履职担当心得体会[精选多篇]

第一篇：履职担当心得体会

履职担当心得体会（精选5篇）

在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的履职担当心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

履职担当心得体会1

为了提高我们公司干部员工管理能力，公司安排我们很好的学习全面质量管理，通过本次培训自己也学到了许多管理方面的知识，对全面质量管理有了一个全面的了解。质量是企业的生命，质量的控制与质量的改进是企业的原动力。而企业要持续发展，应该遵循一个科学的管理程序。全面质量管理的内容包含产品质量、工作质量与服务质量。我以前认为全面管理就是判定产品的好与坏，是检查的工作。但是真正意义上的全面质量管理是全体员工的工作，是所有一切工作的质量的提高。我们要成立一整套方法和体系，并能不断完善与提高。

通过本次培训，学习了全面质量管理建设与方案提升体系，而在实际工作中，如何进一步有效的贯彻落实全面质量管理建设方案，进一步提高自己的工作品质及产品的品质，成为持续的工作要求。联系自身实际工作中，应进一步着力学习全面质量管理建设方案，专业性上持续加强，这是提高自身工作品质的根本，工作上不断精细化，这是提高工作品质和产品品质的有效方法，要整合完善相关信息的收集，不断完善管理系统，这是提高工作品质的必然要求。通过本次全面质量管理的培训，我学会了应用统计技术来分析问题。

在以后的工作中能够从以下几个方面来考虑问题。

1.首先要对自己的管理工作有一个全面的认识，使工作逐步细化无论是日常管理还是遇到紧急情况都要有一个清醒的头脑。遇事不慌。更要有信心来做好每项工作。

2.在日常的工作中要多思考问题，遇到不懂得要善于思考，多问几个为什么，这样才能在工作中发现问题。

3.通过有效的正确的途径来要寻求解决问题的方法。要根据自己发现的问题来找到一个好的解决办法，将导致问题的原因罗列出来，针对影响因素确定如何去改善问题，如何彻底解决问题的方案。

4.在实践中找到解决问题更好的方法。任何的方案不去实践也只是空谈，所以最重要的还是实践的阶段，通过实践能够更好的验证我们提出的方案准确性。并能够发现前期方案的不尽完善的地方。

5.事后善于总结总结的一种很好的思考问题的方法，就是当你发现存在的问题，通过某种方式将问题处理这就是一个过程就有总结的必要，总结的目的就是根据一个事情的过程给自己和他人做出的一种借鉴。并能够提高自己工作能力。

履职担当心得体会2

这次大讨论以“三层级安全履职规范”为主题，分层次组织讨论，让大家畅所欲言，层层讨论、广泛交流、大力营造了安全稳定的氛围，推动干部作风建设，提高了干部员工安全素质，确保各类人员认真履行岗位职责，坚决杜绝各类事故的发生，形成了全体干部员工用心做事、追求完美、精心操作、安全可控的局面。通过开展三层级安全履职规范大讨论活动，提高了思想认识，增强了安全认知，从而使自己进一步提高了安全防范工作的重要性，增强了对工作的责任感和急迫感。对今后更好的开展工作有着积极知道意义。

一、加强学习，深刻提高认识。一是必须树立强烈的责任感。

无论干什么，都要把“干就干好、干到更好”作为最基本的要求。能否把各项工作真正落到实处，关键看我们能否以强烈的责任感，不等催、不等推，自我加压，主动奋进，高标准地抓好落实。二是必须强化履职能力，勇于攻坚克难。工作标准，直接影响着工作进度、工作成效和职能作用的发挥。应把攻坚克难当做履行职责的基本要求，凡事向高处看，每一项工作不能仅满足于完成，而是要看自己的职责尽到了没有、尽好了没有、尽够了没有。要看一看有没有不合适的地方，有没有更好的措施，能不能继续完善，有没有更大的改善空间。三是必须强化责任，勇于承担责任。麻绳先从细处断。每个人的责任心有多大，抓工作的力度就有多高，完成工作的效果就有多好。如果主观上降低标准、放松要求，没有尽到工作职责，造成重大的工作失误，影响目标任务的完成，就要承担相应的责任。我们要从自身做起，坚决摒弃“小事应付、大事凑合”的蒙混心理，树立“有多大职权就要尽多大职责”的观念，高标准完成各项任务。

二、用心做事。用心做事就是把事做对，用心做事就能把事做好，用心做事就能把事做成。

一是更新观念。拿出“人生能有几回搏”的勇气和智慧，不自满、不懈怠，积极进取、勇于拼搏，立足岗位创业绩。二是争创一流。做每一项工作都要坚持高起点、高标准、高质量。要有一种工作质量上不去就“食不甘味、寝不安席”的责任感，工作标准达不到就“如履薄冰，如临深渊”的危机感，干不好工作、完不成任务就无法向公司交代的使命感。三是永不满足。要自我加压，雷厉风行，真抓实干，凡是定下的事，能办的立即办。切实做到敢打硬仗、能打硬仗、会打硬仗，力求在高标准的工作中实现自身价值。生产技术工作要管好一线，就要管好现场，管好技术管理。晚上各种生产技术工作，教育广大生产技术干部职工遵守劳动纪律，高标准严要求，真正做到用心做事。

