履职总结 业务自传

第一篇：履职总结 业务自传

履职总结业务自传

XXX、男、生于XX年XX月，汉族，中共党员、XX年X月毕业于XX学校XX专业，XX 年X月参加工作，在XX小学校担小学语文教学工作；XX年X月掉入XX学校任教，仍从事语文教学工作。至今教龄X年零X个月，XX年X月获小学一级教师职称现已履职X年零X个月，在履职考核中XX、XX、XX、XX、XX年连续五年度获“优秀”，其余均为“称职”。按要求完成继续教育及人事部门组织的各类培训考试，成绩均为合格。

为进一步搞好教育教学工作，现将履职小学一级教师多年来的教育教学工作做如下总结：

在学习业务的同时我不断提高自己的理论水平，通过自学考试形式于XX年X月取得云南师范大学XXX学历。同时，在教育教学中，努力提高自己的教学水平。

一、加强政治思想及师德修养，增强爱岗敬业意识

我作为一名党员教师，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及认真贯彻学习科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。同时，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护

法》等相关法律法规，教书育人，以人为本。爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取，对学

生严格要求、民主平等、耐心教导。在品德言行上做好学生的表

率，关心爱护每位学生，用“师爱宣言”来自律。我的工作是教

书育人，使学生在德智体美各方面得到全面发展。努力做好自己的本职工作，并在完成本职工作并在完成本职工作前提下，结合教学工作需要，努力自学和，进修，提高自己的教育和专业技术

水平。

二、提高专业素质，为做好教育教学工作打好基础

作为新时代的教育工作者，我深知继续学习和终身学习的重

要。俗话说：“要给学生一碗水，教师必须要有长流水。”这对当

代教师提出了更高的要求。只有不断的学习，才能在现代教育中

不落伍于时代，才会教育出合格的人才。因此，我在做好工作的同时，利用课余时间和假期提高自己的专业知识和业务能力，练

好扎实的教学基本功，不断学习，认真总结，努力提高，我对自

己的专业知识和业务能力提高主要通过以下手段。

1、通过在职自学，提高专业水平。我参加工作以后，因为

自己运动员出身，又只是中专毕业生，始终感觉到自己水平有限。

所以，在XX年我参加了自学考试，于XX年X月取得体育专科

学历。通过更高的专业理论学习，我的专业理论水平有了很大提

高。

2、参加相关的继续教育培训，更新教育观念，提高教学水

平和实际工作能力。我参加了所有上级和学校组织要求参加的教

育和培训，在培训过程中，我本着学习借鉴的态度，积极完成相

关任务。抽时间完成各级下达的学习任务，取得相应的成绩，达

到学习效果，取得继续教育相应学分。也在学习中不断的提升了

自己的教育理念，学到了新的教育教学方法。

3、认真研读课标、教材等教学内容，做好教学五环节的科

学把握。在教育改革中，我总感觉到自己的教学方法满足不了现

代教学的需要于是，我从教学的纲领性要求课标入手，结合教材

进行深入研读理解，把握教学目标，选择适合学生的教学方法和

手段，具体落实到教学的五环节中，经过自己的努力实践，对科

目标的把握，对教学重点难点都能了然于胸。

4、向富有教学经验的老教师学习有用的教学方法，丰富自

己的教学手段。参加工作以来，我就不断的向老教师请教，和同

事交流，随堂听课，不断改进教学方法，促进自己教学能力进步。

通过这些努力，我的教学能力在一天天成长。教学效果也日渐明

显。

三、以教学为中心，以学生为主体

我自参加工作以来，服从领导分工，从事过一至六年级的教

育教学工作。担任过班主任、XX校长和XX主任等工作。不管

是做什么工作，我都坚持以课堂教学为中心，搞好教学研究，更

好地为学生服务。在几年的班主任工作中，我充分发挥整体育人

功能，力争创设一个纪律良好、学风浓厚，既有统一意识志，又

有勃勃生机、宽严有节、松驰有度的班集体，充分

利用节假日、庆祝活动及升、降旗时间，班队活动课给学生讲英

雄人物、模范先进事迹，宣传党和国家的大政方针，在班级中树

立典型，增强学生的竞争意识，使他们远有模范可学，近有榜样

可比。充分培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校的感情，并结合时

代潮流，经常开展“学雷锋、树新风”和“五讲”、“四美”、“三

热爱”活动，使学生逐步树立起为人民服务的思想和为“四化”

