专题：18孔繁森教学反思
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《孔繁森》教学反思
《孔繁森》教学反思 《孔繁森》一课，通过描述孔繁森在援藏工作期间收养孤儿并为孤儿献血交学费这两件感人的事迹，颂扬了孔繁森关心爱护藏族人民，为民族团结无私奉献优秀品质。
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《孔繁森》教学反思
《孔繁森》教学反思 本课讲述的是孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人故事，赞颂了孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质。孔繁森这
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《孔繁森》教学反思
《孔繁森》教学反思 篇一：民族团结教学反思 第15课《民族团结的加强》教学案例反思长炼学校 陈静影一、教学设计分析： 本堂课的题材以爱国心，民族情为线索，循序渐进的理解课
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孔繁森教学反思
孔繁森是一位优秀的援藏干部，但他的事迹对于现在的8、9岁的孩子来说是遥远的，想让学生理解孔繁森高贵的品质比较难，孔繁森教学反思。 在上课的伊始，我就直接导入课题：孔繁森是个
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孔繁森教学反思
《孔繁森》教学反思
《孔繁森》一文，通过描述其在援藏工作期间收养孤儿并为孤儿献血交学费这两件感人的事迹，颂扬了孔繁森关心爱护藏族人民，为民族团结无私奉献的优秀品质。
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孔繁森教学反思
《孔繁森》教学反思
在《公仆赞》的歌声中，我们开始了《孔繁森》这篇课文的学习。这篇课文主要是围绕“孔繁森是一位优秀的援藏干部”这句话写了两件事情。一是孔繁森像对待 -
孔繁森反思
这一课的中心句是“孔繁森是一位优秀的援藏干部。”怎么让孩子能准确地找到这句话呢？我在预设中是这样设计的：“小朋友们，请读一遍课文。看一看全文是围绕哪句话来写的？为什么？”
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《孔繁森》教学设计
《孔繁森》教学设计 本文以人名“孔繁森”为题目。描述了孔繁森收养三个藏族孤儿待如亲生儿女，并将通过献血获得的营养费用以供他们上学读书的感人事迹。赞颂了人民公仆孔繁
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孔繁森（本站推荐）
三、学习孔繁森，做一名合格的党员 判断一个党员是不是合格，要看他是不是全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，是不是执行党的决议，严格遵守党的纪律，维护党的团结统一，认真学习
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《孔繁森》教学设计四
《孔繁森》教学设计四《孔繁森》第二课时（获奖教学设计）天籁之音 发表于 2005-3-17 22:39:00 教学目标： 1. 品读课文，深入了解孔繁森的动人事迹，体会孔繁森关心人民、为民族团
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《孔繁森》观后感
《孔繁森》观后感今天的党校课上，众学员一起观看了《孔繁森》这部具有教育意义的电影。这部电影让我们对党性有了一个更全面的认识，对党全心全意为人民服务的宗旨有了一个更加
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《孔繁森》观后感（本站推荐）
《孔繁森》观后感孔繁森，孔子的第74代子孙，1944年出生，山东聊城人。他18岁参军，一共在部队中呆了7年，1966年加入中国共产党。1969年复员后，他先当工人，后被提拔为国家干部。孔繁森
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《孔繁森》观后感
《孔繁森》观后感 随着群众路线教育活动的深入，当我观看完电影《孔繁森》后，感触颇深。 电影中所反映的孔繁森同志的事迹看起来都是平凡的点滴小事，但正是这一点一滴凝聚出了他
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孔繁森观后感
孔繁森观后感 篇一：孔繁森>观后感今天我看了一部具有教育意义的电影——《孔繁森》，里面讲的是：家在山东的孔繁森上任的地方是阿里。那里海拔高，地广人稀，但孔繁森却没有退缩，两次
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《孔繁森》课件
苏教版语文第三册《孔繁森》第二课时教学设计 教学要求： 1．通过学习课文，体会孔繁森是关心人民，无私奉献的优秀援藏干部。 2．结合课文理解“请求”、“恳求”的意思。 3．指导有感
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《孔繁森》观后感
《孔繁森》观后感今天我看了一部具有教育意义的电影——《孔繁森》，里面讲的是：家在山东的孔繁森上任的地方是阿里。那里海拔高，地广人稀，但孔繁森却没有退缩，两次赴藏，为阿里的发
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孔繁森 观后感
永远难忘-----观《孔繁森》有感市人大常委会法制办主任吴瑕《孔繁森》，没有花哨的镜头剪辑，没有晦涩的叙事方式，没有乱真的特技制作。但是他平实但不缺乏美感，他能洋溢出真挚的
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孔繁森简介
孔繁森简介浏览次数：888次悬赏分：0|提问时间：2010-5-5 20:37|提问者：425432986老师要找他的简介,大家帮帮忙。。。。。。。。。。。。。。。其他回答共2条孔繁森（1944—- 1994.11