三、安全管理要有针对性。

一是要通过班前会要多讲，多说，把安全的注意事项都讲到，只有想不到的，没有做不到的。要教育广大职工学安全、学技术，要先懂生产安全技术，懂了才知道害怕，才能把事情做好，才能把事情做强。二是安全技术学习，要落实到每个人，每个岗位。要树立责任意识，形成一级抓一级，一级对一级负责的态势，做到事事有人管，有责任人。要划分责任区，实行包机制把责任落实下去。三是要强化现场管理。抓好领导干部值班、跟班制度，把安全工作的重点放在现场管理上。规范干部的行为，规范职工的操作行为，按章操作，按章办事，严格执行安全生产责任制。

凡事要多问几个为什么，遇事要多看，多想，个别职工安全意识差，有图省事，图省劲、图包工作量早下班的，要根据实际存在的问题，狠抓隐患整改和落实。四是狠抓技术管理，措施制定，会审，审批、贯彻、学习和落实。生产技术是安全工作的基础，无论是生产管理者还是职工，都要学习生产技术，搞好技术管理。首先要自己学，学习先进的技术、工艺、装备，要教身边的人，帮助广大职工学习科技技术，安全技术，搞好传、帮、带。五是要加强安全管理，要装备升级，以机换人，提高机械化水平，减少人为安全因素，安全管理不能只注重结果，还要看具体管理办法是否正确。体现层次管理，一级对一级负责。标准化要规范，标准要高。做到安全零事故，安全上一票否决，安全上出现了问题一撸到底，只有靠严格的制度和管理，才能把安全工作上升到一个新台阶。

四、立足本职，搞好安全生产。

一是明确重点。任何工作都要立足全局，突出重点，抓住本质，把握关键，从根本上解决问题，绝不能浅尝辄止，水过地皮湿。二是把握细节。谁能解决好细节问题，谁就能掌握工作的主动权。要善于从具体工作抓起，从细微之处入手，既要谋全局、管大事，又要注意抓细节，特别是抓住具有倾向性、苗头性的问题，以重点促落实，以具体求实效，做到事事有计划、有步骤、有措施，事事看得见、摸得着。三是务求实效。要在工作中取得更大成绩，没有捷径，必须靠吃苦耐劳、脚踏实地、雷厉风行、敢打硬仗的工作作风。我们只有坚持不懈，持之以恒，从自身做起，从点滴做起，从小事做起，持续积累，持续改进，才能养成过硬的工作作风，工作才能抓出成效。

履职担当心得体会3

我是农民的儿子，出生在山区，深切地感受到农村的艰辛与不易，目睹了农村孩子求学的艰难与困惑。读师范的时候，我就暗下决心：一定要通过自己的努力，最大限度地使农村孩子的就学环境得到改善。二十多年过去了，我始终没有忘记自己当初的诺言，无论我是一名普通教师，还是担任学校干部，总是默默地践行自己的承诺。因为我是一名农村教育工作者，面对良心和责任我别无选择。

一年来，我自觉做到坚持四项基本原则，热爱教育事业，政治方向明确，能坚定不移地与上级党组织保持高度一致，具有强烈的事业心和高度的工作责任感，视工作为己任，工作上尽职尽责。我能主动抛开家务琐事，放弃休息时间，认真对待每一件工作。说实在话，我是用心在经营学校，我的小孩在高中读书，进入高二了，我连班主任、科任教师的电话号码都不知道，更没有去和孩子的班主任教师联系沟通过，就连有一次孩子患中耳炎打电话让我带他到医院检查，我因为当时手头有一件工作放不下而拒绝了孩子，让爱人带他去的。很长时间，孩子不理解。至今想起来，还感愧疚。以身作则是对自己的基本要求，凡要求别人做到的我率先做到，凡要求别人不做的，我首先不做。工作中我能做到坚持原则，办事公道，在涉及学校周边居民建房可能侵害学校利益时，坚持有理有节，协调磋商，但从不放弃原则。在学校招聘教师和后勤工人时，坚持任人唯贤，公开竞争，择优竞聘，我因此得罪了几个比较近的亲戚和朋友。

工作中，我力求做到作风民主，深入实际解决问题，密切联系群众，团结班子成员和全体教师，设身处地为学校谋发展，为教师谋福利，有话能说在当面，直来直去，不搞弯而绕。班子的每一位成员都有值得我学习的优点。我能够用人所长，遇到重大问题能够主动争取和采纳同志们的正确意见，充分相信每位同志，不搞亲亲疏疏。学校的成败靠干部。在学校管理中我坚持班长抓班子，班子带队伍，队伍促发展的思路，努力建设一个“学习、团结、勤政、廉洁、求实、奉献”的好班子。学校的发展靠教师。我比较注重教师的师德教育，注重教师的综合素质提升。我自己身体力行，推进师德师风工作，倡导廉洁从教，安身立教，以身示范，无私奉献的敬业精神。工作中，我努力引导全体教师积极向上，热爱学习，热爱生活，热爱工作；提倡教师多读书，读好书，积极参入学校组织的各种形式的素质提高培训，丰富自己的教育生活。一年来，班子成员、全体老师心往一处想，劲往一处使，人人有事干，事事有人干，人人抓管理，处处见管理，提炼出了学校的三大精神（攻克时艰的团结协作精神，求真务实的拼博精神，稳中求变的创新精神）。三大精神凝聚了学校的人气，形成了强大的向心力、战斗力，这就是我校的“师魂”，也是一笔宝贵的精神财富！

