学校机构编职履责情况自评报告范文

第一篇：学校机构编职履责情况自评报告范文

中卫市第五中学自评报告

一、基本情况

中卫X中始建于1966年9月，原名为“中卫铁路职工子弟中学”，隶属兰州铁路局。2003年，为进一步顺应教育改革发展潮流，扩大办学规模，凸现资源优势，学校于当年9月移交地方政府，正式更名为“中卫市第X中学”。发展至今，学校占地面积11926平方米，总建筑面积7547平方米,共有教学班34个（其中小学部2个，初中部32个），在校学生1986人，在编在岗教职工107名。

开展自评工作以来，学校领导高度重视，专门成立了中卫X中学校自评工作领导小组，组织和带领相关人员，分别就我校 “职责配臵及履责情况”、“ 机构编制执行情况”、“ 机构编制管理制度落实情况”和“ 实际运行情况”进行了认真而细致的自评。同时，根据市编办下达我校的编制数额，对各处室、教研组及功能室等机构和岗位人员进行了重新核定，保障和加强了学校教师队伍的建设，促进了学校的持续、健康发展。

二、评估内容的落实情况

（一）职责配臵及履责情况

中卫X中是一所正科级事业单位学校，现有校长1名（正科级），副校长3名（副科级）。

校长全面负责学校党支部、行政工作，其职责是贯彻落实党的教育方针、政策，全面执行国家课程计划，主管学校人事、财务和教师队伍建设。主管政教工作的副校长，其职责是协助校长工作；分管政教和安全工作；负责学校德育工作和师德建设，做好教师考核、考勤工作以及值周管理、班级管理考核、信访工作。

主管教学工作的副校长，其职责是协助校长工作；分管全校教学、教科研；负责研究性学习、新课程改革的具体实施工作及教师业务竞赛，校本课程开发建设与教学研究，论文、课题研究的管理，负责教科研具体组织工作，学科建设成果材料的组稿汇编等。

主管办公室和总务后勤的副校长，其职责是协助校长工作；负责学校改革与发展项目招标、组织指挥协调控制全校后勤工作；搞好校园美化、绿化工作与校园文化建设；负责学校招待与客人来访，审核以学校名义发出的文稿及指导各类文书档案。

学校各项工作开展中，四位校长精诚团结，齐心协力，共同致力于理念先进质量上乘、管理高效科学民主、骨干精良特色教学、课程完整结构合理、生源稳定学有所长的社会、家长、学校和学生“四满意”学校的建设。班子队伍务实，高效，廉洁；教师队伍敬业爱岗，乐于奉献；教学质量稳中有升，办学效益逐年提高，得到了社会各界的肯定和认可。

（二）机构编制执行情况

学校内设办公室、政教处、教务处和总务处共4个机构科室。其中，办公室岗位设臵2人；政教处岗位设臵2人；教务处岗位设臵3人；总务处岗位设臵3人。学校按照上级要求，严格规范了机构设臵、人员编制调配和管理。一是严格控制机构编制，规范人员调配。二是切实加强学校管理，认真做好年检工作。三是认真落实学校编制实名制管理。将学校在编在岗人员信息录入到编制实名制管理系统中，并在网上进行公示。四是认真填写并及时上报每年度的《教师核岗花名册》，切实做到不瞒、不虚、不漏。

学校工作中，四处室通力合作，坚持“分工不分家”的原则，各负其责，各司其职，有效树立了“为教育教学服务”、“为全体师生服务”的大局意识。

（三）机构编制管理制度落实情况

我校严格执行编制有关规定，严格落实“三个不突破”：一是机构设臵不突破，坚持“精简、统一、效能，统筹兼顾、突出重点，从实际出发、因地制宜”的原则；二是教师编制总数不突破编办核定的编制总数，学校应有编制107人，现在编在岗人员有107人；三是领导职数配备不突破现有核定的数额。

（四）实际运行情况

学校全面贯彻落实党的教育方针，严格执行《义务教育课程设臵实验方案》和《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要》，按照《中卫X中岗位设臵实施方案》“三定”（定编定岗定责）的原则，依据《中卫X中教师目标管理和考核细则》，对各岗位人员进行月、学期及年度考核，实行绩效工资发放制度。同时，学校内部纵向、横向个体职责划分明确，运行情况良好，无职责交叉、重叠现象。

三、存在问题近年，随着办学规模的不断扩大和在校学生人数的逐步攀升，学校生均面积和校舍面积表现不足，教师现有编制数已不能满足正常教育教学需求等等，这些都将影响和制约着中卫X中的改革和发展。

四、意见和建议

2011年秋季开学后，我校原有小学部全部过渡完毕，届时，中卫X中成为含有34个教学班的纯初级中学。按照在校学生人数和班级编制计算，我校尚缺语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、体育等专业教师共12人，建议市编办和市教育局能在编制数额和师资调整配备中给予解决。

第二篇：学校机构编职履责情况自评报告

兰州市第二十九中学关于机构编制的汇报

一、学校基本情况

兰州市第二十九中学创办于1958年，是一所半寄宿制完全中学，设有初中部与高中部，隶属于七里河区教育局管辖。学校位于七里河区西果园镇，占地面积17562平方米，教学设施齐全，办学条件良好，设有理、化、生试验室、多媒体教室、计算机教室、图书室、阅览室等。现有24个教学班（初中部18个教学班，高中6部个教学班），全校学生746名，寄宿生442人。现有教职工90人(含三支一扶教师1人)，其中管理人员5人（校长1人，书记1人，副校长3人），专职教师85人，工勤人员1人。教师队伍中高级教师13人，一级教师36人，二级教师32人，未评8人，技师1人。本科学历66人，专科学历23人，高中学历1人。

