专题：21古诗二首教案
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1 古诗二首 教案
1 古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》
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古诗二首教案
古诗二首 教学目标 1．通过反复朗读古诗，培养学生学习古诗的能力。 2．入情入境学习古诗，培养学生的想象能力，体会每首诗所表达的思想感情。3．学习本课生字、词，理解诗句的意思。4．
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古诗二首教案
教学目标知识目标：通过朗读，懂得诗句，想象诗中的景象和意境，体会夏日山亭和田园风光的美丽。能力目标：背诵两首古诗。情感目标：激发学生热爱大自然的情感。教学重点：朗读并背诵古诗
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古诗二首教案
《古诗二首》教学设计 教材分析： 本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“
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古诗二首教案
沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计 课题：《古诗二首》主备人：单延安审核人：缪小燕 日期：2014.02.16 教学目标： 1、预习，解读古诗大意。 2、反复诵读，读出意境、意蕴。 3、背诵
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古诗二首教案
《古诗二首》第二课时教学设计 田春丽 【教材分析】 本课有《过分水岭》和《饮湖上初晴后雨》两篇古诗。第一首作者是温庭筠，诗中作者化无情之物为有情，生动地再现溪水潺潺的
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古诗二首教案
古诗二首 【教学目标】： 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境； 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗； 3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。 【教学重难点】
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古诗二首教案
古诗二首 备课单位 三门峡第四小学备课教师 马红 教学目标：通过反复诵读诗歌，理解诗歌的意境，体会诗人的思想感情，从而增强学生的朗读能力，培养学生的审美情趣。 教学重点：反复
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古诗二首教案
《古诗二首》教案 教学目标 1、识记本课三个生字。 2、理解诗意，想像诗中描绘的景象，感受古诗的意境，体会作者的思想感情，培养审美情趣，提高审美能力。 3、能正确、流利、有感情
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古诗二首教案
雁门太守行》 李贺 学习目标： 1、流利诵读，欣赏和背诵每首古诗。 2、反复诵读，感受、品味诗歌的意境美和语言美； 3、理解每首古诗所表达的思想感情,领悟作者寄托的爱国情怀。
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古诗二首 教案
《古诗二首》教案 南阳市二十一学校四年级组 高艳玲 教学目标： 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境；2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗；3、自主探究与合作交流，
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18.古诗二首（教案）
18古诗二首(精读课文)【教学目标】1.认识“宿、依”12个生字，会写“危、敢”8个生字,理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。2.朗读课文，背诵古诗。3.通过图文对照，想象画面等，大致理
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《古诗二首》教案（五篇材料）
《古诗二首》教学设计 教学目标： 1、学习并掌握课文中的生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会古诗所表达的思想感情。3、培养学生学习古诗、积累古诗的兴
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古诗二首教案（精选5篇）
（一）导入、揭题、解题： 人们都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天是一年中最美的季节，而春天的早晨则是一天当中最宝贵的时间，今天我们就一起去看看春天早晨的美丽景色，板书3
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23(教案)古诗二首
23 古诗二首 《元 日》 教学目标： 1.学习本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，背诵、默写课文。 3.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢
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26古诗二首 教案
26 古诗二首 塞下曲 教学内容：学习《塞下曲》。教学目标： 1、学会本课生字、新词。 2、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。 3、有感情地朗读
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《古诗二首》名师教案
《古诗二首》名师教案 教学目标： 1.会认10个生字，会写8个字，了解诗句的主要意思。 2.能正确、流利地读古诗，背诵古诗。 3.感受诗中描写小儿垂钓和夜晚所见的情景，有学习古诗的兴
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古诗二首咏柳教案[范文大全]
《古诗二首咏柳》教学设计板书设计教案 教学目标： 1．学会本课5个生字，认识8个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.领略春天自然景物的美，联系生活培