我能够够把握工作大局，工作思路比较清晰，轻重缓急心中有数，善于抓住关键问题，找准工作的突破口，能够针对实际情况，及时分析解决工作中出现的实际问题，能出色地完成上级布置的工作任务。作为镇小，民师包保对象多，维稳任务重，我们想了很多办法，跑了很多路，花了不少钱，也呕了不少气，但从没抱怨，不等不靠，主动为政府分忧。学生服装、保险、饮用奶等代收费，社会比较敏感，反响不一，我们总是积极做好家长的.思想工作，既保证了费用上缴，也化解了家校矛盾。在学校外部环境的改善上，能够积极争取上级和有关部门的支持，同时利用学校“家长学校”这块阵地，不遗时机地召开家长会，家校合作，一方面带动家长参与学生的行为习惯养成教育中来，一方面就学校一些工作与家长沟通。学校工作得到了家长的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示范家长学校”称号。

我平时比较注重学习，平时工作再忙，我自己规定：每天至少要读四十分钟的书。通过读书，学习现代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素养，丰富生活，陶冶情操，净化思想。由于平时工作头绪多，我逐渐养成了记工作日记的习惯。如果平时忙没时间，周末我就把没读的书，没记的日记补上。上周，在继教中心领导的亲自安排下，我有幸到北京参加了一个全国80人的爱生学校管理短训班。几天的学习，受益非浅，也深深地感受到自己知识技能的欠缺。

一个学校要想生存，想发展，就必须提升办学品味，树立品牌，办出特色。为此，我们在工作中大胆摒弃应试教育，树立新型的学习观、人才观、质量观。积极践行新教育，营造书香校园，锤炼教师“基本功”，师生共写随笔，晨诵午读暮省渐成常态，阳光体育活动坚持不懈，全校教师全员参与新教育实验，通过活动渗透新教育理念。“六一”文艺汇演师生同乐，同台献艺精彩纷呈，美不胜收。“两比”活动深入持久，形式新颖，如火如荼。

教师受教育，家长得实惠。教育教学开放周活动，我们仅用了七天准备，全校上下团结一心，忘我工作。12月8日，彭局长、李主任、赵主任等教育局领导，镇政府刘镇长、余书记等领导也坐镇指导。我们成功举办了规模较大、规格较高的开放日活动，彰显了学校办学特色，展示了学校教育教学的亮点。学生抖空竹其乐无穷，妙趣横生；经典诵读家长参与，培养了学生向真、向善、向美、向上的精神品质，形成了学校的两大特色。学校已被授予“湖北省中华文化艺术传承学校”称号，经典诵读也被纳入省实验课题，实践再一次证明了：团结才有效率，团结才有成绩，团结就是力量。

在工作中，我十分重视依法治校，带头学习并运用教育法律法规，全面贯彻教育方针，严格执行课程标准，切实减轻学生过重的课业负担。一是开齐开足每一门课程；二是不准侵占特色课和体音美课程；三是规范了作息时间。在规范办学行为上，我们还做到了执行收费项目和收费标准不打折扣。一年来，学校无一起乱收费投诉现象发生。学校收支帐目清晰，手续完备，做到不该花的钱坚决不花。我曾几次婉约谢绝了省经济台交钱就可以上学校宣传片的邀请。

安全工作是我们一直抓在手上而又放心不下的工作。这项工作我一直要求全校教职工从思想工作上高度重视，二是自己带头抓，三是健全安全管理制度，四是落实一岗双责，建立安全责任网络，完善了大课间学生监管，避免了管理盲区。我把学校安全与后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全，档案资料管理规范，食品进出库手续齐全，“四个创建”也卓有成效。

我校由于地理位置的局限，发展受到了一定程度的制约，加上办学经费紧张，学校办学条件显得相对落后。为了给师生提供舒适优雅的工作学习环境，我们一班人想方设法，多方奔走。在教育局和中心学校的大力扶持下，一年来，学校装备了一个多功能会议室，给两个教师办公室装上了空调，新增教师、学生桌凳300套。我们还把中院铺上彩砖，整修了三个大台阶，校园安装了八盏景观灯，改建了教工食堂，安装了大型LED电子显示屏。学生教室全部添置了崭新的图书柜。看到学校发生的变化，我从内心感到欣慰。