二、职责配置及履责情况

开展事业单位机构编制工作以来，学校领导高度重视，组织和带领相关人员，分别就我校 “职责配置及履责情况”、“ 机构编制执行情况”、“ 机构编制管理制度落实情况”和“ 实际运行情况”进行了认真而细致的分析。同时，根据区编办下达我校的编制数额，对各处室、教研组及功能室等机构和岗位人员进行了重新核定，保障和加强了学校教师队伍的建设，促进了学校的持续、健康发展。

兰州市第二十九中学是一所科级事业单位学校，现有校长1名（正科级），书记1名（正科级），副校长3名（副科级）。

校长全面负责学校行政工作，其职责是贯彻落实党的教育方针、政策，全面执行国家课程计划，主管学校人事、财务和教师队伍建设。

书记负责学校党务工作，其职责是发展和建设党员队伍，配合行政做好学校常规事宜。

主管德育工作的副校长，其职责是协助校长工作；分管政教和安全工作；负责学校德育工作和师德建设，做好教师考核、考勤工作以及值周管理、班级管理考核工作。

主管教学工作的副校长，其职责是协助校长工作；分管全校教学、教科研；负责研究性学习、新课程改革的具体实施工作及教师业务竞赛，校本课程开发建设与教学研究，论文、课题研究的管理，负责教科研具体组织工作，学科建设成果材料的组稿汇编等。

主管总务后勤的副校长，其职责是协助校长工作；负责学校改革与发展项目招标、组织指挥协调控制全校后勤工作；搞好校园美化、绿化工作与校园文化建设。

学校各项工作开展中，四位校长及书记精诚团结，齐心协力，共同致力于理念先进质量上乘、管理高效科学民主、骨干精良特色教学、课程完整结构合理、生源稳定学有所长的学校的建设。班子队伍务实，高效，廉洁；教师队伍敬业爱岗，乐于奉献；教学质量稳中有升，办学效益逐年提高，得到了社会各界的肯定和认可。

三、机构编制执行情况

学校内设办公室、政教处、教务处、教科室和总务处共5个机构科室。其中，办公室岗位设置2人；政教处岗位设置2人；教务处岗位设置4人；总务处岗位设置2人。学校按照上级要求，严格规范了

机构设置、人员编制调配和管理。一是严格控制机构编制，规范人员调配。二是切实加强学校管理，认真做好年检工作。三是认真落实学校编制实名制管理，认真填写并及时上报每的《教师花名册》，切实做到不瞒、不虚、不漏。

学校工作中，五处室通力合作，坚持“分工不分家”的原则，各负其责，各司其职，有效树立了“为教育教学服务”、“为全体师生服务”的大局意识。

四、机构编制管理制度落实情况

我校严格执行编制有关规定，坚持“精简、统一、效能，统筹兼顾、突出重点，从实际出发、因地制宜”的原则，学校应有编制85人，现在编在岗人员有90人；

五、存在的问题及建议

近年，随着办学规模的不断扩大，我校面临初中和高中改革的双重任务，课堂改革及设施条件面临许多困难。学校教师队伍配备短缺，学校硬件需要进一步完善。教师队伍老龄化及退休教师的人数逐年增加等，现有编制数已不能满足正常教育教学需求，我校教师缺额如下：体育1名，信息技术1名，语文1名，历史1名，生物1名，数学1名。希望上级部门能在编制数额和师资调整配备中给予解决。

兰州市第二十九中学 2013年5月6日

第三篇：中学校长履职考核自评报告

中学校长履职考核自评报告

县教体局：

过去的一年，在各级领导的关怀支持下，在全体教师的共同努力下，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，学习领会十八大精神，实施素质教育，更新办学理念，转变工作作风，规范办学行为，常规管理抓出成效，教学质量稳步提高，教育科研扎实有序，文化建设不断深化，办学水平逐步提高。顺利通过教育强县检查验收，圆满完成了年初的各项目标任务。下面，就一年来的履职情况进行汇报，不妥之处，恳请批评指正。

一、坚持立德树人，突出德育教育

学校始终把德育工作放在学校工作的重要位置，贯穿于整个教育教学的全过程。在工作中，坚持“以法治校，以德立校”，健全学校德育工作机构，制定切实可行的德育工作计划。形成“以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次开展活动”的立体教育模式。

德育教育的具体措施是与学科教学相结合，加强课堂德育教育；用活校本教材《可爱的元中》，对全体师生开展系统的“元中文化”、“元中精神”和以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育；丰富活动载体，定期赴敬老院帮孤寡老人打扫房间、清洗衣服、捐钱献物等献爱心活动，对学生进行爱心教育，培养他们从小扶贫助残、关注社会弱势群体，回报社会的情感。重阳节，全校学生捐款832元，为孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社会各界的一致好评。学校坚持把周一升旗，国旗下演讲作为德育教育的主阵地，每周确定一个主题，对学生进行爱国主义教育、民族精神教育和学校奋斗史教育等系列教育；对学生进行革命理想教育、人生观教育、社会主义核心价值观教育;通过开展广播体操比赛、歌咏比赛、小型体育运动会等活动对学生进行集体主义教育，团队精神教育，培养他们的集体荣誉感；发挥校园广播的宣传导向作用，在以往“校园新闻”、“美文欣赏”“音乐欣赏”“安全常识”等栏目的基础上，新开辟了“卫生保健”和“健康教育”栏目，每周二、周四播音一次，既对学生进行了思想教育，又培养了学生的演讲和播音才能，深受学生喜爱；完善德育宣传栏，根据学生思想动向，定期更换宣传内容；支持学生社团和课外兴趣小组建设，先后组建学校合唱队、仪仗队、舞蹈队、书法班、绘画班等音美兴趣小组等，广泛开展有益的兴趣活动，提高学生的综合素质，培养个性特长。

