第一篇：基层政协委员履职心得体会
基层政协委员履职心得体会
习近平总书记指出，政协委员作为各党派团体和各族各界代表人士，由各方面郑重协商产生，代表各界群众参与国事、履行职责。这是荣誉，更是责任。广大政协委员需要坚持为国履职、为民尽责的情怀，把事业放在心上，把责任扛在肩上，认真履行委员职责，不断提高思想水平和认识能力，全面增强履职本领。
xx县十届政协至换届以来，始终坚持团结、民主两大主题，加强委员队伍履职能力建设，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职责，积极参与脱贫攻坚、农村改革，为xx经济社会发展作出了突出贡献。本人作为名基层统战干部、政协委员、常委。特别荣幸参加全国政协147期地方政协干部(委员)培训班，收获满满感受颇深。现就基层政协委员提高自身素质增强履职能力的体会和思考谈一些个人看法。
一、勤学习，加强理论武装，提高自身素养。一是端正学习态度。作为一名合格的政协委员，需要我们掌握的知识是永远都不够的，我们要始终保持谦虚、谨慎学习的心态，决不能自我感觉良好。我们自己的本职工作，政协委员所肩负的责任担当都需要我们不断从更深层面、更广领域、更多方法加强学习。二是把握学习重点。作为一名政协委员、统一战线工作者，政治理论学习就是我们的重点。习近平新时代中国特色社会主义思想是国家富强、人民幸福、民族复兴必须长期坚持的指导思想和行动指南，关于统战一战线工作的论述和要求，是我们学习的重中之重。要结合我们工作和思想实际带着问题学、带着思考学、结合实际学、系统全面学，领会精神实质，学会思维方法，指导工作实践，提高思想素质，坚定理想信念。三是讲究学习方法。毛泽东同志指出：读书是学习，使用也是学习。我们要在读原著、读专著的基础上善于在调研中学习，在实践中学习，在总结正反两方面经验教训中学习，要特别注重向人民群众学习，凝聚在广大人民群众中的智慧和力量是我永远都学不完的。四是注重学习成效。学习的目的在于运用，学而思之、思而悟之、悟而用之，学会思维方法，增强自身本领，提升分析判断能力，处理复杂问题，检验学习成效，不达目的不放松，活到老，学到老。
二、强调研，深入基层一线，体察民情民意。一是强化调研意识。毛泽东同志指出：没有调查研究就没有发言权。这一点对一名政协委员来讲特别重要，凡是都需要调查研究，没有调查研究不发言，调查研究不全面不判断，调查研究不充分不决策，要把调查研究贯穿我们全部工作、思维、生活的全过程，事事调研、处处调研，深入调研、适时调研，带头调研、一线调研，大兴调查研究之风，了解真实情况，掌握民情民意。二是把准调研方向。要坚持政协为民的观点，坚持以人民为中心的理念，坚持全心全意为人民服务的宗旨，要把最广大的人民群众最切身的利益问题、最关心的热点难点问题和最希望得到解决的问题作为为民调研的方向，选题的重点。要敢于动真碰硬，直面问题，对于那些制约地方经济发展的突出问题、瓶颈问题和看似不可能解决的问题要勇于纳入为民的调研范围。三是讲究调研方法。要经常深入基层一线，深入到最广大人民群众中，掌握真实情况，掌握全面情况，掌握民情民意。要运用形式多样的调研手段，善于采用现场查看、座谈讨论、问卷访谈、资料数据收集和分析对比等方法进行全面、周密、细致、准确、科学的调查研究。四是注重调研成效。调研的目的是为了发现问题和解决问题。在充分调研的基础上，对存在的问题要进行认真的梳理，要明确具体。要通过问计于人、问计于民等手段穷尽所有的智慧和方法提出合理的、科学的、具有可操作性的解决办法。
