼。如果早点放学回来，也不至于哪。”

如果那一天我能提前请个假，如果那一天我能舍弃学生早回来，如果„„.可惜人生没有回头路。如果真的人生重新再来，估计我还会这样做，我从不悔我的选择，在这个平凡的岗位上，我愿意奉献我的一生。正如陶行知所言；“捧着一颗心来，不带半根草去。”

如今，随着二期课改课程的不断展开，我以后的教学坎坷路还很长。我要树立更高的追求目标，履尽职责，立足岗位，不断的学习、不懈的努力，以积极进取的心态做到更好，在同行中争优，率先垂范，争做育人的楷模，争做教学业务上的典型引路人。