二、全面提升办学品位，塑造良好育人环境

1、立足实际，改善条件。

校园文化建设人文气息浓厚，内涵丰富。学生生活设施齐备，管理规范，服务到位，仪器设备、图书资料的帐表齐全，帐物相符。建成了数字化校园网和教学资源库，资源库信息流量达到100G，真正实现了教学资源共享。

学生宿舍配备了钢架床、储物柜、脸盆架等基本设施，安装了仪容镜，统一配发了床单、被罩、枕巾，整齐化一。各寝室文化布置淡雅、温馨，各具特色。同时，落实一名分管领导，配备一名专职教师，强化管理，热情服务，悉心照顾学生的生活起居，被家长誉为“学生的家”。在教育强县检查验收中，受到了各级领导的一致好评。

2、完善机制，加强培训，提升师资水平。

学校高度重视提高教师的专业水平，加强教师的培训工作，实行教师继续教育与岗位聘任，考核、职称评聘、评优树模等挂钩。实行先培训，后上岗制度，使广大教师和新课程一同成长。

学校还十分重视师德教育工作，把师德师风建设作为学校工作的重点工作常抓不懈。首先对教师提出三项基本要求，即“一讲”讲奉献；“二爱”爱岗敬业，爱护学生；“三不断”不断学习，不断总结，不断提高。其次，学校每学期开展一次师德评价调查活动，在广泛调查的基础上，对师德评价好的教师在校内通报表彰，对评价教差的教师进行个人谈话，限期整改；第三，每学年组织一次师德演讲比赛，弘扬师德精神，展示师德教育成果，深化“创先争优”活动，激励广大教师敬业乐教，献身教育事业。

3、全面实施素质教育，制定了推进素质教育实施方案，建立了符合素质教育要求的教育教学工作评价体系。按国家课程方案和课程标准开齐课程、开足课时，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，建立了课业负担监测、举报、公告和问责制度。

4、规范管理，强化措施，全面实施素质教育。

（1）以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入点，强化学生养成教育，班主任和科任教师配合协作，关注“留守儿童”，建立留守儿童联系卡，关心他们的学习生活，周末为在校留守儿童提供免费午餐，让他们感受到学校大家庭的温暖。对学困生跟踪辅导，落实“能手优生双培”工作，针对本年级、班级存在的突出问题适时做好家访工作。

（2）春季组织开展队列队形、广播体操比赛和拔河比赛，八（2）、九（1）班分别获得第一名，秋季组织开展部分项目小型运动会，冬季组织学生进行越野赛，蔡凡同学以优异的成绩获得第一名，同时，组织各班进行乒乓球比赛、三对三篮球赛和趣味体育活动等，丰富了校园文体活动，培养了学生的心理素质。每周开设3节体育课，保证学生每天阳光体育锻炼1小时，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，落到实处。

（3）积极开展健康教育，认真贯彻《学校卫生工作条例》，坚持板报宣传、广播宣传、举办讲座，培养学生卫生习惯。加强常见病防治工作，以预防近视、传染病为重点，把健康教育贯穿教育教学工作始终，学生身体健康状况良好。把心理健康教育放在重要位置，学校设立心理咨询室，配备兼职心理咨询老师，建立“留守儿童”档案，定期对学生进行心理健康教育，设立心理咨询室，配备兼职辅导老师。室内设置“悄悄话”信箱，使有心理障碍又难以启齿的学生通过书信形式传递给辅导老师，老师采用谈心、谈话等方式来化解、消除这类学生的心理阴影；室内接通了“亲情电话”，让留守儿童用电话和在外务工的父母对话沟通；室内又开通了“连心网络”，让学生通过网络和家长视频聊天，近距离沟通；每学期向30%的学生发放调查问卷，并做好统计分析，对共性的问题向全体学生有针对性地做专题讲座，教育辅导，还学生一个积极、健康、乐观的自我。在“双高双普”和“教育强县”评估验收中得到省市领导、专家的较高评价。

（4）丰富活动载体，开展艺术教育。组建音、美兴趣活动小组，开展第二课堂活动，并以美术、书法、音乐兴趣小组作为美育教育活动载体，推动学校素质教育向纵深发展，同时为县中输送特长生，增强学生的审美体验和审美能力，引导学生走进艺术。建党节、建国节、元旦节等重大节日，学校组织歌咏比赛、诗歌朗诵赛和文艺节目等艺术展演活动，纪念党的丰功伟绩、缅怀党的光辉历程，展示师生的个性特长，让校园成为学生放飞艺术和展示才华的舞台。

（5）持续加强学校文化内涵建设。在原有学校文化的基础上，新增了校长寄语，制作安装了大型校徽，插栽了花木牌，绘制了文化墙，教学楼更新了名人画像，教学楼、宿舍楼新增了各类标语和励志牌，各班更新了班主任寄语、更换了室内布置，让学生在耳濡目染中受到教育。另外，围绕学校“名人文化”建设主题，搜集当地历史名人、成功人士、元中历届优秀校友，挖掘xx地域文化，着力营造“读名著、听名曲、学名人”的浓厚氛围，以学校艺术教育为平台，以校园环境布置、部室建设、班级建设、宿舍建设为切入点，凸显学校文化特色，发挥出独特的育人作用；以“校训”感染激励师生，培养严谨的“教风”和勤学的“学风”。

（6）顺应教育发展形势，适应少年儿童身心发展规律，切实减轻学生课业负担和心理压力，保证学生每天在校学习时间不超过7小时，睡眠时间保证9小时以上，作业量控制在1.5小时以内。不擅自增加学生考试次数和延长学生上课时间，指导家长按照教育规律和有关规定，管好子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。