三、善观察，创新思维方式，增强应变能力。一是要善于观察。唯物辩证法认为偶然性中存在着必然性，机会一般都会给予有准备的人。作为一名政协委员，观察习惯、能力的培养是必修课，我们要善于在我们日常的工作、交往、生活中的所见所闻去观察、思考、分析、捕捉灵感，找到切入点，透过现象看本质，把存在的问题找出来，把解决问题的办法想出来，以小见大，以大见小。二是要创新思维方式。要把从马列原著中、邓小平理论中、习近平新时代中国特色社会主义思想中学来的基本原理、思维方法用于观察，满怀为民尽责的情怀，灵感就容易降临和出现，就能看到问题的本质。要善于运用创新的观点去观察，看有没有更好的思路、有没有更好的方法、有没有更好的结果。还要善于运用逆向思维、差异思维和创新思维等方式观察和寻找解决问题的办法。总之，思路决定出路，出路决定未来，要在不断的观察中转变自己的思维方式，提高自己的分析判断能力，增强驾驭复杂问题的能力。
四、重履职，事业就是责任，敢于建言献策。一是认真履行作为一名政协委员的职责。xx县十届政协为提升委员履职能力和成效，提出了委员年度履职“四个一”，即全会时发一次言、全会时提一个提案、年度参加一次视察或专题调研、年度写一篇社情民意或心得体会，作为基础委员履职的基本要求和制度化安排，推进了工作、提升了能力，达到了预期效果。二是把事业放在心上，把责任扛在肩上，在履职中提升自身能力和素质。实践是自己最好的老师，在实践中总结，在实践中学习，在实践中提升。作为一名基础政协委员，本身身处一线，身处人民群众之中，既是荣誉、更是责任，先要把自己的本职工作搞好，把工作当事业来干，在工作中全心全意为人民服务，力争成为本行业、本领域的骨干或专家，不断提高自己的声望和名气。在搞好本职工作的基础上，作为一名政协委员的责任担当，履好职、服好务，不断提升自己参政议政的素质和能力。三是注重工作方法，勇于建言献策。通过广泛深入的调研，通过准确科学的判断和思考，把和人民群众最直接、最关注、最关键、最疑难的问题写成社情民意、调研报告、意见建议和提案等方式理性的、客观的、善意的反映上去。小切口解决大问题，大问题寻找小切口，一定要充分考虑意见建议的可操作性、实效性。不可能操作的方案不要提，暂时不能操作的方案可以缓一缓再提，不提则罢、提则解决。有些我们看准的问题和方法可能有碍于情面，只要是对人民有利的，又是可以办到的，一定要鼓足勇气，大胆建言献策，不达目的绝不放手。
总之，作为一名基层政协委员、一线统战干部，组织的要求、人民的期盼，我们深感责任重大，使命光荣。我们要在政协委员的岗位上汇聚力量、亮丽人生。
第二篇：政协委员履职工作报告
政协委员履职能力的高低，事关参政议政的成效，事关政协事业的发展。能力的提高是一个培养、实践、提升的长期过程。除了委员自身的不懈努力之外，更需要政协组织大力推进。近年来，我们顺应时代要求，以有力的举措，推动政协委员练好内功、提升素质，促使他们勤于参政、善于参政，不断增强履职成效。委员们提交提案816件、反映社情民意信息130件、提交调研报告30余篇、开展视察活动60余次，为推动我市实现跨越发展作出了积极贡献。我们的工作主要体现在三个方面：
大兴学习之风，以学习推动委员练好内功
委员要知情明政、把握大局、酝酿良策，就必须要加强学习、提升素养。我们大力打造“学习型”政协组织，以此为载体，大兴学习之风，从“三个多”入手，提升委员的素养、开阔委员的视野、丰富委员的学识。
一是多层次、全覆盖开展学习培训。先后邀请了省政协秘书长丁泽生、省委党校教授储东涛、《群众》杂志社总编周毅之等重量级专家学者来丹为全市政协委员开设大型专题讲座。内容涉及委员业务知识、科学发展观、经济发展方式转型等，每个课题都紧扣了委员履职的切实需要，委员的学习热情也很高。除大型讲座外，我们把专题学习作为常委会的一项重要议程，开设了《物权法》、xx历史文化等专题讲座，为常委们“充电”、“加餐”。针对各界别特点，由各专委会灵活开展报告会、小型讲座等学习活动。根据业务需要，针对部分委员开展提案、社情民意信息撰写等业务知识培训。可以说我们的学习培训活动内容丰富、灵活多样，受到了委员的欢迎，每次学习活动的到会率都在95%以上。