当然，成绩是大家的。我不过是做了我应做的工作。客观地讲，困难和问题依然很多。学生厕所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在裤子里。墙裂地陷，还存在安全隐患；学生就寝设施简陋，吃饭没地方坐，家长有意见；学校师德建设还需要进一步加强；教师编制不足，影响了教学工作的开展；自己的管理水平还不能与时俱进，仍需学习提高。尽管有这些困难和问题，只要本着对事业负责，对人民负责，对学生负责的态度，牢固树立以人为本的思想，紧紧依靠校委会一班人，团结广大教职员工，沉着应对，扎实工作，克难奋进，务实创新。困难和问题会逐步得到解决，相信通过我们的努力，我校教育教学工作一定能再上新台阶。我们将竭尽所能，努力办人民满意的学校。

履职担当心得体会4

教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。

爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教师这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。

爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。

热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。

教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。

选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进地引导，而不能扼杀学生个性发挥。

一名教师全心全意的为了每一个孩子是应尽的责任，把一颗真诚的心交个每一个学生是教师思想上最崇高的。为了国家，为了培养优秀的下一代，教师应把爱生，爱岗当作自己工作的基矗

履职担当心得体会5

通过这次“履职尽责”主题教育，在思想上进一步提高了认识，也为更好的做好本职工作打下坚实基础。责任珍贵无比，只有怀着强烈的责任感，求真务实地工作，祖国才会繁荣昌盛，人民才能安居乐业，单位才能完成既定目标，人的价值才得以实现。

一、爱岗敬业，切实增强责任感

责任感是社会主义职业道德的基本要求。社会职业和工作岗位是多种多样的，不同岗位都有各自的职业道德，但都有共同的原则和要求，强烈的责任感就是各种职业道德的基本要求。责任感是做好本职工作的前提条件。一个人的成就大小，最根本的决定因素就是他对待工作的态度，而责任感的强弱就是对待工作的根本态度问题。可以想象，一个人不热爱自己的工作，缺少起码的责任感，在职不尽责，安心不尽心，怎么可能把工作做好？更谈不上高标准，创造性地开展工作。

只有把工作当成事业，以高度的责任感对待自己所从事的工作，才能在困难的时候找到力量，在浮躁的时候得以坚定，保持昂扬的工作状态，做好每一项工作。强烈的责任感是做好一切工作的前提条件，是实现人生价值的决定性因素。责任感来源于对工作的热爱，爱岗才会敬业，只有热爱自己的工作，热爱自己所从事的事业，才会激发出强烈的责任感；只有认识到自己工作的价值，才会获得工作的干劲和动力。只有正确认识人的价值，热爱自己的工作，才能变“要我做”为“我要做”，变“我想做”为“我必须做好”，兢兢业业地做好本职工作。

二、承载责任，提升能力，努力做好本职工作

良好的医德医风、高尚的人格形象、拒腐防变的能力，是新时期医务人员应具备的素质。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，正确对待个人的名利和地位，解决好做人与做事的问题，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动。虚心接受他人意见，在各方面的监督中寻找差距，发现问题，改正错误，弥补不足。加强与他人的交流和沟通，尊重别人、理解别人、关心别人，做到胸怀广阔，与人为善，公道正派。

坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习本专业知识的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的专业素养。把专业学习与本职工作有效的结合起来，提高工作执行能力；与自己的思想实际结合起来，提高判断、分析能力；与工作中遇到的难点问题结合起来，提高解决实际问题的能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。努力学习相关法律法规、相关专业业务等方面的知识，向书本学，向实践学，拓宽知识面，更新知识结构，为创造性地开展工作奠定扎实的理论功底。通过学习，进一步提高综合素质，增强识别能力，为履职尽责和工作的高标准打好基础。

三、强化大局观念，增强服从意识

每个人都为全局着想，工作才能更好的开展；个人与整体息息相关，个人与单位是一个密不可分的利益共同体。也只有有效调动了每个个体的责任心，才能提高整体的战斗力。因此，我们要营造这样一种彼此需求的和谐的观念和氛围，通过措施和制度把每个人的切身利益和单位的兴衰紧密联系起来，坚信自己和集体的利益关系是“相依为命”，做“局内人”，不做“旁观者”，服从命令，切实尽心、尽力地做好本职工作，为新时期医务工作做出自己最大的贡献。

第二篇：强化使命担当坚持履职尽责心得体会

强化使命担当

坚持履职尽责

——“学习系列讲话强化使命担当”心得体会

习总书记讲话中强调党员领导干部要敢于担当，并将敢于担当作为好干部的五条标准之一，这些重要论述充分体现了中华民族担当文化传统，弘扬了马克思主义担当精神，把担当精神上升到了新的境界，赋予了丰富的时代内涵，具有极强的现实针对性和长远指导性。党性由责任来承载，由担当来体现。担当体现的是一个人的魄力与责任。没有敢于担当的精神，先锋模范作用就无从谈起；没有敢于担当的高尚品格，就难以直面矛盾、解决问题。担当是我们党员干部的必备素质，是推动工作、实现目标的重要保障。作为办公室工作人员，应该自觉把担当意识深入到日常工作锤炼自己，放大到事业发展大局中谋划考量，坚持履职尽责，做到敢担当有作为。