（7）制订完善各类制度，制度文化彰显特色。学校组织编写了《制度汇编》，各项工作有章可依，按章操作。落实安全周和安全教育日活动，制定各类安全应急预案，定期开展安全应急演练，如夏季开展地震、滑坡体撤离演练，食物中毒抢救演练等，冬季开展消防安全演练、煤气中毒抢救演练，并结合实际做好季节性安全教育，师生的安全防范意识进一步增强，自救自护能力进一步提高，全面消除安全隐患，实现安全责任事故零发生目标。积极实施新课程改革，根据《课程标准》开齐课程，开足课时，开设法制教育课、健康课、安全课、信息技术课、劳技课、科技课，开足体、音、美课时，结合实际，上好校本课程，校本课程内容丰富，形式多样，有书法、研究学习、校本教材等。

三、大力实施精细管理，全面提高教育质量

1、教学工作

教学工作是学校的中心工作，教育教学质量的高低直接关系到学校的生存与发展。只有建立和完善教学质量监控体系，才能及时发现和解决问题，稳步提高教育教学质量，为此，学校制订了《教学管理制度》，加强教学全程管理。

学校教学工作的基本原则是：严格执行国家的课程计划，开齐课程，开足课时，科学合理的评价与积极适时的鼓励相结合，教学与实践相结合，全面发展与培养个性相结合。

规范教学工作管理，切实提高课堂教学的有效性。做到定期检查教学计划执行情况，落实教案周审签，教案、作业月检查、月评比、月通报、期末统计、计入考核制度。建立听课、评课、集体备课制度，各教研组间周一次开展教研活动，每位教师每学期参加听、评课活动不得少于20次，这些活动的开展，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范了教师的课堂教学行为。

进行赛课活动，每个教研组经过讲课、说课、评课，评选出本组的学科带头人，上报教导处参加校级教学标兵大赛，每学期评选出5名校级教学标兵予以表彰奖励，并上报中心校备案。

逐步推行“餐桌式”教学模式，在老师的引导下展开合作学习和探讨交流，拉近了师生距离，课堂氛围更加生动活泼，增强了学生的学习主动性，有利于学生相互交流和综合能力的提高。

通过多元的教学研究形式，促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有机结合，大大提高了课堂教学效率，从而达到了提高教育教学质量的目的。

2、教育科研

学校重视校本研修和课题研究工作，每学期确定两大教研课题，有侧重的研讨交流，评选出校级教学标兵。每学年有30%的教师为自己确定了一个小课题在学校进行申报、立项、研究、结题。课题“xx”已在省上立项，市级课题“xx”已经结题，县级课题“xx”和“xx”均已结题，引领教师实现了专业成长，培养了一批课改新秀。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。一年来完成教育教学论文43篇，学校进行筛选，汇集成论文集——《xx苑》，并将优秀论文推荐上报。其中，xx老师的论文《xx》、xx老师的论文《xxx》分别获国家级一等奖，xx老师的论文《xx》、xx老师的论文《xx》、xx老师的论文《xx》分别获市级二等奖，另有8篇论文获县级奖项，7名同志的教案分别获县级一、二等奖，完成教学设计18篇，教学随笔14篇，教育叙事16篇，课件制作12件，教具制作6件，学生的学具制作、小发明、小制作、书法、美术作品110余件。

四、不断深化素质教育，全面推进体卫艺工作

成立了以校长为组长的学校体卫艺工作领导小组，加强学校体、卫、艺工作管理，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》以及有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使学校体、卫、艺工作蓬勃发展。

1、全面实施《学生体质健康标准》，11月份完成对学生的健康体质测试工作，96﹪以上的学生达到了《标准》的要求，体育成绩合格率达97%以上。

2、进一步加强大课间、广播操的管理。利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质，促进学生强体益智、全面发展。

3、坚持环境卫生、学生个人卫生常抓不懈。坚持每天3次打扫环境卫生，每周二集中时间全面彻底打扫卫生，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，校园环境整洁。

4、规范了卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，对食堂食品卫生工作，更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，坚持学校食堂定点采购、索证、索票制度，食堂从业人员持证上岗、着装上岗制度和饭菜留样制度，杜绝学校群体性食物中毒事故的发生。

5、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了校长、联络员、乡医三人联控工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，有效地控制了传染病不在我校传染。

6、全面推进艺术教育，引领学生走进艺术。进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，组建兴趣小组，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。上好音乐、美术课，强化书法教育，每两年举办一届“艺术节”，组织文艺会演，鼓励学生广泛参与，提高学生艺术鉴赏能力与感悟力。采取强有力措施不断提高活动的质量，充实活动的内涵，使学生的音、美合格率达到98﹪以上。

五、教师培训逐步深化，队伍素质不断提高

认真开展教师职业道德培训，以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，分期初和期末两次集中培训。每学期在每位教师中征集师德师风论文1篇，每学年组织一次师德演讲活动，不断提高广大教师教书育人，为人师表的职业道德和师德修养。

学校在不断完善健全人才培训、选拔机制的基础上，实施骨干教师培养系统工程，推进骨干教师队伍建设。国培计划——陕西省中小学教师新课标教育教学能力远程培训等项目，培训学科覆盖初中所有学科，受训学员12人（次）；利用暑假，选拔教师参加市、县级阳光师训，培训学员14人（次）。通过国、省、市、县、校各个层次的轮回培训，教师的教育教学能力、教育技术能力、新课标教育教学能力普遍提高，自制教具、指导学生自制学具水平进一步提高，教具、学具的操作性、实用性、科学性进一步增强。

建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案，严格考评，鼓励教师通过继续教育提高教学水平，以适应新课程的要求，教师学历结构合理，岗位合格率达到100%。

