专题：34小学语文句子练习
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小学语文——句子练习大全
小学语文复习——句子练习一、句子的基本形式：（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句） 1、妈妈，请您喝口水歇歇吧！（带有命令语气） 2、这地方真是山青水秀啊！ 3、我们要想取得好成绩非下
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小学语文句子(含练习)
小学语文句子（含练习） 常见的修辞手法有以下几种： １、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得
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小学语文改写句子练习
句 型 练习扩句： 1、小鸟唱歌。 _______________________________________ 2、飞机飞上了天空。 _______________________________________ 3、教室里摆着课桌。 _________
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小学语文改写句子练习
句子专题2
二、缩句。
16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。
17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。
18、一个12岁的小姑娘撞上了 -
小学语文六年级语文句子练习
苏教版小学语文六年级语文习题 句子练习修改病句 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： （1）成份残缺。即句子不完整
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小学六年级语文句子专项练习
小学六年级语文句子专项练习一、修改病句： 1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、言行不一是一种极坏的。 3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 4、同学们都
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小学语文二年级排列句子练习
训练句子排列五步骤 在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。
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小学语文改写句子练习（五篇模版）
小学语文改写句子练习在我们平凡的日常里，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，根据结构的不同句子可以分为单句和复句。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？下面是小编为
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小学语文二年级排列句子练习
小学语文二年级排列句子练习训练句子排列五步骤 在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大
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小学语文仿写句子练习专题
仿写句子练习专题（附参考答案） 一、知识指导： 近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查出学生的联想、想
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小学语文二年级排列句子练习
小学语文二年级排列句子练习训练句子排列五步骤
在语文练习中，常常要求将顺序错乱的段落（句子）排序，而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段（篇）的过渡训练，能培养大家 -
小学六年级语文句子综合练习
句子综合练习（一）
姓名：
一、修改病句
1我们厂有优秀的30年工龄的四位老工程师。
2我们的电视、报刊、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。 3平潭海滩水温 -
小学五年级语文句子练习大全（含5篇）
五年级句子专项练习大全 1、句式变换 （1）一天，我一不小心扯坏了小红新买的衣服。 改成“把”字句：__________________________________________________________改成“被”字句：_
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小学六年级语文上册修辞句子练习
小学六年级语文上册修辞句子练习（2014年下半年） 一、把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。___________________________________________ 2、小草儿发
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小学四年级语文上册各句子练习
鼎诚教育 四年级语文上册句子训练 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （没有变质，也没有经过腌制、干制等） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：得分＿一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号
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小学五年级句子练习汇总
五年级句子练习一、反问句改陈述句 1、不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2、跑得越快，离楚国不就越远了吗？3、羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？4、听到弦响，心里怎么能不害怕呢？5、浪费能
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小学六年级句子整理练习
句 子 一、按要求写句子 1、沿着这条小路走，能到金明家。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你
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小学句子练习(含答案)[模版]
一、用修改符号修改下面的病句。 修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： （一） 成份残缺。 如：1、学了《爱迪生》这一课受