一是加强理论学习，提升理论素养。树立学习就是工作的理念，自觉摒弃把学习当作负担的片面认识，坚持每周自学半天，认真记录学习笔记和心得。同时认真参加支部政治学习，保证各种学习活动不少时、不缺课。树立学习就是素质的理念，坚持不懈地学习政治理论和税收业务等知识，积极主动地参与业务工作，提升工作能力。树立学习就是提高的理念，向局党组学习，认真领会局领导管理理念，把握工作重点，在工作中积极向办公室主任及有工作经验的同志请教，向他们学习工作方法，学习管理经验，学习写作技巧，及时化解难题，妥善处理复杂问题，努力改进自己的工作方式，提升工作质效。

二是改进工作作风，增强责任意识。牢固树立全心全意为全局服务的思想，对局领导交办的事，做到今日事今日结，不拖拉散漫。积极组织参加支部民主生活会，通过思想交流，认真收集同事们的不同意见和建议，通过开展批评和自己批评，诚恳接受大家的监督和指正，在工作中加强与同事的沟通和互动，认真听从领导同事们的指导和建议。

三是学习先进典型，努力争先创优。把个人的追求融入日常工作之中，把工作当事业，增强为工作无私奉献的精神。克服消极懈怠，破除急躁情绪，迎难而上，积极面对工作困难；从服务全局的高度认识自己的工作，增强事业心，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

四是增强担当意识，提高工作实效。办公室工作虽然头绪多，但只要善于总结，都有规律可循，大事小事按照客观规律去办，都能得到主动化解。特别是要坚持自我加压，树立超前服务意识，在超前服务上多动脑筋、多想办法，把工作做细做实做精，被动的问题就会迎刃而解。同时，要勤于观察，注重知识积累，学习兄弟单位的经验做法，提高分析问题、解决问题能力。

五是立足本职岗位，切实用心尽心。作为办公室人员，要立足岗位、担当负责，锐意进取、真抓实干，努力在平凡的岗位上的干出不平凡的实绩。理清工作头绪，摆布好各项工作任务，最大限度的做到用心尽心，不让领导担心操心；注重创新意识培养，不断总结工作中的得失，及时发现存在的问题和不足，在实际工作中不断提高工作方法，不断完善工作思路，努力推进各项工作再上新水平。

第三篇：履职尽责心得体会4

履职尽责心得体会 王娟

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴„„都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

第四篇：把握新时代 履职新担当 实现新作为

把握新时代

履职新担当

实现新作为

如何做一名合格的村干部

同志们：

今天非常荣幸和大家能坐到一块共同探讨一下：在新时期如何做一名合格的村干部。我2016年到乡镇工作，工作时间也才五年，在南山村蹲点五年，五年来和各个村打交道，也和大家一样感受到基层工作越来越复杂，热点、难点问题越来越多，工作压力越来越大。截至今天，镇村换届已告一段落，很多同志接过了新一届崭新的接力棒，而我作为一名新进党委班子的年轻人，和大家都一样，从担任职务开始，都有一个共同的愿望，那就是想方设法把大王镇把我们的家乡建设的更加美好，想方设法为父老乡亲多办点儿实事，想方设法赢得群众的认可和赞许，想方设法求得上级党委政府放心和满意。但是，为什么在这种美好愿望的前提下，大家又普遍感到工作越来越难做呢？为什么有时候在我们百般辛苦之后却又得不到父老乡亲的认同呢？我觉得这固然与当前越来越复杂的社会心态有关系，更与我们大家的实际工作没有适应新时期群众越来越高的要求有关系。下面我主要从三个方面浅析新时代下如何做一名合格的村干部。

一、当前我们面对的群众整体状况

俗话说，知己知彼，百战不殆。什么是干部，什么是群众，我觉得这其实是两个既对立又紧密联系的概念，没有群众何须有干部？没有干部谁来引领大众群体？干部是引领者，干部也是管理者，共产党的干部归根到底是群众的服务者。要引领，要管理，首先我们要熟悉我们管理、引领和服务的对象。面对于我们祖祖辈辈共同生活的父老乡亲，他们有什么诉求，大家熟悉吗？他们心里想什么，你知道吗？我大体梳理了一下，根据我本人的认识，我觉得当前农村群众总体上表现出以下几个特点：

1.综合素质普遍提高。随着物质条件的改善、科技水平的提高、各类学习途径的完善、自由奔放的社会体制的形成等等，使年青一代农民接受新事物的渠道更加畅通，他们学习各种知识和技能的积极性更加高涨，农民的知识层次、知识内容、认知层次、认知视野和方法已经发生了天翻复地的变化。

2.把握政策更加精准。近些年，中央出台的一系列政策，最亮点的莫过于惠民政策和民生政策。这很正常，任何时代的执政者，谁都希望在社会大环境中和人类历史的长河中扮演一个爱民亲民的仁善角色，但是，任何事物都是一分为二的，在大家都想表现出爱民亲民的同时，不可避免的也放纵了民众的天然的、本性的自私自利。人们在关注政策制度的同时，天然的本性往往过分关注了对自己有利的一些方面的权利，而忽视了作为社会自然人更应该担负的一些义务，导致在落实上级政策的过程中对利己方面的内容把握得更加精准，以社会思潮形式出现了人为的、自私的、对客观事物不公平的认知态度偏差，甚至相互之间出现仇视。体现在现实工作中我们从事管理的就会感到更累、更让人不理解。农村也不例外，农村干部也要学会掌控村民心理的平衡。

