专题：16孔乙己教学设计
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孔乙己教学设计
孔乙己教学设计
教学目标：
1、整体感受课文，初步领悟作品内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示。
2、对作品中的形象，能说出自己的体验；分析孔乙己的性格特点以及他人生悲剧的 -
《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计
教学目标：
1.理解本文思想； 2.体会精巧含蓄的布局；3.理解环境描写的作用；4.进行语言训练。 导入新课
鲁迅的小说中，哪一篇最好？
学生讨论，老师提供鲁迅本人意见 -
《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计第一课时
学习目标：
1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。
2、熟读课文，把握故事情节。
3、体会小说环境描写的作用。
教学重点：
熟读课 -
《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计1 （－）明确目标1．分析文章中咸亨酒店这一特定社会环境的作用。2．理清情节，认识孔乙己的悲惨遭遇。（二）整体感知：凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计 乔海平教学目标 1．知识目标：学习刻画人物形象的方法。 2．能力目标：认识孔乙己这一人物形象。 3．德育目标：分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
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孔乙己教学设计
《孔乙己》教学设计 导入 ：19.世纪末期，清朝政府腐败，民不聊生，隋唐以来的科举制度仍在盛行。五四运动前后，科举制度虽被废除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，封建教育仍以其他
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孔乙己教学设计
《孔乙己》教学设计 教案背景 新课程背景下的语文教学设计，应该是有弹性的，留有“空白”的。语文教学的预设与生成，应该是矛盾的统一体。中国画的“留白”和书法的“飞白”给
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孔乙己教学设计定稿
孔乙己 教学目标： 1、学习通过人物的外貌、语言、神态和动作描写来刻画人物的方法。 2、了解本文精炼、含意深刻的语言。 3、了解侧面描写和环境描写的作用。 4、理解孔乙己
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孔乙己教学设计
孔乙己教学设计 教学目标： 1、整体感受课文，初步领悟作品内涵，从中获得对社会、对人生的有益启示。 2、对作品中的形象，能说出自己的体验；分析孔乙己的性格特点以及他人生悲剧的
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计 教学目标：1、分析人物形象（直接描写 典型事件） 2、把握小说主题（对国民劣根性的批判对国家命运的深沉担忧） 教学思路：导入——初读：迂腐善良的读书人——再读：具
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计 教学重点： 1.理解本文思想； 2.体会精巧含蓄的布局； 3.理解环境描写的作用； 4.进行语言训练。 教学难点：本文思想的理解。 教学时数：3课时。 导入新课 鲁迅的小
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计1 [教材分析]《孔乙己》是人教版初中语文九年级下册第一单元（小说单元）中的第一课。小说这一体裁在第三、四册略有接触，第五、六册曾系统地学习小说的文体
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孔乙己教学设计
【教材内容】 《孔乙己》是近代文学巨匠鲁迅所著的短篇小说。小说描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑
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《孔乙己》教学设计
《孔乙己》教学设计（第2课时） 嘉鱼县实验中学 李芳 教学目标： 知识与技能：学习用语言、动作来展示人物思想性格的写法。 过程与方法：1、品味小说中看客的语言、动作，了解孔乙己所
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孔乙己教学设计
《孔乙己》第一课时教案 船厂中学 卫绍富 教学分析 《孔乙己》是一篇短篇小说，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社会的世态。它揭露了为封建科举制度所残害的读书
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孔乙己教学设计
《孔乙己》教学设计 【教学目标】: 1、知识目标： （1）学习本文精巧的布局和社会环境的描写。 （2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。 2、能力目标： （1）认识
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《孔乙己》教学设计
内蒙古鄂尔多斯市准格旗窑沟职中 包金花 教学目标： [知识与技能] [情感、态度和价值观] [教学重点、难点] [教学课时] 不限定 一、导入新课： 同学们，我们知道：不同时代可以造就
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孔乙己教学设计
5、孔乙己 鲁迅 配套课件下载地址： http://wenku.baidu.com/view/660bbbeb4afe04a1b071de4a?fr=prin 教学目标： 1.知识目标：了解故事情节，品味人物形象。 2.情感目标：了解社会环