二是多形式、全方位搭建学习的平台。去年，我们创办了《xx政协》季刊，在杂志的酝酿过程中，我们就明确了政协杂志不仅是个宣传平台，也是委员交流探讨的新平台。基与这一定位，开辟了学习园地、工作研究、政情连线、政协论坛等重点栏目，从不同角度选择优秀文章，供委员日常学习参考。去年，我们还开通了xx政协网站，依托网络优势，为委员提供了大量的学习内容和便捷的学习方式。尤其是委员可以在线向委员论坛、委员感言板块提交文章。同时，我们利用重要契机开展特色活动，在人民政协成立60周年之际，举办了“我与人民政协”有奖征文活动。收到委员投稿30余篇，并择优在xx日报进行刊登，为委员们学习借鉴提供了一次很好的机会。我们每年召开委员活动小组组长会议，今年安排了6名小组长在会上交流发言，促使他们互相学习、共同提高，更好地履行小组长的职责，发挥小组长的作用。此外，在“一报两台”开设政协专题节目，整体策划、长期宣传相关内容。
三是多渠道、全过程提供学习支持。我们对委员的学习活动给予大力支持。向全体委员赠阅《xx政协》、《政协简讯》，为部分委员免费订阅《人民政协报》、《中国政协》、《江苏政协》等政协工作报刊杂志，让他们有资料可看，有内容可学。每年组织政协常委、委员外出考察，学习兄弟县市的先进做法和经验，通过走出去开阔委员的眼界。充分重视各委组组织开展的特色学习活动。在城乡建设委组织的城乡规划报告会上，我们全体主席以及机关工作人员与委员们一起学习交流，并邀请了分管副市长到场讲话，进一步鼓舞了委员们的学习热情。我们还要求办公室全力做好后勤服务工作，网站更新、报刊发送、会务工作等等，只要委员有所需、有所求，都必须尽力为他们创造良好的条件。
大兴规范之风，以规范倒逼委员提升能力
没有规矩不成方圆。尤其是对于较为宽松的政协组织来说，如果不能很好地规范委员的履职行为，提升履职能力也就成了一句空话。我们通过建章立制，发挥制度的三大作用，不断增强委员自律意识，倒逼委员提升能力。
一是发挥制度的约束作用。逐步加强了对委员履职的管理考核力度。把委员履职情况进行“量化”，建立起委员履职档案，把委员参加活动、提交提案、反映社情民意信息、撰写调研报告等情况都记录进履职档案，以此为基础，对委员履职进行科学、综合地评价。每年全会期间公布委员全年履职情况。同时实行了劝退制，对不能履行自身职责的委员进行劝退，今年已劝退了一名，给广大委员敲响了警钟。在本届政协届中和届末开展委员述职活动，由委员进行自我评定、自我总结，发现自身不足，并明确整改措施和努力方向。从去年述职的情况来看，委员们都非常认真而且有比较清醒的自我认识。
二是发挥制度的激励作用。建立完善了一整套激励机制。一方面开展了优秀政协委员、优秀政协提案、优秀社情民意信息等评优评先活动。今年，对2008-200954名优秀委员，26件优秀政协提案和12件优秀社情民意信息进行了表彰。在《xx政协》刊物和xx电视台政协专栏节目中，我们大力宣传优秀政协委员的先进事迹，发挥先进典型的模范带头作用，促使其他委员不用扬鞭自奋蹄。同时对表现优秀的委员按程序向市委，相关部门、单位建议提拔使用，对符合条件的优先提名为下一届政协委员。另一方面推行了稿酬奖励制度。对被各级政协报刊录用的委员稿件，被本级政协《社情民意》简报采用的信息，都给予一定的稿酬和奖励。鼓励委员多撰写建言文章，而且还要撰写好建言文章。