3.接受新事物更加迅速。必须承认，随着社会各方面的不断发展和进步，人们对新事物的接受和认可越来越便捷，越来越迅速。当前一个普通的15岁少年所能利用的各类传媒手段，都是三十年前一个大学本科生所不能理解的。同样，新时期的农民也是这样，他们已经不是传统意义上的简单的种地者、收获者，他们已经伴随着现代社会潮流进入了互联网时代，他们的意识状态也已经伴随着快节奏的社会步伐进入了一种快速变革的时代，虽然不是全部，但是越来越多的农民正与这个时代附和着、共振着，让你不得不跟随着滚滚的社会洪流而与时俱进，因为你本身就是这洪流中的一个分子。所以，只有管理者适应这种社会状态，你才能跟上时代的脚步，你才会在工作中得心应手。一名农村的管理和治理者，也逃脱不了这个时代的共融性，而不能独善其身游离于社会之外。

4.参政意识越来越强。我们今天在座的大家是执政者，起码在你那个村庄如此，是在你那个村庄做各种游戏的“操舵手”，你那个位置是全村人所瞩目的，可以说对大部分村庄成员充满了诱惑。大家记住，尽大可能的表现自我是动物扮演强者所需要的本性。当然有一些同志已经干了很长的时间，但是相信大部分的同志才干了一届，或者两届、三届，大家想想，相比较九十年代之前，一个农村干部的任职周期是长了还是短了？回答肯定是短了，为什么？相比较我们的父辈，他们往往任职几十年的经历，难道说是我们工作能力下降了？难道说是我们的人格魅力退色了？答案当然是否定的，相反，我相信，在座的大家文化水平越来越高，办事的能力也越来越强，看世界的视野越来越开阔。那是什么原因导致大多数的同志任职生命越来越短呢？原因就是整个的社会成员群体参政议政的意识越来越强，对管理角色的要求标准越来越高。这个社会已经进入了一个大众管理社会的时代。相信在座的大家从上来那一天开始，都希望尽力干越来越长的时间，尽力为群众办更多的实事，这就要求你必须适应这个社会，起码在你那个村庄，在人们参政愿望越来越强烈的大背景下，你必须站在人群的最高端，否则，只会在社会管理角色自动更新的选择过程中被无情的淘汰。

5.团队观念越来越模糊。从上世纪八十年代家庭联产承包到户以来，群众参入集体的活动相对越来越少，在追求个人利益的过程中，国家、集体团队观念逐渐淡漠，不可否认的是，讲索取的多了，讲奉献的少了，遇事以自己的利益为中心的多了，对集体的利益不关心的多了，这其实是人们价值观已经改变了。体现在我们农村，有的群众对集体的事情不支持，有的甚至还对集体的活动横加阻挠、敲竹杠，我相信，对此，今天在座的大家都会有所感受，也是大家普遍感到苦恼主要原因，但这就是社会现实，大家得到了“西瓜”，可能就需要丢掉“芝麻”，而摆在我们这些社会管理者面前的一个课题，就是想办法，今后如何让我们的这个社会既能得到“西瓜”，又能兼得“芝麻”呢？

6.敬畏意识越来越淡化。部分群众对法律法规和党的政策缺乏敬畏意识，往往作片面理解，对自己应该享受的权利烂熟于心，而对自己应尽的义务却极力推卸，导致大家在开展一些工作时会遇到重重阻力。更有甚者，当前个别群众对法院判决的结果也不愿意认可，二审判决了，还要通过信访渠道瞎闹腾，给我们的工作带来很大的压力。出现这种现象的根本原因，就是前些年来，从中央到地方，各级往往把主要的约束手段仅仅实行在相对的国家机关工作人员和各级干部身上，而对于广大的普通群众群体显然约束教育的不够，过于放纵了，长此以往，形成一种不良的社会思潮，体现在我们农村基层，譬如说困扰大家多年的非正常信访、当前正在做着稳控工作的涉军人员、涉师人员等群体提出的过分的无理要求，其实都是人们对社会既定的游戏规则缺乏敬畏意识，在一种扭曲了的自私自利的社会心态之下的具体表现。这种现象的存在，让我们非常苦恼，非常愤怒，也非常无奈。这也可能就是有关专家说的，在一种特定的社会转型时期内不可避免的某个特定阶段的一种特定现象。所以说，怎样去改变当前的现状，也是摆在我们大家面前的共同的时代课题，我们处在最基层，直接面对这个现实，大家也没有必要去怨天尤人，需要的是实实在在地去应对，任何的逃避和敌对态度都是错误的。