建设而刻苦学习的志向，利用节假日培养学生互助、互帮意识，养成乐于奉献的精神。

在教学工作中，我还因地制宜、因材施教，关心和爱护学生，正确对待学生的成绩，帮助他们树立起学习的信心。在注意抓好

学生全面发展的同时注重发展学生的个性、兴趣爱好和特长，为

他们创设一个良好的自我发展空间和学习环境，精心组织每一节

课，突破每一个知识点，不断改进教法，积极学习和运用本地及

外地的先进教学经验，博采众长，加上自己的工作实践教出风格，学出个性，加强责任心，事业感，注重基础知识传授，充分挖掘

教材的思想内涵，增强学生明辨是非的能力，力争向45分钟要

质量，使班集体在团结友爱、健康向上的氛围中发展。

四、教育教学成果及努力方向

由于领导的支持重视，同事的关心帮助，通过自己不懈的努力，从参加工作以来，我的教学成绩全校名列前茅，教学成绩得到学

校和学生家长的一致好评。XX学年，三年级语文第三名；XX

学年，三年级语文第二名；XX学年，四年级语文第三名；XX

学年，五年级语文第一名；XX学年，五年级语文第三名；XX，学年，五年级语文第一名；XX学年五年级语文第四名。在教学

之外，我还不断的从事教育教学方法的钻研。XX年，获县级课

堂教学竞赛三等奖；XX，获校级课堂竞赛一等奖；XX年论文

《XXX》获省级一等奖；XX年“XX”XX比赛获校级一等奖；

XX年“XX”XX比赛获校级一等奖；XX年论文《XXX》获省

级一等奖；XX年论文《XXX》、《XXX》获省级一等奖；XX年

XX作品《XX》、XX作品《XX》获省级一等奖；XX年论文《XXX》

获省级一等奖。

几年来，我一直致力于小学语数教学与研究工作，取得了一

点点成绩。然而学海无涯，业务钻研更是无限，我决心在今后的工作中更加努力工作，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，纠正错

误，百尺竿头，更进一步，努力在教育教学改革实践中取得更大的成绩，为XX教育事业作出应有的贡献。

二0一三年四月十四日

第二篇：履职总结 业务自传

履职总结

业务自传

XXX、男、生于XX年XX月，汉族，中共党员、XX年X月毕业于XX学校XX专业，XX 年X月参加工作，在XX小学校担小学语文教学工作；XX年X月掉入XX学校任教，仍从事语文教学工作。至今教龄X年零X个月，XX年X月获小学一级教师职称现已履职X年零X个月，在履职考核中XX、XX、XX、XX、XX年连续五获“优秀”，其余均为“称职”。按要求完成继续教育及人事部门组织的各类培训考试，成绩均为合格。

为进一步搞好教育教学工作，现将履职小学一级教师多年来的教育教学工作做如下总结：

在学习业务的同时我不断提高自己的理论水平，通过自学考试形式于XX年X月取得云南师范大学XXX学历。同时，在教育教学中，努力提高自己的教学水平。

一、加强政治思想及师德修养，增强爱岗敬业意识

我作为一名党员教师，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及认真贯彻学习科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。同时，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护 法》等相关法律法规，教书育人，以人为本。爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取，对学生严格要求、民主平等、耐心教导。在品德言行上做好学生的表率，关心爱护每位学生，用“师爱宣言”来自律。我的工作是教书育人，使学生在德智体美各方面得到全面发展。努力做好自己的本职工作，并在完成本职工作并在完成本职工作前提下，结合教学工作需要，努力自学和，进修，提高自己的教育和专业技术水平。

二、提高专业素质，为做好教育教学工作打好基础

作为新时代的教育工作者，我深知继续学习和终身学习的重要。俗话说：“要给学生一碗水，教师必须要有长流水。”这对当代教师提出了更高的要求。只有不断的学习，才能在现代教育中不落伍于时代，才会教育出合格的人才。因此，我在做好工作的同时，利用课余时间和假期提高自己的专业知识和业务能力，练好扎实的教学基本功，不断学习，认真总结，努力提高，我对自己的专业知识和业务能力提高主要通过以下手段。

