专题：阿q正传节选教学设计
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阿Q正传教学设计
《阿Q正传》教学设计 各位领导、各位老师： 大家好！今天我要说的是鲁迅先生的一篇中篇小说——《阿Q正传》的教学设计。 一、 说教材 《阿Q正传》是人民教育出版社全日制普通高
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《阿Q正传》全文
《阿Q正传》全文 篇一：《阿Q正传》 教案《阿Q正传》 教案《阿Q正传》 教案 第一课时 默读理清情节内容 一.教学导入： 由《灯下随笔》谈起，引到本文内容。或由《中国古代小说
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《阿Q正传》
《阿Q正传》的主要内容
写于1921年的小说《阿Q正传》，是鲁迅改造民族灵魂的典范之作。鲁迅说过，他写《阿Q正传》，“是想暴露国民的弱点”（《伪自由书·再谈保留》），是想“写出一个 -
《阿Q正传》教学设计1
《阿Q正传》（节选）教学设计
一、 课程分析：
在初中以及高中必修3中，我们已经学习过鲁迅的小说《孔乙己》、《故乡》、《祝福》等，同学们对鲁迅及其作品已经有了深入的了解和把握， -
《阿Q正传》.设计.-教学教案
分三个课时进行。 第一课时 目的：理出线索，分清层次，了解阿q的思想发展过程。 （一）设疑读书。提出如下要求，让学生诵读或默读课文：1、哪些句子是写阿q对革命的认识的？2、哪些是写阿q
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《阿q正传》读后感
《阿q正传》读后感15篇
《阿q正传》读后感1
“精神胜利法”至使他苟且地活了一生，专门受人欺压，而自己却不会反抗，也没有能力反抗。他是一个社会底层的人物，是专门给别人调侃的 -
《阿q正传》读后感（精选）
从《阿Q正传》窥辛亥革命
鲁迅，是中国现代文学的奠基人，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他的文章不仅具有较高的文学价值，同时也具有极其重要的历史价 -
阿q正传影评
《阿Q正传》个人形象分析
阿Q这一形象在鲁迅的意识里早已出现，只是未能得以呈现他的作品里，机缘巧合让阿Q这个人物能够见于世人。
阿Q不知其姓名，不知其籍贯，曾信誓旦旦的说自己 -
《阿Q正传》读后感 （通用）范文合集
《阿Q正传》读后感 （通用5篇）当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理
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《阿Q正传》读后感
《阿Q正传》读后感
众所周知《阿Q正传》不仅是鲁迅最优秀的小说，也是中国现代文学上最杰出的小说，所谓“旷代文章数阿Q”。小说集中塑造了一个充满精神胜利的阿Q形象，这一形象 -
阿Q正传 观后感
《阿Q正传》观后感我想，这可能是我看过的最老的一部国产电影，一部改编自鲁迅先生的同名短篇小说——《阿Q正传》。一部极接近原著的优秀电影。整部电影，黑白、单调而略显乏味，却
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阿Q正传读后感
看了鲁迅先生所写的《阿Q正传》，我发现他笔下所描写的阿Q是旧社会的腐败所产生的堕落的中国人典型。鲁迅先生用讽刺意味的手法写出了人性的善良与丑恶。在这篇小说中，我印象最
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《阿Q正传》读后感
我眼中的阿Q
自从鲁迅的杰出小说《阿Q正传》问世以来，对阿Q典型问题的认识可以说是众说纷纭，莫衷一是。三十年代时，周作人说：“阿Q中华民族的典型”，钱杏邨说：“阿Q是个病态幼稚的 -
《阿Q正传》读后感
《阿Q正传》读后感
读完了《阿Q正传》，阿Q的形象便印在我的心中。不得不承认，阿Q是倒霉的，因为阿Q是一个被那个时代所抛弃的人，他一无所有，只靠打工度日。尽管他“真能做”，但社会 -
阿Q正传说课稿
《阿Q正传》说课稿 一、说大纲 《大纲》对小说学习的基本要求是：学生要在欣赏的基础上，养成研读文学作品特别是名家名作的能力，提高文学素养。 二、说教材 《阿Q正传》这部中篇
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阿q正传读后感
阿Q在社会的不平稳下,总是想让别人去高看他,高看他的位置,其实他什么也不是,片段是因为他与胡妈之间的误会,导致了大家对他的看不起,都躲着他走,于是,他在这就呆不了了,被逼
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《阿Q 正传》读后感
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《阿Q正传》读后感
看了鲁迅先生所写的《阿Q正传》，发现他笔下所写的阿Q是旧社会所产生的堕落的中国人典型，鲁迅先生为何会写这篇文章，我想他只是为了想要宣泄对人性弱点的看 -
阿Q正传观后感
《阿Q正传》是鲁迅惟一的中篇小说。思想上成就之一：小说通过辛亥革命前后中国农村社会典型环境的描写：塑造了辛亥革命时期贫苦农民阿Q的典型形象。阿Q的主要性格特征是精神胜
