专题：54北大荒的秋天教案
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《北大荒的秋天》教案（范文大全）
《北大荒的秋天》教案(15篇)作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的《北大荒的秋天》教案，仅供
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《北大荒的秋天》精品教案
《北大荒的秋天》教学设计 【课程标准】 能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想
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《北大荒的秋天》教案
一、 复习导入
1天我们继续学习课文（指课题读《北大荒的秋天》）。上节课我们初读了课文，谁来说说看，你有哪些收获?
(学习了生字新词)多媒体课件出示词语，学生领读。
一碧如洗 清 -
北大荒的秋天教案
5、《北大荒的秋天》 第二课时 响水大有中心小学 顾春华 教学目标： 1、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 思想感情。 3、能力目标：能正确、流利、有感情地
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北大荒的秋天教案
《北大荒的秋天》教案 教材分析 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章既描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，又说明北大荒是个美丽富饶的
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《北大荒的秋天》教案
5《北大荒的秋天》 （第二课时）教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文，背诵课文。 2、学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。 3、通过对课文的诵读感
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北大荒的秋天教案
5、《北大荒的秋天》教学设计 第二课时 执教人：吴怡云 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文，背诵课文。 2、学习第4自然段先概括，后具体的构段方式。 3、通
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教案 北大荒的秋天（五篇材料）
《北大荒的秋天》教学设计 江苏省泰兴市大庆路小学 屈 恺 教学内容：苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。 教学目标： 1.认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒
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北大荒的秋天教案（五篇范文）
北大荒的秋天 课时目标：（第一课时） 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、能正确，流利地朗读课文。 3、初步知道北大荒是个美丽、富饶的地方，理清文章的层次。 教学重点：学会本
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北大荒的秋天 教案（5篇）
北大荒的秋天 教案 一．复习导入 上节课我们一起学习了第五课齐——《北大荒的秋天》，那么这些词语大家还记得吗？ 那我们一起来读一读， 既然生字词已经这么熟练了，相信大家对课文
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北大荒的秋天教案（合集五篇）
北大荒的秋天 教材分析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇是一篇文质兼美的写景文章。文章既描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，又说明北大荒是
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课文《北大荒的秋天》教案范文
一、教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、知道北大荒是个美丽、富饶地
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《北大荒的秋天》
教学内容：《北大荒的秋天》第二课时 教学重难点：1．感受课文语言的生动，通过朗读表现北大荒景美、物产丰富。 2．学习第四自然段先概括后具体的构段方式。 教学过程： 一、复习导入
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学案例分析 2017.12.31 语文新课标总目标提出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》第二课时教学设计 赣榆县柘汪小学 牟菲菲 教材分析: 这是一篇文字兼美的写景状物的文章，作者用优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学设计 陕西省商洛市商南县清油河希望小学 朱宝珍 教学内容苏教版小学语文第五册教材第5课《北大荒的秋天》。 教学目标1、认知目标：通过对课文的诵读感悟
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教学设计 【课题】三年级语文 【教材解析】 《北大荒的秋天》是苏教版小学语文三年级上册第二单元的一篇讲读课文。文章描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》第二课时教学设计 一、揭题：1、 今天我们继续学习《北大荒的秋天》，（板书课题）齐读课题。 2、学生认读词语，并纠错。（自由读，指名读） 几缕 橘黄 绛紫 顿时 漾起 豆
