专题：6和7的加减法教学反思
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6和7加减法的教学反思[范文]
教学反思 亿合公小学 张悦芬 6和7的加减法，这是一节计算课，但是仔细读过教参后，会发现在计算的同时，要让孩子感受从不同角度观察问题，会有不一样的结果，初步感受，在加法算式中，两
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6和7的加减法 教学反思
《6、7的加减法》教学反思 本节新授课是人教版一年级上册第五单元第三课时的内容，是在学生学习了1-5的加减法和6、7的认识的基础上教学的。本节课的重点是学会从四个角度去描
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6和7的加减法的教学反思
《6、7的加减法》教学反思 《6、7的加减法》一课是在学生学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，也就是学生掌握了根据一幅图写出一个加法算式或一个减法算式的基础上进行教
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《6和7的加减法》教学反思（五篇）
本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。在教学设计时以蓝猫带领小朋友去数学乐园的情境引入，在攀登智慧塔的一关关的闯关练习中，学习6和7的加减法
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《6和7的加减法》反思
《6和7的加减法》反思
本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。在教学设计时以蓝猫带领小朋友去数学乐园的情境引入，在攀登智慧塔的一关关的闯关 -
6、7加减法教案及反思
6和7的加减法教案 教学目标： 1．使学生经历得数是6、7的加减法计算方法的探索过程，会正确计算得数是6、7的减法算式。 2．培养学生的观察、表达能力，进一步感受数学与生活的联系，增
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加减法教学反思
加减法教学反思 加减法教学反思1 【教材理解】教材通过老爷爷家新添彩电、电冰箱共花多少钱，让学生从情境图所提供的数据中发现数学问题、解决数学问题。本节教材不进行整百
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2018年6和7的加减法教学反思（五篇模版）
6和7的加减法教学反思 本节课是在学习了1－5的加减法和6和7的组成的基础上，学习6和7的加减法。在教学设计时以小朋友去彩色纸片的情境引入，学习6和7的加减法。教学时让学生充分
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第六单元 6、7的加减法教学反思 （精选合集）
在复习6、7的组成之后进行新授内容时我把6和7的加减法分开处理，先教学加法进行巩固，第六单元 6、7的加减法教学反思。再教学减法进行巩固，这样，学生能够在很扎实的理解加法的“
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6和7的加减法教学反思（共5篇）
< 6和7的加减法>教学反思 卢龙县第四实验小学 张煜莲 课后小记：有以前学前教育的基础，学生学起来比较容易。但仍有几个学习困难的同学理解有困难。 1．结合情境，引导学生操作，充分
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《6、7加减法》教学设计
《 6、7的加减法》教学设计 一、教学目标 1.引导学生经历根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式。并算出得数。 2.掌握得数是6或7的加法及6减几，7减几的减法计算方法，并能
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6、7的加减法教学设计与反思 （精选五篇）
教学内容：冀教版小学数学一年级上册第54、55页 教材分析 6、7的加法和相应的减法是本单元10以内加减法的第二部分内容的第2课时，它是在学生认识了数字6和7、比较相邻两个数之
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6和7的加减法教学设计
6和7的加减法教学设计（第二课时） 教学内容：人教版小学数学第一册 45．46页内容： 6和7的加减法。 教学目标： 知识目标：在学习了1——5各数的认识和加减法的基础上，根据6、7的组成掌握
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6和7的加减法教学设计
6和7的加减法教学设计 6和7的加减法教学设计1 一、教学内容:教科书第30～32页．二、设计理念：这节课是复习课，所以我这节课重在为学生渗透复习的方法和整理的方法，重在让学生通过回
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6和7的加减法教学设计
6和7的加减法教学设计1 教学目标：1.使学生在掌握6和7的分成基础上理解加法和减法的算理。 2.能看图列相应的加法和减法算式。教学重点、难点：认识减法的意义，正确地看图列算式
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6和7的加减法教学设计
《6和7的加减法》 仙游园庄中心小学林丽玉 教学目标 1．使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数。 2．掌握6和7的加减法的计算方法。 3．使学生能够提
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《6和7的加减法》教学设计
6、7的加减法》教学设计 【教学内容】 新课标人教版一年级数学上册第42页例题及“做一做”和练习九第5、6、7、8题。 【教材分析】 这部分计算，主要是结合操作和图（也就是“
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《6、7的加减法》教学设计
《6、7的加减法》教学设计 教学内容：人教版小学数学第一册45、46页内容：6、7的加减法。 教学目标： 知识目标：在学习了1-5各数的认识和加减法的基础上，根据6、7的组成掌握6和7的加