三是发挥制度的引导作用。紧密结合形势要求和市委、市政府工作大局，我们出台了《关于充分发挥委员主体作用的意见》，从委员的学习、活动载体、履职内容、职责要求等各个方面提出了明确而具体的规定和要求，有效地调动委员参政议政的积极性和自觉性。今年我们集中人力，通过3个多月的辛勤工作,修订完善了委员管理办法、委员视察工作条例、反映社情民意信息工作条例、专门委员会通则、各委办工作简则等16项规章制度。目前，主席会议已讨论通过，本月经常委会议审议通过后即可实施，我们将编印成册，印发给全市委员。这对当前及今后一段时期我市政协工作的规范化开展将起到积极的推动作用。
大兴实践之风，以实践促使委员增长才干
实践出真知，实践是提高委员履职能力的最重要途径，同时也是检验委员履职能力的最有效方法。履职能力的提高，最终要能在实践中“掷地有声”、“落地开花”。近年来，我们紧扣中心、服务大局，为委员履职搭平台、选主题、求成果，取的了显著成效。
一是搭建丰富的履职载体。除大力开展委员履职“五个一”活动之外，着力搭建能使委员广泛参与，充分调动其积极性的履职载体。以“委员论坛”、“大会发言”、“我为xx跨越发展、我为政协工作新飞跃‘奉献金点子’活动”等为载体，组织委员围绕全市经济发展焦点问题，民生热点问题建言献策。积极组织委员开展各类专题调研、知情视察和学习考察，保证每个委员每年视察活动不少于2次，参加界别活动不少于4次。围绕国税、地税、行政审批服务中心工作开展民主评议活动，举荐委员担任学习实践科学发展观活动监督员，有针对性地选派委员担任重点部门行风监督员，积极发挥委员民主监督作用。去年我们大力创建“委员之家”，开辟委员履职“第二场所”。在成功创建两家的基础上，今年又有两家挂牌成立。今后两年将进一步加大力度，力求有条件的镇区和部门全部成立“委员之家”。
二是精选科学的履职主题。积极引导和要求委员把履职与实践工作结合起来，与服务发展和民生的大局吻合起来，最有效地提炼出既能锦上添花，又能雪中送炭的独到的真知灼见。定期印发提案和社情民意信息反映目录，帮助委员更好地找准履职的立足点和落脚点，做合时宜的事、说合时宜的话。大力开展调研工作，近年来我们调动委员力量，配强调研工作班子，开展了三十多个课题的调研工作。今年我们完成了强力推进招商引资工作、加强食品安全监管两个建议案，完成了提升城市管理水平，进一步加大xx历史人文资源保护、开发和利用力度两个重点调研报告，其分量明显重于往年。所形成的调研报告受到市委、市政府领导的高度重视和认真采纳。由于这些主题选题准确、切合工作实际，直接推动了相关工作的开展和有关问题的有力解决，委员履职能力也从中得到了显著提升。
三是谋求最大的履职成果。以出成果、出精品为目标，在提案督办上打出“组合拳”：主席会议重点督办、驻会主席领衔督办、承办重点单位主席会议专题督查、机关全员协办，同时在提案交办会前，向市政府提出召集承办重点单位召开办理协调会，基本避免了交办会后踢皮球现象的发生。去年“管理和使用好人民体育场”提案经主席会议重点督办后成效显著。今年进一步加大了主席会议重点督办力度，督办数量由去年的一件增加至两件。“保护和修复萧氏宗祠，打造历史文化新亮点”和“加快推进后巷镇九年一贯制学校筹建步伐”两件提案，在主席会议的督办之下，引起政府高度重视，相关工作已得到较快推进。驻会主席共领办提案10件，主席们带领委员深入部门督促、推动，既促进了相关问题的有效解决，也在实践中提高了委员履职能力。在社情民意信息反映上，我们充分整合利用委员反映的信息，进行质量提升。今年以来已有两篇信息得到市委书记李茂川的亲自批示，李书记分别指出建议很好、问题值得重视，并交分管副市长办理。这在我市社情民意信息反映工作历史上前所未有。