7.“空壳村”现象越来越严重。随着国家城市化政策的落实和深入，许多农村的青壮年劳力都到城市或者外地打工、经商去了，留在村里的大都是一些老人和孩子，有的甚至连老人孩子也一块带走了，留在村里的只有那一排排的空房子和挂在村子户口册子上的有名无实的人名。也有的已经在城市里买了房子，居住到城市里去了。这就导致了现阶段在部分农村，如果村集体要号召大家统一去干点事情，面临的困难更大了，甚至根本无法组织实施。

二、当前农村干部一些表现

大量淘沙，百舸争流。应该说，当前，绝大多数农村干部是优秀的，是撑起当今中国农村基层社会大框架的“脊梁”。但是，不可否认，我们这支队伍是参次不齐的，个别农村干部身上还存在着这样那样的不足和缺点，主要表现在：

1、一些农村干部的整体素质不高。

一是过于“大胆”，工作蛮干。

法制意识不强，政策把握不准确，对上级政策理解不深不透，表现在实际工作中，往往出现上有政策、下有对策，有时候仅仅凭借个人的经验、喜好和需要，偏离依法行政的原则，不管政策、法律允许不允许，感到有利益就敢干。

二是过于谨小慎微，工作缺乏大胆创新。

正是因为对政策把握不准确，心里没有真正的“底”，所以在实际工作中不清楚到底应该怎样干，不懂得怎样去管理、治理好自己的村庄。对上级的政策反映迟钝，对出现的社会发展信息不能及时的做出准确的研判和未来预测。该出手时又表现得畏手畏脚，怕担风险、怕担责任；碰到困难和挫折，相互指责，相互抱怨；机会来了，缺乏敢闯敢试的勇气，习惯于依靠上级安排和扶持，习惯于“等、靠、要”；思想保守封闭，往往小成即安即满。

三是实际工作能力差，缺乏事业心。

一些村干部在实际工作中显得力不从心，缺乏情感投入，不能以理服人，不具备协调干群关系的能力，缺乏跟群众做深入沟通交流的乐趣，不能对群众做好教育引导，导致这些干部在群众心目中的存在感很弱，平常不求你、不怕你，碰到问题才找你，解决不好还骂你，处理不公就告你。一些干部胆小怕事，遇事退缩回避，做事油头滑脑，只想做太平官，缺乏责任感、事业心，长此以往，在群众心里没有威信。

四是公仆意识不强，党性原则不坚定。

一些村干部对群众事情漠不关心，对村庄发展不感兴趣，热衷于谋取私利。有的在处置三资资产时搞幕后交易，偷偷的从中渔利；有的在为民办事时公报私仇，故意刁难，谋取好处，村民敢怒而不敢言；有的缺乏爱民之心，特别是对村里的弱势群体，视而不见，麻木不仁；有的不能严格要求自己，追求低级趣味的享乐和刺激，让村民瞧不起甚至痛恨；有的存在非党意识和天命思想，工作不讲原则，组织上虽然入了党，当了干部，思想上并没有真正地成为党员和干部。

2、一些农村干部能力不强

一是个别村干部精神状态不佳，缺乏干事创业的能力。

有的放松自我要求，政治意识弱化，进取意识淡化，理想信念丧失，精神萎靡不振，缺乏工作热情和干事激情，认为工作难、生活苦、待遇低，没干头、没奔头、没搞头，当一天和尚撞一天钟，甚至当了和尚也不撞钟，守摊子，混日子，到最后，只会一事无成。

二是个别村干部作风不实，缺乏高效办事的能力。

有的敬业意识和奉献意识不强，工作不深入，不踏实，说一套，做一套，承诺了兑不了现；有的习惯于开会传达，碰到问题又善于推、拖、躲，小问题集成大问题，小矛盾激化成大矛盾，导致村庄最后形成无法解开的“大疙瘩”。

三是宗旨意识不强，缺乏服务群众的能力。

有的村干部服务意识不强，过份抱怨工作太杂、责任太重、任务太多、压力太大，以至于谋划问题想自己的太多，服务于群众的过少。大家记住，对待群众，你只有付出了，群众才能给你回报和认可。

四是有的村干部政策水平不高，缺乏依法行政的能力。

由于我们农村干部身处基层，平时来不及、不注意读书看报，不注重学习思考，掌握政策不全面，执行政策不到位，运营政策不灵活，不能利用政策创造性地开展工作，面对新形势下的群众工作，往往方法简单，态度生硬，常常“通不通，三分钟”，过分地强制命令，甚至违法施政，滥用职权，最终会激化干群矛盾。

五是自我要求不严，缺乏自我提高的能力。

由于村干部处在基层，外界相对约束少，有的出现纪律松散，思想消极，不讲原则，不顾大局现象，再由于现阶段各类机制相对不完善，导致村干部自我提高的能力较弱，影响了村干部整体水平的提升。

3、一些农村干部的作风不正

主要表现在：

一是“不实”。

工作盲目，没有方向，缺乏前瞻，生搬硬套，主观武断，脱离实际。

二是脱离群众。

有的村干部不能以正确的群众观点和态度对待群众，对群众不负责，群众的意见集中不起来，自己的观点又不善于到群众中去作宣传和解释，从而转化为群众的意见，让群众去接受、去实施，最后说要成为村民利益的代表者和领导者只能成为一种空话。再加上个别村干部搞官僚主义和特殊化，以权谋私，同群众已经不是鱼水关系了，而成了水火关系。

