专题：8童年的发现教学设计
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童年的发现教学设计[★]
童年的发现教学设计 教学目标 1．会写14个生字会认7个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会含义深刻的句子，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想
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童年的发现教学设计（模版）
童年的发现教学设计 教学目标： 1．指导学生默读课文，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的以及为什么会有这样的发现，体会作者的思想感情。 2．引导学生学会“妨、碍”2个会认字，读
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《童年的发现》教学设计
《童年的发现》教学设计 教材分析： 这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。 教学目标： 1．指导学生默读课文，了解作者童年发
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《童年的发现》教学设计
8、童年的发现 主备人：白玲 学习目标 1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 2.认识本课7个
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《童年的发现》教学设计
《童年的发现》教学设计 《童年的发现》教学设计1 【教材简析】本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了
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《 童年的发现 》教学设计
童年的发现 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3、激发学生探究兴趣、
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《童年的发现》教学设计2011
城关校区一五语文组 8˴教 案 老庄教育城关校区宋芳 书写时间：2月20日 使用时间：2月26日教学内容：《童年的发现》第一课时 教学目标： 1．能正确流利地朗读课文，了解课文的主要内
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《童年的发现》教学设计
《童年的发现》教学设计 河间第一实验小学 林淑英 教材简析： 本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童
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童年的发现的教学设计
《童年的发现》教学设计 南阳小学 田涛 教学目标： 1、会写14个生字，会认7个生字。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、迫
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《童年的发现》教学设计
《童年的发现》教案 【教材简析】 本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人
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童年的发现教学设计
《童年的发现》教学设计 执教者 刘际文 第一课时 课时目标 1．学会14个生字，会认7个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随
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《童年的发现》教学设计
《童年的发现》 教学目标： 1．认读7个生字，会写14个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解课文内容，体会含义深刻的句子的意
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《童年的发现》教学设计
《童年的发现》教学设计1 学习目标1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。2.认识本课7个生
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童年的发现教学设计
《童年的发现》教学设计 巨城联校连庄小学徐小瑞 学习目标： 1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活
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《童年的发现》教学设计（模版）
《童年的发现》教学设计 【教材简析】 本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和
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《童年的发现》教学设计
公开课教案：《童年的发现》教学设计三完小
党芙蓉
2013.4.2.教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻 -
《童年的发现》 教学设计
《童年的发现》教学设计一、教学目标
1．学会胚胎、澄澈、天赋等12个生词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若 -
童年的发现教学设计
《童年的发现》教学设计教学目标：
1．学会14个生字，会认7个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂
止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑
