专题：6逍遥游教案
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逍遥游 教案
逍 遥 游（节选）
教学目标
一、知识教育目标
1．通解文字，理解文意。
2．在理解文章内容的基础上，初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。
二、能力培养目标
1．训练理清思路、 -
逍遥游教案[精选合集]
《逍遥游》教案 教学目标 1．积累“志、图、名、置、穷”“奚以……为”等文言词句。 2．理清思路，背诵前三自然段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。3．简单了解庄子的哲学思
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逍遥游 教案
《逍遥游》教学设计 教学目标 1.知识与技能：初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容；探讨文章的思想内涵和说理方法；总结文中的语言知识。 2.过程与方法：通过诵读了解文章的整
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逍遥游 教案
《逍遥游》教学设计 一、教学设想： 本篇历来是难篇，不光是词句的掌握，尤其是庄子的思想与写作的手法，都对理解全篇造成了一定的难度。所以在教学中应重点引导学生在合作、讨论
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逍遥游 教案
《逍遥游》教案(苏教版高二必修教案设计) 第一教时一、导入 介绍专题学习要求，明确本文学习目标 本篇是《庄子》的代表篇目之一，也是诸子百家中的名篇，充满奇特的想象和浪
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逍遥游教案
《逍遥游》（共三课时）（1） 第21课时 9-20 新授 教学目标： 1、 了解庄子思想及其作品。 2、 学生自读、熟悉课文。（重难点） 教学过程： 一． 导入 有一位哲学家，临死前，心情很平静。然而弟
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《逍遥游》 教案
《逍遥游》教案 兰考县第二高级中学 语文组 邢娟 教学目标： 1、积累字词句，掌握相关文言知识； 文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。 文言句式：其……
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逍遥游教案
逍遥游 【教学目标】 1．了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。 2．理解本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的方法。 3．整体感知文言文，并积累常见文言词语的意义和用
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 一、导入新课 （二其选一） 庄子家贫，所以去向监河侯借粮。监河侯说：“好。等我收到地租，就借给你三百金，可以吗？”庄子见监河侯不愿马上借粮，有点生气，脸色都变了，说：“
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逍遥游_教案
逍 遥 游（节选） 知识目标： １．疏通文字，理解文意，把握文章内容。 ２．感知本文所体现的庄子的哲学思想和形象化说理风格。能力目标： １．训练学生理清文章思路、把握主旨的能力。２．引导学生展
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 第9周第2-4课时 周二、三、六 2011-10-24—25+10-29 累计第35-37个教案 教学要点： 1、积累文中重点词语，如若、是、斯等。 2、归纳文中“而”“之”的用法。
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逍遥游教案（最终定稿）
《逍遥游》教案 高三语文组闭艳青 教学目的 1、 学习本文，理清思路，把握文意。 2、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。 教学设想 1、 教学重
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 教学目的 1、 学习本文，理清思路，把握文意。 2、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。 教学设想 1、 教学重点：教学目的1
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 【教学时间】 【教学目标】 1.知识与技能：积累“志、图、名、置、穷”“奚以„„为”等文言词句。 2.过程与方法：分析议论说理的方法，并理解本文想象奇特和善用
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逍遥游教案
2012学年第一学期 长兴中学高二语文教案023—025 主备人 胡晓玲 《逍遥游》（节选）教案 【学习目标】 1.了解庄子的人生哲学。 2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。学习
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逍遥游教案
《逍遥游》“汪洋辟阖，仪态万方”，文笔汪洋恣肆。诵读时，针对不同的描述对象，应读出不同的描述情感。诵读大鹏怒飞一层，要读出气势和力量；读“蜩与学鸠”一层，要读出其渺小；读“小年
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《逍遥游》教案
《逍遥游》教案 教学目标 1．结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。 2．初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰
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逍遥游 教案
教学目标 1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。 2、初步了解庄子形象化说理的风格。3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆
