专题：15我一生中的重要抉择
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15我一生中的重要抉择
教学时间 月 日 第节 15 我一生中的重要抉择 1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。（重点） 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。（重点） 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于
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15《我一生中的重要抉择》教案
15《我一生中的重要抉择》教案教学目标：1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。（重点）2.体会事例在演讲中的作用；品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。（难点）3.培养热爱祖
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我一生中的重要抉择（共5则）
15.《我一生中的重要抉择》教学设计 知识与技能 1．识记课文主要词语，了解王选一生重要的抉择和贡献。 2．学习王选先生专注于科研、大力扶植年轻人、无私奉献的精神。 过程与方
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15我一生中的重要抉择 学案
15 我一生中的重要抉择 1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。 2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。 3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。 一、导
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《我一生中的重要抉择》教学设计
教学目标1．抓住关键句，理解主要内容，理解作者的思想境界。2．体会这篇演讲稿风趣幽默的语言特色。3．学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉献的精神。教学过程一、导入新课同
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我一生中的八个重要抉择 教案
第一课时 教学目标 1、识记王选极其重大贡献 2、识记课文主要词语 3、通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。 4、学习王选先生专注于科研、无私奉献的精神 重点 王选
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读王选院士《我一生中的八个重要抉择》有感
大家智慧 ——读王选院士《我一生中的八个重要抉择》有感 最近，读完王选院士《我一生中的八个重要抉择》感慨颇多，尤其那句“I plus We equals to Full I”，高度概括了他的人
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【新部编版】八年级下语文15《我一生中的重要抉择》优质课说课稿【精编】
15《我一生中的重要抉择》优质课说课稿说教材本文是部编版八年级语文下册第四单元的一篇课文，也是一篇幽默风趣的演讲稿。文章介绍了王选先生一生的重要抉择和贡献，并将自己的
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【新部编版】八年级下语文15.《我一生中的重要抉择》导学案【精编】
15《我一生中的重要抉择》导学案【导学目标】1．记住王选极其重大贡献。2．识记课文主要词语。3．了解王选一生中经历的几次重大选择。4．学习王选先生专注于科研，无私奉献的精神。【
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生死抉择我的观后感
《生死抉择》观后感文慧在学校的推荐下，我观看了《生死抉择》这部反腐倡廉影片。影片以澎湃的激情成功地塑造了李高成、杨诚等有血有肉、令人信服的优秀领导干部形象，他们在金
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人生最重要的不是努力,不是奋斗,而是抉择。
1、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。 2、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。3、意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现 状是
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一生中必读精品书
一生中必读精品书
●第一类：NLP 类 1 《改变现状的行家手册》 [美]理查·班德勒、威尔·麦可达纳德 世茂出版社 2 《改变你的未来》 [美]理查·班德勒 世茂出版社 3 《改变未 -
我的一生中收到过许多感谢信
感动
黄子佩
我的一生中收到过许多感谢信,但没有一封信是老师写给我的。而这次，我却收到了我们班主任——欧阳老师的一份感谢信。那是她怀着无比激动的心情写的。这封感谢信 -
你就是我这一生中的天使诗歌
像孩子依赖着肩膀像眼泪依赖着脸庞给我依赖 给我力量像诗人依赖着月亮像海豚依赖海洋你是天使 你是天使你是我最初和最后的天堂你就是我的天使保护着我的天使从此我再没有忧
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《抉择》读后感
阅读《抉择》之前我眼里的***领导阶级都是神秘的，一种被权利和地位笼罩的神秘。
虽然他们的思维和决策时刻影响我们的小康生活，但是仅仅通过日常的所见、所闻、所想去
了解他 -
《抉择》读后感
读《抉择》有感 每个人的生活中，总是不断的面对抉择，不断的做出抉择。很多时候不知道是对还是错，因为没有来时路，你永远也不可能知道如果选择了另外一条路会是怎么样一个后果。
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《抉择》读后感
____《抉择》读感《抉择》以国有企业改革为背景，以重点人物李高诚的行动为叙事主线。小说向读者展现了身为一名共产党员，一名国家高层干部面对国家、集体与个人的重大利益发生
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《抉择》读后感
读《抉择》有感 张万梅 读完了张平作家《抉择》一书，我的心灵被深深的震撼，久久不能平静。恩情，友情，亲情，都在我心里烙下一层深深的印记。正义与邪恶，黑暗与光明的较量，在现实中