能力建设是队伍建设的永恒主题。在今后的工作中，我们将努力学习、认真借鉴兄弟县市先进做法，进一步探索积极有效的创新做法，打造一支能在社会树形象，能为群众解难题，能为发展建功勋的政协委员队伍。
第三篇：政协委员履职感言[范文]
政协履职五年感言
本人任**市第*届政协委员以来，认真履行委员职责，立足本职，锐意进取，积极参政议政，建言献策。回顾五年来政协委员经历，感触颇多，深感付出与收获同在，责任与荣誉共存，主要有以下几点工作心得：
一、强化对人民政协的认识，增强使命感和主动性 通过5年的政协经历，我深切认识了人民政协的重要性，并亲身体验到人民政协在政治生活中的现实意义。人民政协是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协由各政党、人民团体、无党派人士及各族各界代表人士组成，与人大、政府互为补充，相辅相成，体现了我国广泛的人民民主。
作为来自**界的一名普通委员，我始终严格要求自己，坚决拥护贯中国共产党领导下的多党合作的政治制度，严格遵守和履行人民政协章程；通过参加市政协组织的各种例会、研讨学习、专题调研、现场视察、提案建议等形式，切实履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，不断增强自己的使命感和主动性。
二、加强政策理论学习，提高参政议政能力 加强学习是开展政协工作的前提，是提高参政议政能力和水平的有效方法。政协委员只要加强对人民政协性质、地位和作用的认识，加强对党的路线、方针、政策的学习，才能谋人所未谋、言人所未言，真正做到协商有高度、监督有力度、参政有深度。为了履行好政协委员的职责，我在繁忙的日常工作之余，注重加强学习，并把学习与党和国家的路线、方针、政策以及当前广州市经济社会整体发展形势情况联系起来，做到理论联系实际，力求把学习的成效体现到履行职能和开创工作新局面上来。我的主要学习方式有三：一是文本学习，重点研读政协委员学习资料、《**》、《中国政协》及《***》等重要纲领性文件等文字材料；二是向群众学习，参加调研考察活动，接触到社会方方面面的群众，倾听群众呼声的同时受到启发学习，尤其关注所在界别的基层群众工作、生活和思想状况，使本职工作和政协工作更好地结合；三是向其他委员学习，政协委员来自社会各界，人才荟萃，不仅在各自工作领域造诣深厚、成就突出，而且思想解放、敢于直言，每次会议上委员们的真知灼见都使我获益良多。
三、积极建言献策，切实履行职能
作为市政协委员，我要参与对地方党委、政府的大政方针、各项建设事业和人民生活中的重大问题的协商和监督。我每次以政协委员的身份参加全委会、情况通报会、调研等 活动时，都会感受到一个政协委员的荣誉。同时也感到在围绕经济社会发展中的突出矛盾和问题提出有见解、有份量的意见建议时的压力。我深深意识到，只有深入开展调查研究，积极了解和反映社情民意，围绕中心，服务大局，认真维护群众的利益，才能切实加强与社会各界的联系，进一步促进社会的和谐稳定和安定团结。因此，我坚持解放思想、与时俱进，积极树立大局意识，时刻关注大局，认真研究大局，并注意找准位置、选准角度，围绕事关长远、涉及未来发展的重大问题，说真话、提建议、献良策，自觉地为促进广州的科学发展和社会和谐贡献智慧和力量。如最近在讨论*********************的有关会议上，我积极发言，肯定我市“十*五”时期****发展成就的同时，指出了我市*****行业存在的短板，并提出建设一个***********交易平台、建设****和联合***机构发展********的三项具体建议。
为了把服务大局与关注民生结合起来，切实履行了解和反映社情民意的职能，我经常抽时间深入包括本单位在内的**行业的基层群众，通过座谈、慰问、调研等形式，及时了解、掌握和反映*****工作者的诉求和困难，利用人民政协的职能优势，尽可能促使事关人民群众切身利益的问题及时得到解决。