为保障教师参加继续教育和各类培训，学校把培训经费纳入预算，保证总经费的5%以上用于教师培训，提高教师专业水平。

六、充分发挥工会职能，不断推进民主建设

全面提升工会工作的能力和水平，以师德建设和构建和谐校园为核心，以促进教育教学质量为目标，进一步推动教师队伍建设，学校民主建设和工会自身建设，切实履行工会的工作职能，为学校整体工作上台阶、上水平，做出了积极的贡献。

1、学校工会配合学校，坚持以提高教育教学质量为中心，以提高教职工教育教学水平为重点，引导广大教职工积极进取，与时俱进，全面促进学校校师德师风建设和全面提升教职工业务素质，确保了我校教育教学工作稳步向前发展。

2、坚持校务公开。在校务公开领导小组的领导下，有效推进阳光政务工作，增强学校工作的透明度，实施民主管理和民主监督。学校工会坚持每学期召开一次民主生活会，讨论解决全体教师共同关心的热点问题。凡是涉及教职工晋级、考核、奖惩、评选等有关方案的讨论制订，工会全过程参与，发挥有效的监督作用，并就相关情况在校务公开栏上予以公开，今年共公示13期，使广大教师主动参与学校管理，从而增强教职工的主人翁意识。

3、关心教职工生活，真心实意为教职工办实事、好事，深入开展送温暖工程。红白喜事慰问，成为工会常规工作；重阳节探望离、退休教职工，送去节日的问候；关心女教职工身心健康，开展庆“三八”节座谈会，送去节日慰问；关心下一代成长，开展“大手拉小手”活动，帮助贫困学生完成学业；端午节、中秋节、春节等大型传统节日，工会都要为全体教职工送去节日的温暖。一年来，学校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，通过为广大教职工办实事，送温暖等工作，营造了和谐的校园环境。

4、大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会文化阵地建设。为了丰富教职工的业余生活，工会开展了形式多样的文体活动，先后组织开展了青年节篮球比赛，教师节书法大赛，颂歌献给党迎国庆等活动。通过开展丰富多彩、健康向上的工文体活动，丰富了教职工的业余文化生活，增强了学校的凝聚力。

七、完善团的自身组织建设，开展形式多样的教育活动

校团委紧紧围绕学校的工作中心，为全面提高学生的综合素质积极开展工作。

1、积极发展团员，不断壮大团组织。加强班团干部队伍建设，定期对班团干部进行培训，每周四下午定期召开班团干部会议，对本周工作落实情况进行反馈并商讨布置下周工作，进一步提高了班团干部的业务素质。

2、为进一步发挥校园广播的宣传阵地作用，增强吸引力，今年以来对校园广播进行了改革，在原开辟的4个栏目的基础上又新增加了2个栏目，并更名为“校园之声”。每周播音两次，每个班都培养了数名小编辑和播音员。校园广播的播音，深受广大师生的喜爱，周围群众的好评。

3、每学期开展一次《时代在召唤》校园广播体操比赛，锻炼了学生的身体，增强了班级凝聚力。开展青春健康教育活动，通过举办青春健康教育讲座、青春健康教育知识等活动，让学生进一步了解青春健康的有关知识，更加关注自身的成长。

八、后勤服务细致周到，后勤管理务实高效

学校修订了《xx中学财务管理制度》，确保经费的50%用于教育教学，5%用于教师培训，45%用于改善办学条件。明确了支出审批权限，大额开支通过会议研究，总务处组织实施，支出票据一律实行“三笔会审”，即经办人签字，分管领导审核，校长核销。每季度末，一分四次按时送局审计组审计，并及时到镇财政所报账。严格遵守财经纪律，每笔专项经费严格管理，每笔开支公开透明，阳光操作，安全运行，自觉接受广大教师的监督。

春秋两季开学前学校后勤人员放弃寒暑假休息主动提前上班，将所有新书、教学用品、办公用品等全部配备到位，检修电路，修理水管，开学上班第一天全体同志就能及时领取到新书及办公用品，享受到学校提供的早餐及茶水供应，同志们对后勤服务工作基本满意，也感受到家的温馨。

九、职业教育出实招，招生工作结新果

学校高度重视职业教育招生工作，引导初三学生合理分流，抓住春、秋两季招生机会，广泛宣传职业教育的前景，面对面地做好学生和家长的思想工作，建立职业教育招生工作机制，实行领导包村、教师包学生的模式，千方百计挖掘招生潜力，2013年向县职教中心招生19名，完成了县局下达的目标任务。

十、领导干部廉洁自律，教师队伍敬业守法

在工作岗位上，我校领导班子率先垂范，勤政廉政，思想上、行动上和各级组织保持高度一致，以行风建设和廉政建设为警戒，规范办学行为，落实农村经费改革政策。严格按照党风廉政建设责任制要求，切实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金用在改善办学条件上，用在教育教学上，用在为师生谋利益上。学校资金紧张，没有小金库问题，没有违规违纪现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为，如向学生推销、推荐教辅资料，无办班、有偿家教等。

十一、今后努力的方向

在新的一年里，我将团结班子成员，带领全体教职工，围绕县局工作目标，不断深化教育改革，全面推进素质教育，进一步规范办学行为，不断提高教育现代化水平和教育质量，促进学生全面发展，努力办好人民满意的教育。

第四篇：个人履职履责报告

个人述职报告

尊敬的各位领导、同事 大家好!