1、通过在职自学，提高专业水平。我参加工作以后，因为自己运动员出身，又只是中专毕业生，始终感觉到自己水平有限。所以，在XX年我参加了自学考试，于XX年X月取得体育专科学历。通过更高的专业理论学习，我的专业理论水平有了很大提高。

2、参加相关的继续教育培训，更新教育观念，提高教学水平和实际工作能力。我参加了所有上级和学校组织要求参加的教育和培训，在培训过程中，我本着学习借鉴的态度，积极完成相关任务。抽时间完成各级下达的学习任务，取得相应的成绩，达到学习效果，取得继续教育相应学分。也在学习中不断的提升了自己的教育理念，学到了新的教育教学方法。

3、认真研读课标、教材等教学内容，做好教学五环节的科学把握。在教育改革中，我总感觉到自己的教学方法满足不了现代教学的需要于是，我从教学的纲领性要求课标入手，结合教材进行深入研读理解，把握教学目标，选择适合学生的教学方法和手段，具体落实到教学的五环节中，经过自己的努力实践，对科目标的把握，对教学重点难点都能了然于胸。

4、向富有教学经验的老教师学习有用的教学方法，丰富自己的教学手段。参加工作以来，我就不断的向老教师请教，和同事交流，随堂听课，不断改进教学方法，促进自己教学能力进步。通过这些努力，我的教学能力在一天天成长。教学效果也日渐明显。

三、以教学为中心，以学生为主体

我自参加工作以来，服从领导分工，从事过一至六年级的教育教学工作。担任过班主任、XX校长和XX主任等工作。不管是做什么工作，我都坚持以课堂教学为中心，搞好教学研究，更好地为学生服务。在几年的班主任工作中，我充分发挥整体育人功能，力争创设一个纪律良好、学风浓厚，既有统一意识志，又 有勃勃生机、宽严有节、松驰有度的班集体，充分

利用节假日、庆祝活动及升、降旗时间，班队活动课给学生讲英雄人物、模范先进事迹，宣传党和国家的大政方针，在班级中树立典型，增强学生的竞争意识，使他们远有模范可学，近有榜样可比。充分培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校的感情，并结合时代潮流，经常开展“学雷锋、树新风”和“五讲”、“四美”、“三热爱”活动，使学生逐步树立起为人民服务的思想和为“四化”建设而刻苦学习的志向，利用节假日培养学生互助、互帮意识，养成乐于奉献的精神。

在教学工作中，我还因地制宜、因材施教，关心和爱护学生，正确对待学生的成绩，帮助他们树立起学习的信心。在注意抓好学生全面发展的同时注重发展学生的个性、兴趣爱好和特长，为他们创设一个良好的自我发展空间和学习环境，精心组织每一节课，突破每一个知识点，不断改进教法，积极学习和运用本地及外地的先进教学经验，博采众长，加上自己的工作实践教出风格，学出个性，加强责任心，事业感，注重基础知识传授，充分挖掘教材的思想内涵，增强学生明辨是非的能力，力争向45分钟要质量，使班集体在团结友爱、健康向上的氛围中发展。

四、教育教学成果及努力方向

由于领导的支持重视，同事的关心帮助，通过自己不懈的努力，从参加工作以来，我的教学成绩全校名列前茅，教学成绩得到学校和学生家长的一致好评。XX学年，三年级语文第三名；XX 学年，三年级语文第二名；XX学年，四年级语文第三名；XX学年，五年级语文第一名；XX学年，五年级语文第三名；XX，学年，五年级语文第一名；XX学年五年级语文第四名。在教学之外，我还不断的从事教育教学方法的钻研。XX年，获县级课堂教学竞赛三等奖；XX，获校级课堂竞赛一等奖；XX年论文《XXX》获省级一等奖；XX年“XX”XX比赛获校级一等奖；XX年“XX”XX比赛获校级一等奖；XX年论文《XXX》获省级一等奖；XX年论文《XXX》、《XXX》获省级一等奖；XX年XX作品《XX》、XX作品《XX》获省级一等奖；XX年论文《XXX》获省级一等奖。

几年来，我一直致力于小学语数教学与研究工作，取得了一点点成绩。然而学海无涯，业务钻研更是无限，我决心在今后的工作中更加努力工作，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，纠正错误，百尺竿头，更进一步，努力在教育教学改革实践中取得更大的成绩，为XX教育事业作出应有的贡献。

二0一三年四月十四日

第三篇：业务自传、履职总结(成品)