四、要正确处理好“三个关系”
政协委员是各界别不同阶层人民群众的代表，身为其中 一员，我在感到光荣和骄傲的同时，体会更多的是义务和责任，因而常常提醒自己要正确处理好“三个关系”：一是政协工作与本职工作的关系。政协委员绝大多数都是兼职的，都有比较重要的本职工作，二者同等重要。要做好政协工作，必需具备奉献精神和强烈的事业心，努力把自己联系的那一部分人士和周围的群众带动起来，影响起来，使政协工作和本职工作相互兼顾，相互促进。二是荣誉与责任的关系。政协委员由方方面面的代表人士构成，是一种备受尊重的社会职务和荣誉。荣誉象征着形象，因此我在日常生活中严于律己，一言一行都要从有利于团结、有利于政协工作的开展出发，以符合政协委员在人们心中的良好形象。同时，荣誉也意味着责任，我只有在本职工作之外再下一番功夫，认真履行政协委员职能，才能不辱使命、不负重望。三是权力和义务的关系。国家和人民赋予政协八项权利，我必须行使好这些权利，充分发挥政协的优势，发出符合人民利益、符合历史潮流的声音，扎扎实实地促使、推动和监督政府各项政策的有效落实，达到权利与义务的统一。
在任期之内，我将继续发扬政协的优良传统和作风，坚持“立科学之轮，建务实之言，献创新之策”，以实际工作为加快**市建设*****城市、全面提升科学发展实力自己的贡献！
第四篇：基层公务员如何做到履职尽责的心得体会
基层公务员如何做到履职尽责的心得体会
作为党和政府各项方针政策的直接实践者、执行者,基层公务员的履职尽责能力、政策理论水平、工作作风、精神状态,直接关系到党和政府的执政水平,影响到社会经济各项事业的顺利推进.另外,基层公务员是国家治理的具体实施者,是公务员队伍的重要组成部分,在公务员队伍中人数最多、分布范围最广,是党和政府联系广大人民群众的桥梁和纽带.正因为基层公务员与群众关系最为密切,所以基层公务员如何做到履职尽责、清正廉洁、事业有为显得尤为重要.一、基层公务员自身要做到坚定信念，做一名政治上靠得住的人
基层公务员要做到紧跟上级领导，服从和服务于大局，以部门提出的各项工作目标找准“坐标”，在重大问题上一定要坚持原则，明辨是非，公正无私。坚持发扬民主，有事共同商量，有难共同承担，先民主后集中，先咨询后决策。不莽撞，不随意，不畏难，不偏袒，不固执，做到心胸宽阔，公道正派。要用法律法规和各项规章制度来规范自己、约束自己，用先进典型激励自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，做到信念坚定，淡泊名利，清正廉洁，一身正气。
二、基层党组织要注重恩威并施，严督严管基层干部
由于乡镇的基础设施条件跟城镇相比存在差距，导致一些基层干部在基层扎不下根，缺乏服务意识，削弱了基层党组织的战斗力和服务能力，干部不扎根基层也自然难以保持和群众的感情，工作能力也得不到提升，还有可能助长不正之风。所以基层党组织要对他们加强思想教育，以群众利益为根本出发点，也要以人为本，帮助解决他们的后顾之忧，采取更人性化的管理手段。同时还应严格执行工作、考勤、病事假等相关制度，加强监管，也要有相应的激励措施。
第五篇：履职尽责心得体会4
履职尽责心得体会 王娟
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴„„都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
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