2016年在武院长的带领下我院职工能够齐心协力,开拓创新,使我院各项工作能够按照市卫计局及在乡镇党委、政府要求顺利完成。今年全院职工认真学习领会孝义市卫计系统开展的“问题大起底、大讨论、大解决”三大活动精神及医疗卫生各项方针、政策,明确目标,坚持把维护群众利益,构建和谐医患关系放在第一位,通过强化内部管理,构建长效机制,提高竞争实力,提升卫生院形象,团结拼搏,开拓创新,扎扎实实地推动卫生院物质文明、精神文明协调发展。一年来，我很幸运，在院长的督促与帮助，各位同事的支持和配合下，顺利完成了以下工作。现将一年来工作、学习情况汇报如下：

一、加强学习，提高自身素质，确保卫生院发展。

对我来说，管理是一个不断探索与实践的领域，需要不断提高。所以，近一年来，我认真履行岗位职责，爱岗敬业，克已奉公，全身心投入到医疗管理实践中。坚持把学习当成提高素质的阶梯，努力做到思想观念不落伍。身为一名副职，如何抓好分管工作，履行好自己的职责，是我经常思考的问题。时代在发展，社会在进步，不学习是不行的，特别是领导干部，学而知不足。真正要当一个好助手，是必须要努力学习，这样才能深刻领会领导的管理思路和意图，才能更好的贯彻执行各项工作，今年在山西医科大完成全科医师为期半个月的理论学习，并顺利通过吕梁市人民医院的全科医师实践技能期中考试，下一步将会利用此进修机会去儿科深造。

二、高度重视医疗安全，加强医疗质量管理。

医疗卫生工作中最重要的还是医疗质量与医疗安全。为了提高医疗质量，保障医疗安全，在院长的指导下，主要做了以下几方面的工作。

①.组织医务人员认真学习《医疗事故处理条例》中的有关规定。学习《执业医师法》、《护士管理办法》、《医疗机构病历管理规定》及《乡镇卫生院医疗文书书写规范》，以及《侵权责任法》中的医疗损害责任，着力增强医务人员的法律意识。

②.在实际中，严格在执业范围内开展业务，严格各项规章制度和技术操作规程。本着“一切以病人为中心”，“一切为了病人的健康服务”的理念，重点落实医疗“十三项核心制度”和“十二项基本公共卫生服务”，使卫生院的各项制度的落实向规范化方面进行。并从行为、语言、服务态度等方面作了防范纠纷，改善医患关系的相关交流和宣教。完善了卫生院医疗纠纷防范预案，加强医疗缺陷管理。确保医疗安全。

③.加强病历、处方管理。在院长的督促和指导下，成立了病案室，统一病历归档、登记管理。为病历的建立、书写、质控、存档都有章可循。保证诊疗、护理的规范性，保障医疗安全。尤其对门诊处方的规范书写有了更高的要求。发现问题及时反馈，我将亲自督促处方医师限期改正，并复查整改情况。同时号召全院医护人员严把病历质量关，严格执行医疗“十三项核心制度”。

④.强化“三基”，提高医务人员的整体素质。在强化“三基”的问题上，我们重点抓学习。因此，在学风、学习的方法、以及在以考促学上做文章，全院不定期召开相关业务交流、病例分析与讨论，并派送合适人员进修、培训。针对我院实际情况，今后将侧重医学继续再教育问题。至于在以考促学上，注重考试的实用性，强化“三基”训练，对全院医护人员每季度至少举行“三基”考试一次，以达到促进学习的作用。

⑤.规范管理，坚持合理检查、合理用药、因病施治。抗菌素滥用，后患无穷。近年来，国家对抗菌素滥用加大整治力度。督促医生加强学习，合理使用抗菌素，并制定相应制度，规范临床用药，加强药品不良反应监测，及时上报药品不良反应。另规范麻醉药品使用程序和原则，严格适应症，严禁滥用，杜绝隐患。

⑥.加强院感管理，提高传染病防治水平。认真学习《医院感染管理规范》、《消毒技术规范》。针对卫生院重点科室如手术室、分娩室、换药室、治疗室的院感防范作出相应的制度，强化无菌观念，规范无菌操作，规范一次性物品管理。并督促医务人员对“七步洗手法”要完全自主执行。另要求对传染病疫情的报告、登记及转诊、回访要有相关记载。

⑦.药品、器材管理。狠抓药品质量，坚持药品质量“三把关”制度，即验收、领药、发药三把关。一年来未发生假劣药品事件。坚持双人复核调配制度。另狠刹购销领域不正之风。严禁医务人员参与药品、器材供应商的任何经营活动。麻醉药品严格“五专”管理。确保用药安全。

三、乡村一体化管理

根据山西省卫生厅及孝义市卫生局要求，利用清明节假日期间，组织人员加班加点，完成了卫生院及全乡23个村卫生室建设情况基本调查表，并认真核对乡村医生队伍存在的问题，总结出可行性的整改报告。

四、惠民工作

（一）35-64周岁妇女宫颈癌、乳腺癌筛查

在乡党委政府的大力支持下，由村卫生室人员组织各村适龄妇女到市妇幼院集中检查，共查600余列。

（二）失能老人鉴定

按照市卫生局和乡党委政府要求，对我想体弱多病，长年卧床的失能老人进行鉴定。通过进村入户摸底调查，共初筛76人。其中符合条件的失能老人55人。

（三）精准扶贫

我乡贫困人口共119户，354人。其中建档立卡46户、121人。我院多次召开此项工作会议，实行包村到户、包户到人，给予面对面签约服务119户，定期入户随访，给予常规健康体检、生活方式指导，惠民政策宣传。在市卫计局和市合医中心一系列政策与资金支持下，邀请上级医院呼吸科、神内科、心内科及影像科专家给予贫困人口全面深入的体检，体检项目包括（十二道心电图、胸部DR拍片、甲状腺、乳腺、腹部、盆腔彩超、血常规、肝功、肾功、电解质、糖化血红蛋白）等共计每人次费用790元的健康扶贫免费检查329人，其中在我院集中体检215人，进村入户给予行动不便的贫困人员体检23人，利用周六周日在新义社区卫生服务中心给予外出打工、学生体检91人，使我乡因病治贫、因病返贫的现象得到控制。今后我将督促我院职工定期入户对贫困人员做到跟踪随访，为贫困人员的健康提供有力的保障。