履职工作总结

西畴县七角巷小学：王义兵

本人自2004年12月晋升为小学一级教师以来，积极拥护中国共产党的领导，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，并虚心学习和钻研，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、不断学习、提升自己的业务水平

2004年至今，我担任过五年级班主任工作，同时担任语文、数学、思品、社会、信息技术、音乐、科学等学科的教学工作。我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。2004年，我又参加了参加了西南大学教育学专业本科学历的学习，2007年1月顺利毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。在支教的一年中，我在模范做好教学工作的同时，细心地做好班务管理工作，全班的精神面貌和学习氛围得到了很大的改变，学生们很愿与我交心，深受他们的喜爱。由于我的突出工作，被受援学校评为优秀班主任。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课上，我重点采用质疑或情境教学，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在语文课堂上，我积极探索把信息技术与学科整合，采用情境直观的课件来增进学生的学习兴趣和对课文的理解，得到了老师们的赞许和学生的喜爱。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。教学有法，教无定法，教路很长，学无止境。我一定会加倍努力，虚心学习，力争百尺竿头，更进一步，取得更大的成绩。

第四篇：履职晋级业务自传（推荐）

履职晋级业务自传

鲁甸县茨院中学 张奇

张奇，男，汉族，1979年5月生，中共党员，2001年7月毕业于昭通师专化学系。同年八月到乐红中学任教，2008年1月取得函授本科文凭，2004年被评定为中学二级教师，至今已满四年。在参加工作的几年中，我一直都服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况作如下总结。

一、思想政治方面

作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以 “三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、教学、教研方面

教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。作为教师必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术，为此我把初中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于二零零五年报考本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于二零零八年一月以优秀成绩顺利毕业。从教7年来我积极从以几方面做好：（1）认真备好每节课。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的公开课，学习别人丰富的教学经验。通过听其他人课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。经

过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在乐红中学举行的多次公开课中获一等奖。我所任教化学的班级在各种检测及升学考试中始终保持全校第一、二名的成绩。

三、班主任工作方面

本人曾于2003年—2006年三学年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，如学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育，也正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，且被昭通市教育局评为 “昭通市优秀班集体”。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。（（（（最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有

做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。））））

四、履现职以来所取得的成绩

2004年我所任教的4班化学在期末统测中分别获全校第一；2005年我所任教的4班在中考化学中获得全校第一名；2006年我所任教的8班在初三毕业考试中获化学第一；2007年所任教的13班荣获2006年秋季学期期末质量检测三年级化学第一、二名。

五、公开课取得的成绩、各类表彰及教学科研成果：

2002被鲁甸县教育局评为优秀教师 ；2003、2004、2006年获课堂教学大赛化学组第一名；2004年9月被中共鲁甸县委、鲁甸县人民政府评为鲁甸县优秀教师；2007年11月论文《运用原子守恒法配平化学方程式》在2007年《云南教育教学改革优秀论文荟萃》一书发表。

回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。

今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。总之一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第五篇：高职履职晋级业务自传

业务自传

Xxx，女，x年x月出生，x族，x年x月xx学校英语专业毕业，同年x月分配到xx中学任教，x年x月xx师范大学英语教育专业本科函授毕业。工龄x年，教龄x年。x年x月取得中学一级教师任职资格，x年x月聘任在中学一级教师岗位，履行中学一级教师5.11年，并连续聘任。履职考核为一年优秀，四年称职。每年参加继续教育考试，均合格。

一、履现职以来思想政治方面：本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上勇挑重担，服从组织分配，团结同事，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，富有创新和进取精神，得到社会、家长和学生的好评和认可。在英语教学过程中，我不但注重学科知识的传授，而且注重学生的身心健康成长，教书育人，关爱学生，培养学生提高自我学习意识。我不仅教育学生应有高品质的思想素养，而且也严格要求自己，我始终以自尊、自重、自爱、自强、自律的意识与心态对待自己的工作、学习与生活。

二、教育教学工作：对农村中学的大部分学生来说，英语是一门不易学好的科目，许多学生怕学英语，学习时产生 1

畏难情绪。针对这种情况，我在英语教学中注重教学方法的把握与运用，潜心钻研课程标准、教材，并结合学生的实情拟定教学计划，认真备课，力争上好每堂课。

（一）备课。在设计教学方法时，我以学生的实际情况为前提，注重因材施教，重点、难点突出，体现用趣味性、情感性与相关知识的渗透性相结合的教学方法来设计教学，尽力提高学生的学习效率。

