专题：16充气雨衣教学设计
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充气雨衣教学设计
充气雨衣教学设计 充气雨衣教学设计1 〖学习目标〗1、认识14个生字。2、朗读、默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。〖教学重、难
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《充气雨衣》教学设计
《充气雨衣》教学设计 教学目标： ．会认“充膝联旋暑泳囊 剪膜胎差粘嘿棒”14个生字，读准翘舌音字：充、粘、差。 2．学习默读文，粗知故事大意。 3．思考生活中还有哪些日常用品需要改
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充气雨衣教学设计
教学反思 这篇课文是略读课文，识字14个，字音不易读准，字形比较复杂，所以我设计了让学生按归类识字，游戏识字等多种形式的方法识记，来调动学生识字的积极性。学生很喜欢识字这一环
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《充气雨衣》教学设计
《充气雨衣》教学设计 《充气雨衣》教学设计1 一、教材简说小林是孩子们学习的榜样，默读课文后，可让学生想一想，小林为什么值得我们学习呢？我感觉他有些像前面出现的阿切尔，也是
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充气雨衣名师教学设计（合集）
篇一：《充气雨衣》教学设计《充气雨衣》教学设计教师：陆柏文教学目标 1．会认14个生字。 2．学习默读课文，粗知故事的大意。 3．想想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重难点
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《充气雨衣》教学设计（全文5篇）
16 《充气雨衣》教学设计 【教材分析】 这是一篇略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，要注意调动学
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《充气雨衣》的教学设计范文
第一课时〖学习目标１、认识１４个生字。２、朗读、默读课文，知道充气雨衣是怎样发明的。想一想日常生活用品有哪些需要改进的地方。〖教学重、难点识记生字。〖教学准备生字卡片。〖
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《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》教学反思 《充气雨衣》教学反思1 【教学目标】1、会认14个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中
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《充气雨衣》教学反思[本站推荐]
《充气雨衣》教学反思身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的《充气雨衣
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充气雨衣教学反思
充气雨衣教学反思
充气雨衣教学反思1
【教学目标】1、会认14个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中还有哪些 -
《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》教学反思1
小林究竟是男孩还是女孩？请大家先看二年级下册第16课《充气雨衣》两幅插图，请大家判断一下，图中的主人公小林究竟是男孩还是女孩？ -
《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》教学反思1
《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。识字教学是低段教学的重 -
充气雨衣教学反思
充气雨衣教学反思1
这篇课文是略读课文，识字14个，字音不易读准，字形比较复杂，所以我设计了让学生按归类识字，游戏识字等多种形式的方法识记，来调动学生识字的积极性。学生很喜欢 -
充气雨衣教学反思
充气雨衣教学反思
充气雨衣教学反思1
这是一篇略读课文，我放手让学生自学。板书课题：充气雨衣。提问：让我们一起来看看充气雨衣的发明者是怎么想与怎么做的？抓住两个问题：1、小林 -
充气雨衣教学反思
充气雨衣教学反思 充气雨衣教学反思1 《充气雨衣》这篇是略读课文，主要讲小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。我鼓励像小林那样，多动脑筋，动手做做看。文章较长，量
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《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》教学反思1
今天上《充气雨衣》，用两个课时来上。这篇文章比较长，要认的字比较多，涉及前后鼻、翘舌和形声字。生字教学按照“检查预习、读文 -
《充气雨衣》教学设计方案
一、教材分析人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。文中的小
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充气雨衣教学设计[五篇范例]
充气雨衣教学设计15篇作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以