（四）巡回医疗、健康教育基层行活动

今年我市‘医疗便民服务车走基层活动’启动仪式在我乡召开，健康教育基层行同时成为2016健康教育工作的重点。我将合理安排院健康教育讲师按时参加市卫生局组织的每次培训。定期组织人员进村开展巡回医疗活动，共 次。针对腰腿疼痛，脑血管后遗症患者给予中医中药针灸、按摩、刮痧、拔罐、中草药等简便、安全、有效的治疗，对基本医疗薄弱的卫生室给予帮扶，带足群众常用、使用的药品，按照合作医疗制度实行现场报销，解决了群众就医需求，看病难，看病贵的问题。组织群众推行公民健康素养，健康生活方式讲座 次，提高全民的健康保健意识，使我乡慢病发展得到有效控制。

四、公共卫生服务

2016年对全乡60岁以上老年人进行健康体检，为全乡居民逐步建立完善健康档案，对高血压、糖尿病、慢性病、精神病等重点人群进行健康体检并及时进行体检结果反馈，体检率有了很大的提高，并赢得我乡居民的认可，提高了居民对我院服务工作的满意度、信任度。儿童计划免疫建卡率92%，预防接种率90%,0-7岁儿童系统管理率90%，孕产妇管理率85%，传染病报告率100%，卫生监督协管服务，共管辖单位55个，上报信息条数72条。12月上旬组织开展了2016乡村医生绩效考核，做到了奖惩分明。通过以上举措，推动了基本公共卫生服务，使人民意识到我院是真正为民医院，卫生院建设和广大群众的支持是分不开的。2016年努力的方向：

1、必须要加强学习。作为一名副院长，一方面要学习专业知识和管理知识，另一方面要学习如何做人。要胸怀宽广，淡化名利，要拿得起，放得下。这样才能站准自己的位置，演好自己的角色，立足本职岗位作出贡献。

2、在工作中要勤于思考，着重锻炼协调能力，管理能力。在工作中要注意搞好协调，促进团结。力求做到主动、及时、妥善、满意。要重点协调上下关系。对上，要坚持真理、服从真理，多维护、多服从、多沟通、善于争取领导的指导、支持和帮助;对下，要注意引导和服务，多关心、多理解、多信任、多宽容，充分调动各位同事的积极性、主动性和创造性。

在即将过去的一年，我院卫生改革取得了较好的成绩，是上级政府及卫生局正确领导的结果，是人民群众积极参与的结果。但我们的工作还有很多的不足和困难，由于我们基层卫生服务能力相对薄弱，有些公共卫生服务项目还没有具体到位，医德医风建设仍需进一步加强。这些困难我们在今后的工作中认真加以克制和解决。新的一年我们继续以医疗卫生体制改革为重点，努力提高公共卫生服务水平，加强防保建设，全面开展规范化疾病预防控制服务，继续加强医疗安全和质量管理，加强规范妇幼保健工作，强化综合绩效管理，确保单位卫生工作安全稳定，在卫生局统一正确的领导下，塑造卫生行业新形象。

李世海 2016.12.27

个人述职报告

李 世 海

第五篇：镇2010教育工作履职情况自评报告

上里镇2010教育工作履职情况自评报告

2010年，上里镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持以科学发展观为统领，以构建平安、和谐校园为主题，全镇教育工作取得了可喜成绩。在区委、区政府的正确领导下，镇党委政府认真履行工作职责，把教育放在优先发展的战略地位，真抓实干，在学校管理、校园安全保卫、改善办学条件，控流保学、贫困生救助、校园周边环境综合治理等方面取得成效显著。结合学习实践科学发展观活动，大力开展为教育办实事活动，解决了不少长期遗留下来的难题。下面，就全镇教育工作履行职责情况报告如下：

一、领导重视，教育工作稳步推进

（一）镇党委、政府认真贯彻落实国家教育方针和法律法规，制定了教育中长期发展规划，确保教育优先发展地位。全面落实国家教育法律法规、教育方针、实施“科教兴镇”战略，乡人代会上有关教育发展的方案，都能做到及时答复，基本上做到了件件有落实，事事有回音。在教育发展上，镇党委政府做到科学规划，统筹发展，制定《XXX发展规划》、按规划内容分步实施，从而保证了全乡教育事业均衡、和谐、健康、有序发展。

（二）镇党委、政府每年召开专题会议，听取教育部门工作汇报，解决教育发展问题。20010年4月12日，镇党委、政府召开专题会议，听取学校工作汇报，对全乡教育工作进

行部署，会议要求乡分管领导和中心学校负责人在近期对每个学校进行一次调研。了解学校的当前困难，为学校解决实际难题，建立镇党政负责人联系学校制度。会后，在到各校调研时，XX小学反映的校园的封闭及学校安全问题，XX小学反映学校的操场需硬化问题。镇主要负责人和中心学校负责到区教育局和财政局争取项目，初步规划了XX小学的台阶、大门、围墙、厕所等学校附属工程建设，XX小学的师生桌凳更新，新建标准化篮球场建设，到2010年X月，以上工程竣工验收并交付使用。2009年10月乡党委政府召开专题会议，研究XX（中心小学中石化希望）工程进度问题，校园周边环境治理和学校安全工作。会后，乡主要负责人和分管领导到中心小学教学楼施工现场检查工程质量和进度，要求学校建立三人小组，明确分工，责任到人，严把质量关，倒排时间，保证工程按期竣工。

