专题：9日月明教学反思
-
日月明教学设计-日月明教学设计及反思
日月明教学设计-日月明教学设计及反思 《日月明》教学反思 《日月明》教学反思 识字二中的《日月明》主要是让学生了解会意字的构字特点，激发学生对祖国文字的喜爱，并掌握一些
-
日月明教学反思（大全5篇）
《日月明》教学反思 《日月明》一课包含13个生字和一篇提示会意字构字特点的小韵文及三个会写字，既要使学生把韵文读得朗朗上口，又要使学生兴趣盎然地认字，还要工整的写字，可以
-
日月明教学反思（全文5篇）
《日月明》教学反思 《日月明》一课共有13个生字，其中11个生字是会意字，所编排的韵文也朗朗上口，易读易记，所以在备课时我个人认为学习会很容易的。但在实际上课时，学生的表现距
-
日月明教学设计
《日月明》教学设计 【设计理念】 本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文
-
日月明教学设计
《日月明》教案设计 教学目标: 1.在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。 2.正确朗读课文，初步感受汉字的构
-
日月明教学设计
人教版一年级上册语文《日月明》 《日月明》教学设计 荔城街第二小学 湛璐霞 教材分析： 《日月明》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册识字二（4），这篇课文
-
日月明教学设计
《日月明》教学设计 【设计理念】 本课设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字
-
日月教学反思
日月教学反思 日月教学反思1 一、教学目标：1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.理解课文内容,知道日月潭的地理位置和名称来历,通过训练,能用自己的语言进行描述。3.练习默
-
日月教学反思
日月教学反思1 《日月潭》是一篇文质兼美的描写景物的文章。作者以清晨、中午和雨中这三个特写镜头，展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情
-
《日月》教学反思
《日月》教学反思 《日月》教学反思1 中国的汉字非常有意思，很多都是由两个字合起来的，本篇课文就根据汉字构字规律所编写的一首非常有趣的儿歌，读来朗朗上口。在教学设计中，我
-
日月明教案
4日月明 [教学目标] 1．指导学生会认 13 个会意字，正确书写生字“力”。 2．让学生初步了解会意字的构字规律。 3．激发学生学习汉字的兴趣。 [重点难点] 1．读准生字字音，认清字形。
-
日月明教案
一年级语文《日月明》教案 （2016-2017学年度第一学期） 温 秋 月 三河市汇福实验学校 2016年11月 1 [教学目标] 1．认识“明、尘”等11个生字，感受识字乐趣。 2．正确朗读课文，领
-
日月明教案
4日月明 南康市第三小学 彭清香 [教学目标] 1．指导学生会认 13 个会意字，正确书写生字“力”。 2．让学生初步了解会意字的构字规律。 3．激发学生学习汉字的兴趣。 [重点难点] 1．
-
日月明教案
青年教师展示课 课题：日月明 备课人：马俊 课题：日月明 课时安排： 两课时 第 16 周备课人： 马俊[教材简说] “日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖„„”节奏明快，音韵和谐，读着这样的文字似
-
日月明教案
4.日月明 【教学目标】 1．认 识13 个生字，正确书写生字“力、手、水、从、休、明、尘”7个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3.让学生初步了解会意字的构字规律，激发学生祖国语言
-
日月明教案
日月明 ----- 中心校 李燚 教学目标 1.在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。 2.正确朗读课文，初步感受汉
-
日月明教案
日 月 明 教学要求 1 认识13个生字，会写3个字，认识一种笔画“横折钩” 2 让学生了解一些会意字的构字特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情 教学重点、难点 1 会读、会写、
-
日月明教案[★]
《日月明》教案 教材分析： 本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点，帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课的教学重点。 学情分析： 小学生的形