三是缺乏批评精神。

开展批评与自我批评，自来就是我们党不但前进的动力和法宝。从1927年的“八七会议”、1935年的”遵义会议“、1942年的延安整风到1978年开展的真理标准大讨论以及十一届三中全会以后的每一次大跨越，都是我们党拿起批评和自我批评的武器，纠正自身的错误，确立和恢复了正确的思想路线，增强了凝聚力和战斗力，为实现历史性转折提供了强有力的思想保证和组织保证。一个政党不可能自始至终是完美的法天水，一个人，更不可能自始至终是完美的。作为村干部，同样不应该隐瞒和否定自身的缺点和错误，不应该害怕揭露自身的缺点和错误，需要不断地发现和纠正自身的缺点和错误。但是这几年来村级的民主生活会、整党、整风和学习讨论等活动往往流于形式，大家相互之间不是去找缺点，求改进，而是变成了被动应付、甚至相互吹捧，再加上部分村干部个人意识过重，自我感觉良好，怎么能去发现自己的错误和不足呢？怎么能去求得改正和进步呢？

以上三大作风问题的存在，造成了部分村干部群众观念淡化了，对民负责意识弱化了，大局意识模糊了，不少村干部出现了“散”，“懒”，“怕”现象，工作上目标不明，要求不严，对规章制度视而不见，缺乏主动性，热情不高，工作中畏难发愁，问题上交，夸夸其谈，推诿扯皮，注重面子；个别村干部位置摆不正，对上对下关系不明，始终站在个人立场考虑问题，把整体利益、群众利益看轻了；有的言不由衷，精力不放在工作上、事业上，搬弄是非，制造混乱；有的对待工作马马虎虎，不求有功，但求无过；有的认为才高八斗，漠视一切，傲慢自大。从而也从根本上腐蚀着我们的初衷和灵魂。

当前村集体经济总体薄弱，农村基层组织软弱涣散现象比较突出，村干部年龄老化，乡村治理能力和体系亟待强化；少数农民群众集体观念淡薄，“事不关己，高高挂起”的心态比较普遍，邻里关系紧张，家庭矛盾、家族矛盾渗透到了生活的方方面面；基础设施、公共服务和收入水平差距依然较大，脱贫攻坚成果巩固长效机制尚未完全建立，城乡之间要素合理流动机制亟待健全。这些都是我们实现乡村全面振兴的薄弱环节和突出短板，我们必须按照习近平总书记关于乡村振兴的重要指示精神，强优势补短板，统筹谋划、科学推进，聚焦聚力、实现突破。身处基层攻坚第一线的村两委干部，必须牢记习近平总书记殷切嘱托，立足我们的实际，用扎实的工作作风，履职新担当，实现新作为。

第五篇：“严明纪律、严格履职”心得体会

“严明纪律、严格履职”心得体会

“严明纪律、严格履职”专项教育活动开展以来，本人经过监狱动员学习教育和自查反思，在思想上、组织上、作风上有了一些新的认识，要想成为一名合格的执法者，必须加强本身思想纪律作风建设，我们是法律的执行者、守护者，没有严明的纪律约束，我们就会行无规矩，做无底线。现将几点体会总结如下：

一、加强对《公务员法》、《人民警察法》、《监狱法》、《监狱人民警察六条禁令》、《监狱和劳动教养机关人民警察违法违纪行为处分规定》、《监狱劳教人民警察职业道德准则》、《监狱劳教人民警察行为规范》等法律法规的学习，坚定思想信念，保持清醒的头脑，认识到职业道德和职业纪律是规范自身行为的一把尺子，是改进自身工作作风的一剂良药，是提高自身素质的一柄利剑。牢记各项纪律要求，知道什么该做，什么不该做，在工作纪律、法律法规的框架内履行职责，既是依法改造罪犯的有效手段，也是保护自已，树立自身形象的有力武器。

二、在工作中，做为执法主体，在履行职责时要公正执法，严格司法。法律法规，既赋予了我们管理罪犯的权力也约束了我们执法的规范，在执法过程中，做到严格按原则办事、依法办事，坚决克服侥幸麻痹心理，坚决防范出现对法律法规“随意性变通”、对规章制度“习惯性漠视”、绝不能因为蝇头小利，放弃原则，无数的经验教训告诉我们，这样做，最终只能自食苦果，受到法律的制裁。

三、端正工作态度，杜绝形式主义。严格树立理性、文明、规范执法理念，坚持执法良知，讲求职业操守，认真落实好各项工作，对自己所从事的监狱人民警察这个职业心存敬畏，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染、一身正气，始终做到公正、廉洁、文明、规范执法。

四、能够严格落实“六个一律”的各项规定，不为罪犯私自传递违规品、违禁品、危险品，杜绝将通信、通话设备带入监内，严明纪律、严格执法。

总之，在今后的工作学习中，我一定会以这次学习双严活动为契机，认真查摆自己，做好本职工作，为监狱事业贡献自己的一份力量。