（三）制定了镇党政领导联系学校制度，解决办学过程中遇到的实际困难。镇党委、政府制定了主要领导联系学校制度，党委书记联系中心学校，镇长联系中心小学，其他党政领导联系村小，党政领导经常到联系学校开展调研活动，了解学校在办学过程中遇到的实际困难，帮助学校解决问题，取得了明显成效。

二、校园安全摆上重要议事日程

镇党委、政府高度重视学校安全工作，加强安全制度建设。乡中心学校制定了《学校安全工作管理制度》、《上里镇中心学校安全事故应急处置预案》、《住宿生管理暂行办法》、《走读生管理暂行办法》等。进一步加强中小学的安全教育，切实落实交通安全，预防溺水活动周教育自然灾害应急演练、法制教育等，增强了学生的安全意识。2010年暑期，镇分管领导和学校负责人在全镇中小学开展了一次校舍安全排查活动。对学校的各处安全隐患点重点排查，强化学校安全设施管理。2010年5月在区教育局组织的校舍抗震排查活动中，镇纪委领导全程参与排查，对校舍抗震情况，建筑面积严格把关，圆满地完成了排查任务。2010年6月，针对集镇街道部分商店不能规范经营，影响学生安全情况，镇分管领导，综治办、派出所和学校一起开展了一次治理学校周边环境专项治理活动，印发了《上里镇开展学校及周边治安秩序等专项整治工作实施方案》，领导组成员到每家商店，宣传不能对学生出售任何有安全隐患的器具，活动开展一周，取得突出成效，社会反映很好。镇党委政府十分注重平时的安全管理，每个村小落实了一至两名专职安保人员维护学生安全。镇综治委和分管安全工作的负责人经常到学校督查安全工作，加强食品卫生检查，严格车辆的使用标准，在学校的出路口设立警示标志，公路设斑马线，从而保证了学生的道路交通安全。

2010年，在镇党委、政府的高度重视下，学校的安全工作做到了警钟长鸣，常抓不懈，各项安全制度不断完善，各项安全措施落实到位，实现了“学校安全无事故，构建平安和谐校园”的良好局面。

三、办学条件得到改善

镇党委、政府积极配合县财政做到“两个提高”和“三个增长”，保证教育投入不断增加，2010年，争取资金XX万元，完成了XX小学围墙、大门、台阶、驳岸、厕所、道路等附属设施建设，对8间平房进行整修，更新了100多张课桌凳，学校面貌焕然一新。争取5万元，新修了XX小学的标准化篮球场，安装两幅室外乒乓球桌。争取15万元，新修中心学校道路、大门，实现了校园封闭管理，XX小学、XX小学通过XX项目装上了清洁卫生的自来水。全乡中小学办学条件得到极大改善。

四、控流保学力度得到加强

继续巩固“两基”工作，在“普九”工作全面实施后，不断丰富“两基”工作内涵，制定了“两基”巩固提高的具体措施，控流保学。实现多年来上里镇小学在校生辍学率一直为零，初中在校生辍学率也控制在XX以下。

上里镇注重建立控流保学的长效机制，制定了《上里镇中小学素质教育实施方案》，通过开展丰富多彩活动，提高学生的综合素质，使学生留得住。多年来，学校周边县乡到上里就读和外出务工人员子女返乡就读的学生逐年上升。2009年，全乡中小学有新增XX就读学生，控流保学工作取得突出成绩。

五、贫困生救助力度逐步加大

上里镇党委政府充分利用ＸＸＸＸＸＸＸＸ扶贫开发上里镇的契机，争取ＸＸ对铁冲贫困学生的救助。2009年ＸＸＸＸ结对助学，为ＸＸ多名初中贫困生每人捐助ＸＸ元的扶贫助学金，镇民政部门还对贫困学生家庭进行救助，解除他们的后顾之忧。多年来，在镇党委政府的高度重视下，通过ＸＸＸＸ的帮扶，中小学几乎没有辍学生，全镇高中学生有一半以上接受过捐助，不少贫困生正是通过救助考取大学，取得硕士、博士学位。可以说正是因为长期以来贫困生救助体系的形成，才使上里这个经济比较落后的乡镇教育发展一直位于全县ＸＸ。

六、学校周边环境综合治理逐步深入

20１０年，乡党委、政府专题会议，由乡综治委牵头，开展了学校周边综合治理专项活动。印发了《上里镇开展学校及周边治安秩序集中专项整治工作实施方案》，成立领导组，分几个小组，学校周边主要是街道进行逐户宣传，逐家排查，进一步加大学校及周边治安秩序整治力度，防范和打击学校及周边各类违法违规活动。通过排查，确定了五个方面的专项整治内容：包括街道违法经营的网吧、电游室、音像书刊点；学校周边针对学生销售的校园管制刀具及其他影响学生安全的器具；滥卖不合格卫生食品的商店和饮食摊点；影响道理交通安全的道路设施；校园内火险、电险、教学设施隐患、食堂饮水卫生等安全管理。

通过开展专项整治活动，维护了学校及周边环境的治安秩序，基本实现了校园及周边环境的和谐稳定，育人环境进一步优化，师生安全得到了切实保障。

七、教育工作上的实事、难题得到解决

20１０年，镇党委政府对全乡教育工作深入调研，召开

专题会议，为教育办实事，解决难题。一年来，镇党委政府争取中心小学教学楼和中心学校道路、大门建设，ＸＸ小学附属工程建设，ＸＸ小学体育设施建设，ＸＸ小学和ＸＸ小学的自来水工程等，改善了学校的办学条件，开展了校园周边环境专项整治工作，救助贫困生工作，解决了教育难题。为上里镇教育的发展起到了保驾护航的作用。

总之，20１０年全镇教育事业得到长足发展，但离上级的要求还存在一定差距，今后我们将举全镇之力，继续推动教育工作再上新台阶！