专题：8和9的教学反思
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教学反思9
教学反思9 经过几个月的教学实践，我发现了学生身上存在很多问题，可能是由于自己教学经验不足导致的吧。 现将几大问题总结如下： 1.学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语
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教学反思 9
教学反思之一本月迎来了深圳罗湖区名师团导师的手把手教导，深感差距还很大，还需要苦练内功，想方设法提高教学水平，提高课堂效率，并结合本班学生实际，开展更加活泼有效的高效课堂教
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高中语文教学反思(9)
高中语文教学随笔 语文教师的反思能力是反思性教学成熟的一个重要标志,也是语文教师反思能力的外在表现和语文反思性教学得以实施的根本保证。所谓语文教师的反思能力,是指
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生物教学反思9（★）
生物教学反思
刘晓军
一、求实——扎实严谨，联系实际
在生物课堂教学中，要切实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的 -
9鲸教学反思
《鲸》教学反思新课标特别指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个性差异
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教学反思9 [精选五篇]
金源小学三年二班 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师，教学反思9。 今天去红梅小学进行教研活动，虽然今天没有和孩子们一起上课，但却觉得
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9鲸教学反思
《鲸》教学反思 《鲸》是一篇浅显易懂的常识性说明文，较之其他类型的课文知识性较强。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，
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9、10月份教学反思
9月份教学反思《鸟的天堂》 张才超 本文是巴金的作品，鸟的天堂指的是一株500多年树齡的古榕树，位于广东省新会市南部马村天河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，笼罩着18亩河
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月份教学反思9
新人教版四年级上册英语Unit1 My classroom Let’s talk 教学反思 胡达古拉 本课教学目标：1.够听懂、会说句型wheres„？并就其问句作出相应的回答。2.能够用英语简单介绍教室
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8和9教学反思
《8和9》教学反思 在教授学生能正确的数出数量是8和9的物体个数时，我充分利用了主题图。创设情景，使学生在有趣的情景中正确的数量是8和9的物体个数。并且我在指导学生看图时，
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认识水 教学反思9
《认识水》小组合作教学反思 田道秀 科学课标指出“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”本节课是学生第
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《9加几》教学反思
《9加几》教学反思 《9加几》教学反思1 《9加几》是小学一年级数学第七单元《20以内的进位加法》的第一课时，我设计了“9加几”这节课，目的在于通过对问题情境的探索，使学生在
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十几减9教学反思
十几减9教学反思15篇 十几减9教学反思1 这节课属于计算教学。传统的计算教学往往只注重算理、单一的算法及技能训练，比较枯燥。依据新的数学课程标准，本节课在教法上力求体现
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十几减9教学反思集锦[精选合集]
十几减9教学反思集锦15篇作为一名人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收
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9《观察物体》教学反思
《观察物体》教学反思
《观察物体》的第一课时是从不同的角度观察物体，但原来我们一直处理为“正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。今年我在参加小 -
9加几教学反思
9加几教学反思 9 加几是20以内进位加法的第一课。它是在学生学习了11—20各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的进位加法
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9的减法的教学反思
9的减法的教学反思 9的减法的教学反思1 教学内容：冀教版《数学》一年级上册第 56、57页教材分析：8、9的加法和相应的减法是本单元10以内加减法的第二部分内容的第2课时，它是在
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9加几教学反思
浅谈小学数学低年级计算教学 ——“9加几”教学反思 上街区外国语小学 刘梦燕 浅谈小学数学低年级计算教学 ——“9加几”教学反思 上街区外国语小学 刘梦燕 数与计算是人们
