专题:4古诗两首每课一练
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苏教版语文 五年级下册每课一练5 古诗两首(大全)
一课一练作业5、古诗两首姓名:
一、 看拼音,写词语。
cāng táilí bāhú diélián xīchái fēi
二.解释词语诗句
游园不值
小扣柴扉疏疏走
应怜屐齿映苍苔,小 -
每课一练
1、 快乐的杉树林 1、按要求填写词语。 例:像火一样的红——火红 ( )绿 ( )白 ( )蓝 ( )黑 ( )灰 ( )黄 2、 按要求摘录文中的句子或词语: (1)“吃苦头”的具体表现: (2)“酷暑难挡”的具体表现
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人教版小学四年级语文上册知识能力达标测试 每课一练 5、古诗两首
5、古诗两首 一、带着问题来读书 A北宋 B南宋 C陆游 D苏轼 E苏辙 F苏洵 G东坡居士 H放翁 1、《题西林壁》是( )文学家、书画家( )写的,他号( ),是“唐宋八大家”之一,其父( ),其弟( )合称
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古诗两首
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 (唐)李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 作品注释 ⑴黄鹤楼:中国著名的名胜古迹,故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄
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古诗两首
古诗两首1、词语: 促进、深夜、记忆、异乡、相逢、佳节、加倍、遥远、遍地、插花 2、背写两首古诗,用自己的话说出诗意。 3、多音字: 挑:tiāo( ) tiào( ) 4、拓展积累写秋古
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古诗两首
古诗十三首
漠北怀古相思
赵晓赵晓
中原凄草满皇宫三月渭源桃李香 君王醉酒卧帐中京城草凄柳芽黄 大漠残阳照西风春愁不随东风去 将军孤剑影黄昏点滴相思惹恨长 赵晓,1990生, -
古诗两首
《古诗两首》教学设计 教学目标: 1、认识5个生字,会写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗,背诵并会默写。 3、感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间的深
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古诗两首
5、古诗两首 城关一小 高银芳 教材概述 《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜
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古诗两首
五年级上册诗词教案 寻隐者不遇 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。 2、学会本课3个生字,理解诗句中的词语,说说古诗的大概意思。 3、想象诗歌所描绘的景象,体
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古诗两首
2、古诗两首 东营区实校 常丽丽 设计理念:本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗,内容和观察角度不同,但都能看出作者用心发现的特点,《草》是一首咏物诗,情景交融,形象生动地
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古诗两首
5、古诗两首 车拉学校 梁民玲 教材概述 《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜
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古诗两首
第一课时《望洞庭》 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课
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古诗两首
4、古诗两首 预设目标: 1、会认10个生字,会写6个字。 2、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。 3、喜欢背诵古诗,背诵课文以外的古诗。 教学重点:学
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二下18《雷雨》每课一练
18《雷雨》每课一练
二班姓名书写成绩
一、复习·巩固请同学们认真地把生字词、四字词、课文读一到两遍,然后完成下面的读写训练关。
二、读写训练关
(一)看拼音写词语。
chuí -
十二册《每课一练》(四大名著)
十二册《每课一练》(四大名著)
姓名
四大名著知识竞赛
1、《水浒传》塑造了众多英雄好汉,“景阳岗打虎”的人物是,“倒拔垂杨柳”的人物是,“风雪山神庙”的人物是,“大闹东京城” -
古诗两首(6)
赠刘景文 苏轼(1037—1101):宋代文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人。是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放,善用夸张比喻,在艺术表现上独具一格。 杜牧(803—852):唐
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29古诗两首
29古诗两首 【教材分析】 《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女
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3、古诗两首
《古诗两首》教学案 主备人: 孙美玲 一、 教学目标 知识与技能 1、学会本课5个生字,认识两条绿线内的1个字,正确认读1个多音字“磨”。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课