专题:11技术的价值导学案
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《价值与价值观》导学案
第十二课第一框《价值与价值观》导学案
一、教学目标:班级姓名
1、识记价值和价值观的基本含义;价值观的导向作用。 (3)价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。
2、理解人的 -
价值的创造和实现导学案
第十二课 实现人生的价值第三框 价值的创造与实现导学案【学习目标】⑴ 识记:如何创造和实现人的价值。⑵ 理解:劳动是人的存在方式;在个人与社会的统一中实现价值;实现人的价值
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实现人生的价值导学案(合集5篇)
山一中2010级政治一轮复习导学案第十二课实现人生的价值姓名班级当然的,所以,不仅从不露面,甚至连一封感谢或问候信都不写。辩题:没有回报的道德活动是没有意义的。先自主后合作
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价值判断与价值选择导学案及答案
12.2价值判断与价值选择张家窝中学高一年级政治学科导学案课题12.2价值判断与价值选择编写人杜学芳审定人唐凤顺 授课时间:一、学习目标:1、知识与技能:识记价值判断的含义、
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价值的创造与实现导学案
12.3价值的创造与实现 学习目标 识记如何创造和实现人生价值,理解在个人与社会的统一中实现价值,讨论社会统一之间的关系。 领悟和认识实现人的价值的正确途径,形成劳动和奉献
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号:4 制作时间:2016.5.3. 使用时间: 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名:English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案:第20课:法律护我成长一:复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护?2、 如何保护未成年人?(问题。4、 社会保护、司法保护的含义,地位。二:学习过程: 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实,能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系;2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在,我县正在进行课堂教学改革,暑假后准备改革传统的备课模式,统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用,特提出如下要求: 一、使用“导学案”备
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导学学案
“导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 2011年05月22日 19:44:57 来源:陕西富县高级中学【字体:大 中 小】 “导学学案、自主探究”课堂教学模式的构建与探索 李
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导学案
第一单元 中国在世界舞台上 单元目标: 情感态度价值观:感受中外交流带来的共同发展,感受祖国的进步与发展以及国际地位的不断提升,并因此而自豪。 行为与习惯:关注身边的公
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导学案(合集)
导学案使用心得体会 “学案导学”是指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。这种模式体现了预习、上课、
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导学案
“弘扬真善美传递正能量”导学案
“我的课堂我做主”---亲爱的同学们为了这个目标,相信你能用心做好本次导学案!预祝你在课堂上能将自己的风采尽情展现!
课前准备:
1、比比谁是 -
导学案
大城小学高效课堂语文导学案【年级】五年级【课题】习作【周次】第八周【课时】第三课时【主备人】程北玲【初审人】【复审人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及册数
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导学案
“导学案”式教学其实是用学案导学、先学后教的方法。针对学习任务不多且难度不大的内容,利用自习时间让学生充分预习,把自学反馈的情况作为备课的主要依据,课堂进行有针对性的