（二）上课。在具体方案的实施中，我首先是激发学生学习英语的兴趣，课堂上我通过简笔画、教具、游戏等形式尽量用生动、形象、直观的教学方法，既活跃了课堂气氛又训练了学生的听、说能力，让学生在感受快乐的同时学到新知识；其次，我注重以情治教，做学生的良师益友。课堂上，我善用目光与学生交流，让学生克服害羞、害怕说错、做错的心理障碍，树立自信心。我大胆探索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法，并对学生渗透与传递相关的文化背景知识，让学生了解中西方文化的差异，加强沟通能力。同时，我在课堂教学中加大了信息技术与学科整合的力度，使用校园广播系统进行课堂教学，为学生学习英语积极营造一种谅解与宽容的氛围，鼓励学生自我提高，自我表现，并取得了较好的效果，我曾多次在学校学科组上示范课，作青年教师示范引导。

（三）辅导。我注重培养学生良好的学习习惯，认真指导学生正确的预习、听课和复习方法。预习要求

学生做到通过新课文的上下文，注意新单词的音、形、义、性和用法，注意英语句型的特性和汉语表达方式的区别；听课要求学生做到“五到”——眼到、耳到、口到、手到和心到，通过“五官”并用，增强参与意识；复习时注意培养学生的归纳、总结及对所学英语知识的运用能力。同时，认真设计、批改课后作业，对每个单元的重点、难点反复讲解，及时进行单元测试，在每次测试后对试题进行认真分析，帮助学生分析考试中的得失，提高学习效率，巩固学习成果。

履现职以来，在承担教学任务的同时，我积极协助班主任做好班导工作。我认为，学生成人比成材更重要，要首先培养学生健康心理，才能培养他们尊纪守法、诚实守信、勤奋学习的习惯。多年来，我奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，寓德育于学科教学以及课外活动之中，积极配合班主任在所任教的班级经常开展“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。坚持走近学生，经常利用午饭的时间和学生一起谈心、交流，沟通思想，了解情况，和每一个学生成为朋友，相互尊重，相互理解。学生病了，我去看望；学生打架或吵架了，我积极协助班主任处理好问题，静下心来了解情况，给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；学生学习、纪律掉队了，我会帮助他们找到优、缺点，引导他们发扬优点，克服缺点，对他们做到晓之以理，动之以情，导之以行，努力营造朝气蓬勃，奋发向上，勇于拼搏的班集体，促进了班风班貌的良好发展。

一分耕耘，一分收获：2005.08—2006.07,任七年级(4)、(5)班英语教学工作,县期末统测均分为82.9分、75.2分；2006.08—2007.07，任八年级(4)、(5)班英语教学工作,县期末统测均分为81.5分、73分；2007.08—2008.07，任九年级(4)、(5)班英语教学工作,县期末统测均分为78.9分、68.4分；2008.08—2009.07, 任七年级(6)、(8)班英语教学工作,县期末统测均分为82.4分、71分；2009.08—2010.07, 任八年级(6)、(8)班英语教学工作,县期末统测均分为79.4分、70.8分；2010.08—2011.01任九年级(6)、(8)班英语教学工作,县期末统测均分为78.9分、70.4分。各年教学成绩在同类班级中均名列前茅,本人于2009年被学校评为先进教师,2010年履职考核为优秀。

三、教育科研方面：在教学工作期间，我注重加强业务学习，认真学习教育法律法规，学习教育教学的最新理论文章，关注课改信息，勤奋刻苦钻研业务，积极参加各级培训和教学研究，不断追求业务上的进步，目前正参与课题《农村初级中学“三生教育”中的生活观融入学生思想品德的研究》。我在教学中积累了一些经验，并写成论文，其中《培养中学生英语书面表达能力之我见》被云南省教育教学论文研讨会等部门评为二等奖。同时，认真指导年轻教师开展教

学工作，起示范引领作用，使她们迅速成长，成为学校骨干教师。

14年来，我一直致力于中学英语教学，站在教学第一线，取得了一定的成绩。然而，学海无涯，业务研究更是无限。我一定会在今后的教学和工作中不断地开拓进取，为教育事业做出自己应有的贡献。