专题：23木兰从军教案
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木兰从军教案之二
《木兰从军》教案之二 按住ctrl键 点击查看更多小学四年级资源 一、导入揭题 1、小朋友，自古以来，我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰，你能给大伙儿介绍一个吗？ 2、今天我
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《木兰从军》教案
10、木兰从军 教材分析： 《木兰从军》一课是一篇历史传说故事。讲的是古代花木兰女扮男装，替父从军的事，赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。我个人认为本文情节生动
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木兰从军 教案
木兰从军 第一课时 一、创设情景，导入新课。 1、小朋友们，从一年级到现在，我们通过学课文认识了很多有名的人物，现在老师就来考考你们，看看你们还记不记得？（著名京剧大师是 ；三过家
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木兰从军教案[范文模版]
《12、木兰从军》教案 教学要求： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、正确认读课后生字和词语，掌握两个多音字。 2．紧扣“女英雄”， 理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品
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木兰从军教案
《木兰从军》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话叙述故事。 2、学会12个生字，认识9个生字，联系上下文理解“焦急万分、愁眉不展、无可奈何、依依
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木兰从军（范文模版）
《木兰从军》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解课文内容，知道木兰为什么要替父从军，感悟木兰爱国爱家、孝敬父母的优秀品质。 3、想
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《木兰从军》公开课教案
《木兰从军》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个多音字。认识1个偏旁。 3．理解课文内容，感悟花
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木兰从军公开课教案
《木兰从军》第二课时教案 一、复习1.读词语：紧急征兵 焦急万分 女扮男装 替父从军告别亲人 赫赫战功 英勇善战 文静俊美 2.花木兰是我国古代的一位女英雄。齐读 3.过渡：花
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木兰从军军教案
《木兰从军》 教材分析： 本课是一篇历史传说故事，讲的是古代女英雄花木兰女扮男装、替父从军的事。故事先介绍了木兰女扮男装、替父从军的原因；接着写她在多年的征战中奋勇杀敌
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木兰从军教案（精选五篇）
鄂教版四上语文《木兰从军》教案 教材分析： 在中国，木兰从军是妇孺皆知的历史传说故事，讲古代花木兰女扮男装，替父从军，赞扬了花木兰尊老爱幼、自信自强、热爱祖国的优秀品质。
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初中语文《木兰从军》教案
教学目的：1、抓住“紧急、焦急万分、赫赫战功”等词语，帮助学生读懂课文内容，从而体会出花木兰爱国爱家的品质。2、通过抓住“理应为国为家分忧”，来学习课文第二段。从而带领孩
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《木兰从军》说课稿
《木兰从军》说课稿《木兰从军》说课稿1一、本课的设计思路《木兰从军》是一篇历史传说故事，学生对花木兰有一些了解,但不多。要让学生通过本文故事中三件小事的简述悟到花木
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《木兰从军》的教案[5篇]
《木兰从军》的教案作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《木兰从军》的
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《木兰从军》 ( 第一课时 ) 教案
《木兰从军》 ( 第一课时 ) 教案 教学目标： 1、初读课文，把课文读正确，流利。 2、初步了解课文内容，感受花木兰的英雄形象。 3、学习生字新词，读准字音，重点指导读准后鼻音。学
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《木兰从军》的教案[推荐阅读]
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过对语言文字的朗读、感悟，体会花木兰爱国爱家的英雄品质。说说花木兰是怎样说服家人的。教学过程：一、激情导入：小
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木兰从军教案[小编整理]
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3、学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的
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二年级语文下《木兰从军》教案
12木兰从军 教材分析： 本文是一篇家喻户晓、传诵不衰的动人故事。作者以饱含感情的笔触，描写了木兰从军的生动事迹，塑造了光彩照人的英雄形象，使读者受到强烈感染，钦佩之情油然而
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二年级木兰从军教案（共19篇）
篇1：二年级语文木兰从军教案优秀Ⅰ、教学目标：1. 学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。2. 认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3. 学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国
